考研英语田静老师在哪个平台？

——擎爷，存在于自动化学院的“传说”。

考研英语田静老师在启航平台。田静，考研英语名师，启航教育主讲，前新东方教学培训师。主讲考研英语、、新概 lkmkl8i8系列考研书籍。

学校女神级教师 学校里女神级别的人

学校女神级教师 学校里女神级别的人

1.电子信息材料

田静老师的特点

新东方在线饱受学员欢迎的新概念师，新东方教育科技教学培训师，教师，新东方学校教师。有着丰富的教学经验以及教师培训的经验，尤其擅长帮助同学们补充基础英语的功底。

科技大学有哪些的课是必须要去蹭的？

燕川水灵子是一位的舞蹈老师，她的名字中的“水灵子”是她自己取的艺名。燕川水灵子的舞蹈表演风格以古典舞为主，她的舞蹈作品富有传统文化元素，充满了东方美学的韵味。燕川水灵子毕业于上海戏剧学院舞蹈系，曾在上海歌剧院担任主要舞蹈演员，并多次参加国内外的舞蹈比赛和演出。在她的舞蹈教学中，她注重学生的身体素质和舞蹈技能的培养，同时也关注学生的艺术修养和人格塑造。燕川水灵子的舞蹈教学经验丰富，她曾在、上海等地的舞蹈学校和艺术团担任舞蹈老师。她的教学风格严谨认真，深受学生和家长的喜爱。燕川水灵子也是一位非常有爱心和耐心的老师，在她的教学中，她注重与学生的沟通和互动，让学生在舞蹈艺术中收获更多的快乐和成长。

曾听过一次陆老师的课，他将主义思想与现实、当代潮流相结合，在轻松的氛围下深化主义思想，对我们的人生观、价值观和价值观无声塑造。深入浅出，他把复杂的问题简单化，生活化，如果你也爱思考，那刚好呀。

8、一张讲桌是你的依托，三尺讲台是你的岗位，五尺黑板是你传播知识的器具。一年四季风雨无阻，答疑解惑传授知识，将幸福的阳光铺洒大地。女神节到了，祝老师节日快乐！身体健康！

还有位老师是机械学院的曹建国。我们结识在SRTP项目，他将那深厚的知识底蕴，和善待人处事的态度融进了我们的交流过程中，让我受益匪浅。

科技攻关、自然科学基金重点项目？跟着曹学，翻开本书，看见他的名字，实属常规作。

作为一个综合性人才，自动化学院的课当然也要蹭。

李擎，我有幸听过他几周的电学课程，与我印象中“婉约派”老师的不同，他一般走“狂放派”道路，偶尔把惰于学习的你拍到“人生谷底”（爱他你怕了么？）。

无论你是怎样的学生，都会拜倒在他的小测上，如果你态度有丝毫松懈，你都会觉得这角度及其刁钻（其实并不），要是被他训斥，大概会难忘好长 —— 一阵子啊。

如果你不能蹭完他的课，那就听他讲的一堂课吧，所有的真相在这一刻揭开，也许他会带你回到他还是少年的时候，风生水起并非，埋头苦干才是。

谢谢阅读哦，希望对你有所帮助！！！！

本人科技大学大二在读，工科女生，是实打实的北科大铁姑娘一枚。

前排搬个板凳来回答这个问题。

在我上过的所有的必修课和选修课中，我最喜欢的老师就是给我们上工科物理实验的张禹老师。科技大学几乎所有工科专业都要修工科物理实验这门课，一般根据课时安排，是要上两个学期的课，老师是随机分配的。而我非常幸运，大二上学期和大二下学期都在张禹老师的讲台下，有幸听了他两学期的课。

工科物理实验是一门实验课，每周2-3小时做一个大学物理原理相关的实验，对于工科学生来说，这门课确实为大学物理经验的积累和知识背景的铺垫有很大的作用。

（上图为上课地点：科技大学实验楼）

老师个人魅力也非常大，既严厉又幽默，刀子嘴豆腐心哦。老师的课堂管理的很好，同学们听课状态都非常好，又都很尊敬他，尤其对我这种本身工科素质不够高的女生，张禹老师的这门实验课对我专业素质方面的帮助非常大，总体来说，课堂收获非常大。

希望我的回答对你有帮助。

祝好。

左鹏老师！首推思想道德修养与法律基础任课教师左鹏老师！先上帅照

左鹏，男，河南南阳人，科技大学主义学院思想教育研究所、博士生导师。无神论学会副理事长，高等教育学会主义研究分会副理事长兼秘书长，市海淀区代表。

大一上学年学习的思想道德修养与法律基础课程，相对来说，大学教师不太容易被同学记住，更何况对于理工科院校的偏文课程教师，但是，我如今不仅对左鹏老师的课程内容记忆犹新，还存有左鹏老师上课的照片、视频、音频！对一个老师的爱莫过于此哇，墙裂！

左鹏老师讲课风格诙谐幽默，旁征博引，妙语连珠，讲课仿佛有股魔力，让同学们不自觉放下，跟随老师的讲述循序渐进，理解课堂内容。

最重要的是左鹏老师作为学术大牛，作为主义学院，思想深邃，满怀热情，紧跟时代潮流，对建设、发展有独到的见解，《论弘扬爱国主义精神与扩大对外开放的有机统一》、《当代需要弘扬什么样的爱国主义精神？》、《意识形态领域挑战核心价值体系的几种主要思潮》等著作将其思想体现的淋漓尽致。

今日暂且介绍一位，当然，每位大学教师都有其独特的讲课风格，文法学院李怡老师，工科物理实验教师杨涛涛，体育排球课教师钱娅艳等等，听各位老师讲课，学习提升，开阔眼界，受益匪浅。

欢迎各位同窗来北科蹭课~

法学专业来回答！

历史惯例，先上北科校园风光

这门选修课是无意之中选到的，老师超级，偶尔去日本出，讲课也是绘声绘色，内容也很丰富，因为北科材料是专业，所以可以想象课程的感受了。当然给分也不错，只需要提交一份论文就可以结课

歪个楼，我觉得北科的材料是专业简直毋庸置疑，所以想来偏楼说说北科的法学专业选修课！

2.知识产权法

说到这个，徐家力老师的知识产权法选修课是你的不二选择。

大二选修过一次徐家力老师的课，老师会要求课上做一个知识产权案例的ppt展示，将你对知识产权法的理解融会贯通，通过案例讲解出来，然后他会给出专业的点评，我们那节课有一个幸运的学姐做了非常的回答，徐老师就直接对学姐说一起做一个关于课堂展示内容那个方面的论文研究。

喏老师本人！

徐老师作为知识产权法届的大拿级人物，他的知识产权法课程内容丰富，性强，会让学生自己发散思维。

老师本人非常n，不仅专业超级厉害，而且对学生非常耐心。他可是知识产权法学的个博士后！同时他还兼任了北科文法学院知识产权中心的主任。想要了解这位老师的可以去百度百科上搜索，他的词条可是非常高级哦！

好啦以上就是我的回答，请大家批评指正

在北科大学习这么久，勉强也算得上是个老油条吧。曾经也遇到过相关的问题，当时是因为选课的时候不知道选谁的好，通过问学长和在网上查找相关资料，发现了很多不错的老师和很多非常有用的课，给你：

龙毅的《材料物理性能》和《材料科学基础实验》。龙毅老师是北科大材料学系的副主任，讲课还是很有水平的，跟着她的脚步学习会发现原本很多晦涩难懂的东西其实也没那么难学，只是要有一个了解的层次和方式。对于材料物理这方面很多同学可能了解的不多，但了解之后会发现这部分的知识还是相当有实用价值的。

强烈刘应书的各种课！刘应书老师可以算得上是一个我们身边的榜样了，他曾经作为科研带头人因科研项目的成功被多次，事迹被写进电视剧和小学语文课本，而且特别平易近人，以前听一位学长说研究生的时候选他做导师，感觉刘应书不只是一位人生导师，也是一位知心伙伴。

王未卿的经济课。王未卿在科技大学管理学院任教二十余年，对经济学的理解非常深，就算你之前完全没接触过经济学相关的知识，在听过她的一节课以后也会发现经济里潜藏着的规律与乐趣所在。刚开始接触经济的同学建议选择她的《金融理论》，《金融学》，《金融市场运作》，有一定知识基础的可以去听听《比较金融学》《风险投资》《商业银行经营管理》，都相当有用。

刘泉林的《材料科学与工程导论》(名师课堂)，很值得去听一听！老师人挺好的，他最喜欢说的话是“天道酬勤”，比较喜欢勤奋的学生，对很多事情有独到的见解，能让你也收获很多对于知识的不同角度不同层次的理解。

再一个杨晓明老师开设的选修课《SPSS与数据统计分析》，通过这门课可以学到一个很实用的数据统计软件，对许多领域的研究学习都有帮助。跟着老师的步子走学起来也不算难，杨晓明老师很有耐心，有什么尽管问他就好。

开门见山的说！必须蹭的课一定不能忘记“樊百林”的课程。

首先我们先来了解一下樊百林老师

樊百林老师是科技大学工学系副，主要科研方向为：车辆车身寿命研究、汽车构件优化结构设计和绿色再制造寿命研究等。开设《工程材料及机械制造工艺基础》、《机械制造工艺课程设计》，《焊接工艺》等多门课程。

以我自身举例吧，我上过的樊百林老师开的课程有：《汽车发动机拆装》、《机械设计制图AI》、《CAD/ Inventor计算机课程实践》等，不管是理论课还是实践课老师都讲授的非常好，真的是一位十分认真负责的老师。

理论课上老师的讲授方法确实是独出心裁，上课认真听讲就可以很容易的记住那些繁杂的知识点，比如在讲授相贯线、螺纹等内容时，老师生动形象的讲课方式让我们在很快的时间内掌握了绘图方式与螺纹的一系列参数含义，而这些部分在预习时是很难自学清楚的内容。

实践课更是樊老师的特色，樊老师坚持理论结合实践同步进行，在发动机拆装课上，樊老师很自然的边拆解发动机边回顾上课讲过的知识点，仅对我个人来说，那节课真的让我记住了发动机的内部大致构造，而且是我次拆完一个装置还能完整的装回去！

而且樊老师在同学中有很好的，在绝大部分同学口中，樊老师一直有如下评价：“教学方式很棒！”、“工作认真负责”、“让我获益匪浅”。

希望我的回答对你有所帮助，谢谢你的阅读哦。

在北科学习的岁月里，承蒙许多老师的谆谆教诲，对他们感激颇深。

1. 我要的当头者，一定是数理学院的储继迅老师。大学节课便是她的《工科数学分析》。

储继迅，女，科技大学数理学院应用数学系副，属于科学工程计算与动力系统梯队，是全国青年教师教学竞赛一等奖获得者。

别看储老师职称已经是副，其实她真的是年轻有为。女神一样的形象，活泼可爱的课堂气氛，让这复杂繁琐的高数课上充满了乐趣。不但如此，她强调逻辑性和严谨性，对于基本概念的教学十分到位且通俗易懂，每一页PPT，都是她和她的教学组一起苦心钻研出来的。

在2018年8月，储老师在全国高校青年教师教学竞赛中，获得理科组名的佳绩！用一句话来概括，储老师简直是智慧与美的化身！

2.大二的时候上过自动化学院史雪飞老师的《模拟与数字电子技术》。

史雪飞，女，科技大学电工电子技术系副，所属电子科学与技术梯队，科技大学师德先锋。

常常会看见，在晚上八九点时，办公室里还围着一群同学，在热火朝天地探讨问题。

史老师多次荣膺“北科大学生心中最喜爱的老师”称号，这与她不辞辛苦只为学生的奉献是离不开的。能遇到史老师，是求学路上一大幸事！

希望来到北科的同学也能遇到心仪的老师！

我来大概说一下科技大学有哪些学院吧：

土环学院、冶金生态学院、材料学院、机械学院、能源环境学院、计算机通信学院、文法学院、经管学院等等。每一个学院都有很厉害的人很厉害的坐镇，我下边大概给几个比较厉害的：

土环学院的蔡美峰，之前听学长学姐们说他偶尔开课，或是开展一些讲座，他主要的研究领域是岩石力学基础理论、岩土工程理论与数值分析、岩土测试技术、岩土工程设计与优化等。喜欢的可以去听一听。

Ps.蔡美峰还是工程院院士，真的很厉害。

材料学院，科技大学大专业聚集的学院，不仅仅在领先，在世界也是很靠前的，不论是研究实力、师资力量还是经费支持都是的。

这里边有很多出名的，也是院士，比如：柯俊，葛昌纯、还有在我本科期间被评上原始的谢建新，他们都是很厉害的人，在学校里会经常开展讲座，可以去听一听。

计算机通信学院也有很厉害的人，孙昌爱老师讲的软件工程这门课，一开始我们不知道软件工程这门课有什么好学的，但是孙老师在讲的过程中，讲的很有逻辑型，也会对比些以后我们会遇到的问题来说明这门课的重要性，所以非常！

经管学院的戴淑芬老师很厉害，主讲课程有管理学原理、项目评价与管理、经济与管理。这些都不错可以来听一听。

其实作为一个计通人，不太了解冶金与材料专业的大牛。但是在我科学习了两年之久，也着实遇见了很多很不错的课程。

首先，强推储继讯老师的高数课。高数确实是很令人头疼的一门大课，但我很幸运能够在大一时候就遇到储老师。

储老师是学生公认的人美声甜大长腿，颜值永远在线，教学温柔耐心而且生动有趣，还会给我们介绍很多有意思的 数学名家与历史遗留的有意思的的数学问题。

（小储老师每次都会在作业这一页放一些有意思的~当然可能是怕我们不看作业哈哈）

我特别佩服她身上那种自信的魅力，当然这主要是因为我们的小储老师本身实力超级超级强！（不接受驳回）而且小储老师年纪轻轻就是我们数学系的副，而且2018年的时候小储老师作为市理科组代表参加第四届全国高校青年教师教学竞赛决赛，荣获理科组一等奖名，拿到了金质奖杯！！！

第二个一门关于英语的选修课——计算机辅助翻译。这是一门主要通过培养学生使用计算机来进行大型、专业英语翻译的课程。赵秋容老师很温柔，说话轻声细语很n，而且在课堂上每次都有一个时事presentation来拓展知识面，而且基本你在机房使用的那些专业翻译软件每一个都不便宜，有的超过10万RMB。多练练对英语帮助挺大的。

给女神老师的祝福语

送给老师女神节的祝福有以下这些：

1、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您女神节快乐！

2、三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下。寒来暑往，撒点点心血，教九州才子。衷心地祝福老师您女神节快乐！

4、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠。师情冗长，为我们指引幸福的前程。师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。老师，您辛苦了，女神节快乐！

5、比天更宽大的是海，比海更宽大的是恩师的情怀，你的恩情让我们毕生怀念和尊敬。在女神节来临之际，送上我真挚的祝福，祝您节日快乐。

6、您的眼神通透心灵，您的教诲照耀前程，您是人生路上的使而作为一节实验课，老师讲课的水平就显得尤为重要，张禹老师的每节课他都会清晰、准确地给同学们讲实验步骤和原理，老师会用很生动的语言让你迅速的明白实验的原理和关键之处。老师的实验经验非常丰富，经常会与同学们分享一些实验的技巧和关键点，他也非常乐于解答同学们的疑惑。如果有任何问题，都可以去问老师。者，带着我们走向憧憬已久的梦。请接受我们发自心底的祝福：愿您女神节快乐，身体健康，事事如意！

7、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！祝你女神节快乐！

9、给我们青春无限，你留下日益苍老。给我们智慧之灯，你独守奉献黑暗。让我们飞跃蓝天，你遥望深情期盼，敬爱的老师，辛苦了，女神节，送上我最真的祝愿，祝您健康平安，快乐团圆。

10、我们永远不会忘记您苍穹的粉笔字，这是我们迈向知识殿堂的金经；永远不会忘记您的谆谆教导，那是天籁般的警钟说起我见过的高颜值老师，就不得不说我刚上大一的时候。那个时候我们的一位物理老师了。作为物理老师，今年26岁了。刚刚硕士毕业。个头很高，大概有一米七左右，梳着一个长长的马尾。平时特别喜欢穿碎花裙子。整个就是一个女神形象。看起来特别美。声，敬爱的老师，祝您女神节快乐！

老师职称有哪些等级

身为一名真 . 工科生，我首先北科大的文法学院陆俊老师，正是文法学院。研究方向主要是国外主义思潮（尤其是西方主义），从事着批判理论与网络文化结合的研究工作。

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。

一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师强烈：科技大学张禹老师的 工科物理实验课！岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。

或者具备大学学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格。

或者具备大学学历，并在小学、初中教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教师岗位任教3年以上。

或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

更多职业教育培训，请查看：

一支名师队伍的教改之路

三个月前，我曾经写过一个美篇，题为《“自能语文”走出语文教学的新路子》，介绍了新疆正高教师孙玉红的语文教改之路及其取得的成果，引起了广泛的关注与好评。一个月前，作为“领航工程”浙师大基地学员，孙玉红老师再次承担起辐射播种的重任，应一线教师之请，她怀着满腔热忱，重披战袍，率领她的名师工作室的骨干成员，再次进入直播间，从团队合作的视阈，为广生烹制了一场“自能语文”的视听盛宴。孙玉红老师带领的队伍，在网络上被亲热地称为女神级的团队，因为她们堪称“颜值与才华齐飞，气质共涵养一色”。她们和蔼可亲，风采照人，旁征博引，娓娓道来，充分展现克拉玛依市中学语文教师团队强大的合作力量和研发力量，展示了克拉玛依教育转型的成绩，体现了区域教育改革的创新成果。

本次公益直播的核心内容仍然是“自能语文的实践探索和案例分享”，但形式迥异。因为这一回是以孙老师为核心的团队作战，四位名师轮流登场，围绕着克拉玛依市中学自2013年学校转型以来近七年的实践探索，以高中各年级的整本书阅读和项目式学习为案例，多层面展现“自能语文”教学理念的发展现状。这是在孙老师前一回讲座基础上的拓展深化，令听课者大开眼界。

在此之前，我曾邀孙玉红老师在国培、省培、尖峰上作过多个讲座，因此对克拉玛依市中学教育转型变革之路有所了解。据我所知，从2013年开始克拉玛依一中的语文课堂随学校教学的改革发展而产生了革命性的变化，以学生自主学习为特色的教育教学模型替代了以教师讲授为主式的课堂形态；在新版课标出台之前，他们就已经开始了整本书阅读的研究与实践。在这一场历时七年的教育教学改革过程中，整本书阅读的实践研究大体经历了四个阶段：从模糊的“方向时代”，到日渐清晰的“书单时代”，再到明确具体可作的“规划时代”，到现在的教学相长、师生和谐的“共读时代”。可以说，这七年的教学变革，促使老师们从课程研发、到课程实施，再到课程评价，开展了一场持续深入的实践改革探索之路。回顾这七年的历程，孙老师直言，改革首先改变了教师自己，让语文教师面对整本书阅读，从被迫读到主动读，从一人读到合作读，从自己读到师生共读。而教师行为变化的背后则是每一位学生更快更好地成长，是适合每一位学生个性发展的教育理念的成熟。学生每个学段都会自觉地问老师要买的必读书目名称和版本，整本书阅读已然成为学生心中语文学习的一部分。目前，克拉玛依市中学的整本书阅读已经从自发的单一的实践，向着团队整体的“课程化、资源化、系统化”的目标不断迈进。

本次孙玉红名师团队直播，打头阵的是吴静老师。这位2002年毕业于首都师范大学的高材生，长期从事初、高中语文大循环教学工作，担任过学校语文教研组长、初中语文学科主任、初中古诗文课程负责人、高中古诗文课程负责人、高中写作课程负责人等职务，现为克拉玛依中学教育家书院。当然，学校对于她的重视是有理由的。她是克拉玛依市教坛新秀、教学能手、骨干教师，获得过第八届“教育艺术杯”全国中小学语文教师课堂教学大赛高中组二等奖；第十一届全国“新语文教学”尖峰“师”出绝招活动获得二等奖。……闪亮的头衔和荣誉与其成功的讲座十分吻合。这一一个选修学分总量超过学校要求的文科生前来，其实每次选选修课都超级纠结，太多的课程想选哈哈哈。次公益直播讲座，她的题目是《<儒林外史>整本书阅读教学实施策略分享》，吴静老师选取《世说新语》《水浒传》《儒林外史》三部名著，对整本书阅读教学的过程做出了详细而具体的说明。重点介绍了整本书阅读的九个策略：设计阅读手册，反馈阅读成效；展示学生作品，激发学习热情；绘制思维导图，梳理情节人物；开展项目式学习活动，激发创造力；戏剧演绎经典，深入体会含蕴；构建多元阅读共同体，增强互动交流；以文本细读为纲，鼓励个性化解读；利用任务驱动写作，以写促读；检测与评价形式多样，以评促读。这些丰富的实施策略是中学语文团队以自能为中心多年共同研发并得到大家一致努力践行的成果体现。当一位位被学生用“水浒人物秀”书信真诚邀请的老师装扮成孙二娘、顾大嫂、宋江、武松、阮小二等水浒英雄走上学校狂欢节的舞台时，学生通过对水浒人物真实的品读，将自主研读整本书的热情推向了2019年末的潮。

孙老师将自己安排在第二个讲。这个位置十分重要，因为如果个讲坏了，她可以弥补。同时，也为后面两个人的讲座奠定基础。关于孙玉红老师的情况就用不着在此多讲了，因为在前面的文章中，我已经有详细的介绍。她的讲座题目是：《红楼梦》整本书阅读的案例教学，主要分享整本书阅读作为课程设计研发的六个关键点，即明确而适切的学习目标的研发与设计；为更好推进学生自主研读《红楼梦》大部头所需的丰富、多样、可选择的混合式学习资源；整本书进入课程所需要的教学时间的规划与安排；积极探索混合式学习所需要的《红楼梦》电子视频资源在课程具体实施的方式；整本书阅读过程中的落实与个别化指导策略；《红楼梦》日常考查与诊断评价资源的研发。面对整本书阅读过程中的个别化问题，如何激发“这一个、每一个”的自主学习热情，孙老师以“子豪读红楼系列”重点介绍了一位理科男生从不喜欢读书到自觉读红楼写红楼说红楼的变化过程。形象地分享了自主学习中如何尊重学生个性化异，落实个别化阅读指导与教学。孙老师还就整本书阅读的未来建设谈了四个方面施力方向，即架构整本书阅读的课程体系；继续研发整本书阅读的学习资源；继续探索整本书阅读的学习方式；继续整合整本书阅读的考查与评价方式。孙老师不愧为领航工程浙江师范大学基地学员，她的讲座既高端又接地气，既有理论的，又有实践的指导。

紧接着做分享的是高二年级的齐可卿老师。她先任教于河北秦皇岛市北戴河中学，并获得北戴河区教师，后追随爱情调入新疆克拉玛依市中学。又相继获得克拉玛依市教学能手、德育工作者等称号，并获得新疆自治区第四届青年教师现场课大赛一等奖（名）、第八届全国高中语文教师基本功展评课例一等奖。齐老师的讲座题目是：“儒道之辩”项目式学习实践。齐老师主要从理论的角度介绍了项目化学习的设计策略，并结合“儒道之辩”项目式学习案例做出了具体的阐释。她从“实践背景”“实践过程”“实践效果”和“实践反思”四个角度和在线师生分享，毫无保留。新课标出台后，项目学习成为教学理论研究和教学实践探索的热点。可以说项目式学习是落实核心素养的重要途径，更是“自能语文”的重要载体。它以解决真实的、复杂的、挑战性的、充满趣味的问题或任务为起点，学生通过一定时长的小组合作探究，精心设计和实施项目作品、规划，完成项目任务，在真实情境中掌握系统知识，迁移应用能力，培养学生自主学习、交流合作、沟通协商、优化决策和解决问题的能力。“儒道之辩”项目式学习是一个比较成功的实践案例，齐老师和她的团队大胆探索，跳出单篇教学，巧妙地将必修教材和选修教材中与“儒道”有关的篇目整合，以新颖的具有真实情境特点的核心问题驱动，成功的激起学生学习的兴趣。难能可贵的是，学生在学习过程中，通过子任务的，对“儒家和道家”思想获得了较系统深入的理解，能吸取精华，史老师的这门课程可以说是理工科的一门硬骨头了，知识点非常难懂。但是史老师的课堂从来不会让人犯困，她总是用形象化的语言把这些繁琐的概念解释得通俗浅显，即使我们课上听不明白，任何时候她都欢迎我们去她的办公室答疑。为己所用。据说当时高二的学部主任由衷地赞叹：以理科生为主的学校能看到同生们积极研讨语文学习，真是很难得的现象啊！

一位作直播的是巫杰锋老师。这位2001年同样毕业于首都师范大学的高材生，先后获得校级、市级讲课比赛一等奖，市级教坛新秀、教学能手、班主任、自治区作文大赛指导作文一等奖、全国语文教师读书竞赛“读书百杰”等荣誉称号。而且，主编或参与编写《中外名篇欣赏》《古代诗歌修订本》《<红楼梦>整本书阅读书册》《<呐喊><彷徨>整本书阅读书册》等近四十本读本。本次直播中，巫杰锋老师在的讲座题目是《<史记精讲>项目式学习探究》。她先介绍了克拉玛依市中学从初一到高三阶段整本书阅读的书单和范例，然后重点介绍了《史记精讲》实施策略及史记牌项目式学习的产生。她着重介绍了“实践过程”的具体方法，即“三课型+两检测”。三课型为“整本书阅读导读课、整本书阅读推进课、整本书阅读总结课”，“两检测”为随堂检测和段考考查。在此基础上，她介绍自己和同伴们用一种全新的学习方式激发学生阅读《史记精讲》的兴趣做法：学生按照兴趣成立合作小组，设计以《史记精讲》内容和人物为核心的扑克牌，小组讨论确定本组牌面、花色分类、大小排序标准，并完成设计方案，在课堂上展示框架构思，接受老师和其他组同学的质疑问难。学生们完成了“炉石传说”“三国杀”“游戏王”“手绘史记”等几十种史记版牌面的设计，其后，又自己进行排版、印刷、过塑。学生总共创造了几十种史记牌，而且相应地制定了独特的“史记规则”，大家又同心协力推销史记牌产品。这自然是一种有趣的游戏，但更是一种有效的学习，是自能语文最有成效的一种积极体现。学生在整个活动过程中，不仅认真仔细地研究了《史记精讲》的文言词语及语法、修辞和笔法、章法，不知不觉中带着浓厚的兴趣地梳理了人物关系和。巫杰锋老师提出了关于项目式学习的几点未来设想：与游学项目结合的文化之旅；与艺术课程相结合的服装制作；与戏剧课程相结合的史记浸入式戏剧；与商学课程结合的史记文创产品的流通。高效而可作的《史记精讲》项目式学习，不但激发了学生浓厚的学习兴趣，也引起听课教师强烈的共鸣。大家一致认为，这种综合性学习的模式，极大拓展语文学习的视野，终将成为语文教学的主流。

每一位分享交流的老师都借助整本书阅读和项目式学习积极探索自能语文实践路径；每一位分享老师交流的实践都是团队集体研发、合力实施的成果体现。可以说，孙玉红老师的名师团队，经过七年多的艰苦探索与努力实践，获得了诸多令人瞩目的成果。从市级名师工作室到省级名师工作室到级名师工作室，他们一步一个脚印，坚实地踏出了一条成功的教改之路。他们这一次以华丽的阵容在直播平台上的精彩亮相，向大家揭示了团队互助的意义，告诉人们一所学校可以也应该进行怎样的语文教育改革，一方区域又需要通过怎样的教育转型形成优质的教育生态。

请问这个英语老师叫什么？有教学资源就更好了。

他为本科生先后开设《创新思维及科学方法》、《气体分离与环保、能源及生命安全》、《工业生态学》、《气体资源学》、《热能工程前沿导论》等课程，都十分！对这些课有兴趣的同学一定要去看一看，没有兴趣的话去蹭两节也不会有什么损失，或许你就会因为这两节课而喜欢上一个新的领域呢。

是唐教师：基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格。昕月Carina老师，教学资源你可以去百度或短视频app搜一下。唐昕月，来自东方教育的英语新星派女神讲师，英语学硕士毕业。对于英语的词汇学习有着极其独特的见解和讲授。时尚前卫，多才多艺，新鲜元素全部融合，寓教于乐。让学生在良好的视觉感受下，全面发动各路神经，奇妙记忆英语词汇，深受广大宅男喜爱的女神级讲师，让你的英语学习不再枯燥。

新东方老师唐昕月

考研英语田静老师在哪个平台？

3、用粉笔书写辉煌，用心血浇灌花朵。又是一年女神节，浓浓祝福送恩师。此生您的恩情难以忘记，唯有祝您身体健康，一生顺利。

考研英语田静老师温馨提示：在启航平台。田静，考研英语名师，启航教育主讲，前新东方教学培训师。主讲考研英语、、新概 lkmkl8i8系列考研书籍。

田静老师的特点

新东方在线饱受学员欢迎的新概念师，新东方教育科技教学培训师，教师，新东方学校教师。有着丰富的教学经验以及教师培训的经验，尤其擅长帮助同学们补充基础英语的功底。

燕川水灵子舞蹈老师是谁

燕川水灵子舞蹈老师是一位在舞蹈界有一定影响力的舞蹈家和舞蹈教育家。她的真实姓名是燕川，而“水灵子”是她的艺名。燕老师毕业于舞蹈学院芭蕾舞系，并在毕业后一直从事舞蹈教育工作。她曾担任过市舞蹈学校芭蕾舞教师、舞蹈家协会会员、市文学艺术界联合会委员等职务。燕老师擅长的舞蹈类型是古典舞和芭蕾舞，她的舞蹈风格轻盈优美，动作流畅。在她的指导下，许多学生成为了的舞蹈家，有些甚至成为了的艺术家。燕老师对舞蹈教育事业的贡献得到了的广泛认可，她曾获得过“全国舞蹈教育家”、“市文化名人”等荣誉称号。

燕川水灵子舞蹈老师是舞蹈家燕子杰的化名，她曾是女子一级演员、舞蹈学院，也是舞蹈艺术家协会。燕川水灵子舞蹈老师有着丰富的舞蹈经验，尤其擅长表演和古典舞蹈，她的舞蹈作品多次参加艺术节，并获得多项表演奖项

燕川水灵子舞蹈老师是舞蹈家燕子杰的化名，她曾是女子一级演员、舞蹈学院，也是舞蹈艺术家协会。燕川水灵子舞蹈老师有着丰富的舞蹈经验，尤其擅长表演和古典舞蹈，她的舞蹈作品多次参加艺术节，并获得多项表演奖项。

燕川水灵子舞蹈老师是一位舞蹈家，她出生燕川水灵子是一位的舞蹈老师和编舞家。她毕业于上海戏剧学院舞蹈系，曾在话剧院和上海歌剧院担任编导和舞蹈演员。1994年，她创办了上海水灵子舞蹈团，并担任艺术总监至今。她的作品涵盖了现代舞、芭蕾舞、舞和民族舞等多种舞蹈形式，融合了东西方文化的元素，具有独特的风格和艺术价值。燕川水灵子舞蹈团已经多次参加舞蹈比赛和艺术节的演出，曾荣获颁发的“文华”和法国艺术与文学骑士勋章等奖项。燕川水灵子本人也是舞蹈家协会会员和上海市文化艺术界联合会。她致力于推广舞蹈文化，培养新一代的舞蹈人才，受到了广泛的赞誉和尊敬。于山东省，自幼喜爱舞蹈。燕川水灵子在年轻时就赢得了多个比赛的奖项，并被评为“山东省舞蹈演员”。后来，她考入了舞蹈学院，学习了专业的舞蹈技巧和理论知识。

燕川水灵子毕业后，进入了山东省歌舞团，开始了她的舞蹈教师生涯。在山东省歌舞团工作期间，她培养了许多的舞蹈学生，并参与了多个舞蹈作品的编排和演出。

燕川水灵子舞蹈老师具有丰富的舞蹈教学经验和深厚的舞蹈功底，她的教学方法得到了广大学生和家长的认可和赞赏。她注重学生的综合素质培养，不仅舞蹈技巧，还注重学生的心理健康和文化素养的提升。

现在，燕川水灵子舞蹈老师已经退休，但她依然活跃在舞蹈教学和演出的领域，她的教学理念和教学成果为广大舞蹈学生和爱好者所推崇。

田细仙老师是民间舞蹈民族文化传承人，燕川水灵子舞蹈创始人，湖北省舞蹈家，九江市十大保护文化艺术家，黄花岗区民族舞蹈家，曾受到舞蹈学会，民族文化文化事业创新奖荣誉称号。

田细仙老师以燕川水灵子舞蹈为主，又精通塞上飞马、苗族掖期、苗族大调动舞、苗族双彩舞等民间舞蹈。在国内多次出席舞蹈比赛、展演、，为展示和传播传统民间舞蹈做出了巨大贡献。神游千里，翩翩起舞，场面壮观，难以形容，令观众陶醉。

燕川水灵子是一位的舞蹈老师，她的名字中的“水灵子”是她自己取的艺名。燕川水灵子的舞蹈表演风格以古典舞为主，她的舞蹈作品富有传统文化元素，充满了东方美学的韵味。

燕川水灵子毕业原谅我实在是控制不住我自己，我能吹爆小储老师！我爱小储老师一万年！！！于上海戏剧学院舞蹈系，曾在上海歌剧院担任主要舞蹈演员，并多次参加国内外的舞蹈比赛和演出。在她的舞蹈教学中，她注重学生的身体素质和舞蹈技能的培养，同时也关注学生的艺术修养和人格塑造。

燕川水灵子舞蹈老师是一位名叫燕川水灵子的舞蹈家和教育家。她是的民间舞蹈代表之一，曾访问过美国、法国和意大利等多个，向世界展示了的民间舞蹈艺术。她以别具特色的教学方式和严格的要求，培养出了很多的学生，并获得了许多国内外的舞蹈比赛奖项。此外，燕川水灵子舞蹈老师还积极投身于民间舞蹈的传承和创新，为丰富和推广文化做出了杰出的贡献。

你在学生时代遇到过哪些高颜值的老师？

燕川水灵子的舞蹈教学经验丰富，她曾在、上海等地的舞蹈学校和艺术团担任舞蹈老师。她的教学风格严谨认真，深受学生和家长的喜爱。燕川水灵子也是一位非常有爱心和耐心的老师，在她的教学中，她注重与学生的沟通和互动，让学生在舞蹈艺术中收获更多的快乐和成长。

在我高中的时候我见过一个老师，她是那种比较文静的，看上去，但是你上过他的课之后才会发现，他其实是一个很严厉的老师，但是她真的很漂亮，长得也很高，也很瘦，就感觉很吸引人。

主讲大学英语语法，基础语法，中、高级语法，考研语法等。授课时注重将兴趣和实用贯穿始终，让同学们感受到英语其实很简单有趣，同时又明确地帮助大家了解怎么样与和实践相结合。

记得在我上初中的时候我们有一个实习老师，她是教物理的，他长得很漂亮，卷卷的头发，给人的感觉就是比较青春，然后我们班的男生都喜欢跟他开玩笑，也喜欢跟他说话，就因为她比较漂亮，我们上课听讲都比较认真，考的成绩都还不错。

我们上高中的时候，有一次上足球课，当时有一个足球老师，感觉他真的是太年轻了，他估计也就20多点吧，而且长了会非常帅，又高又帅的类型，所以我们班女生都特别喜欢上他的课。

上大学的时候我才发现，原来大学里的老师都是这么的年轻漂亮，因为我发现我的辅导员就是可能才20多岁，不到30岁吧，整个人看上去都比较年轻，而且长得也比较好看。我觉得他的颜值非常高。

那就应该是在我还在上小学的时候。那个时候我的一位体育老师。比较年轻。每天都穿着一身黑色的运动衣。有些微胖。但是确属于那种比较耐看型的。她的没见有一颗特别小的痣。颧骨比较高图。整个人看起来就属于那种超模的高级脸。特别漂亮。

当时我还在上小学三年级的时候。那个时候因为我们班主任有事，可能要请两到三个月的。所以就临时给我们找了一位新老师来代课。这位新老师是刚毕业的，大概20多岁左右。个头虽然不高。但是却长得很漂亮。一双水汪汪的大眼睛。脸上还有酒窝。