一、天津天狮学院在哪个区 天津天狮学院是在天津市武清开发区,具体地址在天津市武清开发区翠亨路128号,该校是天津市直属的全日制普通本科高等学校,是一所民办综合性大学。
天津天狮学院在哪个区?是正规大学吗?
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二、天津天狮学院
天津天狮学院(Tianshi College)是1999年由批准成立的,天津市直属的全日制普通本科高等学校。依托化企业天狮,凭借世界科技文化进步成果和区域经济发展特色,经过二十年程,创建了具有全球战略思维和国内实践体系的应用型大学。
天狮学院以高质量、专业化和应用型人才培养为特色,开设商学、经济学、医学、信息工程学、生物工程学、语言学和艺术学等六大学科,并规划发展航空技术、电影技术、环境与健康、文化与旅游等市场急需的新型专业。
学校坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔,占地3.2平方公里,建成面积210万平方米。目前的天狮学院集大学校园、大学产业园、AAAA级景区公园和文化中心为一体,成为国内校园建筑面积、学用一体的综合性应用型大学。
院校专业:
天津天狮学院起源于 1999年成立的天津天狮职业技术学院,2008年经批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校。学校由天狮投资兴办,坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔,占地面积约3.2平方公里,规划建筑面积210万平方米,整体校园融中华传统建筑文化之精髄和西方现代建筑理念于一体,采取规划、设计、标准建设而成,是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园。学校现有6个二级学院、3个教学部,下设31个本科专业和5个专科专业,目前在校学生达11000余人。建校23年来,学校始终坚持立德育人根本职责,认真实践天狮李金元“教育报国”之情怀,先后为培养了近3万名德智体美劳全面发展、具有创新精神和人文底蕴的各类人才,受到广泛赞誉。站在新的历史起点,学校将紧紧抓住发展战略对教育发展提供的历史机遇,秉持“明德、至善、求实、创新”校训精神,立足天津、服务京津冀、面向全国,以需求为导向,以产教融合为抓手,大力发展校企合作育人新路径,努力建设“产学研创一体化”的应用型大学。,办学理念,秉承以人文底蕴养格,以工匠精神培育技能的理念,围绕立德树人的根本任务,以本科专业和课程建设为龙头,以双师型师资队伍为支撑,以经济与需求变革为导向,不断创新培养模式,不断提升人才培养、科学研究、专业建设、服务、文化传承以及办学质量,立足天津,服务京津冀,面向全国,培养未来发展需要有感、有担当的创新型、复合型应用人才。,学科建设与专业建设,学校以本科教育为主,适度开展专科教育,积极开展交流与合作教育。以需求为牵引,以新工科为抓手,推进医、经、管、文、艺多学科协调发展,构建面向天津市产业布局中的主导产业,如信息技术和生物工程等高新技术产业,同时进行健康产业和跨境电商产业等多学科专业布局。学校现有三个天津市本科建设专业和七门本科建设课程,随着专业与课程建设的推进,学校逐步形成了教学资源共享、相互融合的良好专业生态系统。,师资力量,自建校以来,学校坚持将师资队伍建设作为强校之本,以人才引进与培养为抓手,致力建设规模合理、结构多元、素质优良、协同创新,与应用型人才培养相适应的师资队伍。,学校拥有 500余人的教师队伍,其中高级专业技术职称教师180余人,具有博士、硕士学位教师430余人;为强化学生的实践应用能力,聘请160余名来自企业行业的实践指导教师,在毕业生年级推行“双导师制”。,近年来,我校聘请了多名国内知名学者到校任教,包括特殊津贴专家、海外归国学者,对学校学科和专业建设起到了积极的推动作用。学校面向全球广揽贤才,积极营造有利于人才成长的良好环境,为建成 “产学研创一体化”的应用型大学提供坚实的人才支撑。,教学特色,学校积极创新人才培养机制,集中优势教学资源,在重点建设专业中实施拔尖人才培养创新改革。制定基于特色人才、拔尖人才培养的教学方案,倡导 “以生为本,因材施教”的教学理念,不断优化人才培养成效。自动化专业(义齿智能制造)特色班、计算机科学与技术专业(大数据方向)特色班都是我校校企深度融合特色项目,高端应用型人才培养模式,为毕业生优质就业提供了保障。,作为一所应用型大学,学校致力于通过提升实践学时、 “双导师制”等一系列举措,提高学校培养方案与市场需求的吻合度,在确保学生理论基础的前提下,努力提高学生实能力,进而提升学生就业竞争力。,交流,坚持开放办学,利用天狮全球化营销、化经营的深度和广度,加强与国外先进应用型大学交流合作,扩大学术交流与合作。以应用性大学建设为导向,推进合作项目,助力产学研一体化发展,增强师生的视野和职业竞争力。,学校已经与多所国外知名院校开展 “3+1+1”、“4+0”等联合培养项目,并为学生提供众多出国实习、读研的机会。另外,学校积极吸引留学生来校学习,近年来已培养了400余名来自哈萨克斯坦、、韩国、加拿大、吉尔吉斯、蒙古、南非等的学生。,我们真诚邀请有理想、有志向、有抱负的青年才俊来到天狮,追逐青春梦想,做好职业规划,提升自身价值,成就精彩人生!
其他信息:
天狮学院以高质量、专业化和应用型人才培养为特色,开设商学、经济学、医学、信息工程学、生物工程学、语言学和艺术学等六大学科,并规划发展航空技术、电影技术、环境与健康、文化与旅游等市场急需的新型专业。 学校坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔,占地3.2平方公里,建成面积210万平方米。目前的天狮学院集大学校园、大学产业园、AAAA级景区公园和文化中心为一体,成为国内校园建筑面积、学用一体的综合性应用型大学。
天津天狮学院新校区在天津武清开发区翠亨路128号,老校区在天津市武清区源泉路15号。
天津天狮学院正推进化战略,以培养具有视野的高级应用人才为目标,将化理念贯穿于学校工作的各个方面。
学校积极借鉴和引进发达先进的教学模式、课程体系、教学方法和管理经验,助推学校教育教学改革。
学校重点加强与世界知名高校、海外高校强势学科的学校交流与合作,已经或正在与美国天普大学、迈阿密大学、佛罗里达大学、特拉华大学、波特兰州立大学,英国爱丁堡龙比亚大学等国外知名院校开展“2+2”、“3+1”、“2+2+1”联合培养项目,并为同学提供众多出国读研、读博的机会。
学校选拔学生参加上述交流的项目,并提供奖助学金。另外,学校积极吸引留学生来校学习,近年来已培养了400余名来自哈萨克斯坦、、韩国、加拿大等的留学生。
天津天狮学院是二本院校。
天津天狮学院起源于1999年成立的天津天狮职业技术学院,2008年经批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校。学校由天狮投资兴办,坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔,占地面积约3.2平方公里,规划建筑面积210万平方米。
学校有6个二级学院、3个教学部、1个心理健康教育中心,下设31个专业,形成以新工科为龙头、多学科专业协调发展的专业建设新格局,目前在校学生达9400多人。
天津天狮学院师资力量。
天津天狮学院有专任教师450余人,其中高级职称150余人,具有博士、硕士学位专任教师360余人,具有双师能力、行业任职资格、工程背景,以及来自企事业单位的实践指导教师接近三分之一。
聚焦应用型大学转型要求,在明确学科专业定位的前提下,学校还将加大柔性引进具有企业工作经历、工程经验、行业背景的高层次人才的力度,有效推进校企深度合作,持续加强“双师双能型”教师、行业背景人才和工程背景人才所组成的应用型教师队伍建设。学校不断创新机制,通过提供发展平台和提高待遇,形成稳定人才和吸引人才的良性机制。
天津天狮学院很好。天津天狮学院就业率75.9,学院校离市区远,附近没有商业区,交通便利,占地面积很大,师资力量不错,学习氛围还可以。
从院校级别来看,天津天狮学院是一所普通本科大学,隶属于天津市教委,是在有过备案的正规大学。
因为创办不久所以有很多外聘老师,天津天狮学院当然会有不一样的教育体验,其实天津天狮学院始建于1999年,从这所学校的背景资料来看由天狮有限公司组织建设。
天津天狮学院校离市区远,交通便利,占地面积很大,师资力量不错,学习氛围还可以,环境也不错。
学校设置专业很广,医类专业算是比较火的专业,就业范围广,只要努力都能找到自己喜欢的工作的。
天津天狮学院:
天津天狮学院属于一所民办高水平应用型大学。
从排名上看,天津天狮学院在2022校友会民办大学排名(Ⅱ类)中位居第51名。从录取分数线来看,2021年天津天狮学院在天津综合本科批B段的录取分数线为471分,对应的录取位次为39511。
学校有6个二级学院、3个教学部、1个中心,下设31个本科专业,5个高职专业,涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类。
以上内容参考:
专业老师在线权威答疑 天津天狮学院是正规大学吗
是的。天津天狮学院是正规大学,天津天狮学院是起源于1999年成立的天津天狮职业技术学院,2008年经批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校,所以是正规的。天津天狮学院是天津综合类民院校,地址在天津市武清区翠亨路128号。
各位学弟学妹,学长带大家了解一下咱们学校的情况,希望对大家能有帮助。
天津天狮学院位置:
天津天狮学院位于天津市武清开发区翠亨路128号。
学校:
天津天狮学院(是经中华批准、由天狮创办的全日制民办普通高等学校。 学院始建于1999年,时名民办天狮职业技术学院,2008年经批准升格为民高校,校名更名为天津天狮学院。学院占地面积约3.2平方公里;有6个二级学院、3个教学部,下设31个本科专业和5个专科专业;在校学生达11000余人,拥有500余人的教师队伍。
学校有6个二级学院、3个教学部,下设31个本科专业,5个专科专业,涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类。学校拥有500余人的教师队伍,其中高级专业技术职称教师180余人,具有博士、硕士学位教师430余人;聘请160余名来自企业行业的实践指导教师,在毕业生年级推行“双导师制”。
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