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2018年生物高考题分类 2018生物高考试卷

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1、四是从理想到实践，学生正确认识远大抱负和脚踏实地。

2、试题要求学生运用人的价值相关知识进行思考，学生把视线投向需要、发展，脚踏实地、埋头苦干、实现人生抱负。

3、高考是高校选材育人的道关。

4、高考考什么？绝不是简单地考大纲、考教材、考知识。

5、把“虚概念”理解透，就是备考方向以下三点内容是2017年高考的重点考查内容：该作文将“天行健，君子以自强不息（《周易》）”“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）”“数人物，还看今朝（）”等六句分别来自不同时期的中华名句并列齐观，包含自强奋发、家国之爱、豁达自信、敢于担当等丰富内涵，涉及个人、与等不同层面。

6、试题学生通过自主思考，激活名句的内在生命力，把传承中华传统文化与培育核心价值观紧密结合起来，激发学生感受文化魅力，思考文化传承，增强文化自信。

7、重点考查一：核心价值观核心价值观是当代精神的集中体现。

8、中学生正处在价值观形成时期，抓好这一时期价值观的培养十分重要。

9、2017年高考语文学科的名篇默写中，荀子《劝学》、曹《观沧海》等呈现出自省好学、乐观进取等优良品质；古诗文阅读中，赵憙忠于职守、忠于、勤政爱民，许将为官有方、护国有节，他们作为传统道德的楷模，在当下也是立德树人的榜样。

10、2017年高考思想学科坚持价值。

11、一方面，注重从生活中选取典型事迹，感染触动学生，另一方面，又聚焦大事、热点，学生运用所学知识理性分析现象，达到情感与理智的交融，坚定理想信念。

12、如全国Ⅰ卷39题以常委会对基本法作法律解释为背景材料，学生认识“”的危害，自觉维护统一，培养宪法意识、法治理念。

13、2017年高考历史学科着重考查唯物史观，通过古今中外对比，指引学生感悟中华文明的历史，认识历史发展的总体趋势。

14、如全国Ⅲ卷40题，以郑成功为背景，学生思考的意义，体现家国情怀和爱国主义。

15、全国Ⅰ卷30题，讲述抗战时期扩大基础、保障各阶级平等权利的努力，体现了、平等的价值观。

16、2017年高考地理学科注重通过人地协调观，传递人与环境之间的和谐之美，培养学生的家国情怀和感。

17、如全国Ⅰ卷43题以“旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村为例，要求学生思考在旅游开发过程中对传统古民居和村落的保护问题，学生树立在开发与保护、生活与旅游之间维持良好平衡的可持续发展的观念。

18、2017年高考其他学科也在试题中全方位渗透核心价值观，充分发挥高考对学生的和教育作用。

19、如数学、理综以前人智慧和贡献、我国科技进步为素材设计试题，弘扬我国历史文化、展现发展成就；英语渗透中外文化知识，培养学生视野。

20、【启示】今后的高考将更加凸显“立德树人”的教育功能。

21、语文的名篇默写、文言文阅读，、历史、地理试题的背景材料，将更加侧重从文学作品和历史、现实积淀中，精心选粹饱含人文精神与时代气息的素材，学生热爱祖国的语言文字和博大精深的文明，感受认同核心价值观深厚的内涵。

22、重点考查二：中华传统文化“以文化人、以文育人”增强感召力独特的历史和文化是立德树人的底气和底蕴，2017年高考试题充分体现对中华传统文化的传承和升华。

23、2017年高考语文全国Ⅱ卷作文“中华名句用用看”，将中华传统文化有机融入材料，突出语文学科“以文化人、以文育人”的鲜明特点和独特育人优势。

24、2017年高考文综以试题为载体弘扬中华传统文化，坚持了文综命题的一贯风格。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。