小华今天给分享智力低下的特殊学校的知识，其中也会对孩子智力低要上特殊学校吗进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

智力低下的特殊学校 孩子智力低要上特殊学校吗

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1、“太原市聋人学校”、“迎泽区特殊教育中心学校”都是山西省太原市的特殊教育学校，可以送智障孩子去上学。

2、1、太原市聋人学校太原市聋人学校位于山西省太原市小店区王村北街9号，始建于1957年，两次迁址，目前占地面积5400余平方米，建筑面积18850余平方米，是一所集小学、初中、高中为一体的聋人特殊教育学校。

3、现有27个教学班，分九年义务教育和高中职业教育两个学段，学制为12年。

4、经过半个世纪的建设和发展，逐步形成了“素质教育为主线、文化教育为基础、职业教育为依托”的办学特色，如今已成为省内师资力量雄厚、办学体系完善的一所现代化特殊教育学校。

5、2、迎泽区特殊教育中心学校迎泽区特殊教育中心学校成立于1986年，是太原市建立较早的培智学校。

6、2007年9月，学校正式迁入了水西关南一巷的新校区，3占地056平方米，建筑面积2110平方米。

7、学校设有九个教学班，学制九年。

8、作为太原市迎泽区一所面向智力障碍儿童的公办的特教学校，学校以“让每个孩子能自理、会生活，自信地走向”为培养目标。

9、为实现这个培养目标，结合将来学生走向的实际需要和学生的身心特点，将文化教育、康复训练、生活技能培养有机的结合起来。

10、坚持“特教特办、办出特色”的原则，设置了如下基础课程：生活语文、生活数学、生活适应、劳动与技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健，另外还开设了信息技术、艺术欣赏、康复训练、特奥训练、生活技能训练、感觉统合训练等选择性课程。

11、扩展资料智障孩子教学训练：智障儿童学校 在对智障孩子进行教育和康复训练时，有许多方面需要注意，不管是教育方法还是教育态度，都是一门“学问”。

12、1、在给智障儿童进行教学和训练时，要千方百计吸引孩子的注意力，激发其好奇心，培养兴趣，调动其多种感官参与训练。

13、2、训练中应安排个体训练、小组训练或集体训练。

14、训练形式的设计和训练内容的确定都要从被训练者的个体需要出发来考虑。

15、3、训练程序分解步骤要细和慢，便于智障孩子接受。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。