十年树木，百年树人，教育乃立国之根本，教育存在哪些问题，又该如何去更正？

一不是教育问题，还是经济不够发达和人口太多的问题~、师德培训

发达比如美国都是进大学容易出大学难，是进大学难出大学容易~~因为发达有足够的资源供每一个国民接受高等教育，国民素质自然而然会越来越高，这样就形成良性循环。人这么多，势必素质参不齐，要是都去上大学，肯定会造成资【】：C源的浪费，越穷钱就越要用到刀刃上嘛，所以竞争很激烈，所谓资源都向优势的地方集中嘛。所以归根到底还是人口太多的问题，现在经济总量也不可小觑，关键就是人口太多，资源分配还不够公平，人口这么多，教育就成了关键之关键，要是把十三亿人口都转化才资源，就啦！~~我表示生育人人有责……~~！

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教育目前存在一个特长教师缺编的问题，特别是在义务教育阶段尤为显得突出。比如：几乎所有的小学都没有专职的音乐教师、体育教师、美术教师；我想的之所以这么不行也缘于此，因为在中小学不仅没有足够的专职教师，难找到有场的中小学。要解决这类问题，只有找代表才行。

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动( )的特点。 A.复杂性 B.迟效性和长效性 C.性和自主性 D.创造性

个人一、释义校本学习心得体会（二） 一、提高了对“校本研修”的认识、明确了“校本研修”的目的。

【】：B教师劳动是见效缓慢而效用长久的劳动，具有迟效性和长效性的特点。教师劳动是培养劳动后备力量和专门人才的劳动。其实际经济效果，一般要在学生离开学校，在其工作岗位上实践才能表现出来，所以说教师劳动具有迟效性的特点。教师劳动的成果，即由教育所形成的劳动者的思想信念、科学知识和劳动技能，在劳动者的一生中都会发挥作用，并且随着其实践经验的增长将在已有的基础上进一步深化和扩展。因此，教师的劳动具有长效性特点。“十年树木，百年树人”是教师劳动迟效性和长效性的体现。

“十年树木，百年树人”体现了教师职业的（　　）

不足之处，教师十年树木百年树人意思是：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。

教育是对人施加影响的工作。幼儿教师培养幼儿的劳动，要经过长期的过程才能获得劳动的效果。由于，幼儿成长为所需要的人才，需要十几年的周期。每一个幼儿在体、智、德、美几方面的发展上也是一个长期的、反复的过程，幼儿教师要付出长期的、大量的劳动，才可能取得一定效果。因此幼儿教师劳动的周期具有长期性。

教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。

陈树屏的蕲州知州 百年树人

（2）采取协商式培训形式。这是【考点提示】本题考查教师职业的基本特征。指在教师课程内容的选择与组织、教学方案的设计与实施、培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参与、协商进行、合作完成。协商式培训的基础在于：①不同的人由于内在素质结构的不同而呈现出多元发展趋势。每一位教师都具有区别于他人的个人和专业发展需要，适合一个人专业发展的环境可能完全不适合另一个人的发展。为此，应鼓励教师采公元1903年（光绪二十九年）10月的一天，一艘三桅官船从武昌顺流东下，船舱里坐着一个戴顶花翎着青袍彪服的官员，四十出头的年纪，说不上英俊也不至于丑陋。官员就是湖广总督衙门派到蕲州的知州陈树屏。是知州不是知府，辖地仍是一个蕲春县。陈树屏乐意到蕲州赴任，他需要一块地盘来实现教育兴邦的梦想，而文化底蕴极厚的蕲州是适合他施展抱负的舞台。用自己偏爱的学习形式，来实现自我选择的目标。当教师养成了自定目标和自选实现目标的活动方式的习惯时，他们的教育水平就会得到提高。

个人校本学习心得体会

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

个人校本学习心得体会（一）

【名师详解】“十年树木，百年树人”说明了培养人才不是一朝一夕的事，它需要一个较长的周期。故本题为D。

通过一段时间的校本培训，感触颇多。培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我的感受深。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长，有心，有道德心，有事业心，有耐心，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。

“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事。娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的 ，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

一、要热爱自己的学生

教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”面向所有学生。

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“业有专攻”恐非易事。只有这样才会受到学生的钦佩，你在学生面前会更有说服力，更具威信。信息发展迅猛，学生接触到的新鲜事物也是不断增多，因此教师的知识要跟上时代步伐时时更新。

以上是我培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展。

通过定期的教师培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。丰富的，培训内容多，涉及的知识面广，现将教师学习总结如下：

我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

二、新理念

认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师服务于课堂教学的目的。

三、新知识

四、新方法

随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了按照学校的和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。

新一轮课程改革显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自己的课堂教学服务。

我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师学习工作落到实处。

个人校本学习心得体会（三）

的发展在教育，教育的发展在教师。只有教师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素质教育。因此我要求自己不仅要教好，更要做好自我学习，积极参加专业培训学习，努力提升自身的理论和教研水平。

一年来，我充分体验到了网络学习的便捷与高效，比如上网观看优质课，研读著作与论文，积极与同事交流讨论，在线提问、发表评论。通过这一系列的专业化学习，我感觉受益非浅，可以说是一次心灵成长的历炼。期间，为自己充电，吸收新知识、新观点，新的教学方式。为了能把所学的知识转化为实践，我积极参加镇级、区级一系列公开课，理论指导实践，从中我得到了研修中获得了不少启发。另外，我还积极反思实践，积极撰写论文和案例。时代在不断的变化发展，我应加快步伐，跟随时代的脚步，让自己的教学成绩更上一层楼。以上是我加入研修以来想法体会的总结，希望在未来的日子里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教学经验，争取在科学教学领域可以有更长足的进步。

我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获：

校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。

三、为教师提供合适的培训管理模式调动教师的学习积极性。

②教师具有自我教育能力。首先，他们能恰当选择学习目标。教师个体对自己的学习需要能作出适当的判断，他们有能力自我导向，并自主学习个人校本研修学习心得2015年。其次，当教师开始并设计了自己的学习活动后，他们的使命感增强，因而学习的效率高。再次，教师是根据个人的需求判断来选择自己的学习目标的，因而，这种学习动机是强烈的，对教师的个体行为产生的影响是的。

今天研读《校本研修面对面》，谈到教师专业发展和信息技术的关系，作者认为：现代信息技术在教师专业发展中起着巨大作用。信息技术正在改变着教师的行为习惯和工作方式。对于自觉学习的人，信息技术是一个重要的资源库，善于利用，可以促进教师的快速成长。

四、信息技术在促进教师的专业化成长中有以下作用和途径 。

3、书写教育博客：记录自己的教育教学实践和总结，展示自己的风采，实现在线交流。

4、课堂实录与反思：将自己的课堂教学实录放在博客里，自己可随时随地进行观摩和反思，便于提高和总结。

在今后的工作，我们将充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师组织”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。为培养一批师德高尚、教技精湛、知识渊博的教师队伍而努力。

“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动具有（ ）。 A.长期性 B.性 C.复杂性 D.创造性

2、网上学习与交流：学习理论，同伴互助，工求进步。

【】：A1、教学设计与交流：分享教学设计；交流和讨论；反思和总结。

在我的身边，许多老师敬岗爱业的事迹常常感动着我。尤其是很多班主任，他们是真正将自己的心掏出来给学生，这样的老师非常值得我学习。相比之下，自己有时觉得付出的还不够。 总之经过通过一段时间的培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。

【考查要点】本题主要考查考生对教师劳动特点的认识。

【名师详解】“十年树木，百年树人”，这句话说明教育是一种长期性的劳动，体现了教师劳动的长期性。因此本题选A。

十年树木百年树人意思

到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……这些都是师德师风的体现。

树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。出处：《管子·权修》：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。比喻：培养教育一个人才，靠学生自己努力，培养要经过老、中、少三代人的参与才能将一人培养成功，比喻培养人才过程。也比喻培养人才才是长久之计。还表示培养人才很不容易。

二、加强学习，不断更新知识储

二、造句

《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品.这是一篇回忆录。

2、正所谓十年树木，百年树人，眼前的这些北辰木细的也有一抱粗细，梁宇这些树木少也在三百年之上了；十年树木，百年树人，这句话告诉我们培养人才必须从小抓起；虽然是有点朽木不可雕，但我还是会尽力的，十年树木百年树人嘛；教育是一件十年树木，百年树人的长远大计，不能急功近利。

关于百年树人的广播稿

二、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。

“十年树（1）培训管理模式改革的具体目标。教师要在每一个教师需要的时候、方便的地点，以的方式方法提供必要的知识和技能，以帮助教师不失时机地获得所需要的东西。木,百年树人”.这句话使我深思,激励我上进.从参加工作到现在已近10个年头,一路走来,留下的是一串串坚实的脚印.教育的境界是爱,是尊重,是理解,是幸福感的传递.

我精心

孩子是祖国的未来,要把品德教育居于位,教会学生学会爱自己,爱家人、爱同学、爱老师,爱上所有和他接触的人.帮助他人,学会合作,所以对于学生的这种道德品质、人格、世界观、人生观、价值观的教育是非常重要的.

第三,就是孩子的综合素养的培养.一个孩子应该拥有各方面的能力,比如学习能力,有接触、合作或者是表演能力等各个方面.注意学生的创新意识、创新精神、创新能力的培养,孩子自主学习,思考.

人在青春美少年,虚心学习莫贪玩,江水没有回头浪,青春一去返.要知道,每个人只有一次青春年少.让我们将浮躁的心沉下来,认真研究每一位孩子的情况,以自身人格的魅力塑造学生的人格,以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化.这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界.因此,对教师而言,要立志于做一个幸福的教师,把教育当作理想来追求,并用人生的来驱动,用教育的理想打造理想的教育,用理想的教育来实现教育的理想.

“十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘”理解。

校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。

理解如下：

另外,我们要重视学生的心理教育,也就是身心健康.现在是一个独生子女的时代.一个家里有6个大人甚至更多的人来“呵护”一个孩子,导致孩子们自私、自我、思想偏激、心里承受能力下降等等一系列问题.然而,我们也理解现在孩子的求学、就业压力大,在理解的基础上,分析孩子的不同情况,对他们有针对性的,使他们热爱生活、热爱家庭,热爱周边的事物.

这句话来中“受业”是指接受教育源，“有如春雨点点入地”中的“春雨”比喻从老师那里学习到的知识，“春雨入地”自然是滋润了泥土，被地上的植物吸收利用，作者借此形似之处说明田老师讲述的故事对自己的启发与教育意义。

文中把上千个故事比作点点入地的春雨，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。

这句话出自《师恩难忘》，是刘绍棠创作的记叙文。

课文分析：

作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师、热爱老师,对老师深深的感激之情。

田老1、十年树木，百年树人，您是人类灵魂的工程师；三百六十行，行行都有您的足迹.教师节将至，祝福老师身体健康，桃李满天下；恩，俗话说，十年树木，百年树人，将来有没有成就，教育是必不可少的，我们趁年轻，勤劳一点，多攒点钱，要为孩子以后读书大打算。师的这些故事，犹如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。

让我们深深感到启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的”十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔。作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。

“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（　　）。

目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的持态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。

【 五、新技能】：D

要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作 “智慧含量”，乃当务之急。下面是由的我精心为您整理的“个人校本学习心得体会”，仅供参考，希望对您有所帮助。