我有一个初中数学教学模式，怎样才能在全国推广呢？

遇到的每一种情况都有针对性的解决方法和话术，后面我自己组建了团队。

能提高升学率么，不能或不明显的话把它锁起来吧，没人用的！！！！！！

初中学校为什么要宣讲(学校为什么要宣传)

初中学校为什么要宣讲(学校为什么要宣传)

初中学校为什么要宣讲(学校为什么要宣传)

招生时，也要巧用家长的“从众”心理。如有些招生人员在让家长咨询登记时，把咨询的和已经登记的家长名录，提供给家长看，让家长产生“从众”心理。

申请一个专利，保证自己的知识权益不受侵权，在向上级提出你的知识点

啥样的？说出来听听

你把模式拿到我们学校做一下实践2.网络管理方法——作，如果好的话不久推广开了

如何能做好中职学校的招生工作？

2023年新政策小学升初中如下：

实践录：招生第九年，专门处理招生问题

进一步提高家教质量，提升家长学校档次，为创湖北省家长学校目标而努力工作。

步：学会拒绝学生，找最容易成交的学生。

第二步：攻心话术，让学生听话的秘密。

第三步：解除竞争，让学生就只有一个选择，就是让你带来学校报名。

基于以上三点，我做了精心的策划和改进，下一个季度的招生，我的效率提高了很多倍，我一个人就直招了20来个

因为我的招生方法不用去做家访，只要蹲在宿舍，用手机或者电脑就可以直接开展招生工作。

更加简单轻松，而且用我这套方法通过网络招生，成本接近于零，招过生的都知道，家访跑地州、或者拉新组建团队，要付出多少劳动时间还有金钱成本。

后面我把这些方法规范化流程化，让别人也能够轻松学会。

这也是启发自一个招生前辈，他说，招生要想赚钱，重要的事情是自己会招生，第二重要的事情是能够将自己的招生办法给别人。

让别人能够像你一样招生，那么你就能赚大钱了。

你想想你一个人能招多少学生呢？如果你能把你的方法给别人，那么你的业绩将可以无限放大。

所以我在自己不断学习和实践中，将这些方法标准化、流程化，跟学生聊天的内容写成了标准话术。

步一所学校能出名无非就是它的升学率，除了那些臭名远扬的学校。衡水中学每年的升学率都是全国，在这应试教育制度下，出名是必然的要做什么？第二步要做什么？统统写了出来。

通过这些话术和方法，让一个没有任何招生经验的小白照着粘贴，每人一个季度也能招十几人。

后来我招来帮我把利润放大，我赚到了人生的个一百万。

我是怎么这套方法威力发挥到的呢？

先来两次精准过滤：

次过滤，引流广告筛选过滤，避免不精准的学生来咨询。

第二次过滤，准备5个问题筛选过滤，直接给加进来的学生或者家长。

问题1：你是学生家长还是学生本人？

如果回答是姐姐或者爸爸妈妈，那不聊天了。

为什么呢？

而且如果跟家长聊，你甚至无法判断家长说的是真话还是话。

问题2：你到学校看过了吗？

来看过学校的放弃不聊，看过学校的都是被太多人盯上的，参与这种竞争意义不大

5个问题过滤以后，就进入下一个环节，信任推进，与学生建立深度的关系。

招生笔记，我整理了8年，又用3年打磨

1、打造生源系统

2、走心聊天

3、处理竞争问题

4、裂变

部分招生伙伴看了我在知乎的文章，觉得招生很难，但是把整个流程模式化，流程他后，效率就好起来了。

利剑-宣传资料

宣传资料是外界了解学校最直接的渠道，一份好的宣传资料可以让人眼前一亮，提高对学校的认可度。宣传资料的覆盖面应该全面化：校风校貌、实训基地、人文环境、专业设置、教师风采、校园活动、毕业生风采展、家长寄语、学校荣誉、发展规划等。宣传资料色彩搭配应该符合学校的主色调，符合大众阅读需求。

多渠道、全面推广

纸媒受到网络信息化强烈冲击，网络传播速度远超纸媒时代。但对于职业院校招生来说我们在合理化利用纸质宣传资料同时也应该开拓多种宣传渠道，扩大宣传面，学校网站、微信公众号、搜狐、今日、各类视频网站、地方电视台、地方报纸杂志都可以作为宣传平台。

巧用家长的“从众”心理

人们在购买商品或服务时，都有一个从众心理。哪个地方人气旺，人们喜欢到哪个地方去。这里虽然有些盲目消费的性质，但大多数人认为，好东西总是招来更多的人。要么物美，要么价廉，要么比较流行，总之，有它值得买的理由。

有一家中职学校，为了提高报名率和交费率，在招生期间的星期六、星期日两天集中组织家长报名咨询活动，各个招生点的招生人员也相应地把家长领到学校参观。这样一来，学校人气很旺。结果是，很多犹豫不决的家长很快能够拍板。

上海市新中考改革方案有何看点？

五、进一步规范班8、做好与多方的沟通交流工作，要求班主任每半月一次做好与科任教师和学生的沟通工作，将轴心会、互动会落到实处，并根据需要保持和家长的常态联系，充分发挥家校结合的作用。主任工作流程，提升班主任工作能力。

上海今日颁布新中考改革方案：上海市实验性性高中50%至65%的招生将采用名额分配的方式下达到有关区和初中学校，以促进初中学校均衡发展。到2022年，初步建成具有上海特点、体现科学教育质量观，以初中学业水平考试为依据，结合初中学生综合素质评价的初中毕业和高中阶段学校招生录取制度。

根据上海市教委新发布的《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，此次新中考改革亮点是“一依据、一结合”，即依据初中学业水平考试，结合初中学生综合素质评价。上海将优化招生录取办法，整合普通高中现有5种（自荐生、生、零志愿、名额分配、1至15志愿）招生录取方式，调整为自主招生、名额分配综合评价录取和统一招生录取3类。

上海市实验性性高中50%至65%的招生采用名额分配的方式下达，由市和区教育行政部门分别分配到有关区和初中学校，并明确这种招生其中的70%将分配给不选择生源的每所初中学校，并逐步扩大这一比例，以此促进本市初中学校均衡发展。

上海初中学业水平考试实行“全员、全考、全用”，考试结果按需求呈现和使用，计分科目总分为750分。主要变化包括：外语科目增设听说测试，物理和化学实验作考试成绩计入初中学业水平考试总分等；在上海初中学习与小学不同。小学课本的讲述基本上按照顺序，按部就班的讲，很少有小学五年级讲六年级的知识。而初中则不同。几乎所有的重点中学都会超前学习。市学生成长记录册基础上，配套建立相关电子平台，记录学生综合素质评价信息；继续优化中职校自主招生办法，推进中本贯通和中高职贯通试点，逐步探索中职校统一招生录取实行招生不分区、全市投档录取的办法。

上海初中学业水平考试从2017年入学的6年级学生开始实施；初中学生综合素质评价和高中阶段学校招生录取改革从2018年入学的6年级学生开始实施；目前初中在校七、八、九年级学生不受影响。据悉，上海各区中小学将于政策发布后一周内组织召开家长会，宣讲解读中考改革有关政策

初中政教处工作怎么写

也许对于一个招生行业的老手，招20来个人是一件很普通的事情，但我绝没有认为自己很普通。

【篇一】初中政教处工作怎么写

7、做好面试准备：一些学校会对考生进行面试，要提前了解面试内容和要求，做好充分的面试准备工作。

政教工作的核心内容就是干干净净、安安静静、勤勤恳恳、安安全全、和和气气等二十个字，我们将此作为新学年政教工作的奋斗目标；全面抓起、突出重点，整体推进、分段实施，讲求效率、注重技巧，打造出德育教育的一片朗朗晴空。

学校里讲的快，有它的道理。一方面，数学实验班的孩子普遍，具备提前学习的条件。另一方面，超前学习确实可以提高成绩。这一点在高中教学中已经被多年验证了。

一、打造一支分工明确、态度严谨、能力高强的政教工作团队。

鉴于政教工作的特殊性，选择政教就意味着选择了辛苦、琐碎，唯有具备不怕吃苦、耐得住性子、肯动脑筋、善于交流、懂得协作，才能胜任这份工作；所以政教上下，无论什么岗位，都要要本着为学校服务，向师生负责的工作态度，兢兢业业，精益求精，才能做到满意、同事认可，学生欢迎；我处也将对政教进行职业道德和工作方法的指导，以求适应纷繁复杂、千变万化的德育教育形势。

加强学习意识，作为政教工作的，必须要与学习兄弟学校先进经验的意识，取其长补己短，主动和兄弟学校的政教加大接触，善于勇于学习，同时也要借助网络向全国学习，它山之石可以攻玉，善于物才是成熟的政教工作者的心态。

同时还要制定不同岗位的工作职责，分工协作，务求人人背上有。建立相关的人员考核细则，杜绝职责不明、奖惩不力、效果不行的混乱态势。

二、完善班主任考核机制，公平公正地对班主任工作作出过程性和终结性的评价。

1、重新修正《孝义三中班主任考核方案》，根据形势需要增减考核内容，修改考核权重，使得学校对班主任工作的考核建立在明白清晰、全面具体、轻重适宜的基础之上。

2、政教处将严格依照班主任考核方案中的考核项目进行逐日逐周逐月的考核和通报。组织专人检查，同时也将组织校学生会进行常态检查和辅助性检查，将检查结果记录在案；并且不折不扣地推行日查日通报，周查周通报、月查月通报的及时通报制度；将以一月为周期，汇总当月的考核数据，从而形成对班主任的月考核结果；本着公开公正的总则，公布此结果的数据，既便于班主任针对结果自查自纠，也便于学校依照结果分等划级，合理奖惩。

3、真正将班主任的考核结果和教师年终考核、评模晋级挂起钩来。由于实现班主任工作的过程性检查，使得对班主任的终结性变得有据可查、真实可信。也由此，打破了一部分班主任等待观望和不求上进的心态；同时考核加大班主任工作在评选中的分值，使得班主任在学校成为有地位、有收入、受尊重的一个群体，倡导人人相当班主任，人人当好班主任的风气。

1、政教处每月召开一次有质量的班主任例会。本学年将继续沿袭尽量少开会、开有质量的会的思路，在每月一次的班主任例会上，用数据说话，通报班主任在当月之内的班级管理工作的优劣得失，做好阶段性的总结；并且安排下月的工作重点，做好前瞻性的安排；组织班主任做好经验交流。力避繁琐冗长，谋求时效。

2、鉴于学校班主任例会周期较长，政教处将派人适时参与年级组班任例会，指导并且敦促做好工作，同时倾听呼声，从而实现互动。年级组定期召开班主任例会，以一周为周期进行安排部署，及时摸清班主任工作的优劣得失，适时地进行指导和奖惩。安排专人做好例会记录，政教处也将通过不定期的参加旁听，观看例会记录等方式从宏观上予以指导。

3、畅通政教与年级组的沟通联络渠道。保证政教处的安排部署和及时反馈能够顺利通畅地到达，政教处将设置分管三个年级的政教员，负责专门与年级组的沟通工作。专人专管，责权明晰。年级组要安排专人充当联络员负责接收政教处的反馈信息，及时传达，并将整改结果再反馈到政教。从而形成一个的工作链条，借此去的良好的工作效果。

4、实行即检查即通报即反馈的制度。政教处将把班主任的逐日逐周逐月的考核的情况及时通报给年级组，敦促年级组及时改正。

5、年级组要养成与政教处互通信息的习惯，及时将有益的思路和做法上报，便于及时肯定成果，推广经验，带动整个班级管理和德育工作的提升。

1、加强理论学习：充分利用学校为班主任的《德育报》等班级管理专门刊物，学习管理技巧，提升自身认识水平和管理能力；建议每位班主任利用学校补贴的报纸资金，班级管理方面的报刊杂志，作为理论学习的依据；每位班主任每月撰写一篇班主任经验交流材料，政教处将组织其中者上会宣讲，全部文稿将汇编成册下发到每位班主任手中，以便学习借鉴。

2、举办班主任经验交流会：每一学期，由政教处牵头组织1-2次班主任经验交流会，互通有无，取长补短。

3、鼓励班主任撰写管理案例，自行往班级管理报纸刊物上投稿；政教处也将在班主任经验交流的稿件中，择精华投稿，凡是发表者，学校将在班主任考核中给与一定加分。

4、争取外出培训：班主任参加市局组织的骨干班主任的培训。

5、及时总结工作经验，撰写管理论文：每学年每位班主任务必撰写两篇班级管理方面的论文，由学校负责评审，分出优劣高下，鼓励班主任多多创作，勤于总结，数量多者，酌情奖励或者加分，作为班主任考核的重要依据。

6、要求负责德育工作的也亲力亲为，开通博客或者开放空间，积极撰写德育工作日志、德育心得、德育论文，树立榜样，形成重研究、重学习、重提升的工作态势。

要求班主任规范自己的班级管理行为，使之呈现序列化、精细化，保证工作无盲区。并且养成留下工作痕迹的好习惯，既便于学校查验，也利于自我总结提升。以下项目，班主任都务必留存下过程性资料，政教处也将据此考核班主任，提高我校班主任管理的规范化程度。

2、要求班主任建立，全面了解学生情况，便于有的放矢的开展管理工作。包括，学生情况一览表、住校跑校生表、学生的各种成绩表、学生奖惩材料等内容。

3、要求班主任做好学生干部的遴选和培养工作，杜绝指定，推行竞选；杜绝拿来便用、不行即换人的简单做法，要求多培养多指导多帮助。

4、要求班主任设立《班级日志》，由副班长保管并填写，逐日记录班级管理的流程。班主任也可以在日志上留言，借此与学生形成书面交流。

6、要求班主任在班级内建立学习小组，指导学生在团队的平台上搞好学习生活。学习小组要有名单，要有组织。

7、以黑板报为主要载体，搞好班级的文化建设，根据需要，及时更换。班主任留存下相关书面资料或者图像资料，发送到政教处邮箱里，留待考核。

9、每一学年组织一次大型的有全体学生家长参加的家长会，高一新生入学之际，高二文理分科之际，高三次月考之后，均为家长会召开的良好时机。班主任写好发言稿，待查。 上一页 1 2 3 4 下一页

宁波市北仑区江南中学的学校简史

步，学会拒绝学生，找最容易成交的2.毕业生心理素质教育——学生。

江南中学前身为江南公社红卫学校附设初中班，1968年10月由镇海中学教师胡文璋、沈亦澄“下伸”创办，属红卫学校。当年招生40余名。不久，因胡、沈参加镇海县教师“清理阶级队伍”学习，一度由大队派人代课，流三、加强政教与年级组的互动，更好地形成合力，做好班级管理工作。生，首届学生仅留10余人。1969年8月扩班，此后每年招生一届。1970年前后，尚处“”中的教育战线，“以阶级斗争为纲”，运动不断，“大批判”不断，从上到下，“左倾”路线，教学秩序屡受干扰。

120所高校到衡水中学宣讲，你知道哪些出门的中学？

5、建议班主任写班级管理日志，为经验交流和撰写论文积累点滴素材。

未被民办初中录取的学生，由小学就读区教育行政部门安排进入初中就读；如已填报《本市户籍学生回户籍（居住）地就读申请表》，按照填表时所选择的户籍（居住）地，由相关区教育行政部门统筹安排进入公办初中就读。有名的毛坦厂中学，这个学校特别严厉，无数复读生来到这个学校，经历一年严格的复读，考到自己心目中理想的大学，但是这所学校争议比较大。

这其中，包7.抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。括清华大学、大学、农业大学、浙江大学、上海交通大学、南京航空航天大学、河北大学、苏州大学、 传媒大学、师范大学等。

河北衡水中学，湖北黄冈中学，安徽毛坦厂中学，第四中学，天津耀华中学，重庆巴蜀中学。

大学生为什么返校宣讲

大学生返校宣完善、家庭、学校三结合网络，各年级推选家长代表组成家长学校年级委员会，家长委员会成员负责监督家长学校开展工作，参与家长学校管理工作，及时反馈孩子在家庭、的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。讲，是高校招生宣传的手段或方式之一。由于大学生回到母校，有教师等熟悉的资源，加之现身说法，比较可信，学校更容易受到考生的关注，从而扩大生源来源和提高生源质量。

此外，返校宣讲也是对大学生本人的一次锻炼。

①.继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

上海市杨浦区2019年初中招生政策发布，公办/民办入学方式及注意事项

上海市杨浦区2019年初中招生政策发布，公办/民办入学方式及注意事项

公办初中：

（一）招生原则

根据“相对就近、免试入学”的原则，继续实行按学生户籍性质，分别采用小学对口入学、划块电脑派位入学或对口入学和划块电脑派位入学相结合的方法，班额原则上不超过50人。

（二）小学毕业信息核对

4月2日—4月13日，各小学有序组织五年级学生家长对“上海市义务教育入学报名系统”中的户籍地址、居住地地址等入学关键信息进行核对，并填写监护人手机号码(作为接收初中入学信息的)，获取《上海市初中入学信息核对表》。如发现有关信息与实际情况不符的，家长应在4月13日前及时凭有效证件到学生就读小学进行更正。4月13日为本市小学五年级学生初中入学关键信息核对、更正截止日。

（三）特长生招生

1．经市、区教育行政部门批准的中学体育传统特色项目学校、艺术教育特色学校可以按核定的项目和人数招收体育、艺术特长生。招收体育、艺术特长生的相关学校，应通过学校网站公布招生简章，明确招收项目、、招生办法等。严禁学校以招收体育、艺术特长生为名招收择校生。体育、艺术特长生招收数不超过本年级学生总数2.完善社区网络，成立家长学校委员会。的5%。

2．本区实施初中体育、艺术特长生招生网上报名。符合报名条件的学生须于4月14日—4月15日，在“上海市义务教育入学报名系统”（shrxbm.shmec.gov）的“小升初艺体特长生报名”栏目在线报名，限报名就读意愿区一所初中的一个项目，并于4月18日前在“上海市义务教育入学报名系统”的“学生照片上传”栏目中按规定要求上传学生本人近期照片。

3．招生学校除对报考学生进行相关特长测试外，不得进行其它任何内容的测试选拔。测试时间为：4月20日—三.参加对象4月21日。

4. 各学校录取学生前，应先向家长发出录取意向书，在取得家长确认后方可视作录取。学校须在规定日期内将拟录取的`体育、艺术特长生名单在“上海市义务教育入学报名系统”公示。被录取的学生不再参加民办学校的录取、对口入学或划块电脑派位入学。特长生招生工作于4月28日完成。

民办初中：

（一）本区民办学校的招生，按照《中华民办教育促进法》精神，统一纳入我区招生工作实施方案，有寄宿条件的民办学校可跨区招生。严禁民办中小学外招生，严禁擅自以“部”“课程班”“境外班”等名义招生。学校招生简章须于3月11日前向区申报备案，经审核通过并向公布后方可实施。招生简章公开内容应包括学校办学情况、招生、招生程序、面谈范围、收费标准和“三个承诺”（不提前开展报名和面谈等工作、不收取各种特制的学生及各类获奖证书、招生录取不与任何教育培训机构挂钩）等。民办中小学不得提前组织面向大班幼儿、小学毕业生的招生宣讲或变相遴选学生。

（二）4月26日—4月28日，符合入学条件并有意愿就读民办小学的适龄儿童可登录“上海市义务教育入学报名系统”（shrxbm.shmec.gov）填报志愿，每个适龄儿童限填报2所民办小学。

5月6日—5月8日，符合入学条件并有意愿就读民办初中的五年级学生可登录“上海市义务教育入学报名系统” （shrxbm.shmec.gov）填报志愿，每个学生限报3所民办初中。完成民办初中报名后，家长必须于5月13日前在“上海市义务教育入学报名系统”的“学生照片上传”栏目中按规定要求上传学生本人近期照片，未上传照片的学生将不能参加民办学校面谈。

（三）民办学校要规范面谈程序和方法。5月17日前，民办中小学要将面谈方案（包括面谈方式、面谈题目等）密封并加盖密封章封存后，报区招考中心备查。面谈应结合本校办学理念与办学特点，通过活动考察、面谈交流等环节，从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，选择符制定工作一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周就搞定，太看重结果，忽略了过程，只能是拔苗助长的结果。合条件的学生。严禁学校利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试。民办学校的面谈过程向市和区两级教育行政、督导、门以及学校家委会代表等公开，自觉接受监督。

（四）全市民办学校统一的面谈时间为5月18日-5月19日。学生凭面谈通知，携带户口簿、父母一方有效的《上海市居住证》《就业失业登记证》、参加本市职工保险证明、《本市户籍人员人户分离居住登记（回执）》等相关证件参加民办学校的面谈。参加民办小学面谈的还须携带《上海市小学入学信息登记表》，参加民办初中面谈的还须携带《上海市学生成长记录册》等。

2023年新政策小学升初中

经过多年测试，跟姐姐聊或者家长聊，成功的概率非常低，主要做决定的还是学生本人。

初中入学一般采取登记或对口直升方式入学，对于实行多校划片形式确定学生入学的区，继续采取随机派位的方式确定学生入学。

民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。对报名人数超过招生的民办学校，采取随机派位方式确定学生入学。民办学校随机派位工作，由区教育行政部门统一组织，邀请、政协委员和家长代表等进行全程监督。

统筹安排符合条件的居住证持有人随迁子女在公办学校就读。依法保障适龄残疾儿童少年接受义务教育。对各类优抚对象，切实落实好相关教育优待政策。

之所以初中学校要提前学，那是因为初中所涵盖的课程比较多，只有提前学才可以掌握得更透彻以下是一些小升初的注意事项：

1、确定目因为，我们把招生打造成流水线，粘贴，效率也会起来了。标学校：了解周边有哪些切合自己需求的初中，参加学校举办的宣讲会、开放日等活动，深入了解学校情况和招生政策。

2、合理规划备考时间：小升初备考需要提前规划，制定详细的复习，合理安排时间，培养良好的学习习惯。

3、提高基础知识水平：在备考过程中，要重点关注语文、数学、英语三个科目的基础知识，夯实基础，提升能力。

4、培养良好的心态：保持积极乐观的心态，不给自己过多压力，适度锻炼身体，保证心理和身体健康，以更好地应对考试。

5、多参加模拟考试：模拟考试可以检验自己的弱点并及时调整，同时还可以提高应试技巧，减少因紧张而失误的情况。

6、注意报名流程和时间：确保按时准确地完成报名手续，避免因不注意而耽误报名时间。

初中家长学校工作模板2019

（五）民办学校招生实施按志愿分批次录取。5月20日-5月21日进行志愿录取，5月23日-5月24日进行第二志愿录取，5月26日进行第三志愿录取（限民办初中）。学生家长应在规定的时间内，通过回复短信或登录“上海市义务教育入学报名系统”及时完成确认工作。家长一旦完成确认后，该生即被民办学校所录取，不再被安排至公办小学或公办初中就读。民办学校招生工作于5月27日完成，学校将录取名单上报区教育行政部门。

【篇一】

10.充分发挥家长的、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻执行全国、省、市基础教育工作会议精神，提高素质教育质量，充分发挥、学校、家庭教育中的一体化作用，提高家庭教育水平，为培养建设合格人才打下坚实的基础。

二、工作要点

(1)组织家长学习《小学生家长读本》，提高家长科学育儿的自觉性，合面关心孩子的健康成长。

(2)以多种形式办好家长学校、提高家长素质。举办系列学校、班级授课与家长自学相结合，请家庭教育专家讲座，召开部分家长座谈会，研讨有关教育子女的问题等。组织家长交流教育子女的经验体会等。

(3)鼓励家长建立学习型家庭，与子女共同学习、共同进步、共同成长，年度评出学员。

三、工作措施

1、认真落实省标准化家长学校文件，严格落实“三纳入，三为主”的指导精神。

2、充分发挥家长委员的作用，进一步加强与家长们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

3、落实家长学校的上课时间。本学年教学将有四个半天，上学期定于10月份和12月份，下学期定于3月份和5月份。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

4、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于家庭教育的学校、班主任、“五老”同志担任家长学校的教师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

5、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

6、采用多形式、多渠道丰富家长学校的活动。以开展家庭教育经验交流等系列活动来丰富家长学校内容，提高家长学校教学质量。

20xx年秋

九月份：

制定家长学校，完善制度，确定任课教师。

十月份：

次授课

十一月份：

家长学校创建

十二月份：

准备第二次授课

20xx年春

三月份：

集中进行第三次授课。

四月份：

校家委会活动

五月份：

进行第四次授课，期末测试，表彰家长。

六月份：收集论文，整理资料。

【篇二】

人类进入二十一世纪，教育面临着的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开育人渠道，积极构建家庭、学校、一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪事业建设者和接班人。

二、工作要点

1.定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2.宣传、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

3.宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的和义务。

4.传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6.聘请专家讲课。

7.形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

8.创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

9.建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

三、工作措施

1.家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教自]育，教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2.落实"家长学校"的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3.精心挑选"家长学校"的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

4.保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

5.采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。

①.本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学，做到有序实施。

②.按认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③.开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或大家共同研讨，提高研究水平。

6.抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

①.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②.本学年，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》，向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

②.丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学年，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。家长学校基本课程

只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学年我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。

宣传教育上的有关法规、大事的课程

安排一些课程，继续向家长们学习《公民道德建设实施纲要》，澄清家长法律上的一些错误错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

③.加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

8.抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。

进一步继续深入、规范地做好的课题研究工作，以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，开发和研究家庭教育的方法和理论，不断提高科研水平。

【篇三】

一.开办目的

家庭是的细胞，是孩子接受教育的所学校，父母是孩子的位老师，也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础，关系到孩子的健康成长和千家万户的幸福，关系到的未来和的发展，是教育教学工作中不可缺少的组成部分。通过家长学校开展各类宣讲、指导活动，使广大家长明确的教育方针，了解有关法律、法规及政策，了解学校教育规律、办学思路和校规校纪，指导家长树立正确的教育观，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

二.主要工作

1.重视、落实

成立以为首的家庭教育工作小组，制订家长学校教学。

家长学校组织机构：

：

副：

办公室主任：

成员：各班主任

3.讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际，努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。

4.请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。

全校所有在校学生的家长。

四.组织

五.教学内容和日程安排

课：2010年9月

1.成立七年级家长委员会，调整八、九年级家长委员会

2.讲座“目标管理与评价”—

第二课：20101.家庭教育技巧--外聘年10月

1.讲座“家教方法”—

2.学生管理与监护探讨--各班家长学校教师

第三、四课：2010年11月-12月

2.初中生的认知规律与学习方法指导—

4.评选家长

地点：各班级教室、阶梯教室。

教师：家长学校外聘教师、专职教师。

授课方法：集中授课和分班授课相结合。

第五六课：20xx年3月——4月

1.新学期收心教育讲座——

第七八课：20xx年5月——6月

1.青春期卫生辅导课——

3.评选家长

4.学期总结会

六.几点措施：

1.做好家长学校的前期准备工作。精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。

2.学员点名制度：各班学生家长都要参加家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处签名。

3.在校园黑板报上公布《家长学校工作》，要求家长加强自身修养，按时参加家长学校活动，掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。

4.为鼓励先进，树立典型，学期结束前开展评比家长工作。