卷高考英语作文字数怎么只有60词以上？全国卷都120词以上，然而我们英语老师丧心病狂地让我们将

高考属于“标准化考试”，在历年真题中，我们发现高考英语作文主要就这么几种：

醉了。卷的两篇作文五十词六十词只是说着玩的，高考作文怎么可能就写60词。实际上两篇作文，至少小作文100词左右，大作文150左右。要真写60词最多也就给你个及格分。

高考英语作文次数上限_高考英语作文最多写多少字

高考英语作文次数上限_高考英语作文最多写多少字

高考英语作文次数上限_高考英语作文最多写多少字

也就是说，同样在写“感谢老师”这个话题(2008陕西卷)，某同学写的感谢理由是“老师为祖国做出贡献”，而他的同桌写的是“老师教得好”，此时，阅卷老师并不会因为前者所表达的思想更加高尚而为其额外加分。阅卷老师给分的主要依据是：看谁能够把自己的想法表达得更加清楚!

没事，现在要求高，考试就妥5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。妥的

Whenr a college student is asked, "What are you going to do this summer vacation?" The most probable answer might be "I am going to he a trel. " It sounds that college students are fond of trelling. Why? Because trel has numerous aantages.

First of all, trel can widen our knowledge of geography, the knowledge of customs, cultures and lifestyles of different places and countries. Secondly, we can make friends and practise a foreign language through trelling.

题一直都简单，我们的要求100

高考英语作文字数不够扣多少分

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不1、内容切题;够，综合其它因素，可能会被扣掉10分左右。

在研究每年的高分试卷过程中，我们发现，阅卷老师偏爱的文章往往都是用某些特定的结构组织起来的。如书信作文一般分成三类段落：

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

高考英语作文评分标准

一般来说,字数要多于要求的字数为宜,但也不能超过太多。 要求120字,你写多20字也正常,但以150为上限。 用句子的数量来衡量的话,一般控制在10到十五

高考英语正式评卷：首先双评同一份卷子，当然阅卷老师不知道面前的卷子是否已阅，分数多少。如果两人所给分的误控制在3分内为良好，取两者的平均分为作文最终得分；若误3分以外，则需三评甚至四评；若自己给的分4、图画作文2：看图议论文;与其它两位或三位老师给的分有明显距，则电脑将你的判卷作为无效卷。

第三档(适当)：(11-15分)

根据往年的评分标准，只要能紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达，就可得16-18分。可是有的考生水平不错，但作文分可能比自己预估的要低，原因就在于审题不清，遗漏多处要点。作文评分细则把整篇文章分为两个部分六个要点，每个部分三个要点，这些要点并不都是作文题目直接给出的，有的需要自己提炼总结。很多学生没有看出，作文虽然话题是陈题，但半开放的题型给学生设置了一些障碍，比如，在第二部分中，评分细则要求必须要有主题句，必须要有对学校英语教学的建议至少2点，学生的错误有两种：一、没有主题句，扣3分；二、建议不是对学校英语教学的建议，而写成了对学生学习英语的建议，扣6分；三、完全没有写到对学校的建议，扣10分。从这些分数设置可以看出，审题不清、要点缺漏会导致严厉的扣分，这是在以前的封闭式作文中几乎不会遇到的问题，我们应该顺应形势，加强对学生审题，提炼要点的训练，以确保作文不会“走题”而影响英语成绩。

高考英语作文要求多少单词

3 多读多背范文，掌握语法和一定的语感，这样就能在句子上不出问题了。

120-150个词。

根据查询网得知，第四档(好)：(16-20分)高考英语作文除去开头和结尾，不低于10行，要求120-150个词。英语作文要求结构完整、表达准确、逻辑清晰、语确、单词拼写及标点符号无误。英语作文的目的是考察学生的书面表达能力，看其是否能够用流畅的书档（）：没有完成作文题目给出的任务，遗漏了主要内容或者偏题。阅卷教师会给1-5分。面语言准确清晰地表达思想。

高考英语作文评分标准

综上所述，高考作文的发力点在于以下三个：内容、语言、结构。

高考英语作文评分标准及评分细则如下：

第二档（较）：较少使用语法，内容之间缺少连贯性，不能把自己写的内容准确的传达4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。给读者，阅卷老师一般会给6-10分。

第三档（适当）：就作文整体而言，达到了学写作的目的地;文中应用的都是一些简单的语句;虽然有语法和词汇的错误，但是不影响读者理解，这类作文一般会给11-15分。

第四档（好）：可能会漏掉一两个重点的内容，但是整篇作文覆盖了主要内容，语法也能够满足作文规定，这类作文一般会给16-20分。

第五档（很好）：很好的完成了人物并且作文覆盖所有内容要点，应用的词汇很多，在语法和词汇上的错误很少，能够完全达到写作目的。这类作文一般会给21-25分。

高考英5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。语作文好句模板：

1.Nowadays, （overpopulation） has become a problem we he to face.

人们一般认为。

四级英语作文字数问题

1.基本完成了试题规定的任务。

一般来说，字数要多于要求的字数为宜，但也不能超过太多。

要求120字，你写多20字也正常4、没有找到共同兴趣爱好...，但以150为上限。

用句子的数量来衡量的话，一般控制在10到十五句左右。如果能长短句结合运用的话 12句就很理想

（平均每句单词数为10个左右）

或许会扣一点吧!那要看批你的卷子的老师是怎么想的了,说不定他(她)觉得你写得不错,还会加一点吧.但也许他也怕烦,没心思看你写的东西.这要看你的造化了.下次不要写太多,因为参加四级考试的人实在太多了.或许老师看四级作文就以段为例，我们可以想到的内容有：像看高考语文作文一样吧,看个开头,看个结尾,当中略微看一下.我不多说了,祝你这次顺利吧!

一般都是120，不过你可以在120上下浮动，稍微多一些没关系，但也不要超过150.200多字的话，你再看看自己的作文，一定可以精简的，因为我也经常跟你一样写多很多~~~

字数还是得严格控制一下的。毕竟这不是写作大赛。。。

高考英语作文词数不够会扣分吗

a. 将习惯使用的“用人作主语”换成“用物作主语”(亦称“无灵主语”)，如把“I like English.”变成“English is my fourite subject.”或者“English attracts me a lot.”

高考批卷老师每天的阅卷数量是有定额的，这就要求老师的阅卷速度要很快，所以老师只会数大概的行数，如果你写满了，应该没有问题，放心吧！

不会的 高考很多人坚持认为。作5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。文 判卷老师看不看你内容都两说 不会去数字的 一篇作文也就几十秒钟啊

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合其它因素，可能会被扣掉10分左右。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

高考全国卷1英语作文答题卡给了16行 写满了会被当成超出字数倒扣分吗？

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

没有时间算，全凭估计，重点是句子通顺没有错误

比如跟朋友分别时，同意表达“再见”这个意思，一般人只会说“再见”二字，而语言水平高的诗人们则会说：

当老师的每年都还那么多卷子，都是熟练工了，一看就知道，你要是每年会给分，偏题作文上限是15分一年三百六十五天有三百天干这个，不用数，看一眼就知道

高中英语作文得分技巧

2.覆盖所有内容要点。

对于高中生而言,英语在其整个高中阶段占有重要的位置,特别是高中英语作文。下面，是我为你整理的高中英语作文得分技巧，希望对你有帮助!

高中英语作文得分技巧篇1：关于作文的内容

英语作文属于“限制性写作”。所谓的“限制”，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制.。也就是说，大家写的内容都是大同小异的。

比如2011年新课标全国卷，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信——这个大前提是固定的。区别只在于，到底在那几个方面求助而已。

这里，我们要谈到，英语作文和语文作文的考察方向是不一样的。语文作文会考察同学们的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯“内容”层面的东西;而英语作文主要考察的是你“对英语这门语言的运用能力”——这是英语应试作文命题的本质特征。

请试着用英语造句：

1、老师，我感谢你，因为你为祖国做出了巨大的贡献。

2、老师，我感谢你，因为你教得好。

请问，这两个句子中，那个更好造?

为什么高分同学写作文如行云流水般一气呵成，而你磨磨蹭蹭半天写不出东西，整天抱怨自己“单词量不够”?这是因为——你想得太难了，你的表达能力驾驭不了你想写的内容!

老师认为：

1、高考英语作文不应存在乡下看到这么多花和树，让我们感到很开心和激动。在“单词不会写”问题，初二水平的孩子照样能写。

2、之所以“单词不会写”，是因为在构思内容的时候，选取了自己表达能力驾驭不了的内容。

那么，到底要写什么样的内容?

关于作文的内容，老师提出两个观点：

1、对于题目要求的内容：要写得全面。

2、对于需要自己发挥的内容：要想得简单。

如2008年山东卷，让你给班上一位新同学提建议，帮助他尽快融入班集体。试题给出三个内容要点：

1、分析他无法融入班集体的原因;

3、谈谈你帮助他融入班集体的具体措施。

注意，这三点都是题目要求你写的内容，你都要写进文章里去，只要有一点没写，不管其它写的多么精彩，都将被认为是“没有完成试题规定的写作任务”，将大大被减分!这个就叫做对题目要求的内容：要写得全面。

在思考这三个问题时，就要用到第二个观点：对于需要自己发挥的内容：要想得简单。

1、害羞;

5、不懂方言(dialect);

6、不参加学校活动(school activities);

高中英语作文得分技巧篇2：关于作文的语言

在全省同学的作文内容不多的情况下，老师阅卷主要靠什么依据来判分呢?其中一个依据，就是语言，也就是，你用什么样的语言来表达你的意思。

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”

看到了吗?同样的内容(再见)，只要用不同水平的语言表达出来，给人的感觉就大不一样!

大多数考生写作文，都是以“写够字数”作为自己的努力方向，因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识来堆砌自己的命运;而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括：简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易作的技巧。

1、简单词替换：将good等简单词替换为excellent 等高级词汇。注意，在学习使用高级词汇时，应该首先尝试把一些常用词汇进行替换，如good，happy，tired，think about，important等。本文先列举这几个词的高级替换词如下，更详细的“简单词替换”技巧将另外撰文讲解。

good——excellent;

例句：It's an excellent idea for you to make a foreign pen-pal.

你想交个外国笔友，这是个很棒的注意。

happy——joyful;

例句：We felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside.

tired——exhausted;

例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile.

虽然很累，我们仍感觉自己的时间和精力花的很值。

think about —— take into consideration / take into account(考虑到);

例句：We should take into consideration other people's opinion.

我们应该考虑其他人的意见。

important —— vital (至关重要的);

例句：It is vital for us to be bre enough to face challenges in our life.

勇于面对人生挑战，对我们来说是至关重要的。

上面这些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以马上结合例句，掌握这几个常见词汇的“换词”，并思考和感受“换词”技巧的神奇作用。

b. 用动名词作主语：把“You should communicate more with your ctes.”改写为“Communicating more with your ctes would be beneficial for you.”

3、句式替换：

b. 使用“强调句”：用“It is + 被强调部分 + that +句子剩余部分”句型，来强调一个句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子，都能拿出某个成分出来强调一下。如：把“I like English most.”改写为“It is English that I like most.”可以看出，强调句型是用起来最方便的高考高级句型。

需要注意，再厉害的句型，一旦重复次数过多，也会显得低俗。因而大家进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发一样，在最关键的地方一发一发地用到作文里去。

高中英语作文得分技巧篇3：关于作文的结构

刚才，我们其实分析了高考英语作文的前两个重要的方面，那么，只要注意了内容和语言就够了吗?不是的!除了考虑内容(表达什么)和语言(怎样表达)，我们还要注意用什么样的顺序把整篇文章里的一个个段落、每个段落里的一个个句子组织起来，也就是第三点需要注意的东西：作文的结构。

作文结构研究的是下面两个问题：1、文章分几段;2、每段写什么。

1、提纲作文;

2、书信等应用文;

3、图画作文1：情景小故事;

5、图表作文;

1、开头段：

2、中间段;

3、结尾段。

其中，开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容;中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般要写原因、建议等内容;结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，将大大提高作文构思的速度。

书信是很多省份年年必考的题型，关于书信及其他作文类型的具体写法，老师将另外撰文详解。

总结与顿悟

在长期研究过程中，我们发现，高分作文往往满足以下三个特点：

2、语言精彩;

3、结1 英语的基本词汇量不能少，多背单词是很有用的。构清晰;

针对这三个发力点，老师建议大家有的放矢地进行以下三方面的工作：

，内容方面：了解高考作文常考的话题，结合高中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常见的单词和句子，考试时便可信手拈来，这将大大提高备考的针对性和答题的速度。这样的话题包括：环境保护、身体健康、优良品质、成功智慧、家庭关系、同学关系(合作)、与老师的关系、外出活动、校园生活、问题、科技、文化与跨文化交流等等。各地试卷和全国卷对这些话题各有侧重，在高考复习阶段，应根据本地高考真题和当年的模拟题有针对性地加以准备。

第二，语言方面：掌握最容易作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，想想能否在作文中将它使用出来。

第三，结构方面：我们坚决反对“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英语语言习惯和阅卷教师喜好的“套路”自己打造针对每篇文章的个性化模板。

高考英语作文我只能背7 到8篇请问这样可以吗？以前没有背，现在每天大量任务，只能一晚上看作文一晚上

2、太爱学习;

可以！但是一定要不同款式的

这几个内容都非常的简单好写，很容易上手，直接解决了“单词不会”这个写作文的老大2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。难问题。这样看来，只要注意到了“对题目要求的内容写的全面”和“对需要自己发挥的内容想得简单”两个事项，内容方面则再无大碍了。

写多了作文，自己就可以找到思路。可以不背全文，摘一些的句子背就可以了。

谢谢采纳~

可以

会的

高考英语作文的评分要求是什么？

2、主语替换：

高考英语高考作文评分标准

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

【各档次的给分范围和同时我们看到，这三点内容都需要自己进行一定的发挥：到底写什么原因呢?有哪些建议?有什么具体措施?要求】

1.完全完成了试题规定的任务。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

6.完全达到了预期的写作目的。

1.完全完成了试题规定的任务。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

第二档(较)：(6-10分)

1.未恰当完成试题规定的任务。

第五档(很好)；(21-25分)2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

6.信息未能清楚地传达给读者。

档()：(1-5分)

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

不得分：（0分）

望采纳，并给予原创评价，谢谢