题记的格式怎么写的？

即在作文题目之后，正文之前的一段文字还有的文章有后记也是题记的一种，主要是总结性的。。好的题记能吸引读者，读者思考。应让读者到文章的亮点，触摸到情感的搏动。题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

高考作文题记如何写(高考作文题记如何写范文)

高考作文题记如何写(高考作文题记如何写范文)

高考作文题记如何写(高考作文题记如何写范文)

一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面在加上破折号,写上题记两个字。还有的文章有后记也是题记的一种，在后一段写，加上破折号,写上后记记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,但是要求一般比较精炼,不宜很长,富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。 也就是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记。

一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。

也就是”开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。 ”

没什么特别的格式要求

一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。

也就是”开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。 ”

如，题目为初中生活

初中生活

.____________________________

---题记

正文

题目前空一行，题目下一行空2空写题记，在所写的题记下一行结尾处写题记两字'并再此下一行空两格写正文

即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，读者思考。但是，题记要精练，不宜太长，这样会有种啰嗦的感觉！

作文题记格式怎么写？

题记格式

1、文章题目不宜过长，左右两边空格要（基本）对称，左边（通常）至少空四格。

2、题记内容在题目下一行空两格开始写，在内容下一行居右写“——题记”。

题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

扩展资料

题记的写作方法

1、引用法

引用名人名言、格言、谚语或诗文等作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

2、交代法

借助题记交代文章的写作目的或写作背景，表达作者某种情感，快速度引起读者共鸣。

3、诠释法

在题记中对文章题目内涵作具体的诠释，使文章的中心更加清晰、明确，让人一目了然。

4、点睛法

用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。

5、悬念法

采用设问的手法来写题记，创设一个富蕴悬念的氛围，引发读者的阅读思考和兴趣。

题记应该怎样写(题记一般怎么写)

1、题记的题怎么写。

2、题记应该如何写。

3、题记 怎么写。

4、如何写题记。

1.题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。

2.好的题记能吸引读者，读者思考。

3.一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

4.如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。

5.。

6.。

7.。

8.。

9.”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

10.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

11.题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者到文章的亮点，触摸到情感的搏动。

12.如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去。

13.心中的界限，只能用心去抹平。

14.”题记直接揭示了文章的主旨。

15.题记应意蕴丰厚，情味绵长。

16.如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾。

17.年轻时父亲是一尊偶像。

18.中年时，父亲是一段岁月。

19.年暮时父亲是一部史书。

20.”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

21.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

22.题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。

23.题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。

24.如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之。

25.敬人者，人恒敬之。

26.”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

27.那么，如何拟题记呢？从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。

28.拟写题记就是其中的一种。

29.题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。

30.那如何拟写题记呢？可从以下几个方面考虑：一、点题式以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想和情感有个明确的领会。

31.如2003年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到第三，看见书的第三一页上赫然写着‘父爱无言&。

32.#39。

33.几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。

34.2003年安徽省的中考作文中，一位考生以《体验自然》为题写了一段题记：“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美。

35.要发现她的美，关键在于我们对她的体验。

36.”题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。

37.映衬式引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核和人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感和审美取向。

38.如2002年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。

39.2003年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。

40.&。

41.#39。

42.我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。

43.”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。

44.注释式借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。

45.2003年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“和人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。

46.2003年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨。

47.鼓励，是人生中相互依持的拐杖。

48.总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。

49.2002年山东省作文是以“我·未来”为话题，一位考生以《我是谁？》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣！”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。

50.悬念式以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。

51.2003年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你！”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。

52.2002年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”&。

53.#39。

54.为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。

55.&。

56.#39。

57.郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。

58.古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？请看正文，题记悬念的设置恰到好处。

59.交代式以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。

60.如2002年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是：“勇气是年轻人的装饰。

61.”为什么要竖起大拇指？因为勇气！题记交代了题目设置的理由。

62.2002年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：“水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难？”题记文章的写作背景作了详细的交代。

63.不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。

64.题记格式一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。

65.一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。

66.也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写&。

67.#34。

68.——题记&。

69.#34。

70.。

高考作文题记的写作技巧 题文映衬俯仰生姿

题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。题记，相当于人的眉毛。浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风情万种；卧蚕眉，刚毅忠厚；新月眉，柔情似水……这样看来，写好题记，不仅可以增添文采，还能激发读者阅读兴趣。导引读者情感倾向，起到“先声夺人”的艺术效果。尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的印象，营造了愉悦的阅读心理，能在很大程度上提高作文“印象分值”。

题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用一首小诗（或若干诗句）；可以是谚语、箴言；还可以是一段自我感悟的文字，甚至是一个短小的故事。抒情性和哲理性是题记的主要特点。

既然题记在文章中有如此“抢眼”的位置，如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢？只有一个：让题记活画出作文之灵魂。

一、题文映衬，俯仰生姿

利用名言或诗句作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。

例如，一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟题为《村头的榕树下》，题记则用了孟郊的《游子吟》。此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。

又如，高考佳作《独上高楼》题记：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这里借助古诗词“起兴”手法，交待缘起，渲染了文章故事的气氛，引人欲读。

二、点题揭旨，开宗明义

题记点题，不但结构上提挈全文，而且，让读者充分，准确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。

例如，高考佳作《闲话山水》题记：“山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。”此题记抓住题目中的“山”、“水”并注释它们内涵，给读者以明晰的理解。

大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话，直接地将蕴藏于较长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。

例如，一同学写《化蝶》，用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为题记。说自己只是一只毛毛虫，盼望着蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原诗句作题记，直接点明了文章所寓的人生理念，表达了作者执着不懈的人生追求。

三、设置悬念，尺水兴波

题记以悬念的形式出题，能立即吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设计得精彩一些，那就如一颗小石子投向平静的湖面，会荡起动人的涟漪，引人想象的美妙境界。

例如，《那山，那月，那人》一文的题记是：一面是的小山村，一面是繁华的现代大城市，这位刚毕业的师专学生将作出怎样的选择呢？

该题记展示人物矛盾的心情，激发读者参与思考和选择。势必引发深层次阅读。

常言道：水无常态，文无定式。在呼唤创新精神，激励个性张扬的今天，题记的写作也不妨从多角度去思考与表现。“唱反调”也是独具一格的题记拟写法。

例如，《我的自画像》题记：嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。

又如，《一只井底之蛙的劝世格言》题记：我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿既隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。

这两则题记都是从反面立意，表现了人物内心复杂、矛盾的心理，产生了引人深思的召唤力量。当然，题记的“反调”也要求个性与规范的有机统一，不能为花哨而过度俏皮，甚至玩世不恭。

四、抒发真情、文采尽现

作文是用心写出来的。放在“版眼”的题记，只有真正用心，用情写出来，才能拨动读者心弦、引起强烈的共鸣。下面的几则题记，倾吐了作者心中的真实情感，文采斐然，成为文章的亮点。

例，《母爱》题记：母亲之爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪我走到永远。

《感悟中学》题记：那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。

《我的快乐与烦恼》题记：当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我仁立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。

《沟通》题记：父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺少的不是爱，而是沟通，是心与心的沟通。

题记的存在，不仅能使文章形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸现文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准。可以起到事半功倍的效果。因此，我们要把握题记的写作要点，这就是：短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理。但题记与文章内容的相关联性，语言的明白易懂，也是题记写作的关键：否则就有华而不实，哗众取宠之嫌。而富有诗意，有伤感和沧桑韵味的题记，在当今是魅力的。

作文题记格式怎么写?

作文题记一般包括作者姓名、作品名称、出版时间和出版者等内容，可按照以下格式书写：

作者：（姓名）

作品：（作品名称）

出版日期：（年/月/日）

出版者：（出版者名称）

例如：

作者：李白

作品：将进酒

出版日期：唐朝

出版者：无名氏

注意，具体的格式可能会因篇幅不同有所调整，可以根据实际需要进行变通。同时，有些作文并不需要添加题记，这时可以省略题记部分。

作文题记的格式是什么?

一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。

也就是”开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。 ”

没什么特别的格式要求

一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。

也就是，开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。 ”

没什么特别的格式要求