学校事业单位如何履行职责

条为了规范事业单位的人事管理，保障事业单位的合法权益，建设高素质的事业单位队伍，促进公共服务发展，制定本条例。

学校流调的工作职责_学生流调登记表

学校流调的工作职责_学生流调登记表

对事业单位实行分级分类管理。

第三条 事业单位人事综合管理部门负责全国事业单位人事综合管理工作。

县级以上地方各级事业单位人事综合管理部门负责本辖区事业单位人事综合管理工作。

事业单位主管部门具体负责所属事业单位人事管理工作。

第四条 事业单位应当建立健全人事管理制度。

事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过职工或者其他形式听取意见。

第二章 岗位设置

第五条 建立事业单位岗位管理制度，明确岗位类别和等级。

第六条 事业单位根据职务和工作需要，按照有关规定设置岗位。

岗位应当具有明确的名称、职务、工作标准和任职条件。

第七条 事业单位拟订岗位设置方案，应当报人事综合管理部门备案。

第三章 公开和竞聘上岗

第八条事业单位新聘用，应当面向公开。但是，政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。

第九条 事业单位公开按照下列程序进行：

（一）制定公开方案；

（二）公布岗位、资格条件等信息；

（三）审查应聘人员资格条件；

（四）、考察；

（五）体检；

（七）订立聘用合同，办理聘用手续。【2015版事业单位人事管理条例全文】2015版事业单位人事管理条例全文 。

第十条 事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行：

（一）制定竞聘上岗方案；

（三、组织各教学点正确使用与维护保养设备，不断提高设备管理水平和完好率，做好有关设备完好和的统计报表工作。二）在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息；

（三）审查竞聘人员资格条件；

（四）考评；

（五）在本单位公示拟聘人员名单；

（六）办理聘任手续。

第四章 聘用合同

第十二条 事业单位与订立的聘用合同，期限一般不低于3年。

第十三条 初次就业的与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。

第十四条事业单位在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。

第十五条 事业单位连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。

第十六条事业单位年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同。

第十七条 事业单位提前30日书面通知事业单位，可以解除聘用合同。但是，双方对解除聘用合同另有约定的除外。

第十八条 事业单位受到开除的，解除聘用合同。

第十九条 自聘用合同依法解除、终止之日起，事业单位与被解除、终止聘用合同人员的人事关系终止。

第五章 考核和培训

第二十条事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职务，全面考核工十三、完成交办的其他学校工作。作人员的表现，重点6、做好全校性公开课、观摩课、课、研讨课组织安排落实工作。考核工作绩效。考核应当听取服务对象的意见和评价。

第二十一条 考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。

这种单位有自己的规章制度，他们必须得履行这种。

教务处职责和工作内容（通用7篇）

1、每学期开学，大队辅导员要根据少工委活动精神和学校的整体工作安排，制定本学期工作，布置工作。

教务处的工作有些繁琐，你知务处具体的职责与工作内容有哪些吗?下面是由我为大家整理的“教务处职责和工作内容(通用7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：教务处职责和工作内容

教务处工作职责

教务处是和主管教学副下的有工作职责：关本科教学工作的主管职能部门，主要职责有：

1.拟定学校教学工作，制订教学方面有关规章制度，会同有关部门研究并提出学校教育事业的发展规划;

2.制订年度招生;规划本科专业建设，提出专业设置及调整等的建设性意见;

3.组织各院(系)制定和实施本科教学、各课程教学大纲及各有关教学文件;

4.组织全校的教学改革研究工作和经验交流;

5.会同学生处抓好班风和学风建设;组织选拔和培养学习生，会同研究生院组织免试硕士研究生;

6.组织教材及教学参考书编写的规划、审定和评优工作;

7.组织遴选和本科教学指导委员会、专业设置评议委员会以及其他专门委员会的专家人选;

8.组织制订本科各专业实习，协助各院(系)做好校内外实习基地建设工作;

9.负责组织全校课表编排和教室的调度工作，负责全校本科生的学籍管理(成绩管理、学位和学历证明、学生证、校徽等);

10.组织教学奖、教学成果奖、教材奖、课程奖等的评选工作;负责相关专业评估工作;

11.负责大学生文化素质教育工作，学生各类竞赛、大学生科研训练工作;

12.会同实验室与设备管理处制订学校实验室发展规划，组织实验教学改革工作，检查、监督和评估实验课教学质量;

13.会同财务处编制年度本科生教学经费的预算，监督审核经费使用情况;

14.协助人事处做好师资队伍建设规划;

15.完成学校布置的其它工作。

篇二：教务处职责和工作内容

1.协助制订并实施学校的教育、教学工作，检查并总结学校的教育、教学工作，制定实施教导方面工作和有关规章制度，审查教研组的工作和教师的教学。

2.全面了解教师的思想状况，业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，努力提高他们的思想和业务素质，协助室选配教研组长、年级组长。

3.组织管理教学工作。

①熟悉新课标的要求，会同教研组长掌握各科教师贯彻执行教学的情况，有、有目的的参加教研组的备课和教研活动，指导教研组工作，定期召开教研组长会议。

②通过听课、检查学生作业、分析学生的学习成绩、召开师生座谈会及个别谈话等方式，了解教学情况，帮助教师改进教学方法提高课堂教学质量。

③会同教研组长组织好各种公开教学活动，总结经验。配合师训处以多种形式培养教学骨干，对青年教师做好“传、帮、带”工作，给予教学业务上的具体指导。

④管理安排师范生的见习、实习及外来听课工作。

⑤组织管理好校本课程活动。

4.教务行政工作。

①主持日常教务工作，制订日课表、任课表和作息时间表并督促执行。

②安排教师请、代课工作，做好教师考勤、考绩工作。

③组织班主任和教师做好学生的考勤、考绩、奖惩、行评定和学籍管理及上网工作。

④组织好招生、插班、转学和六年级学生的毕业、升学工作。

⑤组织并督促教师搞好图书室、阅览室和学校教育、教学档案资料和各项统计工作。

⑥组织好本校参加县、市、省、全国各项竞赛工作，并作好获奖情况统计及奖状存档工作。

⑦收集各项教学资料、数据，教师业务档案资料，及时建档，按照上级要求及时造好学校年度总表及各类教学报表。

⑧传达上级各类通知，安排好学校的各项活动。

⑨做好双周工作会议记录并及时上网。

篇三：教务处职责和工作内容

1.主持教务工作，把握的要求，管理好教学、授课并提出的修订、调整意见。

2.协助分管组织教师贯彻上级制订的有关师资培训工作的批示，学习有关学科的教学大纲，执行上级制订的教学，参与制订各种培训班的招生和教学。

4.负责指导各教研组制订工作，经初步审核后，提交办公室审查批准。在被批准后，负责检査、督促落实。

5.教研组工作，按照学校的有关要求和各教研组工作，组织各组开展教学研究活动，帮质量是学校的生命线，严格按照《省中小学课程》的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长，促进学生身心全面发展。制定“大课间活动方案”、“大课间活动安排表”。规范教学流程，制定学习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学五认真检查细则并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。助教师总结教学经验，不断提高教学质量。

6.负责考核任课教师的教学工作，通过听课、检查备课笔记和学员作业，召开师生座谈会和教学分析会等方式，对教师教学工作进行考核。同时根据掌握的情况，协助分管开好全校性教学分析会，期末作出教学工作总结。

7.经常向、副提供本部门各科教学活动的情况和信息。

8.贯彻思想、管理、业务工作一起抓的精神，做好教师思想工作。

9.组织并指导教师的业务学习，检查了解教师业务自学的落实情况。

10.完成交办的其他工作。

篇四：教务处职责和工作内容

教务处是在下主管教学业务的职能部门，其职责是：

1、组织制定、修订教学和教学方面的有关文件;实施培养，研究并提出学校有关教学与改革的发展规划;组织编写各类大纲、课程，规范教学档案;

2、协助教学单位组织实施各类实践教学活动;组织实施学生基本技能训练和考核

3、负责全校学生的学籍管理(包括成绩记载，学生证、校徽的发放及补办、书、书发放等)，并按有关文件精神，对违反学籍管理条例的学生提出处理意见;负责全校教学课表的编排及教学、实验用房的分配管理工作;

4、负责进修生和旁听生的接受和管理工作;

5、制定毕业实习、专业实习并协同各专业系组织实施;负责与实习基地和协作中小学的业务联系;

6、对教学过程进行管理和，组织对教师教学工作进行评价;

7、联合高教研究中心、基础教育研究中心做好全校教学研究课题管理工作，组织开展教学研究工作;

8、会同财务处编制教学经费预算，做好教学经费的分配及管理工作;

9、协助人事处做好教师资格审查及教师专业技术职务的评定与聘任工作;

10、负责全校教材的供应，组织教材建设和研究工作;

11、负责院(系、部)教务员的业务指导工作;

12、做好语言文字工作;

13、完成校和上级有关部门交办的其他任务。

篇五：教务处职责和工作内容

在室下，全面负责学校的教学业务工作。其主要职责是：

一、协助组织教师学习和贯彻各类教学大纲、教学以及上级有关教育工作的指示。

二、负责制订并组织实施学校教学工作和各年级、各课程的实施性教学和教学大纲。编制学期教学进程表、课程表。安排调课、代课、作息时间表、课外活动表，对各项教学活动进行合理的组织、指挥和调度，使整个教学工作正常运转。

三、认真制定教科研，教研组长工作，教研组长人选，拟定备课组长，积极落实师资培训工作，加强中青年骨干教师的培养，定期召开教研组长工作例会，开展 教学评议、教研交流、成果展示、教研信息报告会等，并提出合理建议和改进措施。

四、根据学期教学全过程实施教学质量的监测和管理，会同教研组按教学和授课的要求检查、考核教师的备课、讲课质量、教学进度辅导和批改作业等各个教学环节的执行情况。定期召开教师和学生座谈会，了解教学情况，重视教学改革。

五、协助搞好体育卫生工作，组织好全校的体育运动会和健康教育，和组织学生积极开展课外活动和各项训练辅导。

六、负责全校教材资料订购，负责编写、审订、打印及对外交流工作。

七、做好图书室、阅览室、仪器室、实验室的建设和管理、与总务处协同做好教学设备、器材的购置和管理工作，负责电化教学的组织、实施和管理工作。及时配置参考书和工具书，组织管理各类教学挂图和仪器等。

八、协助人事部门组织制订师资业务培养、参与教师聘任工作，及时提出师资的补充和教师的转正、定级、晋升、进修培训、辞退等参考意见，管理教学档案和教师业务考核档案。

九、管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、退学、转学、毕业等项工作，并分别建立健全。

十、负责做好对文印室、医务室、图书室、阅览室、体育器材室以及教务员工作的管理，批准本部门人员半天内的期。

十一、每学期认真做好工作总结。

篇六：教务处职责和工作内容

教务员在教导主任直接下，做好教学管理辅助工作。具体负责学籍管理、课务管理、考务及日常教学事物的处理工作。

1、认真做好课表的安排工作，及时做好必要的调课工作，以保证教学和教学秩序的正常进行。

2、分发教学用书、教学参考资料、记分册和其它教学用品。

3、安排、检查和统计月考、期中、期末的成绩。

4、管理学籍：办理学生入学、转学、退学和毕业等手续，填写书、结业证书;肄业证书和各种奖状。

5、收集、保存和管理好教导处的各项档案和工作。

6、登记和保存上级来文，即使处理来信，保持和发展同各地兄弟学校的联系，交流教改信息。

7、教务员除完成分配给自己的专项工作外，还要负责日常的教务工作。

8、完成学校交给的其它日常事务性工作。

篇七：教务处职责和工作内容

1.参与制定学院教学发展规划，组织专业建设规划的制订与实施。

2.制定专业设置，并组织申报及实施。

3.参与招生的制定。

4.组织各类教学评估。

1.组织制(修)定、审核全院各专业教学。

2.组织和协调各专业教学的实施。

1.制定学院课程建设规划并组织实施、交流评估、验收和落实奖励。

2.组织各课程教学大纲的制定和选课指南的编印。

教学过程

1.编制教学日历、教学进程表和课程表。

2.协同系部落实师资配备。

3.管理学生成绩、。

4.发放各明和证书。

5.负责日常教学调度，统一安排全院教室的使用。

6.组织及省的统考统测。

7.负责校外班的教学质量的。

1.组织全院教材建设规划与落实。

2.组织全院自编教材、讲义的评审。

3.负责全院学生(包括校外班)的教材供应。

1.协同系部落实实验室和实习场所的建设规划与实施。

2.协同系部组织、协调校外实习基地的建设。

3.负责各类实验实习等教学相关费用的使用分配。

4.负责全院的英语和计算机等级。

1.组织和实施全院的各类教学改革。

2.负责全院的教学信息的收集和研究。

3.组织教学评优和经验交流。

4.组织学生的各类竞赛活动。

1.负责制定各类教学管理规章制度，教学质量和测评。

2.负责联合办学工作的联系、协调和落实。

3.完成交办的其他任务。

学校管理人员岗位职责

学校管理人员岗位职责

在我们平凡的日常里，岗位职责使用的频率越来越高，制定岗位职责可以减少违章行为和违章的发生。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是我整理的学校管理人员岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校管理人员岗位职责1 学校办公室工作职责

学校办公室在下，协助处理学校日常行政事务，为广生服务，具体工作职责如下：

一、负责加强学校各处、室之间的工作协调和联系；协助学校做好日常行政事务工作。

二、按照学校的要求，负责组织草拟学校年度和总结，负责草拟学校有关文件文稿，并经审核后定稿，完善发文手续。

三、负责具体办理教师工资评定、晋升、津贴发放 音乐室管理制度、年度考核、出具介绍信、证明等工作。

四、按照上级组织的各类会议、文件精神，处理、填报好有关报表，并及时传达相关精神。

五、保管好学校的公函、文件、资料，做好有关文件的传阅和文件归档；

六、协助做好教师及所有在职人员的生日、节日、疾病等慰问工作；

七、做好学校各种集体活动、会议的记录、考勤及组织工作。

八、做好家长或其他来访客人的服务接待工作，及时向或相关处室反馈信息。

德政处工作制度

德政处在的下，发挥传统文化的德育优势，认真抓好学生及教师队伍的思想道德教育。

一、负责制订学校德育工作、总结，分享德育经验，开展传统文化学习。

二、坚持不懈地抓好学生的《一是一善》工作，定期检查、批改、评比。

三、搞好学校德育队伍的建设，做好班主任的学习、考核、评优等工作。

四、配合学校少先队组织，抓好学生小干部的培训和开展学校的团队活动。

五、组织全校学生开展形式多样的《二十四孝》宣传教育活动。如国旗下的演讲、黑板报、讲故事、演讲比赛、歌咏比赛、文艺汇演、观看等。

六、负责学生的纪律教育、生活管理及等工作。

七、开展纪律、卫生评比、评选活动，每周晨会进行公布及流动红旗的颁发。

八、配合家长、学校与教务处一起开好家长会及组织教师进行家访。

九、优化学校育人环境，配合总务处搞好学校环境布置及环境卫生的保持工作。

十、组织班主任做好学生的行评语和行等级评定工作。

教务处工作职责

一、协助组织组织全体教师学习传统经典、现代教育理论，指导制定各类教育教学，主持教研组长会议，研究有关教学工作的各种问题，检查学校教学工作的全过程，保证全面完成教学任务。

二、组织编班、合理分配教师工作，制排课程表，拟定编制学校各种教务表册；做好教师的学习、工作的考核工作。

三、组织安排各时期、各学科的测试工作，并进行综合统计和分析，综合统计各班的生源情况，处理生的补课工作；解决学生的插班、转学及学籍等问题，审核颁发学生的书，审核教科书的预定工作。

四、经常组织教师深入课堂听课，了解教师的业务能力，教学效果，适时安排教师的业务学习，提高教师的业务素质。

五、积极配合德政处做好学生孝悌之道的教育工作，指导班主任制定德育课及实施、检查和总结工作。

六、深入了解学生的学习情况，定期检查教师教案、学生作业。指导班主任召开家长座谈会，听取、吸纳家长各方面的良善之策。

七、调控学生的体育卫生及课外活动，宏观组织学生参加实践活动，使学生在“五育”方面得到发展。

教研组长工作职责

一。组织本组教师学习本教学目标，明确教学目的和任务，讨论并确定本学科全学期和各单元章节的教学要求。

二。根据学校教学工作，结合本学科教学实际制定教研组活动，课题研究与实施，做好期末总结工作。

三。指导和检查本组教师钻研教材和备好课，在个人备课的基础上，组织教师定时间、定内容开展集体备课活动，协助教务处星期一审阅教案，并及时进行量化评议。

四。经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，处理好基础知识和培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进。

五。配合教务处研究和制定一学期学生抽考的时月，测试命题的原则，组织本组教师做好质量分析工作。

六。积极开展教学研究活动，从实际出发，确定教研组和个人教学研究的`专题或重点，围绕专题和重点开展说课、听课、评课活动，及时总结交流经验。

七。制定本教研组教师业务提高，组织业务学习，帮组教学上有困难的教师提高教学水平。

八。负责组织本学科兴趣小组、学科竞赛等教学辅助活动。

少先大队制度

一、活动制度

2、少先大队每月开展子女孝道弘扬、人身安全、节约粮食及水电等方面的主题教育。

3、各中队在德政处和大队的指导下，进行全校的卫生、纪律和一日一善的定期检查。

4、少先队活动阵地要不断更新。各中队的班级文化、班级绿化工作要常抓不懈。

5、少先大队定期集体检查各中队活动，召集中队分享、交流学习与工作心得。

6、配合德政处每学期组织全校少先队员开展一次音乐、体育、科技等方面的集体活动。

7、根据各中队活动开展情况和达标情况，学期末尾评出中队，并全校各中队向中队学习。

二、培养队干部协助少先队工作

1、定期选拔少先大队干部，并采取互助互学的形式加强对队干部的组织能力、管理能力的培养。在开展队会活动时，少先大队组织队干部参与大会活动议程，使他们在活动中得到锻炼，。

心理咨询室管理制度

1、心理咨询老师必须态度热情、工作细致和认真，要按约定时间到岗接受咨询者来访。

2、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，来访者自助。

3、保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。

4、尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

5、心理咨询信件保证第二天及时回复，同时做好存档。

6、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

7、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

8、心理咨询室开放时间为视咨询者时间而定。

9、每天的心理辅导老师按具体的工作安排进行值班。

10、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

医务室管理制度

1、校医务室必须贯彻预防为主、防治结合的方针，坚持“以人为本，主动服务，热情服务”的工作宗旨，努力提高师生员工的健康水平。

3、医务老师必须对工作极端负，从内心深处体贴生病师生，态度和蔼，遇问题应耐心解释。

4、开展学校健康教育，对教师和学生实行定期体检。针对本地区的常见病、多发病，采取积极的预防措施，并总结适应本校预防及医疗保健的工作经验。

5、取时必须要精神集中，细心谨慎，不得估计取。认真查对师生的姓名、年龄、症状及品名称、剂量、服用方法、症等。发时学生每次发量为一次量，酌情增加，不得浪费品或发错品。用时应耐心向生病师生说明服用方法及注意事项，应经常向师生介绍新信息。

6、不断加强业务学习，努力提高诊疗技术和服务质量。

7、负责对学校的宿舍卫生、教学卫生、体育卫生、饮食卫生和妇女卫生等进行业务指导和卫生监督。

微机室管理制度

一、微机室是微机教学和作的重要场所，非微机室人员不得擅自入内。

二、为保证微机室的无尘状态，进室必须换干净的拖鞋或采取必要措施。

三、不准随地吐痰和扔废纸等杂物。

四、不准把食品、饮料等带入室内，严禁吸烟。

五、保持室内肃静，不得大声喧哗及打闹。

六、不得在室内随意串动、串机作，上机后人机对号，并做好上机记录。

七、听从微机教师的指挥，按要求程序作。

八、室内所有电器设备和开关不得随意乱动，不听指挥造成损失由行为人按价赔偿。

十、如上机处理文件和打印材料须经主管批准。

十一、物品的人为损坏，按价赔偿，物品的丢失追查直接人，由直接者赔偿。

十二、本室一切设备及备品未经主管允许不得私自带出室外，所有物品进出必须有台帐。

十三、雷雨天必须关机，无特殊情况不准开机。

一、音乐室由上音乐课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物、不准在座台、墙壁乱刻乱画。

四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练，就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

五、爱护音乐器材，没有取得音乐教师允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

六、集体性文艺活动，音乐教师要提前准备好器材。每次活动完，要检查器材放置，关锁好门窗，如失职造成损失，按损失程度，追究其。

七、音乐器材借出和非音乐教师使用，必须经学校主管同意方可借出或开门使用。如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

八、音乐器材一般不外借，外单位借用，应经学校审批，出据借条，定期归还。对私人一律不外借。

体育器材管理制度

一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。

二、体育器材设备按目录进行分类入帐，做到帐物相符，帐帐相符。每学期末清点一次，每年底与总务处对帐一次。

三、体育器材分类存放，定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。

四、任课教师使用时必须提前两节课填交“体育器材使用通知单”。保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的正常进行。

五、一切器材设备的领用和归还均应登记，并检查器材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得以任何理由长期占用。

六、所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开教练场地，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。

七、各种器材设备一般不外借。外单位借用，应经学校审批，出据借条，定期归还。对私人一律不外借。

八、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校应当场监交，按帐点物，逐件交接。遇有帐物不符时，要查明原因。并按有关规定及时处理。应由三方签字方能生效。

小学图书阅览室借阅制度

为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书，特做出以下规定：

一、教职工由本人办理借书事宜，学生由语文教师（或班主任）统一组织办理借书。

二、学生每人次可借阅图书1本（班内可由语文教师组织互换），借期15天，逾期未看完者，须办理续借手续。

三、职工每次可借阅一般图书2本，借期30天，逾期未看完者，须办理续借手续。借阅与本学期所任课程相关的专业书或专业参考书，借期2个月，到期未看完者，须办理续借手续。为保证绝大多数读者的权益，请按规定的借阅期限归还所借图书。超过借阅期限，将被禁止一个月借书。

四、工具书一律不外借，只限在阅览室内查阅。

五、读者要爱护图书，不得污损、撕毁、批注和丢失，如有上述情况应按制度赔偿。对于违章的读者，在未办妥有关赔偿手续前，暂停其借阅权利。

六、书刊遗失，尽量购买原版本图书赔偿，否则以书刊价格的5倍赔偿。套书籍遗失一本，按成套书价赔偿。图书室将所有罚款与赔书款，全部纳入购书经费。

七、教职工调离学校，学生毕业离校时应交回全部借书，否则不予办理相关手续。

八、借阅图书的时间是周一至周五每天安排一班级借阅。

九、凡本校学生借阅图书，必须由学校图书允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、编号、图书价格等项目后方可借阅。

十、读完后，要按时到图书室办理归还手续，并做好记录。

学校管理人员岗位职责2 一、 教务主任岗位职责

教务主任协助制定并实施教学工作，协助主管副检查并总结学校的教学工作，组织并落实教务、考务、学籍管理等工作。

1、贯彻执行新课程标准和教学，有目的地参加、指导各项教学工作。

2、抓好教学的各个环节，检查教师的教学常规，抽查学生作业，定期召开师生座谈会，深入教学一线听课，全面了解教与学的情况，指导教师改进教学方法，提高教学质量。

3、抓好教学质量的检测，组织好期中期末及月考，并及时进行教学质量分析和反馈。组织做好校内外的考务工作。

4、做好教学日常行政工作。

（1）负责做好招生、编班、考勤、成绩考核、转学、休学、复学、毕业等项工作，建立和健全学生。

（2）负责安排好课程表，编制教学工作和行事历。

（3）负责建立和健全教学档案和教师业务档案。

（4）负责图书馆、实验室、电教室、电脑室的建设和管理。负责实验教学、信息技术教学的组织与管理。

（5）负责师生教学用书、配套资料的征订和发放工作。

（6）负责油印室的建设和管理。

5、加强对学校各类课外兴趣活动、学科竞赛的组织和管理。

6、做好教务处的管理、考核、奖惩工作。

7、组织做好教务处的档案管理工作。

8、配合学生处、教研室、总务处、团委做好学校的有关工作。

9、完成好交办的其他工作。

二、教研主任岗位职责

教研主任协助制定并实施教研工作，协助主管副检查并总结学校的教研工作，指导教研组、备课组等有关工作。

1、制定学校的教学研究，指导教研员的工作。

2、组织教师的业务学习和新课程改革培训及实施。

3、负责常规的教研教改活动，并做好检查和记录。

4、组织课题的申请、立项，主持课题研究，协助课题验收。

5、推广校内外教研成果，组织教研论文、教学反思、课例、课件的评选。

7、积极组织开展多种形式的研讨课、课、交流课、汇报课和多种评课活动。

8、做好教研组、备课组等的考核评比工作。

9、完成好交办的其他工作。

三、教研组长岗位职责

1、每学期开学初，根据学校教学工作，组织全组讨论制定本组本学期教研组工作，并制定每月教研活动的和内容，及时上交每次的教研活动记录。

2、组织本组教师认真学习新课程标准，明确本学科的任务及专业教学要求，指导并检查本组教师执行情况。

3、积极组织本组教师就教学设计、课堂教学、教学质量、课题研究、学科活动、新课标、新理念等方面展开研讨和学习。每次教学研讨和集中学习须有书面记录，有主持人，有主讲人，有参与教师的签名。每次教研活动后，当天及时上交活动记录。

4、组织和安排本组的教研活动，根据本学科教学实际，确定本组和个人在某一阶段的教研课题并举行研究课，及时总结、交流，推广经验，协助教研室完成论文的评选及工作。

5、指导并检查本组教师完成进修，在组内形成互帮互学的良好风气，通过以老带新，研究课、集体备课、互相听课等形式帮助年轻教师提高教学水平。

6、深入了解教学实际，协助检查教学效果，帮助组内教师改进教学方法，提高教学质量。组织本组教师对存在教学质量的任课教师进行分析。

7、负责组织本组教师研究和完成期中、期末及月考的命题工作，把握好质量关，搞好考前的复习和考后的质量分析工作。

8、期末要组织全组教师作好教研组工作总结，总结经验，提出改进意见，找出今后本组教研的方向，并向校、教务处作汇报。

9、认真完成学校交办的其它工作。

四、教研员岗位职责

1、学校教研员是在教研室主任直接下，负责一个年级教研工作的基层管理人员。

2、加强学习，努力提高自身素质，学习新的理念、学科课程标准、课堂教学评价方案，更新教师的教学观念。

3、深入教学线，抓好教改实验，指导各学科的教学研究活动，及时宣传，推广先进的教改经验和教学方法。

4、注意随时收集和研究国内外有关教育教学改革方面的动态信息，为学校教学改革，提供可靠的决策依据。

5、每学年协助教研室主任组织开展一次教育教学论文征集评比活动。

7、协助教研主任及时做好学校教改“立项课题”的实验研究和进展情况等方面总结评估工作。

8、广泛采集、开发、组合教学资源，要建立供基层教师利用的教学资源平台，要组建学科教学资源编汇队伍，不断拓宽教学资源渠道，丰富、更新教学资源。

9、做好教研室日常事务工作，完成教研室主任交办的其它临时工作任务。

五、备课组长岗位职责

1、组织本年级组任课教师学习教学大纲，领会教学要求，明确本年级教学目标，制定学期教学，安排教学进度。

2、组织本组教师认真钻研课程标准，钻研教材，按开展集体备课活动，集体编制“导学案”。做到“三定”：定时间、定地点、定内容；“三明确”：明确（1）单元、章、节、课时的目的和要求；（2）重点、难点、疑点、关键点；（3）教学过程的组织和教学方法的选择；做好备课组活动记录，备课组活动不少于每周一次。

3、备课组内开展相互听课，互相交流，切磋教法，每学期听本备课组老师课不少于10节。

4、组织备课组内教师制定期中、期末复习，考后做好质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

5、组织本组教师精心设计课内外作业，积极构建各学段的试题库。按时完成测验命题、试卷校对、流水批改试卷、教学质量分析等组织工作，没有失职现象和发生，制定提高教学质量的措施。

6、有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，组织好学科竞赛，并做好学习困难学生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。

7、备课组活动情况及时向教研组长和教研员汇报，定时向年级组长反馈学生信息，开展活动做好记录，学期结束时做好总结。

8、经常交流、分析学生学习情况，研究、指导学生学法，改进教法。

9、认真完成好学校交办的其它工作。

学校管理人员岗位职责3 1、在食堂主管的下，负责仓库物资的验收、保管和领用工作，建立物品使用登记台帐。

2、认真验收各项进库食品，核对品名、规格、数量、金额是否与采购相符。发现采购物资存在数量不符、食品变质和污损时，应拒绝进库，并及时向反映情况。

3、各类食品（包括粮食）领用发放时，应本着先进先吃，后进后吃原则，以防变质。

4、仓库内物品应按类别排放整齐，并标明进货日期和数量，便于发放，并掌握季节变化，及时检查，以防止霉变而造成不必要损失，不得将主、副食品及原料和杂物混放，要分库分类隔墙离地存放。

5、仓库要定期打扫，保持仓库环境卫生，干燥，并防治四害。如发现问题应及时反映，以便采取措施。

6、经常与采购6、抓好现代教育技术的应用培训和学科资源的整合，为课堂教学创设条件，促使教师教学方法的改革。员和厨师长联系，根据日常供应情况，掌握进出结存情况，以保证各类食品货源及时供应，做到不脱节、不积压、不浪费。

7、及时将即将到保质期或可能变质的食品、副食品、调味品的品种、数量等情况准确上报主管负责人。

8、做好各类有毒有害物品的保管，设有固定的橱柜并上锁，包装上应有明显的警示标志。

9、仓库内物品做到日清月结，并经常核对，以保证完整。每月盘点一次。

学校管理人员岗位职责4 一、美术室内不随地乱抛纸屑等杂物，美术教师要保证室内整洁、卫生。

二、爱护室内公物，不得在石膏像上划刻，不得私自拿用、移动美术室器材。

三、美术室钥匙必须由教师保管，其它人员一律不允许配备。

四、美术室物品出借必须经主管批准，登记入册，限期归还。

五、器材人为损坏，酌情按章追究当事人。

六、加强对美术器材的严格管理，如因缺乏一定的安全措施而造成器材被盗，则按章追究有关人员。

七、应做到帐物相符。

学校管理人员岗位职责5 一、负责组织贯彻执行上级有关设备管理、使用与维修工作的方针、政策，监督检查处室设备维修、维护保养制度的执行情况。

二、负责建立机动设备预修、长远修理，组织设备维护状态的检查与评比工作。

四、负责对全校各教学点进行机动设备维护、使用和管理方面的业务指导，并定期组织作人员的培训考核。

五、参与核定固定资产需用量，参与拟订设备更新、技术改造规划和大修理，提请各级审议讨论。

六、积累与分析有关机动设备维修工作的各项原始记录，研究设备维修规律，协助制定和修订出适时的规章制度。

七、做好全校机动设备的维护保养工作，定期检测设备的质量，督促在用设备按时、按质维护，延长机动设备的使用寿命。

八、认真负责抓好仪器设备的验收，认真办理填写验收单等固产入账手续，对进口仪器设备和大型精密仪器设备的验收，要做好验收前所有准备工作，保证验收按，按要求进行，确保验收工作及时完成。

九、认真办好订货合同的催交工作，对验收中发现的问题及时做好商检、拒收、调换、索赔等工作，保障和维护学校的利益。

十.执行校《仪器、设备报废处理管理规定》，严格履行仪器、设备报废的申报和审批手续；认真做好仪器设备报废的鉴定及处理工作。

十一.会同有关部门拟订固定资产管理与核算、实施办法；核算公司固定资产，计算总资产、提取固定资产折旧、预提修理费用；

十二.参与固定资产的清查盘点与报废；

十三.分析固定资产的使用效果。

十四.努力学习，不断提高业务素质、思想素质和管理水平，牢固树立全心全意为基层服务的思想。

十五.完成处、室交办的其它工作。

;

中小学学校的主要职责是什么

六．协助管理教务行政工作。

基础教育一般指普通中小学教育。新建立以来，中小学教育有了很大的发展。但是总的来看，我国的基础教育仍然比较薄弱，而一个的文明程度和人口素质的高低，很大程度上取决于这个基础教育的状况。在我国，还有相当一部分（六）公示拟聘人员名单；农村地区尚未普及小学教育，青壮年中的文盲、半文盲还在继续产生，许多中小学师资的文化业务素质达不到要求，不少中小学的校舍破旧失修，中小学的教育经费不足，教学设备缺乏，因而教学质量受到影响。基础教育的这种落后状况，与我国建设富强、、文明的现代化的宏伟目标形成了尖锐的矛盾。因此迫切需要制定义务教育法，在全国有步骤地实行义务教育，依法促进我国基础教育的发展。国内外历史实践的经验证明，发展基础教育，光靠一般和行政措施远远不够，必须有法律的保障。

职责

职责是指任职者为履行一定的组织职能或完成工作使命，所负责的范围和承担的一系列工作任务，以及完成这些工作任务所需承担的相应。

中小学小的主要职责就是在增进孩子知识的同时，培3、加强财务日常管理，严格执行财务制度，监督报帐员工作，与局结算中心联系沟通。养孩子的道德水准，适应的能力，更重要的还是把学习知识应用到生活实践。

中小学学校的主要职责是组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量。维护教职工利益，保障教职工合法权益，以教职工和学生的人生幸福和生命质量作为重点。

学校教务行政工作岗位职责

3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。

学校教务行政工作岗位职责（精选6篇）

10、整理有关资料，定期交档案室装订归档。

在现实中，岗位职责的使用频率逐渐增多，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是我为大家收集的学校教务行政工作岗位职责（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校教务行政工作岗位职责1 1、协助制定学校学年和学期德育工作，认真做好政教处工作，检查总结学校思想道德工作，审定班主任学期德育工作。协调学校各部门的德育工作，编制全校各部门德育活动总日程表。

3、制定学校德育工作的各项制度。

4、具体负责贯彻执行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关德育文件，严格校风校纪，加强良好校风、学风、教风建设，并使之层次化、系列化、具体化、规范化。

5、具体负责各年级各教学班德育工作，定期召开年级组长、班主任会，针对各个年级的学生的具体情况和问题提出思想教育和管理的要求和建议。组织学习教育理论，探索德育科研的路子，推广典型经验。

6、具体负责年级、班级德育工作考评及奖惩工作，组织评选德育先进集体和个人，每学年组织评选“三好学生”、“学生干部”等活动，并将评选结果上报学校，经审批后进行表扬。

7、加强德育常规活动和实践环节的管理。组织全校阶段性、层次性的德育活动，负责日常行为的常规管理和活动管理，做到有、有布置、有检查考核，重点落实，坚持不懈，提高质量。

8、配合教务处负责课外活动和实践活动的组织和管理工作。

9、负责安排值周教师、值周班工作，解决学生中的偶发。

10、全校后进生的转化工作，开展心理咨询活动，处理学生中问题。

11、协助抓好学校、家庭、三位一体活动，组织协调各方面的力量支持学校德育工作。

学校教务行政工作岗位职责2 1.协助部门组织开展会计核算和财务管理工作;

2.协助部门建立、健全公司财务管理制度;

3.加强财务管理和监督，督促财务人员严格执行各项财务制度和财经纪律;

4.协助分析、检查各项预算指标和成本控制指标的执行情况，及时纠偏纠错，提出改进意见;

5.协助编制各项会计报表、提交财务分析报告，确保报表的'及时、准确;

6.协助编制公司月度水电气消耗分析报告并提交上级;

7.协助组织生产人员对产品材料消耗定额情况进行测算，确保定额测算的科学、真实、准确;

8.协助负责绩效考核数据的审核以及工资审核与发放工作;

9.协助负责公司固定资产的管理及定期盘点工作;

10.协助负责公司库存物资及产成品的盘点工作;

11.协助负责结算与支付业务管理，核查资金的存、取、转的安全;

12.协助负责定期进行监盘，确保的准确性;

13.协助负责银行存款对账，确保对账及时、准确。

学校教务行政工作岗位职责3 1.对接公司业务线，协助业务流程的搭建与完善;

2.从财务角度把控业务的经营风险，同时有效控制财务风险及相关营业费用;

3.对业务线的项目进行事前，事中，事后跟踪管理，为项目顺利完成提供及时有效财务信息;

4.负责业务线的预算管理，深入了解业务，根据业务的执行情况，提出合理化建议与意见，分析财务事项，向管理团队提供及时有效的财务状况及经营状况分析;

5.其他上级安排的工作。

学校教务行政工作岗位职责4 1、负责对口业务部门的日常经营分析工作，包括预算管理及过程、出具经营报表、关键指标跟进等

2、结合业务背景和经营情况，定期进行业务评价，产出经营分析或专项报告;

3、负责为业务部门提供多种财务解决方案，协助处理业务部门涉及财税相关工作;

4、负责梳理及处理业务部门涉及的财务相关流程问题，为业务部门流程优化提供财务支持

学校教务行政工作岗位职责5 1、主持学校办公室工作，处理学校日常事务。

2、传达指令，收集执行情况并向汇报。

3、组织校办公室人员搞好本职工作，加强行政后勤管理人员的思想工作，组织、业务、技术学习，不断提高他们的业务水平。

4、学校档案管理人员工作，严格执行保密制度。

5、加强对因公派车、租车的管理。

6、负责学校行政的公布、公告工作，加强校务公开工作的，并做好材料的收集整理工作。

8、坚持原则，管理好学校公章。

9、及时处理来信来访接待工作，及时向汇报教职工的婚、病等情况并做好慰问工作。

10、积极做好学校形象宣传工作，大力维护学校形象。

11、及时向汇报上级指示，做好文件收发和传阅工作，整理文书档案和上报文字材料。

12、协调、配合学校其它部门的工作。

学校教务行政工作岗位职责6 1、拟定、组织实施教务处工作。

2、安排教研组的活动，检查教研组的工作。

3、深入课堂了解教师的教学情况，指导教学工作。

4、检查教师执行教学的情况，考核教师的教学工作。

5、组织教学理论的研究九、不得擅自使用非法和来历不明的光盘和软盘，一经发现一律没收，如带有追究。工作，评审教学论文。

6、加强对图书馆、微机室、阅览室及电教设备的管理。

7、组织本校教师的观摩课、评优课。

8、做好学校有关组织和考务工作。

9、完成教学档案的收集、整理工作。

10、完成学校交给的其它工作。

;

招生岗位职责怎么写

2、认真贯彻《小学生德育纲要》和《小学生日常行为规范》，联系本班实际，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

问题一：招生办工作职责是什么大神们帮帮忙 ：(1) 执行有关高等学校招生工作的规定，结合本地区实际制订必要的补充规定或实施细则并向公布；(2) 接受委托组织统题的命制工作；(3) 汇总并公布高等学校在本省(区、市)的分专业招生和有关招生章程中的主要内容以及高等学校公布招生章程的网址；(4) 指导、监督高等学校执行招生政策及本校招生章程；(5) 负责组织考生报名、思想品德考核、体检、、评卷、采集及电子档案制作、录取以及其他有关工作；(6) 组织开展招生、的科学研究工作、宣传工作和培训工作；(7) 保护考生和招生的正当权益；(8) 受行政部门委托调查处理或协助有关部门调查处理本地区招生工作中发生的重大问题；(9) 接受教育行政部门委托负责对违规考生进行处理。

问题二：招生副主任的职责 招生副主任岗位职责 招生是学校学生入口的重要环节。招得来， 推得出去是扩大办学规模，促进学校发展，多出成绩的关键。所以招生人员职责如下： 一、 指导思想 根据学校、教务处有关精神，严格执行招生、规范招生行为、履行招生职责，以此来达到完成招生任务的目的。 1、熟悉招生业务，掌握现代管理知识，认真加强业务学习，熟悉有关招生工作的政策规定，掌握招生工作各个环节的要求、程序，努力学习和掌握科学的理论和计算机作技术，力求招生工作程序化、规范化、科学化。 2、不断加强服务意思，提高工作效率，明确自己的任务，职责和使命，树立为学校招生和为考生服务的思想，不断提高工作水平和办事质量，保证招生工作的顺利进行。 二、职责范围 1、在分管下，负责落实招收学历教育，自学学历教育、在职研究生学历教育、网络学历教育，拟定执行方案。 2、了解市场行情，掌握市场供求状况，进行预测分析，为学校宏观决策提供可靠依据。 3、疏通各负责高校的人际关系，确保招生人员经常联络，保持良好的工作关系。 4、做好各种原始记录，确保准确、全面，如有改动，需经分管学批准。 5、利用有限媒介，宣传学校让界外广泛了解学校，以此达到提高知名度和信誉度的效果。 6、浅定我校年度招生政策，客观公正的向考生全面介绍我校的专业特色。明确指出学校的办学性质、各种收费标准、招生对象、专业设置、性质。 7、根据学校年度工作制定招生工作安排表，按学校要求写出文字材料报送学校办公室。 8、根据我校办学条件、结合当地人才需求状况制定当年招生专业和招生。 9、协助制订校招生宣传方案，落实招生细则及牡丹江地区招生宣传、和送招生简章。 10、组织开展招生咨询工作，回答家长及考生提出的疑问，并拿出方案逐一解答各类问题。 11、组织好校内外招生工作，做好督促检查，不出现违规招生 12、负责协助学生学籍情况的统计和学生遗留问题的处理工作。 13、负责招生数据的统计汇总工作。负责年度招生工作总结。认真总结经验，找出距，提出建议，为做好下一年的招生工作打下基础。

问题三：招生就业处是干什么的 招生就业办公室工作职责

一、招生就业办公室包括招生和就业两大部分。是学校招生工作和就业工作的职能机构，其招生主要工作职责是:

（一）负责制定全年招生,按相关政策向教育厅申报落实当年招生。

（二）负责拟定招生方案实施。

（三）负责与招生地区（域）各地市招生主管部门的联系，及时全面掌握当地招生政策和生源状况，并根据当地实际情况，制定招生办法，开展招生工作。

（四）负责学校招生简章、宣传彩页、宣传册、招生广告等图文策划、对外联系印制和发布。

（五）负责按、地、市、县、镇、乡、村、校等层次建立我校在的招生网点，并按照当地招生办法管理、指导网点开展招生工作。

（六）负责招生队伍的建设和各类招生人员的管理、培训、考核、奖惩工作。

（七）负责新生的录检工作，负责招生工作的分析总结。

（八）负责新生报到组织和各项准备工作，并协同相关部门做好新生入学报到工作。

二、就业主要工作职责是：

（一）负责全校学生的就业、就业指导工作。

（二）负责学生的户籍管理工作。

（三）负责证照验印表的数据采集、整理、编报工作。

（四）负责全校毕业生的资格审查、统计工作，并及时向就业主管部门报送。

（五）负责毕业生、的办理工作。

（六）负责收集、整理与发布毕业生供求信息。

（七）负责开展毕业生就业供需见面和双向选择活动；负责组织学生参加校外人才市场的求职应聘活动；负责对来校单位的资格审验和接待工作。

（八）负责毕业生表发放、审核以及就业协议书的签订、管理工作。

三、完成学校交办的其它工作。

问题四：职业培训招生老师的工作职责有哪些 很多东西都是相互的：对公司而言，解决公司的生源问题就是职责

于客户而言，解决客户的需求问题， 学习 拿证！

至于细节 就是个人的情与职业道德问题！

问题五：招生部主要做哪些工作职责 1 ．招生技巧介绍法

是以学校综合实力来宣传学校的一种招生方法和招生技巧。比如，学校的管理、教学质量等实情向生源阐明。介绍法是招生宣传普遍使用的一种招生方法和招生技巧。它要求招生老师能够融会贯通、条理清晰、语言优美地介绍学校的一切情况，对招生老师的口才要求较高，不能说了上句，忘了下句，语无伦次。

2 ．招生技巧类比法

是通过与同类学校进行各方面对比，突出自己学校的优势进行招生的一种招生方法和招生技巧。运用类比法要求招生老师一定要了解同类学校的师资、教学、管理、服务、实训、校貌等基本情况，更重要的是要掌握同类学校的优势和短处，做到“知已知彼、百战不殆”在运用此法时要注意客观公正的评价，不得诋毁诽谤。

3 ．招生技巧权威法

是利用有一定影响力的媒体、权威人士的言行、 部门的政策等进行宣传的一种招生方法工招生技巧。招生老师在宣传中，经常会借助一些有影响的、人士、荣誉提升自己的宣传力度，类似“明星效应”。权威法运用的方法还是让老师现场做宣传。权威法具有一定的说服力，真实感强，宣传效果较好。

4 ．如何招生事实说服法

是招生老师用展示某种事实来说服生源，也就是讲事实摆道理的招生方法或招生技巧。俗话说：“耳听为虚，眼见为实”就是这个道理。例如：某些招生老师把已培训的沉重名单加以整理，宣传时，拿出来。有时，招生老师带着当地的在校生一同宣传，以此证明学校的实力。招生老师运用此法时，必须注意：展示的事实必须真实可靠，不能弄虚作。

5 如何招生诱导法

是招生老师在招生中，巧妙地把生源所关心的事与招生工作紧密的结合起来，引起生源的兴趣， 生源上学欲望的一种招生方法。

问题六：遍区招生的岗位职责是什么？ 就是负责该招生机构在这个区域的招生宣传咨询工作，如果你需要学习招生方法和招生技巧，建议你到6318招生技巧去学习，在哪每天有全国各地300多招生老师在线学习交流呢

问题七：招生办公室是干什么的? 不知道你指的是的招生办还是学校的招生办？

【教育系统招生办公室】工作职责

1、普通、反向小综合会考、中考、研究生、及自学计算机管理工作。

2、大学英语四六、级、全国计算机等级及公共外语等级考务管理及计算机管理工作。

3、文书工作。包括：印鉴管理、收文、发文、文件传阅、文件归档、会议记录等。

4、负责所辖地区全国高等学校招生报名工作。

5、负责所辖地区自学的报名、组织、考生档案管理、实践技能、毕业生初审等工作。

6、负责全国电大注册视听生、全国计算机等级、全国英语等级的监察工作。

7、负责所辖地区自学助学单罚的监督指导工作。

8、负责全国普通高校招生工作及相关事宜。

9、负责初中毕业升学工2、协助选配年级组长、班主任，组织年级组长和班主任的德育理论学习，努力提高教师队伍的、业务水平。定期组织年级组长和班主任工作会议或理论科研活动。作。

【学校招生办公室】工作职责

一、负责学校全日制普通本、专科学生招生工作的组织与实施，加强与省内外招生主管部门的联系与配合，严格执行上级有关招生的政策。

二、负责学校招生规划和年度招生的编制与上报。

三、负责编辑与设计招生章程、招生简章等招生宣传资料工作。

四、负责组织、协调招生咨询宣传工作，加强与省级重点中学的联系，有、有力度地深入做好招生咨询工作，保证生源质量。负责考生和家长的日常咨询、接待工作。

五、建设和维护招生录取信息网。

六、负责远程网上录取的技术和硬件准备工作。负责招生录取人员的选派和培训，保证网上录取任务的完成。

七、负责招生日常文件的起草、打印、收发；做好招生录取工作的数据统计、分析、研究和材料整理工作，做好招生工作总结。

八、做好迎新生入学的协调工作，包括新生入学资格的个案审查、新生奖学金的评定、招生遗留问题的解释及处理工作。

九、加强招生研究和招生改革工作，不断适应高等教育改革的需要。

十、完成处交办的其他工作。

应该很全面了，只要你背一背应该就回答的很好了。祝你成功！

问题八：招生办副主任的岗位职责 1.岗位名称：办公室主任

22、每学期定期作出购并从正规店进。物每学期盘点一次。平时做到日清月结。.直接上级：

3.下属岗位：文秘、行政秘书、广告策划员、总办文员、驾驶员、清洁工

4.主要职责

4.1检查公司各项制度是否得到执行

4.2处理日常公关事务、安排公务接待

4.3制定办公室的工作和具体措施

4.4组织起草、审核各种文稿，做好文书处理工作。

4.5做好大型会议的组织准备和催办落实

4.6组织做好对公司人员的考核、选拔、培养和离退休工作。

4.7协助协调之间的意见分岐和工作矛盾，提出解决办法。

4.8完成交办的临时任务。

4.9负责公司固定资产及物业项目的管理。

问题九：河南省招生办公室的主要职责 贯彻执行关于招生工作的方针、政策，参与制订我省中等及以上教育招生的有关政策编制研究生培养机构、普通高校、高校招生专业目录和省部属中专招生来源负责研究生、普通高校(含专升本及职业中专毕业生升入普通专科)、高校和省部属普通中专、中专招生和新生录取工作负责高等教育、中等专业教育自学工作，承担学历文凭及全国其它工作，负责普通高中会考考务工作承担电大注册视听生等学历达标和计算机、英语等级及各类专业证书的命题、、评卷工作负责高校远程网上录取的管理和实施普通高校招生科目改革工作等

问题十：招生主任 招生副主任岗位职责 招生是学校学生入口的重要环节。招得来， 推得出去是扩大办学规模，促进学校发展，多出成绩的关键。所以招生人员职责如下： 一、 指导思想 根据学校、教务处有关精神，严格执行招生、规范招生行为、履行招生职责，以此来达到完成招生任务的目的。 1、熟悉招生业务，掌握现代管理知识，认真加强业务学习，熟悉有关招生工作的政策规定，掌握招生工作各个环节的要求、程序，努力学习和掌握科学的理论和计算机作技术，力求招生工作程序化、规范化、科学化。 2、不断加强服务意思，提高工作效率，明确自己的任务，职责和使命，树立为学校招生和为考生服务的思想，不断提高工作水平和办事质量，保证招生工作的顺利进行。 二、职责范围 1、在分管下，负责落实招收学历教育，自学学历教育、在职研究生学历教育、网络学历教育，拟定执行方案。 2、了解市场行情，掌握市场供求状况，进行预测分析，为学校宏观决策提供可靠依据。 3、疏通各负责高校的人际关系，确保招生人员经常联络，保持良好的工作关系。 4、做好各种原始记录，确保准确、全面，如有改动，需经分管学批准。 5、利用有限媒介，宣传学校让界外广泛了解学校，以此达到提高知名度和信誉度的效果。 6、浅定我校年度招生政策，客观公正的向考生全面介绍我校的专业特色。明确指出学校的办学性质、各种收费标准、招生对象、专业设置、性质。 7、根据学校年度工作制定招生工作安排表，按学校要求写出文字材料报送学校办公室。 8、根据我校办学条件、结合当地人才需求状况制定当年招生专业和招生。 9、协助制订校招生宣传方案，落实招生细则及牡丹江地区招生宣传、和送招生简章。 10、组织开展招生咨询工作，回答家长及考生提出的疑问，并拿出方案逐一解答各类问题。 11、组织好校内外招生工作，做好督促检查，不出现违规招生 12、负责协助学生学籍情况的统计和学生遗留问题的处理工作。 13、负责招生数据的统计汇总工作。负责年度招生工作总结。认真总结经验，找出距，提出建议，为做好下一年的招生工作打下基础。

教学岗位职责

聘用方式见合同

教学岗位职责

在生活中，岗位职责的使用频率逐渐增多，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，以下是我为大家整理的教学岗位职责，欢迎阅读与收藏。

教学岗位职责1 一、协助管理全校的教育教学工作。全面贯彻教育方针，推行素质教育。对所分管的工作不推诿，敢于负责，对负责。

二、努力学习教育教学理论和教育法规，提高教育教学的管理水平，增强教育教学的科学决策能力以及自身的科研能力。

三、确定学校教学工作管理的目标和重点，制订学校阶段性的教学工作，使教学工作有、有步骤、协调运行为管理学校的教育教学提供决策条件。

四、经常深入教学线进行调研、检查、督促，保证全校的教育教学工作按有步骤的正常开展。

五、大胆创新，开创教育教学管理的新局面。创出办学特色。

六、指导和督察教导处工作，保证正常的教学秩序。抓好毕业班工作、各类竞赛工作及艺体工作，创出优良的教学实绩。

七、指导和组织教学研究工作，加强教科研活动的性，大胆实践，持之以恒，创出优良的科研实绩。

八、抓好师资队伍建设，培养一支优良的师资队伍，制订教师业务考核和教师教学质量奖惩办法，负责对教师教学工作的考评，持续提高教学质量。做好教师的以老带新及对外开放日等

九、协助具体负责招生工作，制订招生简章，策划招生宣传，指导教导处搞好特色班报名、测试、录取、归档等教学工作。

十、负责教学设施的更新、添置、使用、维护工作，提高教学硬件的使用率和完好率。抓好电教组、图书馆的工作，使其提高为教学服务的水平。

十一、协助具体负责招生工作，对招生、转学、编班、升留级及学生奖惩工作有决定权。

十二、接受的并报告工作，出席办公会议，加强与主抓德育的联系与协作。

教学岗位职责2 岗位职责:

1、协助开展学校的教学、科研工作;

2、根据学校工作,组织制订学校教学工作,并组织实施和检查落实;

3、负责指导和协务处、科研处及教研室工作。负责组织及指导主管中层开展学校的各项日常教学和科研活动,搞好教学评价;

4、负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作,加强校本培训,组织全校性教学研讨和经验交流,加强骨干教师和青年教师的培养,建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍;

5、负责指导和组织各级各类考务工作;

6、负责做好任免教研组长,备课组长和教务人员及教师的聘任和考核工作。

7、负责学校教学仪器和教材教辅订购的审批工作。

8、负责学期、学年的教学工作总结,及时向汇报有关工作情况,提出对教学、科研的改进意见、措施,供决策;

9、负责主管中层的考核和评价;

10、完成交办的其他工作。

任职要求:

1、本科学历以上,55周岁以下,湖北籍人士优先;

2、熟悉教育行业,有8年以上相关管理工作经验;

3、在沿海地区优质中、小学任5年以上,并长期有一线的正课教学经验,工作业绩突出;

4、具有先进的教育教学理念、一定的教研能力及卓越的管理理念;

5、具有高度心和敬业精神,有较强的沟通能力和资源整合力,与执行力,统筹组织和协调能力。

教学岗位职责3 1．协助分管学校教学、科研、师资培训工作。

2．教务处、教研室，根据学校工作，制订学校教学和教改项目，按照上级门要求，结合学校实际，提出课程设置，做出课时、课外活动安排，报审定后组织实施。

3.全面了解教师的教学水平、工作表现，对教研组长、教师的聘任向提出建议，做好教师的任课安排，负责新教师的、考核工作。

4．审阅教研组长工作、教师教学和工作总结或教学论文，帮助教研组、教师总结教学经验，及时组织交流。

5．教科室，审定课题研究的内容，确定课题负责人，协调课题研究过程，按要求解决相关问题。

6.深入教务处、教科室、教研组，深入课堂听课、评课，了解教学、科研情况，了解学生和家长对教师教学的.意见和要求，一指导教师开展教学研究，提高教学质量。多层次培训教师，提高教师的业务水平。

7、抓好毕业班工作，提高毕业班学生的思想、文化素质，切实完成毕业班各项工作任务。

8．抓好教研组的组织建设和教研活动，做好教师和工作，做好教研组和教师教学工作的评估考核，向提出奖惩意见。

教学岗位职责4 分管教学、实训工作副受委托，负责全校教学、实训方面的工作。主要职责是：

1、贯彻的教育方针和的有关法令、政策、规定，执行上级门的指示和学校决议。

2、组织制定和实施教学、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作、实训工作，审批分管部门的工作和工作总结。

3、组织开展教学改革活动和评课教学活动，组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系。

4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。

5、负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。

6、负责学校实验室、实训基地、实训中心的建设，不断创造良好的教学、实训条件。

7、抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解、指导、检查教研组工作的开展情况。

8、深入教学线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，努力提高教学质量。

9、学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修，不断提高师资队伍整体素质。

10、完成交办的其他工作。

教学岗位职责5 1、负责和组织学校的教学、教改、教科研工作。

2、坚持学校工作以教学为主，按照规定的教学、教学大纲，开齐开足各门课程，不偏科。按照教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。

3、经常深入教学线，进行听课和评课，召开各种形式的座谈会，了解并分析全校教学情况，及时发现问题，及时解决问题，以推动学校教学工作。

4、加强教研组建设，发挥备课组的集体合力作用。科学安排好课程表、课外活动表和作息时间表，正确处理必修课、选修课、活动课的关系。重视素质教育，发展学生的个性，努力培养特色学生。

5、随时督促和检查教学方案的实施，不断总结经验，探索规律，全面提高教学质量。

6、加强和指导毕业班工作，定期举行工作会议，关心毕业班学生的思想和学习情况，确保教学进度和复习课的质量，提高毕业率和率，为高一级学校输送大批人才。

7、抓好学校的体、音、美、劳等工作，督促有关处室和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。

8、加强学校教科研工作，形成全校的教科研网络。以教科研指导改革，以改革促进教科研。通过教科研培养众多的有特色的名师。及时总结教师中先进的教育教学经验，并向全校教师推广。

教学岗位职责6 分管教学工作副岗位职责一、协助分管学校教学工作，主抓教务处、教科研室的工作，审查两处的工作，检查和督促工作的落实。

二、要以主要精力提高学校的教学质量。深入课堂听课；参加学科教研活动；听取各教研组长工作汇报；召开学生座谈会，听取对学校教学工作意见，确定学校教学科研课题，并带领教研组成员从事学校教学科研课题的研究。

三、深入了解教学活动，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，组织检查各项教学规章制度的执行情况，负责对教师教学工作考核评价工作。制定考核评价的方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施。

四、负责教学管理，培养教师良好的教风。从、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。

五、负责提出每学年学科课时和教学人员的工作安排。

六、从学校实际出发，提出学校教学改革方案和，并负责实施。

七、切实抓好教师队伍的建设，有、有措施，不断提高教师的业务水平和教学水平。

八、负责提出全校、教学检查的方案及具体组织工作，负责全校第二课堂、兴趣小组、竞赛辅导的组织工作。

九、图书馆工作，使学校向现代化的信息资料中心、教学研究中心的方向发展。

十、指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，根据教学需要向上级部门申请调拨或向建议购置器材。完成好每一次的理化生实验大检查及验收活动。监督教学设备的使用和管理，促进我校现代化教学手段的发展，提高现代化教学设备的利用率。

十一、定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职工汇报。

教学岗位职责7 在的下分管教学行政管理与教师研训工作。

1、贯彻实施教学、课程标准与教学目标。

2、编制和实施教学、教科研工作中长期规划与每学期，不断改进完善教学常规管理制度。

3、指导教务处及时按岗位制规定量化师生评价指数，为学校的目标管理考核、奖惩工作提供佐证。

4、组织实施课改工作、教科研工作、名师工作室、教研组工作。

5、深入教学线，检查教学常规，研究教学规律，总结教学经验，提高教学质量。

6．定期组织召开学生、家长和教师座谈会，协育教学常规工作。

7、协助作好教学的管理及教务处人员的思想工作，团结教务教学人员，努力做到管理育人、教书育人。

8、协助做好师资队伍建设工作。负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师业务能力和水平。

9、加强图书馆、实验室、电教室建设，为教学工作创造良好条件。

10、完成交办的其他工作。

教学岗位职责8 1、组织教师学习和贯彻有关教学指示、教学和教学大纲，制订学校教学、教学常规，建立正常教学秩序，以保证教学的执行。

2、直接教务处、教科室工作,审查两处的工作,检查和督促工作的落实。每学期考核教务处主任、教科室主任一次，做好记录，向报告考核结果。各教研组，开展教研活动，总结交流教学经验。

3、负责对教师教学工作考核评价工作。制定考核评价的方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施.全面掌握教师的思想、业务专长和教学水平，每学期、学年开学前，妥善安排教师的教学任务。

4、对拟新调进的教师，进行业务考核，向提出报告。

5、从学校实际出发，提出学校教学改革方案和，并负责实施。负责提出每学年学科课时和教学人员的工作安排. 要以主要精力提高学校的教学质量。深入课堂 听课;参加学科教研活动;听取教科室及各教研组长工作汇报;检查教师教学和学生的学习情况，定期抽查教师教案和学生作业，每学期分年级召开学生座谈会一次，切实掌握教学手材料,听取对学校教学工作意见确定学校教学科研课题，并带领教科室教研组成员从事学校教学科研课题的研究。

6、切实抓好教师队伍的建设，有、有措施，不断提高教师的业务水平和教学水平。组织和教师开展教研活动。有目的有地进行教学方法的改革试验，定期组织教师举行教学观摩课，总结交流教学经验，拟出以老带新方案，提高教师业务水平。

7、统筹安排各年级开设各项兴趣小组活动，开展第二课堂活动。

8、协助提出图书、仪器、电化教具等教学设备添置，审批订书购物。

9、认真检查执行体育教学大纲的情况，切实有效地提高艺术体育教育教学质量。检查"推标""达标"情况。卫生保健工作，搞好近视眼和流行病的防治工作。

10、定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职工汇报。

11、每学期、学年初向提出教学方面经费开支预算，并上报预算开支。

12、协助抓好全校的招生工作。

教学岗位职责9 一、协助，教学、教研工作。根据室提出的学校工作要点，草拟学校教育、教学工作，并认真组织实施。

二、指导教务处制定教学、教科研工作，并督促检查执行情况。

三、指导教务处根据教学大纲安排课程和组织教学管理。

四、协助聘任教研组长、备课组长和任课教师。

五、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。负责教研组长、年段组长、教师、教务人员的考核工作。

六、指导学校教研活动，负责教学改革，主持召开教科研大会或教学经验交流会，主持编辑教科研论文选。

七、协助好体育工作。贯彻《学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极开展群众性的体育活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。

八、组织学校艺术、美育、卫生、劳动教育工作。保证学校艺术、美育、卫生、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展。

九、配合指导全面工作。

教学岗位职责10 1 、协助分管学校的德育、教育科研、教务及教学后勤工作。

2、参与学校改革发展、干部选拔、人事调配、基建规划、分配等重大问题的研究和决策，并按集体意见组织或协助实施。

3、根据学校工作，组织制订学校德育、教育科研、教学、体育、艺术、卫生等工作，并组织实施和检查落实。负责组织学生的校纪校规、奖惩制度的制（修）订、实施、检查工作。

4 、负责指导和协调政教处、教导处及教研室工作。支持和帮助团支部、学生会开展各项工作。负责组织、指导主

管中层开展各项教育、教学、教研活动。负责教学常规的实施、检查、落实工作，教科研成果的评估及推广工作等。

5 、负责及指导主管德育、文体卫的主管中层组织开展学校的各项德育及德育研究活动、教育常规及德育、文体、艺术、卫生工作常规的实施、检查、落实工作。

6 、协助做好年级组长、班主任、教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查年级组、教研组、班主任即科任教师工作的制订、落实以及课程的落实。

7、协助做好师资队伍和德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任、备课组长、教师的业务学习、培训、进修和推优工作。全面提高教师业务能力和水平。

8、负责组织及指导主管中层对选修课、活动课等的组织、、实施与检查。负责组织大型学术活动、实践活动、社区教育、环境教育、劳技科技教育工作、节日和寒暑活动以及有关的学生社团活动。

9、负责学校实验室、电教中心、图书馆、阅览室等教学后勤管理工作。指导并会同主管中层对教学后勤工作的组织、协调、检查、落实，不断提高教学后勤工作的质量、水平和效益。

10、负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作

11、负责审核教学仪器、设备、资料的购置。

12 、负责学期、学年的德育、教科研和教学工作总结。分管处室语言文字工作审核把关。及时向汇报有关工作情况，提出对分管工作的改进意见、措施供决策。

13、按规定兼课周4—6课时，每周听课不少于6节，联系一个年级组，参加一个教研组的教学研究活动，并参与至少一个科研课题的研究工作。每日早、晚自习分别巡视全校各班级至少一次，每日对分管各部门工作巡查两次，每学期抽查每个年级的学生作业一次，检查三分之一教师教案。

14、完成布置的其他工作。

教学岗位职责11 教学副是学校教学全面负责人，其主要职责如下：

一、严格执行教委和自治区教育厅制定的教学和学校各项规章制度，教务处研究制定学校教学方面和各项规章制度，要符合全面提高教育教学质量的要求，要符合教育教学规律和学校的实际。

二、责成教务处检查教研组教研、各备课组教学及教学进度安排和执行情况。

三、要深入教学线，把握各年级教学基本状况，组织指导教研教改活动，及时处理教学、教研活动中出现的各种问题。

四、负责各年级的考务工作，指导教务处做好期中、期末、毕业升学等各种复习、考核等工作。

五、责成教务处组织好教师的业务学习，检查教师参加情况，组织好以老带新活动，关心青年教师的成长。

六、初审教研组长、备课组长及任课教师名单交审定。

七、初审图书、仪器、设备、品的购买，加强图书室、电教室、实验室管理，达到规定的标准。

八、为提供向职代会所做报告中有关教学方面的材料，执行职代会的决议，做好教职工思想工作，调动教职工的积极性，使教职工进取、奋进，全面完成教学任务。

教学岗位职责12 1、协助开展学校的教学、科研工作。

2、根据学校工作，组织制订学校教学工作，并组织实施和检查落实。

3、负责指导和协务处、科研处及教研室工作。负责组织及指导主管中层开展学校的各项教学科研活动。

4.、负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。

5、负责指导和组织各级各类考务工作。

7、负责对教师及主管中层的考核和评价。

8、完成交办的其他工作。

教学岗位职责13 协助管理全校的教学工作，主要职责是：四、抓好年段长和班主任队伍建设，深入了解年段长和班主任工作情况，采取措施不断提高年段长和班主任队伍素质。和主管教学副、教务处主任商定年段长、班主任人选，提出对年段长和班主任的奖惩的建议。

一．协助贯彻实施教学、课程标准、教学目标及上级的指示、决定。

二．制定和贯彻学校教学，指导教务处主任制定和实施本处工作，审查、总结，保证学校的实施。

三．指导教务处及时按岗位制规定，完成学生学习上的常规管理，为学校的目标管理考核、奖惩工作打好基础。

四．负责学校课改工作、教科研工作、教研组工作。指导教科室制定和实施学校教育科研工作。

五．经常深入教学线，坚持听课，定期检查教师教案、学生作业，召开学生、家长和教师座谈会。

七．协助作好教学的管理及教务处人员的思想工作，团结教务教学人员，努力做到管理育人、教书育人。

八．完成委托的其他工作。

教学岗位职责14 协助分管学校的教学、教研、教务及教学后勤工作。

1.根据学校工作，组织制订学校教学工作,并组织实施和检查落实。

3.协助做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作的制订、落实以及课程的落实。

4.协助做好师资队伍建设工作。负责组织全校教师及教学后勤人员的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师及教学后勤人员的业务能力和水平。

5.负责对选修课、活动课等的组织、、实施与检查。

6.负责学校图书馆、实验室、现代教育技术室、教务室及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管教务主任对教学后勤工作组织、协调、检查、落实，不断提高教学后勤工作的质量、水平和效益。

7.负责指导①、在学校总务处的安排下负责采购全校师生生活用菜。和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作、环境教育、劳技、科技教育工作等。

8.负责审核教学仪器、设备资料的购置，交审批。

9.负责学期、学年的教学工作总结，及时向汇报有关工作情况，及时提出对教学、教研、教务及教学后勤工作的改进意见、措施供决策。

10.完成布置的其他工作。

;

学校副岗位职责

（1）负责教学用品的采购、管理和供应。按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、仪器和体育、用品。

副岗位职责(一)

1、副是的助手。当不在时，副主持日常行政工作。

2、根据办学目标，配合制订每学期工作。

3、协助做好日常行政工作，重点抓好分管工作。

4、对分管工作要有近期和长远目标，并提出可行性方案，提交或有关会议通过后实施。

5、熟悉并掌握每位教职工的情况，按规定程序组织分管部门教职工的聘任。

6、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助调整教育教学，妥善安排人员。

7、和组织教学工作，按照教育行政部门规定的课程设置、教学、教学大纲和课程精神开设课程，遵循教学规律组织教学，建立和完善各项教学管理制度，结合教学实际，指导教师改进教学活动，不断提高教育质量。

8、和组织教育科研活动，制订科研，组织教师认真实施，不断提高教学校要对进入校园的'课外读物进行遴选、审核、和把关，对违反《出版管理条例》有关规定和违背核心价值观的读物资3料，一律禁止或选用为中小学生课外读物。坚持“五育”并举,围绕核心素养，着眼于学生全面发展,大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，组织开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。指导和发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，学生家长从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物。育质量。

9、和组织德育工作，加强学生思想、、品德教育，保证学生身心得到健康发展。

10、负责招生和毕业班工作。

教学副工作职责(二)

一、贯彻执行和的教育方针，协助和管理学校的教学工作，负责学校教学的、组织落实、检查和总结。

二、保证教学和课程标准的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研2.负责指导和协务处及教科室工作。负责组织及指导教务处、教科室组织开展学校的各项教学教研活动，教学常规的实施、检查、落实工作，教研成果的评估及推广工作等。的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。

三、组织好教师队伍的配备工作，根据教师的实际情况，向提出教师聘用或解聘的建议。指导教务处科学地安排各年段任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。

四、指导教务处主任安排好教研组长和备课组长人选。协助德育副安排好班主任人选。

五、深入了解教学活动情况，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量。

六、组织学校的教学改革实验，开展教育科学研究，指导全校的第二课堂活动和学科竞赛。

七、指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，根据教学需要向建议购置器材。监督教学设备的使用和管理。

八、负课教师的管理，培养教师良好的教风。从、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。

九、指导教务处组织教师的年度业务考核和考评，向提出教师奖惩的建议。

十、、督促、检查、评价教务处主任的工作。

十一、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。

十二、审核、批准教材和教辅材料的订购，按照授权的额度管理和控制教学所用经费。

德育副工作职责(三)

一、根据教委颁布的《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》及学校规划、学校年度工作目标和学生的实际，制定德育工作，并组织实施。

二、加强学校德育工作队伍建设，不断提高德育工作水平。制定完善学校德育管理规章制度和相关的评价制度，并组织实施。

三、定期组织了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。抓好德育科研工作。

六、组织好健康教育，特别是培养学生健康心理品质，指导心理咨询等心理健康教育工作。

七、指导德育处抓好少先队、和学生会的工作，培养学生的自治、自理能力。

八、指导德育处做好寄宿生管理工作，提高生管老师的素质和管理水平。

九、抓好校风、段风、班风建设，组织研究开发校本德育课程，形成有特色的良好校风，培养优良的学校精神。

十、指导建立家长委员会，使学校教育、家庭教育和教育相互配合，相互促进，共同搞好学生的思想道德教育。

《学校副岗位职责》相关文章：

1.学校干部岗位职责

2.干部岗位职责

3.干部岗位职责范本

4.学校安全工作小组工作职责

5.学校安全工作职责范本

6.分校学生会部门职责

7.公司前台的工作职责

8.保育员岗位职责

9.HR工具:小学教师绩效工资分配方案

10.中学教师绩效考核方案

学校班主任工作职责

3.协助、副制订学期工作中有关教学部分的，经行政会通过后，负责由本部门所属范围内组织推动、监督、检查的执行情况。

学校班主任工作职责1 1.认真学习现代教学理论，不断更新教学观念以适应时代要求。

2.认真学习教学法律法规，全面关心学生的健康成长。

3.以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态,及时发现问题，处理问题。重大问题须及时向教导处、主管汇报。

4.根据学校的工作，结合学生的身心发展规律及班级的具体情况制订班主任工作，并有步骤地完成各项任务。

5.认真做好日常管理工作，如早自修、广播、眼保健、午间十分钟、卫生等工作。

6.积极组织学生参加学校体育、艺术、劳技、科技等各项活动，并充分挖掘各项活动的教学功能，培养学生的能力。

7.组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职责。

8.期中、期末按教务处的“监考日程安排”安排好学生的时间和地点。

9.学期结束之前，以公平、公正、公开的原则做好各级各类先进学生的评比及学生的行评定等工作。

10.定期召开家长会,并通过家访、通信、电话、约见等途径,保持与学生家长的联系。

11.协调好任课教师与学生的关系，及时反馈双方意见和建议。

12.关心、支持、帮助团委、学生会、少先队工作,搞好班级的团支部少先队建设。

13.积极主动认真开设心理辅导活动课，时刻关注学生的身心健康，及时疏导学生的心理问题并向校心理健康教学室提供有关信息。

14.按时上交各种工作资料。

15.认真完成主管和布置的其他工作。

学校班主任工作职责2

1、班主任在的下，在教导处的具体下，按照素质教育的要求，开展班组工作，全面关心、教育和管理学生，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。

3、根据学校要求制定并实施班队工作。

4、培养良好的班风和学风，建设良好班集体。

5、有地开好每周一次的班队会（包括班队活动）。

6、关心学生的课余生活，积极组织辅导学生开展各种有益的课外活动，努力培养特长生。

7、关心学生的身体健康，教育学生支持体育锻炼，注意保护视力，培养学生良好的卫生习惯。

8、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。开好家长会，指导家长正确地教育子女。

9、经常与任课教师取得联系，了解学生的情况，共同做好对学生的教育、培养以及控制作业量的工作。

10、搞好班级的经常性管理工作。坚持对学生进行常规训练，做好学生的品德评定、各种评比、期未鉴定和个别学生的转化工作。

11、定期向教导处汇报班级工作情况，提出改进工作建议，并及时汇报班组出现的。

12、认真学习教育理论，及时总结德育经验，期未搞好班务工作总结。

13、做好班级的其他工作。

学校班主任工作职责3

、人力资源和保障部日前联合出台《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》(以下简称《意见》)，要求各地落实等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，认真做好中职学校班主任的配备和选聘工作，严格中职学校班主任任职资格和条件，加强中职学校班主任管理。

《意见》强调，中等职业学校班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。加强中等职业学校班主任工作，对于贯彻落实的教育方针，提高中职学生管理和德育工作水平，促进中等职业教育科学发展，具有十分重要的意义。

《意见》进一步明确中职学校班主任的工作职责。中职学校班主任岗位是重要的专业性岗位，班主任要在学校统一下，按照学校相关规章制度和培养目标要求，与任课教师和其他有关人员一道，认真履行学生思想工作、班级管理工作、组织班级活动、职业指导工作、沟通协调工作等方面的职责。要深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入的能力。要组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议，管理制度《职业学校班主任工作职责》。加强安全教育，维护班级和学生安全。要指导班委会、团支部开展工作，学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等实践活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班(团)会活动。要教育、学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。要全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。

《意见》要求，中职学校每个班级必须配备一名班主任，班主任应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、经过相关培训的教师担任。学校根据需要可以配备助理班主任。学校应完善班主任日常管理制度，建立班主任工作档案和考核机制，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘用(聘任)、奖励、工资发放的重要依据。

在保障中职学校班主任待遇方面，《意见》明确规定，学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见，营造以从事班主任工作为荣的氛围。要合理安排班主任的教学任务，保证班主任有更多的时间和精力做好班主任工作。进一步发挥工资分配的激励作用，学校内部绩效工资分配要适当向班主任倾斜。教师高级岗位聘用应向班主任倾斜。

各级教育、人力资源和保障行政部门要将中职学校班主任培训纳入教师全员培训，组织开展、省级、地(市)级、县级班主任培训。负责对全国中职学校班主任培训工作进行宏观指导。、人力资源和保障部负责对全国中职学校班主任培训工作进行协调和质量。学校要制订本校班主任培训，初次担任班主任的教师必须进行岗前培训，做到先培训后上岗。

学校班主任工作职责4

班主任是班集体的组织者、教育者和，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的事业的建设者和接班人。其主要职责是：

一、坚持不懈地向学生进行、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。

二、教育学生努力完成学习任务。

班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。

三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和实践活动。增强学生的劳动观念和实践能力。

四、关心学生课外活动。

指导学生参加各种有益于身心健康的`科技、文体和活动，鼓励、学生发展正当的兴趣爱好和特长。

五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。

班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的、少先队的工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。

六、加强联系，搞好协调工作。

要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。

七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。

八、联系本班学生家长，争取家长和有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

学校班主任工作职责5

1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

2、认真完成语文、数第二条 事业单位人事管理，坚持管干部、管人才原则，全面准确贯彻民-主、公开、竞争、择优方针。学两个学科的教学工作。

3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并且指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。

4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能够进入课堂上课。

5、上课要执行课时，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。

10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并且做好材料的积累工作。

11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，学生学习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

14、学期末做好学生行评定(认真填写素质目标手册)。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)

17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

学校班主任工作职责6

一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

二、制订并且实施班级工作。根据学校要求制定学期工作，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。

十、做好学生的行评定。写好学生行评语和毕业鉴定，在有关部门下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发，对违规学生及时提出意见并且报年级组、学校处理。

学校班主任工作职责7

一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教学与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

二、制订并实施班级工作。根据学校要求制定学期工作，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行思想、道德品质教学，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教学学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

六、会同任课教师（三）报到后全程防控及时处置，教学学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教学工作、学生安全教学工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和的配合支持，共同做好对学生的培养教学工作。

十、做好学生的行评定。写好学生行评语和毕业鉴定，在有关部门下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发，对违规学生及时提出意见并报年级组、学校处理。

学校管理工作方案

7、负责抓好学校绿化、环境卫生、水电等方面工作。

工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。在公司将要做一个项目的时候，我们需要为提供多种工作方案，那么你知道工作方案如何写吗？下面是我收集整理的学校管理工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、加强理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平;通过加强思想教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，了解动态，了解学校工作中心和工作要求，为广生提供更优质的服务。

学校管理工作方案1

2、队干部在学校应起模范带头作用，努力提高各方面素质。根据队干部在工作学习及各方面的表现情况，对于成绩优异者，及时给予表扬。每学年评出队干部，并在大会上予以表彰。对工作效率低，能力的队干部，经大队会议通过（半数以上）应提出要求，并限期改进。对各方面表现极的队干部经少先大队会议讨论通过后予以撤消。

一、指导思想

在学校工作的指导下，坚持"以人为本、服务于学校教育教学"的人文思想，进一步增强后勤的心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、后勤管理小组

组长：陈运平

成员：刘文祥李富平刘晚苟李二桃陈小明谭曼文谭秀平曾红兰谭华清龙成香

三、学校厨房临时工的聘用

四、后勤工作人事安排

1、事务：（初中部）李运平（小学部）焦红仔

2、勤杂工作：（初中部）焦福元龙娇兰颜玉平临时工（小学部）谭目飞临时工

3、仓库保管员：初中部（米仓）尹京贺（油料、食品仓）李运平（教学用具仓等）陈运平小学部（米仓）谭文武（油料、食品仓）焦红仔

4、小学部后勤分管员：谭华清

5、师生饮用水：（初中部）陈运平（小学部）谭华清

五、后勤建设

(一)加强队伍建设，提高的个人素质

2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

(二)提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想

2、进一步健全后勤的岗位制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。

3、树立后勤为教学线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时完成，不拖拉。

六、岗位和要求

1、事务

工作内容

②、负责安排师生厨房的工作，协调其工作关系。

③、负责全校师生用水的供应以及水塔、水井安全和维护。

④、完成学校所安排的一些临时性的工作。

⑤、安排好全校师生的就餐，来校客餐以及指导厨房的工作。

⑥、负责坚持每餐的师生食品留样等工作。

⑦、每周日晚上必须将师生下一周的就餐菜谱交由总务处审核，再由总务处上报到室审核。

工作要求及

①、事务在采购行为中必须廉洁自律，奉公守纪。

②、采购的食品必须物美价廉，渠道正规，新鲜，安全可靠，并参照茶陵县后勤办公室食品指导价格和遵照食品卫生要求。

③、所采购的食品必须要有三方签名，以示负责。即经手人、监核人、供货人。

④、发现问题除了及时采取处理措施外，还应及时向学校总务处报告。

⑤、如果因事务自身的原因而给学校造成名誉或经济损失，学校会给予相应的处罚。以及经济。触犯法规则由上级政法机关机关追究其法律。

⑥、根据学校的作息时间准时安排师生就餐。

2、勤杂师傅

工作内容

①、洗好菜、切好菜、搞好厨房卫生。

②、接受学校后勤主管或事务的工作安排。

工作要求及

①、坚持工作岗位，廉洁自律。

②、服从学校后勤主管或事务的工作安排

③、如果发现将学校财物据为己有或不服从后勤主管的工作安排，根据学校的有关规定，将对其给予或处以罚款。情节者将根据相关的法律法规追究其法律。

④、每日总务处对食堂工作进行日评分，每期末组织全体师生(初中部和小学部分开评议)对食堂进行评议，对工作不努力，评议较的，综合好和倒数或未过半数的，向学校建议调离其工作岗位或工作环境。

学校管理工作方案2

一、指导思想。

以通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造名校、名师、学生。

二、工作目标。

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、具体内容。

1、学校行政管理。

学校出台三年发展规划和制定学期，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育管理。

德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。

在安全方面，要强化安全意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全书。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节日放前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。平时利用黑板报、红领巾广播站、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日制度，做好老师课间巡查、路队护送和行政巡查清校工作。成立学校安全小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发汇报制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在重要的位置来予以保证。

在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出班集体和班主任；制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育。

学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。

3、教学管理。

4、教师管理。

强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行测评，意见征集活动。推行教师聘任制，二次分配浮动考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展六个平台：一节展示课、一篇好论文、一张卷、一次家访、一位同伴、一个学生，每年签订师徒协议，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校支部要强化对员干部的思想教育和行为规范教育，建立员学习制度和例会。建立保持员先进性教育的长效机制。

5、总务后勤管理。

总务处要处处树立前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。建立学校食堂管理制度，做好食品留样、检查记录、台帐，确保食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度，门卫对进出人员要进行登记。

6、校园文化、特色管理。

继续开展以山水文化为核心的校园文化特色活动和以乒乓球为龙头的体艺特色活动，认真制定方案，精心组织，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。加强乒乓球教练队伍的管理，制定考核细则，同时加大对俱乐部的宣传，使“红五星”乒乓球俱乐部在取得良好反响，彰显出学校的体育特色。在全校范围内普及魔方这种智力游戏，达到“人手有魔方，人人会玩它”的程度，并编辑以魔方为主要内容的第二套校本教材。

四、实施步骤。

阶段，动员阶段（1—3月）。

组织全体教师认真学习《江苏省中小学管理规范》、《镇江新区中小学教学工作管理规范》、镇江新区教学“五认真”基本要求及学校精细化管理实施意见精神，制定本校《“大港中心小学精细管理年”工作实施方案》，提高全校师生对精细化管理的认识。

第二阶段，实施阶段（4—6月）。

各部门全面落实《“大港中心小学精细管理年”工作实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理小组将定期对各部门工作进行检查。

第三阶段，督查整改创优阶段（7—11月）。

学校将组织小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。

第四阶段，总结深化阶段（12月）。

继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施。

1、成立学校实施精细化管理小组，成员名单如下：

（略）

2、实施“块状”管理，以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线，管理具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。

学校管理工作方案3

近期，和省教育厅连续下发通知，对加强中小学生作业管理、睡眠管理、管理、课外读物管理、体质健康管理(统称“五项管理”)工作进行部署。为认真落实上级门工作要求，结合我市实际，特制定中小学生“五项管理”工作实施方案。

一、提高思想认识

推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有一子落而全局活的重要作用。各地各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。

二、突出工作重点

(一)作业管理。

小学一二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟，初中年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。教师要认真选题，布置的作业要全批全改。作业难度不得超过课标要求，不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过向学生布置作业，不得要求学生利用完成作业，不得给家长布2置作业或让家长代为评改作业。鼓励根据不同学生学业水平异,设计分层作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业等。采取有效措施教育学生学会自我管理作业。

(二)睡眠管理。

睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。各地要保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中生不少于8个小时。不得要求或变相要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，不得随意延长在校学习时间。合理安排学生课间休息和下午上课时间。关注学生上课精神状态。要将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价体系。

(三)管理。

学生原则上不得将个人带入校园，确有将带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请、学校研究同意，进校后应将交由学校统一保管，禁止将带入课堂。学校通过设置校内公共电话、建立班主任沟通热线等多种途径与方式满足学生应急通话需求，同时学生理性对待并合理使用，提高信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。做好家校沟通，指导家长严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络游戏，影响身心健康。

(四)课外读物管理。

(五)体质健康管理。

严格落实规定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足体育与健康课程，小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。做好学生体质健康测试，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。关注学生个性身体特质，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展增强体质训练。

三、推进措施落实

一是加强组织。

各地教育主管部门切实承担起“五项管理”的主体，坚持主要亲自过问、分管具体落实，协调解决4制约工作开展的重点与难点问题，保证各项工作顺利推进。各学校成立以为组长，分管、各职能处室、各年级部负责人参加的工作小组，健全工作机制，明确岗位，创新工作措施，确保推进“五项管理”工作取得实效。

二是加强宣传。

开展“五项管理”，工作牵动面广，关注度高，群众期盼性强。各地教育主管部门要加强对上级政策要求、各校创新举措和工作成果的宣传和推广。各学校要结合不同年龄段学生实际，通过开学课、国旗下讲话、班(团队)会、心理辅导等多种形式加强教育，帮助学生科学理性对待“五项管理”内容,提高自我管理能力和自律自控品质，提升学生综合素质。

三是加强家校合作。

各地教育主管部门要指导各学校结合实际健全完善家校联络制度，构建方便、及时、有效的家校沟通机制，凝聚家校协同育人合力。各学校通过家长学校大讲堂、家长会、告家长书、微信公众号等多种途径，向家长做好宣传解释工作，赢得家长理解支持，推动家长履行监护职责，倡导家长主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为孩子健康成长树立榜样。

四是加强督导检查。

各级教育主管部门要设立并向公开办学行为电话和信箱，广泛听取意见建议，及时解决学校“五项管理”过程中存在的问题，加强对学校工作指导，确保以务实举措落实落细“五项管理”工作要求。教育督导部门要将“五项管理”纳入督学经常性督导范围，确保工作取得成效。

学校管理工作方案4

一、总体目标

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

二、组织

成立学生返校工作小组，全面负责学生返校期间的预防、管控、科普宣传、监管协调、掌控及及时报告、应急处置等工作。

组长：李会

副组长：梁玉兰盛景峰

成员：各班主任

（一）开学前全员排查分类处置

1、由政教处及学校防疫员负责排查统计。未接学校通知不得返校。学校全面通过微信群、钉钉群等各种渠道向学生和家长宣传普及防治知识和防控要求，收集有无外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息。由政教处主任做好开学准备。从外地返回与外地人员接触、由发烧、干咳乏力等症状的同学在家自主隔离、14日后方可报到。

2、学校做好返校学生信息统计，政教处做好食宿安排。

3、后勤处负责完成对校园、食堂、教室、办公等重要场所的消杀任务。积极采购物资，配发洗手液。

（二）报到时全员检查妥善安排

1.防疫人员负责在学生进校门时测量体温。车辆进入校园进行消毒处理。禁止校外人员进入校园，确需进入的，实行严格实名登记，并测量体温，一旦发现，实行倒查制，及时将接触人员送留观室观察。

2.及时了解学生情况，对外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的同学送留观室观察

1.坚持对所有学生每日进行早、午、晚三次体温检测，体温合格后按指定路线依次进入教室。体温异常者到隔离室由防疫员负责。

2.各部门不进行不必要的学生和大型活动。

3.政教处、安监办负责做好防控期间的安全工作。

（四）工作要求

1.提高站位，把确保学生平安返校，保障校园教学生活秩序当作当前重要的工作来抓。

2.强化意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处置，不瞒报、不漏报。

解放营子乡中心小学学生复课具体安排：

根据解放营子乡中心小学的实际情况，住宿生入校由校车接送，不可能分年级、班级错峰入校，只能根据校车接送的先后顺序入校，辆校车将学生送到学校门口有序下车后，由班主任在校门口接待，其它校车在待定区等待。前一辆校车学生全部下车后，待前面校车离开校门口，后面的校车依次跟进。

学生下车后由班主任接待登记后，依次经过测温台进行体温检测，每生间隔距离为一米，并佩戴口罩，体温检测合格后由各班员(四年一班：康孝平四年二班：盛武军五年一班：禹晴五年二班：杨晓娟六年一班：刘丽丽六年二班：张）学生按指定路线进入教室并负责学生的安全，将学生的行李依次送到宿舍交给舍间教师安排住宿，确保学生不聚集。

学生就餐时，由班主任按指定路线间隔保持一米进入餐厅，先洗手然后按指定餐号就餐，就餐纪律及安全由值周、值周教师、食堂教师负责。就餐完毕后，按指定路线依次退出。中午和晚上到指定的生活区活动，早上就餐后，按指定路线依次回到班级。

学生入厕时，按指定路线保持一米的距离入厕，入厕时男生每次不超过20人，女生每次不超过15人，便后依次返回，进入班级先洗手在入座。

课间活动时由本节课的教师负责学生的安全并指导学生不聚堆，进行课间活动。

走读生入校时要佩戴口罩按指定路线进入测温台进行体温检测，体温合格后按指定路线保持一米距离进入班级。放学时按指定路线保持一米距离依次离校。

所有学生每日进行早、午、晚三次体温检测，体温合格后按指定路线依次进入教室。体温异常者到隔离室由防疫员负责。

教室和宿舍每天进行3次消毒5次通风并做好相关记录。

中午学生就餐后按指定路线依次回到宿舍，由舍间教师负责学生的午休安全，晚上学生就餐后、入舍前的区域活动由值周教师和贾春刚老师负责，活动结束后进入宿舍由舍间教师负责学生的寝前卫生和就寝。早上起床后由舍间教师负责学生有序进行洗漱，并做到不聚堆。就寝和午休期间学生入厕时要求学生按指定路线保持一米距离，做到不聚堆，由舍间教师负责。

三区卫生由班主任老师负责合理安排学生分散打扫，结束后依次进入教室洗手入座。

学生的早由值周人员和值班体育教师负责，间课由班主任和任课教师负责分三个区域进行活动，并保持一米距离，做到不聚堆。

学生放时乘坐校车由值周值周教师和舍间教师负责，对学生进行体温检测，合格后保持一米距离有序上车。