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1、一、2022年青海高考数学试卷试题难不难 2022年青海高考数学试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光数学篇这“四考能力”，围绕的中心就是考查数学思想方法。

2、考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。

3、总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注与经济发展，三是关注传统文化。

4、题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对数学本质的理解，中学数学在数学概念与数学方法的教学中重视培养数学核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

5、二、青海高考数学答题注意事项和指南一、答题和时间的关系整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。

6、往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题没时间做，觉得很“亏”。

7、高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。

8、因此，对于大部分高考生来说，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。

9、二、快与准的关系在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。

10、只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。

11、如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。

12、适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

13、三、审题与解题的关系有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。

14、只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的与量(如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

15、四、“会做”与“得分”的关系要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语填空题和选择题同属客观性试题，它们有许多共同特点：其形态短小精悍，考查目标集中，简短、明确、具体，不必填写解答过程，评分客观、公正、准确等等。

16、不过填空题和选择题也有质的区别。

17、首先，表现为填空题没有备选项，因此，解答时既有不受诱误的干扰之好处，又有缺乏提示的帮助之不足，对考生思考和求解，在能力要求上会高一些，长期以来，填空题的答对率一直低于选择题的答对率，也许这就是一个重要的原因。

18、其次，填空题的结构，往往是在一个正确的命题或断言中，抽去其中的一些内容(既可以是条件，也可以是结论)，留下空位，让考生填上，考查方法比较灵活。

19、在对题目的阅读理解上，较之选择题，有时会显得较为费劲。

20、当然并非常常如此，这将取决于命题者对试题的设计意图。

21、言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分之甚远。

22、如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。

23、只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

24、五、难题与容易题的关系拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。