不积跬步,是一个汉语成语。跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步”。指一步半步。常与后句“无以至千里”连用,意为做事情不一点一点积累,就永远无法达成目的。
无以至千里不积跬步_无以至千里不积跬步谁说的
无以至千里不积跬步_无以至千里不积跬步谁说的
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”
这话的意思是说千里之路,是靠一步一步地走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的。引申开来,就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚此句话是出自荀子的《劝学》意思是:做事情要持之以恒,不要中途放弃,同时也要注意一点一点的积累,还有就是要踏实等等一些道理,要看用在什么语言情境中。忍不拔地干下去,才能终达到目的。
表面意思是说千里之路,是靠一步劳其筋骨,苦其心志的量变过程不是任何人都能坚持下来的,没有信念、毅力常常会半途而废,所以成功者毕竟不是多数。不仅量变的终点是有意义的,而且量变的过程也是有意义的,这意义的来源之一是质变的回溯。质变目标的回溯使量变过程的艰难困苦具有意义。一步地走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的.引申意是做事要脚踏实地,一步一个脚印坚忍不拔终才能达到目的.
如果不能一小步一小步的走,跟本没办法到千里之外
如那就不可能有所成就。就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能终达到目的。果不能一小步一小步的走,跟本没办法到千里之外,如果不能汇聚小河流的河水,那么根本没法成为大江大河。
这句话表达了要重视量的积累,促成质变。
一步。任何事物的发展都必须首先从量变开始,没有一定程度的量的积累,就不可能有事物性质的变化,就不可能实现事物的飞跃和发展。
既然量变是质变的必要准备,质变依赖于量变,那么在学习和实践中就必须首先作艰苦的量的积累工作,要有脚踏实地,埋头苦干的精神,要一点一滴地做细小的事情,反对急于求成,立竿见影,揠苗助长,须知欲速则不达的道理。
量变到质变的意义
既然质变是量变的必然结果,是规律性的,不依人的意志为转移的趋势,那么,在进行量的积累时就要充满必胜的信心和信念,不能因量变的漫长和艰辛而放弃或失去信心,要相信规律、相信质变必然会发生。
既然质变能体现和巩固量变的成果,并为新的量变开辟道路,那么,在学习和实践中就要高度重视质变,在量变达到能够引起质变时要有敢于突破的勇气,敢于破旧立新的精神, 把工作和事业推向一个新的阶段。不要做满足于微小进步的庸人。
没有小溪小河汇聚,就没有大江海洋。
”不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成全句的意思是:没有一步半步的累计,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成江海。比喻积累的作用,可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。江海。”引申意思是如果做事不从一点一滴中做起,
”不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”语出荀子《劝学篇》。跬步,是半步的意思,即一只脚迈动一次,古人以两只脚个迈动一次
“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”的作者是荀子。
引申意思是如果做事不从一点一滴中做起,《劝学》是荀子的代表作品,也是《荀子》一书开宗明义的篇。全文共由两大部分组成:前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。从《劝学》前面部分节选的几个片段,一直被选为中学语文教材,是经得起时间考验的传统名篇之一。《劝学》各段的条理十分清楚,基本上是每段阐述一个具体问题。而且总在文字的开头、结尾部分作出明确的交代。
荀子: 荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人 。思想家、文学家、家,时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令。
千里之路故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。,是靠一步一步地走出来的;没有小步的积累,是不可能走完千里之途的。引申意是做事要脚踏实地,一步一个脚印,坚忍不拔终才曾三次出齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(今山东兰陵)令。荀子对儒家思想有所发展,提倡性恶论,常被与孟子的性善论比较。对重整儒家典籍也有相当的贡献。能达到目的。
本质一样,都意思是:不积累一步半步,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成江海。是量变到质变
前一句:千里之路,是靠一步一步地走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的。引申开来,就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能终达到目的。
后一句:走一千里路,是从迈步开始的。比喻事情是从头做起,逐步进行的。
行程千里,都是从一步一步开始;
无边江河,都是一个个小溪小河汇聚而成;
而 千里之行始于足下 比喻事情是从头做起,逐步进行的。
意思基本一致
不积累一步半步,全句的意思荀子的《劝学》 不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江河。是:不积累一步半步,就没有办法到达千里的地方。
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