2013重庆高考作文

1、天行健，君子以自强不息《周易》

2013年重庆市高考作文题：根据大豆材料写作文 材料作文，以大豆为题材，具体如下： 大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。 豆腐的诞生改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。 要求： 1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意； 2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字； 3、不得套作，不得抄袭 豆腐升华了大豆, 作文让“小豆腐”散发出“大能量” 试卷作文暗盒“舌尖上的美味”，以小见大，朴素的文字，包含了“找准途径，实现突破；创新改变命运；思路决定出路；变通带来新生”等道理。让学生多元思维，有话可说，这样的命题，有效地防止了多年来学生作文宿构的通病，有利于考查学生的思维能力。考生需从材料出发，选择角度，激活思维，联系自我，联系，联系自然，在美食、作文、人生中，让“小豆腐”散发出“大能量”，从“小豆腐”提炼出“大智慧”，以“小豆腐”开启“新思维”。 2013重庆高考语文作文：重庆2013高考作文仍为材料作文。今天是一年一度的高考，上午11点30分，随着首战语文考试的顺利结束，今年的语文作文题目正式进入公众视野，今年我市高考语文作文延续了去年的非命题形式，给出了一份材料，内容如下：一颗豆子不受欢迎，通过人们的发现，制作成各类食品，大家都很喜欢它，让它变得很受欢迎，考生们需要根据这篇材料自拟题目，写一则文章，题材不限，不少于800字。（备注：此信息由我市考生提供，文字表述可能有部分出入，详情以市考试院8日发布的标准试题及为准。版权所有，如需转载请注明出处。）我时间采访考生，一位考生表示，自己为这篇作文命名为《改变》，一内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。位考生则命名为《化腐朽为神奇》，大多数考生表示，由于去年我市高考作文为非命题形式，故在备考阶段曾作过相关训练，故难度不大。

重庆市高考高分作文范文 重庆高考作文2021范文

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view there. You told me the name of different plants and their

重庆2013高考语文作文

材料组成，如下：，

立意可从创新，创84. is意，升华，转变观点等方面，一般偏题403、何须浅碧深红色，自是花中流(李清照)分左右。。。

2012年重庆市英语高考作文及范文。急！！！

2017重庆高考作文题目

四、写作（共两节，满分35分）

节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

以下标有题号的每一行均有一个错误，请找出，并按下列情况改正；

此行多一个词，把多余的词用斜线（）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词，在缺词处加一个漏字符号（^），在该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词，在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

注意：请在答题卡上作答。

How are you those days? I he been missing you very 76._________

much after I went to college a year ago. Whenr I think of 77._________

the old days, I feel wery Dear Grandpa,happily. I still remember when I 78._________

was child, you always held me in your arms and told me stories 79._________

till I fall asleep. We often went to the fields to enjoy the pleasant 80._________

view there. You told me the name of different plants and their 81._________

characteristics. Cradually, I became interesting in biology 82._________

and chose to leam biology when I entered into the college. Now 83.________

my friend Ann, toger with me, are going to do field study 84.________

and the findings will be use as materials for our research. Since 85.________

Y因为我不是高考生，看到这题目首先想到的就是原材料和加工品的区别，没去想那些升华啊什么的，当然对高考生不一样，你要去猜测出题人所希望表达出的内涵，然后再想法吧这个内涵和这个故事以及自己想写的东西给柔和起来，好像说了些无关紧要的东西，其实就像LS说的那样，只要写到升华这一点文笔不算太，一般45分左右没问题吧ours,

Daisy

第二节 书面表达（满分25分）

某网站提供个人闲置物品交换服务。现在，你打算通过该网站将自己的一件闲置物品与他人交换（exchange）。请你用英文在该网站上发帖，发布物品交换信息。内容应包括：

·你将拿出什么物品进行交换

·你希望换回什么物品

·意交换的朋友给你留言

注意：

（2）格式不限；

（3）文中不得使用考生真实姓名和学校名称。

节 短文改错

How are you those days? I he been missing you very

76. these

much after I went to college a year ago. Whenr I think of

77. since

the old days, I feel very happily. I still remember when I

78. happy

was child, you always held me in your arms and told me stories

79. a

till I fall asleep. We often went to the fields to enjoy the pleasant

80. fell

81. names

82. interested

and chose to learn biology when I entered into the college. Now

83. into

my friend Ann, toger with me, are going to do field study

and the findings will be use as materials for our research. Since

85. used

we’ll do the study in our homewown, I hope to see you by then.

Yours,

Daisy

第二节 书面表达

重庆高考作文题目审题立意分析,重庆高考作文怎么写点评

characteristies. Gradually, I became interesting in biology

高考材料作文审题立意是写好作文的步，有些学生总害怕出现偏题、跑题的现象而头疼、恐惧，纵观历年全国各省市高考作文无一例外的新材料高分作文，都是从材料当中寻到合适的立意和主题，那么重庆高考应该如何审题立意呢？一般考生只要按照这四个方法就可以了，提取、由果索因、逻辑关系认证、提纲挈领，就可以很容易找到材料作文的主题。

we’ll do the study in our hometown, I hope to see you by then.

一、重庆高考历年作文题目汇总

重庆2018高考作文题目：对战机防护

“二战”期间，为了加强对战机防护，英方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

作文是6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。

2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)

4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)

5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)

6、数人物，还看今朝()

重庆2016高考作文题目公布：如何提高语文素养

今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。

2015重庆语文作文题目：等待

一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。

重庆2014语文作文题目：租房

2013重庆高考语文作文：根据大豆写作文

材料如下：大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

要求：

1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;

3、不得套作，不得抄袭

二、重庆高考作文写作评分标准

（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

（三）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

求2013重庆语文高考作文范文

（1）词数100左右；

2013年重庆高考作文题：根据大豆原料大豆为题材写

·具体介绍该物品

大豆蛋白含量极为丰富，很便宜的食物。它曾经的情况，可以是尴尬，煮熟的黄豆，很难引起人们的食欲，引起胃肠胀气。人们需要一种更好的方式吃大豆，后来，卤水点豆浆和豆腐的发明。

一个游客租房，在签订合同前将房东的玻璃杯打碎了，他打电话给房东道歉，房东询问，游客说已将玻璃碎片收好，房东看后说不会将房租给他了，并重新收拾了玻璃碎片，标注“危险”。自拟题目写文，题材不限，不少800字。

诞生改变了豆腐大豆的命运。豆腐，大豆蛋白可以让人体更容易吸收和利用;豆腐柔软的个性好厨艺的人留下了极大的创作空间，因此，豆腐已经取得了品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆已经得到了升华。

要求：

1，粘合材料的内容和意义，选准角度，明确的概念;

2，由于建议的标题，选装的运动（诗歌除外），不少于800 3，间作，可能不会被

升华豆腐，

写作“小豆腐”散发出“大能源”

写作纸盒“舌美味“才能看到的小，纯文本，包含了”点穴的方式来实现的突破，创新和改变命运，思路决定出路;工作带来新生活“和其他原因。允许学生多元思考，也没什么可说的，这样一个命题，多年来学生写一个共同的问题，有效地防止住宅结构，有利于考察学生的思维能力。考生须从材料出发，选择角度，思维活跃，联系自我，接触，接触自然食物，写作，生活，让“小豆腐”从“小豆腐”，散发着“大能源”提取“大智慧”“小豆腐”开放“的新思维。”