跪求高中物理各种题型的精典例题。好的再给100。

江南地区是经济最发达、文化最繁荣的地区之一，拥有众多名校，其中包括了江南十校，由此组成的江南十校联考一直备受关注。近日，2023年高三江南十校联考的试卷也陆续披露，现在让我们来一起看看。

高考物理十大复习要点

高考物理名校联考题 名校大联考高三物理

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高考物理名校联考题 名校大联考高三物理

1．处理好课本与复习资料的关系

目前，各种高考复习资料很多，往往造成以复习资料代替课本的现象。这将会直接影响复习效果。因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择适合本校具体情况的复习资料辅助复习，有利于提高复习效果。

2．处理好点与面的关系

在高考复习备考中，既要抓住本学科的重要知识点，又要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点.要做到重点突出，又必须做到覆盖全面。只有这样做，才能达到复习的效果。

3．处理好基础与能力的关系

特别是在阶段的复习过程中，重点是复习基本概念，基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础知识.只有在打好基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力.如果忽视基础知识、专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。

4．把握好复习的难度与进度

在复习备考过程中，一定要把握好复习的难度和进度，复习过难，复习进度缓慢；复习过于简单，达不到高考要求。

5．落实双基，夯实基础

物理概念、物理规律的理解，物理方法和技能的掌握是整个复习备考过程中永恒的主题，也是首要任务.理解能力是理科综合五种能力的基础，只有理解能力提高了，其他能力才能得到较好的发展。习题作为知识和能力的载体，重要的是做题后的总结，归纳和强化，对于物理概念的理解，要切实弄清其确切含义，侧重似是而非的概念间的辨析，如：速度和加速度、动量和动能、冲量和功、场强和电势、磁通量和感应电动势等；对于物理规律的理解，要注意其适用条件，相关规律间的内在联系，从多角度、多侧面、全方位把握其本质.。

6．研究高考试题

（1）历年试题整体研究——找共性

（3）相同考点试题对比研究——找变化

（4）不同题型试题分类研究——找别

（5）各省试题集中研究——找新意、找动态

7．加强信息的收集整理和研究

（1）信息来源：周边兄弟学校的复习思路、资料、对高考的把握；高考试题；物理专业杂志；网上及交流资料；复习备考会资料等等。

（2）对信息一定要加工整理，否则信息太多，打乱仗。

（3）重在平时，重在过程，不要指望摸到高考试题。特别是临近高考，一定要注意信息的筛选和甄别，不要让信息泛滥。

（4）保证加强外出交流,学习。

理科综合对实验能力提出了明确的要求，即是“设计和完成实验的能力”，它包含两个方面：

（1）完成实验

完成实验的能力.包括理解实验原理、实验目的及要求；掌握实验方法步骤；会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题；会观察、解释实验现象，会分析、处理实验数据；会分析和评价实验结果，并得出合理的实验结论。

设计实验的能力.能根据要求灵活运用已学过的物理理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。

实验设计应把重点放在力学和电学实验上，力学以打点计时器为中心展ABCD开，电学以电阻测量为中心展开，当然，还应注意新增实验，如电表改装、导体的伏安特性等。

备考建议：1.实验放到章节中复习。2.第二轮复习做专题复习，全面覆盖，重点突出。

9．重视非重点知识，回归课本

热学、光学、原子物理的难度大大降低，指导学生阅读课本，对这部分内容加深理解。

对每一次训练试卷都要认真分析，讲评落实.

（1）评讲要有“辐射性”，评讲不能单纯就题讲题，要从一道题出发，将这一道题从改变题干内容，改变设问方式等方面进行多角度变化，带动相关的知识点、能力点，从而达到举一反三、触类旁通的效果。

（2）评讲要有“指导性”，指导学生如何审题，从何析，为什么这样分析，指导分析的方法与技巧，如何挖掘隐含条件，如何建立正确模型，如何排除思维障碍。一道题目在解答过程中如何尽快上手，求解一道题目过程怎样才算完整的叙述，规范的表述。使一道题在解题过程无懈可击，完美无缺，使人在阅卷过程中有一种美的享受。

（3）评讲要有“诊断性”，分析学生试题出错的原因，找出学生知识漏洞和能力缺陷，如何预防低级错误、非智力因素丢分现象的发生，达到诊断和预防的双重效果。

理解熟悉原理才是最重要的，只有对物理原理有足够深入的了解，并能透彻分析问题，物理成绩才能有大的提高，学习起来才会事半功倍！你们老师这种做法只会抑制学生的创造力，我虽是高三学生，但我不认同老师的教学方式，像我们班里那些只会通过模型来解题的同学，物理成绩永远是跟我不在一个档次的！

+我Q..我发给你251578528

2017年安徽高考物理一轮模拟试题及

至于第25道题也就是压轴题的个小问，为求物块B的质量，根据两个守恒：动量守恒、机械能守恒，一个守恒生成一个方程，列出两个方程后，联立求解就搞定了，一点儿也不难。

1．如图所示，在穹形支架上，用一根不可伸长的光滑轻绳通过滑轮悬挂一个重力为G的重物，将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢向D点靠近，则绳中拉力大小变化情况是（ ）

A先变小后变大B先变小后不变C先变大后变小D先变大后不变

分值: 4分 查看题目解析 >

22．如图所示，同一竖直面内有上下两条用相同材料做成的水平轨道MN、PQ，两个完全相同的物块A、B放置在两轨道上，A在B的正上方，A、B之间用一根细线相连，在细线中点O施加拉力，使A、B一起向右做匀速直线运动，则拉力的方向是（图中②表示水平方向）（ ）

A沿①②③方向都可以B沿①方向C沿②方向D沿③方向

分值: 4分 查看题目解析 >

33．如图所示，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态，现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定时细线偏离竖直方向到某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度（ ）

A一定降低B一定升高C保持不变D升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定

分值: 4分 查看题目解析 >

44．如图所示，AB为光滑竖直杆，ACB为构成直角的光滑L形直轨道，C处由一小圆弧连接可使小球顺利转弯（即通过转弯处不损失机械能）。套在杆上的两个小球自A点静止释放，分别沿AB轨道和ACB轨道运动，如果沿ACB轨道运动的时间是沿AB轨道运动时间的1.5倍，则BA与CA的夹角为（ ）

A60°B53°C45°D30°

分值: 4分 查看题目解析 >

A物块A先到达传送带底端

B物块AB同时到达传送带底端

C传送带对物块AB的摩擦力都沿传送带向上

D物块A下滑过程中相对传送带的位移小于物块B下滑过程中相对传送带的位移

分值: 4分 查看题目解析 >

66．如图所示，在倾角为30°的光滑斜面上放置质量分别为m和2m的四个目标，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的静摩擦力是，现用平行于斜面的拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块沿斜面以同一加速度向下运动，则拉力F的值是（ ）

分值: 4分 查看题目解析 >

77．质量为m和M的两个物体a、b用轻绳连接，用一大小不变的拉力F拉b，使两物体在图中所示的AB、BC、CD三段足够长轨道上都做匀加速直线运动，物体在三段轨道上运动时力F都平行于轨道，且a、b与三轨道间的动摩擦因数分别为，设在AB、BC、CD上运动时a与b之间的绳子上的拉力分别为，则它们的大小（ ）

分值: 4分 查看题目解析 >

多选题 本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的4个选项中，有多项符合题目要求，全对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分。

88．如图所示，A、B、C三个物体重均为100N，小球P重40N，作用在物块B的水平力F=20N，整个系统静止，下列说确的是（ ）

A物块C受6个力作用

BA和B之间的摩擦力是20N

CB和C之间的摩擦力是20N

DC与桌面间的摩擦力是20N

分值: 4分 查看题目解析 >

99．如图所示，质量为M，半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过点处的钉子用水平轻质细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，则（ ）

AA对地面的摩擦力方向向左

CB对A的压力大小为

D细线对小球的拉力大小为

分值: 4分 查看题目解析 >

10．如图所示，倾角为的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏斗a连接，连接b的一段细绳与斜面平行，在a中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则（ ）

Ab对c的摩擦力一定减小

B地面对c的摩擦力先减小后增大

Cb对c的摩擦力方向可能平行斜面向上

分值: 4分 查看题目解析 >

11

11．某马戏团演员做滑竿表演，已知竖直滑竿上端固定，下端悬空，滑竿的重力为200N，在杆的顶部装有一拉力传感器，可以显示杆顶端所受拉力的大小，已知演员在滑竿上做完动作之后，先在杆上静止了0.5s，然后沿杆下滑，3.5s末刚好滑到杆底端，并且速度恰好为零，整个过程中演员的v-t图像与传感器显示的拉力随时间的变化情况如图所示，，则下述说确的是（ ）

A演员的体重为600N

B演员在第1s内一直处于超重状态

C滑竿所受的拉力为900N

D滑竿所受的最小拉力为620N

分值: 4分 查看题目解析 >

12

12．如图甲所示，轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一小物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态，现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速直线运动，拉力F与物移x的关系如图乙所示，（），则下列结论正确的是（ ）

A物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态

B物体的质量为2kg

C物体的加速度大小为4

D物体的加速度大小为5

分值: 4分 查看题目解析 >

简答题（综合题） 本大题共62分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

13

“为验证力的平行四边形定则”的实验情况如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。

13.图b中的________是为的合力的理论值；________是力的合力的实际测量值。

14.在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：________（选填“会”或“不会”）

15.本实验采用的科学方法是__________。

A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法

分值: 6分 查看题目解析 >

14

如图所示，小车、打点计时器等器材置于高度可调节的长木板上。

16.在验证牛顿第二定律的实验中，除打点计时器（附纸带，复写纸）、小车（其上可放置砝码）、细线、钩码（质量已知）、附滑轮的长木板、导线外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有_______。（填写序号）①电压合适的50Hz交流电源②电压可调节的直流电源③刻度尺④秒表⑤天平

实验通过改变________，可验证质量一定时，加速度与力成正比的关系，通过_______，可验证力一定时加速度与质量成反比的关系

17.在验证牛顿第二定律的实验中，若平衡摩擦力时，长木板的一端调节过高，使得偏角偏大，则所得到的a-F关系图像为____。（a是小车的加速度，F是细线作用与小车的拉力）

18.实验中得到一条纸带，在纸带上便于测量的地方选取第1个计数点，其下表面A，第6个计数点下标明B，第11个计数点下标明C，第16个计数点下标明D，第21个计数点下表面E。若测得AC长为14.56cm，CD长11.15cm，DE长为13.73cm，则小车运动的加速度大小为_______，打C点时小车的瞬时速度大小为_________m/s。（结果保留三位有效数字）

分值: 9分 查看题目解析 >

15

如图所示，在倾角为37°的粗糙斜面底端，一质量m=1kg可视为质点的滑块压缩一轻弹簧并锁定，滑块与弹簧不相连，t=0时解除锁定，计算机通过传感器描绘出滑块的速度时间图像如图乙所示，其中Oab段为曲线，bc为直线，在=0.1s时滑块已上滑s=0.2m的距离，，求：

19.滑块离开弹簧后在图中bc段对应的加速度a以及动摩擦因数μ；

20.=0.3s和=0.4s时滑块的速度的大小

分值: 8分 查看题目解析 >

16

如图所示，质量为M=8kg的小车放在光滑的水平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到时，在小车前端轻轻放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2，已知运动过程中，小物块没有从小车上掉下来，取，求：

21.经过多长时间两者达到相同的速度；

22.小车至少多长，才能保证小物块不从小车上掉下来

23.从小物块放上小车开始，经过t=1.5s小物块对地的位移大小为多少？

分值: 15分 查看题目解析 >

17

一传送带装置如图所示，其中AB段是水平的，长度，BC段是倾斜的，长度，倾角37°，AB和BC在B点通过一段极短的圆弧连接（图中未画出圆弧），传送带以v=4m/s的恒定速率顺时针运转，已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度，现将一个工件（可看做质点）无初速度地放在A点，求：

24.工件次到达B点所用的时间；

25.工件沿传送带上升的高度。

分值: 10分 查看题目解析 >

18

如图所示，倾角为37°的固定斜面与足够长的水平面平滑对接，一劲度系数k=18N/m的轻质弹簧的上端固定于斜面顶端，另一端固定连接在一质量m=1kg的光滑小球A上，跟小球紧靠的物块B（质量也为m）与斜面间的动摩擦因数=0.75，且静摩擦力等于滑动摩擦力，与水平面间的动摩擦因数=0.1，图中施加在物块上的力F=18N，方向沿斜面向上，A和B均处于静止状态，且斜面对B恰无摩擦力，当撤掉F，A和B一起沿斜面下滑到木离，分离后A一直在斜面上运动，B继续沿斜面下滑，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度

26.A和B分离后A能否再回到出发点？请简述理由。

27.A和B分离时B的速度为多大？

28.求B最终停留的位置距斜面底端多远？

18 第(1)小题正确及相关解析

正确

不能

解析（2）实验设计

A不能回到出发点，因为小球与物块一起下滑过程，物体对小球的弹力做负功而使小球和弹簧的机械能减少。

考查方向

本题主要考查了机械能守恒的判断。

解题思路

对A和弹簧受力分析判断机械能是否守恒

易错点

物体对小球的弹力做负功而使小球和弹簧的机械能减少

18 第(2)小题正确及相关解析

正确

考查方向

本题主要考查了牛顿第二定律，动能定理的应用

易错点

AB之间无弹力作用，但速度和加速度相等。

18 第(3)小题正确及相关解析

正确

解析

分离后由动能定理得：,代入数据解得：

考查方向

本题主要考查了动能定理的应用

解题思路

根据动能定理列式求解。

易错点

摩擦力做功的正负

高考联考问题、请你不要见到我问题就吓跑了

A.当货物相对于车厢静止的时候，随着角度加大，货物重力在垂直于车厢棉的分量就减小了，摩擦力会随之减小，因此A是不对的。

非可以参加联考

联考的试题比高考难但是分数线比高考低所以总体来说还是简单

无论文理数学别巨大，联考数学非常难。然后文科历史比高考难理科物理比高考难。

不用参加27题，15分水平测

考试字体报名的时候可以选

一道高考物理题，每个选项都要解释啊~好的我会加分的

8．重视物理实验（实验专题复习）

已经有人给出解释了，我在他的基础上再补充一点吧，反正网上说题就是麻烦，我尽量用通俗易懂的话语来解释：

总结

选项A：错误，这条线是摆线。但这个与单摆的摆线不同。为什么是摆线呢？你可以这样想一下啊，如果一个球体在做圆周运动，那么它所受的向心力时刻都是大小相等，方向与球体运动方向

垂直（这个应该知道吧）。而这个球受一个重力，一个洛伦兹力。洛伦兹力的方向与球运动方向垂直，其大小为 qvb，由于重力的做功，它的速度会越来越大。这时所受的洛伦兹力就越来越大，你可以想象一下拉这个球的力就越来越大，它的轨迹肯定不是圆周运动的轨迹吧。即不是半圆。

选项B：正确。由于洛伦兹力始终与球的运动方向垂直，所以它是不做功的（功=力力方向上的位移，由于它一直与运动方向垂直，所以在力的方向上位移为零，即：做功为零），而该球只受重力和洛伦兹力。所以产生的动能就只有重力做功了。你就找他的点，即A点，这时重力势能最小为零（整个系统中可以把A点看成零势能面，势能的大小事相对于零势能面来说的），动能，所以其速度也。

选项C：正确。在这个题中只有重力做功（洛仑兹力不做功），所以机械能守恒（机械能守恒定律：只有在重力或者弹力做功的情况下，整个系统机械能守恒）。

选项D：错误。若洛仑兹力与重力相等，则小球会沿直线运动。而由图轨迹可以看出来，小球即将向上运动，所以向上的洛伦兹力肯定大于重力，所以会向上运动。

既然你每项都要解释，所以我解释的详细一点。希望你能把课本好好地看看，把相应的概念首先搞清楚，再做一做题，多和老师同学交流，你会发现其实物理并不难。

高考物理一题真像有的人说的是给上清华、北大的同学准备的嘛？

32题，12分

为学霸、学神们量身定做的，普通学生可以先略过，有时间再挑战一下，尤其是个小问题，一般都不会太难。

不一定是为考取“清北复交浙科南”的学生准备的，但是，如果目标是这7间985里面的牛校（清华、北大）或其他5所名校，这压轴题就必须做好（正确率在80%以上），除非其他科目的成绩高到能填补这个窟窿，否则一般都没什么戏！

一张高考物理试卷，基础题、中档题一般占80%+，在规定的时间内（理综物理作答必须是60分钟~65分钟）把这两部分答好，物理都可以打88分或以上了（按总分110计算）。

比如，我们广东用的2019年全国Ⅰ卷（湖南湖北，河南河北，江西山西，山东广东，安徽福建都在用，真题见图。）：

① 选择题（48分）占有42分的力学、电磁学内容，剩下的6分是题原子物理的“氢原子能级”。

② 必考题（47分）全部都是力学和电磁学的知识。

③ 其余的15分为热学板块的“理想气体”（选做题）。

全卷统计下来，基础题、中档题共90分，约占总分值的81.8%，其中的实验题和选做题要尽可能多拿点分，因为这两种题里面的“弯弯绕”不多，出题人设置的思维障碍较少（就是有也比较容易越过去的）。

广州考生选做选修3-3教材的题，本卷选做题的第二个小题，是瓶装氩气的充气问题，本质上是气体的变质量问题，换作以前， 用克拉珀龙方程，一步就可以解决了。 但是，现行的人教版物理选修3-3教材已经没有收录这个方程了，所以，只能另想他法。

怎么破？

关键是要解决究竟有多少立方米的氩气充进了炉腔内 ，只要画出简图来分析就一目了然了。

每次高考后常常有学生跟我们说，老师，如果再给半个小时的时间就好了，很多题就都能解出来……想得美！哪里有这种好事？要知道， 任何限时考试考查的就是对知识和技能的熟练掌握程度，高考当然也不例外，光是会还不够，还得快！ 当然，这里说的是稳中求快，只有速度而没有准确度的答题，再快也惘然，必将徒劳无功而返。

语文课本上“庖丁解牛”和“卖油翁”的故事，当中蕴含的道理大家都晓得的。

所以，高考物理复习花大力气、下狠工夫夯实双基（基础知识、基本技能），又快又好地答完基础和中档这两部分的题才是取得高分的王道，不能舍本逐末，捡了芝麻，丢了西瓜。

不知道这句话你是听谁说的，看似有道理，其实有些武断。

尽管大部分情况下，物理一道大题是压轴题，拿满分是一件不太容易的事情。但并不是每年都是。有的年份，一道题就是一道经典的电磁感应或者经典的复合场的问题。不涉及现代 科技 ，也不涉及复杂的背景知识。这个时候，只要基础知识牢固，都是有突破的可能的。

即便一道题压轴压实了，确实挺难，也并不一定不能突破。有的时候难度体现在高起点上，但高起点的题目往往落点低。只要把题目中的背景知识吃透，也有可能有突破。所以，遇到看似傻大难的一道题目的时候，不要着急忙慌去放弃，怎么也得读一遍题再决定要不要投入时间。

即便是放弃，也别全放弃，往往问或者前两问比较简单。

高考是选拔性考试，既然是选拔性考试题目难度就需要有区分度，一题就是为了把最的那一部分物理同学区分开来的手段。

如果单纯的理解成区分北大清华有点片面了，能做出一题的只能说明物理这一科厉害，但能去清华北大的同学说明每一科都很厉害。

你只能拿到你能力到达的分数，静如处子，动如脱兔。

很高兴回答你的问题

语文、数学、物理、生物、化学

出题的类型与试卷结构是有章法的

老师不是教你如何解答题目

而是教你如何自己出一套高考试卷。

在这个过程中你就会发现，每一个模块问题的类型与难度组合的规律，而且一个模块中一般会有一到二个问题，比同组其它题难一点。并不是试卷一道大题，如何难。

老师也会教你如何阅卷，如何认定得分有效，

对于最难的大题，是有解答技巧的，不会做，拿一半分是可能的。

到算总分你会发现，不是某一模块，某一题拉开的距，而是每个模块那一两个题。

比如数学单选题，填空题，解答题，不用给我试卷，我也知道哪个类型的第几题是争取的，哪些是会做的。

高分一定是全面的，不是D地面对c的摩擦力方向一定水平向左用一个题能决定的，比如语文一题作文：

看什么题了，对于同一个学生，出题不一样，结果也不一样，顺手的一干到底，不顺手的要反复斟酌。

我个人体会，高考试卷，是有章法可循的，高分的人都是出卷阅卷水平，而不是每天练习做卷。

但是有一点是很明显的。高考中的数学一题，能做出来的，得一般是清华级别的。但是物理则不然。可能能做出来的，要相对较多。

这是因为物理的难度和数学走的是不同的路数。至于二者的区别，这么多年，我也没想明白。

我同时还要强调一点。因为我数学只是稍好，并不像物理一般有天赋。同时，我因为记忆力极，而一三年高考，还要考英语。所以我只考上了佳木斯工学院。省属大学。

所以我认为，说物理一题是给北大清华准备的，这个并不准确。能做出一题的，二本，一本，均会有很多人。

出现这个现象有两个原因。，物理题，它本身受科目所限，你要出一道只能北大清华做出的题，那么，它的难度，难点，可能会脱离了物理这个科目所在。

那也就是一道题，本来是物理题，你非要强行把别的非物理式的思维强加进来，从而增加起难度。

说到这点，我不得不提我参加的一三年高考物理，全国卷。那有可能是史上最难的一次试卷。我年参加高考，物理八十多分，满分一百分。第二次，一三年，满分一百分，我只打了五十多分。

这么多年，我一直纠结为何。前一阵，我四十六岁，然后我加了物理群，问了别人当年的题，我把题发到群里，结果，可能是一个选择填空题，可是基本没人做得出来。做出来了，对了，也是蒙的。

可见这年的题的难度之大。

这年的物理题，的一个毛病就是，它难不在物理这科目上，而是扯一些没用的蛋。

我记得，其中有个六分的题，前一阵搜这年的试卷，看到的。因为那一年的物理题，别的没记住，记得最清晰的是一道杆称题。

这道杆称题，才六分。可是我在物理群问了，几个物理群问，无一人做出。

我得承认，这题在考场，我做不出来。但是给我时间，五小时，十小时，二十小时，我觉得我可以做出来。原因很简单。我的思维适合于物理思维。但不太适合数学思维。虽说数学我也比较强。

这杆称题，出的有两个毛病，，它的考点，是考的一种脱离了物理的机巧，而非侧重对于物理科目的本身的机巧。

按理说，这没问题，但问题在于，模拟题里的机巧，全循规蹈距，全是侧重物理的。而这杆称的题，它侧重于与物理无关的机巧。呵呵。有点意思。

那我就不明白了，这题在学生们连杆称结构都不没研究的情况下，让学生做，是何意思？难道侧重点不是物理的平衡与杠杆，而是杆称的结构吗？

这是最有趣的一点。

好吧，谢谢大家！

并不是物理一题难度是有的但不是说给清华北大准备的多做点高考题总结一些方法最重要，我是偏科了语文英语了[捂脸][捂脸]

好像都挺明白是的！那叫高考！选拔人才的！都会！拼谁准确率高？谁答的快？不长脑子！家里有过高考孩子的都知道！在平行班级的孩子！像数学啥的的题老师基本都不讲的！因为讲完这个题！下次变个题！你还是不会！前两问你能答就得点分！的难题都能答上就都上985了！

清华北大每年招多少学生？你算算就知道了。我记得有一年的一题，得分率为0.4%，满分20分的话，你可以算出来，理论上有多少学生得到满分。

这是别人说出来安慰自己的话

一题，想考985、211的学生都不能放弃

我一题做出来了，物理100分，然而并不影响我读双非重点大学

江南十校联考2023年试卷高三

江南十校联考2023年试卷高三

江南十校联考2023年高三语文试卷难度适中，考查重点以现代文阅读理解为主，涵盖了、历史、相信很多人和我一样，高考前就做过全国近三年甚至五年的所有试卷，个人观点如下：哲学、文化、生活等方面的题材，尤其注重了现代文和网络文化的内容。考生对于现代文理解和把握程度的考查大幅增加，反映了现代发展以及诉求的变化与热点。

数学

江南十校联考2023年高三数学试卷难度近似中等偏易，难度较市考作文宽松。试卷整体设计合理，考查内容充实，突出基础知识的考察。数学技能运用题目居多，绝大多数题目理论与实际紧密结合，能够让考生更好地理解数学在生活中的应用。

英25题，18分语

江南十校联考2023年高三英语试卷难度适中，突出了句型和语法运用的考察，试卷难度和题量普遍较市考有所减轻，部分题目选关有详细语境提示，考查了一定的实际应用能力。试卷与平常学习有紧密联系，考察了应用型英语的综合运用能力，有利于培养学生的语言思维能力。

物理

江南十校联考2023年高三物理试卷难度较大，理论与实践问合一，涉及到较多的实验数据分析，考查了培养学生判断、分析、解决实际问题的能力，注重考查实验、计算和理论的综合运用能力。试卷难度在一定程度上反映了物理学在发展中的重要性，也对学生的综合素质和实际能力有着考察和提升的作用。

化学

江南十校联考2023年高三化学试卷难度适中，侧重于知识点的考察，加强了实验环节的考核，既注重考查学生的理论知识，也注重培养学生的实验技能，强化理论与实践相结合的学习方式。试卷涉及领域较广，但高考的难度不太高，是一套较为实际的考卷。

生物

江南十校联考2023年高三生物试卷难度适中，知识结构较为完整，涉及范围比较广泛，难度适当。试卷的总体设计精细、科学，注重基础知识和核心素养的考查，配合完善的评分标准，能够真实地反映出考生的表现。总体来说，江南十校高三生物试卷难度适中，考查了考生的基本知识和实际应用能力，能够更好的促进学生综合素质的提高。

江南十校联考2023年高三试卷难度以及难度程度、深度比较适中，考察了学生知识的记忆与运用，重点考查了纲要的内容，较好体现了学科的要求。试卷注重考察学生思维方法的应用程度，既考查基础知识，也重视对思路的掌握的准确程度，注重了思维层次的考察。

历史

江南十校联考2023年高三历史试卷难度适中，尤其注重与现代的相关性，加强了现代史的考查。试卷设计合理，涵盖了古代史、近代史、世界史等内容，使学生更加全面地了解历史的演进，考查了学生的综合素质和批判思维。

地理

江南十校联考2023年高三地理试卷难度适中，注重知识间的内在联系和实际应用。试卷整体分布合理，内容丰富，试题难度不高但情境、应用化程度高，考查了学生应用知识解决实际问题的能力，注重思维能力的培养，全面考查了学生的知识掌握、考试技能、分析能力和综合运用水平。

技术

江南十校联考2023年高三技术试卷难度偏难，涉及知识点比较复杂，难度较高，涵盖了车间工艺、工业自动化、智能制造等方面，考察了学生的技术基础知识和实际作能力，注重考查学生的综合运用能力和解决实际问题的能力，为后续的职业规划奠定了基础。

江南十校联考2023年试卷高三试卷整体难度适中，注重考查学生的基础知识、思维能力和实际作能力，考察全面，涵盖范围广。为学生的学习和进一步职业培养提供了一定的依据和参考。希望广大考生能够根据实际情况规划备考方案，全面提高自己的学术水平，迎接未来光明的发展。

高考物理题型有哪些?

在此，笔者结合自己的学习和教学经验谈谈应对压轴题的攻略。

高考物理题型分为单选、多选、必考题和选考题。

生物：1～6，单选

化学：7～13，单选

二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。14～17单选，18～21多选。全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

物理：14～17，单选

物理：18～21，多选

三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。22～32题为必考题，33～40题为选考题。

(一)必考题(共129分)

物理

22题，5分

23题，10分

24题，14分

化学55．如图所示，三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m，且与水平方向的夹角均为37°。现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，两物块与传送带的动摩擦因数都是0.5，，sin37°=0.6，cos37°=0.8.下列判断不正确的是（ ）

26题，14分

28题，14分

生物

29题，10分

30题，8分

31题，9分

(二)选考题：共45分。从3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。

物理

33、[物理—选修3-3](15分)

34、[物理—选修3-4](15分)

35、[物理—选修3-5](15分)

化学

36、[化学—选修2：化学与技术](15分)

37、[化学—选修3：物质结构与性质](15分)

38、[化学—选修5：有机化学基础](15分)

生物

39、[生物—选修1：生物技术实践](15分)

理综卷做题技巧

1、拿到试卷：在拿到试卷后有一段时间是给我们看题目的，这个时候不要急着做题的题目。先把所有的题目看一遍，大致了解每个题目所考的内容，让自己有一个心理准备。在做题时就不用因为纠结“下一题会不会很难”而分心了。

3、做完一遍之后：如果没有在不会做的题目上浪费时间我想这个时候至少还有40到60分钟，这个时候我们可以大致估算一下能得几分，然后信心满满的对自己说只要再拿下几题就能得到一个更好的分数。然后利用剩余的时间通过种种方法尽可能的得取分数。

性高考物理题：2018年全国卷B题25~洛伦兹力

BA对地面的压力大小为

25.（20 分）一足够长的条状区域内存在匀强电场和匀强磁场，其在 平面内的截面如图所示∶中间是磁场区域，其边界与 轴垂直，宽度为 ，磁感应强度的大小为 ，方向垂直于 平面;磁场的上、下两侧为电场区域，宽度均为 ，电场强度的大小均为 ，方向均沿 轴正方向； 、 为条状区域边界上的两点，它们的连线与 轴平行。一带正电的粒子以某一速度从 点沿 轴正方向射入电场，经过一段时间后恰好以从 点入射的速度从 点沿 轴正方向射出。不计重力。

2、以向下为正，由动能定理得 mg(h+H)-qE1H=Ek,

（1）定性画出该粒子在电磁场中运动的轨迹;

（2）求该粒子从 点入射时速度的大小;

（3）若该粒子进入磁场时的速度方向恰好与轴正方向的夹角为 ，求该粒子的比荷及其从 点运动到 点的时间。

【分析】

本题中涉及3个过程，较为复杂。我们先作定性描述。

第1阶段：粒子在电场中运动

粒子在起点 处， 方向初速度为 ， 方向初速度非 。 方向受电场作作用； 方向受力为 . 所以，粒子在 方向作匀速直线运动； 方向作初速为 的匀加速直线运动。

在以上过程中， 方向速度分量不变， 方向速度分量变大，速率变大，速度方向改变。粒子的能量增大。运动轨迹是抛物线，其对称轴是 轴。

第2阶段：粒子在磁场中运动

粒子进入磁场后，受洛伦兹力作用，作匀速圆周运动，速率不变，动能不变，方向改变。

在以上过程中，粒子运动轨迹是一段圆弧。最终离开磁场，进入电场。

第3阶段：在电场中运动

粒子离开磁场后，进入另一个电场。 方向作匀速直线运动； 方向作匀加速直线运动，加速度方向与速度方向相反。当粒子到达 点，其 方向速度分量为 ， 方向速度分量与原始的速度分量相等。

粒子在到达 点前的轨迹也是抛物线，对称轴平行于 轴。

进一步分析，粒子在两个电场中运动， 方向的速度分量都是不变的。所以，在两个电场中的运动时间是相等的，粒子离开个电场的速度的 分量与进入第二电场时的速度的 分量大小相等、方向相反。所以，粒子的轨迹是一个轴对称图形，其对称轴就是 的垂直平分线。

在一号电场中，有以下公式可用：

（匀速直线运动）

（匀加速直线运动）

在磁场中，主要有以下物理学公式可用：

【解答第1问】

粒子在电场中的轨迹是抛物线，且对称轴平行于x轴。在磁场中的轨迹是一段圆弧。轨迹示意图如下。

【解答第2问】

如图所示，磁场中的粒子轨迹的圆心角的二分之一与弦和速度方向的夹角相等。

∴ 该粒子从 点入射时速度的大小

【解答第3问】

若该粒子进入磁场时的速度方向恰好与轴正方向的夹角为 ，则上图中的 ,

粒子在磁场中的运动周期

圆心角为 , 所以磁场中的运动时间

粒子两个电场中的运动时间相等，

综上，粒子从 点运动到 点的时间 。

【提炼与提高】

高考是选拨性考试。在每一份考卷中，都会有几道「压轴题」。本题就是一个典型。

构造压轴题的一个常用方法，就是把多个过程整合在一个考题中。然后，选择几个相互间存在关联，但是联系不太直接的量，以其中某个量为待求量，另外一些量为已知量，要求考生根据已知量计算待求量。

『先定性，后定量』

这是一个通用性强的方法。对本题的定性分析，已经记录在 [分析] 一节。在前面的【分析】一节中，我们对本题进行了定性分析，将物理过程划分出3个阶段，并写出了每个阶段适用的公式。

『先把通用形式的公式写出来，再与具体的条件相结合』

这一条既是解题方法，也是应试技巧。遇到困难的题目，把公式写在纸上，可能就有了思路。在最不济的情况下，把通用的公式写在答题纸上，也能拿到一点分。

『自问自答导出联系』

『要了解公式的物理内涵』

『用函数思想分析物理问题』

自问自答，可以顺着物理过程提问，相当于中的“顺叙”写法，也可以用从关键点展开，好像“倒叙”、“插叙”写法。

倒叙分析

以本题为例，我们可以从关键阶段（洛伦兹力作用下的圆周运动）突破。

自问：粒子在磁场中的的 方向位移由什么因素决定？

自答：在进行几何分析后，我们得出了以下公式：

这个公式的物理内涵可以这样表述：粒子在洛伦兹力作用下作圆周运动，当粒子的 坐标等于入射点时，其 方向的位移（也就是图中的 距离 ）与其入射时的速度的 分量相关，而与其入射的速率无关。如用数学上的映射符号来表示，就是：

「自问」： 方向的速度分量 由哪些量决定？

「问答」： 由加速度和在电场中的运动时间决定。也就是：

「自问」：电场中的运动时间 由哪些量决定？

「自答」： 是由粒子的 方向的速度分量，也就是初速决定。

把上面的几个公式串起来，就得到以下公式：

以上等式中，约分作后，比荷就不再出现了。得到如下形式：

以上等式中， 是待求量，其它都是已知量，于是解出结论。

函数思想是数学的重要思想。在数学中，我们经常会说：变量 随着变量 的改变而改变，变量 是变量 的一个函数。在物理学中，我们经常会说：某某物理量与某某物理量相关，也某某物理量无关。例如，

应本题而言，前面的分析发现：弦 的长与入射速度的 分量相关，与入射速度的 分量无关。

压轴题为什么难？原因在于：它需要用到一些比较间接的联系，不是一眼就能看出来。有些时候，我们用所有相关的公式都写出来了，还是没有看出待求量和已知量之间有何联系。也就是卡住了。

在解题过程中，遇到这种卡住了的僵局，应当如何破局？有什么「窍门」呢？

笔者的回答是：题目所给的已知条件和待求量总是有限的，解题进入僵局，可以尝试一下，改变某个已知条件（或是待求量），看会有什么影响。

例如，在本题中，我们设想一下，电场的宽度由 变为 , 会有什么影响呢？

显然，粒子穿越电场的时间不同了，进入磁场时， 方向的速度分量仍是原来的值，但 方向的速度分量不同了，所以，在磁场中的轨迹也不同了。

2022年高考物理选择题秒杀法 物理高分技巧有哪些

2、开始做题：个人建议先做自己觉得简单的部分的题目，如果看完题目还不会做那就果断放弃，把能拿到的分数先拿到。（遇到自己觉得会做但又力不从心的题目也先放着，做好标记，等到一遍做完后再细心的做那些题目。）

高考物理也是同学们很在意的一科考试，相信高考生们也很想知道物理选择题的高分答题技巧，整理了相关资料，赶快来看一下吧！

高考物理选择题，和平时课上做的模拟理综卷上的物理部分是一样的，单选多选，尽管如此，也要掌握时间技巧和答题技巧，才能得高分。

先说物理单选，不用说也知道，就是选择只有一个的正确，一般高考生在物理选择题上也会花费很多的时间。

在这里要强调的物理选择则题答题技巧就是，从易到难，适当舍弃。当然这里的舍弃并非真的不要这道物理选择题的分了，而是可以跳过，尽量可会的先来。

毕竟理综卷子上的三科考试内容也不少，物理化学生物中都相应的有计算部分，所以千万不能钻牛角尖，要想物理得高分就要以大局为重，当然是要做自己会的保证拿到有把握的分数。

此外就是物理中的多项选择题，一道多选题少选选项虽然不会得满分，但至少也不会扣分。但是要是选错了就会扣分，这对于高考生来说，是很冒险的一步棋。

所以给大家多选答题技巧就是，难题当做单选做，保证得分不多丢分。相信各位高考生也不难理解，就是选择这道物理题选项中自己最有把握的。

如果说高考生对于物理选择题有信心，那就尽管放开手的去做40、[生物—选修3：现代生物科技专题](15分)，但是对物理知识掌握的不是很好的话，就要步步为营，争取得高分才是，而不是一直扣分。

这些都是关于高考物理选择题的答题技巧，建议高考生，在高考前的这十多天里，每一科都要有针对性的进行复习。

就像是物理一样，对于选择题薄弱的同学可以专门做一些选择题专项训练，提高自己的答题速度和准确程度，而且很多辅导材料上也都有许多物理答题技巧可以学习，为物理得高分打下基础。

也是就是为大家整理的关于高考物理选择则题的秒杀方法，希望这些技巧能够帮助大家在物理部分的高考考试中得高分。