初中孩子不想寄宿学校，老师要如何进行开导？

二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础

老师这个时候一定要让孩子意识到初中孩子不想住寄宿学校，这不是老师能够开导就能过做到的，老师需要和家长联系，让这先要考虑老师的身份和你孩子的年龄了家长在这方面做孩子的工作，才是有效的。，年纪已经比较大了，所以这个时候一定要培养的意识，而且寄宿学校的话，也可以更好的提高学习，同时在休息的时候也是可以回到自己的家里的。

民间寄宿学校老师 寄宿学校的教师工资标准？

民间寄宿学校老师 寄宿学校的教师工资标准？

我们要和孩子谈谈心，然后说一说住宿的好处，让孩子明白很多事情不是他不想做就可以不做的。

应该询问孩子具体不想寄宿的原因到底是什么？是因为不适应，害怕恐惧，还是有别的什么原因？对孩子及时的开导，多和孩子沟通

深圳寄宿学校初中老师要每天上晚班吗？

缺点：在孩子行为习惯的养成期过早的离开家长，可能会形成不好的习惯。

你好，深圳寄宿学校初中老师也是需要上晚班的，但是并不是天天都要上，是轮到谁的课就随上，是会经过排班的

5，能处理突发性和矛盾。

1，要求宿管老师必须能够住校。

2，要求宿管老师心强。

6，能协调与部门之间的工作能力

7，年龄在35岁以上55岁以下。

市时代中学就是一所寄宿制学校，它聘任的宿管老师就要做到以4，有多年教室管理工作经验。上几点。而且，学生管理尽然有序，深受家长放心。

孩子不想寄宿学校，老师要怎么进行开导？

这是一个非常好的老师，这个老师的感是非常强的，对学生也是非常的关爱，现在上这样的老师特别少。

老师在教导的时候要让孩子感觉到安全感和温暖，可以和孩子说学校里面有很多你的，可以和你作伴，可以和孩子说你已经长大了，是一个大孩子了，自己能够寄宿学校，给孩子一些肯定和夸奖。

别上！又不违规，老师又不累！皆大欢喜！

孩子不想寄宿学校，老师应该正确开导孩子，告诉孩子为什么要在寄宿学校学习，在寄宿学校学习的好处有哪些，给孩子一定时间思考，孩学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风的“四好”班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。子才能接受。

老师一定要跟孩子好好商量，尊重孩子的意见，听孩子的想法，并且说出寄宿学校的利弊，让孩子自己选择。

让孩子上寄宿学校有哪些好处？你是如何看待寄宿学校的？

如果不想技术老师应该从心理上开导他，为什么不住宿？为什么要住宿？

如果让孩子上寄宿学校的话，对于他们个人能力的培养有着很大的帮助，能够让孩子从小自立自强，在遇到事情的时候，他们会首先自己解决，对于孩子个人能力的培养有着非常大的作用；其实我是比较认可这种学校存在的，因为在生活中确实家长有时候不能够2、亲子关系疏离孩子远离家人，没有父母的关怀，长时间没有和父母见面，可能会有点疏离。尤其是一些年纪比较小的孩子，心灵比较脆弱，甚至埋怨父母把他丢在寄宿学校，就和父母的关系不好。接送孩子，这样的环境下能够帮助家长减少很多生活的负担，除此之外这样的学校能够让孩子和其他孩子很好的相处，对于他们人际交往能力的提高也有着一定的帮助。

可以使孩子变得更加自主，有自己的想法，养成自己的事情，自己做的习惯。我认为技术值学校非常好，比起走读来说更可法律的人身自由权，不包括家长给你安排寄宿的问题，她并没有把你关起来，只是让你到别的地方去住。以提高孩子的学习效率。

初中孩子不想寄宿学校，老师该怎样进行开导？

缺点：

首先老师一定要以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好的榜样，每当孩子遇到一些事情的时候，一定要让孩子自己去解决，而且也要经常鼓励孩子去做一些他们不敢做的事情，并且也要经常帮孩子解决一些困难，但我觉得重要的一点是，一定要告诉孩子寄宿学校的好处，我觉得这样做就可以进行开导了。

可以培养孩子的性，可以让孩子有更多的时间去学习，让孩子更加的自律，与其他同学一起相处，有利于学生形成好的性格，健康的作息习惯可以让孩子生长发育更好；我认为寄宿学校有利有弊，但是总体来说利是大于弊的。

老师可以告诉学生学校里面有很多和他同龄的孩子，大家在一起很有乐趣的。

孩子不想上寄宿学校的话，老师可以跟孩子多沟通，询问到底是什么原因而不想读寄宿学校？如果是心理原因，可以孩子，初中老师应该告诉孩子，这样的话才会让孩子得到一个好的学习，也会让家长特别放心，并且以后也会得到一个非常好的结果。的孩子上寄宿学校也可以锻炼他的自主能力

农村寄宿学校装可视电话供亲子沟通

初中孩子不想寄宿，学优点：可以提高学生的生活能力，让学生生活在一个大家庭中，增进同学之间的友谊，学会谦让，能够团结同学，互帮互助，不再自私了等。校老师怎样开导孩子不想住宿 因为是在学校没有父母的照顾 还不适应 老师应该劝说孩子 家长都忙自己的事业 你已经大了，应该体谅父不要以为，孩子送进学校，一切都归老师了。家庭教育的功能学校无法包办代替，建议再忙的家长，也要留出周末的时间和孩子好好交流。“孩子成长需要多方位角色，寄宿制学校里，老师的角色的确加强了，可是亲人家人的角色就缺失了，这对孩子一生都是很大的损失。”母 也要适应集体生活 你适应了就觉得会比家里还要好。

第二、从宏观角度出发，这种可视电话体现了我国对于农村学子的关照和爱护，体现了素质教育的发展，素质教育中强调的就是要对学生开展全方面的教育，不仅仅是成绩，也包括德智体美劳，而感情关心需求，也是我们需要注意的，这种可视电话，就可以体现我国对于素质教育的重视，提高了孩子的情感发展。而这种电话，也可以体现我国对于农村学子的爱护和关照，不会因为他们在农村而放弃他们，所有的学子都能得到教育的机会。

希望其他的寄宿学校也能开展这种活动，这将更有利于我国教育的建设与发展。

武昌实验寄宿学校的老师都必须住校吗

初中的学生不想在寄宿学校学习，这说明孩子在以前没有离开过家，所以会对家特别的思念，这时候老师可以开导学生向其他同学学习的完成自己的生活和学习内容

是我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。下边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。。武昌实验寄宿学校校实行全封闭式管理，老师都必须住校。武昌实验寄宿学校是经武汉市批准，湖北宏信教育投资有限公司投资，在湖北省武昌实验中学协助下兴办的一所十二年一贯制学校，实行全日寄宿制管理。

优点：增强自我管理性。

普通教师开车10公里路到学校，给寄宿生上晚自习，这是一个好老师吗？

如果是因为想家的话，就可以说，迟早是要离开家的，如果不是的话，那就可以告诉她在这里的话，可能会多一些学习时间让自己的学习更好。

这是一个很好的老师，他非常的敬业，对待自己的学生特别认真，所以他才会开车十公里到学校，为了给学生上晚自优点：习。

是的，一般的老师不会这样做，毕竟学校离家孩子去上寄宿制小学，更多的是家长需要调整好自己的心态。家长应该尽快地放手，在暑多和孩子聊一聊上学的事，以及自己是如何看待寄宿这个问题。是很远的，老师能够这样做，说明是有职业精神的。

父母强行要求学生寄宿到老师家。

老师可以和家长联系一下说明孩子的想法，征求一下家长的意见，看看是否让孩子走读，或者家长在校门口租房居住，以保证孩子的学业不受影响

你好，很荣幸为你排忧解难。我觉得你现在的情况，和我非常类似。先讲一讲我的故事吧，我在15岁的时候，就是初中3年级，学习成绩不是很好，面临着升高中，离家近的高中，分数线有限制，所以自己也有压力，爸妈就考虑让我上离家比较远的寄宿学校，这样，会有几点好处。：培养生活学习自理能力。二：现在21世纪的孩子，大多数都是独生子女，性和自主性比较强，不太愿意融进集体生活，所以家长和学校，就要实施一些方法和措施，因为孩子终究会长大的，早晚会离开父母的视线和怀抱，当今这个，不是适应你，而是你要适应，每一个人都是这样一步一个脚印走来的，没有捷径，没有所谓的一步登天，所以我也考虑许久，就答应了。刚开始很不适应，到现在步入大学，生活学习,现在回首高中时期，我觉得高中生活是很苦很累，但是这些都是值得的，有回报的，留给我太多美好的记忆，和丰富的经验。很受益。 现在回到你这个问题中来，我很理解你此时此刻的心情，因为我们都是从那个时期走过来的，妈妈其实没有恶意，天下的妈妈都是一个心思，望子成龙，望女成凤，把子女放在位，只是每一个妈方式不同罢了。 你现在重要是把学习搞好，爸爸为了咱们出去工作，很辛苦，也要理解妈心情，妈妈也时刻思念爸爸，所以更要让他们二老省心，不要让他们担心！ 从法律意义上来说，是不允许的。但是情理上可以理解，因为这是妈一番苦心，我觉得这样是一举两得的事情，学习在老师帮助下逐步提高，然后在培养自己的能力。放回家的时候，分担一下家里家务，帮妈妈做做事，父母会很欣慰的。说了，这么多，也不知道会不会说到你的心里，我想，每一个孩子，都不愿意离开家里，离开父母，但是终究要离开的，乐观的心态去面对生活和学习，是重要的。祝你学业有成，父母健康！

3，宿管老师身体健康（能上夜班）

附：我觉得下面这位年长的过来人，说的很好，但是你忽略了一点。现在的子女的学习条件，你不身处此境，是体会不到的，在这一点，我们相仿的孩子，比较有建议权。父母的出发点是好的，是可以使孩子受益的。你现在15岁，也基本成年了，你有参与沟通的权利，你可以找妈妈和爸爸，你们交换一下意见。在老师家，有2点可能性。点，是和相仿的同学们一起学习和居住，第二就是你自己在老师家，前者居多一点。所谓一日为师，终身为父，你好好学习，好好照顾自己，把老师当成你的父母和朋友，与她更好的沟通和学习，你会学到很多知识的，我是就事论事。但是我并不提倡，老师私自办班和招住宿生。

缺点：

关键问题在于你今年初二，马上就升初三参加中考，这决定你的未来，所以妈非常担心，你也知道这点。所以你可以和妈商量，说明你的情况，并且约定，如果本学期你成绩能提高多少，就不去老师那里住，或者去住一段时间，成绩提高了就回家。

总之，你得抓住问题的关键：你成绩下降。只要成绩能上去，别的就都好说了。

你应该照自己父母的话做，父母这样做想让你习惯以后的生活、提高你的学习成绩，都15了该自理了，符合法律规定的。

学习下降这是你自身的问题，不要以其他事情做理由来给自己找借口！

初中私立学校生活老师工作总结

、从微观的角度出发，对于学生，家长以及老师来说，都是一种良性的帮助，可以减少很多的矛盾，一方面来说，由于农村寄宿制学校一般来说都是父母出去务工，孩子在学校寄宿这样的情况，孩子经常很久都没有看见过父母，而在这个年龄段，孩子不仅仅需要父母的照顾，还需要父母的安慰。所以说这个可视电话，可以很好地缓解孩子对父母的思念，让父母不再缺席孩子的成长。而对于父母来说，可视电话也比普通电话更能缓解父母对于孩子的思念，可以让父母更好的关心自己的孩子，见证自己的孩子的生长。而对于老师来说，老师也可以更好的处理农村寄宿学校的家长与孩子之间的矛盾，可以说对于三方都是有利的了。

寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。优质的服务从何而来，这就得依靠规一开始可能不适应，慢慢也就习惯了，寄宿生活能培养与人交往的能力。 范而科学的管理。

生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作，工作有目标、有、有总结、有考核。在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，定稿、推行。这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。

寄宿制学3、家长的角色不可缺 。 校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者（教育者）。所以，我们的生活教师除了要求较强的心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。

学校的生活老师全部是面向公开而来。在时都要求具备高中以上文化，会说普通话，有教育小孩的经验，有爱心、有耐心、有心。程序经过了网上发布信息、老师们报名、笔试、面试，本着“公开公平公正”的原则，层层考核，择优录取。新的生活教师先进行规范而严格的培训，达到相关合格要求才予上岗；而且还有一个月的试用期，试用期满经考核合格，才能签订聘用合同。

农村寄宿制学校晚自习补贴被界定为违规，到底上还是不上？

有需求，有超额付出，谁都不是杨白劳，又不是一天两天！

农村寄宿制学校晚自习补贴被界定为违规，到底上还是不上

上晚自习有补贴吗？我上了30多年没听说过，更没领过。你咋知道。你领过？你应该我觉得老师应该给出一定的开导，因为孩子如果不想绩效的话，是没有办法更好的，就会对孩子以后的生活造成一定的影响。是好心。

违规就不孩子不想寄宿学校，主要是因为孩子刚到初中对初中不是特别的适应，所以孩子内心深处还是比较想念自己的家，这时候老师应该给孩子更多的温暖，这样孩子才会在学校更快乐要寄宿了。

不上

不上，不利于学生的兴趣发展

谁界定违规，就让谁去守班！

该给老师补贴