家长满意工程是什么

2转变观念，树立从小进行环保教育的思想。

一、指导思想

家长学校满意度怎么算合理 家长学校满意度怎么算合理一点

家长学校满意度怎么算合理 家长学校满意度怎么算合理一点

家长学校满意度怎么算合理 家长学校满意度怎么算合理一点

3. 计算指标平均分：对于每个评价指标，计算所有评分的平均分数。将所有评分相加，然后除以评分的总数，得到该指标的平均分。

学校教育无小事，点点滴滴牵着学生家长的心。“让家长满意”既是我们学校教育、教学的出发点，更是我们必须追求的目标，是师德师风、行风建设直接而又具体的体现。“家长是否满意”是衡量我们一切工作成败、得失的重要标尺。为提高学校整体办学水平，塑造学校良好的形象，争创学校，在家长心目中树立良好的形象，学校决定启动“家长满意工程”。此工程旨在通过家长参与学校管理，实行监督，推动学校深化内部改革，加强师资队伍建设，优化教育环境，加快学校教育现代化建设步伐。学校将努力以优质的服务，优质的教育质量让每位家长满意，从而实现教育现代化目标。

二、组织

学校建立“家长满意工程”创建活动小组。由何志平任组长，吴伟锋、副杨建华、蔡仁洧任副组长，校委会成员担任组员，邀请社区居委会主任、家长委员会成员担任顾问。做到主要亲自抓，分管具体抓，周密部署，主动参与，抓好落实。

三、具体内容和措施

学校师德师风状况是学校能否获得家长信任的关键，也是学校持续发展的基本保障。为此，学校一方面将进一步组织广大教师开展师德规范和教育法规的学习活动，推行师德承诺制，要求广大教师结合岗位实际，对自己的师德行为作出公开承诺，激励老师们自觉提高师德修养，接受家长和学生的监督，坚决杜绝接受学生礼物、家长宴请和乱办培训班中饱私囊的现象，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，提高教师的服务水平和服务质量。

2、关爱弱势群体

关爱学生，让家长满意。继续做好“爱心工程”，实实在在对家庭突遭横祸或经济确实困难以及患重病的学生采取以下几个帮困扶贫的举措：一是对降低收费标准；二是减免学杂费；三是发动全校师生开展以“节约一元零用钱，帮助一名生”为主题的“春风行动”，为生活困难学生维持基本生活提供了保障，保证了生活困难的学生顺利完成初中阶段学习。积极倡导学校、员教师与学生结对扶弱，切实关注他们健康成长。不让一个学生因而失学。

关爱“问题学生”，让家长满意。继续做好“交心工程”，学校、班主任、任课教师统一认识、步调一致，加强对“问题学生”的思想教育，提倡“理解教育”和“赏识教育”，善于发现他们的闪光点，并及时、主动与学生家长沟通。开展学校行政、员与学困生“一对一”的帮教形式，配合班主任开展工作。提高师德修养，避免教育上的过急言行，防止违规现象的发生。聘任心理辅导员，设立心理咨询信箱，对因心理引起的"问题学生"进行重点帮助疏导，使这些学生及时摆脱心理困境。

3、倡导优质服务

管好学生的学习，让家长满意。喊响“不让一个生失学，不让一个学困生离校”的口号。为此，教务处积极调控教学进度、教学目标，使更多的初一新生跟得上，使更多的学生走进“新课堂”，使更多的学生尝到新课程实施所带来的乐趣。坚决纠正片面追求升学率倾向，不让一个初三毕业班学生提前无故离队。善待每一个学生，关心每一个学生的学习，因材施教，提优扶弱，坚持课内外教学、辅导“两条腿走路”，进一步完善课后及晚辅导制度，严禁在工作时间搞有偿家教。

管好学生的思想，让家长满意。学校坚持“严管理、勤疏导”，特别注重对学生日常行为规范、学习习惯的教育，督促学生不断进步。本学年的重点是“学生文明礼貌习惯的养成教育”，开学月固定为“讲文明礼仪、规范日常行为”强化月，并采取“以活动活动，用思想思想”的德育手段，开展以“倡导文明礼貌，摒弃校园陋习”为主题的系列活动，本学期已进行了“校园十大陋习”评选、“我爱校园”演讲比赛、“讲文明，树新风”征文比赛、“增强班级凝聚力”主题班会、“心理健康教育展”、“时代在召唤”广播体赛等一系列教育活动。让学生自觉告别校园陋习，让学生自觉践行“我是一名学生”行为准则，倡导文明、向上的优良校风。

关心学生生活，让家长满意。要使家长满意，必须让学生在学校吃得好、住得好，有良好的生活和学习环境。为此，校后勤工作要以“为教学服务、为学生服务”为基本理念，将着重抓好两方面：一方面进一步改善教育教学和生活后勤设施，另一方面，在落实清卫、绿化和学生宿舍管理等后勤服务的制的同时，重点将抓好食堂的管理和督查，由绍兴文理学院托管，将后勤公司确定为职能部门，提高师生服务的满意度，确保后勤服务高效优质。

4、规范收费行为，让家长明白、放心

对家长比较敏感的学校收费问题，学校结合校务公开工作，将上级部门核定的收费标准、收费项目和班级代管费开支情况进行全面公开，自觉接受学生和家长监督，对学生公寓化物品、校服、保险等项目一律坚持学生自愿原则。同时，学校将进一步完善财务内部审计制，严格规范财务制度，坚决杜绝乱收费行为，严禁各处室、各班级或教师擅自向学生收取费用，学校明确向承诺：不以任何名义向学生收取规定以外的任何费用。

5、提高教育质量

良好的教育质量是赢得家长信任和满意的重要条件。从学校的特点出发，将继续推进教育创新，深化改革，通过提高管理水平，努力提高教育质量。

加强德育管理。充分认识到学校德育工作的艰巨性和重要性，密切结合当前形势下学生的思想状况和心理特点，坚持“不放弃一名学生”的原则，切实加强德育工作和学生管理的针对性和实效性。将继续有效地开展学生心理健康教育，学生文明上网；学校将继续加强住校生管理，不断完善值周班制度，进一步抓好“团委文明岗”工作，使学生日常行为更趋规范。树立以学生发展为本的观念，把对学生的管理与学生成才结合起来，与培养学生干部队伍结合起来，与开展丰富多彩、生动活泼的社团活动结合起来。

加强教学管理。在加强教学常规管理、质量管理的同时，重点抓好中考质量，进一步提高升学率，力争升入诸暨中学人数比上年有所增加，使有升学意向的学生尽可能多的圆上高中梦。

6、推进校务公开

在继续抓好班子建设的基础上，学校将进一步广开渠道，集思广益，主动接受监督，加强行风建设，实施阳光工程，坚持校务公开，做到该公开的一律公开，决不避重就轻、避实就虚，“犹抱琵琶半遮面”。学校对外公开栏设置在教学楼的大厅，要求做到内容齐全鲜活，以便于家长观看和全面了解学校情况。同时，学校仍将充分听取广大教职工和家长的意见、建议，进一步促进学校管理。

7、公开“教育承诺”

坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育观念。

“百名教师访千户学生家庭”活动，广泛征求对教育工作、学校工作、教师工作的意见，尊重学生的个性，在特别关爱中下生和特困家庭子女上，创造更多的个别教育的成功案例。通过“走出去，请进来”等多种形式，及时而又真诚地与学生家长沟通，承诺学期家访率达到100％。上半年为上门走访阶段，下半年为总结提高阶段。二是开展师德承诺活动，各校要就家长普遍关心的问题提出承诺内容在校内、班级公开，践诺情况要定期征求家长意见，并作为教师年度考核的重要内容，与教师奖惩和职务评聘挂钩。

“爱生”为核心的关爱承诺：帮困助学，疏导“问题学生”，以诚心爱心对待每一位学生，严禁体罚和变相体罚，多一点爱心，多一点微笑，多一点宽容和理解，争做受学生欢迎的老师。开展“学生、家长评教师”活动。如“我心目中的好老师”、“我心目中的一堂好课”真人真事征文活动。

教师履行“自律承诺”：全校教职工都要自拟一条15字以内的教育、管理、服务理念性的承诺语，并连同教师的照片公示在学校宣传窗中。使“承诺”在自律和监督中逐步变成“行动”，在“阳光”下变成现实。使教师、学生、家长三者的心贴得更近，使学校、教师的形象更美。

8、构建良好的“家校合作”关系

努力构建良好的“家校合作”关系。让支持教育，家长关心学校，家校密切配合，共同探讨学生教育的途径，促进学校教育、教学改革的进一步深入，全面推（2）促进幼儿个体发展职能的内容：主要体现在教育要尊重和保障幼儿的权利，如幼儿的受教育权、学习权、发展权、游戏权等，让每一个幼儿达到在其现实条件下可能达到的发展水平。幼儿的发展主要包括两方面的内容，一是着眼于幼儿终身发展的长远目标，培养其适应未来、适应终身教育的基本素质，特别是幼儿的主动性、性、合作精神、乐于助人等现代需要的重要个性品质，使他们今后能学会学习、学会关心、有自我教育能力、能在上自律自控、有感地生活，成为的合格公民。进素质教育，培养新世纪的一代新人。

建立家长委员会。充分发挥家长委员会的监督、协调功能和顾问作用。

建立家校联系制度。建立每周的“家长--教师交流卡”制度，每学期一次的学校教学开放日制度，每学期的家访制度和家长学校开课制度。每学年的家长会制度。

建立家长参与学校活动制度。邀请家长参加学校重大活动；邀请家长进课堂听课、评课，了解课堂教学情况；邀请家长参加学校其他教育活动。

建立家长参与监督、管理学校的制度。家长在全面了解学校的各种情况后，就学校的教育活动、教育质量、教师的服务质量、改善办学条件等方面进行多方面的监督。学校将对家长反应强烈的问题作出解释并改进，并根据实际，在条件允许的情况下，积极采纳家长的合理建议。

建立家长评议教师制度。为提高教师的服务意识，质量意识，学期末学校组织家长采用问卷、座谈等形式评议教师。家长根据平时对教师的了解情况，对教师各方面的满意程度作客观的评价。

开办“家长学校”。举办系列讲座，传授家庭教育知识，提高家长的教育素养，为家庭学校的合作打好基础，共同探求适合学生（孩子）个性的教育方式，促使每个学生得到充分、和谐的发展。

建立“家长”评比制度。具体作步骤如下：印发家长书和参评条件→

家长申报，自评打分并写好事迹材料→学生评分→班主任→“家长满意工程”小组讨论决定→表彰。

总之，“家长满意工程”创建活动的开展，既要结合形势出思路，更要联系实际求实效。学校将以扎扎实实、脚踏实地、真抓实干的工作作风，把创建工作作为推进学校各项工作的着力点来抓，力争抓出实效，抓出声誉，并在年度末接受广大家长和上级的评议。

34个满意,一个基本满意,求平均值怎么算

算法是（34×5+1中班×4）÷（34+1）即可算出平均值。

因为34个满意，满意的打5分一个基本满意，基本满意的打4分，那么综合下来，满意度平均值计算是（34×5+1×4）÷如果一定要求得一个总的数据结果，那么就借鉴淘宝网的信誉评价系统，用好评率和总信用度共同来表示一个人的信用状况，这里就是用满意率来表示（满意得1分，一般为0，不满意为-1）。（34+1）=5算出34个满意，一个基本满意，平均值是5。

满意度是指一个人对一段关系质量的主观评价。它是客户的需求被满足后的愉悦感，是客户对产品或服务的事前期望与实际使用产品或服务后所得到实际感受的相对关系。如果用数字来衡量这种心理状态“奉献为先”的服务承诺：一是要加强学校教育与家庭教育的沟通，深入开展家校联系，完善和深化家访制度，开展，这个数字就叫做满意度了，客户满意是客户忠诚的基本条件。

绩效评价满意度指标完成率怎么算？

3.家长对老师的教育和孩子的发展调查问卷该怎么填写

绩效评价满意度指标完成率的计算可以根据具体的评价指标和评分体系进行。以下是一种常见的计算方法：

园的环境教育课程决策和教育过程。通过多种渠道，来共同丰富幼儿的环保知识，培养幼儿环保意识，促进幼儿环保行为习惯的养成。

2. 收集评分数据：收集所有相关评分数据，这可以是通过员工自评、上级评估、同事评估、客户反馈等方式获得的评分数据。

Q2.您孩子就读的是比较有名的特色吗？

4. 计算满意度指标完成率：对于满意度指标完成率，可以将该指标的平均分数与满意度的分进行比较。例如，如果满意度的分为5，则可以计算完成率为：(指标平均分 / 5) × 。

教师满意度达到多少算高

1、加强学习，丰富环保知识。Q10.请选择您的地区

教师满意度达到90%算高。根据查询相关信息显示，主动服务学生、服务教师、服务教育教学中心工作，学生、家长、教师满意度较高，两个学期满意率平均值达90%以上。凡违反教师二、调查内容和方法。职业道德规范的一票否决。

家长学校评估路线怎么写

二、对调查项目“产品质量情况”、“交货时间”、“价格”设权重分别为50%、30%、20%。

1、确定评估目标：首先明确家长学校评估的目标，例如提高家长对学校教育的满意度、提升家长对学校教学理念的认同感等。

2、制定评估标准：根据评估目标，制定一系列具体、可量化的评估标准。例如，可以设立家长满意度调查、家长对学校教学理念的认同度调查等。

3、设计评估方法：根据评估标准，选择合适的数据收集和分析方法。例如，可以通过问卷调查、访谈、座谈会等形式收集家长的意见和建议，然后对数据进行整理和分析，以了解家长对学校教育的满意度及其原因。

4、制定改进措施：根据评估结果，分析家长学校的优点和不足，制定相应的改进措施。例如，如果评估结果显示家长对学校的教学质量不满意，可以针对性地开展教师培训，提高教学质量；如果家长对学校的教学理念缺乏认同感，可以通过举办家长讲座、开放日活动等方式，加强与家长的沟通和宣传。

5、实施改进措施：将从幼教发展的情况看，各种教育形式的一体化，或者以为核心的多种幼儿教育形式相互取长补短、协同作战是个大趋势。教育在幼儿教育中的作用有二：一是辐射作用，即向各种形式的幼儿教育发挥指导、作用，带动其发展；二是促进各种幼儿教育形式相互沟通请在（）内进行填写。一、班上老师：1、老师接待你的孩子时是否面带微笑、态度热情？（ ）A、是 B、有时态度较冷淡 C、不清楚2、老师与孩子的情感融洽，孩子喜欢班上的氛围，愿意62616964757a686964616fe78988e69d8331333339653661上。，形成教育合力的作 用。制定的改进措施付诸实践，持续改进家长学校的工作。

学期家长学校建议反馈表咋写学习内容学习心得建议意见

P2的公式 =E25+F24+G23+H22+I2

还有一种家长认为自己的孩子也不笨、也挺努力，但是方法不对。

提纲：

但是由于笼统，所以不能解决问题。

第二层次：指导一个的目标，包括各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。第三层次：指导一个班的目标，是各年龄段的目标结合本班幼儿具体情况的产物。

认为自己的孩子不努力，学习不在状态，言下之意就是，只要孩子努力、进入状态，学习成绩就会很快提上去。

然而，如何由不努力变为努力、如何调整自己的学习状态、如何把功夫用到点子上，这些本身就是一种能力，与其说孩子不努力，不如说孩子缺乏“让自己努力”的能力——关键是孩子怎么努力？怎么能努得上力？？

至于“我的孩子笨”的解释这是典型的“播种笨种，收获傻瓜”的做法。这种对孩子的评价会让孩子对自己失去信心降低要求，在很多时候孩子都会想自己赶上别人是不可能的，在这种心态的作用下，孩子没有勇气面对挑战，从而更不能增长自己的技能，这又反过来印证他对自己的消极看法，形成恶性循环，这种循环持续下去，会真的让孩子变成事事不如人的蠢笨之人。

对于第三种情况，虽然家长能够认识到方法的意义，但是缺乏对学习策略的充分认识，所以也不能真正的帮助孩子。

那做家长的到底该怎么办呢？

excel计算一个好评的分值，怎么算公平合理呢

当然还有更复杂一些的方法，那是专业研究层次的方法了。

因此，教师应加强对亲子互动的观察，有针对性地对家长进行互动指导，提高家长的教育技能，从而提高亲子互动的有效性。 （三）亲子活动的指导策略 围绕我们调查、访谈和分析的结果，我们认真分解课题，找准研究方向。你在做一个员工接待客户的评价表，你有这些考虑说明你想的比较全面，不是随便计算一个得分就交的。

我全部打出了你本来的数字，按我自己的理解计算了一下，供参考。

Q2的公式 =E22+F2-H2-I22.用主成本分析的方法，计算总分；2

--

你的满意比 =（很满意+满意）/收到评价数

你的评率 =很不满/收到评价数

你的邀评发送率=发出评价数/接待人数

你的这三个比例难以说明问题，而且具体看数字，2号的接待人数并不少， 但是发出评价很少，满意比挺高，是不是他专门针对比较满意的顾客才发出评价表？

而且你的计算里“一般”和“不满”都忽略了。

满意度测评，42人测评12人，百分比咋算

亲子活动中大多是母亲参加，而很少看到父亲的影子。我们通过与部分父亲的座谈、个别访谈等方式，了解了造成此现象的原因有： （1）竞争的激烈，特别是越来越高的工作强度和压力，而父亲大部分又是家庭中的顶梁柱，他们大多忙于工作，根本无暇考虑和孩子一起游戏和谈话。

四十二分之十二，100÷42的结果乘以12，就是百分比，这个结果只供参考，希望对你有所帮助

用42一12求满意的人在用

30÷42x1002、老师和孩子的情感融洽，孩子是否喜欢上：87%的幼儿非常喜欢上，13%的幼儿一般，不喜欢上的为0。3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常的占83%，较好为17%，其他选项为0.三、关于班级工作：（由于家长关注点不一致，所以有部分家长投了多选票）1、家长最关心孩子在的哪些方面：在调查问卷中有70%的家长关心孩子的学习内容；77%的家长关心孩子的习惯培养；63%的家长关心孩子的生活情况；60%的家长关心孩子的情绪；60%的家长关注孩子的身体状况。%

四十我的算法是这5种评价都考虑进来，每种评价算一个分值，例如很满意算5分，满意是4分，一般3分，不满2分，很不满1分，就是加权求和，分值你当然可以自己修改，Q列就是另外一种分值，很满意算2分，满意是1分，一般0分，不满-1分，很不满-2分，这个就是不满的就扣分了，计算结果也和P列有异，你可以根据实际情况具体选择，以这样的方式计算出来的总分我觉得比较合适，能客观反映每个人的表现。二分之十二，100÷42的结果乘以12，就是百分比

12%42

问卷星满意度调查的满意率怎么算

通过这种方法，可以将满意度指标的完成率表示为一个百分比，反映员工在该指标上的满意度水平。请注意，这只是一种常见的计算方法，实际上可能会根据不同的评价指标和评分体系进行调整和定制。

问卷星满意度调查的满意率是满意数除以问卷总数乘以。通过对所有维度分值计算，得出员工满意度得分，对不同部门、不同年龄、不同学历等不同背景下的员工进行满意度得分比较。

Q4.您觉得您孩子在期间是否有学到不好的知识和能与孩子聊天、一起玩耍、游戏、运动、郊游、教孩子学习等，和孩子开展棋类、拼图等益智游戏、阅读等语言游戏、户外体育游戏等占了比较高的比例。 3、大多数家长会科学地有选择性地通过某项活动来培养孩子的社交，对组织的提高社交能力的亲子活动认可度占到50%，在待选的几个选项中还是占有很大的比例。行为？

态度、满意度等调查结果怎样赋值进行统计计算？

一般有以下几种方1.利用各项指标的相对重要程度为权数，加权平均；法：

这类品质标志只能计算占总体的百分比，而不能用一个汇总的指标值来表示，否则就没有实际意义了。一般是分别求得满意、一般等占被调查总体的比重。

看你用什么平台，金数据平台有专门的自动算分的功能，而且还有计算字段高级运算方式帮你实现。而且金数据作简单，数据安全性也是行业领先水平，你可试一下。