在过去的一学年里，本人担任初三年级语文教学工作，在学校领导的关心和支持下，经过自身的努力和同学们的配合，圓滿完成了教学任务，现将本学年的语文教学工作总结如下：

初三语文教学回顾与反思

一、教学情况

本学年，所教班级共有三个班，共计87人。教学中，我认真钻研教材，把握教材编写意图，备好每一节课。课堂上，我注重互动教学，充分调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围。通过师生互动、小组合作学习、自主探究等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的语文素养。

在教学过程中，我注重基础知识和基本技能的传授，同时重视培养学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力。针对不同班级的特点，采取分层教学的策略，因材施教，让每个学生都能有所收获。

二、成绩分析

经过一年的努力，学生的语文成绩有了明显的提高。期末考试中，三个班的平均分均在90分以上，其中一个班的平均分达到95分。学生在阅读、写作和口语交际方面都有较大的进步，能够较好地理解和分析文章，较熟练地运用语言进行写作和交流。

三、教学反思

在教学过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验和教训。以下是我的几点反思：

1. 重视基础知识的夯实。初三语文教学应以基础知识为基石，注重语言基础和文学常识的积累。在教学中，我加强基础知识的讲解和练习，夯实学生的语文基本功。 2. 培养学生的阅读能力。阅读是语文教学的重中之重。在教学中，我引导学生多读多思，培养他们的阅读兴趣和习惯。同时，注重阅读方法的指导，帮助学生掌握科学的阅读策略。 3. 提高学生的写作能力。写作是语文教学的另一重点。在教学中，我鼓励学生多写多练，并注重写作技巧的指导。同时，开展多种形式的写作活动，激发学生的写作热情。 4. 加强口语交际训练。口语交际能力是语文教学的重要内容。在教学中，我创设多种口语交际情境，鼓励学生大胆开口，积极参与各种形式的口语活动。

四、今后打算