高考冲刺大家是怎么准备的？怎样才能在短时间内高效复习？

数学课程，帮助同学们全面总结、梳理知识，掌握高考的重点，祝愿每一个高三考生都能在高考中取得好的成绩！、难点，易错点，采分点，面对不同题型明确了应该选择的解题方法。

高考冲刺其实到高三的阶段，我们需要了解的高考考试内容，也就基本上全面了，根据不同的类型题型去做题，会一个题型就多得一些分会，一个题型就多得一些分，然后慢慢的把所有的题型攻破，就会选择高分

南通高考数学冲刺 2021江苏南通新高考数学

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高考实际上是没有冲刺一说的，因为高三一年当中，都是课业重的年段，几乎不会松懈的，所以平常心读书就可以了，不用冲刺的。

要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

这种宝贵的黄金时段一定要充分的利用起来，可以选择在金榜通上面进行刷题，效率还是比较高的，而且对于错题的情况也会有一些不同的解题方式，我们可以进行了解，从各方面去提升自己的学习情况。

高考冲刺的时候，我是通过做题和中捷高考的这些类型，而达到复习巩固。

要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

，一轮复习一定要跟着老师认真进行，一轮复习很重要，因为老师会把知识点从头到尾梳理一遍。

第二，二轮复习一定要认真做题，遇到不会的就要找同学老师解决问题，查漏补缺。

第三，三轮复习一定要把历年真题反复做，做透彻，把知识点搞懂。这个阶段要把知识图谱串起来。

，高考复习一定要踏实认真，该翻书的时候不要偷懒，该写的不走不要省，一步一步的积累，一定会有进步。

高考冲刺时期，该如何把自己的数学成绩提高到130分？

可以提高分数，因为自己会见到很多的题型，也会去解答很多的题型，就可以让自己有一个很好的解题方式。

我觉得你不断的去刷题，这是可以让自己的数学成绩提到130分，刷题真的是有效提高数学成绩的办法，你可以去尝试一下。

可以的。如果大量的刷题，也能够掌握很多的解题技巧，同时在做同一种题型的时候也非常的有把握，所以在一定程度上也能够提高分数。

这个时候应该放平心态，多看一些基础题，掌握基础的知识，看经典例题，不要粗心，就能把自己的数学成绩提高到130分。

我认为的办法就是请一个家教，然后针对自己的弱项进行补习，这样就能提高成绩了。

应该经常去做一些数学题，也可以给自己报一个补习班，或者是请一个家教老师，在学校也不会的，应该问老师。

要把数学成绩提高到130分，这个难度是非常大的。因为要一定的理解能力，还要有一定的天赋。不是努力就可以得出来的。而且要有扎实的知识基础，就算再怎么变，也懂得如何去解题。

如果你平时的数学成绩达不到130分的话，那么基本上没有可能提高到130分，数学不是一朝一夕就可以提上去的，更多的是做题积累，如果你想提高那么就多做一些题并且理解它，那么你高考时的数学成绩就会很不错。

130分那基本上就是两大问的各自第三问不会的水准。基础要强，这个多刷题。第二，计算力要强，这个也训练刷题速度。

在高考冲刺的时候，就需要夯实自己的基础，在答题的时候，多一些细心。比较基础的分数拿到，然后再充实一些比较难的题。

高考冲刺阶段，数学只通过刷题能不能大幅度提分？

历史课程的学习，同学们将学会如何将所学知识有效的归纳、整理和提高，能在高考中正确应用这些所学知识。

在冲刺阶段，只通过刷题的话，已经不能大幅度提分了，需要把自己的易错知识点进整套课程是对高考数学冲刺备考的指南！行整理，将这些易错的题进行巩固。

是可以的，而且多做题的话就可以培养自己的解题思路，而且做的题比较多的话，思维也比较活跃，而且多做题可以提高成绩。

我是2012年的江苏南通的高考考生，我的数学物理不是很好，急需有价值的复习资料！

我的是看着别人的，我感觉不错。我妹妹就是这样做的，效果还可以

不同的科目学习方法不同，就是思维方式。数学是基础科目解决计算问题，物理是依赖数学分析的科目。 这两科的学习方法就是多做题目。

《三年高考五年模拟从做“题”到“做”题，调整思路》

《桂壮皮书》其中有一期是分成很多知识点，专项训练的！在写的同时也把书上知识点跟着一起看就好了！

司马红丽老师高中数学视频

司马红丽老师高中数学视频如下：

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学生点评

和蔼可亲、平易近人、板书希望可以帮到你超级棒、思路清晰、框架有条理、通俗易懂！

拓展资料

高中数学是由教育出版社出版的图书，该书由教育出版社、课程教材研究所、数学课程教材研究开发中心共同编制，内容包括《与函数》《三角函数》作为一个合格的考生还需要注意一定要抓住考试的本质，在考场上始终要保持中立态度，即试题问什么，我们答什么。尤其是数、理、化及英语的选择题，如果题干没有涉及，大家切勿发挥想象力。举个例子，在做英语阅读时，很多看似没有道理，却是正确选项。因此不要凭借“生活经验”和“主观推测”去做推断。《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等部分。

数学中有许多概念都有着密切的联系，如平行线段与平行向量、平面角与空间角、方程与不等式、映射与函数、对立与互斥等等，在教学中应善于寻找、分析其联系与区别，有利于学生掌握概念的本质。

高考一轮系统复习方案（理科）包括语数英物化生六科…急，谢谢

现阶段的学习要强化记忆。记忆是学习的能力，更是学习的基本方法。重视记忆是取得好成绩的法宝。高考时，所有知识的再现都必须依靠记忆。语文英语历史地理要记，生物化学物理数学也要记；基本概念公式要记，典型题目特殊方法也要记。我提倡强化记忆，同时提醒学习不能停留在记忆阶段，记不住肯定考不好，记住了不一定能考好，还要学会进一步的应用。

一、 语文

高考冲刺阶段，数学只通过刷题是不能大幅度提分的，这个时候，更需要的是总结题型，还有针对性学习。

语文课程，帮助同学们了解考试大纲需要看什么内容，知道高考会考什么，这样才能做到目标明确，才能知道出题人为什么会这样出题。通过课程的学习明确自己在剩下的百天里需要怎么规划复习，考试中为什么丢分，丢在哪里了？是丢在知识上了？还是丢在思考问题的方式上了？

通过五讲的课程，从相关方面给出具体可以作的方法，具有实性，让同学知道如何读题，如何答题，如何用文字表达。另外通过写作的讲解，让同学们知道，目前处在什么层次上，各个层次的同学应该怎样提高分数，老师针对不同分数段的学生给出了快速提分和备考的建议，力争全面而迅速地建构起相应的备考知识体系，清醒地走出备考误区，实现高考语文的高分突破。

二、数学

从解题策略上，本课程通过梳理、讲解各类经典高考真题，呈现高考命题趋势，告诉同学们高考中经常会考查什么知识点，对各类题型该使用什么方法、采用何种技巧快速、准确解答，直击一些具有实用性的方法技巧，从而帮助学生在高考中得到高分。

从解题思想上，告知同学看到题目的时候，应该怎么分析，怎么分解，用什么思想解决问题，快速掌握数学思想。

三、 英语

英语课程诠释了2012年英语高考的热点问题，对高考重点、难点、易考点、必考点、常考点进行串联归纳、整理编成顺口溜和图表，使中学六年的英语知识融会贯通、系统化、条理化，便于考前记忆，帮助同学们节省翻书时间。

在听说读写各方面都提出了具体解题步骤、方法和技巧，有助于同学们提高分析和解决问题的能力，对同学们综合英语运用能力在短期内有较大的提升不在是梦想，是冲刺备考必备利器。应用老师讲授的方法，即使不认得单词也能准确的选择出正确的，并能够找准语法，写出高分作文。

四、 物理

物理课程以高考压轴题为例，运用多方面的规律及方法研究分析，探究有关与创新能力的考察，物理中数学方法的考察，源于实际的物理模型，实验能力的考证，帮助同学们可以从容面对探究与创新型试题，看如何将实际问题情景抽象出物理模型，熟练运用数学方法，深化对物理方法的感悟，并能够运用科学规律分析研究实际问题。

从实用战略上解析物理高分备考策略，给同学们物理学科科学备考建议，从战术上精讲，达到求真务实、科学高效冲刺，两位老师通过研究近年高考考查的新特点，为同学们指出一条前行的方向，提升综合实力，出奇制胜，为高考成功助力。力争“决胜”高考！

五、 化学

化学课程通过整理化学网络思维脉络图，将知识进行归纳，建立物质间的关系，依据化学学科本身特点，熟练掌握高考知识，从结构和组成分类上用对比和辩证的方法掌握化学特点，理解化学思想，提高观察思维能力、并落实到应对考题解答策略上。针对不同的考查内容，对实验、计算、无机、有机采用不同的解题方法，抓住特性，提高创新能力，掌握原理变化规律，为高考化学实现高分之完美攻略！

六、 生物

生物课程以经典高考真题实例，对生物学问题进行探究，抓住复习中的重点（年年考得题目类型）、把握重点与要点、梳理思路与方法 、攻克实验与探究，教会你学习的方法和应试技巧，实现考前提升和科学备考指导。

七、 历史

本课程依据高考大纲的基本要求，从文明、物质文明、精神文明出发，以文明史关看待历史、解读历史、分析历史，从历史发展的完整过程，进行主干知识的梳理，难点的解疑，重点突破，构建历史阶段性知识体系，从基础知识到构建体系，从复习策略到动向预测，从历史知识到现实热点问题的结合，在知识运用的各个方面，进行备考方法的解读，为同学们了提供一份全方位的、宝贵的历史备考资料。

八、 地理

本课程通过对经典试题讲解，帮助学生学会审题、学会迁移、学会解决新问题。老师通过总结解题规律、技巧，形成答题模板，使学生将所学知识转化为解题能力、获得高分的能力。遇到问题需要从什么角度出发，怎样解答问题，重点解决答不全导致失分的问题、帮助同学建构一个答题结构，用结构答题，做到不丢分，得高分。

九、

课程的学习，同学们能做到掌握内在知识点的联系，学会全面横向联系，专项讲座范围内答题不丢分，尤其是针对文综考试的二卷，所讲解密效的拿分方法，通过老师的精辟剖析，让同学分清文综二卷中会考查几类问题，提高答题效率和质量，做到答得快、答得对、得分高。老师将对高考中的知识点再次拔高，将散在各课有关联的知识点串接起来，学生实现看到材料，准确调动知识点。教会学生如何精准审题，正确的理解材料中的内涵。

在本课程中，老师还将对热点问题进行预测，梳理2011-2012的家事国事天下事，学生们把热点问题与所学知识点、考点连接起来，本课程里有鲜的事例做背景材料，考试中看到什么材料都不会恐惧都不会陌生。

高考百日冲刺尖子生如何备考

对于高三同学们而言，这个周末将是寒的一个周末。高中阶段的一个长也将在这个阶段后宣告结束。而在这个周末之后，我们距离高考将只剩下110天，除去一些周末的休息时间，我们真正所掌控的，其实不多就是正好100天的时间。

我们大概可以做这么一个计算，寒前，我们的学习节奏是每天从早到晚的上课，寒后我们的学习仍将回第二，寻求达成所求条件与题设相关的必要信息到每天从早到晚上课的节奏上来。那么既然每个人的学习都在走相似的轨迹，为什么有的孩子可以考到700分，而有的孩子却要逊色一些呢？

可能这个问题的原因有很多种，比如曾经基础不如别人，比如解题方法没有其他人号。但是无论何种原因，其最根本解释都只有一个——单位时间的学习效果是有区别的。

在经过高三上学期一轮复习之后，同一班级的同学之间成绩距悄然增大。那么在距离高考100天的时候，成绩并不出色的学生同学们究竟应该以何种方式做冲刺呢？

从学生到考生，转换角色

高中的前五个学期，大家所扮演的都是“学生”角色。在这一期间，最主要的任务是打基础，尽可能多的学习各科知识。而进入高三下学期，就是一个需要快速转变角色的时候，需要将自身从“学生”转变为“考生”。这就意味着，我们现阶段最主要的任务已经从“学习”变成了“考试”，谁能在这场转变中赢得先机，谁就在高考的赛跑中抢先一步。

同学们请回过头仔细思考自己的学习方式，自己究竟是“被动吸收”型，还是“主动出击”型？

在平时的教学中，我所能见到的学生中，只有极少数在主动钻研试题，有思考习惯。那么这种以题为线索，进而串联所有知识点的习惯，就会让他们逐渐完成向“考生”的转化。而率先完成这种转化的人，就成了我们口中的尖子生。

高考，是所有学生十二年求学生涯中相当重要的一次考试。同时兼具高竞争、高利害、高风险的大规模选拔性考试，尽管政策变化告诉我们今年高考难度相较于以往，将不会有提升，但是为了选拔人才，命题人一定不会将750分统统送给考生，那么，难点、综合点、易错点都将是高考数学可能会具备的特点。

我认为，应该是根据题目所给条件，找出通到结果的捷径。

具体说来，题目给出了什么信息？需要我们求什么？要想求得这个结果，上一步前提是什么？将所有信息罗列出来之后，再看这一前提的满足条件还缺什么，然后列出满足这一条件的必要前提，直到题目条件能够代入。这就是利用题目本身求解的过程，也才是考生真正要做的事。

对于理科而言，解答题做题思路主要包括以下三种：

，顺着题干意思，寻求问题与条件之间的异点，如何才能将问题和保持一致

第三，严格按照题目字面意思分析解题

切记考试考查的不仅是能力，还有思维。其实很多学生的学习能力并不弱，彼此间的能力距也不大。毕竟能力无非表现在知识点掌握，题目理解和解答清晰度。尖子生与普通生的区别更多在于思维，能够脱颖而出的学生一定拥有成熟的解题思维。

相信，很多同学就会问，解题考查的是什么？是不是把所有题归类，做好总结后就一定能考得理想呢？是否定的，可以告诉大家，数学经常能考取140分左右的学生，他们在数学归纳总结所花的时间会比同学们想象的要少很多。可是，为什么他们可以轻松获得理想分数，而大多数同学要为100分或者120分花费心思？其实只有一个原因，那些”140分”的学生经过长期练习，其数学思维已经足够他们解决常规问题，就像“条件反射”一般，所以考试的时候，他们并不需要花过多的时间去思考。

把错题做“对”，曲径通幽

很多学生在做错题目后时间想的并不是自己为什么错了，而是希望去看正确。可是，正确真的那么重要么？一道不知如何下手的题，若不去理会错误在哪里，只是一味追求所谓正解。那么我很负责地说，除非是过目不忘的天才，否则，下次多半还是会错。因为正解是别人的，而自己做错了，证明思维有误。追求标准，似乎可以在短时间内避免重蹈覆辙，可是却改变不了属于自己的思维习惯，下次见到仍会下意识按照之前的错误思路去思考。

学习没有捷径，但是考试有捷径。当大家用属于自己的思维习惯成功解出多道题时，就会形成答题习惯，从而实现快速做题的目的。因此，做题很重要，做题的方式也很重要。

另外，请同学们在平时小测、练习结束后，思考错题、忘题的原因。不仅是要找到与题直接相关的知识点，还需要包括周边内容。如此一来，通过做题，完全可以将高中各学科知识点串联，形成知识体系。

在掌握知识点之后，请按照自己最初的思路进行思考。比照错题，一步一步修正原先的错误做法，直到将这个做法调整到可以解出这道题为止。一个循环下来，考生将不会形成奇怪、曲折的思路。因为每一步都是自己琢磨的，都是自己“原创”的。将很多小错误删除、更新后，才是查看的时间。请仔细比较，自己的解法与标准解法究竟有何别。如此一来，在一道错题上至少会收获两种不同思路。一旦经历了多次训练，无论是自己的，还是“截取”他人的，你都会发现自己思维能力有很明显的提升。

长此以往，脑子里面的想法也就渐渐多了起来，积累到一定程度，也就真切的变成了属于自己的思维。而此时，我们对于每一道题的想法和思路，也一定会比之前多很多。

如果能认真地对待上面所提出的建议，那么考生会拥有扎实的基础和良好的解题思维。经过100天的坚持，那么在高考大战中打一场漂亮的胜仗指日可待。

江苏省南通市教研室2012年高考全真模拟数学试卷 题目质量如何？

三、科学安排生活，确保身体健康，精力充沛。首先要坚持每顿饭吃饱吃好，早中晚一顿不少，适当增加蛋白质鱼肉蛋的摄入量，不吃方便食品。其次要保证充足的睡眠时间，早晨不要早起，要保证上午的上课效率，中午要保证30—45分钟的午休，天气还比较冷，午睡要注意保暖，晚就寝动作要快，熄灯后不讲话，不洗衣服，不做其他事情。离开宿舍要注意宿舍的通风，离开教室要注意教室通风，要注意个人和公共卫生，防止疾病传播，课间要到教室外透透气，看看天空和远方，以保护视力，调节心理。

我做的是六套卷，难度很大，我数学比较，平时填空题能拿45、50，但那个卷子我做过25，可想而知有多难，立几和解几简直就是奥数题。可能真的是我太了吧。。。。~~~~(>_<)~~~~

五年高考三年模拟，数学物理可以买天利的模拟卷，但要买江苏专用的，题型和高考一样的，

高考冲刺阶段，数学只通过刷题能不能大幅度提高分数？

可以的，因为数学题目虽然有多样性，但是解答的方法几乎都是不变的，通过多次的刷题就能掌握答题的诀窍。

我觉得这个时候确实可以通过刷一位“考生”应该具有怎样的“做题”思路？题大幅度的提高分数，但是你刷司马红丽，书途教育高考研究院数学教研室主任，牛小悟智能名师随身学高中数学老师。高考辅导专家，18年高考把关经验，搜狐，新浪等国内知名媒体均发表过教学成果。教学研究深入，善于学习方法传授，使学生跳出题海，轻松应考，教学成绩突出，教学效果好，所教历届学生成绩快速大幅提升。题是要有针对性的，一定要找到你薄弱的地方，然后往这个地方发力才是有用的。

不是的，可以通过记忆数学公式，或者是理解数学的概念，丰富思维逻辑的能力来提高分数。