如何让沟通更有效？

所以选择学校的时候可以以这两种方式去衡量学校的学费，

知乎上有一个话题：为什么孩子长大后不愿意和父母沟通？

如何和职业院校交流呢知乎_如何和职高学生相处

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一位网友一针见血指出了问题所在：因为孩子想和你沟通的时候，你置之不理或者一味地说教，没有站在孩子的角度安慰他，久而久之，孩子就不愿和你沟通了。

面对孩子跟自己沟通交流时，意识不到要专注地倾听，长久下去，除了会让孩子不愿意再述说之外，对他的内心也会有很大的影响。

曾有机构针对孩子与父母的沟通情况，做了280份问卷调查。

而在对父母的调查中，70%的妈妈都没有耐心去倾听孩子。

作为父母，重视倾听、学会倾听，这不管是对孩子，还是亲子关系，都有着重要意义。

不懂倾听，是破坏亲子关系的导火线

在纪录片《镜子》中，有一位高一的学生，家明。

开学两周他却还没有去上学，也不愿意跟父母沟通，后来才知道问题的根源在于父母。

家明中考前，父母答应他中考结束就给他去旅游，结果他们却没有兑现承诺。

日常生活中父母也从来不信任他、不肯定他。对他提出来的要求，或者想做什么事3、高铁轨道交通，还没有听完就直接拒绝了。

他从小喜欢小猫小狗，多次提出要养都没如愿，就算自己买回来也会被父母丢掉。

家明并不是一开始就不愿意和父母沟通，而是多次沟通无果，才让他再也不愿意将自己的想法告诉父母。

可他内心深处，却是渴望父母能够倾听他的心声，理解他想法的。

孩子和父母沟通交流，为的就是引起父母的关注，关注他所说的这件事、关注这件事对他的影响，或者是关注他当下的心情。

如果父母不懂倾听，或者是不愿意倾听，在孩子看来，是父母不关注自己，不爱自己的表现，不仅会打击孩子的自信心，还会让孩子缺乏安全感。

孩子缺乏安全感，就会想通过一些方式引起父母的关注，而父母又没有耐心倾听理解孩子，于是父母和孩子之间的关系，就会无休止地陷入恶性循环当中，越来越糟糕。

2.

倾听，是通往孩子内心的钥匙

写作老师猫姐，曾分享过她和孩子之间的一件事。

某天晚上，她带孩子去坐商场门口的游乐车。

当小妹妹往位置上坐时，孩子迅速伸手打了小妹妹一下，猫姐出于本能呵斥了孩子。

孩子被呵斥后缩回了手，委屈地瘪着嘴巴，眼泪在眼眶中打转。

于是，猫姐想到他最近在表达方面的阻碍，转变了态度，轻声问他：为什么要呢？

没想到孩子拍拍左边的位置说：这里妈妈坐。

原来每次坐游乐车，猫姐都习惯坐孩子的左边，所以在孩子心里，这个位置是属于妈，别人是不能坐的。

幸好猫姐转变了想法，去倾听孩子的心声，才没有误会孩子的行为。

伏尔泰说：“耳朵是通往心灵的路。”

在和孩子相处的过程中，倾听真的很重要，它会让父母更深层了解事情背后的原因，从而不会误会了孩子，让孩子心灵受到伤害。

心理学研究发现：父母认真倾听，会让孩子意识到自身价值的存在，会让孩子觉得自己在父母心目中是重要的、是值得被尊重、被爱的，这会让他更加地懂得自尊自爱，同时更加愿意表达自己。

孩子愿意表达，父母才有机会了解他，才能知道他内心的真正想法，才能更好地相处。

重要的是，当父母愿意倾听孩子时，孩子也会更加愿意听父母的话，并尊重父母。

父母和孩子之间的关系是相互的，父母对孩子用心，孩子自然也对父母走心。

3.

倾听，需要讲究方法

心理学家李玫瑾说：家长不了解孩子的心理，那么你的努力将成为泡影。

作为父母，懂得倾听很重要。因为懂得倾听，才能更了解孩子，对症下教育好孩子。

1、倾听时要专注

在《少有人走的路》这本书中说：

“真正的倾听不论时间多么短暂都需要付出相当大的努力。首先，它需要倾听者做到全神贯注。

你不可能一边倾听别人说话，一边去忙活别的事情。

父母应该把事放到一边，真正全心理治疗师斯科特·派克指出：真正的倾听者是把注意力放在对方身上，是爱的具体表现形式。心关注孩子说的内容。不愿意把手上的事放一边，就意味着你不愿意真正倾听。”

在听孩子述说时，专注很重要。当孩子在认真地跟你说某件事，不妨放下手机，停下手上的事情，认真地听孩子说。

同时在恰当的时候做出回应“是的”，“对”，“原来如此”等，或者点头微笑，让孩子知道你是真的在听他说话。

平时孩子在跟我说他的趣事时，我都会认真地听他说，时不时做出回应，直到他讲完。

所以，孩子会经常跟我分享他的事情，也能勇敢地表达他的想法。

孩子是否愿意表达，往往取决于父母倾听时是否专注。

有一句格言是这样要求倾听者的：不要急着做什么，站在那里。

一位妈妈买回两根玉米，让孩子分一根给奶奶吃，结果孩子说她要先把两根都尝一下。

没想到孩子哭着说：“奶奶牙齿不好，我想挑一根软的给奶奶吃。”

法国教育学家帕梅拉·德鲁克曼说：

“即使孩子有不对的地方，父母也有倾听并且领会他们的动机。孩子有不同寻常反应时，背后一定是有原因的。”

在听孩子讲述某件事或者说某个要求时，即使这件事在我们看来是错的，也不要急着下定论，去反驳、教育孩子，可以先听他说完，很多时候都会有意想不到的结果。

3、倾听不做表达

马歇尔·卢森堡博士说过：“为了倾听他人，我们需要放下已有的想法和判断，全心全意地体会对方。”

卢森堡博士的女儿某次照镜子时说：“我丑得像一只猪。”

于是卢森堡博士就安慰道：“你是世界上最美丽的女孩！”然而女儿却一脸不高兴地摔门而去。

这时卢森堡博士意识到安慰显然是不合时宜的，或者更应该留意她的感受，问一句：“你对你今天的形象很失望吗？”

作为父母，在听的过程中有时候并不需要说话，更不用表达自己的想法。

因为有时候孩子在表达某件事或者某个观点时，他需要的并不是父母对这件事的评价，或者提出建议，而是要父母了解他的处境或者体会他内心的感受。

这时候的父母若是对他进行安慰或者建议，只会让他感觉到不舒服。

4.

当父母成为了听众，孩子成为了主角，他才能源源不断地把自己的想法告诉父母，父母才能知道孩子需要什么，不需要什么。

在这样的前提下，父母给予孩子的，才是他真正需要的，才不会导致矛盾的发生。

好的亲子关系是听出来的，而不是说出来的。作为父母，懂得听比会说更重要。

如何调动高职学生的学习兴趣

学好技术，迈出步，重庆新华电脑学校采用理实一体化教学，以实战课程为主，拒绝枯燥理论课，专业教师趣味教学，学生边学边上手作，学习效率更高！让孩子爱上学习！且教学设施先进，实训设施齐全，能让学生在校学到真技术职校和高考是一样的，先看专业再看学校，因为这个专业是非常重要的。！

高等职业教育要实现自己的培养目标，就必须在教育教学中，充分调动高职大学生自身的积极性、创造性，激发大学生成才的内在动力，这是我们高等职业教育教学和管理工作中的关键环节。高等职业教育的教育模式和教育主体具有不同于普通高等教育的特殊性，这些大学生有其明显的特点，因此，认真研究和分析高等职业教育院校的大学生学习动力系统，特别是分析他们学习的内在动力是非常重要的。激发高职大学生学习的内在动力，提高成才的积极性、主动性，是我们高职教育的首要任务，如果我们在教学和管理工作中，抓住了这个关键环节，就能取得事半功倍的效果，也是我们促进大学生提高综合素质、努力成才的关键。高职大学生学习成才的内在动力包括大学生的自身学习需要、学习兴趣与爱好、理想和信念等。帮助大学生树立远大理想，确定切合实际的奋斗目标，和培养学习兴趣，建立长期有效的激励机制，组织大学生积极参加实践活动，树立并大力宣传先进典型，发挥榜样的力量，都是激发高职大学生学习成才内在动力的有效方式。 我国高等职业教育的培养目标，是造就拥护的基本路线、适应生产、建设、管理、服务线需要的、德、智、体、美全面发展的地方职业技术型人才。高等职业教育培养的合格人才必须能够立足并服务于市场经济建设，具备强烈竞争意识和良好的综合素质，具有可持续发展的潜力和创新意识，并能够正确面对市场经济的发展变化。要实现这样的培养目标，就必须在教育教学中，充分调动高职大学生自身的积极性、创造性，激发大学生成才的内在动力，这是我们高等职业教育教学和管理工作中的关键环节。 高等职业教育的教育模式和教育主体具有不同于普通高等教育的特殊性，这些大学生有其明显的特点，具体表现为高考成绩普遍不高，文化基础比较薄弱，知识水平比较低，部分学生综合能力不强，由此带来的是自信心不足，学习积极性不高，缺乏学习钻研的兴趣等。网络信息的复杂性对他们的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念等方面也有着深刻的影响。严峻的就业形势，又使高职高专学生在就业时处于弱势地位。 因此，认真研究和分析高等职业教育大学生的学习动力系统，特别是分析他们学习的内在动力是非常重要的。激发高职大学生学习的内在动力，提高成才的积极性、主动性，是我们高职教育的首要任务，也是我们促进大学生提高综合素质、努力成才的关键。如果我们在教学和管理工作中，抓住了这个关键环节，就能取得事半功倍的效果。 一、高职大学生学习成才的动力系统 在心理学中，“动力”一词含有力、能量和活动等意义，包括所有决定有机体行为的内在或潜在的各种因素。学习动力是由学习兴趣、学习情绪、学习态度和个性特征等各种因素组成的， 它能够激发学生学习的积极性，挖掘学习的潜能，调节学习活动的进程，具有定向、、强化、升华等功能。 学习的动力系统可以分为两个子系统，即内在动力系统和外在动力系统，系统的各要素之间相互作用，相互制约，共同调节大学生的学习心理，形成良好的适应能力和学习行为。 二、高职大学生学习成才的内在动力 内在动力是指产生于学习者自身需要并推动其学习的一种力量，它以动机为核心，包括学习目的、学习的自觉性、学习的需要、学习兴趣、理想信念等内部因素。是存在于人的主观意识之内的、能推动个体从事学习活动的各种力量构成的有机整体。大学生的学习活动具有较多的探索性和更大的自主性，需要他们具有较强的学习动力，而学习的内部动力是推动大学生从事学习活动位的主导动力。因为事物的内部矛盾性即内因，是事物发展的最终的决定力量，这些内在动力具体表现是： 1、高职大学生的自身学习需要 在现实生活中，每个人都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的迫切程度是不同的，最迫切的需要才是激励人们行动的主要动力。 首先，尊重需要。它是人类的第四层次需要，它是指满足对自己个人认可的一切需要，如名誉、地位、尊严、自信等。尊重需要既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重，当人们得到尊重时，就在行动中充满了自信。 其次，自我实现的需要。它是人的需要中的层次，满足这种需要就要求完成与自己能力相称的学习和工作，最充分地发挥自己的潜在能力，这是一种创造的需要。有自我实现需要的人，一般都是竭尽所能，忘我地、全神贯注地去从事一种活动，积极的学习工作，而且能够实现的效果。 高职大学生对学习的需要是学习活动的原始动力。要开发大学生的学习动力，关键是要采取各种措施促使学生把学习的需要成为自己的势的需要，使其成为更稳定、更持久的行为动力。 2、学习兴趣与爱好。这是产生学习动力的源泉，人们只有对某些事物产生浓厚兴趣的时候，才能产生控制、掌握、驾驭该事物的动力。对于高职大学生来说，有了对学习的浓厚兴趣，学习就不再是一种负担，而是充满成就感的愉悦和人生的享受，从而进一步增强求知的欲望。 在影响大学生学习的主要因素的调查中，属于自主决断的如“个人前途”、“个人爱好与兴趣”者占70％，表明随着心身的不断成熟，大学生的自主决断意识越来越强，这是 促进他们学习的最重要因素。一部分高职大学生学习兴趣不浓，求知欲望不强，还有的人把学习看成是沉重的负担，产生了厌学情绪，因此个人自信心也受到了打击，产生了心理失衡。 3、理想和信念。这是保证学习动力稳固持久的重要因素。大学生只有树立了崇高的理想，有了坚定的信念，才能驱使他们勇往直前、始终不渝地去奋斗和追求，最终实现个人成才的目标。 理想，从一般的意义上讲，是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系、符合事物发展规律、具有实现的可能性的对美好未来的追求与向往。 理想作为人类特有的一种精神现象，是人的本质属性和主体性的表现，具有实践性。理想信念是人生的精神支柱和动力源泉，在人的精神世界中居于核心地位，起着主导和统领的作用。 高职业大学生不仅要树立正确而坚定的理想和信念，还应当正确认识个人理想与理想、个人前途与发展前途之间的辩证关系。崇高的理想信念为大学生实现人生价值注入了巨大的内在动力。心理学家曾提出过一个这样的公式，即动力＝目标价值×期望概率，形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了自己的远大理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。 三、激发内在的动力 提高人才综合素质 高职大学生学习成才的内在动力，属于事物的内部矛盾性，是事物发展的关键因素，对大学生学习成长的整个过程都起着决定性的作用。因此，学习内在动力的强弱决定着大学生的学习效果，高等职业教育要培养出高质量的人才，需要我们采取科学有效的方法，从大学生学习的内在动力入手，深入扎实地做好大学生的思想教育工作。 1、帮助大学生树立远大理想 确定切合实际的奋斗目标 从目前高职业院校的考生来源看，这些学生的高考成绩比较低，没有实现他们就读本科大学的目标，就读高职院校的思想准备不足，失落感和“屈就”心理明显。他们认为进入高职院校是自己无奈的选择，而且在就业时还要面临用人单位的“不认同” 甚至“”，这样就给学生造成一种心理上压力。有的人缺乏远大理想和奋斗目标，自己的学习动力不足，有人甚至“混”字当头，不求上进，各门课程只图及格，到头来拿到就满足。 和帮助高职大学生树立远大理想，确定合理的学习目标，保持稳定的学习动力，是非常重要的。 通过高校理论课、思想品德课等，加强世界观、人生观、价值观的教育，使大学生认识到自己肩负的历史使命，增强民族感、感和时代紧迫感，激发高职大学生学习成才的内在动力。通过就业指导等课程，组织学生展开讨论，在学生中普遍开展职业生涯规划与设计的辅导讲座，使大学生既有远大理想，又有切合真正爱孩子，就需要给予孩子关注，认真倾听。倾听可以帮助我们走进孩子的内心世界，更好地与他相处。实际的奋斗目标，使他们明确学习科学文化知识，掌握专业应用技能，对以及个人发展的重要意义。 2、和培养学习兴趣 增强内在动力 由于高职院校的学生考生源呈现多样性，有高中毕业生、中专毕业生，还有五年制高职学生等，这给高职院校的教学工作带来了一定难度。有些学生文化基础相对薄弱，接受专业知识有一定的困难，对学习没有兴趣，在行为上自我约束力不强，有的学生有的自卑心理，这个问题成为我们培养人才要亟待解决的问题。 高等职业教育，要通过深化教学改革，要增强教学内容的新颖性、形象性和多样性，使学生在可接受的范围内获得愉快的情感体验，要改革传统的“填鸭式”教学模式，使教学由“知识传授型”向“综合能力训练型和职业技能培养型”转变，培养学生创造性思维和主动学习的精神。 教师在教学过程中要不断更新知识，唤起大学生的好奇心和探索精神，培养学生正确的学习动机，采取多种途径和方法，开展丰富多彩的课外学习活动和实践活动，开阔学生眼界，挖掘学生的学习潜能，广泛培养和提高学生的学习兴趣， 3、满足大学生尊重的需要 增强其学习的内在动力 人们尊重的需要、自我实现的需要，属于精神激励的范畴。随着进步和人类生活水平的不断提高，人们对精神方面的需要越来越迫切，这是大势所趋。无论是还是教师都要因势利导、与时俱进，不断调整对大学生的激励措施和方法。 得到尊重可以使人精神焕发，信心倍增，成绩显著，外界的荣誉、地位、赞赏又可以给予一个人更多的能力和机会，使其更容易走向成功。高职大学生的自尊、教师对学生的尊重、同学之间的互相尊重构成一个有机整体，方能营造一个和谐的氛围，有效地满足大学生对尊重的需要。 在具体的教学以及管理实践中应注意以下几个方面： 、利用多种渠道积极和大学生交流沟通。 高职业院校以及教师，要善于倾听学生的建议，利用多种方式和大学生开展交流活动，如正式谈话、书信、电子邮件等，这种交流也有多种渠道，如正式组织的、非正式组织的、个人之间的、以及和学生家长的渠道等。 第二、学会表扬和赞赏。表扬和赞赏，是对一个人能力和才华的肯定，是对人的鼓励方式，是提高大学生自信心的最有效方法。学生取得每一点点成绩，都要恰当、及时地给予表扬和赞赏，使学生得到鼓励和支持。 第三、坚持动态持续激励原则 人们的一种需要基本满足以后，可能会产生另一种或多种需要，这就要求对大学生的激励必须坚持动态和持续的原则，做到“了解需要——实施激励——效果评估”的良性循环。 四、变外在动力为内在动力 实现内外动力的转换 大学生的学习动力是一个综合的动态系统，高等职业教育要逐步建立起一个长期有效的和激励机制，使高职大学生的内外动力融合互济、相互促进，形成一个动态的良性循环，要特别注重变外在压力为内在动力，充分实现内外动力的转换，以期达到效果。 1、激励机制是学习的外部动力转化为内部动力的重要方式。通过激励学生，使其产生完成学习任务的强烈兴趣。有80％的学生认为学校的各项奖励和惩罚制度对其学习态度有影响，这就表明学校可以利用相关制度和措施对大学生学习施加有效影响。如果能充分利用这种心理需求，将这些外部动力转化为内在的动力，则能有效地激发他们的学习潜能。 高等职业教育要善于把对、地区、和大学生的个人发展有机地结合在一起，为学生制订科学合理的目标体系，包括强制目标和激励目标。在设计这类目标时要注意难度控制，难度过高会使学生惧怕和气馁，失去学习信心，难度过低则不能对学生构成压力以及动力。 2、广泛开展实践活动 促进高职大学生内在动力的质变 实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点。辩证唯物主义的认识论认为，实践是认识和理论创造的来源，是认识发展的动力。实践是检验认识正确与否的标准。认识过程的每一环节都依赖于实践，因此实践对认识起决定作用。在人的认识发展过程中，由理性认识到实践的过程，是人的认识的第二次飞跃。 在思想调查中发现，高职业大学生普遍愿意参加“实践活动”，认为这是促进学习、提高自身综合素质的途径。通过各种形式的实践活动，让学生在实践中，不仅把学到的理论应用到实践中去，得到检验，而且在实践中又学到了新的知识，增长了才干，也逐步明确了对人才的需求及标准，亲身感受到了竞争的压力，由外在的学习动力迅速转化为内在的动力，而且促进了内在学习动力质的变化。 3、榜样的力量 高等职业教育要实现自己的培养目标，必须从分发挥高职人才榜样的作用，在培养高职人才的过程中，榜样的力量是巨大的。 高职院校要大力宣传在学习和实践中的先进典型，树立各方面的榜样，也可以邀请学有所成、在实际工作中取得突出成就的毕业生，回到学校作报告或召开座谈会，通过专栏、广播、网络等多种形式，大力宣传这些人才的先进事迹、科学的方法以及个人成功的道路。这些高职人才的榜样，存在于我们的现实生活之中，是有血有肉、有追求、有情感的活生生的个人或群体，它具有直观性和形象性，运用这些先进典型，来教育大学生，生动形象，说服力强，能够使大学生与榜样产生情感共鸣，在耳闻目睹的榜样先进事迹中获得启迪，能够把他人成才的经验这种外在的动力，变成自己成才的内在动力，这样就提高了高职教育的实效性和感染力。 随着我国市场经济的发展，全科学技术水平的不断提高，以及世界经济一体化进程步伐的加快，对高职业大学生的要求也越来越高， 因此他们参与竞争的压力也越来越大。如何使这些外在的压力转变为高职大学生学习成才的内在动力，是摆在我们面前的一项长期而紧迫的任务。。。。。。。。。。。。。。。

如何选择一所靠谱的职业院校？

选择职业学校的方法

1、要衡量一个专业的发展空间

学习职业技术有很多专业可以选择，例如汽车修理、航空、厨师、计算机（互联网）、护理、会计等，除去个人爱好和是否有能力去学习之外，发展空间也是很重要的：该行业的发展空间如何，该行业的市场经济发展如何，该职业的就业率、求职人员与市场需求率如何，都需要进行深入的对比，毕竟学习一门技术最终的目的还是要落实到就业与薪资上。

2、要核察学校办学认真学习专业技能，提升自己各方面的综合能力，如：业务、口才、销售、管理等，增长自己的见识，为自己未来铺垫基础。就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，需要仔细考量！资格

3、要考察学校的师资力量

任何一所学校的师资力量都是重中之重。那么又怎么来鉴别师资力量是否雄厚呢？简单来说就是要看师资团队的年龄段，师资团队的平均年龄段在35—50岁之间最为宜，具有精湛的实践经验和丰富的理论知识，太年轻的话经验缺乏，年龄太大的话又过于传统，不利于创新。

4、要考察学校教学的设施设备

学技术，设备很关键，要与当前市场行业接轨，否则学的再好，到、到企业也无从下手，目前仍有部分培训学校还在使用陈旧的、淘汰的设备，这不仅会影响学生的专业学习，同时也存在的安全隐患。

5、要考察学校的安全管理体系是否健全

安全是学校发展之根本，那么家长衡量学校安全体系可以首先从学校的整体布局来看，是不是的校园，有没有活动空间、有没有活动的设施设备，再看安全应急、防护设施是否健全，是否有专门的安全管理负责人。

一、看学校的规模，规模大的汽修学校，一般教学设施多，设备齐全，能够满足学生学习作要求。

二、看汽修学校的品牌，选择好品牌的汽修学校是选择学校的重要因素，品牌是一种品质的象征，代表了该汽修学校的综合实力与素质。一般来说，品牌过硬的汽修职业学校，教学质量较有保证。

四、看学校的学习环境，选择职业学校学技术，教学设备非常重要，因此选择汽修培职业学校时应关注，学校是否配有包括大型、先进的汽车设备，及数字化投影仪、幻灯机等多媒体教学设备，能否提供足够的实训室。

五、看实训环境，选择汽修职业学校学习，进入企业之前，学生拥有的汽修实战经验在求职过程中起着至关重要的作用。建议你可以到专业的汽修学校实地考察，这样就可以选择一个比较好的汽修学校。

选择学校时主要看以下结果发现52%的孩子，处在和父母无话可说的状态，26%的孩子偶尔和父母说几句，只有22%的孩子是经常和父母沟通的。几点：

品牌，学这个一定要关注品牌，有些小机构随便找个地方租个房子也就招生了，这个肯定很不现实的。

师资力量，师资是看一个学校好不好的关键点，好的教师不仅要做的作品好，还要会教，这样才能学的好；

教学环境和设备，学校整体的环境和学习环境很影响学习状态，设备的好坏决定了你毕业后就业能否快速适应工作环境；

是否有实，学习西点动手能力是非常重要的，实践是检验真理的标准，再多的西点理论都需要动手来验证的，所以选学校一定要以实为主的，这样你才能够真正学习到东西。

面对各种招生广告，该如何选择适合自己的职业院校？

但是倾听，也需要掌握好方法，才能做到有效倾听。

选择职业学校时考虑地域，分数，自己喜欢的专业，选出自己喜欢的几所学校，然后再根据录取人数以及历年分数线填报最喜欢的前三所学校。

主要是看学校的环境以及实训设备

首先我们要明确一个目标，看自己想要一个什么样的环境。想去一个什么样的学校，对这个学校有什么不可或缺的要求。想学什么专业，有什么要求。明确这些就不会被这些招生广告迷惑。

首先要根据自己的兴趣爱好，填选职业，其次是未来的工作方向，总结就是兴趣爱好和工作方向相结合，选择适合的职业学校。

这种应该是从自身来考三、看汽修学校的师资力量，对学生来说，训练有素的教师是教育质量的保证。教师应具有丰富的产品技术和教学管理经验，熟悉当今汽修行业。此外，参加一些认证培训，选择有认证的专职教师，能不能学到真正的修车技术这一点很重要虑，应该考虑到自己对什么样的职业感兴趣，从而来选择职业学校。或者是选择一些比较热门的职业。

我觉得吧，你可以优先选择招生广告里你感兴趣的职校，或选择里面有你感兴趣的专业，但如果都没有或很难抉择的话，你可以在网上查查里面哪些比较好，然后可以跟朋友或者家人商量

那么就需要知道自己到底对什么专业感兴趣，然后找到一个专业比较好的学校。

怎么挑选职业院校？

平时生活所需，也都是父母买好，从来没有询问过他的意见，只是要求他努力学习。

你选好学校了吗，你对现在的学校满意吗？成绩不理想，想学一门技术。如何选到有前景的专业？选专业究竟什么才是重点？不少家长和孩子在选择专业时，遇到了各种各样的问题，费力还没选对，跟着小新一起来看看这些误区和建议。

盲目听从 缺乏了解

很多家长和孩子在选择专业时，往往都是道听途说，听到别人说这个专业好，就盲目选择，不仅自身对专业完全不了解，对自己的情况也不了解，只是从专业名称表面去理解其涵义。在选择专业的时候一定要多考察、多体验、多思考，根据自身情况来衡量每一个专业的优劣。是能够到校实地考察参观，便于更直观地了解到学校的综合实力。

父母大包大揽

建议一：了解自己的兴趣

俗话说，“兴趣是好老师”，只有了解自己真正的兴趣所在，并对这些专业进行深入了解。可以实地到校了解一下学校环境、师资力量、专业培养、就业服务以及学籍服务等内容。

有些专业虽然热门，但并不代表容易学，适合孩子学；同时，有些热门专业求职的时候对文化水平的要求也比较高，毕业以后的就业压力将会是非常大。

选择容易就业的热门专业，如重庆新华电脑学校的：电子商务与全媒体运营、电子竞技与新媒体运营、5D动漫游戏设计与影视后期制作、VR建筑表现与智能家居设计、大数据分析与软件开发、互联网+幼儿特色教育、高级乘务与商务行政管理等专业，只要专业技术过硬就不愁找不到好工作。

建议三：选择的职校专业性如何

职业教育就是就业教育，一所好学校就像路上的“灯塔”，指引着前行的航向，甚至是能改变一个人的一生。学校的专业性、正规性、师资力量，教学质量、环境等因素都会影响学生的学习成果。

初中毕业如果考不上高中或不愿读高中，那可选择读技校，如果你高中毕业后若是考不上大学，依旧是要工作的，那读完技校就有一技之长，能更好的胜任工作岗位。

学校，我们首先得弄清楚学校的性质，公办还是民办。其次要知道学校的归属部门，是隶属还是人社厅，这是有区别的。然后还要知道学校的等级，初等...

专业，都说选择大于努力，从某个角度来说，选专业确实比选学校更重要。那么选专业，也应该有相应的依据来慎重选择，并不是凭感觉，或者听他人的意见，...

文凭，大多家长根本就分不清3+2，3+3，3+4，五年一贯制等不同的学制所对应的学历文凭。选择不对，文凭可能就是一张废纸。

就业，学校有哪些就业方式，签家长为了孩子，出于各方面综合考虑，选择他们认为的好专业，从而忽略了孩子本身的兴趣爱好。如果孩子不喜欢这个专业，这个专业再好也无济五、就业服务于事。选专业一定要尊重孩子的意愿，毕竟他们是学习的主人公。订的就业保障协议到底有多大的保障，是不是有了这个协议工作就高枕无忧了呢。

作为一名职业院校学生,你如何实现自己的全面发展？

作为职业学院的学生，应该首先学习基本的文化课程，拓宽视野，提高个人基本素质，然后认真学习专业课程，努力发展一技之长，同时积极参加课外实践，努力做到学有所用全面发，同时积极参加课外实践，努力做到学有所用，全面发展。不能松懈对专业技能的学习，要锻炼过人的本领，保持积极向上的心态，不断努力奋斗，争取更多的实习经历，并且能够积极参加学院学校组织的各种活动，锻炼提升自我。扩展资料：职业教育是发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于，也可受益于职业教育，促进发展是职业教育的应有之义和神圣职责。职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推为职业院校的学生提供更多的就业机会，提升职业院校的硬件设备、教师的教学能力，教育理念、教育环境。动生产力的发展，加快产业结构的调整与转型。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，建设者，与普通教育和教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

为职业学院的学生，应该首先学习基本的文化课程，拓宽视野，提高个人基本素质，然后认真学习专业课程，努力发展一技之长，同时积极参加课外实践，努力做到学有所用全面发，同时积极参加课外实践，努力做到学有所用，全面发展。

不能松懈对专业技能的学习，要锻炼过人的本领，保持积极向上的心态，不断努力奋斗，争取更多的实习经历，并且能够积极参加学院学校组织的各种活动，锻炼提升自我。

扩展资料建议二：专业在未来是否有可发展性：

职业教育是发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于，也可受益于职业教育，促进发展是职业教育的应有之义和神圣职责。

职业教育的目的孩子是一个家庭的未来和希望，孩子的事情小事。希望我所说的这些对您有所帮助。是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动生产力的发展，加快产业结构的调整与转型。

首先要学好自己的专业，然后再在其他方面都锻炼自己，提高综合素质，让自己成为一个全面发展的人才

好的职业教育是什么样的？如何选择好的职业院校？

孩子是否乐意沟通，往往取决于父母。

今天我们一起来分析一下，我们常说读书是改变命运的方式，但是并不是的，有的人天生就不喜欢读书，成绩也一般，对于这样的学生，没有考上理想的学校的话，该怎么去学点什么呢？其实，我建议是如果能够继续读书的话，那么还是选择读一个高中，实在没办法可以考虑下面的出路。

1、看教育教学。一所好的学校，首先来说应该具有良好的教育教学方式，能够让学生学到专业领域内的课程，能够让学生适应发展需求为企业所需。在当今， 技术能力与创新能力成为企业选人的标准之一，因此，培养实践动手能力，不应该成为技术学校的专属，更是当下高等院校必须考虑的问题。

高中培养的是文化课为主、今后要往高等教育发展的“学术型”人才；中专学校培养的是即将走上靠知识和技能去工作的“技术型”人才。无论哪种人才，都是必须的，不能从文凭高低来论英雄。如果你想拥有的只是一个赖以生存的专业技能，选择就读技术，乃至于后面的大专，那也是不错的。可是这一切建立在你能拥有一个明确的目标，能够踏实的学习学校的专业技能。

读技校选择学什么专业好：

1、汽车维修/汽车新能源/汽车智能网联/汽车商务及直播营销

学汽车维修技术是有前途赚钱快的一门技术,现代汽车维修服务于千家万户,面对的是机、电、液一体的高科技集成物,且种类繁多,技术更新快,对从业人员的要求越来越高。在越来越全球化的市场,汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争,是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修技术专业就业前景十分广阔,前途一片光明。

2、新媒体、直播营销

在互联网的发展下，短视频，直播营销很重要，它也有了创新，有了非常多的新技术新工作方式产生。比如，现今还在火爆的自媒体运营、网络直播等等，都是传媒技术创新的产物。虽然，这个专业看着很是高深，但是其实也是遵循一个规律发展的，也是有技术可言的。所以，人们只需要去掌握相关的技术，也能够混出一片名堂来的。

城市轨道交通是每个城市交通的重要组成部分，随着经济的发展，轨道交通将持续建设。比如地铁、城轨、轻轨、磁悬浮、火车及其他交通机电类相关企业对人才的需求量很大。

城市轨道交通专业毕业生可以在地铁、轻轨、火车等交通类企业及单位从事售票员、安检员、列车员、站内指挥、司机、乘务长、乘务员、行车调度员、车辆检修、车辆制造等工作。所以学习城市轨道交通专业的就业前景还是非常的广泛。

4、计算机平面设计/网页设计

其实女生也可以学计算机，因为现在随着互联网的发展，计算机行业一直是一个非常吃香的工作，但是不管怎么说，男生确实在这个岗位上占据一定的优势，同时，由于学历的限制，可上升的空间一般，但是作为一个对接新时代的事情，是值得学习的。

5、幼儿教育

幼儿教师，就读学前教育专业的学生们,一般毕业之后都会选择从事于教育行业,成为一名幼儿教师,当一名幼师也是不错的选择,工作较为稳定,而且每天都可以跟小朋友在一起,相互玩耍、嬉戏,日子也能过得很充实。干这个行业还是很有面子的好就业也比较轻松，女生选择还是很不错的哦

关于以上专业学费问题，区间范围都是在1万左右，具体要结不愿意倾听的父母，从来不知道他的内心想法，更不知道他的爱好是什么，只会把自己的想法强加给他。合学校的师资、设备、硬件实力等等！

以上仅供参考，希望对你有所帮助，谢谢采纳！

你好，选择技术学校可以从下面几点出发

一、学校知名度

首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。其实民办的院校比公办的有优势，民办学校的课程设计更切合市场需求。

二、教学设备

技术行业是一个专业性非常强的行业，行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，是否先进等等都在我们的考察范围之内。

三、实训课程

学技术重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实更是十分重要，实训课程决定了技术学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建化。

四、看管理

一所技术学校的好与坏，除了看能否教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有具备了较好的个人素养和高超的技术后，在的工作中才会有长远的发展。

希望我提供的信息能对你有所帮助，祝你早日找到心仪的学校。

该如何扩大职业院校生源供给，培养应用型人才？

2、倾听游乐车每排是两个位置，她孩子高兴地爬上车，坐在右边座位上，这时来了一位小妹妹，想坐在孩子的左边位置。不做反驳

首先就是必须要推崇这个制度，然后也要多多的给这个职业院校做宣传，也可以制定一些鼓励政策。之后可能就会有很多的人愿意去这种学校里学习。

由于一直被父母否定、压抑，渐渐地，他通过上网、逃学来反抗父母，导致亲子间的关系变得很是糟糕。

我觉得一定要培养全能型的人才，然后也应该扩大招生的范围和途径，一定要增强学院的教学水平和实力。

职业学校应该怎么选择？

1.

如何为孩子选择可靠的学校？建议您注意以下几点：

五、就业保障

一、行业的选择

男怕入错行,女怕嫁错郎。作为家长的您一定知道行业重要性，选对行业等于成功了一半，建议您为孩子选择发展规模大、市场潜力大的行业，如汽修行业。

二、专业的选择

学校的专业设置是否顺应市场需求？是否会根据市场发展进行专业升级？这些细节请您一定要考察。

三、教学质量

学校教学方法与传统学校有哪些区别？硬件设备是否跟得上？有没有与专业相应的实训基地？是否重视学生的实际作和全真实践，这些至关重要。

四、师资力量

学校的老师是否有丰富的工作经验特别是对于较大年纪的孩子来说，倾听比讲道理更加有用。所以，不妨和孩子互换角色，让孩子成为讲述者，我们成为他的听众。？是否有相应的项目经验？师资力量是判断一所学校优劣的核心指标之一，因为只有好教师才能教出好学生。

一所专业的职教学校，必定有正规的就业协议，有全国范围内的就业保障体系，职业教育就是就业教育，这毋庸置疑。

六、生活管理

学校是否有的校园？是否实行教管分离？是否能保障学生在的环境中专心求学？ 七、品牌荣誉

建议您选择品牌好、好、办学时间长的学校，办学时间长的学校肯定有相当的实力。

你好，选择技术学校可以从下面几点出发

一、学校知名度

首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。其实民办的院校比公办的有优势，民办学校的课程设计更切合市场需求。

二、教学设备

技术行业是一个专业性非常强的行业，行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，是否先进等等都在我们的考察范围之内。

三、实训课程

学技术重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实更是十分重要，实训课程决定了技术学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建化。

四、看管理

一所技术学校的好与坏，除了看能否教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有具备了较好的个人素养和高超的技术后，在的工作中才会有长远的发展。

希望我提供的信息能对你有所帮助，祝你早日找到心仪的学校。

查看职高中专技校各个专业的就业情况和毕业生的平均薪资水平，建议在选择学校和专业时以此作为考虑因素之一。

您认为如何更好增强职业院校技能大赛国内外影响力和吸引力?

职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，建设者，与普通教育和教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

1构建开放的高等职业教育体系

在人才培养模式上，结合地区、经济、文化特征，充分利用资源办学。或者选择以企业为本位的模式，按岗位要求组织教学；或者选择以学校为本位，由学院组织教学；或者实行“双元制”模式，由学校和企业合作制定教学；或者与国外友好院校密切合作，走化合作道路。

在管理模式上，吸引专家、学者和企业参与管理与专业建设指导；在教学管理上，推行更加灵活的学籍管理、教学组织和教学管理制度学点技术弄一个中专、中技的学历证书，可以更早的参加工作，此毕业生也备受中小企业的青睐，但从事的是体力活。若自己属于比较安逸、平稳性格的人，这也是个不错的选择。，实行分层教学、分专这位妈妈听后生气地训斥孩子：“你怎么能这样做呢？这是自私的行为，赶紧拿一根给奶奶。”业方向教学和分阶段教育。

在办学架构上，继续横向扩展自身架构，一校多制(大专、中专、五年一贯制)，允许不同培养目标在一个学校内并存，巩固与鼓励中高等职业教育竞相争艳的多元化局面。

2全面提高教育教学质量

搞好“双师型”教师队伍建设。巩固校企联姻、与市场结合的路子，内培外聘，多渠道、多方法，提高“双师型”教师、实践性教师比例，建设一支专兼结合的优良双师队伍。

完善的教学设施是提高教育质量的物质基础。加强课程开发、实验实训基地建设和图书资料的配备，保证学生有实验可做、有资料可查，为高素质创新人才的培养提供坚实的物质保障。

灵活多样的教学方法是提高教学质量的有效途径。在教学过程中，教师是传授者、讲解者、指导者、咨询者；学生变被动接受为主动获取知识。在教学手段上，综合运用项目法、演示法、参观法、讨论法、模拟法、实习实验法、案例法及现代化电教手段，让学生边学边用直至边做。变为就业而学习为提高就业能力而学习；变教师为中心的学习为以学生为中心的自我学习；变专攻一种技能为寻求多种技能的学习。

建立模块课程体系，教学与职业岗位资格认证体系相融合，对学生实行“双证制”，改革现行考试制度，实行新的考试办法等。

提升学生人文素养，大力倡导人文教育、素质教育和技术教育并重的多层次育人模式，全面提升育人质量，培养出适应现代经济发展的高素质人才。

文明的校园、优良的校风，对提高教育质量有重要的作用。首先要加强思想工作，教育学生树立远大理想，为振兴中华而努力学习，刻苦钻研；其次，健全规章制度，强化管理，建立良好的教育、教学秩序，规范学生的学习、纪律、行为，第三，广大教师要以自己完善的人格、严谨的作风、对事业的执著追求和无私奉献精神影响学生，促进优良学风的形成。

如何选择靠谱的职业学校？

主要还是看专业，还有就是学校的收费标准，职业院校一定要选认可的正规院校，这样不仅收费专业选择好了，那么到底选择哪所学校去学习呢?学校的选择对于孩子的培养也是尤为重要。因为好的学校有良好的学习氛围，能让孩子得到很好的熏陶。那么如何来判断学校的好坏呢，不是仅仅看那所学校广告打的响，也不是看哪所学校的广告画报印的精致，相信家长们都是知道的。其实选择学校尤其是职业学校，要核察学校的办学资格，是否具有主管部门批准并下发的办学资格证照。标准，师资力量也要强大一些。

2、看师资力量。一所好的学校，其次必须拥有良好的教育教学条件，即师资力量。自古有句俗话，叫名师出高徒，在其他条件同等的情况下，更好的师资力量意味着学校能够教出更的学生。

管理，家长都很在乎学校的管理，包括课内课外，那么就需要弄清楚学校如何在“管”，怎么在“理”，有哪些具体的体现形成和取得成果。

3、看硬件设备。一所好的学校，必须拥有满足教育教学的硬件设备。硬件设备是判断一所学校好坏的重要标准。良好的硬件设备，在学校教育教学过程中扮演着重要角色，意味着学生们能够能够从学校教育教学中学到更多东西。

4、看就业成就。在就业难的大形势下，毕业生就业率成为学校办学成果重要的依据。在每年数百万大学毕业生毕业的情势下，提升学校就业率，保证毕业生顺利就业成为家长普遍关心的问题。

选择职业学校主要考虑学校的办学实力、师资力量、管理制度、教学设备、校园环境、学校这些因素综合起来分析在进行选择。

要选择适合自己的要看自己喜欢哪一方面，然后再看哪所职业学校的专业正好是自己喜欢的这一方面的专业。这就是最适合自己的。

靠谱的职业学校一般都、教学实力这些肯定都不错，在选择学校的时候这两点要着重考虑。

培训学校多如牛毛，每个培训学校的收费标准都不同，有的贵有的便宜。

很多同学觉得，太贵的接受不了，家庭条件不允许，太便宜的又觉得不靠谱。

一种是选择一家连锁的学校，这种学校的学费是全国统一定价的，有统一的收费标准，不会存在误收费和乱收费现象。

还有一种方式就是去先现场实地考察，毕竟大家在网上的宣传都五花八门，实际情况还是要现场看过才能放心。可以根据现场看到的教学品质和教学环境来衡量学费是“贵”还是“值”。

现在有很多种技校，但是技校也有很多不同的专业，也有冷门的，也有热门的，也有不好就业的，所以选择技校的时候，一定要选择好就业的，有发展前景的技校学门好就业的技术，现在整个行业内，发展比较的好的就是餐饮行业，所以可以到专业烹饪技术学校，学门厨师技术，西餐，西点，中餐，无论男生，女生都可以学习，毕业后还安排就业，工作有保障。

建议同学你选择一个职校或者技校再学习一下，比如厨师学校的西点专业学习比较全面，蛋糕、面包、裱花、甜点、酥点、调酒、咖啡饮品等等都能学习。一般是就业的，不用担心工作问题，而且你现在年纪小，还是上学比较好，早出很容易迷茫，走弯路，可以找家里长辈做一个沟通，做好职业规划，有个大方向，不要早早就出去工作。

选择靠谱的职业学校要根据自己的爱好行行出状元选对行业行行都靠谱