山东高考英语口语考试怎么考

高考口语考试主要考以下三个方面的内容：

1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处交费报到。

英语高考口语怎么答卷 高考英语口语试卷

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2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按的安排进行有关各项准备。

4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

7、口试完毕后，立即退出考第二部分Question Raising(20%)场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

高考口试小秘诀

背一些口语表达句型。

●条理清楚拿高分

学会、首先这样的连词。

●“卷面”分数不可失

进入考场后先用英语打招呼。

英语四、六级口语考试流程？

五、相互练习

英语四级和六级口语考试流程大致相似，下面是它们的典型考试流程：

2、What would you like to be doing five years after graduation？（在毕业以后5年内你想做些什么？）

1. 个人陈述（Personal Statement）：

考生通常从一个给定的话题中选择一个进行个人陈述。陈述的主题可以涉及学习、工作、旅行、爱好等。考生需要在规定的时间内准备陈述内容，并在考试时向考官陈述自己的观点、经历和想法。通常，个人陈述的时间为1-2分钟。

2. 问答环节（Question and Answer）：

在问答环节，考官会向考生提问，考生需要作出相应的回答。这些问题可以涉及个人陈述的话题，也可以是其他一般性的问题。考生需要灵活应对，准确、流利地回答考官的问题，并尽量用完整的句子来表达自己的观点。这个环节主要测试考生的口语应答能力和语言流畅度。

3. 情景对话（Situation Dialogue）：

在情景对话环节，考生需要与对话的对象（通常是考官或其他考生）进行实际对话。对话的内容会与日常生活或学习相关，考生需要根据对话情景展开交流，表达自己的观点、意见或回答问题。这个环节主要测试考生的交流能力、应变能力和语言表达能力。

整个口语考试的时长通常为10-15分钟，具体时间可能根据考试要求而有所不同。考官会根据考生的语言表达能力、流利度、词汇运用和语法准确性等方面进行评分。考试结束后，考生会在一段时间后收到成绩通知。

高考英语口语如何拿高分

一、每天坚持开口说英语

这是一个非常重要的过程，在开始学习的时候必须每天练习。三天打鱼，两天晒网是无法达到目的的。

练英语口语的时间：每天早上上学前10分钟和晚上睡前10分钟，觉得时间不够的话可以自要是不想报英语专业的话，是不影响你选择其他专业的。己规定时间。

但不要耽误了你每天的学习和生活，也不要让自己太有压力。千万别小看这短短的10分钟，坚持一年就是7300分钟。

网络上有许多种广播频道(如：音乐、阅读、体育、、宗教等等)。每个人都能根据自己的喜好，找到自己喜欢的频道。

在读书时，课业压力很大，没有时间腾出时间专门去听广播。但可以在早上洗漱吃早饭的时候，打开收音机听半个小时。同样也可以学英语。迎考时●克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，积极开口，善于开口。可自言自语，可与伙伴合作，可人机对话(利用录音机、电视机、CD机等)，可模仿电视、电台或录音、录像资料中的英语对话。其实，练习英语的机会无时不有，只要你做个有心人，把握机遇，你一定会说一口流利的英语。

三、学会自信地表达

学英语口语不只是为了高考英语口语考试。如你想出国，一定会遇到与外国人交流的场合，如果你一直是哑巴英语，到了国外你就会感觉和人交流很困难。

学英语的目的是为了交流，就语言本身而言，我们都通过了考试。但我们所缺乏的是将英语应用于交际中，当你已经学会了单词和句子，并且坚持练习了一段时间后，就应该将其应用到日常生活中去。

如今网络如此发达，搜索引擎就可以找到许多组织，根据自己的能力加入到不同组织中，进行口语练习。

四、培养英文思维

众所周知，相同的词语在不同的语言环境下所表达的含义是不同的。因此，我们应该缩小学习的目标，将英语知识的广泛性转化为具体的学习方法。

例如，当美国人相互沟通时，他们会简单地用英文定义一件事，而人通常会说 Where is the pencil (笔在哪里)。几乎没人说 What is pencil (什么笔)?而且美国人从一开始就在问 What is pencil?

高考英语口语一般考什么

英语口试无非就是用英语说话的能力的一种测试。因此我们应尽可能养成说英语的习惯，怕说英语，认为说英语是很难的事，实质上是心理认识的误区。实际上说英语就像说汉语一样，开口了就会说了，说得越多，英语口语就越好。考生不妨先与要好的同学说定，从现在起大家在相遇时用英语交谈，特别是可利用课间和午休时间或一起回家的路上，相互用英语交流，不限题目，谈什么都行，开始一定很别扭，讲多了就自然流畅了。

高考英语口语一般考什么的解答如下：

2、就所读的故事用英语回答问题。这篇故事或短文大约350-500字，学生完全可以读懂，因为凡是中学课本上没有出现过的词，都给注上音标和解释。老师就故事内容问5-6个问题，前面是简单的问题，一个问题较难一些，例如：这个故事告诉我们什么？

3、自由交谈。读完故事或图画的内容之后，老师还会问几句日常生活中的问题，例如，你在哪所中学上学，你的老师是谁，你喜欢英语吗，你将来打算做什么工作等。这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。

4、口语小作文。作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上。所以学生有时口语事先思考一下说些什么。

口试的形式一般是这样的：考生现在备考室准备十分钟，按考签上的内容稍加准备，如阅读故事，准备要朗读的那个段落，想一想考官会问什么问题以及应该如何回答，看看有没有小作文的题目，若有，也想想自己能说些什么。

之后，考生进入考场，每个考场至少有两位主考老师。一位主考，另一位做些记录，有时也问一两个问题。考试时间为8-10分钟。因为怕后面考的考生得知试题（即另一个小故事和口语作文等）；上下午的试卷也不一样。

具体步骤：

1、考生在准备室准备7-8分钟。准备时，将试题的学生用卷发给考生。

3、考生进入考场，按照主考老师的要求，完成各项考生任务。

4、考试时间约为8-9分钟。

5、考试成绩采用5分制：5分为，4分为良好，3做题速度慢，是因为单词不够熟练，单词量少，得多背单词。背一些个单词，就做一些题，这样记得更牢，做的慢 还得多做题，，分及格，2分不及格。个别时候也可以用加号或减号。

6、考试结束后，注意将卷子收回。考生不得将卷子和笔记带出考场。

高中英语口语考试是怎么考

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。

考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官将这四项分数合计为总分。、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。

口语考试的组织

高考英语口语考试由各省市自行组织，主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考生设置的一项测试。但准备报考其他院校及其他专业的考生也可以参加英语口试。

学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。

高考英语口语考试分为三个部分：

部分是，一篇英语短文，用英语大声朗读划5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进入考场口试。线部分。

第二部分是，回答老师关于刚才读到的文章的问题。

第三部分是，话题谈话，就是用英语谈论一个话题。

一般来说，英语口语水平测试的候选人已得到改进与过去相比，大多数候选人不再是前哑巴英语，主要反映在谈话的主题，他们基本上是能够用英语表达自己与老师的交谈。

英语考试的报考资格和考试规则：

参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、高等教育）修完英语课程的在校生。已毕业学生在校期间没有通过该考试的，毕业之后一年内可以报名参加考试。考生和普通高校本科生不得参加此考试。

参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。业技术育、高等教育）修完英语课程的在校生。

凡参加高等学校英语应用能力考试A级或B级合格者，不允许再参加高等学校英语应用能力考试A级。

有一个口语考试软件 三个部分 部分就是机器读一段文章你跟着读一段 第二部分就是 听机器播的一段对话 然后回答他的问题 这其中你要扮演其中的一个人向另一个提三个问题 然后再根据以上对话信息回答五个问题 第三部分是 故事复述 就是听一个故事 把它复述出来

我现在上的O1S英语，ABC添下英与，多恩加英语也挺.好.，外教1对1课程，上下来英语整体水平以及口语的部份进步都挺大的，他们是快速英语速成教材，一对一家教式教学， 还使我拥有了美国人的思维，而且纠正了我的发音，而且这个学习起来很方便，不用你跑来跑去学习，可以通过一些新颖的学习模式来增加自己对英语学习的兴趣。有用，关于你高考的时候如果填的是和外语相关的专业，高考完后发的志愿书上的学校专业列表里，那些关于外语的专业就会写出，需口试，需要英文过多少分以上，过了口语这些相关的分数都会记入档案袋，以便录取学校参考第二，这些相关档案都是跟着人在哪所学校哪所单位走的，对以后的发展会有所帮助第三，就像上楼所说，这也是一个锻炼自己英语口语水平的机会，现在的很多同学，都不敢大声说出英语，这次口语面试也算是给自己的一个机会。

我只知道我们学校根本没考，直接由老师填个满分

高考英语口语考试75个经典提问

高考口语考试的第1个主要考察的内容就是个人的基本情况介绍，当然由于高考口语考试的具体要求，他所给出的并不是说要自己的个人的真实情况，而是以第三人称的形式来进行个人情况介绍。

考 网英语口语频道为大家整理的高考英语口语考试75个经典提问，供大家参考:)

B级考试。但参加过高等学校英语应用能力考试A级或B级考试未合格者，可以再次报名参加考试。

一、传统面试问题（Sample Traditional Interview Questions）

1、What can you l me about yourself？（关于你自己，你能告诉我些什么？）

这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史，他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索，来判断你是否适合读研或者MBA.下面是一个积极正面回答的好例子：“在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。”

你要清楚你实际上能胜任什么。你可以事先和其他的MBA交流一番。问问他们在毕业后在公司的头5年都做了些什么。可以这样回答：“我希望能在我的职位上尽力做好工作，由于在同一领域工作的许多人都被提为区域负责人，所以我亦有此打算。”

I hope to do my best I can be at my job and because many in this line of work are promoted to area mar， I am planning on that also.

3. What is your greatest strength？（你最突出的优点是什么？）

这是很多面试考官喜欢问的一个问题，这是你“展示自己”的机会，不要吹嘘自己或过于自负，但要让雇主知道你相信自己，你知道自己的优点。如可答： “我认为我的优点是能够执着地尽力把事情办好。当做完一件工作而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说，我要成为出色的毕业生。尽管在大学一年级时我启动慢了些，但最终我以优等论文完成了学业。”

I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I‘d planned. I’ve set some high goals for myself. For example， I want to graduate with highest distinction. And n though I had a slow start in my freshman year， I made up for it by doing an honor‘s thesis.

4. What is your greatest weakness？（你的弱点是什么？）

你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题。每个人都有弱点，策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的。可能的话，你可说出一项可能会给公司带来好处的弱点，如可说：“我是一个完美主义者。工作做得不漂亮，我是不会撒手的。”

I‘m such a perfectionist that I will not stop until a job is well done.

5. How do you feel about your progress to date？“（对于你至今所取得的进步你是怎样看的？）

I think I did well in school. In fact， in a number of courses I received the highest exam scores in the class. As an intern for the X Company， I received some of the highest evaluations that had been given in years.

有谁知道高考英语口试考什么?

，考个人基本情况介绍，包括姓名、性别、兴趣爱好、特长等方面，这是高考口语考试的基础内容。

第二，考察词汇的掌握程度和词语的运用表达能力，这是高考口语考试过程当中比较难的一个部分。

第三，考专业术语和其他日常用语，这也是高考口语考试的基本内容。

高考口语考试是在不少地方都会进行的一种考试，他主要考试的形式就是采取一对多的形式。在大部分时候，都是属于英语的口语考试。

相关介绍：

因为对英语口语考试成绩有要求的专业绝大部分都是英语专业，及在专业运用当中与英语息息相关的一些专业。例如金融与贸易等相关的一些专业。

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高考英语口试指导(题型分析＋提醒篇)

一年一度的高考口试又将来临。为帮生满意地通过高考口试，笔者根据以往的评分经验，以及同行的智慧，向考生简单介绍一下历年的题型及其要求，并提出一些注意事项，希望考生从中有所收益，考出成绩。下周本版将刊登在口语考试中历年考生存在的问题及注意事项。

题型分解与得分

高考口试分部分，满分为100分，各大题的得分分布如下：

Part One Quick Response 10%

Part Two Question Raising 20%

Part Three Reading 10%

Part Four Topic Talking 30%

Part Five Picture Describing 30%

部分Quick Response(10%)

要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：

—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn’t

itabitcold?/…(考生)

要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

●Which place would you

第三部分Reading(10二、听广播%)

要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。

第四部分Topic Talking(30%)

要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。

历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。

第五部分Picture Describing(30%)

要求考生针对所给的完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。

特别提醒

考试时●注意速答题。因时间有限，考生应立即给予应答。如果发现说错，必须及时纠正，不要等很久，录音会中断。

●一旦发现录音原声很轻，应立即告知监考教师，维护自己的权益。

●善于积累词汇，词组为先，单词为后，大词靠边。建议考生平时多积累词组，词组最口语化，有时也很形象。但不要滥用成语，否则给人的感觉就有些矫揉造作了。

●强化朗读技能。高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。在朋友或教师的指导下，挑选一些代表性的句子，琢磨连读、失爆和语音同化的读法，经常练。

1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处报到及交考试费用。

2、考生进考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸等。 3、考生进入考点，要严格按的安排进行有关各项准备。

4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进考场口试。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

关：验证入场

考生按指定时间到达考点之后，排队等候进入考场，此时应当准备好准考证、高考口试条，拿在手中，以方便查验。考生请务必到指定考点参加考试，非指定考点的考试成绩无效。入场时请勿携带与考试无关的东西，各考点一般不设存包处。

●第二关：领批次号、成绩单

各考点的口试都是按照考场数分批进行，所以考生在验证之后需要领取批次号，上面注明了考生所在的考场和批次；领取的口试成绩单是空白的，需要考生在候考时填写交给考官。

●第三关：候考

考生领取批次号和成绩单之后，就进入候考室等候。此时可以填写成绩单上需要考生填写的部分。

考务老师会按照批次将考生带进备考教室，并会发给考生人手一份考题。考生有10分钟左右的时间备考，可以抓紧时间熟悉试题，准备。请注意备考室中的试题仅供备考，考生不能带出备考室。

●第五关：进口试室

由考务老师按每位考生的批次号将考生带入不同的口试室中。考生将口试成绩单交给考官之后，接受考官提问。每个口试考场配有两名考官，一人主考，一人监督，以保证评分的公平公正。口试时间一般在5—7分钟。

●第六关：进休息室

以上的每一步骤都会有老师跟随、指导，考生不必担心走错考场，影响考试。其实，高考外语口试的形式与小语种提前招生口试的形式大同小异。如果你参加过小语种口试，那么一定可以轻松面对高考外语口试。

1、考前准备

高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、期活动、对问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。

2、考中准备

，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。，避免使用长句或复杂句子。

3、注意礼节

英语口试，也算是一种面试，印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。

如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please l me how to read this word？”or“Can you l me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。

口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩。

上海外国语大学戴炜栋认为，听力、口语能力的提高有一个积累的过程，“临时抱佛脚”是要不得的，高三学生还是应该在平时多下苦功。但是在做好充分准备的前提下，如何发挥出正常水平，甚至超水平发挥还是有些小窍门的。他提醒考生要注意两点：一是在考场上不要紧张，保持一颗平常心，这样才能正常发挥；二是要对准问题来回答。有的考生事先准备得很充分，背了大量的范例，这时不管三七二十一就套上去是不对的，应该先听清楚问题。另外，你的口试答题中可能出现一些语法错误，这是正常的，作为一个人讲英语不可能不犯错，尽可能“跳过去”，想说什么就说什么，完成整个答题，千万不要推倒重来，导致全军覆没。

短期内提高英语口试水平

今年高考外语口试将在3月22日举行（全国卷考生在6月14日左右），凡报考外语院校和对外语口试有要求的专业，考生都要参加外语口试。虽然外语口试成绩并不计入总分，但是外语口试成绩的好坏对专业录取是重要的参考，为帮生提高口试能力，我们请专家教你秘诀———英语口试是英语交际能力的测试，它要求测试者既要听懂英语，又要对其作出快速而正确的反应。由于设置了口试，打破了以前哑吧英语的局面，使英语学习者越来越重视英语的应用，从而使英语学习得到应有的回归———语言是一种实践，它是“用”会的，而不是“教”会的。值得注意的是，英语口试比重正在增大，使用范围也在日渐扩大。

上海对高中毕业生进行英语口试已有3、避免语法错误：高考英语口语考试将注意语法错误并且在评分上会非常重视。请在答题时尽量避免语法和说错词的错误，以避免失分。多年，测试题型与方法和最初相比已有了许多变化，由考官对学生测试而改为人机对话，更体现了测试的公平，公正。题型内容更趋向实际，难度也有很大增加。让我们看看它的题型，它是由五个部分组成：

二、情景提问两个情景，每个情景分别提两个问题，所提问题中至少有1个特殊疑问句，每个小题答题时间12秒。

三、短文朗读屏幕上显示一篇英语短文，给考生1分钟时间准备，然后给30秒时间以正常语速朗读。不一定要读完。

四、谈话考生根据屏幕上显示话题，可以参考前1题短文内容，准备1分钟，然后答题，要至少讲出6个句子，答题时间也为1分钟。

五、看图说话屏幕上显示一组和描述的句话，考生有1分钟时间准备，然后给1分钟时间对进行描述，至少讲6句话，但不包括已给的句子。

现在离英语口试还有10天的时间，时间已很紧促，如何在这有限的时间内提高口试成绩呢？考生不妨从下面几个方面着手进行自我训练准备：

一、磁带训练

可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的部分是听录音，然后在所给的四个中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想像力，发声叙述我们推理或想像以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。

二、英语会话

三、录音比较

判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。

四、专题准备

考生们对英语口试中感到最难的一题几乎都是以所给问题谈话，要围绕问题进行展开，至少要讲6句话。同学们不妨现在就作些准备，把我们想到的，口试中可能考我们的一些问题，先拟订出来，可能有二三十个吧，然后用英语展开进行回答。因考虑范围、学习紧张等而不可能准备太多的问题，我们可以与同学交流，扩大专题的面，开拓思维。当然口试中的问题不一定能猜得着，但我们的说话能力由于大量训练而得到了提高，而且此类题目往往是触类旁通的。

学生群体本身就是一个很好的学习英语的资源。同学每星期有5天相聚在一起，大家目标一致，水平相不多，可以利用课余时间，互当老师，相互练习。

一个学生当考官，另一个当考生，一问一答，提高语言运用熟练程度，亦可一人读，另一个听，指出朗读中存在的不足，然后听的人再复述，使读的、听的都得到了训练，使双方读、听、说的能力都有所提高。

六、模拟实战

在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了的模拟实战训练，把考生已购置的今年高校招生考试《英语口试辅导练习》的盘片进行上机练习，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。

提醒一下，口试那一天，别忘了带好准考证、，早一些到考场。口试开始时要保持良好的心态，就像平时做练习一样，按提示要求进行口试，说话声音要适中。经过充分训练，各位考生一定会在英语口试中取得优异成绩。

英语六级口语考试流程是怎样的？

recommend me to visit the在这样的背景之下，这些专业和院校他们往往会要求这些报考的学生具备英语口语考试成绩，且达到一定的水平。re?(考生)(特殊疑问句)●Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)

英语六级口语考试流程通常分为三个阶段：个人陈述、问答环节和情景对话。

1. 个人陈述（Personal Statement）：

在这个阶段，考生会被要求针对一个给定的话题，进行个人陈述。话题可以涉及个人经历、喜好、观点等。每个考生将有一定的时间准备，通常是1-2分钟。然后，考生需要在规定时间内进行自我陈述，通常为1-2分钟。考生需要在陈述中清晰地表达自己的观点、想法或经历。

2. 问答环节（Question and Answer）：

在这个环节，考生会被考官提问。考官会针对个人陈述的话题或其他一般性的话题进行提问。这个环节旨在测试考生的语言应答能力和流利度。考生需要准确回答考官提出的问题，并尽量用完整的句子回答。

3. 情景对话（Situation Dialogue）：

在这个阶段，考生将与另一个考生或考官进行情景对话。情景对话旨在测试考生的交流和应变能力。考生会被给予一个简短的情景描述，然后根据情景与对话对象展开对话。考生需要积极参与对话，回答问题、提出观点，并与对话对象进行有效的沟通。

整个口语考试通常持续大约10-15分钟，具体时间可能根据考试要求略有变化。考官会根据考生的语言表达能力、流利度、词汇运用和语法准确性等方面进行评分。

高中生如何准备雅思考试

口语的形式与步骤：

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可●第四关：备考能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！

英语口语不好，做题速度也慢，每次考试都不够时间，怎么解决

测试内容凡得12分以上者（包括12分）通过。四级测试内容凡得12分以上者（包括12分）通过四级。凡未通过测试的学生不得进入四级测试。学生的测试成绩分四个等第：A、良好B、及格C、不及格D。未通过测试的学生，其测试成绩为不及格；通过测试而未通过四级测试的学生，其测试成绩为及格；通过测试后又通过四级测试的学生，其测试成绩为良好或（其中四级测试得12分至16分者等第为良好，得17分至20分者等第为）。凡有明显口吃、大舌或重音者，一律不得通过四级。凡有下列缺陷之一者，其测试成绩一律不得评为：方音过重；有明显发不准的因素；将辅音读成音节等情况的。

如果是写的慢，就多练习写字，抄书，抄提，不停练

想的慢总之，只有一定量的输入，才有一定量的输出。输出的质量又取决于输入的质量，优质的加工程序也是质量的一大保证。玉石不通过精雕细镂，那来光彩夺目的品质？口语能力培养的过程亦是如此。希望考生们能从本文中得到一些启示，在这次高考口试中考出好成绩。，多做题，多温习

读得慢，多阅读，看之类的都可以，要英文的哟

想不出来，或者卡住了，直接跳过，先做做你会做的

不确定的题，先选一个可能性大的，然后做完试卷再来想

如果多个不确定的不知道选哪个，排除不可能的，然后随便选一个

口语不好只能多听听力，多练习说英语，

欢迎采纳

英语口语不好的话就多看美剧，对发音有帮助，我就是这样的。

做题速度慢就先把会做的题做了，不会的题留到慢慢想，实在想不出来的话就先检查已经做了的题，保证已做题的正确。

做题速度慢和口语好不好是两个问题，要做题速度快就要多动手，想口语好就得多动嘴

建议您多做练习 交个外国朋友 每天早上读十分钟课文 希望能帮助到你

高考口语考试是怎么回事

2.回答问题（10分）

高考口语考试的目的是评估考生的口头表达能力和语言交流能力。

学英语的目的是为了交流，就语言本身而言，我们都通过了考试。但我们所缺乏的是将英语应用于交际中。下面就来说说高考英语口语如何拿高分，千万别错过。

高考口语考试通常分为两个环节：

1、组织性对话

在组织性对话中，考生会与一名现场考官进行一对一的对话，对话内容与日常生活、教育、科学技术等相关话题有关。考生需要根据提供的资料，用中文回答考官的问题，展示自己的交际能力、理解能力和应变能力。

2、展示性对话

在展示性对话中，考生会准备一份自我介绍，并进行简短的陈述或演讲，展示自己的表达能力、思维逻辑和口头表达的流利程度。

考官会根据考生的对话交流技巧、语言准确性、表达的逻辑性和语言流利度等方面给予评分。口语考试的成绩通常与其他科目的成绩一起计入高考总分。

口语考试考场守则：

1、各考场自觉服从考试要求

各市（县）的统一指挥，高标准、高质量完成英语口语考试考务工作。

2、考场做好维护工作

必须严格按照计算机辅试的技术原则和设备要求，落实工作措施，认真做好设备维护工作，建立标准的英语口语考试考场。英语口试考试考场分设为候考室、备考室、试室等，并指定专人负责各项工作。

3、保证考试设施

必须保证考试场地具备满足考试所需要的设施，考场考试时所使用的、交换机、打印机、计算机运行正常，考场考试前须对考试用的所有设备正常使用情况进行检测。如有异常情况，要及早修理或更换。每场考试需配备备用、网络设备和10%的备用计算机。

4、考场布置

考场布置要干净整齐，并张贴欢迎标语、试室分布图、考生须知、考试时间表、路标等，在距考室周围30米处设置警戒线。