琪琪给大家谈谈一个星期写一篇周记，以及一个星期写一篇周记三年级应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

一个星期写一篇周记 一个星期写一篇周记三年级

一个星期写一篇周记 一个星期写一篇周记三年级

1、我的任务就是切葱，小葱看起来翠绿翠绿的，闻起来香喷喷的，但我切着切着眼泪不停地住下流，还打了好几个喷嚏，原先香葱就是会薰人的呀!这个学期，我参加了大队委竞选。

2、记得那天，我紧张得手都出汗了，一句话都说不出来。

3、终于，轮到我出场了，我带着一丝紧张的心情走进了“考场”……大队委竞选活动终于结束了。

4、上学了，我还缠着妈妈讲故事，妈妈耐心地告诉我：“你不该依赖妈妈，自己看会更有意思。

5、”我捧着一本书，那些密密麻麻的字，有的我还不认识。

6、妈妈教我借助拼音阅读，我觉得轻松多了，渐渐地，我读书的速度快起来了，自己阅读真好，想看什么就看什么，《白雪公主》、《灰姑娘》、《拇指姑娘》……有了书的陪伴，我觉得很开心。

7、我呼了一口气 ：终于放松了。

8、徐总辅导员对我们说：“新当选的大队委名单会在下个星期公布，请大家密切留意！”周记一则作文 篇3过了一个星期，我一回到学校，就从其他同学口中得知：我入选了！我实在是太高兴了，一时“疯”了，在原地做起了“跳跃运动”。

9、因为我能够为其他同学服务，同时自己从中也能得到锻炼，开心还 因为自己的努力得到了同学、老师的认可。

10、其他同学都跑来祝贺我，而我就对那些没入选的同学说：“其实没入选也不是什么大事情，只要自己尽力就行了。

11、”这次大队委竞选活动成功，它教会了我大胆面对舞台，还收获了成功的喜悦！写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。

12、这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

13、扩展资料：从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

14、从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

15、老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。