开展家校合作共育工作可以采取以下措施:
学校应该怎样做好家长工作_家长怎样参与学校管理工作
学校应该怎样做好家长工作_家长怎样参与学校管理工作
学校应该怎样做好家长工作_家长怎样参与学校管理工作
(一)开展各种多样的活动,学校与家庭互利共赢
活动的内容有美食节、运动会、班会活动、生日派对等。丰富多彩的活动,不但促进亲子关系,而且有利于孩子的健康发展。通过开展这些活动,老师都将教育内容和指导目标融入在欢声笑语的游戏活动中,给家长们提供了互相学习和交流的机会,为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境和氛围,增进他们之间的亲子关系。
(二)成立班级和学校家委会,让学校管理更加化
(三)与家长沟通交流,传统中有创意
面谈和家访是最直接、最方便,也是最常用的一种家校沟通方式。教师以用这两种方式及时与家长沟通,交换意见,以达到同步教育的目的。家长们主动向老师4,多表扬少批评。尤其在公开场合不能说自己的班级,更不能明说某某学生不好。可以把优势介绍一下,把典型多表扬。反映学生在家中的表现,了解孩子在校的情况,4、采用问卷的形式,了解家庭教育现状。和老师共同探讨教育方法。
家校共育是一种最理想的现代化教育模式,能为学生创造出良好的学习与教育环境,能很好的避免学校与家长的教育冲突问题,更能很好促进学生身心健康和全面发展。
一个合格的家长应该对子女成长承担教育。要记住:家长是孩子的任教师,家长还是孩子的终生教师。诚然学校是有、有、有组织、有目的的专门教育人的场所,在培养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的正确配合,只有这样才能提高教育的质量,取得的教育效果。x0dx0a二、要配合学校,就要真正了解自己的孩子1.要多与孩子谈话交流,了解孩子的思想脉络。2.要向孩子的同学、老师了解孩子在学校的表现。x0dx0a三、要配合学校,就要注意维护老师的威信x0dx0a现在的家长,很关心孩子,甚至一个孩子,就有很多人爱护,对孩子的老师关注的人就更多,议论老师也就成了一些家长聊天的话题,有时在自己孩子面前随便评论老师。正确的做法是:不随便在孩子面前议论老师,特别是老师的不足,家长要孩子正确评价老师,要让孩子看到老师的优点,把老师的优点放大再放大,缺点缩小再缩小。当然金无足赤,人无完人。老师的缺点还要指出来,要讲究方法,这就是的配合,不给老师树立威信,再好的配合也无从谈起。x0dx0a四、要配合学校,培养孩子的集体荣誉感x0dx0a家长应积极地支持学校的教育活动,密切配合老师共同教育好孩子。不要认为孩子小,就无关紧要。正确的做法应该是正面,教育孩子不要气馁,寻找原因,使孩子有信心在下次活动中,为班级争取荣誉,否则孩子将会变得麻木不仁,不求上进,丧失集体荣誉感。x0dx0a五、要配合学校,培养孩子良好的学习习惯x0dx0a学生注意力容易分散,意志比较薄弱,容易受外界的影响,行动的自觉性、持久性都较。针对这个特点,就需要家长加强孩子学习目的性的教育和学习习惯的培养。总之,对学生学习上的督促,要落在实处,不能只过问一下,认为完成的不好,老师会有办法。久而久之,学生的学习不但搞不上去,反而养成好多坏习惯,在家中养成的坏习惯又会带到学校。针对这种情况,家长就要在孩子的学习、劳动中有意识地鼓励孩子从小养成善始善终、坚持到底的优良品格。家长还要给孩子创造良好的、安静的学习环境,创设浓郁的学习氛围,充分发挥父母榜样的力量。整天忙于干活,忙于工作,忙于社交的家长,无暇顾及孩子的学习,更谈不上和学校密切联系,积极配合。为了孩子的成长,家长要在孩子身上舍得花一些时间。x0dx0a六、要配合学校,就要架好沟通的桥梁x0dx0a要做到正确配合,家长还要和老师密切联系,和老师讨论孩子的教育问题,虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求,并在家庭中配合落实。平时,孩子在家里发生的问题,也要及时和老师取得联系,交换意见,以便学校、家庭配合教育。另外,家长配合教育要有信心和耐心。家长还要不断提高自身的修养,学习和掌握一些教育孩子的理论和方法。
把孩子们一个学期以来的成绩展示出来,把家长会办成一个学生作品展示会。展示分为三部分:展区展示的是学生的作业本、练习本、写字本、日记本等。平时家长只看到自己孩子的本子,家长会的展示使他们可以看到全班孩子的本子,可以明确自己孩子还存在哪些问题,孩子的综合能力在班级处于什么位置。这对进一步加强家校联系共同培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的是一个学期以来孩子们主办的每一期小报。别小瞧一张小小的报纸,它培养孩子多方面的能力,如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等。看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸,家长们都是乐呵呵的。第三展区展示的是孩子们的成功快乐袋,里面记载着他们一个学期以来获得的点滴成功,以及老师的鼓励和家长的寄语。班级走廊、教室里挂满了孩子们一个学期的学习成果,家长们看得津津有味。
一年来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,宣布新的家长学校组织机构,开展各项工作。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体,并经过讨论确定本学年的工作主题,着重组织家长讨论"怎样帮助您的孩子适应小学生活","怎样做一个合格的家长","怎样辅导孩子学习"等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。二、把家长会办成一个学生成果介绍会
常见的家长会基本就是教师的“一言堂”,也不管家长是否喜欢听,更不管所说的是否对今后的教育教学工作有用。在家长会中,我做了大胆的尝试与改革,由孩子们自己来总结班级各项活动。把班级工作分成几大块儿,分别由分管日常工作的班委干部汇报情况。如班级文体活动由体育委员汇报,班级好人好事由组织委员汇报,其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级活动的家长会很受家长的欢迎和好评。一个学期下来,孩子们都背诵了大量的优美古诗和散文,在家长会上,我让家长随意抽取题目和学生学号,让学生表演。
我还让学生做小记者,针对班级的主要工作或存在的问题采访家长,让他们谈谈看法,还针对有关家庭最让孩子失望的是当他们遇到困难和挫折时,家长首先让孩子感受到的是怀疑、指责和否定。如果家长自己处在抱怨、情绪化的状态下,又怎么可以给孩子足够的支持和正面的影响?教育方面的问题做了采访。
三、把家长会办成一个使家长正确认识孩子的评价会
四、把家长会办成一个科学育人的提高会
家长会上,我设法调动家长积极发言,从中限度地了解学生的家庭情况和个性特点,以便有针对性地采取教育措施。就家长提出的意见,做出合理的说明,表明态度。对有共性的问题,与家长一起商讨。如怎样限度地扬长避短,把教育理想和现实结合起来?激发学生上进心的有效方法有哪些?教师和学生家长各应做哪些工作?怎样做到身教与言教的结合?如何创设良好的学校、家庭育人环境等等。其目的在于把关注学生健康成长的共同良好愿望集中到科学育人的一致行动上来。
相信每位家长看了孩子们的展示,听了孩子们的汇报都会有所思索。有的家长在家长会后找到我,甚至流着眼泪和我一起找孩子的距。我会向家长一些有关培养教育孩子的好文章和好书籍,让家长在阅读中进行更深的思索。
一般说来,很多家长都认为家长会没有实际的价值,所以如果不是学校强调或要求,有的家长总是以这样那样的理由缺席。因此不是特别需要,尽量减少大面积家长会。根据你班级目前的情况,看来开家长会很有必要,但是你要准备充分,而不是牢骚会,批斗会,建议你准备以下事宜:
1。会前有邀请信,说明会议的目的议题,时间安排和准备互动的问题。诚挚要求尽量出席并表示感谢;自我介绍,以进行沟通。
2,接待工作到位,每个学生的座位粘贴姓名,这样是谁的家长你就一目了然,缺席的人数了如指掌。
3,要有发言稿,发言要简洁,语言要浅显,普通话要标准。
5,说明自己的后期工作打算和,坦诚说明自己目前的困难,以及详细说明自己需要家长配合做那些事情。
6,每位家长有一个信封,里面是他孩子近期的成绩和表现,多说孩子的优点,顺便指出一些缺点和不足,还有你需要家长配合的具体方面。
7。在要留出时间和家长沟通,还有些家长喜欢和你单独聊聊,你应该对学生有充分了解。但记住不要发牢骚。要诚恳。还要考虑到学生的感受,不要让他们认为你是个没本事就会告状的人。如果因为一次家长影响了学生对你的信任,那么就不值得,就不要开家长会,不如私下单独沟通。
我觉得学校不应该给家长布置作业。因为学校作为一个学习的场所,应该尽量管好孩子的功课,家长每天赚钱养家已经很辛苦了,下班还要做如果孩子不想说话,就陪着他们静静的坐一下,让他们感受我的存在与陪伴;当他们想说的时候,就默默做个倾听者,等他们把情绪宣泄了,心情平复下来时,我会再陪着他们一起探讨困难、发现问题,他们主动思考解决的办法,还可以给他们一些调整情绪、培养良好心态和学习习惯的方法和建议。孩子的作业实在是太辛苦了。
不应该给家长学校应该和家长多沟通,互相协商,现在孩子学习压力大,然后家长不仅要忙工作而且还有的需要给孩子批改作业,家长的压力会更大。布置作业,毕竟学校的主要是对孩子进行教育,而不是对家长进行教育。家长可以抽出晚上睡觉前的一点时间来陪伴孩子写作业,这样才能够帮助孩子老师发展。
学校应该给孩子布置少量作业,这样才能对基础知识进行进行巩固。家长工作忙也没有关系,可以让孩子完成作业,也是对孩子的一种锻炼。
和孩子们打交道是一门学问,和家长打交道更是一门学问,每个家长从事的职业不同,文化修养、素质不同。再加上作为年轻的班主任来说,还没有感受过为人父母的辛酸,也没有丰富的经历,虽然可能与学生的代沟不大,但总怯于与家长沟通,或在沟通中容易出现意外,导致沟通的失败。因此在同家长交流时要讲究沟通的艺术性。否则,就难于取得理想的效果。
1、沟通前要有充分的准备
与家长沟通之前,首先要掌握其家庭基本情况,如该家长的年龄、职业、文化程度、家庭成员等等,这样才会让你巧妙地对待不同类型的家长。所以每接到一个新班时,我会翻出所有学生的档案,把这些情况作一记录。才发现到,家长的文化水平普遍都是初高中毕业生,其中单亲家庭的学生11个,经济困难(父母失业)的家庭有5个,做小生意的个体户家庭23个。再次,还要全面了解该学生的表现,因为班主任与家长沟通时,家长不免会问有关学生的各方面情况。因此,与家长沟通之前,还要对学生作全面的调查研究,做到“有备无患”。记得有一次,家长打电话问我:“我的小孩,最近数学成绩不知怎么样,他从小就不喜欢学数学。”由于当时我并不了解情况,只是随便答了一句:“我教他的语文课,他还学得可以,对于数学科的情况我不太了解,你问一下数学老师……”这样一来,家长产生误解,引不起兴趣了。也让我明白了这次与家长沟通不好的原因在哪里了。
2、选好场合,挑好时机
与家长沟通时要选择合适的时间,一般不在节日的晚饭前后,尽可能不在正常的上班时间。忌到单位造访,忌在家长有特殊事情和心情不佳的情况下去访问或沟通。人的心理活动不同程度地受环境的影响和制约。一般来说,在教室、办公室等公共场合与家长面谈,众目睽睽之下,这样做会极大地挫伤家长的自尊心。每一个家长都希望能有一个引以为荣的子女,也都很要强爱面子,他们也都是“望子成龙”、“望女成风”的。在那样的场合,家长很容易激发起对孩子的怒火情绪。学生于父母的关系,师生关系也会陷入僵局。所谓选好场合瞄准时机,就是选择、创设一种轻松、和谐、亲切的场合。这时与家长、学生的三方面谈,一下子便拉近了师生间的思想距离,拆除掉学生的心理屏障,也消除了他们的恐惧和不安,同时平稳了家长的情绪。这样家长也愿谈乐谈,收到良好沟通效果。
3、要注意开头语,增进互相间感情交流
与家长进行沟通交流,是双方教育者的感情交流和工作汇报。由于他们之间各方面的情况互不了解,中间总隔着一道“墙”。因此,作为教师与家长交谈,不要急于谈学生的情况,否则,容易引起家长的反感或误会。那么,要使他们之间感情尽快融洽,教师可从以下三方面的话题引入:,关心的话题。从关心学生的家庭生活出发,询问生产、生意、生活等方面的情况。第二,赞扬的话题,如可这样跟家长聊起:“这孩子很有礼貌……”、“小明在学校很喜欢帮助别的同学,大家都喜欢他……”可用这些赞语一方面引起对方的注意,又可以把气氛搞得更融洽些。第三,拉家常的话题。“触景生情”地拉家常,使人感到亲切随便。尽量不要触及家长们的伤心事,以免引起气氛紧张,使沟通工作无法顺利进行。
二、做好家长工作还要诚、礼、常
每个家长的文化水平、素质、修养不同,各个家长对学校教育的配合程在家里,要规定一个学习,每天该做什么,一定要规划好,迎接开学。学校可以可以搞开学典礼 ,让学生们尽快收心迎接开学!度自然存在很大的异性,有时我们甚至会遇到一些蛮不讲理、粗鲁的家长,那就要求我们做家长工作时还要诚、礼、常。
1进一步充实完善组织工作,学校及班级都成立了家长委员会,并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施,完善各种规章制度,并且充分听取家长委员会的意见,家长们积极献计献策,尤其在开展创建“标准化家长学校”活动中,建立了一支具有一定专业知识水平的教师队伍,由退休老何巨仁任我校关工委主任,学校,德育办主任、学校教导主任及6个班主任来担任辅导员,每月组织培训一次。(形式采用讨论、交流、讲座、汇报)平时学校对家长开放,家长可随时来听老师讲课,并且与学校一道研究提高教育教学水平,取得良好效果。、 坚持一个“诚”字
班主任和家长的关系,好比是由学生连接起来的两座桥墩,他们是并列的、平等的,不存在谁指挥谁的问题。因此,对家长必须以诚相待,千万不能板起面孔去“教育”家长,否则将间接影响对学生的教育效果。遇到“护短”的家长,教师也要坚持耐心说服的办法。老师同家长都想把孩子教育好,只要我们注意疏导,心诚则灵。我们班有一女生有拍拖的迹象,爸、妈都是下岗工人,文化水平都是初中毕业,并且父母关系不好。我给她家长打电话,想了解一下她在家的具体情况。谁知道一来就是她爸一个劈头盖脸地来一顿抱怨:“我把女儿送去你们学校,她出现了问题就是你们学校的,我做父母的不可能管得了那么多……”我一肚子地怒气,怎么会有这样的家长,但也没有跟他正面冲突。我坚持了每周末给她家打电话,询问该学生是否正常回到家。有一次她爸接到电话了:“老师,上次不好意思,我们这些人没什么文化,不会说话。”
2、 坚持一个“礼”字
以礼待人,这个话谁都会说。但在日常工作中常会出现特殊情况。比如,对一个屡教不改的顽皮学生,或遇到突发,或遇上“不讲理”的家长,有些教师就可能控制不住自己的感情,迁怒于家长。其结果造成教师与家长关系僵裂、不能通力合作做学生的工作。遇到上述特殊情况,教师要学会自我克制,始终抱着与家长商量问题的态度,积极认真地处理事情。这样才能解决各种棘手的问题,转变某些家长不正确的态度。
3、 坚持一个“常”字
学校应该明确的分清楚老师的和家长的,不能混淆,否则的话对于双方的教育作用是非常的有影响的。
建立健全教育教学管理制度、家长联系制度、评比表彰制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计誊出一定的场所作为授课教室,节省各种开支,积攒一定的经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教育与学校教育一体化,我们的班主任定期召开家长会(每学期两次、家长委员会(不定期))与家长进行沟通,并利用“家长联系卡”做好家校联系,同家长共同研究教育学生的良好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况,对好的方法及建议,学校及时采纳。为了更好地提高家长的素质,邀请家长共同参与。那自然是按照原来的来,布置作业也按照平时的要求来,不能增加更多的作业,这样会增加家长的压力,还是要好好遵守。
家委员是家长、老师和学校之间沟通的重要桥梁,以促进孩子健康成长、共同进步为目的,起着和谐而活跃的家校氛围的作用。家长委员会作为家长代表,团结全班学生家长,充分发挥家长对学校教育教学工作的支持和监督作用,把学校教育与家庭教育有机结合起来,做好班级发展的后勤工作。我觉得布置适当的作业是可以的,但是不该要求由家长检查好签字后再交,应该由老师来批改作业。
孩子的培养需要学校和家庭的共同努力。学校不能把教孩子的都推到家长身上,给家长布置作业,但是家长平时需要注意培养孩子的好的品质。
学校和家长之间应该保持沟通和联系,而且也应该多举办一些活动,增强家长的参与感,而且也应该适当的给家长布置工作,不要给家长造成一些负担。
家庭与学校的工作应该互相理解,学校也应该理解作为家长的不容易,家长也应该理解学校教孩子的不容易,相互理解,相互沟通,最终一起解决问题。
一、与家长沟通要先了解学生家庭状况。父母是孩子的任教师,也是孩子的终身教师。因此,了解学生家庭情况,了解学生父母职业、文化程度,家庭结构等,是班主任与家长沟通的前提,有助我们与家长沟通时对症下,采取针对性的措施。二、尊重家长是与学生家长沟通的原则。我们在工作的时候一定要换位思考。
家长应该提高自身素质,在教育过程中不断学习,配合学校管理孩子,能够支持学校的工作,做好课后管理工作。
1、平等原则。心理学研究证明:孩子与父母平等的争辩,不仅是互爱的一促体现,而且能够帮助孩子树立信心,明辨是非,丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。作为家长,我们一定要全力配合学校的一切事宜,这样也更有利于自己孩子的学习,所以家长必须要克服一切困难。
家长只有合理安排好自己的时间,多多和孩子交流,积极配合学校工作。这样的事外人又不能代替,再忙再累,家长们也只能承受。
部分家长对学校促进学习,积极就业的工作不够配合,作为辅导员,你将如何做好家长的工作,应该给家长讲清楚一些就业的前景,或者是一些的动态,他们是会理解的
我们学校进行了两次问卷调查,一次是学生问卷,主要了解家长是怎样对待孩子的优点与缺点,另一次是家长问卷,直接介绍家庭教育的方式。从问卷情况看,不少家长已由过去只重视孩子的总评成绩而轻视学生的全面发展转向能力与素质的培养,同时也请家长和学生对学校的现状发表意见,提出合理的建议。可以分别从以下几点写:
作者 | 上海市虹口实验学校 李莹1、家庭环境,比如家里几口人,父母做什么工作及工作和生活状态。
家长学校是一种业余性学校,这就决定了家长学校必须2、环境,可从身边的朋友,及经常去的场所来分析。
3、学校环境,比如老师们的教学评估,备课,授课情况,精神面貌及关心学生在校生活。
写作要求:
一、是不能太过专业,看不懂,看不懂的文章也就没有任何意义。
二、是文章的段落不能很长,否则读者看起来很不舒服,尤其是用手机阅读的时候,满屏都是密密麻麻的小字,会让人失去阅读的兴趣。
三、起草时要注意内容充实,起草文章时,要注意做到内容充实饱满。
校园教育主要侧重于学习常识和培养才能,而家长教育主要是对孩子的品格和品质进行塑造,所以家长教育和校园教育需求相互合作,家长要常常与校园、教师联络,掌握孩子动态,在孩子教育方面不能选用极点的办法或手法,给孩子供给交通东西和通讯东西时,要注意对孩子是否安全和有利,需求家校合作,才能让孩子获得更好发展。 1、家长要常常与学校、教师联络,掌握孩子动态
学校负责学生的学习,课后辅导。家庭给学生提供好的饮食,良好的学习心态以及物质上的支持。版权声明:本文内容由互联。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发 836084111@qq.com 邮箱删除。