广东工业大学华立学院于2001年4月经广东省教育厅批准、备案,成为广东工业大学的二级学院;2004年5月,经广东工业大学申办、批准,广东工业大学华立学院成为广东省首批本科学院,是一所以工科为主,工、经、管、文和外语等多科性协调发展的教学型普通本科高等学校。
广东工业大学华立学院校园歌手_广东工业大学华立学院师资力量
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广东工业大学华立学院现有全日制普通高校在校生7200多人,设有16个本科专业,共有计算机工程系、电气信息工程系、机电工程系、土木工程系、会计学系、管理学系、经济学系、商务管理系、外语系九个系和思想理论课教学部、大学英语教学部、公共基础课教学部三个教学部。
学院坐落在广州市增城广汕公路旁,依山傍水,风光秀丽。漫步莲峰山麓的华立校园,平坦的道路穿过园林小景,挺拔的棕榈树秀丽旖旎,设备先进的教学大楼层层而上,崭新的学生宿舍错落有致,良好的运动场地活力丕显,现代化的图书馆资源丰富,优美的校园风光、浓郁的人文环境成为莘莘学子陶冶情、读书治学的理想园地。校园占地总面积5亩,校舍面积近25万平方米,实验室和实训场所面积1.8万平方米。校园内实验实习大楼、多媒体教学大楼、图书馆大楼、学生公寓等教学及配套设施十分完善,实验中心大楼1.7万平方米,新图书馆大楼3.4万平方米, 图书总藏量56万册,电子图书17万册,用于教学、科研、管理的计算机近2000台套,教学仪器设备资产总额达3600多万元,各类实验室近30个,网络建设延伸到师生公寓,为教学提供了可靠保障。广东工业大学作为申办者,全面负责广东工业大学华立学院的教学工作,委派广东工业大学委常委、副、博士生导师张焜出任广东工业大学华立学院,定期主持重大会议;选派广东工业大学院系、专家担任学院本科专业建设指导委员会主任,加强学科建设,注重加强基础、拓宽专业,尤其重视对学生创业精神、创新能力和实践能力的培养,传承广东工业大学教育教学品质和传统,把广东工业大学华立学院建设成广东省优质本科学校。
几年来,广东工业大学充分发挥办学综合优势,向学院输送了多名富有经验的、副、管理干部,专职担任学院委、行政、人事、教学等重要岗位的,在优化教学、师资队伍建设、基本条件建设、教学文件建设、教风学风建设和教学管理等方面均按照或参照广东工业大学模式进行工作,全方位负责学院的教学和管理。
教师队伍
学院把师资建设作为学院发展的关键,坚持“引进、培养、使用”并举的方针,着力打造高水平的师资队伍。学院现有专任教师三百余人,副以上高级职称教师占30%以上,并每年引进多名全国大学具有硕士、博士学位的青年教师充实师资队伍,现已形成了一支学历、年龄结构较为合理、专业综合素质较高、有较强实力的师资队伍和学术梯队。学院规定、副必须站在教学线,承担本科生课程,开设面向学生的高水平学术讲座,确保优良的教学质量。
学院面向当代经济发展和需求,以工为主,工、理、经、管、文协调发展,构造“加强基础、拓宽专业、重视学生创业精神、创新能力和实践能力培养”教育教学模式,着力培养学生成为德、智、体、美全面发展,基础扎实、综合素质高、实践能力强的应用型专门人才。
注重质量
因材施教
实(12)招生批次不同。广东工业大学是在一本、二A批次招生。广工华立是在招生。践教学
学院在重视改革课堂教学内容和形式的同时,强化实践教学环节,对学生进行专门的实验教学。学院每年投入近千万元建设基础实验室、专业基础实验室和专业实验室,现有各类实验室近30个,计算机室28间,实验和实训场所面积1.8万多平方米。学院实验室严格按照先进性、适用性、效益性原则建设,如严格按照广东工业大学模式、投资80多万元建成的自动化综合实验室,函盖了自动化专业全部实验项目的85%(可做35个以上实验),经专家评审,自动化实验室建设达到省内先进水平。
就业为本
学院坚持以就业为导向,主动适应广东省经济建设和的发展,合理优化专业设置,形成了工、管、经、文等门类,实用性强的专业体系。学院坚持适应地方需要,培养一线应用型人才,注重学生技术应用能力和创新能力的培养,举办了各种类型的技能等级培训班,引进行业标准和通用的权威资格证书,确保实践教学与技能鉴定全面接轨,倡导学生考取相关中级或高级职业资格证书,提高了学生的实际动手能力,增强了就业竞争力。几年来,学院培养的毕业生市场定位准确,优势明显,历届毕业生就业率均在90%以上。用人单位普遍认为,华立学院毕业生“好用、管用、顶用”,刻苦敬业、实践能力强,能灵活运用所学知识,具有较高的专业素质和综合素质。
德育为先
学院始终坚持“育人为本,德育为先”,非常重视学生建工作,历届委均由广东工业大学委派。学院委紧紧围绕固本强基工程,扎实推进在青年大学生中的组织培养与发展工作,充分发挥学生建在学生工作中的龙头作用。
学院围绕“立志、修身、博学、报国”主题,在师生中全面推进荣辱观教育,通过开展实践、辩论赛、晚会等活动,精心培养华立学子的高尚品质,塑造当代大学生的良好风貌,营造出文明守纪、健康向上的优良学风.
在紧抓教学主渠道,注重对学生进行思想教育及道德规范教育的同时,不断加强校园文化建设。学院现有文艺、体育、技术和社工四大类近30个学生社团,每年举办科技文化艺术节、女生节、宿舍文化节,以及计算机网页设计大赛、“挑战杯”科技制作发明竞赛、创业设计大赛、“灵感”超市等活动,并积极和广工大校本部开展文化交流,形成了有学院特色的校园文化,营造出良好的育人环境,使学生在健康浓郁的文化氛围中自由、自主、自立成长。
学院积极开展学术交流,加强对外合作。学院经常邀请国内的知名专家来校举行教学、学术报告,选派教师到理工大学等知名高校进修访问,借鉴国外有益的教学管理经验,引进国外优质教育资源,提升学院的化管理水平,有效扩大了学院在国内和上的影响。
书
学生学业期满,成绩合格者,由广东工业大学华立学院颁发书;符合广东工业大学学士学位授予条件者,由广东工业大学颁发学士书。
广东省首届和第二届大学生CAD/CAM软件应用竞赛,学院学生1人获一等奖,4人获二等奖,11人获三等奖;
在由广东省教育厅主办的2006年广东省大学生英语演讲大赛中,学院外语系朱珊珊同学荣获比赛优胜奖;
学院培养的毕业生市场定位准确,历届毕业生就业率均在90%以上,位居同类院2007年入选2006-2007年度“十大学院”。校前列;
2006年被教育科学研究院评为“竞争力的学院”;
2007年全球华人风尚大典赛区总决赛,学院唐舜老师荣获组琵琶金奖,学生张闽荣、陈源新荣获业余组声乐组合金奖,马泽林同学荣获业余组声乐十佳,唐舜老师荣获全球华人艺术风尚大典赛区总决赛园丁奖;
我也是等2B补录!
填志愿时因为无知,填了珠海那三间
都不会降分的
只能等补录
珠海那三间都不用补录得啦
暴热!!
补录我报白云和松田咯!!
培正是有很多人说好,
但也有很多人说不好啊
其实间间学校都有人说好有人说不好的
所以就不要挑了
反正出来一样是2B毕业的
就是怕挑啊挑,跳到剩下烂茶渣
挑到没书读就不好了
选定专业嘛,然后选间比较可能上的学校就好了
培正离市中心太远
不报!!
我朋友说那里也不好!
师范大学珠海分校
建议广州华立学院(Guangzhou Huali College),是经中华批准设立的全日制民办普通本科院校。这两间
我也是应届生
师范大学珠海分校......
师范大学珠海分校
这个挺好的~
不过这个是头拉~~
嗯,我是复读的,我有很多同学在本B读,据我的了解,北师大珠海分院是的,分数也比较高,去年到了本A线,分数高可以填,那里环境也不错,去吉大也不错,一样是珠海那边,如果想去广州,广东工业大学华立学院
广东商学院华商学院 可能还不错,具体参考去年的分数囖~
当然是北师大然后是吉珠是北理工啦!其他都是杂牌学校建议不要去
北师大好.
2007年,学院“蓝天义务工作者协会”被广东员会、广东省教育厅、广东省文化厅、广东省学生联合会评为“广东省学生社团”;2007年全球华人风尚大典赛区总决赛,学院参赛老师荣获组琵琶金奖,参赛学生荣获业余组声乐组合金奖、业余组声乐十佳;学生网球代表队在广东工业大学第四届学生网球联赛中包揽团体、男单、男双和混双所有的冠军项目。
选择学校一定要注意两点,一是他的学校教师素质、配套设施是否完善,二是他的学习风气是否健康,学生的普遍素质如何。
学院以教学质量为生命线,建立了比较完善的教学质量与保证体系,在组织机构上构建了院、教务处、督导组、系部、学生四个层次的教学质量体系和畅通的信息反馈系统,在制度保证上建立了期初、期中、期末教学检查制度、教师奖励制度等多项教学质量制度。学院十分注重发挥专家在教学质量中的作用,聘请了10余位资深专家、成立了教学工作督导小组,对各主要教学环节制定质量标准,负责对教学质量进行监督、考核落实。这些制度和措施从不同角度和层面对教学质量起到了促进和保证作用。学院为实现应用型人才培养目标,非常重视教学的编制工作,制定了《关于加强本科专业建设的意见》,严格规范学院各专业教学制定的程序和步骤,强调加强基础、拓宽专业面,重视人文科学基础课,数学和自然科学基础课,计算机、外语、文献检索等工具类基础课,专业学科类基础课和实践基础课的建设。目前学院已顺利完成思想概论、高级英语、计算机应用基础、计算机网络、高等数学、大学物理、数字电子技术、C语言程序设计、基础会计学、市场学原理等十多门重点课程的建设,使一批学生受益面大或者基础较好的课程成为教学质量高,富有学院特色的优质课程,有力推动了学院课 程建设,提高了教学质量水平。广工华立学院教学相对会比较严谨,教师对学生要求比东莞城市学院高,设施一般般,如果愿意认真学习,还是可以学到真本事的。
东莞城市学院设施较为完备,是立足于服务东莞的理念。只是大多数都是本地有钱的东莞人,学风比起广工华立学院会一些。
广州大学华软软件学院呢,设施是不错的,基础建设做得好,师资相比也算可以,至于学风这东西,周围肯定会有沉迷游戏,无心向学的,要看你自己能否把握住你自己而已。
其实每个学校都有其利弊之处,鉴于你的兴趣爱好,以及对软件、动漫产业发展的大力支持,你选择广州大学华软软件学院。希望你能学到一技之长。
但是,无论你选择哪一所学校,你都必须要有自制力,要清晰自己在大学想要学什么,有有目标。年很关键,如果年你没有把握住自己,混过去了,那之后的几年会过得很迷茫。
以上都是一个字一个字打的,希望对你有所启发!!
望采纳!
另外两家我不是很清楚,但是广东工业大学华立学院劝你就不要进了,首先我是09级华立学院的学生。。。这里的艺术班从09年才开始创办,没有经验,没有师资,而且这里的在美国投资亏本了,现在还在缩减老师,学动画,广告,媒体艺术的设备少之又少,而且这边跳楼,保安殴打学生的频频发生,饭堂很黑,饭堂和小卖部是学校垄断,所以价格贵质量,网络真是了,经常断水断电,学校保安当我们是狗一样对待,这里的学生会狗屁权利都没有,学生巴结学校,陪吃陪喝,就是为了当个员,调戏学生的事情屡见不鲜,经常动不动就停水停电停网。。。同性念的一对对。。。总之这里就是华立的现状,建议你去广州大学华软软件学院,那边艺术办学多年,设备齐全,只可惜那边没有我想读的专业,如果有的话我都去那边了~~~~东莞那家理工的好像也只是比华立好一点点,祝你好远
我是广东工业大学华立学院届的艺术专业学生
我觉得我们学校的学风是挺好的 师资也算跟得上 不过对于我们艺术生的话无论是硬件设施还是软件设施都是不够的 可能是届
住宿条件还算可以 不过伙食就真的不敢恭维 曾经有同学试过在学校
华软开艺术专业也有几年了 硬件 软件 师资 设施 肯定要比华立要好很多
我听我同学说 宿舍还有空调 而且是4人间的...
(2)办学性质不同。广东工业大学是一所的公办大学,单位性质是:事业单位。广工华立则是一所民办学校,单位的性质是:民办非企业(简称“民非”)。
学生会的权利很大,可以左右老师。团委一般来说就是被学校安排好的了。社联从创立一开始就有规定,学院老师只能够了解,不能够参与社联的任何活动中来,两不相干的意思。因为这里很多的学生都是脱离了现实的人,对别人的事情比较冷淡。(3)职工身份不同。广东工业大学的教职工,其身份是:事业单位职工,拥有事业单位编制。广工华立的职工不享有事业单位编制。
(4)办学水平不同。广东工业大学无论在师资水平、科研水平、教学资源上,均远超广工华立。尤其是在科研方面,广东工业大学每年均进行大量不同层次的科研工作、科研立项。而广工华立基本上没有“科研力量”可言。
(5)经费来源不同。广东工业大学的主要经费来源,是财正拨款,学费占经费支出的比例很少。而广工华立的经费来源,几乎均来自学费收入。
(6)办学目的不同。广东工业大学作为公办大学,其办学目的是为培养人才。而广工华立作为民办单位,其办学目的是最求利润的化、资金报酬化。
(7)、学校知名度不同。广东工业大学作为广东省二A类院校的龙头,拥有良好的和知名度。而广工华立作为院校无论是知名度还是的美誉度,均不及广东工业大学。
(8)文凭的认可程度不同。广东工业大学作为公办大学,其颁发的文凭均有无可置疑的认受性。而民办性质的广工华立,在文凭的认受性方面,肯定不及广东工业大学。这方面当你毕业找工作时,就会深刻感受到。
(10)颁发的文凭不同。广东工业大学的无论是毕业正还是学位正,学校名称、学校印章均为“广东工业大学”6个中文字。广工华立的毕业正、学位正,学校名称、学校印章均为“广东工业大学华立学院”10个中文字。
广州华立学院学校代码是13656 拓展知识:
广州华立学院(原广东工业大学华立学院)建于1999年,2004年经批准,成为广东省批学院,全面实施本科教育。2021年经同意,转设为广州华立学院。学校现有广州增城和江门银湖湾两个校区,校园占地近2000亩;设有15个二级学院、44个本科专业,在校全日制普通本科生21600余人,是一所工学、经济学、管理学、文学、艺术学、教育学等多学科协调发展,(1)广州增城校区毕业生就业率位居省内高校前列的应用型本科大学。 广州校区坐落于美丽的增江河畔,中西合璧的现代化建筑群,古今名人雕塑点缀屹立,人文气息浓厚。碧波荡漾的华立湖,连绵飘香的荔枝林,适合林中漫步的湖边绿道,绿树成荫,鸟语花香。江门校区坐落于迷人的滨海新区,整体规划建筑外观与广州市校区历史建筑一脉相承,选用红墙、绿瓦的设计理念,依山傍海、端庄大气。全部宿舍配备空调、图书馆和教学楼Wifi全覆盖,中西不同风味的餐厅,2个室内体育馆,2个田径场,42个篮球场,28个羽毛球场,师生生活服务设施齐全。
华立学院属于二本
学校:
学校前身是成立于1999年的广东工业大学华立学院;2004年经中华批准,成为学院;2021年,经中华同意,转设为广州华立学院。
截至2023年6月,学校有广州增城和江门银湖湾两个校区,校园占地近2000亩;设有15个二级学院,开设44个本科专业;有在校全日制普通本科生21600余人。
截至2023年6月,学校有2023年获评B+等级专业1个;2021年“软科大学排名”获评B级专业5个;省级本科专业2个、省级特色专业5个、省级专业综合改革试点1个、省级应用型人才培养专业2个、省级人才培养模式创新实验区3个。
省实验教学中心3个、省级专项人才培养项目1个、省级大学生实践教学基地1个、省级课程教研室1个、省本科课程2门、省级资源共享课4门、省级在线开放课程2门、省级大学生校外实践教学基地6个。
全国总决赛二等奖,全国大学生电子设计竞赛二等奖等;学生立项2020年,广东工业大学华立学院被广州市人社局授予“广州市院校就业创业e站”。2022年,广州华立学院获“广州市科普单位”称号。2022年,广州华立学院获评“2022年度广东省节水型高校”称号。大学生创新创业项目立项50项,立项省科技创新培育项目。
学院
广东工业大学华立学院是2004年4月经批准的学院,是一所以工科为主,涵盖了工、经、管、文和艺术等多科性协调发展的本科高等学校。学院现设有25个本科专业,在校生15000余人。
广东工业大学华立学院坐落于广州增城市华立科技园内,校园总占地面积5亩,校舍面积22万余平方米。实验实习楼、多媒体教学楼、图书馆、运动场、学生公寓等硬件设施一应俱全。学院拥有3.4万平方米的现代化图书馆大楼,馆藏图书99.1万余册,规模在同类院校首屈一指。学院高度重视实验设施设备建设,其中电机和电力拖动实验室、电力电子和自动控制实验室、数控加工中心、数控铣床、ERP沙盘模拟实训室、艺术设计(APPLE)综合实验室等专项实验室以及电工技能培训室居于国内先进水平,为培养学生的专业技能和实践能力提供了良好的硬件设施。
近年来,广东工业大学华立学院深化改革促发展,办学水平日益提高,得到了的广泛认可,先后被各类权威机构授予一系列荣誉称号:如2007年被全国学生考试与升学就业指导中心评为“十大学院”、2008年被信息时报社评为“竞争力学院”、2009年被南方都市报评为“广东省‘十佳’学院”。
(1)学校名称不同。广东工业大学的学校名称,就是“广东工业大学”6个中文字。而广工华立的学校名称,则是“广东工业大学华立学院”10个中文字。STJKFDC
院校地址:广州市增城广州华立科技园华立路11号。
办学成就广东工业大学华立学院建于1999年,2004年经批准,成为广东省首批本科学院之一。
学院校园占地面积近千亩,在校全日制本科生15000余人,是一所综合实力突出、办学特色鲜明,工、经、管、文、艺术等学科协调发展,毕业生就业率位居省内高校前列的应用型本科大学,有一支以高级职称教师为核心、以具有博士、硕士学位的“双师型”中青年教师为支撑的师资队伍。
343分。
广东培正学院学校前身是成立于1999年的广东工业大学华立学院;2004年经中华批准,成为学院;2021年,经中华同意,转设为广州华立学院。
截至2022年4月,学校有广州增城和江门银湖湾两个校区,校园占地近2000亩;设有12个二级学院,开设38个本科专业;有在校全日制普通本科生17600余人
网络时代,不要听风就是雨,每个学校都有一堆人在说它不好。正常的
希望母校越办越好~
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