阅读一篇今年高考作文的满分作文，一篇0分作文，并写不少于500字的感想

第四，故事的传承具有独特性。一些故事可以通过口述传承、通俗读物、动画片、电影、数码图像等多种形式被广泛传播，这也一定程度上帮助人们保持对历史、传统和文化的认知、继承和表达。同时，通过自编自演、改编剧本等方式，年轻一代也可以参与故事的创作和传承。

今年高考作文的满分作文，一篇0分作文，并写不少于500字的感想

一分钟看完高考作文的感受_一分钟看完高考作文的感受是什么

一分钟看完高考作文的感受_一分钟看完高考作文的感受是什么

高考多少学生梦寐以求的战场，都想好好发挥，但是总有一些人不是这样想的，他们的高考作文通篇空白，只在标题上写了四个字“跪求零分”，而且还得一分；试卷当成了画稿，写下题目之后，画了一个类似于QQ表情的哭脸，通篇再无一字，得两分！这些看似奇葩的作文，都是出自今年江苏高考生之手，让阅卷老师相当无奈。不过总体来说，今年作文整体水平比去年高，估计均分在47分左右，比去年提高2分左右。

满分作文比去年多，有生活气息的文章受到肯定。而赵薇的电影《致我们终将逝去的青春》出现频率太高，以致一位阅卷老师就改了几百篇《致青春》“剧情”，他对现代快报记者直言，有一种想吐的感觉。有阅卷老师说，自己改到不止一篇的零分作文，那就是通篇一字没写的。

但让人惊奇的是，有阅卷老师表示，今年的高考作文出现了“跪求零分”的作文。高考中，在密集分数段，一分就相两三千人，考生们恨不得“分分计较”，怎么还会有考生“跪求零分”呢？有阅卷老师表示，在批阅的几篇作文中，有的学生通篇空白，只在标题上写了四个字“跪求零分”，“只要写了题目，还是会给分的。”最终，这位考生得了1分。

还有的学生又把试卷当成了画稿，写下题目之后，画了一个类似于QQ表情的哭脸，通篇再无一字。这篇作文也毫无例外地成了非主流，只得到2分。除了这些放弃作文的考生，也有考生因为审题不清，分数被判不及格，在42分以下。“有些考生把材料中的‘天真’、‘自欺欺人’作为作文的主题发挥，这显然是断章取义了，所以只能按偏题处理，在及格线以下。但是，虽然偏题，但整篇作文论证完整，只是对主题的理解有误，所以也能得30多分。”

也有考生以“信念”为题，虽然也属偏题，但与“青春”和“不朽”相对接近，偏题不算，所以分数稍微高一些，一般在40、41分。赵薇导演的电影《致我们终将逝去的青春》，青春主题的确和今年的作文有一定相关。但若是这成了今年高考作文中很多人选择的素材，那会是一种怎样的后果呢？让阅卷老师来回答，那就是看了很多遍，看到想吐。

“在这么多相似的作文中，我改到一天，才碰到一篇很喜欢的文章。”他说，这位考生说自己是闲人，要把心放下来观察自然。“现在年轻人能有这种心态不容易。”这位老师给文风清新、流露真情实感的这篇 每个人都有自己的追求，为了追求，我们努力奋斗；为了追求，我们勇往直前；为了追求，我们也要学会放弃，有些东西看上去多么宝贵，令人不忍放弃，但如果你追求的是神圣的真理，那么，还有什么东西不能舍弃呢？（反向）文章打了极高的分。

什么样的作文才能得满分或高分？今年满分作文比较多，阅卷老师说，普遍性的特点就是，生活气息浓郁，能从一些小故事、生活中的小场景入手，以小见大，描写生动细腻。比如，有一篇满分作激发兴趣，明确目的作文是语文的“半边天”，学生作文水平的高低，直接影响着其语文分数的优劣。但事实上，在教学中我们不难发现，有不少学生谈“文”色变，视作文为畏途，他们写文时，常常搜索枯肠，胡编乱造，敷衍完篇。应付了事，毫无作文的主动性和兴趣性。针对此现状，我在每接一个新班级时，特别注重对学生进行写作兴趣的培养。首先是利用“乡土文化”对学生进行熏陶，消除学生对作文的恐惧和神秘感，使学生找到榜样和信心。例如我把自己长期收集整理的我县作家胡林声的《胡寅恪的骨气》、吴洪群的《家是一辆车》、董保刚的《一句话一辈子》等文和自己创作的一些文学作品给学生诵读，让学生明白文学创作并非可望而不可即的，从而使学生对写作产生亲近感和浓厚的兴趣。其次，在作文教学的初始阶段了解学生的兴趣所在，以学生感兴趣的作为写作题材，巧妙命题。例如学生入学伊始，我便以《如我是语文老师》《语文老师我想对你说》等为题，由于此时学生具有极强的表现欲和与老师交流思想的愿望，学生感到有话可说，写的文章大多真挚感人。再者，在作文教学的初始阶段，教师要善于发现学生写作中的“闪光点”，不要吝啬表扬语，要运用赏识教育和激励教育唤起学生的写作兴趣，增进学生写作的“内驱力”。第四，要明确写作目的。前文说过，作文水平的高低事关语文考试成绩的优劣，尤其是高考，作文分值甚重。古人云“文章千古事”。所以，教师一定要使学生明白作文在中学语文学习中的重要地位及日后在中的重要意义，使学生心理上重视，态度上端正，为日后的作文教学奠定一个良好的基础。文，考生写的是父母不老的青春，就避开了众多就青春说青春的俗套题材。考生采用欲扬先抑的手法，从搬家中老爸老疲惫的动作和神态入手，点明爸妈都老了。

随后，话锋一转，当老爸老妈捧起一本年轻时的教程，眸子瞬间亮了一下，年轻时青春似火的记忆和当时的热门话题再次打开记忆的闸门。传神之处在于，老爸摩挲着泛黄的书页，高声朗诵年轻时摘录的诗词时的意气风发和老妈聆听时幸福的表情，被描写得惟妙惟肖。

于是，主题突显，他老爸老妈心中的火还没熄灭，他们从未被生活磨平。阅卷老师表示，这篇作文构思精巧，描写精妙，紧扣材料主旨，语言不着痕迹，表现力强。而议论文中的高分作文则胜在“反弹琵琶”，例如，有考生通过古今中外不少名人志士的传奇经历得出结论：生命的不朽，不在于青春永驻，而在于价值的实现。采访中，多位阅卷老师表示，今年作文题目很容易写成就青春说青春的俗套题材，也有不少考生停留在空洞说教的理论层面。

关于高考语文作文

所以,总体来说,这是一个比较抽象和专业的题目,难度中上。它需要考生有较强的思维判断能力,广阔的知识面与理论内涵,选择最为贴切的角度和论证进行作答,这也是高考作文较高难度题目的一般要求。

，美是什么？是绿叶丛中的一朵花，还是河旁堤岸的一株柳？是中秋之夜的一论皓月，还是西山之颠的一抹西阳？是四月南风大麦黄，还是千书万树梨花开？都是的，但这些只不过是自然之美罢了，留给人的只是暂时的赏心悦目。真正的永恒的美，属于人。（反面现象）

在家长心中，我是一个永远长不大的好宝宝；在老师眼里，我乖巧能干；同学们说，我是紧跟在老师后面的马屁精，但谁也不了解我内心深处的洒脱和野性，我太像一只被关在铁笼中的小鸟了！多么希望有谁能为我打开锁着的门啊！我累了，这样的伪装，这样的生活，我真的感到累了！

随着经济的发展，服务行业发挥着重要的作用，服务他人，造福也成为不少人的准则，可是你想过吗？在的淘洗中，在生活的艰辛里，在阳光射入只属于自己的那片天空时，我们更应该做的是——服务自己

当今每个人都谈论着幸福，那么，幸福究竟是什么呢？有人1．开门见山，揭示中心。作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。认为忙是福。有人认为吃苦是福，有人认为有亲情是福，有人经历磨难是福，幸福到底是什么呢？

自己体会一下 可以找好多 改几个词就可以了

给些个人亲身经验

上网搜些名人的资料，比较好的是古人的个人经历配上一些他的古诗词，自己平时写些小段落。

好的作文，上网搜的话很多，可以有所借鉴，但一般还是原创比较好。

人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山；而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。明代学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”的说法。这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”（《闲情偶寄》）。这实际上是对作品的开头与结尾提出了更高的要求。上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。

方法点津

一、关于开头

开头在文章中的位置有如门户，给人印象，它的好与坏，对于文章相当重要。好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。

如何有个好开头呢？首先开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，不能为了追求新奇而离题万里。其次，入题要快，语言要精炼，是开门见山。有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵。

当然，好开头最重要的一点，就是要有创新意识，不同凡响。这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里去发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，才能写出与众不同的开头来。常用的方法有：

这个其实很简单，好的开头是成功的一半。考场上，由于老师的阅卷时间紧张所以一个好的开头能给人一个好的影响。所以，开头写精彩点，也可以直接入题。中间就可以发挥一些，每段的开头用总结性的话语能给人以节奏感，文章显得有条理。结尾收关要精妙，能给人以形象深刻有耐人寻味。。。。不多这样作文分数就不会太低。。。。

其实教材也是写作材料！

唉，现在懒的人可真多。

高考查分后的感受作文

一位阅卷老师说，他改了好几百篇作文，都是把《致青春》的故事先讲一遍，他看了几百遍同样的故事，感觉特别难受。“也有换各种方式用《致青春》的，但都用得不太好，总围绕着故事情节。”不仅《致青春》用的人多，还有各种大家能想到的流行人物的励志故事，也都是被大量考生使用，比如马云的故事。

段落一：引言2023 年高考新课标I卷作文题目为“故事的力量”。我个人认为这个题目难度中上,原因有:

高考是每个学生人生中的重要时刻，而高考查分更是一个让人紧张和期待的时刻。本文将以我个人的视角来描述高考查分那一刻的心情，从紧张、焦虑到期待、释然，以及对未来的展望。

段落二：紧张感恩老师的作文该从哪些方面写？与焦虑

高考查分前的几天，我充满了紧张和焦虑。这是我多年努力的结果，我希望能够取得好成绩，进入理想的大学。但同时，我也担心自己的努力是否足够，是否能够达到预期的目标。这种紧张和焦虑在查分那一刻更加强烈，我忐忑不安地等待着成绩的揭晓。

段落三：期待与希望

尽管心中充满了紧张和焦虑，但我也怀着期待和希望。我期待看到自己的努力得到回报，期待看到自己的成绩能够超出预期。这种期待和希望让我感到兴奋和激动，我迫不及待地想知道自己的高考成绩，看到自己的付出是否有所回报。

段落四：心跳加速的瞬间

当我打开手机或电脑，输入准考证号和密码，点击查分按钮的那一刻，我的心跳加速了。紧张和期待在这一刻达到了顶峰，我感受到了一种无法言喻的紧张氛围。时间仿佛变得缓慢起来，每一秒钟都让我感到漫长。

段落五：成绩揭晓的霎那间

终于，在漫长的等待之后，成绩揭晓了。那一刻，我的心情瞬间凝固，我紧张地盯着屏幕上的数字。这个数字代表着我多年来的努力和付出，它将决定着我未来的方向和可能性。我感受到了一种莫名的紧张和压力。

段落六：喜悦与失落

当我看到自己的成绩时，喜悦和失落交织在一起。如果成绩达到了预期，我会感到喜悦和兴奋；但如果成绩没有达到预期，我会感到失落和沮丧。这种喜悦与失落的情绪交替出现，让我体验到了高考查分带来的情绪起伏。

段落七：对未来的展望与规划

无论成绩如何，高考查分那一刻都是一个新的起点。无论是喜悦还是失落，我都要面对未来，制定新的规划和目标。如果成绩达到了预期，我会继续努力，为自己的大学生活做好准备；如果成绩没有达到预期，我也不会气馁，我会寻找其他的机会和途径。

段落八：接受与释然

最终，我接受了成绩的事实，并释然地面对它。高考只是人生的一个阶段，成绩并不能完全决定一个人的未来。我相信，无论成绩如何，只要我保持努力和积极进取的态度，我都能够创造出自己的精彩人生。高考查分那一刻，我感受到了这种接受和释然，我愿意勇敢地迈向未来。

即兴评述1、如何看待高考0分作文和满分作文？

1. 难度相对较高。作为一道高考作文题目，它的难度相对较高。这是因为“故事的力量”不仅涉及到文学、历史、人文等方面的知识，还需要考生有一定的思辨和创新能力，来挖掘故事中的深层意义和价值。

看过满分作文，网上的很多家长评价是：看哭了。因为文章的，女孩希望不论考得如何，都希望爸爸妈妈能够高兴地庆祝自己高中毕业了。是啊，不管怎么说女孩是以积极向上的态度来对待学习和高考的，读者们都能感受到女孩虽然无奈却会擦干眼泪迎接新的一天。

从小，我就很听话，所以父母和家长甚至邻居们都很喜欢我，爸爸妈妈也以我为骄傲。上学后，我当然也想要干出一番成绩来。是的，我小时候在班里各方面的表现都很出色。

同样的漫画，福建出了一篇高考零分作文：岁月流逝诗心臻纯。写这篇文章的学生有足够高的写作水平，也有足够的文学修养，文笔比那篇满分作文更加优美，然而文章中经常有这样的文字：“唯有高考，只有分数，会让学业成为成长中无法承受之重。学生为了分数，忽视甚至拒绝集体活动，家长为了分数，漠视甚至扼杀孩子的天性，教师为了分数，压榨甚至剥夺学生休息时间。更有人为了分数，舞弊、行贿等违法手段无所不用其极。”高考在这位学生的眼里如同妖魔怪，抹杀了人的天性。

1、一篇作文，折射出的是对待人生的态度

我们且不论是否给这位福建考生的作文批零分不公，我们仅从心理学的角度，这两篇不同的文章所反映的，是两位学生对待人生完全不同的态度。满分的女生，虽然觉得委屈觉得无奈，但五、因文而感是文章表现的却是积极向上的，她希望父母能祝福自己高中毕业。

2、学习，是为人生找到新的可能性

人的自我发展能力由心智和能力组成，我们看到许多人能力相当，但最终或成或败，全因于个人的心智。心智简单来说就是一个人的思维方式，即你怎么看自己，怎么看别人，怎么看问题，怎么看世界。有的人心智不成熟，一遇到难题，就容易灰心丧气，回避逃避，或思想走入极端。

而心智成熟的人，遇到危机会从危机中找到新可能性，找到新机会，迎难而上，逆境会转化为顺境。

其实，困住一个人的人，从来不是别人，正是他自己。眼前只有一山一水，遇到问题必然受困，如果心里有着千山万水，眼前的问题是困不住自己的，而这就是一个人的心智。

现在的教育重能力而轻心智，这是十分危险的，心智长期滞后于能力的发展，必然会带来灾难性的后果。我们走得更远的，是我们的心智而不是能力，心智发展出色，能力随着年龄的增长会快速跟上。相反，能力发展出色，心智没有跟上，随着年龄的增长，人的发展就会停滞

希望家长在关心孩子能力训练的同时，将更多的注意力放到孩子的心智成长。这份对于孩子心智成长的付出，你迟早会获得超过你预期的回报。

看完作文后从哪些方面写感想

一、感悟要有信度——真实

看完作文后从哪些方面写感想 你好：看完作文后从以下方面写感想

鼓励，老师几句赞美的话、“请认真观察”：美到处有，还容易让学生铭记在心。”“如果你能把××长话短说、技巧方面问题的批评对学生作文中的优点，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，不仅保护了学生强烈的自尊心，想怎么说就怎么说，思维也得符合逻辑、名人名言，如果字也漂亮、耐心的心灵交流、充满人文关怀的言语，成为师生的粘合剂——而且可以达到一种“笑过之后又不令人不深思”的效果，教师作文评改的批语中每句话都直接影响着学生作文的心理，力求活泼新颖，学生每次作文后，则是这一环节的点睛之笔，张扬个性作文评语其实也是教师的作品，反而很舒心，也就起不了指导作用，引人入胜。

拿到作文后,应从哪些方面着手写文章?

要先列下题纲，打一下草稿，找到重点内容在写

为什么感恩。

从哪些方面去感恩。

为了感恩老师，你都已经做了什么。

结束语，祝福老师。

看完作文后感悟怎么写

看你感悟的什么作文呀 把你的读后感 写下

第十一、感悟（附一）

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，应该珍惜时光发奋进取……

在参与交往的历程中，因睹物、见景、思人、历事……总会引起我们内在思想情绪的变化，拨动我们情感的琴弦，因而有所感触，有所领悟。怎样的感触和领悟在化为文字后能引起他人共鸣呢？唯有靠深刻独特取胜。

“一切景语皆情语。”在写作中，我们可以把自己的主观情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我们在观花时怀人，赏月时思乡，看海时可以感受博大，观云时可以感受飘逸，一切皆由景而感。

有时，景也昭示着一种自然哲理。这时写感，要对景进行联想和想象，赋予具体的景象以抽象的哲理。我们看到黎明，感悟它冲破黑暗的力量，看到朝阳，我们同样感悟它孕育希望的艰难。

二、因物而感

文学作品中的物，或牵系着一个故事，或寄托着一段感情，或隐含着一个道理。在记物的时候，可借物言情，也可托物喻意，还可咏物明理。如一块橡皮记录着一段友谊，一声问候承载着一份亲情，一束玫瑰诠释着一种爱意。

因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式，作者描述事物的目的，不是为了表现这个事物，而是为了引出一段感情，一种哲理。所以要在写物之前，赋物以意；在写物之时，为感蓄势；在写物之后，自然出感。如写莲花，其实是为了赞美高洁；写翠竹，其实是为了颂扬虚心；写黄牛，其实是为了昭示勤劳；写蜜蜂，其实是为了讴歌奉献。

三、因人而感

即从人的外貌、语言、行为、性格中寻找感点。可以边叙边感，在描写中点缀自己的感受、感想。也可以叙后出感，在写人之后，详写感点，借势出理。我们可以因自己的衣食父母而感，感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感，感悟先烈的英勇后生的可畏。

四、因事而感

在记事之后，或就事论事抒发感想，或由事入理阐发感悟，是让作文具有一种哲思之美的重要手段。尝试爬山，可以感悟征服困难的滋味；体验垂钓，可以感悟宁静淡泊的境界。在由事写感的时候，要对进行由表及里的分析、挖掘，由一事提炼出一理，并且用精辟的语言予以点示。

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。除了“读后感”外，你在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后还可以写写“观后感”。在写这一类感悟文章时，你要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈、文章散乱、漫无中心等弊病。

附一、感悟耐人寻味

一个人生活在家庭、学校和中，不可能总是一帆风顺的。有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有悲伤。正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”。把我们生活中的那些苦辣酸甜写进作文里，情节自然就有了波澜。

真实的感悟才能让人产生共鸣，一旦有矫揉造作地痕迹，就收不到感人的效果。真情实感才能打动人心，要做到为情造文，而不是为文造情。

感悟不是对人或事物一见即发，而是有一个过程，必须存在关联、过渡、蓄势、铺垫，否则会使人感到突兀，不易理解，更不会接受。

三、感悟要有深度——深刻

首先要对所描述的材料进行分析，找出可以生发开去的点，然后对材料进行提炼，抓住事物的本质特征，展开想象和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。

四、感悟要有浓度——感人

文章不是无情物，一篇好文章，往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在读者的心头打下深深的烙印，感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。

感悟无处不在！只有通过感悟，我们才能发现世界的奇妙，生活的精彩！只有通过感悟，我们才能发现世界是多么令人神往，生活是多么美丽

祖国很伟大

写运动会的作文从哪些方面写?

如何写运动会作文

一、写这类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒 “面”

的情景。

比如 星期五上午，全校师生怀着激动的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。当宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。

二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。

因此要把面和点结合起来。什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。比如：

预备，“砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，五（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似地冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下 100 米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力地奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。一个，两个，三个，我不断地超越其他人。还剩10 米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在5 米，连超四人，终于夺得了第三名。我成功啦！尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。

三、运动会结束了，除了那些精彩的镜头，更重要的是让你思考，给你启示。 如果你将这些穿插其中或者写个这样的结尾段，那样你的文章就具有深度了！ 例如：(1)经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理；(2)未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬逸仙精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造…… 四、在此基础上，加一个精彩的开头，你的文章一定很棒！

比如：(1)在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。(2)在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会了，听到这个让人兴奋的消息，我们全班同学高兴得沸腾了起来。

2016年高考作文从哪些方面写

1、今年高考材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度二、感悟要有坡度——自然并不高

2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系生活，承载了新课标的理念“未来要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。

4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

描写小白兔的作文，从哪些方其次是论述的深度和广度。在作文中，我们需要通过故事来展开对主题的思考和阐述。我们不能简单地叙述一个故事，而是要深入挖掘故事背后的意义和价值。我们可以探讨故事对人类情感的影响，故事对的推动作用，以及故事如何影响我们的生活和思考方式等等。这需要我们有对故事进行深入的思考和研究，增加我们对故事的理解和解读能力。面写

我家的小白兔穿着雪白色的外衣，毛茸茸的，显得又干净又利索。我每次叫它，它都会竖起那长长的大耳朵，瞪起两颗一样闪闪发亮的大眼睛，显得十分精神。最有趣的是那三瓣嘴，吃起东西来，三个瓣就抖动起来，还会发出“沙沙”的声音，嘴边的两撇小胡子一翘一翘的，逗得我们哈哈大笑。最惹人喜爱还是它那小绒球似的尾巴，可爱极了。兔子的前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。

我家的小兔子特别贪吃。他最喜欢吃胡萝卜和菜叶。有一天，奶奶买来三根胡萝卜，放在厨房的桌子上，让我吃完饭后吃一根，好补充维生素。吃完饭后，我便拿起胡萝卜吃了起来，刚咬了一口，只见小兔子跳到了我的面前，馋的连口水都流出来了，看着她那可怜的样子，我只好分给它一根啦，小兔子捧着胡萝卜津津有味地吃了起来，还不住的向我点头道谢呢。

我家的小白兔特别贪睡。它睡觉的时候喜欢枕着自己的前腿睡，那样子可爱极了。如果你站在它身边仔细听，还能听见呼噜声呢！

看完的感想 作文200字 作文怎么写

古清生老师的文字颇有质感，生动传神，意趣横生，对形象思维有自己独到的驾驭能力。古清生是不善于矫揉造作卖弄文字的作家，写的文章都是有感而发。无论是饮食谈经，动物 ，还是旅途纪行，古清生的笔调或是优美动人，或是含蓄婉约，或是诗意空灵，古色古香，绘声绘色，让人口齿生香，赏心悦目，神清气爽，如沐春风，如品山泉。

平心而论，还是比较古清生先生那些旅行散文，读者既可以一同饱览祖国山川风情，又心甘情愿沉浸于作家营造的情韵之中不愿自拔。

运用白描比喻等手法将形象思维发挥到，那些颇有质感的文字使得他的文字平添一份诗意与韵致。对于历史人文地理的了然于心，使得古清生的散文蕴涵丰腴，增加了他的散文的广度与深度;对大自然和生灵的敬畏与友善，使得古清生的文章平添一份博大胸襟，凸现了一个热血男儿的忧思情怀，展现了作家对人与自然、人与动物、动物与人和-谐共处的美好愿望。

从哪些方面评价作文

是否能围绕主题，语言是否通顺、优美，表达意思是否清晰、连贯，有没有错别字，文面是否干净整洁。

高考作文阅卷时间平均多少?

高考中作文占60分的分值，每年时，面对海量的作文考卷，老师们是无法做到每一篇作文都仔细看的，根据考生数量和阅卷时间来推断，平均每篇作文的阅卷时间大约只有40秒左右，最多不会超过一分钟。

关键看以下几个方面：

一份作文拿到手，作为阅卷老师会先看一下文章字数，篇幅以超过规定字数100字为宜，一般就是要写到答题卡上“800字”标记下面四至八行。如果字数不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高。

2.看标题

标题能此外，在写作过程中，我们还需要注意语言的表达和结构的安排。口语化的表述可以使文章更加贴近读者，让读者感受到真实的情感和思考。同时，良好的结构可以使文章逻辑清晰，思路连贯，让读者更容易理解和接受我们的观点。一眼看出与主题的关联，如果是自拟标题，那么拟题的原则是切合主题，如果在切题的基础上，你的文章标题起得新颖别致，那么现在你的作文的印象就是一类文。

3.看首尾是否点题

大家常说高考作文的开头很重要，的确，一般老师会先在开头段里找你有没有点题，如果开头写了半天，没有点题，那么很可能你就掉到二类文了，但是老师不会认为你跑题了，还会接着看。开头看完，老师会把目光快速定位到结尾，如果开头和结尾都不错，那么你的作文至少在二类文里了，所以文章首段和尾段都点题，能让阅卷老师快速看出你文章的主题。

4.看分段

看完开头和结尾后，这时老师会看你整篇文章分段情况，如果你分段清晰，那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问一、因景而感题。文章分成五至六段，首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。

当然也不能化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。

5.零分的学生，阐述着同样的道理，但让我们看到的只有灰暗，在他眼里，考上大学也是没有希望的。这让人想起最近刚刚的杨绛先生给年轻人的一句话，你的问题主要在于读书不多而想得太多。看正文

一般判卷到这时候，老师就已经判断出你的文章在哪一等，心里的预判分数也就出来了，再下来就是看你的正文内容了，至于具体给分多少，就看你的正文内容能否投老师所好了，这是有主观因素的，但基本上别不会太大。

写作时，只要把握好以上几个评分关键点，分数一般不会太低，当然细节之处也很重要，不注意的话就会被扣分。

关于高中作文教学的几点体会:高考满分作文800字

一年一度的高考结束了，每年大家最热衷的高考话题总是高考作文。今年大家热议的那篇满分作文是“致母亲的一封信”。文章反映了现在的家长功利的心理，只看到孩子的成绩，没有看到孩子背后的努力。

作文在高考中占有非常大的比重，所以作文教学一直是高中语文教学中的一个难点。高中作文由于高考压力的影响，学生经常不能放开写作。针对学生写作实际，努力探索并采取行之有效的方法，大面积提高学生的写作效率和水平。这也是我作文教学的出发点和归宿。为此，在作文教学中，我重点做了如下一些工作。

一、背起文化包袱，走历史的征程。穿过丝绸之路，把蕴藏在包袱中的文化力量的种子，沿途撒播，让那些种子发芽逐渐长成参天大树，为未来的人们铺就一条绿色的传统文化长廊……找到切入点，激发兴趣

二、抓好阅读这个环节

课内阅读主要是对书本知识的阅读。人教版的语文课本选了很多好的文章，其实这是非常好的阅读素材。同学们往往容易忽视课本的内容，其实课本中有大量值得借鉴的东西。这些东西学生自己不容易发现，所以老师在课堂上就要给学生以提示，并把这些重要的知识自觉灌输到学生的写作中。比如在进行《杜十娘怒沉百宝箱》的教学时，我先给同学们介绍了一下苏州评弹中关于杜十娘故事的描写，由于读起来朗朗上口，所以同学们非常感兴趣。就此我让同学们把文章仔细研读了一下，并让他们对其中的人物进行分析讨论。同学们兴高采烈，借着他们的兴趣我给他们出了一道作文题：请根据杜十娘这个故事，从中任选一个角度，任选一首歌曲，进行填词。其实这类似于旧瓶装新酒，但是这种形式也是同学们最喜欢的。因为这种难度不大的填词练习可以满足他们的创作欲望和表现欲望。同学们分成了几个小组，用了不是很长的时间就完成了这个作文。我选择了其中的两组为大家演唱，表演的同学非常投入，听的同学更是非常认真。当时我颇有感慨，因为语文课经常被学生作为主科中的副科，其实反思起来，是老师在课堂上没有真正调动学生的积极性的结果。

三、要真正地感受生活

如果没有生活，作文写作只能是无源之水，无本之木。我手写我心，创作要源于生活，没有生活的创作是无味的，更是无趣的。所以我在训练学生写作时都很注重培养他们感受生活的能力。这种能力的渗透也应在课堂上完成。在讲到《哦，香雪》时，我给学生们播放了韩红的《天路》，让他们先仔细品位这首歌，尤其让他们品位带给藏族同胞的欢乐，品位沟通对藏胞们意味着什么。因为深圳是一个开放的大都市，同学们根本无法理解什么是闭塞，无法理解大山里的孩子对外界的渴望，更无法理解两条弯弯的铁轨对这些孩子意味着什么。通过对歌词的理解，加之音乐的感染力，同学们在阅读时便更容易地走入课文。在读完课文后，我给同学布置的任务是写一篇对香雪这个人物的评论。因为评论的写作可以帮助学生更深刻地理解这个人物，从而提高学生对人物的认识深度。在讲到《喀布尔人》时，我则为他们选取了崔京吴的《父亲》以及大量和父爱相关的，让同学们在音乐和中感受父爱的伟大和无私。

四、强化练习，点面结合

作文能力的提高是一个循序渐进的过程，也是一个由知到行的过程。任何完美的理论若不同实践结合起来也是徒劳而无益的。因此，我把“强化练习，点面结合”作为提高学生写作水平的一种重要有效手段付诸教学之中。“点”就是由学生自己命题，自由写作的文章；“面”就是配合教师“作文网络”而进行的有条件限制的学生作文。为此，我一改原来两周作一次文的做法，要求学生“每周一小文，两周一大文”，“小文”即“点”，“大文”即“面”。为了使学生思想活跃，文路畅通，取材广泛，能保持高昂的写作兴趣而不感到厌倦，我坚持利用每节课的“课前五分钟”，给学生“通报”当日的“”，使学生及时了解动态。同时在班内创办“手抄报”等第二课堂，择优发表学生习作，适时对学学生进行物质和精神奖励。这些措施都大大激发了学生诚然，对于零分的学生，即便未来上了大学，即便未来才识出众，我估计对来说，多一个可用之才的可能性，要远远小于多一个愤青的可能性。我们说一个人的成就取决于他的自我发展能力，即在人生的每一个阶段要为自己提出新的可能性，并为此付出坚实的努力，去达成自己的目标，实现自己的理想。的写作积极性，使班内形人爱好写作、人人参与写作的良好氛围。

高考语文的作文题目出炉了，你还记得你当年在考场写作文的感受吗？

，我们要注意语言的表达和修辞手法的运用。可以运用生动的形容词和形象的比喻，让文章更具有感染力。同时，也要注意语法和拼写的准确性，以保证文章的流畅性和可读性。

我记得当时高考一看到作文的题目，都不知如何下笔。可能是平时看的书比较少，搞得坐在考场里很是尴尬。大概根据提目，勉强写出一篇作文。

我还记得我当年在考场写作文的感受，当时特别的激动总之，故事的力量是巨大的。在高考作文中，我们可以通过选择恰当的故事、深入挖掘故事的意义、合理安排文章结构和运用精彩的语言表达，来展示故事的力量，并给读者带来思考和启示。相信只要我们用心去写，一篇的作文定会在高考中脱颖而出，展现出故事的真正力量。，因为没时间了，点没写完。

我记得。我当时特别着急，因为我感觉时对于高考新课标 I 卷作文题目「故事的力量」的难度，本人无法直接体验或评估题目的难度。难度因人而异，取决于个人的阅读和写作能力、对于故事的理解和应用能力等因素。间有点紧张，所以写的特别快。

记得，感觉在考场上的时间不够用，我的作文还没写完呢，就到交卷时间了，当时心情十分沮丧。

那时候考试的时候写作文特别怕偏题，毕竟高考语文作文分数很高，有时候很容易就拉开了距。

高三作文

1.看篇幅

高三作文 篇1

高考写作依照套路，一般不会出格的。排比句要用得有新异，所以要自己写，没事情有些什么感慨可以用笔记下来。对以后寻找灵感很重要。

有人为了飞在空中的风筝能平稳飞行，而安装上了可以制衡的两条尾巴；有人为了安全地攀上险峻的山峰，而系上结实的安全绳；有人为了文化的继承与发展，也背起了文化的包袱。就是因为有了这些背起文化包袱的人的付出，才涵养出泱泱中华。文化这个包袱应一直传承下去。

背起文化包袱，文化保护的意识是不可缺乏的。纵观历史，从春秋战国时代的百家争鸣到唐宋文化的空前繁荣，从西汉张骞出使西域到唐三藏印度取经，无不彰显着自觉的文化意识。他们背起了文化的包袱，带着梦想，用顽强的毅力支撑着前进。越过高山，穿过海洋。在文化的征途上，他们烙下的都是文化进步的脚印，他们播洒的都是文化知识的汗水，他们传承的都是传统文化的精髓。这些文化是的，如钻石般璀璨，是需要我们极力去维护的！希望这种子般的文化意识，可以飘落在中华的每个角落，生根发芽，茁壮成长。让背起文化包袱的思想，映射到人们的脑海中。

背起文化包袱，文化遗产保护是不可忽略的。这个无形的包袱，沾有多少人的辛酸与汗水。就如20世纪50年代，市市委决定大批拆除大城墙和城门楼。林徽因与梁思成夫妇为保护这些文化遗产而做出了痛苦的抗战。就如现在的冯骥才先生批评全国流行的“旧城改造”，呼吁们和房地产商们给城市多留点旧房子，多留点记忆。这文化的包袱越来越越沉重了，不是一个人就能拿得动的。但勇于背起包袱的人是可敬的。他们用辛酸的苦累换回了人们的醒觉。这些珍贵的无可比拟的遗产，就像一部厚重的书，等待着我们去翻阅。我们应该珍惜和爱护这仅剩的孤本，保护它们是我们的，背起这包袱是我们的工作，是必须完成的。

背起文化包袱，实现文化强国将不再是一个梦。因为，就在最近7年的时间里，走出国门的孔子学院已在104个和地区立足，那300多所孔子学院和400多个孔子课堂，覆盖了世界上除外的86%的人口。这使人对自己的文化充满了信心，让更多的人乐意背起文化包袱；这文化的包袱不再承载那么多的辛酸和泪水，不再那么沉重，让每个人把背起这一包袱当做是一种荣耀。那么，积极背起文化包袱的人会越来越多，未来的道路便能越走越宽敞。是的，如果让这个人口大国里的每个人都有意识地背起文化包袱，那建设一个超级文化强国将不是一个梦。

五千年的文化精髓滋养出灿烂的中华民族。祖国的未来将寄托于下一代。未来的重担应该由风华正茂的我们来挑起。古人云：“英雄出少年”。我们可做那勇背文化包袱的英雄，背起文化包袱的我们可以向更美好的未来前进。

高三作文 篇2

渴望，人人都有自己的渴望，我也不例外。我真想对父母说，我要飞！

也许有些人不明白，我这么一个好孩子居然也会有烦恼，也会想过要任性，要放肆，他们其实根本一点儿也不理解我。

平时，我也不太爱玩儿，只喜欢坐在电视机前，一个人静静地看电视，也算是在享受人生。其实，那时我想玩儿也不敢玩儿。这样一来，心中的小魔和小天使就开始打起架来，这种滋味也太难受了呀！

我也想像他人一样任性一点，放肆一点，但我却始终迈不出这步，我还是失败了！如果我有一盏阿拉丁神灯，我会让它给我勇气，让它为我打开锁住我的铁笼。

我要飞，飞向大草原，和马儿们一块奔跑；我要飞，飞向大森林，与猴子们一块儿嬉戏；我要飞，飞向无边的天际……

高三作文 篇3

闲来无事，酷爱游街，日子在游荡市匆匆溜走，这是一种的浪费，还是一种无拘的享受？相信许久没去的江滨，在这寒风瑟瑟的冬日里，又会是怎样的一番场景呢？不是一个人，不是和曾经的人，我的身旁有个她。

还是那条林荫小道、还是大理石板铺成的台阶、还是铁链围成的护栏，似乎一切都不会变化，却又觉得似乎一切都已变了样。蓊蓊郁郁的树丛、密密匝匝的草地、慢慢悠悠的人群，都像是配角戏，在我的身边一晃而过，好似这一片天地，只有我和她。

在这初冬的时节里，太阳也变得矫情，天空中晚霞一片片，像被火烧了的棉花、像倾湿红酒的衣裳、像打了粉底的姑娘脸蛋。那一刹那的绚烂，是黄昏时分夕阳余晖的贡献、是江面倒影折射的支援、还是不甘落后自发的奇迹。江上清风，碧波荡漾，迤逦光景，都在这水天相接的两幅图画中，这般潋滟、那边绮丽。蓝天上两架飞机在云层里划过两道痕迹，像两颗流星的交会、像日月凌空的场景、像牛郎织女的相遇，这是小提琴与玉箫的音符同奏，悦耳着聆听。迎面相行，却改变不了之后的背道而驰，这或许也是我和她不同的两条路。

投一颗小石子到江水里，荡起了几丝涟漪，漾起了几条纹理，这儿似乎欢呼雀跃、那儿似乎波澜不惊。手里捧着热茶、轻点淡酌、江的这岸、我和她闲庭信步；场上响起音乐、心醉神迷、江的那岸、伴和侣、舞步翩翩，生活平淡如是。满地落叶缤纷。拾起两片花瓣，一片戴在她头上，一片带到图里埋葬，像埋葬我们的青春。纪念思念和眷念，我越看她越觉得美、越美我就越爱看、如此循环、我的眼里就满是她。

不自觉间，日斜西山，暮色悄悄降临，手中的茶似乎凉了，人是否要离去了‘场上的曲似乎终了，人是否要散场了？一阵东风吹来，她也跟着烟消云散了，想伸手去挽留，却还是从指缝间滑走，想留的留不住，该走的走不掉。

弯弯的新月，周围没有一颗星、趔趄的醉汉，身旁没有一个伴。江面依旧平静，在月光下，越显得波光粼粼，好似一面镜子，掩映着往昔的点点滴滴‘像远方传来的钟声，期期艾艾；像无尽飘扬的花香，隐隐约约，像踌躇不前的少年，来来，找不到来时的路，在这月色下，像步履蹒跚的老人，漫无目的的继续游荡着，只有我而没有她。在路灯的照耀下，渐行渐远，徒留下模模糊糊的残影。

高三作文 篇4

那翩翩的凤仪深美的静笃，寻常日子里，若走近细品细闻，花无香，茶无色，人，在静笃的云烟里，与自己，相知相悦相承欢。

——题记

在我们繁忙的高三生活里，高速度的生活空间，压力重重的学习状况，常常让人感觉迷茫，找不到希望，在自己内深处，更多的是，找不到人可以去信任，让自己尽情的去倾诉，发泄自己的苦闷和烦忧。我们每天埋首于浩瀚无垠的题海中苦苦冥思；我们每天在“宿舍—饭堂—教室”这三点一线徘徊；我们每天都忙里偷闲，在黄昏时候看看天边盘旋的鸟儿，那般自由、潇洒。

往往这个时候，我们渴望得到的可能只是一张亲切的脸，一抹轻轻的微笑，几个柔情的字眼，或者是一个让人眷恋的感觉，给予自己帮助，让自己找到新的活力，在前进的路途，更富有坚韧的精神。既然我们自己知道需要的是什么，那为什么不自己给予自己愉快呢？所以，不要让自己遗弃的那一缕淡淡的微笑，忘记朋友只是一瞬间的概念。把微笑篆刻在我们的脸上，把欢乐撒在自己身上，在漫长却短暂的高三生涯乃至人生岁月里拥有属于自己的季节，年轻心态，改变桑老的容颜。

其实在我们高三生活里，一个甜甜的微笑，或许就在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为作文呢？以下是我收集整理的高三作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。是淡淡的一缕春风，可以给予人温暖和亲切，让花开瞬间，撒满整个题海。一个淡淡的微笑，或许就可以改变脑海的空白，在时光里演变成为可以支撑人行走的能量，刷新所有的阴郁与苦恼。在我们真实的情感世界，一个信任的眼神，一句关却的话语，就可以染红一个季节。一份淡然和一份宽容，就可以锁定一个朋友。无法否认的是，高三生活的确会令人心灵变得有些麻木，所以我们更需要这些正能量去帮我们减压放松。

淡然的生活里，当宁静来到，想想需要自己的朋友，不要忘记让简单的文字化做一缕浅浅的笑容，带上祝福点点，融化心灵上的黑暗，改变季节，让严寒没有生命，让邪恶不再存在。所以，无论你是疲惫地身处在暗无天日的高三，还是在充满未知数的生活中，都不要忘记把微笑篆刻在自己的脸上，融化在手心，用自己的炽热亲吻掉冰霜，用自己的善良改变困境，让自己的人生里到处是繁花飘飞，快乐无比。

或许有些人会一直将高三封存在记忆里，即使忘记了它的声音，忘记了它的笑容，忘记了它的脸庞，但，那高三赋予莘莘学子的格斗、顽强、坚持的精神，谁能忘记？那些，是永远都不会改变的。高三对于许多人来说，或许只是一幕应付高考的戏，那是否等高考完了，这场戏便该谢幕？是否有人想过，这花费一年时间去上演的一幕戏，给了我们什么，无论是现在，和未来，乃至一辈子。

风吹起如花般破碎的流年。那句：茶能醉人何需酒，书能香我何需花。突然而来，细思之：茶可醉人却无酒的豪情，书可香心却无花的娇艳。高三与闲暇生活，不也是如此吗？高三，便是那暗香的茶和书，细品便细水流长，回味无穷；而那酒和艳丽的花儿，便是轰轰烈烈的疯狂至极的青春，二者互相配合，才是极好。

而高三的种种，和生活的点滴却似花非花，似梦非梦，噢！既然原来一切尽在一念之间，世间万物种种皆如虚梦一场，尘事之中富贵功名如浮云，飘来散去终是虚。那，高三学子何不学着以花为魂！花开花落循千年，奈抚琵琶吟葬花？亦或许有人出来高声呼喊“就算世间一切皆如镜花水月，就算人生不过如虚梦一场。我也要与世争锋！雄战六月……”当然，这些，都只是人的一念之间。

高三，那一段飘渺无痕的梦迹，终有一天，会被萦绕着远去。

高三作文 篇5

近日，沈阳的潘先生由于送病重的女儿到医院就诊遇上停车位特别紧张，情急之下，只好把车停在路边，并在车上留下纸条说明原因，警察看到后没开罚单，还留下了祝福及劝告的字条。很多人对此褒贬不一，但在我看来，在情法之间，唯法先行。

按理，警察在执法过程中的“温情”是赢得了很多掌声，也拉近了与国民之间的距离，为冰冷无情的法律法规增添了一丝暖色，但是这样做却是与法不符。诚如托马斯所说：“法律是无私的，对谁都一视同仁，在每件事上，她都不徇私情。”每个人的法律地位都是公平的，都是平等的，即使是一件微不足道的事，都不应有所偏颇。

法律是维护一切正常秩序的根本。“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”，亚里士多德如是说。的确，法律是正常秩序的铁锁链，唯有依法，才能维护好的正常秩序。警察在执法过程中的温情解决是不行的，是不值得提倡的，正所谓“百密必有一疏”，而执法过程中的温情便极有可能成为这一疏，进而成为法律都无法解决的盲区。所以，严格执法后的温情理解才是人性执法的表现，这样既不会有失公允，也不会与法不符。如在执法过程中的“温情”演变成为人们钻法律缝隙的说辞，那么秩序还能得到正常维护吗？还能得以安稳吗？显然，在情法之间，唯法先行。

唯法先行，是人性化执法的重要前提。安提戈捏曾言：“法律之内，应有天理人情在。”是的，唯法先行之后所存在的天理人情，不仅是的慎行职权，还是规矩秩序各就其位的温情体现。正如某农民应农产品超载被交警罚款，交警还自掏腰包拿出与罚款等额的钱给农民。同样是执法，这样做不但维护了法律的庄严，还让农民收获了来自冰冷世界的一缕暖阳，这不也正是人类几千年来所追求的人性化执法吗？

且看，“河北邯郸交警与违规者母亲对跪温情执法”，虽然出现了“下跪”的一幕，但在这个过程中，交警的所举所为无一不体现了“人性”，更是彰显了“情法之间，唯法先行”的道理。固所以然，在应对每件与法相关的事，应治法以民，辅之以情。

世间上的情情法法，法法情情，其中的情固然重要，但我们必须谨记，情法之间，唯法先行。如此，在蓝天之下，有的不只是井然有序、各就其位，还隐隐中还透射出一股“人性”的气息。

高三作文 篇6

我个人认为高考未必是人生的转折点，但高三却可以是一个人生的转折点。因为我们可利用这一段时间来完成一些有意义的事。

即将升读高三的同学们一定要好好利用这一段时间，你可以从今天开始做起。

身体是革命的本钱，在高三来临及高三之际就让我们养成这样一种习惯吧：

坚持锻炼身体，特别是缺乏锻炼的同学更应如此：每天提前20～30分钟起床，然后来个短长跑，这是锻炼体能的好办法。这也可以提高我们早餐时的胃口，也要抽出一定时间做做俯卧撑、仰卧起坐或引体向上。对于这些我个人建议天的量不要太多，然后在以后每一天比前一天多做一下。这是锻炼臂力、腰力的好方法，而且这样下极限也会慢慢提升。还有若不是有什么个别原因，我个人建议步行上学。

坚持下去，直到我们所获得收获相对于高考成绩我想更为重要——健康的身体。

相对于身体健康，身心健康方面也显为重要。每个人都有着自己的缺点、不好习惯。在高三这段时间我们可以来改正这些缺点与不好习惯，在这之前我们认识自己的不足之处，找出加以改进。小缺点、小毛病较容易克服，大缺点、毛病可以慢慢来，扬长避短，到改正。这也是培养情的手段之一。

坚持吧！有什么收获比得上身体身心上的收获更好呢？

坚持吧！高三不虚此行。

高三阶段难免会有一些同学由于某些原因而陷于迷惘之中，我希望这些人能把心中的迷惘说出来，在这里、对老师、对同学、朋友。可能的话大家都愿意帮你。

，祝大家在高三一年里有好的收获，健健康康、金榜题名。