法设立少年法庭工作办公室，这有什么作用？

一、与学校发生需要学校的当事人

审判专业化是加强对未成年人这一特殊群体司法保障的重要举措，坚持少年审判专业化发展方向，既是贯彻落实新修订的未成年人保、预防未成年人犯罪法的要求，也是充分履行职能，坚持特殊、优先保护未成年人政策的重要体现。

学校案件审判工作 高校审理工作

学校案件审判工作 高校审理工作

少年法庭工作办公室的作用是：将围绕低龄儿童犯罪、性侵儿童、儿童、校园欺凌、虐待儿童、留守儿童监护、儿童信息安全等问题，有针对性地加强少年审判问题研究。

我认为采取这样的方式在一定程度上也保证了青少年的法律意识，并且维护青少年的权益。

通过设立这样的办公室，追究一些未成年人的，因为现在未成年人犯罪频发，经常得不到相应的惩罚。

这样的举措能够降低青少年犯罪的几率，维护了法律的公平，而且也使得法律更加的严谨，有利于规范一些青少年的行为。

我认为这样子可以根据犯罪者不同的年龄条件，进行不同的法律审判，同时可以对未成年人犯罪起到（二） 申诉人陈述申诉理由，并提供相关证明材料；督促作用，使法律审判工作更加完善。

学生告学校是什么诉讼

(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息;

法律分析：个人认为要具体问题具体分析！如果是纯民事的，比如学校的侵权做法等则应该以民事立案如果是学校的做法是行政授权做法，比如授予学士学位等则应该以行政立案！

法律依据：《中华民事诉讼法》

百一十九条 必须符合下列条件:

(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;

(二)有明确的被告;

(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;

百二十条 应当向递交状，并按照被告人数提出副本。

书写状确有困难的，可以口头，由记入笔录，并告知对方当事人。

百二十一条 状应当记明下列事项:

(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、;

(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;

(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。

百二十二条 当事人到的民事，适宜调解的，先行调解，但当事人拒绝调解的除外。

百二十三条 应当保障当事人依照法律规定享有的权利。对符合本法百一十九条的，必须受理。符合条件的，应当在七日内立案，并通知当事人;不符合条件的，应当在七日内作出裁定书，不予受理;原告对裁定不服的，可以提起上诉。

百二十四条 对下列，分别情形，予以处理:

(一)依照行政诉讼法的规定，属于行政诉讼受案范围的，告知原告提起行政诉讼;

(二)依照法律规定，双方当事人达成书面仲裁协议申请仲裁、不得向的，告知原告向仲裁机构申请仲裁;

(三)依照法律规定，应当由其他机关处理的争议，告知原告向有关机关申请解决;

(四)对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的;

(五)对判决、裁定、调解书已经发生法律效力的案件，当事人又的，告知原告申请再审，但准许撤诉的裁定除外;

(六)依照法律规定，在一定期限内不得的案件，在不得的期限内的，不予受理;

(七)判决不准离婚和调解和好的离婚案件，判决、调解维持收养关系的案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又的，不予受理。

《中华行政诉讼法》

第二条 公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关的行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向提讼。

前款所称行政行为，包括法律、法规、规章授权的组织作出的行政行为。

第三条 应当保障公民、法人和其他组织的权利，对应当受理的行政案件依法受理。

设行政审判庭，被诉行政机关负责人应当出庭应诉。不能出庭的，应当委托行政机关相应的出庭。审理行政案件。

如何做好法庭工作

(四)排期开庭：提前3日通知当事人开庭时间、地点、承办人，公开审理的案件提前3日进行公告。

因此，加强法庭基础建设已成为的一项长期的战略任务。为此制定了《关于法庭若干问题的规定》并召开了全国法庭工作会议。笔者曾在基层法庭从 事审判工作，在法庭工作实践中总结出了一些心得，在此与大家一同探讨，以促进当前的法庭工作。我认为，在当前的法庭工作中应注意加强以下几个方面的工作： 一、重视、指导协调到位是搞好法庭工作的前提和根本保证 法庭的审判工作处在最基层，是密切联系群众的桥梁和纽带，其工作的好坏直接影响到的形象和司法的权威。因此，基层要重视法庭工作。首先，"一把手"要亲自抓，分管重点抓，组成员集体抓，在法庭建设上形成合力，把法庭工作纳入基层工作的重要议事日程，经常下去调查研究，指导协调。在确保上级拨给法庭的建设资金、交通办公设备和法律书籍的到位。其次，基层组要在政法上关心法庭干警的进步，真正做到"从优待警"。这包括：在提拔、晋级方面给予从优待遇并形成制度。凡是法庭干警入申请符合条件的，要重点培养和发展。在干部提拔任用、晋职、评先时，同等条件下应优先考虑法庭干警，以激励他们争先创优；在工作和生活上关心照顾法庭干警。法庭不仅担负着繁重的审判工作，而且干警大都远离家庭，工作、生活环境非常艰苦，要切实帮助他们解决工作、生活中的实际困难和问题。在交通工具 、生活补贴和居住就餐方面向法庭倾斜，加强法庭的基础建设，改善法庭的办公条件，为干警配备好车辆，办好小食堂，方便干警工作和生活，解决干警远离家庭的后顾之忧。限度地调动他们的工作积极性，使他们不仅安心法庭，而且乐于到法庭工作。 二、健全制度、抓好队伍建设是搞好法庭工作的关键 搞好法庭工作必须有一支高素质法庭审判队伍做保障。而提高干警素质，以制度建庭是抓好队伍建设的根本。这其中，一是建立学习制度，落实"一岗双责"制，定期或不定期组织学习理论及""重要思想，使全庭干警真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，全心全意为服务，为农村稳定和经济建设服务。二是加强职业道德教育，健全有效的监督机制。要求干警自觉遵守法官职业道德、审判纪律，建立干警廉政档案，实行违法追究制。对案件进行检查和回访，发现问题及时解决，以消除后患，增强干警廉洁自律意识和感。三是制定法庭干警驻庭和考勤奖罚制度。坚持从严治警，强化纪律观念，要求干警中达成"庭荣我荣，庭衰我耻"的共同理念，使工作更具有凝聚力。同时建立与各项制度相关配套的工作台帐，认真造册记录，达到以制度管人、以制度规范法庭的目的，使法庭工作逐渐步入规范化、制度化、科学化的轨道。对法庭的登记、统计工作，主管应不定期下去抽查，发现问题及时解决。同时加强对法庭的审判人员进行培训，积极发动和选派干警参加研究生的高层次文化学习，让干警掌握更多的法律专业知识，以适应入世后形势不断发展的需要。 三、深化改革，转变作风，增强服务意识，力求公正与效率，实现审判效果与效果的有机统一 法庭进行审判方式改革，应当从基层的实际情况出发，坚持"两便"原则，充分发挥适用简易程序审理简单民事案件的作用，提高审判质量和效率。（一）实行案件繁简分流，简化案件的审理环节。（二）推行巡回办案，就地审理，以案，增强群众的法律意识。根据案情不同采用不同的办案方法，快审、快结，走一路审一线，使群众在家门口就能打官司，方便群众诉讼。法庭的审判工作是直接面向农村、面向农民，与农村和农民的生活息息相关，但是审判方式的改革强化了庭审功能和当事人的举证能力，而有些当事动性大且文化素质低，法制观念淡薄，因此，法庭的同志要一改过去坐堂办案、等案上门的衙门作风，积极主动地为当事人释明法律法规，讲清权利与义务，巡回开庭。另一方面是对一些因生产、经营活动离不开身的人，采取上门办案的办法，坚持"两便"原则，在田间、地关、果园等地方开庭审理，或进行调解。能够达成协议的，马上制作并送达调解书给双方当事人，尽力方便群众，简化办案程序。同时，通过巡回办案的方法也可以密切群众与的联系。（三）大胆适用督促程序，办理支付令案件实现快简结案，缩短办案周期。（四）尝试部分裁决文书实行格式化的作法，避免重复劳动，提高工作效率。（五）放权给合议庭、审判员，由他们自己签发法律文书，减少定案层次，提高审判效率。对一般的案件，审判长或审判员直接签发裁判文书，作为只进行定期的检查和监督，如检查案件是否超审限、是否需要回避，或是否有可能存在影响案件公正处理等情形。正确处理好放权和监督的关系，以增强法官的心和业务素质。（六）增强审判透明度，提高当庭审判率，增强审判人员的心，体现审判的公正与效率，把审判方式改革推向深层次。由于法庭大胆适用简易程序，加上裁判权行使，为保证案件裁判的公开、公正，就必须强调在法庭办案的透明度上大做文章，主要表现在案件的当庭宣判率上。当庭宣判率既是检验一个法官庭审中对证据的判断能力，同时也是检验法官对法律熟练程度的标准。如果未能当庭宣判的，在宣判后，也须将有影响的裁判文书以适当形式进行公示，让各界进行监督指导。法庭全方位推进审判方式改革，及时裁判，可以避免因久拖不决给当事人带来不应有的损失或导致矛盾激化，取得良好的效果。 四、注重贯彻调解，妥善调处，积极参与农牧区治安综合治理 （一）调解原则是我国民法适用上的特殊原则，调解工作又是法庭工作的重心，除了要指导调解委员会外，本身也要进行诉讼调解和非诉讼调解。调解率的高低也是检验一个法官或一个法庭工作好坏的关键。几年来城北区两个法庭非常注重调解工作，采取了法制教育、情理感化、借助外力、把握时机、选择场合、情况跟踪、缓冲矛盾等方法，促使当事人消除矛盾，达成合解。调解率的提高，大大的减少了不安定的因素，消除了当事人之间的隔阂。 （二）参与综治，确保一方平安。综合治理是确保农村牧区稳定、经济发展的根本出路，法庭工作在基层线，面对的是广大的农村群众，在综合治理这项工程中负有义不容辞的。要为的农村工作大局服务，就必须提高服务质量，通过各种渠道参与农村治安的综合治理，利用法律为民办好事、办实事。 其具体做法是：1、认真处理群众来信来访，妥善调处简易、诉讼外，及时将矛盾、消除在萌芽状态。2、建立乡镇、村"二级调解网络"，加强同农村牧区调解委员会的工作联系和业务指导。3、继续开展普法进万家活动，主动到学校、农场、金融部门进行法制宣传。通过巡回办案，公开审判，以案说法，对群众进行法治教育，增强其法律意识。4、深入专业户、经济实体和企业，主动为经济组织和个人排忧解难。走访、回访案件当事人，发现问题及时解决，消除不安定隐患，延伸法律服务触角。通过依法为案来为农村、农业的改革、发展、稳定作出贡献。 总之，做好法庭工作是一项系统工程，上级必须加强监督指导，基层要重点抓，分管要具体抓，法庭全体干警要齐心协力，对法庭的工作，法庭全体干警要人员到位，思想到位，工作到位，才能把法庭工作推上新的台阶。（西宁市城北区立案庭 潘文）

（三） 作出处理决定的部门代表进行答辩，并提供相关证明材料；

本人大学本科，但专业不是法学，可以进或单位工作吗？

（一）原处理决定认定事实清楚，适用依据正确，程序合法的，维持原处理决定。

可以。

1、、并不都是要法学专业，有时也招收中文、会计、计算机等专业；

2、现在法、检招，如果要求法学专业的，一般要求先过司法。如果不要求过司法，考上后，想获得法官、检察官资格，也必须过司法，

如果专业适合，你可以先考进去，再考司法也行。如果能拿到法学本科，再过司法，那各地的法、检都可以考。

可以工作。

法官、7.不同意裁判：检察官都要求通过司法。

个别地方还要求本科是法学。（大多不用）

决定开庭审判后，应当做哪些工作，对刑事案件好?

行政机关及其不得干预、阻碍受理行政案件。6.同意判决：当事人自动履行裁判文书确定的义务或向我院告诉庭提出执行申请。

开庭前的准备(刑事诉讼) 决定开庭审判后，应当进行下列工作： (一)确定合议庭的组员; (二)将的书副本至迟在开庭十日以前送达被告人。对于被告人未 委托辩护人 的，告知被告人可以委托辩护人，或者在必要的时候指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护; (三)将开庭的时间、地点在开庭三日以前通知; (四)传唤当事人，通知辩护人、 诉讼人 、证人、鉴定人和翻译人员，传票和通知书至迟在开庭三日以前送达; (五)公开审判的案件，在开庭三日以前先期公布案由、被告人姓名、开庭时间和地点。 上述活动情形应当写入笔录，由审判人员和员签名。 《关于执行《中华 刑事诉讼法 》若干问题的解释》 百一十九条对于决定开庭审理的案件，应当进行下列工作： (一)适用普通程序审理的案件，由或者庭长指定审判长并确定合议庭组员; 适用简易程序 审理的案件，由庭长指定审判员一人独任审理; (二)将的书副本至迟在开庭十日以前送达当事人; (三)对于未委托辩护人的被告人，告知其可以委托辩护人;对于符合刑事诉讼法第三十四条第二、三款规定的，应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护;对于符合刑事诉讼法第三十四条款及本解释第三十七条规定的，一般要指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护; (四)通知被告人、辩护人于开庭五日前提供出庭作证的身份、住址、通讯处明确的证人、鉴定人名单及 不出庭作证 的证人、鉴定人名单和拟当庭宣读、出示的证据复印件、照片; (五)将开庭的时间、地点在开庭三日以前通知; (六)将传唤当事人和通知辩护人、 法定人 、证人、鉴定人和勘验、检查笔录制作人、翻译人员的传票和通知书，至迟在开庭三日以前送达; (七)公开审判的案件，在开庭三日以前先期公布案由、被告人姓名、开庭时间和地点。 通知公诉机关或者辩护人提供的证人时，如果该证人表示拒绝出庭作证或者按照所提供的证人通讯地址未能通知到该证人的，应当及时告知申请通知该证人的公诉机关或者辩护人。 上述工作情况应当制作笔录，并由审判人员和员签名。 百二十条开庭审判前，合议庭可以拟出法庭审理提纲，提纲一般包括下列内容： (一)合议庭成员在庭审中的具体分工; (二)书指控的犯罪事实部分的重点和认定案件性质方面的要点; (三)讯问被告人时需了解的案情要点; (四)控辩双方拟出庭作证的证人、鉴定人和勘验、检查笔录制作人名单; (五)控辩双方拟当庭宣读、出示的证人书面证言、物证和其它证据的目录; (六)庭审中可能出现的问题及拟采取的措施。

审判员是什么职务

审判员是（一）受理申诉人的申诉；审判案件时的法官。

1.审判员的主要职责是负责各类案件的审判工作。除简单案件依法可由审判员一人独任审判外，一般应由审判员或审判员和第四条 依法对行政案件行使审判权，不受行政机关、团体和个人的干涉。陪审员依法组成合议庭审判案件。

2.陪审员是各级设立陪审员工作指导小组，指导陪审员的者腊樱管理工作。陪审员管理工作包括陪审员人事管理首丛工作和陪审员参加审判活动的日常管理工作。陪审员的职责包括，审阅所陪审案件的材料；参加案件调查；参加合议庭开庭审理案件或案件的调解；参加案件评议等。

3.审判员的身份并不是固定的，审判员指的是在合议庭和独任庭中局镇具有法官资格的审判人员，不具有法官资格的则称为陪审员。审判员在某个庭审中可能是普通的审判员，在另一个庭审中也可能变成审判长，但是无论如何改变，其本质都是法官。一般来说，独任庭只有一位法官担任审判员，而合议庭可能出现多位法官组成审判人员，其中有一位审判长，多位审判员。

如何学校

1、写好状后向学校住所地的提讼提出自己的诉讼请求即可

2、的同时需要提交状以及相关的证据材料。

3、后会在七天内决定是否立案，如果决定立案的，原告需要先交纳诉讼费。”

二、学校的流程如下：

1、准备好状及证据：向需要出示书面证据，没有书面证据的，需提供必要的事实依据；

2、携带证据和状到立案，并缴纳诉讼费：立案成功后，会给原告出具受理案件通知书和缴纳诉讼费用通知书。原告须在规定时间内缴纳诉讼费，最终诉讼费由败诉方承担；

3、受理之后会安排开庭时间，并且向双方送达，之后开庭审理。开庭前或开庭时双方交换证据，进行开庭，双方发表质证意见及辩护意见；

4、判决：作出判决后，不服的，可以向上一级上诉；

5、进入执行阶段。

三、民事诉讼学校的流程？

(四)属于受理民事诉讼的范围和受诉管辖。(一)：向有管辖权的立案庭递交诉状。

(二)立案审查：

1.不符合立案条件，7日内裁定不予受理。原告对裁定不服的，10日内向上级提出上诉。

2.符合立案条件，通知原告7日内交诉讼费，交费后予以立案。

(三)受理后：

1.5日内将状副本送达被告，被告15日内进行答辩，收到答辩状5日内将答辩状副本发送原告。

2.通知当事人进行证据交换，可根据当事人申请，做出财产保全裁定，并立即开始执行。

(五)开庭审理：

1.宣布开庭，核对当事人身份，宣布合议庭成员，告知当事人权利义务，询问是否申请回避。

2.法庭调查：当事人陈述案件事实。

3.举证质证：告知证人的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言，出示书证、物证和视听资料;双方当事人就证据材料发表意见。

4.法庭辩论：各方当事人就有争议的事实和法律问题，进行辩驳和论证。

5.法庭调解：在法庭主持下，双方当事人协议解决。

(1)达成调解协议：制作调解书，双方当事人签收后生效，当事人履行调解书内容或申请执行，向告诉庭提出再审申请。

(2)未达成调解协议：合议庭合议作出裁决(宣判)。

(1)裁定：送达之日起10日内向上级提出上诉

8.上诉：向承办人递交上诉状，并按规定交纳上诉费，5日内向对方当事人送达上诉状副本，对方15日内进行答辩。

法律依据：

《中华行政诉讼法》

第二条

诉权学校的方式如下：准备好状及证据，向需要出示书面证据，没有书面证据的，需提供必要的事实依据；携带证据和状到立案，并缴纳诉讼费；受理之后会安排开庭时间，并且向双方送达，之后开庭审理。,公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关的行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向提讼。

前款所称行政行为，包括法律、法规、规章授权的组织作出的行政行为。

第三条

行政机关负责人出庭应诉,应当保障公民、法人和其他组织的权利，对应当受理的行政案件依法受理。

受理学生申诉工作的机构

第七条 学生申诉处理委员会的职责包括：

一般是学生申诉处理委员会，它是为受理学生申诉的常设机 构,负责学生申诉案件的复查处理工作。具体的职能与规范流程按各个学校自己的规定来，如下例所示：

(2)判决：送达之日起15日内向上级提出上诉

章 总 则

条 为规范学生校内申诉制度，保证学校对学生处理行为的客观、公正，保障学生的合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》和有关法律法规，制定本规定。

第二条 本规定所称的申诉，是指学生对学校作出的涉及本人权益的处理或者决定不服，向学校提出意见和要求。

第三条 学生认为学校及其违反《普通高等学校学生管理规定》（41号令），侵害其合法权益的；或者学校制定的规章制度与法律法规和41号令抵触的，可以向上海市教育委员会投诉。

第四条 本规定适用于我校按照招生规定录取的全日制研究生和本科学生。

第二章 申诉受理机构

第五条 学校设立学生申诉处理委员会，负责受理并审查学生申诉。申诉处理委员会向办公会负责并报告工作。

第六条 学生申诉处理委员会设主任一名，副主任二名。主任由分管校担任，副主任由院办主任和门负责人担任。其它委员由职能部门代表、教师代表和学生代表担任，可以聘请校外法律、教育等方面专家参加。

（二）书面审理申诉人的申诉；

（三）召开复查会议，对学生申诉的问题进行处理；

（四）作出维持原处理决定或变更原处理决定等复查结论，并将申诉结果送达申诉人。

第三章 申诉的受理

第八条 学生对处理或决定有异议的，在接到学校处理或决定书之日起10日内，可以向学生申诉处理委员会提出书面申诉。处理、决定书未告知学生申诉期限的，申诉期限自学生知道或者应当知道处理或者决定之日起计算，但最长不得超过6个月。自处理、决定书送达之日起，学生在申诉期内未提出申诉的视为放弃申诉，学校不再受理其提出的申诉。

第九条 学生提出书面申诉时，需附上学校作出的处理或决定书（复印件）。申诉申请书须由学生本人签名，并应当载明下列内容：

（一） 申诉人的姓名、班级、学号及其它基本情况；

（二） 申诉请求、事实与理由，并附上相关的证据、证人材料；

（三） 提出申诉的日期。

第十条对学生提出的申诉，学生申诉处理委员会应当自接到申诉申请书之日起3日内对申诉材料进行审查，根据具体情况做出如下决定并送达申诉人：

（一）申诉请求符合规定，予以受理；

（二）申诉材料不齐备，要求申诉人在3日内补正；

（三）有下列情况之一，不予受理，出具不予受理决定书：

1、申诉人不符合本条例第三条规定的申诉人资格的；

2、超过申诉期限提出申诉申请的；

3、申诉材料不齐备且在限期内未补正的。

第十一条 对决定予以受理的申诉，学生申诉处理委员会应当在接到书面申诉之日起15日内，作出复查结论并书面告知申诉人。情况复杂不能在规定期限内作出结论的，经学校负责人批准，可延长15日。

第四章 申诉的处理程序

第十二条 学生申诉处理委员会对学生申诉的复查，应遵循实事求是、公正公开的原则。

第十三条 申诉复查原则上采用书面审查方式。由申诉委员会主任决定或二分之一以上委员提议，申诉处理委员会可采取召开复查会议的方式对申诉进行复查。

第十四条采取书面审查方式的，申诉处理委员会也应对相关当事人进行询问，开展必要的查证。书面审查意见应获得申诉处理委员会全体委员三分之二以上同意，方为有效。

第十五条 采取复查会议方式的，应遵循以下程序：

（一） 会议主持人宣布会议纪律和注意事项，并介绍案由；

（四） 申诉人和对申诉人作出处理决定的部门代表，可就有关问题展开辩论；

（五） 委员评议；

（六） 申诉处理委员会进行无记名投票表决，形成书面意见。

第十六条复查会议应有三分之二以上委员到会方可举行。复查会议的意见必须经过二分之一以上到会的委员同意方为有效。

第五章 申诉复查决定

第十七条 学生申诉处理委员会要根据实际情况提出处理意见，区别不同情况，作出下列决定：

（二）原处理决定认定事实不存在的，做出撤销原处理决定的建议。

（三）原处理决定认定事实清楚，依据不当或者处理明显不当的，作出变更原处理决定的建议，由原处理部门重新研究决定。

第十八条 复查结论应形成书面材料，并由申诉处理委员会主任签名。申诉处理决定书应送达申诉人。

第十九条 在申诉期间，原处理决定一般不停止执行。学生申诉处理委员会认为必要的，可以建议学校暂缓执行有关决定。

第二十条 复查决定作出前，申请人要求撤回申诉的，经说明理由，可以撤回。申诉人撤回申诉申请的，申诉复查终止。

第二十一条 学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15日内，可以向上海市教育委员会提出书面申诉。