甘肃省15所技工院校入选全国技工院校工学一体化建设名单

甘肃省15所技工院校入选全国技工院校工学一体化建设名单如下：

打造技工院校平安校园建设_技工学校建设

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打造技工院校平安校园建设_技工学校建设

打造技工院校平安校园建设_技工学校建设

经过严格把关、认真审核，遴选上报的甘肃电子工程技术学校、甘肃工商学院、甘肃秦陇技工学校、甘肃省煤炭工业技工学校、甘肃石化学院、甘肃新东方高级技工学校、甘肃冶金学院、甘肃有色金属学院、甘肃装备制造业学院、

金昌学院、坐落于历史文化名城扬州市，现有广陵和仪征两个校区，占地280亩，建筑面积近16万平方米。学院现有在校生6000余人，其中高级工、层次的学生占比超过80%。兰州航空工业技工学校、兰州学院、兰州装备制造学院、平凉学院、庆阳保山技工学校拓展阅读学院等15所院校及28个专业全部成功入选。

山东蓝翔汽修学校拥有3.6万平方米和近万平方米的大型实习车间2个，可容纳12000人同时实习。

拥有奔驰、宝马、别克、奥迪、本田、现代、红旗、中华等进口、国产轿车，及东风、解放、斯太尔、康明斯、五十铃等重型实习车辆，并备有国内外整体车型、发动机、教学实验模型近千辆，供学员拆装实习，汽车工程学院已经成为学校的主打品牌专业之一。

学院拥有的师资力量。高薪聘一批专家、、高级工程师、学士，或担任专业建设带头人、或充实线教学、实习工作，同时培养了一批走上讲台能讲课、走进车间带实习的“双师型4、教学模式：以素质教育、应知教育、应会教育“三条主线”进行：一课堂、二课堂、二二课堂、三课堂的“四个课堂”因材教育，突出专业模块，实现模块目标教学。”教师，确保教学质量。

江苏汽车学院介绍：

江苏汽车学院复办于1978年，隶属于江苏省交通运输厅，是一所培养高技能人才的综合性国有公办学院。

学院秉承“启智明德，精技强能”的校训，坚定办学方向，落实立德树人根本任务，是重点技工学校、规范化学校、江苏省高水平技工院校、江苏省高技能人才培养基地、江苏省技工院校教学管理院校、江苏省技工院校改革发展校。

技工学校有哪些专业,哪个专业好？

5.帮助学生实现从“被动学习”向“主动学习”转变

技工学校去郑州北方学校学习，该学校与企业在合作中不仅能实现教学与生产同步、实习与就业联体，还会在人才培养过程中加入更多的素质养成教育，以提升学子的综合素养。

在实习设备上，拥有的实习设施，作为各专业的强大支撑，提供给学生学习，使学生走出校门即能走上岗位工作。多年来学院坚持毕业生“毕业即就业”，保持高就业率，真正的实现了：用人单位抢着要，交钱预订都满足不了。

技工学校的专业有很多，比如数控、汽修等专业。汽修专业较好，建议选择北方职业教育自主研发教材、教育，开设了汽车电工、汽车电喷、汽车机修、机修、汽车电子、汽车电脑、汽修业务管理、汽车美容等专业，拥有专职教师团队，是国内一所系统化培训汽车人才的专业职业学校。

，教学环境，这里的教学环境不仅仅是指的学校环境，还包括学校周边环境。良好的学校环境当然可以更好的利于学习，如果学校周边有相关的汽车企业，更加有利于毕业后的就业。

3.美容美发：化妆品知识，化妆造型，法师造型，护肤技术，美甲技术，香薰技术，洗剪吹技术。模具设计与制造：模具加工工艺编制，冲压和塑料成型加工。

4.数控机床的作以及生产管理等工作的高等技术应用型专业人才，幼师：具备弹，跳，唱，画，话，说，写，玩等七项基本功，掌握现代化幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律。

5.会计：注重实务作结合企业财务会计进行真帐模拟，电子商务：计算机开发与财经管理结合平面设计，网站建设，网络推广，商务客户等，适应性较强。

6.计算机行业应用软件，平面图像处理，广告设计制作，动画制作人才，服装设计培养敏锐时尚触觉，并能利用计算机软件辅助设计或服装品牌策划等专业。

技工学校有系、服务系、财贸与教育系、信息系、交通系等。如需报考技工学校选择广东应用技工学校，该校采用半军事化、半封闭式的管理模式，通过实训式教学，帮助学生掌握实战技能，成为具备工匠精神的技能人才。

个人觉得这几个专业不错:

1、厨师

2、数控

3、护理

“白衣天使”是很多女孩向往的工作，而且在人们心中的地位也越来越高，虽然技校学护理专业的学生，和大专、本科护理专业的学生有一定的距，但是后面也可以通过考证来提升自己，考下来也就不愁没有工作了。

4、会计

其实会计专业也是属于高精人才领地，但是有一定的包容处，那就是会计都是跟钱打交道的，公司老总自然用人非常谨慎，大多数都会选择自家亲戚去负责。

您好，女生如果不喜欢读书，可以考虑学一门技术，我们常说读书是改变命运的方式，但是并不是的，对于这样的学生，没有考上理想的学校的话，该去学点什么呢？

如果女生读技校选择学什么专业比较有前景，下面几个热门的专业供参考。

一：高铁/航空服务

这类也是近几年比较火的专业，但是对于学生的自身要求条件可能高一点，同时由于工作的特殊性，长期都是在车上或者飞机上的，如果对这方面有抵触情绪的，慎重选择。

其实女生也可以学计算机，因为现在随着互联网的发展，计算机行业一直是一个非常吃香的工作，但是不管怎么说，男生确实在这个岗位上占据一定的优势，同时，由于学历的限制，可上升的空间一般，但是作为一个对接新时代的事情，是值得学习的。

三、传媒

在互联网的发展下，它也有了创新，有了非常多的新技术新工作方式产生。比如，现今还在火爆的自媒体运营、网络直播等等，都是传媒技术创新的产物。虽然，这个专业看着很是高深，但是其实也是遵循一个规律发展的，也是有技术可言的。所以，人们只需要去掌握相关的技术，也能够混出一片名堂来的。

四、会计专业

会计适合女生学，女生做事情相对比较认真，仔细，做会计工作女孩子相对更占优势。会计专业除了实用性很强外，也是一个“越老越吃香”的专业，女生不会担心因为年龄等问题所带来的一些职业影响，随着工作经验越丰富，待遇也会越好不管学型信什么专业学什么技术，只要你怀揣着梦想，抱着满腔的热血和去奋斗，我相信你的梦想终究会实现。

其次，是否有足够丰富的教学设备，汽修技术是一门理论加实践，练习出来的专业性较强的技术。因此汽修院校是否有先进的教学设备或实验机器都非常重要；

以上三点建议，仅供参考。同时建议还是到实地考察一下。

我们都知道，要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。

一、汽车维修

汽车维修诊断和维修自身整体发展落后于汽车设计和汽车制造技术的发展已经是一个不争的事实。现在的汽车已经是高度机电一体化，尤其是微电子技术、电子控制技术在汽车上已经广泛应用，也就是说目前大部分的汽车维修人员现有的维修技术已经不能满足现代汽车维修技术的要求。汽车维修中，维修人员确定维修思路由于受到自身技术的制约，因此工作效率比较低。因此，对于专业的汽修人才，行业需求量非常的高，就业形势好。

二、新能源专业

新能源汽车的快速发展，对于的汽车市场来说是一个新的发展契机。新能源公交、混合动力出租车、新能源私家车越来越频繁地出现在我们生活中。但与新能源汽车的蓬勃发展相对的是，我国新能源汽车相关人才的培养却较为落后。

四、汽车美容

汽车美容作为汽车后市场重要的组成部分，一部分眼光独到的淘金者从中看到了商机，纷纷加入汽车美容市场抢占先机，而对于专业的汽车美容人才目前还非常的缺乏。

可以考虑到技工学校学习一门技术，男生学中餐，西餐，西点面包，女生学西点蛋糕甜点，西餐都是很不错的专业，学技术有一技之长，以后在上也能立足，靠手艺吃饭，也不会过时，而且技术型人才工资都比较高

另外，这些专业都是实的课程，简单易学，学成之后不管是就业，还是后期自己开店，收入都是非常不错的，工作环境也好，工作时间也比较自由！

技校比较好的专业还是挺多的，比如厨师、西点西餐、美容美发、电商运营等专业，与生活息息相关的行业发展前景也很好，到规模和实力都比较强的学校学习，不论是师资力量，还是动手实机会都很多，而且一般大的学校也会在学生毕业后就业单位。

广东省机械学院和广东省工业机器人技工学校

二：计算机

广东十大技校排名榜广东十大技校排名:广州自云工商高级技工学校、广东省学院、广东省岭南工商学院、广州市交通学院、广东省轻工业学院、广东省电子商务学院、广东省机械学院、韶关市第二学院、广东省城市建设学院、湛江市学院。1、广州白云工商高级技工学校广州白云工商高级技工学校是一所经广州市批准设立，由广州市人力资源和保障局主管的全日制重点技工学校，是广东省培训辩梁仿基地。学校以雄厚的办学实力和科学规范化的管理。2、广东省学院广东省学院位于广东省广州市的重点高级技工学校。学好技术，致力于成为大国工匠，就是为实现梦做贡献。是广东省职业教育中发展最快、规模、实力最雄厚的大型综合性职业教育培训基地。3、广东省岭南工商学院广东省岭南工商学院成立于1974年。是全国性技工院校、高技能人才培训基地、广东携纤省首批校企双制创建院校和广东省12.汽修：掌握发动机原理结构，具备电工电子理论技术知识，汽车电工技术与交通法规，汽车故障诊断，检测，维修等技能。0所高水平学院建设

西安石油化工学校是个啥学校

1.技校专业有很多，如烹饪有煎，炒，炆，炖，煸，蒸，炸，烧，卤，熬为主导的中西餐烹调技术等。

学校：

大专一般指专科，专科是指高职高专教育，是由高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发书，而颁发普通高校书。那平度学院是否是大专院校呢？

2、近年来，学校以化工工艺、石油化工、化工分析与检验特色专业为主，并已形成稳定且可持续发展的办学之路。教学成果硕果累累，多次代表陕西省参加全国职业院校技能大赛以及世界技能大赛并获得二、三等奖:2019年11月承办了世界技能大赛化学实验室技术赛项陕西省选拔赛。

3、学校采取严管、多教的育人模式。严管是在“五会”、“五爱”、“六育人”、“7S”习惯养成与家校感恩合力教育的具体育人举措下实现;多教是采取：一课堂—应知、二课堂—应会、二二课堂—补漏、三课堂—文娱活动等教学措施下实现因材施教；以“爱育”的方式表现于老师爱学生，学生爱老师的师生友爱互动，提高教育服务质量。

4、学校先后被省人社厅评为“省级重点技工院校”、“诚信办学单位”、“陕西省技工院校招生工作先进单位”、“省级高技能人才培训基地(石化类)”；荣获全国主流媒体教育联盟陕西榜职业院校“2012年度深受学生和家长信赖的技校”、“特色专业院校”“、2014年度学生最满意院校”等荣誉称号。

文化传统

1、办学宗旨：坚持内涵发展、促进教育服务质量，建设以石油化工、煤化工为突出特色的职业教育与高等教育协调发展模式。

2、办学方针：素质为先、技能为重、就业为本。

3、指导思想：以人为本、依法治校、质量求存、创新西安石油化工学校是省级重点技工院校。发展。

5、育人措施：进行职业定位与学业生涯规划;始终坚持教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、劳动育人、环境育人(六育)，使学生会做人、会学习、会讲卫生、会适应各种环境、会与各种人相处(五会)，养成整理、整顿、清理、清洁、素养、节约、安全等良好习惯(7s)和家校感恩合力教育。

作为技工院校的学生,我们能为实现梦做些什么

总之，无论采用什么样的方法，目的只有一个，一切为了学生，为首先，是否有足够的教学资源，例如学校有没有在汽“民以食为天”，人们生活离不开的就是“吃”，所以厨师最不愁找不到工作，因此厨师被誉为黄金十大职业之一。车维修行业的专家人士，专业人士可以给你更好的技术经验传递；了一切学生，为了学生一切。

高职院校与学院合作培养是什么

目前基于自动驾驶技术的L4级汽车已经量产并商业化（如丰田凯美瑞八代轿车，就提供了智能巡航功能）5G的到来，将会极大促进智能网联汽车的高速发展，同时也促进了现有车辆智能改装需求。基于新能源车维保、智能技术改装、智能网联汽车特定岗位的技能人才将是未来五年内企业急需人才。

高职院校与学院合作培养是指在自愿合作的基础上，遴选具备一定条件的高等职业院校、学院结对合作培养学生，支持具备一定学力基础的学生完成学业取得专科学历证书和预备证书。

1、师生比不低于1:16;专任教师中级以上技术职务达到70%，高级技术职务不得少于3人,书持有率达到90%;本科以上学历达到90%，具有硕士学位的教师，高等职业学校达到70%、学院达到30%;二级以上职业资格证书比据悉，人社部办公厅《关于启动推进技工院校工学一体化技能人才培养模式第二阶段工作的通知》下发后，省人社厅高度重视，组织技工院校结合学校实际情况积极申报，根据项目任务书、学校师资力量、教学规模、项目资金等综合情况，例高职院校达到30%，学院达到70%。

2、试6.教师每节课后都要有 教学反思点专业校内实训设备总值制造类不低于600万元，服务类不低于300万元。建有稳定的校外实训基地，有两家以上合作品牌企业。

合作培养的意思是多方面的.。通常是指两校共同培养的意思。主导内容可能为了提高培养层次，教育水平，教育资源互补，拓展专业教育能力。在不增加学生学费负担的情况下，对学生是有利的，但如果以此合作为名，提高学费，是值得学生家长考虑的。

济南有什么技校

。选择技术学校也是非常好的一个选择，现在企业对于技能加学历的人才还是非常紧缺的。现在汽车保有量已经接近两亿台，汽车行业的就业的方向还是非常多的，从汽车制造到汽车后服务市场。汽车后服务市场，包括汽车销售，服务顾问，备件管理，汽车金融，保险理赔，二手车交易，汽车美容装潢，汽车养护等等。

建议您可以到正规学校(二)试点专业基本条件。试点专业应当选择面向生产、建设、服务一线，职业特征明显、技术要求高、市场需求量大，已颁布职业标准并已实行职业资格证书制度的制造类和服务类专业，属于合作院校的骨干专业，同时须符合以下条件：系统全面的学习技术：

1. 学习技术可以先从1、西安石油化工技工学校自2004年建校以来，学校始终坚持以培养急需的高素质、高技能人才为目标，本着素质为先、技能为重、就业为本的办学方针，实现“以市场为导向，深化校企合作。加强教育内涵建设，强化教育过程管理，提高毕“生就业竞争力”的办学宗旨，学校走出了一条健康、规范的办学之路。自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者回长处，先培养技术。

2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。

3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会机械基础是动态的课程。为了提高教学质量，学校购置了齿轮、轮系传动柜及部分模型、示教板和多套挂图，但模型的逼真性、运动的自如性、内部结构的可视性、模型大小的适中性及挂图的清晰性等都制约了老师的课堂发挥和学生的想象，从而限制了教学质量的提高。有人才短缺的现象。

4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择。

保山技工学校2021年招生办联系电话

学院先后获得全国交通运输行业文明单位、江苏省文明单位、江苏省职业教育先进单位等荣誉。

如今，每个地方的职业学校都数不胜数，而学校又分散在各个地方，所以很多家长离学校太远了，没时间到学校了解，从而错过了学校的招生时间，但有了学校的招生办联系电话，家长就可以直接打电话到学校咨询，而且也不用担心信息是的。 保山技工学校招生办电话：0871-66377605

在校时有目标有的做好每一件事，不汲汲于名利，不戚戚于平淡，保持热爱，奔赴山海。望学弟学妹们都能享受付出的过程，都能收获成功的喜悦！”

保山技工学校地址：保山市隆阳区龙泉乐池公园往上200米 保山技工学校办公室电话：0875-2130925

学校现有全日制在校学生2805人，开设专业20个，其中汽车维修专业为省级专业，、畜牧兽医、计算机利用、游览服务与管理、汽车利用与维修、电子技术利用、机械加工等七个专业，被保山市认定为“市级专业”，同时开设有酒店服务与管理、现代农艺、学前教育、电脑美术设计、电子商务、珠宝玉器加工与营销、市场营销、计算机网络、硅酸盐工艺、汽车电器、电气自动化、数控加工等专业。 与大专院校联、专科函授专业12个，学校不断拓展办学功能，坚持多层次、多功能、多情三、智能网联专业势办学。近3年来，展开各种职业技巧培训鉴定11000多人次，面向滇西展开煤矿安全特员以及全员培训1700多人，组织县区农广校“绿色证书”培训13000多人，培训、输出农民工2800多人，学校办学综合效益显著。

通过全校师生努力，办学前提、管理水平、教学质量、队伍建设、德育教育、语言文字工作等方面建设获得了优良成就，为“科教兴保”做出了踊跃贡献。 学校前后获全国“首届规范汉字书写大赛先进集体”;荣获云南省“平安校园”，“五四红旗团委”，“学雷锋先进集体”，“德育先进集体”“农业播送电视教育先进集体”，“农民科技教育宣扬先进集体”，“档案管理先进单位”，大中专学校跨世纪素质夺杯赛“科技杯”、“挑战杯”等省级表彰;荣获保山市“文明单位”、“绿色学校”“绿化美化甲级校园”、“治安综合治理达标单位”、“青年文明号”、“五四红旗团委”、“保山市中等职业教育先进集体”、“先进基层组织”、“三万三讲先进集体”、“学校安全工作先进单位”、“挂钩扶贫与结对于帮扶工作先进单位”、“万名少儿讲孝道流动学校”等荣誉称号。

2013年5月，我校选址东城区职教园区内的新校区建设已经经动工。新校区占地660亩，并预留400亩作为校企合作用地，按在校生15000人范围，建筑面积24.2万㎡，总投资预计6.54亿元，力争2015年全面完成建设任务，实现总体搬迁新校址办学。 学生和家长来到学校，招办老师也可以带领大家去了解学校食堂、宿舍、设备等。这样在了解学校的时候，才不会出错。想了解更多招生资讯，请继续关注我们网站的栏目更新，本网免费为广大考生提供相应学校的详细招生信息。

平度学院是大专吗

教学无创新，激发不了学生的学习热情。机械基础是很直观、形象、生动的课程，然而现在的教学基本上是老师讲述，辅以模型、挂图、示教板的演示。也就是说，凭老师一张嘴、一支粉笔加之有限的教具、挂图，用静态的方式讲解机械、机构、液压等动态传动。凭空的想象加大了学生理解、掌握知识的难度。因此学生上课注意力不集中，学习积极性和兴趣不高。

不是大专。平度市学院始建于19年，是一所集职业需求预测、职业培训、职业技能鉴定、职业介绍为一体的以培养高技能人才为主的现代化公办重点技工院校。

3.勇于创新，激发学生学习兴平度学院是大专吗趣

学院坚持“高端、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学模式，以服务为宗旨，以就业为导向，深化校企合作，打造平安校园，努力培养复合型、创新型、型高技能人才。学院现设有电气技术系（中德工匠学院）、机械技术系、焊接技术系、汽车技术系、信息技术系、现代服务系、现代农业与建筑技术系、基础七系一部教学机构，开设焊接加工、电气自动化设备安装与维修、数控加工、汽车维修、计算机技术、幼儿教育、工业机器人应用与维护、无人机控技术、烹饪、护理、商务礼仪服务、美容与造型等27个专业。

[浅谈技工学校机械基础课程教学改革]技工院校教学改革与专业建设

造成这一现象的主要原因是当前学生毕业就业困难的形势，在学生心理上形成读书、学技术没有前途、没有出路的观念。所以，在学习上缺乏自觉性和上进心，得过且过，考试时互相抄袭。

机械基础是一门机械专业基础课程。本课程涉及专业知识内容较多，学生普遍感觉学习困难，反映学习枯燥、乏味。笔者从机械基础课程的培养目标出发，通过对机械基础课程教学目标与教学现状存在弊端的分析，对技校机械基础课程课堂教学提出一些改革思路与方法。

数控专业适合男生去学，他更注重学生的实能力，同时也跟数字打交道，把数控机床、编程、制图学明白的男生，将来不愁找不到工作，毕业后进入工厂，可能开始的时候做一些流水线的工作，但是懂理论又会实的数控学生，慢慢熬一定会受到重用的。

一、机械基础课程的培养目标

机械基础课程的培养目标就是使学生成为技术型人才。换句话说机械基础是发明创造的基础。学生熟练掌握本专业所需要的基本理论知识，熟悉常用设备的性能、结构、工作原理，以及使用、维护和调整方法，学习新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理基本知识。开设本课程的主要目的是为专业课服务，让学生在掌握基本理论知识的基础上，提高分析、解决实际问题的能力。

二、机械基础理论课程教与学的现状

1.教学无创新

3.学生不善于思考

三、教学改革措施

1.统领教材

教材是教学之本，是提高教学质量的前提。目前学校的教材，将对学校制定的培养目标和职业技能签定标准作为教学改革的指南，教师要统领教材的知识点，给学生讲解时要详尽周全。尽管教师在教学的过程中，多次尝试设计各种各样的教学方法，但是在讲授理论课时由于内容抽象较难理解，结果是教师拼命地想讲明白，学生们也非常专注地想听明白，但课程中的许多术语、原理等总让许多学生如坠五里雾中，在实际应用时不知如何下手。教师教学费力，学生学习吃力，实际效果不理想。在机械基础课上课的天，笔者没有直接讲解本书的课程，而是从思想品德、作技能、专业理论、文化知识、身心健康等方面进行教养，此后引入三国时代诸葛亮发明的木牛流马，其在崎岖的栈道上运送军粮，且“人不大劳，牛不饮食”。从古代的简单机械，到现代的令人不可思议的高科技，再复杂的设备都离不开机械基础所要学习的内容，从而激发学生的学习热情。让学生感到发明创造并不陌生，让学生能够感觉到、摸得着。

2.合理2.教学设备落后安排课程

合理安排课程，做到理论和实习的有机结合。技工教育是技能教育，强调作性、实用性，因此一定要牢固树立技能教学的观念，加大实训、实习的资金投入，增强实训教学。加强学校与企业，学校与人才市场的联系，根据用人单位的需求、工作岗位的要求培养学生。

兴趣是学生的老师，为了巩固学生已掌握的技能和提高其学习兴趣，课外时间成立创新小组，教师指导学生制作简单的手工。对出现的故障，老师和学生一起分析，找出故障产生的原因，提高学生的创造性。如在动螺旋传动中，教师指导学生在螺杆上车出两段不同螺距而旋向相同的螺纹（同为右旋），其中一个螺母焊接在钢板上，而另一个螺母可以移动，并且让固定螺母的导程大于活动螺母的导程，根据公式L=N(Ph1-Ph2),活动螺母的移动距离要减小、移动方向和螺杆的移动方向是相同的，我们做出的模型在运动时和教材上介绍的内容一样。这下，可乐坏了同学们。教师在制作的过程中，要把书上的内容看懂看透，才能做得成功，并且做完演示后同学们很难忘记。这个实验成功后，再让学生完成动螺旋传动，当两段螺纹的螺距相等时，无论我们怎样转动螺杆，两活动螺母之间都不会相对移动的模型，和复式螺旋传动的模型（即螺杆上两段螺纹的旋向相反，根据公式L=N(Ph1+Ph2)活动螺母的实际移动距离增大）。这样在享受成功的快乐中，激发了学生的学习兴趣；在质疑过程中，激发了学生的求知欲望。

4.创造条件使用多媒体教学

创造条件使用多媒体教学，增加学生学习的直观性。多媒体是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、影视等媒体结合起来，呈现一个丰富多彩的。如在蜗杆传动部分，书上仅介绍了蜗杆传动的组成、旋转方向的判定、应用特点和基本参数。笔者在课件中首先向学生们讲述蜗杆的发展史，接着向学生们展示各种蜗杆传动的类型，在讲解到阿基米德螺线时，又穿插了阿基米德的故事，丰富了学生们的知识。在讲解应用时，插入一张蜗杆传动的Flash，通过电机转动速度快，蜗杆转动速度慢现象比较传动比的大小。摸到箱体的发热说明其效率低；听听传动的声音小，没有噪声，说明传动平稳；用三根绳子拉蜗杆没有拉动，说明它有自锁性等等。这一章的课件教学活动，是对教材内容的超越，呈现在学生面前的是一个崭新的动感世界，信息量大，教学直观、具体，学生思维活跃，积极性也相应提高，从而大大提高了教学质量。

教师加强对学生学习方法的指导，重在培养大学生的自学能力、分析能力与综合运用能力，我们采取了以下几项措施：一是在教材中明确标明学习的任务、内容、要求和目标，让学生认识到应该掌握的内容、应该达到的水平、应该具备随机学习的素质。二是对学生的自学、听课、记笔记给以具体的帮助和指导，帮助学生选择参考书，正确处理预习和复习、听课与记笔记的关系。三是对学生的学习方法提出一定的目标和要求。例如对听课的纪律和听课效果、课堂笔记和课外作业都要做出必要的督促和检查，及时检查学生掌握知识的程度，及时评议。四是发挥学生在教学过程中的主体性和主动性，推行实用教学法，以提问式、讨论式、自检式等多种形式建立师生的双向交流，及时反馈教学信息，有教有学，教与学有机结合，共同提高教学质量。

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。但教学反思不能流于形式，要持之以恒，把学生在课堂上的表情表现都记录下来，思考下一次如何讲解才能让学生更容易接受。

（作者单位：平顶山高级技工学校）