格林童话的阅读笔记怎么写

而那些没上学的小动物呢？它们想出门又怕丢脸，想再去上学又怕别人笑话。其实有一句话说的好：“活到老学到老”所以不要怕人笑话，现在意识到了还不晚。

格林童话的阅读笔记写法如下：

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写法一：

《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、《小巴掌童话》是2006年由湖北少年儿童出版社出版的图书，作者是张秋生。本书既是有史以来原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将儿童文学重塑新生的推广工程。《百年百部儿童文学经典书系》是有史以来儿童文学规模的系统梳理总结。编者们将精心选择20世纪初中至今100年间的100位儿童文学作家的100部儿童文学原创作品。《百年百部儿童文学经典书系》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。

不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。把真、善、美与、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的梦幻之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。

如今在这样一个物欲如潮如流的里，有些人迷失了方向，有时无确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。

看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。

写法二：

我利用寒时间看了一遍《格林童话》，得到了从未有过的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我觉得童话里也富有哲理。看了这本书，我有了深刻的体会：做人要善良，这个字眼对我们来说并不陌生。

它是一种传统美德，是心灵美的体现，是来自灵魂深处的东西，生活中常常会看到这样的情景：在公交车上，有人毫不犹豫地让座；在商店里，有人把多找的零钱义无返顾地还给营业员；在街头，有人会伸出援手，把兜里的钱或多或少投进乞丐求讨施舍的碗里。

善良的人终究会有好的结果。《格林童话》中的灰姑娘尽管受尽了继母与姐姐们的欺负，但她心地善良，最终获得了幸福。

《格林童话》用富有象征意义的形象来影射善与恶，将生动有趣的故事来表达善恶观，让儿童引发对自我的追问，形成正确的善恶观。童话中对童话形象的设置和对话的建构，体现了格林兄弟对儿童的成长和人类自身的关注。

《格林童话》对人和都进行了某种程度上的还原，使人远离尘嚣，回归人最本真的状态。《格林童话》童话的纯真、原型的灵性为儿童创造了一个的伊甸园，具有精神启蒙和文化回归的意义。

2、艺术特色

《格林童话》中的形象的特征鲜明，价值取向明显，表现出对的追求，同情弱小，歌颂善良勇敢，讽刺虚伪愚塞，鞭挞贪婪自私，符合人类一致的道德价值观，这种善恶观通过直观生动的形象显现出来，符合儿童的心理特点与理解能力。

森林学校童话故事

森林学校童话故事1 森林的百兽老虎，要为森林里的动物们举办一场森林运动会。动物们听到这个消息就迫不及待地去报名参加运功会了。

到了运动会那天，动物们都按时来到现场了。百兽老虎正式宣布：“运动会开始啦！”话音刚落，下面的动物们热烈地欢呼了起来。个环节是赛跑，小马和小鹿参加了比赛。小马精神抖擞，心想：这次比赛我一定是名了。小鹿心里想：我一定要跑快一点，取得胜利。“砰、砰”老虎开枪了，小鹿和小马像离弦的剑一样，飞快地跑了出去。小鹿和小马跑到一半就累了，小鹿想到了“坚持就是胜利”这句话，就又飞快地跑了起来。小鹿获胜了，小马输了。

运动会结束了，小动物们明白了一个道理：自信、坚持的人往往能取得胜利。

森林学校童话故事2

在学校的中间挂了一个牌子，上面写道《森林学校》，在门口也挂里一个牌子，上面写道：“招财进宝森林学校现在招师生！”

大象伯伯想：“我能把学校建造好当然能想出一个课程表。”果然大象伯伯想出了一个课程表，节课是数学，第二节课是语文，第三节可是英语，第四节课是计算机，第五节是音乐，第六节是综合，第七节是体育。有很多小动物来报名了，但是还有一些小动物贪玩就没来上学。

转眼，那些上学的小动物长大了，小白兔成了跑步运动员，小熊当上了举重运动员，小鸟是歌唱家，大象成为了森林保护员，乌龟还当上了......

森林学校童话故事3

在美丽的大森林里，住着一些活泼可爱的小动物，他们每天过着快乐的.生活。可是有一天，他们原本宁静而快乐的生活被打破了。原来森林里来了一只可怕的大狮子，他横行霸道，总喜欢欺负森林里的小动物，让他们做这做那，有些小动物对狮子的行为非常不满，可又一想到他那可怕而锋利的牙齿，又不敢反抗，小动物们过得一点也不快乐，从此以后森林里失去了欢笑声。

机灵的小猴和勇敢的鳄鱼看见很多小动物被欺负，就想了一个办法教训一下狮子。有一天，小猴和鳄鱼面带恐慌的对狮子说“狮子大哥，不好了！不好了！河里有一个声称比您厉害的怪物，向您挑战呢！他声称自己是森林！”狮子听了后火冒三丈，对猴子和鳄鱼说“快带我去。看看谁那样大胆！”他们来到河边，狮子看见河里有一个和他长得不多的怪物，他生气极了，就猛扑上去，结果掉进了水里。狮子不会游泳，只好大喊救命。就在这时候，小猴发现了河边树上有一根藤条，他扯了扯觉得很结实，就用它做了一个套绳，把它套在狮子身上，鳄鱼快速爬下水，从水下推狮子，一个推一个拉。他们费了九牛二虎之力，才把“落汤鸡”一样狮子拉上了岸。小猴和鳄鱼把狮子送到医院去了。狮子生病了，森林里的小动物都来看望他，还送来了很多礼物，狮子的心里又感动又惭愧，对自己以前的做法表忏悔。

从那以后，狮子再也不欺负森林里的小动物，如果有小动物需要帮助，他还会热心的帮忙呢！从此，森林里又恢复了往日的欢笑声！

森林学校童话故事4

回山的是小燕子，他一见山羊就大喊：“不得了!不得了!山下的学校竟用粉笔写字!我认为应该用水在黑板上写字。“

山羊一听，大吃一惊。他眼里躲着智慧，抿着嘴，白胡子一闪一闪。他扳动瘦小手指掐算一下：一个班的老师每天要磨掉五十根左右的粉笔，粉笔灰飘在空中被学生吸入，除掉一部分，每个孩子每天平均要吃半根粉笔。人类百分之二十的疾病是小时候坐在教室里吃粉笔灰引起的。

推算完，山羊惊出一身冷汗，他自言自语道：“还真是可怕!黑板上只能用水写字。这个主意真不错。“

山羊闻言脸色乍变，他干脆闭上眼睛，用心推算开来：早自习和晚自习是可以提高学生百分之零点零零五的成绩，但他们长大后会有百分之九十八的人患失眠症、百分之七十八的人患终身厌学症。

山羊被自己的推算结果吓得睁开眼睛，他怔了好大一会才缓过神，欣喜地对小兔子说：“你的想法很不错，决不让魔上山!”

小青蛙也赶了回来，他站在山羊面前，急得说话结结巴巴：“不得了!不得了!语文，一个!数学，一个!”他边说边伸出右手的一个指头在空中比划。

大家面面相觑，不知他在胡说什么。山羊拉起青蛙的手说：“2013年《像童话一样》饰：白蔷薇不用急，慢慢说。”

山羊一听，脸上的表情顿时凝固。他动了动手指，马上算出结果：这样安排会降低学生百分之八十的好奇心、百分之六十的求知欲、百分之五十的交际能力……如果有一个老师出现问题，那将像海啸一样可怕。如果有学生厌恶他们老师中的一个，那将是一场大灾难。难怪会有学生给老师起外号，像”杀手“、”灭绝师太’……这样安排太不科学。

山羊激有一天，小明听说了一个关于冰雪王国的传说。据说那里永远都是白雪皑皑，冰天雪地。对于掌控温度的小明来说，这样一个地方简直就是天堂！于是，他开始了寻找冰雪王国的旅程。动地对小青蛙说：“你的想法太好了。我们森林学校每班至少安排八名语文老师，六名数学老师。”

小动物们陆陆续续回到森林，山羊认认真真听着他们的想法，推算着解决了一个个问题。

森林学校真是一所神奇的学校，她每月毕业一批学生，至今毕业了一百届 ，从那里走出的动物们，个个终身健康，终身快乐，终身充满智慧……

森林学校童话故事5

一年一度的森林艺术节又开幕了，在草坪上人山人海，大家都在迎接艺术节开幕，狮子大王郑重的宣布：“本届艺术节正式开幕！”顿时彩旗飘扬，气球升空。那些气球拼成两个大字：艺术，大家都异口同声的说：“真壮观啊！”

突然，美妙的歌声传入大家的耳朵，原来是被称为歌王的百灵鸟在唱歌，它的歌声婉转、优美、动听。

接着美丽的舞王———孔雀上场了，它将尾羽高高展开，那漂亮的尾巴就像仙女手中的扇子，慢慢散开，又像透明的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。它的舞姿，让大家疲劳全部消除了。

小狗参加的是画画比赛，它的画栩栩如生，很好看。

小猴蹦蹦出场了，他表演的是杂技，蹦蹦爬上，平平稳稳地上钢丝，并顺顺利利地过了钢丝，那一幕真是非常惊险。接着，他又表演了很多精彩的节目如：钻火圈、高空荡秋千等特技动作，赢得了全场一片欢呼。

“精彩的比赛结束了。”狮子大王说，“经过大众评审团的评论，我宣布百灵鸟获得歌唱奖，孔雀获得舞蹈奖，小狗获得画画奖，小猴蹦蹦获得特技奖，大家都是最棒的，本届森林艺术节是有史以来最精彩的一届！”

什么是小巴掌童话

格林童2013年《像童话一样》饰：金明济话的鉴赏：

幼儿童话的表现手法有哪些

在一个美丽的森林里住着许多可爱的小动物，一天，大象伯伯想：“我们过着无忧无虑的生活怎么可以呢？我要开一个森林学校！”大象伯伯找郑爱利--饰演--蔷薇母了很多工人来建造这个学校，没几天这个学校就建造好了。

表现手法一：拟 人 明确：拟人是指赋予人类以外的种种事物（有形的无 形的）以人的思想、感情、行为和语言，使之“人格 化”。 总结：童话借助拟人手法，使山川草木、日月星辰、 飞禽走兽，甚至一些无形体、无生命的抽象概念，都 可成为童话的主人公，使其有人类的语言行为、思想 感情。这种这种手法十分适合儿童的心理，在孩子心 目中，这些都是有生命的。 注意：拟人手法的运用不能只考虑所拟之物原来的特 性，更要考虑到物与人、物与物之间的原有关系。 表现手法二：夸张 明确：作为修辞手法，夸张就是用夸大的词句来形容事物的 特点。作为艺术手段，夸张要借助奇妙的想象，将描写对象 的某些特点进行扩大或缩小，从而突出其本质特征，增强艺 术效果。 童话的夸张有其独特的特点： 描 写 身 材 高 大 举例：童话的“夸张”与的“夸张”比 较 《水浒》 鲁智深 “身长八尺，腰阔十围” 《爱尔兰童话中的巨人》 身躯比山岳还庞大，他们声如劈雷，吹一口气就是 一阵狂风，迈一步便是几公里乃至几十公里。 描 写 身 材 矮 小 《水浒》 武大郎 “身不满五尺” 童话—— 拇指姑娘 只有半个拇指大 明确：的夸张是极言以显其 真，那么童话的夸张是极言以造 其“”。 ①其他文体的夸张建立在部分真 实的基础上，有一定的限度，不 会离真实性太远；而童话的夸张 是一种极度无限的夸张 举例：童话的“夸张”与的“夸张”比较 英国作家 斯威夫特 《格列佛游记》 “小人国”：的城市才相当于舞台上的城池布景； 公民身高不满六英尺。 常人格列佛医生的手掌可供五六个小人在上面跳舞 “大人国”：麦子高四十英尺 ，猫比生活中的公牛大三倍 格列佛医生被人用食指和拇指捏住，提出来放在衣袋里 回忆：《皮皮鲁全传》中是怎样描写学生作业多的？ 郑渊洁在《皮皮鲁全传》中夸张地描述学生作业之多， 每天晚上写的作业，第二天都要用麻袋装了背到学校去， “他的铅笔一支就有一米长。要不然，老换铅笔，多麻烦 呀！”“妈妈给儿子拉了一卡车作业本。”作者就是以这样 荒诞的夸张反映了对生活中小学生负担过重的忧虑。童话是 折射式地反映生活的艺术，童话作家采用夸张式的放大，把 生活的本质清晰地展现在读者面前。 明确：①童话的夸张是强烈的、极度无限的夸张 回忆：《不动脑筋的故事》中赵大化不动脑筋到什么程度？ 明确：②强烈的夸张造就了浓烈的童话氛围，使作品 产生趣味和幽默感 表现手法三：象征 思考：《的新装》中的是一个什么样的？ 明确：贪婪、愚蠢而又自负 思考：同学们都读过很多童话故事， 下面这些童话形象分别象征了什么？ 大灰狼： 狐狸： 猴子： 小红帽： 狼外婆： 狗熊： 狮子： 灰姑娘： 明确：象征是借助某一具 体事物的形象去表现抽象 的概念、思想、情感或他 类事物。 特点是利用象征物（） 与被象征物（贪婪、愚蠢 而有自负）之间的某种类 似或联系，使被象征的内 容得到鲜明、集中而又含 蓄、形象的表现。 了解其他表现手法：神化、变形、怪诞、对比、反复 神化 童话由神话演变而来，运用神话的艺术手法进行创作， 就是神化，即赋予童话形象以超自然的力量， 运用神化手法时，还常常借助于魔法和宝物。 如《七色花》中的小珍妮，获得了有七片不同颜色透 明花瓣的花朵，就能随心所欲地实现自己的愿望； 《神笔马良》中的神笔就是赋予马良超人力量的宝物。 思考：你还知道哪些作品运用了神化手法？ 变形 童话创作中常常运用幻想、夸张等艺术手段把人形变作其 他各种事物，或者使人体的某部分变形 。 如，《格林童话》中的“青蛙王子” 全部变形 《木偶奇遇记》中的皮诺乔 部分变形 怪诞 怪诞是运用尖锐的形象夸张，使现实中的实际现象具有离奇古 怪、玄妙幻想的形式。 《小红帽》：外婆从狼肚子里爬出来 对比 《的新装》 《丑小鸭》 《渔夫和金鱼的故事》 反复 观看视频《打火匣》，分析其表现手法 拟人 三只狗都是能听懂人话的，士兵的请求他们都能照办。 夸张 三只狗的眼睛分别有茶杯、水车轮和“圆塔”那么大，特别 是第三只狗的眼睛竟有哥本哈根天文台那么大； 而有100多盏明灯的走廊也充分渲染了童话的华丽场景， 象征 当时的阶级的现状 士兵有钱后，他交到了很多朋友；但不久他把钱花完了，他 的朋友谁也不来看他了，而当士兵请求狗帮他变得有钱后， 他的朋友又都来了。而国王、王后强烈反对公主因梦到嫁给 了一个普通士兵而把公主幽禁起来。 怪诞 女巫婆的形象是这样的“她的下嘴唇垂到她的奶（胸）上”， 而树则是这样的“你爬到它的顶上去，就可以看到一个洞 口”“你一钻进树底下去，就会看到一条宽大的走廊。 神化 故事中的女巫婆及三只狗都是具有超自然能力的存在，这种 表现手法即神化，而这种能力则借助打火匣这一魔具来实现。 对比 士兵有钱和没钱时他的朋友对他的不同态度 从这篇文章中学到了什么？ 1、从士兵身上学到什么？ 勇敢的斗争与追求，才能得到想要的东西（财富和爱情）） 2、从那三只狗身上学到什么？ 勇敢、机智、忠诚 启示： （1）通过这个故事，还让我们体会到了，面对任何困 难，只要不放弃冷静面对，就会使自己找到好的方法， 成功渡过难关。 （2）患难见真情 童话的表现手法 1、拟人 2、夸张 3、象征 4、神化 5、变形 6、怪诞 7、对比 8、反复 

孩子读了《格林童话》，怎么写读后感？

读书感想如下：

1、读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的进程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射第二个环节是跳高。小兔和袋鼠参加了。很多动物都嘲笑小兔子太矮了，没法超过袋鼠。小兔听了没有说话，而是鼓起了自信。比赛结束了，袋鼠垂头丧气地坐在地板上，小兔一蹦三尺高。动物们低下了头，想：以前不该嘲笑小兔的。一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。

2、读诗令人高雅，读史令人明智。读每本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每个人的终生寻求。读书是一种雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

3、读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜布满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

5、书是灯，《安徒生童话》作品篇目：读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，由于读书，人生才更出色！

写一个篇童话故事300字左右

满足了孩子们的幻想，山羊创办的森林学校终于开学了。

从前有一个美丽的，那里的人们都生活在幸福与和平之中。这个有一个特殊的地方，那就是每个孩子都拥有一种神奇的力量——他们可以通过思维来改变周围的温度。

很久很久以前，森林里的动物决定给孩子们办所学校，取名森林学校，这重任落到白胡须山羊肩上。山羊是森林里的智者，什么都能掐会算，但他还是想听听孩子们的意见，依小动物们的想法办学。山羊把小动物都召集起来，慈祥地说：“我派你们到山下人类办的学校去参观参观，有啥想法，回来告诉我。”

小明是这个里一个特别聪明而善良的孩子。他拥有着控制温度的能力，因此被人称为“温度小子”。每当小明走过一片地，地上的花朵就会迎风绽放，散发出迷人的芬芳。每当小明走进一片森林，树木们就会蓬勃生长，形成一片绿意盎然的美景。

小明踏上了冒险之路，在旅途中遇到了各种各样的挑战。有时候他需要用高温融化冰川，有时候他需要用低温解冻河水。但是，每一次困难都被小明勇敢地克服了。他相信，只要自己坚持下去，一定能找到冰雪王国。

经过千辛万苦的寻找，小明终于来到了冰雪王国。这里真的是他梦寐以求的地方！小明看着周围的一切感到欣喜若狂，他不禁放开了自己的力量。

温度在小明掌控下开始变化。寒冷的空气变得温暖而舒适，冰雪融化成清澈的湖水。整个冰雪王国仿佛焕发出新生般的活力和美丽。

小明遇到了冰雪王国的国王，国王非常感谢小明带来的改变。他告诉小明，在这个里人们一直生活在冰冷中，并且无法改变环境温度，因此生活十分艰辛。而小明的到来给他们带来了希望和幸福。

在冰雪王国中，小明结识了许多可爱的孩子们，他们也拥有控制温度的能力。小明和他们一起玩耍、学习，共同探索更多的冒险。他们用自己的力量让这个变得更加繁荣和美丽。

小明在冰雪王国度过了快乐而充实的时光，同时也带给了那里的人们温暖和希望。小明告别了冰雪王国，继续探索其他神奇的地方。

故事讲述了一个拥有特殊能力的小明，在寻找冰雪王国的过程中，用自己的力量改变了周围环境，为人们带来了温暖和幸福。通过这个童话故事，我们可以看到善良和勇敢的力量是如何改变世界的。无论我们身处何种环境，只要我们用心去关爱他人、用行动去改变现状，就一定能创造出美好而温暖的未来。

从前，有一个可爱的小姑娘，她的名字叫莉莉。她是个非常勇敢、聪明和善良的女孩，每当村庄遇到危险时，她总是个站出来保护大家。

一天，村庄陷入了黑暗。一只邪恶的巨龙出现在村子里，并摧毁了所有的建筑物。人们惊恐地逃跑，没有人敢面对这只可怕的生物。但是莉莉决定挺身而出，她穿上了自己特制的盔甲，握紧了剑，并带着坚定的信念前往战斗。

巨龙咆哮着扑向了小姑娘。莉莉勇敢地闪避着攻击，并用自己的剑刺向龙的心。虽然她受到了重伤，但她成功地打败了那只可怕的巨龙并拯救了村庄。

此后，小姑娘因为自己英勇无畏、聪明机警和善良温柔而受到大家的爱戴。许多年过去了，莉莉变成了一个美丽优雅的女人，并成为了村庄的。她为大家创造了和平和繁荣，她的精神一直激励着所有人。

这个童话故事告诉我们勇气和善良是最重要的品质，只要我们有坚定的信仰和勇气，我们就可以战胜所有的困难。同时也表达了莉莉珍惜自己的生命、去拯救村庄、维护公义的思想。

像童话一样演员表

4、读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗令人感悟人生的辛酸，读鲁迅的文章令人认清的黑暗，读巴金的文章令人感到未来的希望。每本书都是一个朋友，教会我们如何往看待人生。读书是人生的一门最不缺少的作业，浏览书籍，感悟人生，助我们走好人生的每步。

像童话一样演员表（主演）

李天熙--饰演--金明济

李天熙，韩国演员，一位拥有全方位才华的艺人，出道之前担任Esquire，ECOLE，GQ等时尚杂志模特的同时还以摄影师的身份为ELLEGIR杂志掌镜。有《爱上蛋白质女孩》等作品。

李天熙近期出演的电视剧：

2012年《千个男人》饰：金应硕

2012年《拜托了,机长》饰：姜东修

崔允英--饰演--白蔷薇

崔允英，韩国女演员。2009年开始在kbs2电视剧《男人的故事》、《那个傻瓜》中作为配角出演。2010年kbs2电视剧《面包王金卓求》中金卓求的二姐具子琳的扮演者。2012年凭借《我的女儿素英》中崔好静一角，受到广大观众的喜爱。

崔允英近期出演的电视剧：

接着回来汇报的是小兔子，他着急，嘴唇起了一排小泡泡，他一进门就大喊：“不得了!不得了!山下的学校竟然有早自习和晚自习。这些是魔，决不能进我们森林学校。否则我绝食。“2012年《我的女儿素英》饰：崔好静

金正山--饰演--徐正宇

金正山(KimJeongSan，1987年3月5日-)，韩国oh!boyproject公司旗下艺人，毕业于成均馆大学演技艺术系。2005年通过KBS台《玉琳的成长日记2》演员出道。在tvN台《邻家花美男》中饰演韩泰俊一角。

金正山近期出演的电视剧：

2013年《像童话一样》饰：徐正宇

2013年《邻家花美男》饰：韩泰俊

郑爱利，明星。生于1960年8月11日，1978年KBS主演级新人艺员招取当选，获得2004年全球蓝图亲善大使的称号。

郑爱利近期出演的电视剧：

2012年《发酵家族》饰：金英勋的妈妈，崔勇民的妻子

2012年《我人生的甘雨》饰：刘智善

2012年《没有你我怎么过》饰：朴恩惠的生母，金浩镇的继母

2013年《像童话一样》饰：蔷薇母

姜艺瑟--饰演--韩瑞英

小学童话 教学的 审美教育有哪些创新途径

小动物们悄悄下山了。

一、童话教学的意义

小青蛙说：“山下学校每班数学老师只有一个，语文老师也只有一个。这太可怕了!太不可思议!“

陈伯吹在《作家与儿童文学》里说过：“童话这两个美丽的字眼，

[1]标志着一个具有诱人魅力的世界。”童话是儿童的天使。它以其生动

的故事情节、夸张的想象、丰富的语言吸引着孩子们，孩子们在童话里收获着纯真，憧憬着幻想，升华着情感。儿童时代是幻想的时代，小学心理学研究认为，低年级学生产生意义（包括思想、意向、情感、需要等）的主要心理结构是想象。童话爱憎强烈，是非分明，促人醒目，催人奋进。童话深受儿童喜爱，是小学语文课程的一个重要教学内容。

（一）童话教学可以加强学生的朗读与复述能力,提高学生的语文素养

童话通过语言来表现鲜明的人物形象、生动的故事情节、深刻的情感和独特的艺术风格。童话的语言浅近、口语化,但并不等于平庸、苍白,而是经过艺术提炼的,既通俗明白、晓畅而又有艺术的美感。童话的语言具有幽默性和模糊性，儿童对童话的理解会因为自身的生活经历和想象力的不同而变得非常丰富。语言可以给儿童想象的空间，使儿童在感受语言美的同时，发展儿童的想象力和思维力。作者在上《小草之歌》这篇童话时，让学生根据自己的理解朗读与复述课文，学生都非常感兴趣。所以教师应该利用童话作为载体激发学生阅读的兴趣，培养学生的语文素养。

（二）童话教学可以激发学生的写作能力

俄邦达列夫说:“一个人打开一本书,就是在仔细观察第二生活。就像在镜子深处,寻找自己的主角,寻找着自己思考的,不由自主会把别人的命运、别人的勇敢精神与个人的性格特点相比较,感到

[2]遗憾、怀疑、懊恼,他会哭、会笑、会同情和参与。”小学生在作文中

常常写套话、大人话,根本没有写出自己的心里话。文章贵在求真,童话为孩子找到心灵的栖息所——一个儿童的真实情感世界,为学生感受和体验丰富多彩的情感提供了机会。学生在学习童话时培养的想象力对写作文又有促进作用，因为丰富的想象力会卓有成效地帮助学生打开思路、活跃思维。在吉首市光明小学教学时，作者发现平时喜欢阅读童话故事的学生写出的作文生动、形象，而缺乏阅读的学生写出的作文呆板、简单。

安徒生童话几年级必读书

1、作品主题

安徒生童话三年级必读书。

皇宫马厩的一只屎壳郎竟然要求和的战马享有一样的待遇——钉上金掌。为此，他不惜游历一番，以证明自己和那匹马一样，是个不可小看的人物。在他最为得意，认为梦想成真的那刻．却被压在马鞍底下。

《安徒生童话》介绍：

《安徒生童话》 是世界文学童话创始人安徒生创作的童话集，是世界上有名的童话集之一。

该书收录了发表于1835年至1872年的童话，包括《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等，作者用童话的“儿童”视角现代人的复杂生活，讲述人生哲理，让童话超越了民间文学范畴的传奇想象，成为一种鲜明的个体写作和现代技巧探索。

《安徒生童话》艺术特色：

安徒生的文笔诙谐而又柔和，灵动轻巧而又饱含浓重的忧伤和哀挽。他的许多技巧精致而不矫饰、主题深刻而不刻板。他能让文学传统中那些浪漫、古老、深情和微弱的成份，与那些现代、飞速、冷漠和随意的情绪发生联系和产生磁场。

比如《姆指姑娘》和《老头子做事总是对的》这样的故事，就让单纯的心、朴索的想法、古老的生活原则在现代生活的氛围里散发出扑面而来的、令人产生乡愁的愉快和伤感。

1、《海的女儿》：

小人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起．用自己美妙的嗓音和三百年的生命换来了巫婆的酒，于是，她有了一双美丽的脚，每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。眼看着王子和别人结婚，她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。

2、《屎壳郎》：

3、《丑小鸭》：

丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想。