上海的实验中学怎么样？

2，招生和续费好。

上海实验学校师资力量雄厚。

少儿编程上海实验学校 上海少儿编程培训机构有哪些

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上海市实验中学是市重点。上海市实验学校拥有的师资力量，正以教育科学研究为特色，探究办学规律，为培养新世纪人才2、学校对登记学生进行审核。，拥有的十年学制，争创上海市实验性性高中（含初中，小学）而进行不懈的努力。新生代导演韦正于2000年毕业于此。1995年成为上海市教委直接的一所上海市重点中学。

2.离市区比较遥远的一个学校所以里面的老师，学生类似的一般都是附近的居民里面的学生不是很多他们的场还是满大的好象平时维护的也不错。

3.小孩现在在实验小学上学。非常好的学校，老师对孩子充满了爱，而且倾心教学，想很多方法，让孩子有效地学习到知识。孩子很喜欢。每次和老师交流，就让我觉得像是和我小时候的老师们在交谈，很温馨，很放心。

上海实验中学入学条件

上海实验中学入学条件如下：

不限制学生一定要学是的啥，要求具有报名资格的学生，身心健康，在初中阶段学习中品学兼优，综合素质各项指标达到“优良”，个性特长鲜明，公益服务方面表现突出，得到各级教育行政部门表彰，取得荣誉称号或具有很强的科学探索兴趣和创新实践能力。

上海实验学校是炙手可热的学校！是上海以特殊学制、课程设置和教材组配为特色的学校，也是有小学部的“三公”，小学部和中学部座落在浦东新区，部在徐汇区。上海实验学校是一所集教育科研于一体的中小学一贯制的学校。

学校实行小学、初中、高中十年一贯制弹性学制，这当中小学4年，初中3年，高中3年，设是从上实小学部一路升到高中，既然如此那，比别人早一点两年毕业，16岁完全就能够进大学。

也不是全部学生都是十年制的，学校会按照学生学习发展的水平，因材施教，采取弹性学制。大多数学生实行十年一贯制，小部分超越十年时间或不到十年完成基础教育毕业！上实在中学学段实行学分制。每个学生除了一定要学习语文、数学、英语、计算机和体育五门公共课程外，可以按照自己文化基础，兴趣爱好，个性特长等原因选修不一样课程。

每一年学校高三毕业生200名左右，上实高中毕业学生的北清复交数据依通道二：然不会太抢眼，但上实高中毕业成绩的主要特点是下限很高，本科率百分之100，一本率百分之90左右。

每一年小学部只录取60人，而涌来报名的人直奔4000+，录取率仅2%左右。小升初时还会末位淘汰掉近10人，其它50多人可以进到上实初中部深造念书。除去小学部的直升，还会向招生初中生。

少儿编程加盟哪家好？

学校介绍

少儿科创教育是未来素质教育发展的一条重要出路，近年来我们越来越多地看到这样的发展趋势。

然而囿于传统应试教育体制背景下，很多家长仍然只关注孩子文化课成绩能否提高并得高分的问题，更多将孩子塑造成得分手和机。为配合学校应试教育的实际需求，名目繁多的课外辅导补习培训机构，也都沦为学校教育的女仆小妾，为其马首是瞻了。

因此，在新的快速变革的互联网经济时代，发展真正的素质教育，培养具有科学创新思维和创新能力、适应新形势新业态的高素质人才，大力发展青少儿科创教育应成为尤其教育领域越来越被人接受的时代共识。越来越多的有识之士投身青少儿科创教育行业，并得到政策、财政等多方的支持，可以说，这是我国实现教育现代化和创新强国的必由之路！

可以从以下8个方面来看：

1、教学方式上：传统的学校教育一直沿袭固定的教学任务、教学，数十年没有实质的革新，这种班级形式的课堂教育和分科教学方式自近代西方发展而来，已有数百年历史，根深蒂固，难以改变。这也越来越不能适应当今经济高速发展和实际人才需求的现实！而补习教育主要从学校教育遗漏的知识点上进行对应的查漏补缺，教学上并无新意。科创教育则注重激发青少儿学生的学习兴趣，通过各种方式培养他们自主学习的能力，由学校的被动学习转变为主动学习，教学方式上灵活多样，针对不同的孩子进行异化、个性化的培养！

2、教学师资方面：学校教育采用原有固化的教师培训已经30多年未有改革，在培训观念上已经保守落后。补习教育则在师资上人员层次异大，多未经过系统的培养，师资质学校的教育方面：量参不齐。科创教育一般都有系统完善的职业培训和规划。以华工启明星为例，公司教研总部会为他们的加盟合作机构提供统一标准化的教师培训，并且经过系统科学岗前培训，考核通过后，持证上岗，严格保证每一位老师的教学质量和综合素质。

3、教学目的方面：学校教育设置分科教学，教学目标上也是偏重以学习各科课程标准和目标规定的科学文化知识为主，以各科文化课分数为考核依据；补习教育则是辅助性的以巩固在学校学习的文化理论知识为目的；科创教育则注重培养并考查孩子们的动手实践能力，着眼于培养孩子的兴趣。

4、认知上：学校教育相对而言为以班级课堂为主的小集体环境成长，无法全面了解；而补习教育也同时属于小集体环境成长，以学习巩固课堂所接受的文化课知识作为认识的主要视角，缺少全面认识；少儿科创教育注重帮助孩子建立认知的科学框架，促进他们的全面发展。

5、人格培养方面：学校教育都以道德为标准进行学生的人格培养，在单纯追求升学率和文化课成绩的普遍现状下，很难真正塑造健全人格；补习教育则沦为提高文化分数的附庸，单纯以加分为目标，缺少人格方面的培养标准；科创教育正建立一套完整的促进少儿全面发展科创课程，帮助孩子认知整个价值体系，在培养孩子科技创新能力同时，塑造孩子们的健全人格。

6、家庭关系方面：学校教育注重上下等级观念的树立，这种观念容易造成对立矛盾的心理，不利于维护家庭和谐关系；补习教育基本不涉及家庭关系，因为与家庭属于买卖关系，各求所需；；科创教育则非常关注家庭在少儿科创教育过程中担当的重要角色，在学习过程中让孩子寓教于乐，开朗互动，成为维系美好家庭关系的纽带！

7、成才上：学校教育以全面发展为培养目标，实际上在应试教育的束缚下并不能达成全面发展的要求；补习教育只是为学校教育服务，以提高孩子文化课成绩为己任，并不参与其他方面的培养；科创教育则是真正以促进青少儿全面发展来进行培养，注重培养孩子的科学艺术的兴趣，通过兴趣培养间接提高孩子的综合成绩和素质，既可成为专才，也可全面发展，可根据自己的实际来选择，讲究科学性和人性化。

8、贡献上：学校教育在义务教育阶段努力培养孩子成为合格学生，履行一定的教育，但是成才与否，根本上还是看个人的付出，学校没有硬性要求；补习教育也没有培养学生成才，并认为这是学校的事；这方面科创教育则以培养目前紧缺的科创人才为己任，客观上能够反映的人才需求和中小学生家长们在培养孩子方面的心声。

整体来看，科创教育的后发优势还是极其明显的，但是这并不是说一刀切地就否定了学校教育和补习教育，也不是单单要科创教育一家独大。实际上学校教育和补习教育的功用价值一直以来有目共睹，不容抹煞。实际上科创教育可以实现与之的优势互补，强强联合以及产业升级转型！

上海实验学校数学实验班怎么样

乐高机器人少儿编程课程体系讲解。

上海实验学校数学实验班好。上海实验学校数学实验班重视基础教育阶段的数学教育，激听阿姨家小孩讲，家里人给她报名了少儿编程机构的兴趣课，用的就是scratch语言，我看我表弟敲起来可带劲了，发学生对学习的兴趣、注重专注、严谨、一丝不苟学习习惯的培养，个性异和优势潜能进行特需培养，受到家长好评。

上海实验东校英文课程怎么样

3、思维方式：培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。编程是一种逻辑性很强的活动，帮助孩子培养思维的严谨性和逻辑性。通过设计有挑战性的编程任务，培养孩子的解决问题的能力，让他们能够分析、拆解和解决复杂的问题。

好有的投资人把这个行业想的太高大上，坑了自己，首先好自己，这个行业就是一个普通的培训班，只要方向正确就没什么难的，比如和我们合作办学的机构，前期帮培训老师，然后课程资料，装修方面给个效果图参考，不多就行了，有钱了再完善，大约1个月时间就可以开班了，投资几万块就能干起来了，没有想象的那么难。。

1、上海实验东校积极依托上海市实验学校的办学教改经验，全面引入上海市实验学校优质教育资源，实行课程、教材、教法及教育评价的改革。学校的英语课程设计和教学方法都有创新和特色，能够激发学生的兴趣和动力，提高学生的英语水平和能力。

2、上海实验东校开设了80多门供学生选择的拓展课程，开创并完善了具有学校特色的30多门综合实践探究课程，培养学生的素养。学校的英语课程不仅局限于语言知识和技能的传授，还涉及到跨学科、跨领域、跨文化的内容，拓宽了学生的视野和思维，培养了学生的创新精神和批判思维。

少儿机器人编程培训真的好吗

1、的支持

大概从2017年开始，陆陆续续出台了很多的关于少儿编程课程的政策。无论是我们都知道编程是需要逻辑思维的，家长让孩子学习少儿编程的时候，孩子通过学习是可以养成一个好的逻辑思维能力的。科技教育也好、素质教育也好，编程都是基础。而且据调查显示，未来10年，国内人工智能人才缺口将达到几百万。

2、学1.大家迷惑啦，上海市实验学校是超过100年，历史的老学校了，在城隍庙附近。是个非常好的学校。老师很温和，敬业，对孩子很好。教育经验丰富，把复杂的知识用有效的方式教给学生。而且，对学生一视同仁，不论成绩好坏，都会不断鼓励孩子继续进步。能进这个学校，很有福气的。校的支持

现在有的学校已经将少儿编程课程搬入了小学课堂。让孩子在学习的时候接受到少儿编程的课程。而且有的省份已经将编程纳入中体系。这就让很多家长感受到了编程的重要性。

3、升学的加分

少儿编程目前也有不少的竞赛，孩子在学习少儿编程并且参加竞赛如果有着非常不错的成绩以后，对于孩子的升学是能够加分的。所以这也造成了家长给孩子选择少儿编程。

1，看

一个人的好坏直接决定了别人对这个人印象。同样的少儿编程机构的也是决定了能不能够被家长所选择。好的对于少儿编程机构来说就是一个好的招牌。很多家长在给孩子选择培训机构的时候，看到招牌就会选择。毕竟在那里放着。是会让家长放心的。

2，看课程体系

一个少儿编程机构如果有一个好的完善的课程体系的话，对于孩子的学习来说也是非常的重要的，好的课程体系对于孩子来说是有益的，什么年龄阶段的孩子适合什么课程，能够让孩子找到适合自己的课程。从而能够更好的学习。

少儿机器人编程培训的好处如下：如需学习少儿编程，选择童程童美。

孩子学编程是不是智商税？

按照我们的经验，只要家长接到你的九成会选择转班学编程，但是老师要诚实，否则也是害了自己。

少儿编程不是智商税。

少儿编程是智商税的表述并不准确。少儿编程是指孩子计面向全市招收初中一年级学生140名（学制三年，含预初）。算机编程技能的教育活动，它的目的是培养孩子的创造力、逻辑思维和问题解决能力。以下是为何少儿编程不是智商税的原因：

首先，少儿编程是一种积极的教育方式，旨在为孩子提供学习计算机科学和编程的机会。它不仅仅是传授技能，更是培养孩子的创造力、逻辑思维和解决问题的能力。这种教育可以帮助孩子发展多样的技能和思维方式，对他们未来的学习和职业发展有积极的影响。

其次，少儿编程教育并不是所有孩子都要接受的义务教育，而是根据家庭的自愿选择和孩子的个人兴趣来决定。家长和学生自愿选择参与这一教育活动，因此无法称之为智商税，因为没有迫使或强制要求家长和孩子参与。

，少儿编程有着广阔的发展前景和就业机会。计算机科学和编程技能在现代中越来越重要。通过学习编程，孩子可以为未来的职业做好准备，并在科技领域中找到更多机会。这与征收智商税的概念完全不同，智商税是指通过税收等方式对人们的智力进行不公平的剥削。

少儿编程教育注意事项：

1、年龄适宜：选择适合孩子年龄段的编程资源和课程。根据孩子的认知能力和兴趣，选择合适的编程内容，避免给孩子太过复杂或过于简单的编程任务，以确保孩子能够理解和参与其中。

4、设计合适的学习环境：提供良好的学习环境和工具。确保孩子能够在安全、舒适、具有创造性的环境中进行编程学习。配备适当的硬件和软件工具，提供良好的互动体验，帮助孩子更好地理解和实践编程概念。

5、督促和指导：提供适当的指导和督促。与孩子进行积极互动，解答他们的问题，指导他们在编程学习中的进展。鼓励他们勇于尝试、接受挑战，同时给予适当的赞扬和鼓励，帮助他们建立自信心。

上海市实验学校初中部如何招生

只有到9686才会有电动课程，9686可能要在7岁才可以用上，WEDO/EV3可能更晚一些，且WEDO到EV3的过渡有相当大的问题，这是行业的共识，我就不解释说明了，但是现在又出来了一款SPIKE，设计者是为了作为一个过渡产品，但是还没推广，课程方面还不健全，价格和EV3不多了，现在器材价格很高，X宝价都在4K以上，不建议新机构使用。如果现在家长到你机构要学习4年才能有电动课程的话，可能等不及。

上海市实验学校2023年初中部招生具体内容如下：

一、招生

二、招生对象

本市2023年小学毕业生。

三、招生要求

学生报名须具备的基本条件为品德；具有较强的逻辑思维能力、语言表达能力、想象能原因如下：力和组织协调能力。

四、招生办法

1、认为符合条件的学生登陆上海市实验学校网站进行登记

电脑端报名入口：通道一：

登记时间：6月22日(周三)14:00至6月26日(周日)17:00。

3、通过审核的学生参加评估活动。

4、被录取学生将由学校通知。

5、评估时间。

根据市防控要求，另行通知。

按公办学校标准收费。

学校通过对学制、课程、教材、教法、教学管理等方面的整体改革，早期开发儿童智慧潜能，和谐发展学生个性，精致教育教学过程，培养具有自我发展能力和富有创造精神的中学毕业生，从而使学生在十六岁左右考入大学，在二十来岁就能进入创造发明期。

学校自主编篡小学至初中的语文、数学等教材；在注重培养学生“兴趣”“情趣”“志趣”上开发了一系列学养课程，学校根据十个年级，设立了十个系列的拓展性课程，提供近200门的Ten for Ten 课程，贯穿“爱的教育、人文、科学、STS、艺术、体育、考察、身心健康、节庆等领域。

上海市实验学校有哪些？

3、上海市实验学校

1、华东师范大学第二附属中学

2、海事大学附属北蔡中学

4、上海南汇中学

5、上海市杨思中学

7、上海建平中学

8、华东师范大学附属东昌中学

9、华东师范大学附属周浦中学

10、上南中学

11、上海新川中学

12、上南中学

华东师范大学第二附属中学

华东师范大学第二附属中学创建于1958年，是华东师范大学的教育实验基地。1963年成为上海市重点中学，1978年成为直属重点中学。

是经批准有高中理科实验班办学资格的全国四所中学之一。学校所以说机器人创客课程不可能单独开课，因为家长的认识层面，综上结果，无法单独生存。是上海市文明单位、全国中小学现代教育技术实验学校、上海市科技特色学校和教科文组织“教育革新为发展服务联系中心”（APEID）成员单位。

以上内容参考

请问上海市实验学校怎么样？它的东校怎么样？不要网上搜索来的固定，是了解的人给些指导。谢谢！

6、收费标准

我是上实的学生。 上实本校不错~~但如果想考，需要注意的是，如果你说难听一点，走了一点后门，可能上得就会很累很累。 实验是两极分化的。好的同学，可以很轻松，还可以自己扩展，学校也有这样的拓展课； 中流的人呢，也可以直升高中，无中考之忧。 如果是水平一般的，在小学就不是比较出色的那种= = 那就比较危险了，毕竟4年并3年，如果不适合实验，还不如考其他初中，说不定还有机会上好由于微信的使用量超级大，朋友圈广告太可怕了，无论你要还是不要都会推送给你，太直接太流氓，还有广告，小红书，等等，疯狂线上编程广告，让那些想小资本创业的人头皮炸了。高中呢~~~ 以上这些，是初中请况的简要分析。 高中的话，我就不如初中那么了解了~~但有一点可以知道，如果你想要上复旦之类的高校，实验理科班中约95%的人都可以。但如果是平行班，就比较痛苦了。 实验高中部的理科班有两个，据说其他初中考进来的占50%，直升的，考入理科班的占50%。 还有部，小学部等等。。。（小学部真的建议不要上，升到初中的人都很累） 说到东校，据我了解，就跟本校不是一个档次的了。具体情况，上网搜搜客观信息吧。 偶帮你分析了这么多。。。就给我一点分吧~~~

那些年学编程的孩子，现在怎么样了？

少儿科创教育相较传统的学校教育和补习教育都有那些优势特点呢？

现在网络编程的前景很不错的，编程是能锻炼思维能力的，现在编程的发展前景也是很不错的，随着移动互联网的普及与发展，应用不断深入我们生活的方方面面，移动系统和软件应用的开发领域，成为了未来很具有潜力的行业之一。

从课程内容来看，少儿编程课程专注于编程学习，包括图形化编程编程、代码编程等，不论从言语的逻辑，语法，顺序构造，数据构造，算法等等方面，都是是一套完整的体系课程；机器人编程课程是让机器人包括的各种功用模块动起来，将编程知识和机器人知识连接起来，综合性强，学生们可以借助所学知识，将软硬件结合起来，解决现实问题。

坚持下来的现在都2、兴趣培养：激发孩子对编程的兴趣。通过有趣的项目、游戏和实践经验，让孩子愿意主动参与到编程学习中。尊重孩子的兴趣和个性，鼓励他们尝试不同的编程领域，培养他们的创造力和解决问题的能力。挺不错的，我就是其中之一。

保持学习的态度，都成功了