最美教师颁奖典礼观后感

仓山区培智学校 学校地址：仓山区鹭岭路30号 05-83444159

最美教师颁奖典礼观后感5篇

培智学校中职毕业 培智学校学生怎么毕业就业

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当看完一部作品后，能够给我们不少启示，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么你真的会写观后感吗？下面是我收集整理的最美教师颁奖典礼观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最美教师颁奖典礼观后感1 20xx年9月10日晚，观看了河南卫视节目《河南最美教师颁奖典礼》，看后让我心灵受到了强烈的震撼，也十分感动。这些的老师，他们在偏远的地区工作，却耐得住清贫，在工作岗位上献出了自己的青春和热血。我在想，老师的幸福在哪里？不就是家长对你的认可和孩子们对你的喜欢和信任？不就是孩子们进步的那一刻吗？

每个人在心里都有一个对好老师的评价标准，可能是讲课的优劣，可能是率的多少，可能是个人素养的程度。我看了最美教师后，深刻体会到好老师首先应该是一个有着高尚师德的人，因为只有有师德的人才能够为孩子负责，为家庭负责，为负责。

刘文婷为了不辜负的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色地完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如地进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间跟具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们的意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得XX区一等奖、XX市三等奖，并且被评为”XX市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取得了较好的成绩，所辅导的学生在“XX省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节，女，43岁，洛阳市老城区培智学校教师。

事迹：从师范院校特教专业毕业后，来到这所以教育智障孩子为主的学校，刘文婷一干就是25年。25年，她从最年轻的教师，成为学校工作年头最长的人。教智障孩子发音、说话，教他们握笔、写字，为他们换洗尿湿的衣裤、床单……

刘文婷，先后被评为河南省师德标兵、河南省教师、河南省特殊教育先进个人、全国教育工作者等。

微心愿：“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能生活就是我的目标。”因为每个孩子都在努力证明：每个人都能有梦，也都能努力去实现。

最美教师颁奖典礼观后感2 利用下午的课余时间，我们学校组织全体老师一起观看了20xx寻找最美教师颁奖晚会。从节目的开始，一直到结束，我的眼睛都是模糊的。看完之后，我的内心也不能平静下来。我被这10位教师的精神所感动，他们没有做出什么的大事，但却被他们的坚持和执着所感动，他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情为我们展现了一个个伟大教师的形象，也是对最美教师的诠释。

从工作以来，我一直觉得自己作为一名教师虽不算是，但这么多年却也尽心尽力，用实际行动努力的工作着。然而在我观看了最美教师颁奖典礼后，觉得自己做得远远不够!

最美教师颁奖典礼观后感3 今天是教师节，晚上，很早就守候在电视机旁，期盼着晚会的开始。静静地观看，细细地聆听，他们就像一弯弯清澈流淌的河水，冲刷着自己的心田。或激动，或感动，犹如重锤敲打着心房，反思着自己。爱与是教师的根，更是教育的魂，正是爱，才会无私，才会有春蚕丝方尽；正是，才有担当，才有坚守。

王西梅老师，她以自己微薄的工资资助一个个留守儿童，网友在王西梅QQ空间里留言：“作为教师，有比传授知识更重要的，就是像王西梅那样，用爱心给学生输送温暖，用奉献呵护孩子走向快乐，触摸幸福。”那是无私，是大爱，她正是用无私大爱之心为留守儿童撑起了一片成长蓝天。

我们洛阳的刘文婷老师，她把和关爱融入到每天工作的点点滴滴，以老师的爱开发学生智力，以母亲的爱教会学生生活。她教孩子发音、说话，教孩子握笔、写字，教孩子走路、上下楼梯，教孩子唱歌、跳舞；教会孩子们洗衣、叠被、系鞋带，为孩子换洗尿湿的衣裤、床单；帮孩子修指甲、理发、擦鼻涕，给困难的学生捐衣送被。她无怨无悔，甘于奉献。

郭春鹏老师的事迹让我很感动，十七年的历尽磨难，饱尝伤痛折磨，却从未离开教学线，这需要何等的坚韧和毅力。同样让我感动的还有张锦文老师，放弃走出大山的机会，在大山中一坚守就是37年，每天在悬崖绝壁的羊肠小道上走8公里山路去教书，25年走了近6万公里，无愧于“乡间行者”的称号。

他们最美，美在平凡，美在坚守；放弃奢华，选择清贫；无怨无悔，奉献爱心。他们是榜样，我们要向他们学习，提升自己，在爱与中履行一名教师的光荣职责。

最美教师颁奖典礼观后感4 今天观看了“寻找最美的乡村教师”颁奖典礼，他们的感人事迹给我的内心深受震撼，在观看的整个过程中，我难以抑制激动的心情，泪流满面。

一位位平凡而又伟大又淳朴的乡村教师，他们饱受了常人无法忍受的辛酸，忍受了常人无法忍受的压力——压力、家庭压力等，但他们留了下来，当然，有也要感激这些老师背后默默支持他们的家人，这样的乡村教师们默默无闻的、日复一日的、年复一年的在偏远的农村工作，不知是什么样的力量在支持着他们，是爱，是因为他们非常爱这些孩子们，他们的心里装着的全是乡村的孩子们，这些乡村老师在艰苦的教学环境中，立足平凡的岗位，坚守教师的职责，不为名利、默默奉献的职业情，关爱孩子的炽热情怀和面对困难乐观豁达、服输的人生信念，深深地感染了我。看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼。想象我们的学校，我们身边的老师们，一波又一波的离开我们的农村学校去享受都市生活，我就在想，我们学校比那些乡村学校还艰苦吗？他们是不是抛弃了农村的孩子，当了农村教育的逃兵。

在今后的工作中，我们要以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。在奉献中实现自己的'价值，为基础教育事业贡献自己的一份力量。

最美教师颁奖典礼观后感5 教师节那天，我观看了“河南最美乡村教师”颁奖典礼。得奖的老师们都那么无私，为孩子们做了那么多却从无怨言，我真的很惭愧。

看节目的时候，眼睛不自觉的湿润了好多次，几乎是每看一位老师的故事都要被感动的流泪吧！从他们的故事中，让我体会到了他们那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

是忠于职守、高度负责的精神。最美是老师，美在。他们的心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。把岗位当作，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美是教师，美在大爱无私。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美是教师，美在团结。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这次学习，让我们看到了我们河南教师最美的一面，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在教育事业中的教师，那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。我也会在今后的工作中以他们为榜样，忠于职守、高度负责甘于奉献，做一个孩子们喜欢的幸福老师。

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武义智残特殊学校地址

3、充分发挥组长的作用，督促组员完成各项练习，尤其对学优和这次考试中流失的有效特优，针对目标学生设立下次考试目标，让大部分学生有信心学好。避免造成信心的打击，影响中考。希望通过努力，可以顺利完成教学任务。

武义县北岭新区川北路一号(中心内)。

学校名字是武义县培智学校。培智学校成立九年来，在邓仕芳的带领下，创办之初就以高起点立校，认真贯彻和的教育方针。以“一切为了特殊儿童”为办学理念；以“使每一个特殊儿童自爱自信、健康生活”为办学目标。学校根据智力障碍学生的特点，以“浙江省个别化教育信息管理平台”为依托，认真开展实施个别化教育。在低参考资料来源：年级段实施发展性课程，注重学生潜能的开发。中高年级段实施生活适应性功能课程，提高学生的适应能力，促进每个孩子都能真正得到发展。目前已经有2名毕业生进入到企业就业，2名毕业生在家从事来料加工工作，已经能够生活，成为一个自食其力的劳动者。

智力低下的特殊学校有哪些

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、广州市越秀区特殊学校，越秀区培智学校是越秀区西片的一所公立特殊学校，学校因地制宜地为智障学生提供着学习、体疗康复、缺陷补偿、职前培训的条件，呈现着人本的关怀、殷切的鼓励和注重智障儿童身心发展特殊性的氛围。

2、南昌市特殊学校，南昌市培智学校创办于1985年，校址在包家巷71号，占地面积2329平方米，建筑面积为2053平方米，是全省所专门为智力障碍儿童、少年儿童(6-18岁)提供从九年义务到职业教育的特殊教育学校。

3、天津市津南区特殊学校，培智学校位于天津市津南区咸水沽镇红旗路南端 ，创建于1990年4月，属于九年义务教育，面向全区招收智力落后和肢体残疾的儿童入学

4、天津市红桥区特殊学校，位于天津市红桥区红旗路教军场大街1号，始建于1985年，是一所集学前康复、义务教育、转衔教育我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。为一体的智障类教育学校。

5、漯河市特殊学校，创办于1987年9月，于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校，又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校”。

昆明市官渡区培智学校地址

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

昆明五、不足之处市官渡区东聚路32号附近。

根据查询百度地图可得，昆明市官渡区培智学校位于昆明市官渡区东聚路32号附近，经营范围为对智力残疾儿童少年实施九年义务教育，促进基础教育发展，开展小学和初中学历教育及相关服务。

请问，在当普小老师好还是培智老师好？

长乐市特殊教育学校

你好！楼主如果没有对培智教育那份独特的爱心将来是很难在此干出一番事业的！反而在普通小学发展前景更广阔吧！因为你可以努力考取初中教师资格，从而调入初中收入会更加可观。

鼓楼区开元路96号

小学教师的待遇跟取得的小教资格职称是密切相关的。如果你考到小教中级 一级 高级职称的时候 等级越高待遇自然越高。薪水的话。也好其他地区也好。工资一个月绝不超过2000。倘若是本科。则有可能2000+，倘若是被民办实验小学聘请的话工资跟公办小学的相距两三倍。4000甚至更多。但是公办小学比民办的要有保障。“提示一下如果想提高自己的收入不妨考取中教资格证。大专限定考初级中学。有机会调去初中收入更可观一点。

祝你龙年好运

认真回答，请采纳，谢谢！

职业学校有哪些

7、组织人员完成常规管理资料的搜集、整理、自查工作等，顺利通过各级检查组的验收。

职业学校如下：

3、市怀柔区职业学校

4、市海淀区卫生学校

6、市什刹海体育运动学校

7、市财会学校

8、交通运输职业学院

9、市东城区音乐学院鼎石实验学校

10、少林武术学校

职业学院：

职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校。18世纪未产生于欧洲。19世纪中叶后，随着生产的发展，有些在中等三、业务学习方面教育阶段设立。1922年颁布“壬戌学制”，用职业教育代替1904年颁布的“癸卯学制”中实业教育的名称，实业学校也随之改为职业学校，设初、高两级。

中华成立后，1951年改革学制，将原有多科综合性的职业学校改为单科性的中等技术（专业）学校。

职业学校即停办。1958年至1965年曾一度兴办。1966年撤销。1980年后有较大发展。参见“职业中学”。

发展职业教育是促进经济、的发展和劳动就业的重要途径。

青岛市城阳区广告产业园2022年在校生多少人

在校生1784人。根据查询青岛城阳政务网信息显示，2022年青岛市城阳区广告产业园在校生1784人，含民办学校连江县城关、培智学校、九年一反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。贯制学校、十二年一贯制学校、完全中学、职业学校及附设中职班。

培智班主任工作总结400字6篇

培智班主任工作总结400字1

本学期继续从事培智学校语文教学工作，为能发扬优点，克服不足，使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、思想方面：

我热爱并忠诚于的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。始终坚持理论学习。思想上与上级保持高度一致，各方面都严格要求自己，坚决贯彻和执行上级的各项文件精神，积极开展业务方面的探讨，从思想和理念上行动上切实为自身整体素质的提高努力着。

二、教学工作方面：

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到[有备而来“，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。

在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向课堂要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能、学习过程和方法、情感态度与价值观，培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的精神。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。要特别注意给他们补课，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，这半年的教学历程是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。

培智班主任工作总结400字2

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做：

一、思想方面

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的思想会直接影响到孩学校创办于1987年，是我省所智残学校。是鼓楼区属的一所特殊教育学校。主要招收智残儿童。学制9年，招收本区常住户口7-15周岁的智残儿童。子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到"三轻"即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

我深刻地认识到，时代在发展，在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。"是不会搭房子吗？还是什么问题呢？"后来我发现，是因为建筑区的小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的的投放数量。并幼儿用各种丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

四、家长工作方面

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在一起学习。

五、存在不足

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过："谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

培智班主任工作总结400字3

时光如水，点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆，有风吹过的季节是一种淡淡的情愫，静静的成长历程中。回首担任中心校副教导的这一年来，我主要负责学校的教学常规、教学质量、以及各种教务工作。任务较多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。感谢各位、各位老师的真诚关怀和细心呵护，现将我这一年的工作向大家作如下汇报：

一、思想方面

作为教师，心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的心和使命感是干不好工作的，为此，本人一直严于律已，严格遵守学校的各种规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请。工作中从不斤斤计较，牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到自己应做学为人师，身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：的好助手，教师的好榜样。

二、教学管理工作

学校的教学质量是学校的生命线，而要提高教学质量关键是抓教师的思想管理、教学工作管理。因此，注重如下主要措施：

1、在的指导下，充分发挥教导室中心枢纽职能作用，认真贯彻和落实学校的教学 工作 和教学常规要求。

2、抓好教研组建设，指导教研组长的工作，审查各教研组的工作，检查教研组工作的落实情况。定期召开学校教研工作会议，交流情况和工作经验，研究问题，落实解决问题的方法和措施。

3、加强教学工作管理力度，抓好每学期学初各种制定，每学期对教师、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面教学工作进行多种形式的检查和督促，并认真落实教师教学的五个环节，要求教师认真备好课，上好课，做好课前预习指导，课堂精讲精练，布置批改讲评学生作业，做好单元测试和复习巩固，使教师能按要求完成好各科的教学任务，提高教学效果。

4、协助好做好学年教师教学任务的布置，遇到课程的安排及平时老师请或公事外出的代课、调课问题，相对复杂。但我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不耽误，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。

5、以身作则并努力搞好教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康，经常到各年段教师办公室与教师谈心，了解情况，协调解教师在教育教学的疑难，做好教师思想和业务水平的提高工作，搞好教研活动，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。

6、严格执行课程设置，开足课程，并开展丰富多彩的文体活动，活跃学生课余生活。

8、做到"上情下达","下情上晓",起到桥梁沟通作用。作好上级的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务。及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。

三、教学常规工作

严格按省颁课程开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程，落实教材和教师。加强教学常规，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。

1、每学期，组织备课组长对教师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查包括：、备课、听课、作业、教后反思工作等，并写出反馈意见与建议。

2、组织教研组长、教师随堂听课。

3、组织教研活动，确定教研课题，推动教学改革和教改实验，努力积累教学资料，组织教师积极开展听课、评课、交流，努力促进我校的教学水平，提高我校教学质量。

四、反思不足，促进再提高

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

五、今后的努力方向

1、不断学习，更新知识结构，不断提高教学管理水平。

2、谦虚谨慎，努力将工作做得更好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

培智班主任工作总结400字4

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

我做到“不耻下问”

教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

“指导教师”奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项 规章制度 ，不迟到、不早退、有事主动请。在工作中，尊敬、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面培智班主任工作总结400字6

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

培智班主任工作总结400字5

中考试结束了，目标完成情况不尽人意。对于本次考试进行反思。

反思平时教学中的弱点：

1、初三任务重，课程紧，在平时教学中，我过于着急赶进度，没有给学生足够的练习时间和思考反馈的时间。特别是对基础的学生缺乏跟踪辅导。急于求成，犯了欲速不达的错误。

2、对某些待优和学优生要求不严，只督促完成作业，认真听课，没有进行高要求，造成有效特优的损失。

3、学生在这次考试中暴露出①不会检查试卷，看而失分,②做题浮躁，变通或举一反三的能力不够。

针对以上出现的问题，我从以下几个方面着手：

1、在平时上课时进一步夯实双基，多作多练，切实培养和提高学生的基础能力。

2、关注过程。初三物理不仅要使学生获得基础知识和基本技能，更要注重培养学生思考问题的能力，培养自觉发现新知、归纳规律的能力。这样才能使学生对知识有更深层次的理解，而不再是浮于表面。

回首这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上创造了业绩，但我立足于岗位，锐意进取，推动发展又上了一个新的台阶，促进教师们的教育教学水平又提升到了一个新的阶段。曾子曰：吾日三省吾身，而作为一名园长的我，常常反思自己的则是：有没有尽心尽力把办到？对上级指示有没有完全执行，我时刻不忘剖析自己，反思使人进步，下面我把本学年 工作汇报 如下：

一、端正思想，找准定位，将安全工作放在首位

本学年我带领教职工积极执行教育主管部门的意见和建议，将安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本学年我们减少了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例安全发生，真正做到了让家长放心，放心的。

xx月xx日xx校车足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，发生后，我们在时间召开全体教职工会议，根据深刻反思，结合我园特点，找出距与不足，搜寻一切可能存在的不安全因素，并在时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上认识到安全的重要性，而且要把安全意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中，20xx年，我们投资安装了数字设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为的安全奠定了坚实的基础。

二、以身作则，严于律己，狠抓师德教育

园长是一个的灵魂，评价一个首先要评价园长，我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。一贯坚持"什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独例外。就是二字鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在位。

首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里十分明确，与教师的关系在中，园长既是管理者，又是者与支持者，从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关心他们，把他们当成自己的朋友，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，立刻就能调动起教师的工作积极性，使之热情主动的投入到工作中。

三、以教育教学工作为主导，促进教师专业化成长

我园教师队伍大部分是幼教专业毕业的，但教学水平和专业素质参不齐，为提高教师自身素质和业务技能，我们组织教师到一、二幼园参观学习，鼓励教师参加和岗位培训，同时每学期举行观摩课评比活动，在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风，在观摩课后我们鼓励教师自评与他评，积极教师反思、探讨、分析，从而有目的的她们教育观念、教育方法与教育策略的转变，坚持以幼儿为本，以游戏为主，全面实施《教育指导纲要》和《规程》要求，从实践到理论的提升，从经验型教师到反思性教师的提升，这一策略，大大提高了教师爱学习，勤学习的良好习惯，并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风，也使得我园整体教学水平每年都更上一层新台阶。

工作者，并快乐着，虽然我园至今仍存在着种种不足与环境上不尽人意的地方，但我坚信，通过我园全体教职工的努力，我们会在将来的工作中更好的服务于家长与幼儿、服务于教师，坚定不移地执行上级教育主管部门的各项任务，并为平罗县的幼教事业做出我们应有的贡献。

桂林培智学校招生需要什么条件

5、市通州区培智学校

桂林培智学校招生条件:本地人的家庭户口簿、合法常住固定住所证件(房产证或房管部门出具的房屋租赁合同等)、儿童预防接种卡、残疾证(或医院智商检测证明)等，且具有基本的生活自理能力。桂林市培智学校，前身是位于自由路的桂林市自由路小学，是桂林市直属的一所九年制义务教育特教学校。学校面向全市五城区和部分没有特殊教育学校和班级的县招生(有灌阳、全州、永福、临桂、阳朔等)，主要招收智商在中度和重度的弱智学生。桂林培智学校招生条件：本地人的家庭户口簿、合法常住固定住所证件（房产证或房管部门出具的房屋租赁合同等）、儿童预防接种卡、残疾证（或医院智商检测证明）等，且具有基本的生活自理能力。桂林市培智学校，前身是位于自由路的桂林市自由路小学，是桂林市直属的一所九年制义务教育特教学校。学校面向全市五城区和部分没有特殊教育学校和班级的县招生（有灌阳、全州、永福、临桂、阳朔等），主要招收智商在中度和重度的弱智学生。学校坚持走科研兴教的发展道路，积极开展弱智教育教学科研，努力探索弱智教育的新路子，大胆进行弱智教育教学改革。

仓山区工农路

培智学校能上到几岁

闽侯县甘蔗街道双福社区

14岁。培智学校主要针对一些残疾儿童，可以上大14岁。培智学校位于天津市津南区咸水沽镇红旗路南端 ，创建于1990年4月，属于九年义务教育，面向全区招收智力落后和肢体残疾的儿童入学 。

其实乡村的学生是非常可爱、非常淳朴的，乡村的孩子从出生家长给他们灌输的思想——走出大山，再加上艰苦的自然环境、落后的生活条件，练就了孩子们有超强毅力、超强的忍耐力和吃苦耐劳的品质。