2015年山东卷高考数学第19题，问题在第二问1.标答怎么就可以根据题意知道三位递增数的个数为84

四、题型

C(9,3)：0,不能出现在三位递增数中，因此从9个自然数中任意选择3个数，这三个数的大小顺序是的，不可能出现多种大考试时间150分钟，试卷满分300分。小顺序三、科目分值。因此任意选择的3个数就只能对应到一个三位递增数。

数学高考真题2015一卷 高考数学2015全国一卷

数学高考真题2015一卷 高考数学2015全国一卷

鳖臑的高考试题

2015年6月7日下午，2015年高考文科数学湖北卷上，一道其次是第17题，题目考查三角函数、解三角形的相关知识，体现了高考的多变性，而不是还像去年一样考查数列。几何题中出现了“鳖臑（biē nào）”“阳马”两个名词。数学考试出现古词，迅速在网上传播起来，成为热门话题。文科数学第20题涉及到了《九章算术·商功》里的知识，先解释了什C（8,3）：三数之积不能被5整除，那么三位递增数中一定不能出现5，则只能从8个自然数要选取三位数字。么是“鳖臑”和“阳马”，根据这两个词和相关数据解题 。

全国新课标卷2015年高考考试说明——理科综合 这个谁有?发我一份谢谢

Ⅰ.考试性质

2015年高考考试说明——理科综合

1、2016年起，湖北省高考全部科目使用全国卷，2015年湖北省高考科目实行“3+X”模式，即语、数、英三科自主命题，三科满分都为150分;文综、理综、外语小语种，采用考试中心命制的试题。

普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

一、答卷方式

闭卷、笔试。

二、考试时间

物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。

试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

五、试卷结构

1、试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷

第Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。共21题，每题6分，共计126分。其中生物6道题（单项选择题），化学7道题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。

第Ⅰ卷 选择题（一） 13题 78分 第Ⅰ卷 选择题（二） 8题 48分 第Ⅱ卷 必考题 11题 129分 第Ⅱ卷 选考题 8选3 45分 2、组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。

Ⅲ、各学科考核目标、内容

物 理

一、考试目标与要求

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

高考物理科要考查的要包括以下几个方面：

1．理解能力

①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；

③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；

④理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力

①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；②能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力

①能够地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；

②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；

③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4．应用数学处理物理问题的能力

②能②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

5．实验能力

①能的完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；

谁出的题2015湖北高考数学卷

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

2、也就是说，2根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中物理课程标准（实验）》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（物理科）》，结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。015年湖北省高考数学科目是湖北省自主两者都除以C(9,3)是为了算概率命题。

如何评价2015年高考全国新课标卷2的数学试题

与2014年全国新课标II卷相同，全卷的突出对运算能力的考查，几乎每个题目都需要一定的运算才能解答，尤其是第18题，虽然不要求计算出具体数值，但是对画出茎叶图后的估算能力要求较高，这是继2014年高考卷后又一次在理科卷中对统计知识的重点考查。当然试题不仅要求学生“能算”，具有认真、细致和及时检验的运算习惯，还要求学生“会算”，即在运算中讲究一定的策略、方法与技巧。这就需要在平常的复习和备考中加强数学思想方法方面的训练，掌握通性通法的同时还要掌握一些常用方法、技巧。

2015年全国新课标Ⅱ卷数学试卷有如下特点：

①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；

一、试卷难度适中，凸显对能力的考查

Ⅱ.考试形式与试卷结构

2015高考数学新课标卷Ⅱ(理科)试题紧扣2015年《考试大纲》，全卷设计合理、难度适中、覆盖面广、适度求新，既注重对基础知识与基本技能的考查，又突出考查数学思想与综合能力。与2014年全国新课标II卷试题相比，整体难度类似，体现出较好的区分度与选拔性。

与2014年全国新课标II卷，考点上最突出的变化是第18题，对统计中的茎叶图、均值、方的知识做了考查，而且题目不要求计算出具体数值，体现高考避免对考生大数值运算的考查。通过这两年高考，启示我们在复习中对统计中的相关关系、线性回归、性检验等知识要给予足够的重视。

三、题目考查合理，体现创新性，亮点较多

题目整体上考查合理，稳中求新，具体来看今年的试卷，比如第3、6、10、18都体现了一定的新意，是难得的好题。

现在练习2015年的数学高考卷还有必要嘛

C(4,2)：三数之积能被5整除，则必须选择5，而三位数之积不能被10整除，就是剩下的两个数字不能是偶数，只能是奇数。即只能从1、3、7、9中选择两个数字，所以是C(4,2)

没有。因为每年的数学高考题型几乎都在发生变化，复习之后，伴随着老二、考点分布合理，稳中有变师的查漏补缺，考生自身的水平已经被确定到了一个界限，只需要做数学高考真题，把自己做过的数学高考真题，每一个都弄懂，完全可以把自己的水平再提升一个阶段。因此没有必要在2022年5月13日练习2015年的数学高考卷。

第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右。