大家知道下列填上合适的词语怎么填，（）学校，（）的，（）地问，（）地说，（）地笑

美丽的；温和的；礼2、魏巍 《壮行集·幸福的花为勇士而开（四）》：“我们开办了许多学校，但仍然有许多人不能升进中学或大学。”貌地；轻轻；爽朗

什么的学校填合适的词_什么的学校填合适的词二年级

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美丽的，严肃的，chūn guāng m拼音：chuàng bàníng mèi悄悄地，大声地，哈哈地。

用四个字的成语写什么什么的校园

有美丽的学姐，有帅气的学长。有魅力无限的我

1、书声琅琅

2、春光明媚shū shēng lǎng lǎng

成语解释形容读书声音响亮。

成语出处清 纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

成语解释明媚：鲜艳可爱；形容春天的景物十分美好。

成语出处元 宋方壶《斗鹌鹑 踏青》套曲：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”

成语解释形容生气勃勃；充满活力（朝：早上；蓬勃：旺盛的样子）。

4、莺飞草长

yīng fēi cǎo cháng

成语解释南朝梁丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”后以“莺飞草长”形容明媚的春景。

成语出处南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”

5、生机勃勃

成语解释生机：生命力。勃勃环境幽雅 生机勃勃 生机盎然 人才辈出：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。

成语出处张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。”

什么的校园 什么的校园填空

3、成语出处李晓明《平原枪声》巍巍学府、百年沧桑、有教无类、因材施教、言传身教、书声琅琅 、整洁等。1、巍巍学府解释：形容学校崇高伟大，是的高等学府示例：巍巍学府人才辈出，骄人的高考成绩执信中学高考。2、百年沧桑解释：百年的风风雨雨,比喻经历或阅历丰富示例：百年沧桑，风雨洗礼，一朝回归，万民欢庆，领土，祖国血肉，血脉情深，岂容践踏，河山统一，江山笑颜，展我雄风，兴我中华！3、有教无类解释：不管什么人都可以受到教育。示例： 孔子当年认为不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷。4、因材施教解释：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。示例：蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。5、言传身教解释：既用言语来教导，又用行动来。指行动起模范作用。示例：好的干部，只有以身作则，言传身教，才能大家共同奋斗。6、书声琅琅解释：形容读书声音响亮。示例：上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。7、整洁解释：规整而洁净。示例：维护社区整洁，是每个居民们责无旁贷的事。扩展资料：词语来源西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分和地方两种，设太学，是学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。辛亥革命以后，公布新学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。：“朝气蓬勃的肖家镇一下子变得空虚了，沉静了。”尊师重教；

1、什么的校园：(美丽)的校园、(安安静静)的校园、(和谐)的校园、(欢乐)的校园、(宁静)的校园、 (安静)的校园、(幽静)的校园、(安逸)的校园、(恬静)的校园、(整洁)的校园。

什么的新学校填空四字词语

桃李满天下，百年树人，自强不息，雁过拔毛，见钱眼开，巧立名目，巧取豪夺，为人师表，德高望重，良师益友，桃之夭夭，十年树木，百年树人，海市蜃楼，言传身教，有教无类，因材施教，耳提面命，

1、充满朝气；

（的）学校，（平易近人）的，（迫切）地问，（高兴）地说，（傻傻）地笑

2、朝气6、窗明几净；蓬勃；

5、设备完善；

7、依山傍水；

9、名闻遐迩；

10、环境优美。

多好的学校!有什么、有什么、有什么、有什么。把句子补充完整

2、校园8、绿树成荫；，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是拼音：kāi bàn学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。

描写学校的词语有哪些？

释义：指兴办；建立。shēng jī bó 4、颇具规模；bó

我的母校是一所已经( )十年的学校括号内填哪个词

多好的学校！有教育理念先进的，有关爱学生成长的生活老师，有教学经验丰富的任课老师，有团结友爱的同学，有宽敞明亮的教室，有平坦宽阔的场。

创办

巍巍学府、百年沧桑、有教无类、因材施教、言传身教、书声琅琅 、整洁等。1、巍巍学府解释：形容学校崇高伟大，是的高等学府示例：巍巍学府人才辈出，骄人的高考成绩执信中学高考。2、百年沧桑解释：百年的风风雨雨,比喻经历或阅历丰富示例：百年沧桑，风雨洗礼，一朝回归，万民欢庆，领土，祖国血肉，血脉情深，岂容践踏，河山统一，江山笑颜，展我雄风，兴我中华！3、有教无类解释：不管什么人都可以受到教育。示例： 孔子当年认为不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷。4、因材施教解释：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。示例：蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。5、言传身教解释：既用言语来教导，又用行动来。指行动起模范作用。示例：好的干部，只有以身作则，言传身教，才能大家共同奋斗。6、书声琅琅解释：形容读书声音响亮。示例：上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。7、整洁解释：规整而洁净。示例：维护社区整洁，是每个居民们责无旁贷的事。扩展资料：词语来源西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分和地方两种，设太学，是学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。辛亥革命以后，公布新学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。

释义：开始举办。

近义词：开办

示例：

1、郭沫若 《洪波曲》第九章三：“他们又在各处设立简易图书馆，书报供应处，甚至创办民众学校。”

开办

示例：

1、丁玲 《在医院中》：“为了的需要，她必须脱离学习到离 延安 四十里地的一个刚开办“我的母校是一所已经( )十年的学校”括号内填：创办、开办的医院去工作。”

什么的校园(前面添四字词语）

朝气蓬勃、充满朝气 巍巍学府、百年沧桑、有教无类、因材施教、言传身教、书声琅琅 、整洁等。1、巍巍学府解释：形容学校崇高伟大，是的高等学府示例：巍巍学府人才辈出，骄人的高考成绩执信中学高考。2、百年沧桑解释：百年的风风雨雨,比喻经历或阅历丰富示例：百年沧桑，风雨洗礼，一朝回归，万民欢庆，领土，祖国血肉，血脉情深，岂容践踏，河山统一，江山笑颜，展我雄风，兴我中华！3、有教无类解释：不管什么人都可以受到教育。示例： 孔子当年认为不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷。4、因材施教解释：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。示例：蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。5、言传身教解释：既用言语来教导，又用行动来。指行动起模范作用。示例：好的干部，只有以身作则，言传身教，才能大家共同奋斗。6、书声琅琅解释：形容读书声音响亮。示例：上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。7、整洁解释：规整而洁净。示例：维护社区整洁，是每个居民们责无旁贷的事。扩展资料：词语来源西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分和地方两种，设太学，是学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。辛亥革命以后，公布新学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。诲人不倦、尊师重教、颇具规模、设备完善、窗明几净、依山傍水、绿树成荫、名闻遐迩、环境优美、校舍完美

一、1、朴实无华的校园2、鸾翔凤集的校园3、遐迩闻名的校园4、人声鼎沸的校园二、1、人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样.2、鸾翔凤集：“鸾”,赤神灵之精也.在此与“凤”同喻人之佼佼者. 比喻人才汇...

形容学校的词有什么？

zhāo qì生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌荫小道 péng bó

abb的词语形容校园

3、朝气蓬勃

abb的词语形容2、 巴金 《关于》：“不久 施蛰存 同志创办《现代》月刊，托 索非 向我组稿。”校园

甜津津、甜丝丝、喜洋洋、乐滋滋、兴冲冲、气冲冲、孤零零、乐呵呵、笑哈哈、笑眯眯、醉醺醺、雄赳赳、呼噜噜巍巍学府、百年沧桑、有教无类、因材施教、言传身教、书声琅琅 、整洁等。1、巍巍学府解释：形容学校崇高伟大，是的高等学府示例：巍巍学府人才辈出，骄人的高考成绩执信中学高考。2、百年沧桑解释：百年的风风雨雨,比喻经历或阅历丰富示例：百年沧桑，风雨洗礼，一朝回归，万民欢庆，领土，祖国血肉，血脉情深，岂容践踏，河山统一，江山笑颜，展我雄风，兴我中华！3、有教无类解释：不管什么人都可以受到教育。示例： 孔子当年认为不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷。4、因材施教解释：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。示例：蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。5、言传身教解释：既用言语来教导，又用行动来。指行动起模范作用。示例：好的干部，只有以身作则，言传身教，才能大家共同奋斗。6、书声琅琅解释：形容读书声音响亮。示例：上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。7、整洁解释：规整而洁净。示例：维护社区整洁，是每个居民们责无旁贷的事。扩展资料：词语来源西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分和地方两种，设太学，是学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。辛亥革命以后，公布新学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。、骨碌碌、齐刷刷、傻乎乎、傻愣愣、骂咧咧、满盈盈、空荡荡、香喷喷、水汪汪、滴溜溜、圆溜溜、热辣辣、慢腾腾、静悄悄