本文目录一览：

• 1、大学数学有哪些课程
• 2、大学数学专业课程有哪些
• 3、大学数学专业学什么课程
• 4、大学数学专业都有哪些课程
• 5、数学专业课程有哪些
• 6、大学数学学什么内容？

大学数学有哪些课程

大学数学专业是基础学科，一般人还真学不来。于是有同学问大学数学专业学些什么课程呢?下面是由我为大家整理的“大学数学专业学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学数学课程有哪些（大学数学课程有哪些）

大学数学课程有哪些（大学数学课程有哪些）

大学数学课程有哪些（大学数学课程有哪些）

大学数学专业学什么课程

"数学类"专业类属于理学门类，涵盖了四个专业，分别有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”、“数理基础科学”、“数据计算及应用”。大学是一个从过度的过程，是以在刚进入大学大一阶段时并不会学难度系数过高的课程，通常大学数学专业学的有《解析几何》、《高等代数》、《概率论于数据统计》和《微分几何》等课程。

1、《高等数学》，主要内容是极限→导数→微积分，导数类似求曲线切线的斜率，微积分类似于求不规则图形的面积

2、《线性代数》，它的研究对象是向量，向量空间(或称线性空间)，线性变换和有限维的线性方程组。学会了可以求多元方程组

3、《概率论》，研究随机现象数量规律。学会了可以研究事情发生的各种可能性

4、《统计学》，主要通过建立数学模型，收集数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

概率论和统计学视专业情况而定，有些专业是不用学的。

拓展阅读：数学师范类都学啥

需要学习的专业课有：《数学分析》、《高等代数》、《概率与数理统计》、《解析几何》、《复变函数》、《实变函数》、《拓扑学》、《常微分方程》、《泛函分析》等等，开设的专业课因校而异，但主要的《数学分析》和《高等代数》是都有的。其他非专业课包括很多，同样也是因学校的不同而不同，主要有：《大学英语》、《法律基础》、《心理学》、《教育学》、《体育》等等，选修课就要看自己的爱好了。

出来以后不一定只当老师的，要看学到什么程度了。只是本科毕业的话，主要就是从事教师行业，如果学到硕士甚至博士毕业，就可以进大型企业或者研究所之类的机构了。数学是很有用的，学好了数学其他的学科再学起来就容易多了。

数学好上大学选择什么专业合适

合适的专业：

1、数学与应用数学专业：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

2、信息与计算科学专业：通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。

3、数理基础科学专业：主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

『壹』 大学理科数学有哪些课程

高等数学

线性代数

复变函数

常微分方程

数学物理方法

概率统计

另外，根据专业不同，可能还会有其他科目

『贰』 大学数学包括哪些

“大学里读的数学”统称“大学数学”，教育司属下有“大学数学课程指导委内员会”。下面有很多“分容指导委员会”而“工科数学课程分指导委员会”只是其中的一个。

“工科数学课程分指导委员会”管辖的课程有“高等数学”、“线性代数”、“概率论与数理统计”、“复变函数与积分变换”、“数理方程与特殊函数”、“计算方法”六门。

经管类的少点，并且高等数学（经管类一般称为微积分）

《高等数学》课程的内容为：函数与极限，一元函数微分学，一元函数积分学，空间解析几何，多元函数微分学，多元函数积分学（重积分与曲线、曲面积分），级数（数项级数、幂级数、傅立叶级数），微分方程，场论初步（梯度、散度、旋度）。

『叁』 大学数学专业都有哪些课程要详细

专业基础类课程：

解析几何

数学分析I、II、III

高等代数I、II

常微分方程

抽象代数

概率论基础

复变函数

近世代数

专业核心课程：

实变函数

偏微分方程

概率论

拓扑学

泛函分析

微分几何

数理方程

专业选修课：

离散数学（大二上学期）

数值计算与实验（大二下学期）

分析学（1）

代数学（1）

伽罗瓦理论

复分析

代数数论

动力系统引论

基础数论

偏微分方程（续）

一般拓扑学

理论力学

数学建模

微分拓扑

调和分析

常微分方程几何理论

分析专题选讲

组合数学与图论

范畴论

紧黎曼曲面

黎曼几何初步

偏微近论

交换代数

代数拓扑

同调代数

流形与几何

小波与调和分析

李群李代数

分析学Ⅱ

代数学Ⅱ

代数K理论

代数几何

多复变基础

泛函分析（续）

『肆』 大学数学专业基础课程有哪些

专业基础课有来数学分析、高等代自数、解析几何、概率论与数理统计：这三者是老三门，将来如果考研时要用到的；近代数学的新三门是：拓扑学、实变函数与泛函分析、近世代数（也叫抽象代数）；另外其他的一些常见的分支包括楼上所说的复变函数、常微分、运筹、化，数学模型。

『伍』 数学专业有哪些专业课程

数学专业的专业课程有：

一、数学分析

又称高级微积分，分析学中古老、基本的分支。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础（实数、函数和极限的基本理论）的一个较为完整的数学学科。它也是大学数学专业的一门基础课程。

数学中的分析分支是专门研究实数与复数及其函数的数学分支。它的发展由微积分开始，并扩展到函数的连续性、可微分及可积分等各种特性。这些特性，有助我们应用在对物理世界的研究，研究及发现自然界的规律。

二、高等代数

初等代数从简单的一元一次方程开始，初等代数一方面进而讨论二元及三元的一次方程组，另一方面研究二次以上及可以转化为二次的方程组。沿着这两个方向继续发展，代数在讨论任意多个未知数的一次方程组，也叫线性方程组的同时还研究次数更高的一元方程组。

发展到这个阶段，就叫做高等代数。高等代数是代数学发展到高级阶段的总称，它包括许多分支。现在大学里开设的高等代数，一般包括两部分：线性代数、多项式代数。

三、复变函数论

复变函数论是数学中一个基本的分支学科，它的研究对象是复变数的函数。复变函数论历史悠久，内容丰富，理论十分完美。它在数学许多分支、力学以及工程技术科学中有着广泛的应用。 复数起源于求代数方程的根。

复数的概念起源于求方程的根，在二次、三次代数方程的求根中就出现了负数方的情况。在很长时间里，人们对这类数不能理解。但随着数学的发展，这类数的重要性就日益显现出来。复数的一般形式是：a+bi，其中i是虚数单位。

四、抽象代数

抽象代数（Abstract algebra）又称近世代数（Modern algebra），它产生于十九世纪。伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用「群」的概念解决了用根式求解代数方程的可能性问题。

他是个提出「群」的概念的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数。

五、近世代数

近世代数即抽象代数。 代数是数学的其中一门分支，当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的代数方程理论，主要研究某一代数方程（组）是否可解，如何求出代数方程所有的根〔包括近似根〕，以及代数方程的根有何性质等问题。

法国数学家伽罗瓦在1832年运用「群」的思想解决了用根式求解多项式方程的可能性问题。他是个提出「群」的思想的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解代数方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数即近世代数时期。

大学数学专业课程有哪些

大学数学专业是基础学科，一般人还真学不来。于是有同学问大学数学专业学些什么课程呢?下面是由我为大家整理的“大学数学专业学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学数学专业学什么课程

"数学类"专业类属于理学门类，涵盖了四个专业，分别有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”、“数理基础科学”、“数据计算及应用”。大学是一个从过度的过程，是以在刚进入大学大一阶段时并不会学难度系数过高的课程，通常大学数学专业学的有《解析几何》、《高等代数》、《概率论于数据统计》和《微分几何》等课程。

1、《高等数学》，主要内容是极限→导数→微积分，导数类似求曲线切线的斜率，微积分类似于求不规则图形的面积

2、《线性代数》，它的研究对象是向量，向量空间(或称线性空间)，线性变换和有限维的线性方程组。学会了可以求多元方程组

3、《概率论》，研究随机现象数量规律。学会了可以研究事情发生的各种可能性

4、《统计学》，主要通过建立数学模型，收集数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

概率论和统计学视专业情况而定，有些专业是不用学的。

拓展阅读：数学师范类都学啥

需要学习的专业课有：《数学分析》、《高等代数》、《概率与数理统计》、《解析几何》、《复变函数》、《实变函数》、《拓扑学》、《常微分方程》、《泛函分析》等等，开设的专业课因校而异，但主要的《数学分析》和《高等代数》是都有的。其他非专业课包括很多，同样也是因学校的不同而不同，主要有：《大学英语》、《法律基础》、《心理学》、《教育学》、《体育》等等，选修课就要看自己的爱好了。

出来以后不一定只当老师的，要看学到什么程度了。只是本科毕业的话，主要就是从事教师行业，如果学到硕士甚至博士毕业，就可以进大型企业或者研究所之类的机构了。数学是很有用的，学好了数学其他的学科再学起来就容易多了。

数学好上大学选择什么专业合适

合适的专业：

1、数学与应用数学专业：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

2、信息与计算科学专业：通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。

3、数理基础科学专业：主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

『壹』 大学理科数学有哪些课程

高等数学

线性代数

复变函数

常微分方程

数学物理方法

概率统计

另外，根据专业不同，可能还会有其他科目

『贰』 大学数学包括哪些

“大学里读的数学”统称“大学数学”，教育司属下有“大学数学课程指导委内员会”。下面有很多“分容指导委员会”而“工科数学课程分指导委员会”只是其中的一个。

“工科数学课程分指导委员会”管辖的课程有“高等数学”、“线性代数”、“概率论与数理统计”、“复变函数与积分变换”、“数理方程与特殊函数”、“计算方法”六门。

经管类的少点，并且高等数学（经管类一般称为微积分）

《高等数学》课程的内容为：函数与极限，一元函数微分学，一元函数积分学，空间解析几何，多元函数微分学，多元函数积分学（重积分与曲线、曲面积分），级数（数项级数、幂级数、傅立叶级数），微分方程，场论初步（梯度、散度、旋度）。

『叁』 大学数学专业都有哪些课程要详细

专业基础类课程：

解析几何

数学分析I、II、III

高等代数I、II

常微分方程

抽象代数

概率论基础

复变函数

近世代数

专业核心课程：

实变函数

偏微分方程

概率论

拓扑学

泛函分析

微分几何

数理方程

专业选修课：

离散数学（大二上学期）

数值计算与实验（大二下学期）

分析学（1）

代数学（1）

伽罗瓦理论

复分析

代数数论

动力系统引论

基础数论

偏微分方程（续）

一般拓扑学

理论力学

数学建模

微分拓扑

调和分析

常微分方程几何理论

分析专题选讲

组合数学与图论

范畴论

紧黎曼曲面

黎曼几何初步

偏微近论

交换代数

代数拓扑

同调代数

流形与几何

小波与调和分析

李群李代数

分析学Ⅱ

代数学Ⅱ

代数K理论

代数几何

多复变基础

泛函分析（续）

『肆』 大学数学专业基础课程有哪些

专业基础课有来数学分析、高等代自数、解析几何、概率论与数理统计：这三者是老三门，将来如果考研时要用到的；近代数学的新三门是：拓扑学、实变函数与泛函分析、近世代数（也叫抽象代数）；另外其他的一些常见的分支包括楼上所说的复变函数、常微分、运筹、化，数学模型。

『伍』 数学专业有哪些专业课程

数学专业的专业课程有：

一、数学分析

又称高级微积分，分析学中古老、基本的分支。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础（实数、函数和极限的基本理论）的一个较为完整的数学学科。它也是大学数学专业的一门基础课程。

数学中的分析分支是专门研究实数与复数及其函数的数学分支。它的发展由微积分开始，并扩展到函数的连续性、可微分及可积分等各种特性。这些特性，有助我们应用在对物理世界的研究，研究及发现自然界的规律。

二、高等代数

初等代数从简单的一元一次方程开始，初等代数一方面进而讨论二元及三元的一次方程组，另一方面研究二次以上及可以转化为二次的方程组。沿着这两个方向继续发展，代数在讨论任意多个未知数的一次方程组，也叫线性方程组的同时还研究次数更高的一元方程组。

发展到这个阶段，就叫做高等代数。高等代数是代数学发展到高级阶段的总称，它包括许多分支。现在大学里开设的高等代数，一般包括两部分：线性代数、多项式代数。

三、复变函数论

复变函数论是数学中一个基本的分支学科，它的研究对象是复变数的函数。复变函数论历史悠久，内容丰富，理论十分完美。它在数学许多分支、力学以及工程技术科学中有着广泛的应用。 复数起源于求代数方程的根。

复数的概念起源于求方程的根，在二次、三次代数方程的求根中就出现了负数方的情况。在很长时间里，人们对这类数不能理解。但随着数学的发展，这类数的重要性就日益显现出来。复数的一般形式是：a+bi，其中i是虚数单位。

四、抽象代数

抽象代数（Abstract algebra）又称近世代数（Modern algebra），它产生于十九世纪。伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用「群」的概念解决了用根式求解代数方程的可能性问题。

他是个提出「群」的概念的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数。

五、近世代数

近世代数即抽象代数。 代数是数学的其中一门分支，当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的代数方程理论，主要研究某一代数方程（组）是否可解，如何求出代数方程所有的根〔包括近似根〕，以及代数方程的根有何性质等问题。

法国数学家伽罗瓦在1832年运用「群」的思想解决了用根式求解多项式方程的可能性问题。他是个提出「群」的思想的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解代数方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数即近世代数时期。

如果你是数学专业的话，学的内容就比较多，比较细。其中有《数学分析》《解析几何》《高等代数》《线性代数》这些都是对高中知识的延展，进一步学习更深层次的东西。

就比如高中的倒数是由微积分引申而来的，在大学不仅要学会运用微积分计算，还要熟练掌握微积分的各个性质定理以及推倒过程。所以学习难度并不比高中数学简单，而且又是专业课，所以我们更要好好学习数学，做到知根知底，融会贯通

如果不是数学专业的话只需要掌握一些基础的计算就好了，没有什么太大难度

按专业以后的发展方向来分：

1、纯粹的数学专业主干课程：初等数论、概率论与数理统计、数学教学论、小学数学教材教法、数学分析选讲、复变函数、近世代数、高等代数选讲、数学教育学等、数学与应用数学。

2、应用数学主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

3、信息与计算科学专业主要课程：数学分析、高等代数、几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、ja语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、作系统等。

选择专业时，大学数学专业需要学什么课程是各位学生门的疑问之一。下面是由我为大家整理的“大学数学专业课程有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学数学专业课程

1、数学分析

这门课是对大家从小学到大学的一门数学总结课程，也是一门从1到实数的课。之所以这么说，是因为这门课的内容，大家可能并不陌生。从上我们就学会了数数，数数这个过程看上去十分简单。但其实里面蕴含了这门课当中非常重要的一些概念，也是后面证明很多定理必要的手段。的时候，我们数的数是自然数，到了小学可能就能数到整数了。但很多人应该不知道，有理数也可以被数出来。可能刚开始接受这样的概念的时候有点反直觉，这就是我们之后要提到的我们的直觉可能有的时候并不符合规范化的思考方式。自从毕达哥拉斯学派发现了根号2以后，数学就到了实数的范畴了，这算是高中的尽头了。数学分析作为研究生的实分析的课程的基础，研究了实数的各种性质。在实数的性质中，重要的可能就是实数的完备性公理，简单来讲这个公理的一部分内容就是，如果我知道一块沙滩上的沙子的数量是有限的且一定有沙子，那么这片沙滩的沙子数量存在一个上确界。有了实数我们就可以继续讨论实数上的数列sequence。1，2，3,…就是一个数列，但数列不仅仅是表现的那么简单，这实际上是一个从实数到自然数的映射。类似的看上去不是映射的映射关系还有概率里的随机变量。

2、抽象代数

抽象代数属于数学系里对人的抽象思维比较有考验的一门课了。简单介绍一下，相信大家对应该都非常了解。整个现代数学就是建立在论上的学科。那么，简单的看上去十分清晰，当中的元素数量非常大的时候，是不是看上去不那么整洁了呢。同时，又满足了无序性，两辆元素之间没有任何关系，显得有些杂乱无章。这个时候，如果我们在这个上加上一种结构，是不是就能让他变得有规律些呢。这种结构，我们叫做二元作，即两两元素之间可以相互作用产生新的元素，如此一来，中的每一个元素都和另外的元素产生了某种关系，从而联系起来，形成一个有序的整体。这种二元作，直观一点可以是加法，乘法。也可以是任何一种作。有了这种作，再加上这个满足这个作下的一些条件，我们就产生了一个新的物种，叫做群。

3、随机过程

随机过程更是和我们的生活离不开关系了，这是一门搭建在概率论的基础上的课程。过程，很明显，有始，但不一定有终。这蕴含了一个有限的状态空间。举个简单的例子，大家去理发店的时候是不是有时候会遇到等待的情况呢?如通过大量的统计计算发现一个单位时间内出现在这个理发店的人服从泊松分布，在不同时间出现在理发店的人数其实就是一个泊松过程。

这三门课程各具特色，也是每个学校数学专业中都非常热门的课。其中有分析类，代数类，还有运筹学的课。数学离不开数，但数只是表面，数背后严谨的逻辑是作为普通人学数学的真正价值之所在。数学的发展往往非常具有超前性，很多东西百年以后可能在能用得上。因此我们可以不会证明高深莫测的定理，但一定得懂得欣赏逻辑思维的美。

拓展阅读：数学专业就业前景和方向

1、基础数学:适合做研究或从事教学

基础数学又叫纯粹数学，即按照数学内部的需要，或未来可能的应用，对数学结构本身的内在规律进行研究，而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系，只是以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。

基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及科学提供必不可少的语言、工具和方法。微分几何、数学物理、偏微分方程等都属于基础数学范畴。人们耳熟能详的陈景润证明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就发生在这个领域。

就业前景：

该专业需要学生具备扎实的数学理论基础，为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。前几年相对于数学学科其他几个专业来说，就业面相对狭窄，但是这几年各门与数学相关的学科发展迅速，这方面所需要的研究和教学人才的数量也大大增加，尤其是与数学相关联学科的教学人才大多数需要扎实的基础数学基础，因此需求量也增多了。

2、计算数学:涉及众多交叉学科

计算数学是伴随着计算机的出现而迅猛发展起来的新学科，涉及计算物理、计算化学、计算力学、计算材料学、环境科学、地球科学、金融保险等众多交叉学科。它运用现代数学理论与方法解决各类科学与工程问题，分析和提高计算的可靠性、有效性和性，研究各类数值软件的开发技术。既突出了解决信息、电子与计算机领域中的某些核心理论技术问题，又注意到从这些高新技术中抽象出新的数学理论;在保持应用数学与计算数学主体研究方向优势的基础上，重视并加强信息科学的数学基础、数据分析与统计计算、科学计算、现代优化、电子系统的数值模拟、生物系统的数学建模等研究。

专业背景:要求考生具备基础数学、应用数学、信息技术、计算机科学、数据处理和系统分析，工程学、以及数字图像等学科知识。

研究方向:工程问题数值方法、发展方程与动力系统的数值方法、数值逼近与数字图像处理、计算机图形学与计算机软件、光学与电磁学中的数学问题等。

就业前景：

站在数学的肩膀上，这个方向的同学考博或出国占极大优势。研究生毕业如果从事程序开发工作，薪水一般较高，但工作强度也相对较大。

另外，这个专业的毕业生还可到各大高校从事教学工作，既可以进一步开展研究，也为培养专业人才作贡献。

3、概率和统计:部门需求量大增

作为数学的分支，概率学是研究随机的一门科学技术，涉及工程、生物学、化学、遗传学、博弈论、经济学等多方面的应用，几乎遍及所有的科学技术领域，可以说是各种预测的基石。统计学是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

概率论与数理统计是本世纪迅速发展的学科，研究各种随机现象的本质与内在规律性以及自然科学、科学等各个学科中各种类型数据的科学的综合处理及统计推断方法。随着人类各种体系的日益庞大、复杂、精密，计算机的广泛使用，概率统计的重要性将越来越大。

就业前景：

主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、门从事研究和教学工作。就业机会非常广泛，一些金融部门和单位对统计学专业人才的需求甚至已经超过了一些热门的经济学专业。尤其是近年来，部门决策强调科学性，统计部门的力量增大，因此每年招收时，对统计方面的毕业生需求也大增。

4、应用数学:发展空间广阔

应用数学包括两个部分，一部分就是与应用有关的数学，另外一部分是数学的应用，即以数学为工具，探讨解决科学、工程学和学方面的问题。应用数学主要是应用于两个领域，一是计算机，随着计算机的飞速发展，需要一大批懂数学的软件工程师做相应的数据库的开发;二是经济学，现在的经济学有很多都需要用非常专业的数学进行分析，应用数学有很多相关课程本身设计就是以经济学实例为基础的。

应用数学与纯数学的区别就是与实际的结合:设法解决自然现象与发展提出的数学问题，并将其探讨结果应用回到自然界与中去。

就业前景：

无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作，还是从事金融保险、经济与贸易、、化工制、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。该专业毕业生的就业去向也大多集中在与信息产业相关的各大公司、科研设计单位、金融机构等，并且在出国或深造上也有很大的优势。据相关人士介绍，如果本科学应用数学，报考硕士时选择发展方向时就有很大优势，尤其是金融与经济比本专业毕业生有大的优势，也能向更高层次发展。

5、数学教育

就业前景：

需求大，待遇稳定。

就业分析:我国数学教师需求量。数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为数学教育专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

大学数学专业学什么课程

大学数学专业是基础学科，一般人还真学不来。于是有同学问大学数学专业学些什么课程呢?下面是由我为大家整理的“大学数学专业学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学数学专业学什么课程

"数学类"专业类属于理学门类，涵盖了四个专业，分别有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”、“数理基础科学”、“数据计算及应用”。大学是一个从过度的过程，是以在刚进入大学大一阶段时并不会学难度系数过高的课程，通常大学数学专业学的有《解析几何》、《高等代数》、《概率论于数据统计》和《微分几何》等课程。

1、《高等数学》，主要内容是极限→导数→微积分，导数类似求曲线切线的斜率，微积分类似于求不规则图形的面积

2、《线性代数》，它的研究对象是向量，向量空间(或称线性空间)，线性变换和有限维的线性方程组。学会了可以求多元方程组

3、《概率论》，研究随机现象数量规律。学会了可以研究事情发生的各种可能性

4、《统计学》，主要通过建立数学模型，收集数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

概率论和统计学视专业情况而定，有些专业是不用学的。

拓展阅读：数学师范类都学啥

需要学习的专业课有：《数学分析》、《高等代数》、《概率与数理统计》、《解析几何》、《复变函数》、《实变函数》、《拓扑学》、《常微分方程》、《泛函分析》等等，开设的专业课因校而异，但主要的《数学分析》和《高等代数》是都有的。其他非专业课包括很多，同样也是因学校的不同而不同，主要有：《大学英语》、《法律基础》、《心理学》、《教育学》、《体育》等等，选修课就要看自己的爱好了。

出来以后不一定只当老师的，要看学到什么程度了。只是本科毕业的话，主要就是从事教师行业，如果学到硕士甚至博士毕业，就可以进大型企业或者研究所之类的机构了。数学是很有用的，学好了数学其他的学科再学起来就容易多了。

数学好上大学选择什么专业合适

合适的专业：

1、数学与应用数学专业：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

2、信息与计算科学专业：通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。

3、数理基础科学专业：主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

大学数学专业都有哪些课程

大学数学专业是基础学科，一般人还真学不来。于是有同学问大学数学专业学些什么课程呢?下面是由我为大家整理的“大学数学专业学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学数学专业学什么课程

"数学类"专业类属于理学门类，涵盖了四个专业，分别有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”、“数理基础科学”、“数据计算及应用”。大学是一个从过度的过程，是以在刚进入大学大一阶段时并不会学难度系数过高的课程，通常大学数学专业学的有《解析几何》、《高等代数》、《概率论于数据统计》和《微分几何》等课程。

1、《高等数学》，主要内容是极限→导数→微积分，导数类似求曲线切线的斜率，微积分类似于求不规则图形的面积

2、《线性代数》，它的研究对象是向量，向量空间(或称线性空间)，线性变换和有限维的线性方程组。学会了可以求多元方程组

3、《概率论》，研究随机现象数量规律。学会了可以研究事情发生的各种可能性

4、《统计学》，主要通过建立数学模型，收集数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

概率论和统计学视专业情况而定，有些专业是不用学的。

拓展阅读：数学师范类都学啥

需要学习的专业课有：《数学分析》、《高等代数》、《概率与数理统计》、《解析几何》、《复变函数》、《实变函数》、《拓扑学》、《常微分方程》、《泛函分析》等等，开设的专业课因校而异，但主要的《数学分析》和《高等代数》是都有的。其他非专业课包括很多，同样也是因学校的不同而不同，主要有：《大学英语》、《法律基础》、《心理学》、《教育学》、《体育》等等，选修课就要看自己的爱好了。

出来以后不一定只当老师的，要看学到什么程度了。只是本科毕业的话，主要就是从事教师行业，如果学到硕士甚至博士毕业，就可以进大型企业或者研究所之类的机构了。数学是很有用的，学好了数学其他的学科再学起来就容易多了。

数学好上大学选择什么专业合适

合适的专业：

1、数学与应用数学专业：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

2、信息与计算科学专业：通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。

3、数理基础科学专业：主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

『壹』 大学理科数学有哪些课程

高等数学

线性代数

复变函数

常微分方程

数学物理方法

概率统计

另外，根据专业不同，可能还会有其他科目

『贰』 大学数学包括哪些

“大学里读的数学”统称“大学数学”，教育司属下有“大学数学课程指导委内员会”。下面有很多“分容指导委员会”而“工科数学课程分指导委员会”只是其中的一个。

“工科数学课程分指导委员会”管辖的课程有“高等数学”、“线性代数”、“概率论与数理统计”、“复变函数与积分变换”、“数理方程与特殊函数”、“计算方法”六门。

经管类的少点，并且高等数学（经管类一般称为微积分）

《高等数学》课程的内容为：函数与极限，一元函数微分学，一元函数积分学，空间解析几何，多元函数微分学，多元函数积分学（重积分与曲线、曲面积分），级数（数项级数、幂级数、傅立叶级数），微分方程，场论初步（梯度、散度、旋度）。

『叁』 大学数学专业都有哪些课程要详细

专业基础类课程：

解析几何

数学分析I、II、III

高等代数I、II

常微分方程

抽象代数

概率论基础

复变函数

近世代数

专业核心课程：

实变函数

偏微分方程

概率论

拓扑学

泛函分析

微分几何

数理方程

专业选修课：

离散数学（大二上学期）

数值计算与实验（大二下学期）

分析学（1）

代数学（1）

伽罗瓦理论

复分析

代数数论

动力系统引论

基础数论

偏微分方程（续）

一般拓扑学

理论力学

数学建模

微分拓扑

调和分析

常微分方程几何理论

分析专题选讲

组合数学与图论

范畴论

紧黎曼曲面

黎曼几何初步

偏微近论

交换代数

代数拓扑

同调代数

流形与几何

小波与调和分析

李群李代数

分析学Ⅱ

代数学Ⅱ

代数K理论

代数几何

多复变基础

泛函分析（续）

『肆』 大学数学专业基础课程有哪些

专业基础课有来数学分析、高等代自数、解析几何、概率论与数理统计：这三者是老三门，将来如果考研时要用到的；近代数学的新三门是：拓扑学、实变函数与泛函分析、近世代数（也叫抽象代数）；另外其他的一些常见的分支包括楼上所说的复变函数、常微分、运筹、化，数学模型。

『伍』 数学专业有哪些专业课程

数学专业的专业课程有：

一、数学分析

又称高级微积分，分析学中古老、基本的分支。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础（实数、函数和极限的基本理论）的一个较为完整的数学学科。它也是大学数学专业的一门基础课程。

数学中的分析分支是专门研究实数与复数及其函数的数学分支。它的发展由微积分开始，并扩展到函数的连续性、可微分及可积分等各种特性。这些特性，有助我们应用在对物理世界的研究，研究及发现自然界的规律。

二、高等代数

初等代数从简单的一元一次方程开始，初等代数一方面进而讨论二元及三元的一次方程组，另一方面研究二次以上及可以转化为二次的方程组。沿着这两个方向继续发展，代数在讨论任意多个未知数的一次方程组，也叫线性方程组的同时还研究次数更高的一元方程组。

发展到这个阶段，就叫做高等代数。高等代数是代数学发展到高级阶段的总称，它包括许多分支。现在大学里开设的高等代数，一般包括两部分：线性代数、多项式代数。

三、复变函数论

复变函数论是数学中一个基本的分支学科，它的研究对象是复变数的函数。复变函数论历史悠久，内容丰富，理论十分完美。它在数学许多分支、力学以及工程技术科学中有着广泛的应用。 复数起源于求代数方程的根。

复数的概念起源于求方程的根，在二次、三次代数方程的求根中就出现了负数方的情况。在很长时间里，人们对这类数不能理解。但随着数学的发展，这类数的重要性就日益显现出来。复数的一般形式是：a+bi，其中i是虚数单位。

四、抽象代数

抽象代数（Abstract algebra）又称近世代数（Modern algebra），它产生于十九世纪。伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用「群」的概念解决了用根式求解代数方程的可能性问题。

他是个提出「群」的概念的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数。

五、近世代数

近世代数即抽象代数。 代数是数学的其中一门分支，当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的代数方程理论，主要研究某一代数方程（组）是否可解，如何求出代数方程所有的根〔包括近似根〕，以及代数方程的根有何性质等问题。

法国数学家伽罗瓦在1832年运用「群」的思想解决了用根式求解多项式方程的可能性问题。他是个提出「群」的思想的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解代数方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数即近世代数时期。

如果你是数学专业的话，学的内容就比较多，比较细。其中有《数学分析》《解析几何》《高等代数》《线性代数》这些都是对高中知识的延展，进一步学习更深层次的东西。

就比如高中的倒数是由微积分引申而来的，在大学不仅要学会运用微积分计算，还要熟练掌握微积分的各个性质定理以及推倒过程。所以学习难度并不比高中数学简单，而且又是专业课，所以我们更要好好学习数学，做到知根知底，融会贯通

如果不是数学专业的话只需要掌握一些基础的计算就好了，没有什么太大难度

按专业以后的发展方向来分：

1、纯粹的数学专业主干课程：初等数论、概率论与数理统计、数学教学论、小学数学教材教法、数学分析选讲、复变函数、近世代数、高等代数选讲、数学教育学等、数学与应用数学。

2、应用数学主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

3、信息与计算科学专业主要课程：数学分析、高等代数、几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、ja语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、作系统等。

数学专业课程有哪些

大学数学专业是基础学科，一般人还真学不来。于是有同学问大学数学专业学些什么课程呢?下面是由我为大家整理的“大学数学专业学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学数学专业学什么课程

"数学类"专业类属于理学门类，涵盖了四个专业，分别有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”、“数理基础科学”、“数据计算及应用”。大学是一个从过度的过程，是以在刚进入大学大一阶段时并不会学难度系数过高的课程，通常大学数学专业学的有《解析几何》、《高等代数》、《概率论于数据统计》和《微分几何》等课程。

1、《高等数学》，主要内容是极限→导数→微积分，导数类似求曲线切线的斜率，微积分类似于求不规则图形的面积

2、《线性代数》，它的研究对象是向量，向量空间(或称线性空间)，线性变换和有限维的线性方程组。学会了可以求多元方程组

3、《概率论》，研究随机现象数量规律。学会了可以研究事情发生的各种可能性

4、《统计学》，主要通过建立数学模型，收集数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

概率论和统计学视专业情况而定，有些专业是不用学的。

拓展阅读：数学师范类都学啥

需要学习的专业课有：《数学分析》、《高等代数》、《概率与数理统计》、《解析几何》、《复变函数》、《实变函数》、《拓扑学》、《常微分方程》、《泛函分析》等等，开设的专业课因校而异，但主要的《数学分析》和《高等代数》是都有的。其他非专业课包括很多，同样也是因学校的不同而不同，主要有：《大学英语》、《法律基础》、《心理学》、《教育学》、《体育》等等，选修课就要看自己的爱好了。

出来以后不一定只当老师的，要看学到什么程度了。只是本科毕业的话，主要就是从事教师行业，如果学到硕士甚至博士毕业，就可以进大型企业或者研究所之类的机构了。数学是很有用的，学好了数学其他的学科再学起来就容易多了。

数学好上大学选择什么专业合适

合适的专业：

1、数学与应用数学专业：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

2、信息与计算科学专业：通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。

3、数理基础科学专业：主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

『壹』 大学理科数学有哪些课程

高等数学

线性代数

复变函数

常微分方程

数学物理方法

概率统计

另外，根据专业不同，可能还会有其他科目

『贰』 大学数学包括哪些

“大学里读的数学”统称“大学数学”，教育司属下有“大学数学课程指导委内员会”。下面有很多“分容指导委员会”而“工科数学课程分指导委员会”只是其中的一个。

“工科数学课程分指导委员会”管辖的课程有“高等数学”、“线性代数”、“概率论与数理统计”、“复变函数与积分变换”、“数理方程与特殊函数”、“计算方法”六门。

经管类的少点，并且高等数学（经管类一般称为微积分）

《高等数学》课程的内容为：函数与极限，一元函数微分学，一元函数积分学，空间解析几何，多元函数微分学，多元函数积分学（重积分与曲线、曲面积分），级数（数项级数、幂级数、傅立叶级数），微分方程，场论初步（梯度、散度、旋度）。

『叁』 大学数学专业都有哪些课程要详细

专业基础类课程：

解析几何

数学分析I、II、III

高等代数I、II

常微分方程

抽象代数

概率论基础

复变函数

近世代数

专业核心课程：

实变函数

偏微分方程

概率论

拓扑学

泛函分析

微分几何

数理方程

专业选修课：

离散数学（大二上学期）

数值计算与实验（大二下学期）

分析学（1）

代数学（1）

伽罗瓦理论

复分析

代数数论

动力系统引论

基础数论

偏微分方程（续）

一般拓扑学

理论力学

数学建模

微分拓扑

调和分析

常微分方程几何理论

分析专题选讲

组合数学与图论

范畴论

紧黎曼曲面

黎曼几何初步

偏微近论

交换代数

代数拓扑

同调代数

流形与几何

小波与调和分析

李群李代数

分析学Ⅱ

代数学Ⅱ

代数K理论

代数几何

多复变基础

泛函分析（续）

『肆』 大学数学专业基础课程有哪些

专业基础课有来数学分析、高等代自数、解析几何、概率论与数理统计：这三者是老三门，将来如果考研时要用到的；近代数学的新三门是：拓扑学、实变函数与泛函分析、近世代数（也叫抽象代数）；另外其他的一些常见的分支包括楼上所说的复变函数、常微分、运筹、化，数学模型。

『伍』 数学专业有哪些专业课程

数学专业的专业课程有：

一、数学分析

又称高级微积分，分析学中古老、基本的分支。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础（实数、函数和极限的基本理论）的一个较为完整的数学学科。它也是大学数学专业的一门基础课程。

数学中的分析分支是专门研究实数与复数及其函数的数学分支。它的发展由微积分开始，并扩展到函数的连续性、可微分及可积分等各种特性。这些特性，有助我们应用在对物理世界的研究，研究及发现自然界的规律。

二、高等代数

初等代数从简单的一元一次方程开始，初等代数一方面进而讨论二元及三元的一次方程组，另一方面研究二次以上及可以转化为二次的方程组。沿着这两个方向继续发展，代数在讨论任意多个未知数的一次方程组，也叫线性方程组的同时还研究次数更高的一元方程组。

发展到这个阶段，就叫做高等代数。高等代数是代数学发展到高级阶段的总称，它包括许多分支。现在大学里开设的高等代数，一般包括两部分：线性代数、多项式代数。

三、复变函数论

复变函数论是数学中一个基本的分支学科，它的研究对象是复变数的函数。复变函数论历史悠久，内容丰富，理论十分完美。它在数学许多分支、力学以及工程技术科学中有着广泛的应用。 复数起源于求代数方程的根。

复数的概念起源于求方程的根，在二次、三次代数方程的求根中就出现了负数方的情况。在很长时间里，人们对这类数不能理解。但随着数学的发展，这类数的重要性就日益显现出来。复数的一般形式是：a+bi，其中i是虚数单位。

四、抽象代数

抽象代数（Abstract algebra）又称近世代数（Modern algebra），它产生于十九世纪。伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用「群」的概念解决了用根式求解代数方程的可能性问题。

他是个提出「群」的概念的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数。

五、近世代数

近世代数即抽象代数。 代数是数学的其中一门分支，当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的代数方程理论，主要研究某一代数方程（组）是否可解，如何求出代数方程所有的根〔包括近似根〕，以及代数方程的根有何性质等问题。

法国数学家伽罗瓦在1832年运用「群」的思想解决了用根式求解多项式方程的可能性问题。他是个提出「群」的思想的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解代数方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数即近世代数时期。

如果你是数学专业的话，学的内容就比较多，比较细。其中有《数学分析》《解析几何》《高等代数》《线性代数》这些都是对高中知识的延展，进一步学习更深层次的东西。

就比如高中的倒数是由微积分引申而来的，在大学不仅要学会运用微积分计算，还要熟练掌握微积分的各个性质定理以及推倒过程。所以学习难度并不比高中数学简单，而且又是专业课，所以我们更要好好学习数学，做到知根知底，融会贯通

如果不是数学专业的话只需要掌握一些基础的计算就好了，没有什么太大难度

按专业以后的发展方向来分：

1、纯粹的数学专业主干课程：初等数论、概率论与数理统计、数学教学论、小学数学教材教法、数学分析选讲、复变函数、近世代数、高等代数选讲、数学教育学等、数学与应用数学。

2、应用数学主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

3、信息与计算科学专业主要课程：数学分析、高等代数、几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、ja语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、作系统等。

选择专业时，大学数学专业需要学什么课程是各位学生门的疑问之一。下面是由我为大家整理的“大学数学专业课程有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学数学专业课程

1、数学分析

这门课是对大家从小学到大学的一门数学总结课程，也是一门从1到实数的课。之所以这么说，是因为这门课的内容，大家可能并不陌生。从上我们就学会了数数，数数这个过程看上去十分简单。但其实里面蕴含了这门课当中非常重要的一些概念，也是后面证明很多定理必要的手段。的时候，我们数的数是自然数，到了小学可能就能数到整数了。但很多人应该不知道，有理数也可以被数出来。可能刚开始接受这样的概念的时候有点反直觉，这就是我们之后要提到的我们的直觉可能有的时候并不符合规范化的思考方式。自从毕达哥拉斯学派发现了根号2以后，数学就到了实数的范畴了，这算是高中的尽头了。数学分析作为研究生的实分析的课程的基础，研究了实数的各种性质。在实数的性质中，重要的可能就是实数的完备性公理，简单来讲这个公理的一部分内容就是，如果我知道一块沙滩上的沙子的数量是有限的且一定有沙子，那么这片沙滩的沙子数量存在一个上确界。有了实数我们就可以继续讨论实数上的数列sequence。1，2，3,…就是一个数列，但数列不仅仅是表现的那么简单，这实际上是一个从实数到自然数的映射。类似的看上去不是映射的映射关系还有概率里的随机变量。

2、抽象代数

抽象代数属于数学系里对人的抽象思维比较有考验的一门课了。简单介绍一下，相信大家对应该都非常了解。整个现代数学就是建立在论上的学科。那么，简单的看上去十分清晰，当中的元素数量非常大的时候，是不是看上去不那么整洁了呢。同时，又满足了无序性，两辆元素之间没有任何关系，显得有些杂乱无章。这个时候，如果我们在这个上加上一种结构，是不是就能让他变得有规律些呢。这种结构，我们叫做二元作，即两两元素之间可以相互作用产生新的元素，如此一来，中的每一个元素都和另外的元素产生了某种关系，从而联系起来，形成一个有序的整体。这种二元作，直观一点可以是加法，乘法。也可以是任何一种作。有了这种作，再加上这个满足这个作下的一些条件，我们就产生了一个新的物种，叫做群。

3、随机过程

随机过程更是和我们的生活离不开关系了，这是一门搭建在概率论的基础上的课程。过程，很明显，有始，但不一定有终。这蕴含了一个有限的状态空间。举个简单的例子，大家去理发店的时候是不是有时候会遇到等待的情况呢?如通过大量的统计计算发现一个单位时间内出现在这个理发店的人服从泊松分布，在不同时间出现在理发店的人数其实就是一个泊松过程。

这三门课程各具特色，也是每个学校数学专业中都非常热门的课。其中有分析类，代数类，还有运筹学的课。数学离不开数，但数只是表面，数背后严谨的逻辑是作为普通人学数学的真正价值之所在。数学的发展往往非常具有超前性，很多东西百年以后可能在能用得上。因此我们可以不会证明高深莫测的定理，但一定得懂得欣赏逻辑思维的美。

拓展阅读：数学专业就业前景和方向

1、基础数学:适合做研究或从事教学

基础数学又叫纯粹数学，即按照数学内部的需要，或未来可能的应用，对数学结构本身的内在规律进行研究，而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系，只是以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。

基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及科学提供必不可少的语言、工具和方法。微分几何、数学物理、偏微分方程等都属于基础数学范畴。人们耳熟能详的陈景润证明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就发生在这个领域。

就业前景：

该专业需要学生具备扎实的数学理论基础，为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。前几年相对于数学学科其他几个专业来说，就业面相对狭窄，但是这几年各门与数学相关的学科发展迅速，这方面所需要的研究和教学人才的数量也大大增加，尤其是与数学相关联学科的教学人才大多数需要扎实的基础数学基础，因此需求量也增多了。

2、计算数学:涉及众多交叉学科

计算数学是伴随着计算机的出现而迅猛发展起来的新学科，涉及计算物理、计算化学、计算力学、计算材料学、环境科学、地球科学、金融保险等众多交叉学科。它运用现代数学理论与方法解决各类科学与工程问题，分析和提高计算的可靠性、有效性和性，研究各类数值软件的开发技术。既突出了解决信息、电子与计算机领域中的某些核心理论技术问题，又注意到从这些高新技术中抽象出新的数学理论;在保持应用数学与计算数学主体研究方向优势的基础上，重视并加强信息科学的数学基础、数据分析与统计计算、科学计算、现代优化、电子系统的数值模拟、生物系统的数学建模等研究。

专业背景:要求考生具备基础数学、应用数学、信息技术、计算机科学、数据处理和系统分析，工程学、以及数字图像等学科知识。

研究方向:工程问题数值方法、发展方程与动力系统的数值方法、数值逼近与数字图像处理、计算机图形学与计算机软件、光学与电磁学中的数学问题等。

就业前景：

站在数学的肩膀上，这个方向的同学考博或出国占极大优势。研究生毕业如果从事程序开发工作，薪水一般较高，但工作强度也相对较大。

另外，这个专业的毕业生还可到各大高校从事教学工作，既可以进一步开展研究，也为培养专业人才作贡献。

3、概率和统计:部门需求量大增

作为数学的分支，概率学是研究随机的一门科学技术，涉及工程、生物学、化学、遗传学、博弈论、经济学等多方面的应用，几乎遍及所有的科学技术领域，可以说是各种预测的基石。统计学是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

概率论与数理统计是本世纪迅速发展的学科，研究各种随机现象的本质与内在规律性以及自然科学、科学等各个学科中各种类型数据的科学的综合处理及统计推断方法。随着人类各种体系的日益庞大、复杂、精密，计算机的广泛使用，概率统计的重要性将越来越大。

就业前景：

主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、门从事研究和教学工作。就业机会非常广泛，一些金融部门和单位对统计学专业人才的需求甚至已经超过了一些热门的经济学专业。尤其是近年来，部门决策强调科学性，统计部门的力量增大，因此每年招收时，对统计方面的毕业生需求也大增。

4、应用数学:发展空间广阔

应用数学包括两个部分，一部分就是与应用有关的数学，另外一部分是数学的应用，即以数学为工具，探讨解决科学、工程学和学方面的问题。应用数学主要是应用于两个领域，一是计算机，随着计算机的飞速发展，需要一大批懂数学的软件工程师做相应的数据库的开发;二是经济学，现在的经济学有很多都需要用非常专业的数学进行分析，应用数学有很多相关课程本身设计就是以经济学实例为基础的。

应用数学与纯数学的区别就是与实际的结合:设法解决自然现象与发展提出的数学问题，并将其探讨结果应用回到自然界与中去。

就业前景：

无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作，还是从事金融保险、经济与贸易、、化工制、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。该专业毕业生的就业去向也大多集中在与信息产业相关的各大公司、科研设计单位、金融机构等，并且在出国或深造上也有很大的优势。据相关人士介绍，如果本科学应用数学，报考硕士时选择发展方向时就有很大优势，尤其是金融与经济比本专业毕业生有大的优势，也能向更高层次发展。

5、数学教育

就业前景：

需求大，待遇稳定。

就业分析:我国数学教师需求量。数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为数学教育专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

数学专业有哪些关键的课程，需要了解的考生看过来，下面由我为你精心准备了“数学专业课程有哪些”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

数学专业课程有哪些

一、数学分析

又称高级微积分，分析学中古老、基本的分支bai。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础(实数、函数和极限的基本理论)的一个较为完整的数学学科。它也是大学数学专业的一门基础课程。

数学中的分析分支是专门研究实数与复数及其函数的数学分支。它的发展由微积分开始，并扩展到函数的连续性、可微分及可积分等各种特性。这些特性，有助我们应用在对物理世界的研究，研究及发现自然界的规律。

二、高等代数

初等代数从简单的一元一次方程开始，初等代数一方面进而讨论二元及三元的一次方程组，另一方面研究二次以上及可以转化为二次的方程组。沿着这两个方向继续发展，代数在讨论任意多个未知数的一次方程组，也叫线性方程组的同时还研究次数更高的一元方程组。

发展到这个阶段，就叫做高等代数。高等代数是代数学发展到高级阶段的总称，它包括许多分支。现在大学里开设的高等代数，一般包括两部分：线性代数、多项式代数。

三、复变函数论

复变函数论是数学中一个基本的分支学科，它的研究对象是复变数的函数。复变函数论历史悠久，内容丰富，理论十分完美。它在数学许多分支、力学以及工程技术科学中有着广泛的应用。 复数起源于求代数方程的根。

复数的概念起源于求方程的根，在二次、三次代数方程的求根中就出现了负数方的情况。在很长时间里，人们对这类数不能理解。但随着数学的发展，这类数的重要性就日益显现出来。复数的一般形式是：a+bi，其中i是虚数单位。

四、抽象代数

抽象代数又称近世代数，它产生于十九世纪。伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用「群」的概念解决了用根式求解代数方程的可能性问题。

他是个提出「群」的概念的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数。

五、近世代数

近世代数即抽象代数。 代数是数学的其中一门分支，当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的代数方程理论，主要研究某一代数方程(组)是否可解，如何求出代数方程所有的根〔包括近似根〕，以及代数方程的根有何性质等问题。

法国数学家伽罗瓦在1832年运用「群」的思想解决了用根式求解多项式方程的可能性问题。他是个提出「群」的思想的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解代数方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数即近世代数时期。

拓展阅读：数学专业就业前景好不好

有关分析资料显示，在今后较长的时间内，尽管我国市场就业总态势呈现为竞争激烈的“需方市场”，但就业工作仍然是依学校类别及专业不同而需求各异。一方面是一些技术性专业比较走俏，另一方面是基础专业，如汉语、数学与应用数学专业人才相对紧缺。据预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。

全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。据《教育文摘周报》披露，市将需求毕业生48890人，其中需求毕业人数多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。陕西作为西部大开发的桥头堡，对数学专业人才的市场需求将会越来越旺。从上述资料分析不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。

数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，经济与贸易、、化工制、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。科学院、工程院院士王选在北大方正软件技术学院开学典礼上寄语大学生要成为一个合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。而严密的逻辑思维能力，来自于深厚扎实的数学功底。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。随着科技事业的发展和普及，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。

大学数学学什么内容？

大学数学专业是基础学科，一般人还真学不来。于是有同学问大学数学专业学些什么课程呢?下面是由我为大家整理的“大学数学专业学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学数学专业学什么课程

"数学类"专业类属于理学门类，涵盖了四个专业，分别有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”、“数理基础科学”、“数据计算及应用”。大学是一个从过度的过程，是以在刚进入大学大一阶段时并不会学难度系数过高的课程，通常大学数学专业学的有《解析几何》、《高等代数》、《概率论于数据统计》和《微分几何》等课程。

1、《高等数学》，主要内容是极限→导数→微积分，导数类似求曲线切线的斜率，微积分类似于求不规则图形的面积

2、《线性代数》，它的研究对象是向量，向量空间(或称线性空间)，线性变换和有限维的线性方程组。学会了可以求多元方程组

3、《概率论》，研究随机现象数量规律。学会了可以研究事情发生的各种可能性

4、《统计学》，主要通过建立数学模型，收集数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

概率论和统计学视专业情况而定，有些专业是不用学的。

拓展阅读：数学师范类都学啥

需要学习的专业课有：《数学分析》、《高等代数》、《概率与数理统计》、《解析几何》、《复变函数》、《实变函数》、《拓扑学》、《常微分方程》、《泛函分析》等等，开设的专业课因校而异，但主要的《数学分析》和《高等代数》是都有的。其他非专业课包括很多，同样也是因学校的不同而不同，主要有：《大学英语》、《法律基础》、《心理学》、《教育学》、《体育》等等，选修课就要看自己的爱好了。

出来以后不一定只当老师的，要看学到什么程度了。只是本科毕业的话，主要就是从事教师行业，如果学到硕士甚至博士毕业，就可以进大型企业或者研究所之类的机构了。数学是很有用的，学好了数学其他的学科再学起来就容易多了。

数学好上大学选择什么专业合适

合适的专业：

1、数学与应用数学专业：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

2、信息与计算科学专业：通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。

3、数理基础科学专业：主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

『壹』 大学理科数学有哪些课程

高等数学

线性代数

复变函数

常微分方程

数学物理方法

概率统计

另外，根据专业不同，可能还会有其他科目

『贰』 大学数学包括哪些

“大学里读的数学”统称“大学数学”，教育司属下有“大学数学课程指导委内员会”。下面有很多“分容指导委员会”而“工科数学课程分指导委员会”只是其中的一个。

“工科数学课程分指导委员会”管辖的课程有“高等数学”、“线性代数”、“概率论与数理统计”、“复变函数与积分变换”、“数理方程与特殊函数”、“计算方法”六门。

经管类的少点，并且高等数学（经管类一般称为微积分）

《高等数学》课程的内容为：函数与极限，一元函数微分学，一元函数积分学，空间解析几何，多元函数微分学，多元函数积分学（重积分与曲线、曲面积分），级数（数项级数、幂级数、傅立叶级数），微分方程，场论初步（梯度、散度、旋度）。

『叁』 大学数学专业都有哪些课程要详细

专业基础类课程：

解析几何

数学分析I、II、III

高等代数I、II

常微分方程

抽象代数

概率论基础

复变函数

近世代数

专业核心课程：

实变函数

偏微分方程

概率论

拓扑学

泛函分析

微分几何

数理方程

专业选修课：

离散数学（大二上学期）

数值计算与实验（大二下学期）

分析学（1）

代数学（1）

伽罗瓦理论

复分析

代数数论

动力系统引论

基础数论

偏微分方程（续）

一般拓扑学

理论力学

数学建模

微分拓扑

调和分析

常微分方程几何理论

分析专题选讲

组合数学与图论

范畴论

紧黎曼曲面

黎曼几何初步

偏微近论

交换代数

代数拓扑

同调代数

流形与几何

小波与调和分析

李群李代数

分析学Ⅱ

代数学Ⅱ

代数K理论

代数几何

多复变基础

泛函分析（续）

『肆』 大学数学专业基础课程有哪些

专业基础课有来数学分析、高等代自数、解析几何、概率论与数理统计：这三者是老三门，将来如果考研时要用到的；近代数学的新三门是：拓扑学、实变函数与泛函分析、近世代数（也叫抽象代数）；另外其他的一些常见的分支包括楼上所说的复变函数、常微分、运筹、化，数学模型。

『伍』 数学专业有哪些专业课程

数学专业的专业课程有：

一、数学分析

又称高级微积分，分析学中古老、基本的分支。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础（实数、函数和极限的基本理论）的一个较为完整的数学学科。它也是大学数学专业的一门基础课程。

数学中的分析分支是专门研究实数与复数及其函数的数学分支。它的发展由微积分开始，并扩展到函数的连续性、可微分及可积分等各种特性。这些特性，有助我们应用在对物理世界的研究，研究及发现自然界的规律。

二、高等代数

初等代数从简单的一元一次方程开始，初等代数一方面进而讨论二元及三元的一次方程组，另一方面研究二次以上及可以转化为二次的方程组。沿着这两个方向继续发展，代数在讨论任意多个未知数的一次方程组，也叫线性方程组的同时还研究次数更高的一元方程组。

发展到这个阶段，就叫做高等代数。高等代数是代数学发展到高级阶段的总称，它包括许多分支。现在大学里开设的高等代数，一般包括两部分：线性代数、多项式代数。

三、复变函数论

复变函数论是数学中一个基本的分支学科，它的研究对象是复变数的函数。复变函数论历史悠久，内容丰富，理论十分完美。它在数学许多分支、力学以及工程技术科学中有着广泛的应用。 复数起源于求代数方程的根。

复数的概念起源于求方程的根，在二次、三次代数方程的求根中就出现了负数方的情况。在很长时间里，人们对这类数不能理解。但随着数学的发展，这类数的重要性就日益显现出来。复数的一般形式是：a+bi，其中i是虚数单位。

四、抽象代数

抽象代数（Abstract algebra）又称近世代数（Modern algebra），它产生于十九世纪。伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用「群」的概念解决了用根式求解代数方程的可能性问题。

他是个提出「群」的概念的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数。

五、近世代数

近世代数即抽象代数。 代数是数学的其中一门分支，当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的代数方程理论，主要研究某一代数方程（组）是否可解，如何求出代数方程所有的根〔包括近似根〕，以及代数方程的根有何性质等问题。

法国数学家伽罗瓦在1832年运用「群」的思想解决了用根式求解多项式方程的可能性问题。他是个提出「群」的思想的数学家，一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解代数方程的科学转变为研究代数运算结构的科学，即把代数学由初等代数时期推向抽象代数即近世代数时期。

如果你是数学专业的话，学的内容就比较多，比较细。其中有《数学分析》《解析几何》《高等代数》《线性代数》这些都是对高中知识的延展，进一步学习更深层次的东西。

就比如高中的倒数是由微积分引申而来的，在大学不仅要学会运用微积分计算，还要熟练掌握微积分的各个性质定理以及推倒过程。所以学习难度并不比高中数学简单，而且又是专业课，所以我们更要好好学习数学，做到知根知底，融会贯通

如果不是数学专业的话只需要掌握一些基础的计算就好了，没有什么太大难度