鼓号队在乡村小学难成立的原因是什么

(三)教学建议：

鼓号队在乡村小学难成立的原因：

学校鼓号队上海地址 学校鼓号队的号是什么号

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学校鼓号队上海地址 学校鼓号队的号是什么号

1、鼓号队信息相对闭塞

乡村学2.采取老队员带新队员，小组与全体相结合。 3、树立意识，争取家长支持，做好安全工作。校与城市学校相比较，部分农村学校获取有关鼓号队方面信息的途径比较少，师生很少有机会接触现场型的鼓号队比赛，所以很难感受到鼓号队比赛带来的震撼与其现场的音乐氛围。

2、部分农村学校教育相对落后

部分农村学校的教育整体状况要落后于城市学校，包括审美，文化氛围等方面都相对比较落后。农村学校学生生活在文化较为淡薄的教育环境中，很难唤起他们对乐器的兴趣和追求。

3、部分农村学校资源相对缺乏

鼓号队乐器的花费其实是比较昂贵，需要一大笔资金。部分农村学校相对，难以承担，即便有的学校有意识，应该给学生普及一定程度的鼓号队教育，但是因为自身学校的经济状况，他们很难承担在鼓号队教育方面的支出，所以不得不就此作罢。

鼓号队的训练方法：

1、每天定时训练

训练的内容有：发声的练习、呼吸的练习、音符及节奏的讲解、演奏表情的要求、队列队形的走势练习等。训练切忌急于求成，要注意训练内容的由浅入深，由易到难，由慢变快，不可盲目的练习，一层一层的推进，这样才能够让学生打好基础。

2、讲悟结合

作为教师，在讲解乐器乐理知识的时候，尽量做到言简意赅、通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，比如我们在讲解鼓点节奏知识时，可以为学生创设情景，通过一些音乐表演和音乐游戏等方式，让学生能进入到具体的音乐情境中，这样能够较快较好地接受知识。

鼓号队一般多少人

为了这些雏鹰们长大后能搏击长空，我们、学校、家庭，就如同三角形的三条边，共同支撑着。为孩子们的展翅高飞奠基。

十几到几十人都有。

鼓是一种打击乐器，在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。

鼓在非洲的传统音乐以及在现代音乐中是一种比较重要的乐器，有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。除了作为乐器外鼓在古代许多文明中还用来传播信息。

在的发展三、训练对象一至五年级中挑选的鼓号队员。

传统的鼓多源于中原，秦汉前已有20余种。虽大小高矮不同，但几乎都是粗腰筒状。当时已用于诗、乐、舞以及劳动、祭祀、和庆典之中。从秦、汉到清代，中原地区原有的各种传统鼓几乎都得以保留并有所发展，而以和印度为主的外来鼓。

虽然曾在中原长期流行并具有重要的地位，但后期日渐衰落以至失传，仅在文献中留下了一些不详的记载，例如檐鼓、齐鼓、鸡娄鼓、羯鼓、答腊鼓、都昙鼓、毛员鼓等。

现今中小学校中几乎都有的文艺性团体。一般有大鼓、小鼓、三音鼓、小镲、大镲、小号等乐器。一般有大鼓6~12个，小鼓24~48个，镲16到32个，军号12到48个．乐器的演奏者男女不定。校园中的鼓号队与二十世纪八十年代兴起于美国，现全球大多数的中小学校都有这种团体。

每年有特定的比赛，来展示自己学校鼓号队的风采。

福田区鼓号队比赛时间地点

3、树立意识，争取家长支持，做好安全工作。

地点不知,时间是11月16日

我们梅丽小学有金奖，石厦算什么！！！上步才叫牛！！！ 那个小鼓的是几班的？？？？？？？

回：我是五三滴丫( ⊙ o ⊙ )！

你们表吵啦!!!偶们学校也拿金奖!!!偶是竹园小学的号手!!!偶QQ号是871619298,记得标住你是谁!!!

我是南园的，我们拿到了金奖，就说嘛金奖非我们莫属，在气势上我们就赢了你们，而且节奏又稳，三声大鼓也很响，练得轻松的是我们学校，啊哈哈~~~~我是南园小学的大鼓手的第二排！！哈哈，努力果然没有白费啊~~~其他小学也不过如此嘛！！我还以你们节奏很稳，脚抬的很高，三声大鼓很响，没想到啊，没想到啊，你们练得比我们辛苦但是我们练得轻松比你们好，所以啊，不要小看我们。

新莲已经胜了

比赛时间:11月15日``````````

比赛地点:福田区体育公园

我是金奖学校的鼓号队``````o(∩_∩)o 哈哈

水围也拿金奖啦，，景龙小学有什么了不起

比赛时间是：2010年11月16日

比赛地点是：深圳市福田区体育公由于训练时间有限，学员又相对较多，所以在训练指导的过程中不能照顾到每位学生，对整体提高学生的演奏技巧存在影响。争取在今后的日子里能因材施教，在提高鼓号队及花束队的整体演奏、表演水平的基础上提高每位学员的水平。园

我是深圳新莲的号手

新莲是全部学校第2

NND全海第1

2010年11月16日

深圳市福田区体育公园

= =....我是水围小血的某某小鼓、嘿嘿..金奖~~~万岁、= =...我只知道..个出场的是福南小学..接着是水围小学、第三是新洲小学...……后面的不知道了..一共有21支队伍

比赛时间是：2010年11月16日

比赛地点是：深圳市福田区体育公园

鼓号队能学好乐器吗

四、课程实施建议

能。鼓号队是由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小学设鼓号队的意义：小鼓手组成的一支只用鼓和号演奏的队伍，一般学习的有大鼓、小鼓、三音鼓、小镲、大镲，会参加学校中几乎所有的文艺性活动，还有特定的比赛，来展示自己所学乐器的进度，也是能学好乐器的。

鼓号队社团活动方案

2.军镲的演奏。

为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可作性的书面。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我精心整理的鼓号队社团活动方案五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

鼓号队社团活动方案五篇1

一、指导思想：

通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加活动，为学校争光，开阔队员视野，开发智力，从小培养他(她)们的群体意识，增强集体荣誉感。

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

三、训练模式：

1、保证训练时间，保证人员到位;

2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式;

四、训练时间：

1.分组训练：每天下午课外活动

2.大组训练：每周五下午

五、训练内容：

1、少先队鼓、镲、号的基本训练

2、少先队鼓号曲

六、训练：

九月份：确定鼓号队成员名单

分组进行大鼓小鼓、大镲小镲训练

分组进行号训练

十月份：继续分组训练

进行大组训练

训练基本的鼓号曲

十一月份：训练基本的鼓号曲

简单列队训练

十二月份：复习

鼓号队社团活动方案五篇2

一、指导思想:为了进一步增强鼓号队的吸引力，培养队员团结、协作的精神，提高队员的综合素质，展现队员蓬勃向上的精神风貌，发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神。

二、训练目标在熟练行进演奏《出旗曲》、《退旗曲》

四、训练时间每星期

二、四下午活动课、训练要求：一队员纪律

⒈不迟到、不早退、不无故请或缺席。按时按量坚持练⒉训练时，认真积极、不随便走动，不干扰他人练习。 ⒊爱护所有的鼓号器材，保管好自己的鼓、号、镲等。⒋队员必须服从训练老师的安排与管理。对不遵守训练纪律，经常无故迟到、缺席的同学，将不得参加鼓号队并上报学校。 二训练教师职责：

⒈训练老师要负责各队员的平时训练的考勤和纪律教育使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

⒉训练老师要选出小队长由小队长协助老师开展训练。

⒊训练老师负责管理队员的鼓号器材使用。如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要在指定位置摆放整齐，检查有无毁坏。(可由小队长协助)。

⒋训练老师要及时完成训练的任务在规定时间内参加考核验收。

鼓号队 二、组建队伍社团活动方案五篇3

一、指导思想：

通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加活动，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他(她)们的群体意识，增强集体荣誉感。

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩。

三、训练内容

1、少先队鼓、镲、号的基本训练

四、训练对象：

四—六年级学生具有一定的身体素质与领悟能力，具有成为鼓乐队队员的基本条件，对鼓号感兴趣、有天赋的队员进行强化训练。

1 五、训练措施：

1、保证训练时间，保证人员到位;

鼓号队社团活动方案五篇4

一、课程说明

鼓号齐鸣是少先队组织活动中经常采用的一种礼仪形式。一支训练有素、装备齐整的队伍不仅可以集中体现出少先队员有组织、有纪律、朝气蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先队组织的各种活动仪式进行得庄严、热烈、程序分明。它可以活跃少先队组织的各项活动，锻炼队员的自主、自理能力，吸引更多的少先队员团结在队周围，使他们热爱队组织，积极参加队组织的各项活动，在少先队组织中不断锻炼成为合格的接班人。开设此课程的目的，旨在通过系统的学习与训练，使普及型鼓号队员鼓手认识鼓号的名称和各部分的结构及在合奏中的作用功能，学会打鼓，能打鼓谱，原地打鼓，鼓点鼓轮清楚，会打一些简单的花样;号手掌握号的结构原理，每个号队队员能吹四个音符，能吹简单号谱;提高型鼓号队员鼓手行进间打鼓时，手、脚协调一致，鼓谱不乱;号手在行进间吹号气口掌握正确，步伐不乱。

二、课程目标

(一)知识与目标

通过学习使学生掌握一定的鼓号乐理知识，掌握吹号、打鼓的技巧和基本技能。培养他们的手、脚动作协一致。能熟练地运用鼓谱打好大鼓、小鼓、镲等乐器，还要学会较复杂的花样。

(二)过程与方法

1.通过集中授课，使学生了解鼓号队的作用和功能，掌握一定的鼓号乐理知识，掌握吹号、打鼓的技巧和基本技能。

3.在小组训练的基础上进行配合训练。(包括行进、队列变换)

(三)情感与态度

1.通过学习，发展学生的观察能力、记忆能力、应变能力、创造能力和实际作能力。

2.通过训练，培养学生刻苦顽强的品质，锻炼队员的自主能力，通过鼓号队的活动丰富学生的课余生活，开拓学生视野，发展学生健康的个性，培养学生集体主义精神。在校内为各大节日、活动助兴，烘托气氛鼓舞士气。在校外能参加有意义的庆祝活动，展示少年儿童的风貌。

三、课程内容

(一)号手的基本训练

1.姿势。

通过讲解和，使学生掌握正确的站立姿势和吹奏姿势。 2.呼吸。

通过讲解和，使学生掌握一种正确的呼吸方法。即：吸气如“闻花”：吸气时切忌耸肩，好象在闻一朵芬芳的鲜花。不论吸气速度的快与慢，横隔膜都做收缩下沉，腰腹部同时自然地向外膨胀。呼气如“吹土”：呼气时切忌鼓腮，又似觉花上有土需要吹掉，不论呼气力度的强与弱，横隔膜和腰腹部的肌肉都必须保一定程度的紧张，这样既可以有效地控制气息的流动又能在吹奏高音时产生足够的气流冲击力量。

呼吸方法对学生来主比较难掌握，因此必须循序渐进，反复演示，让学生仔细揣摩，力求掌握正确的呼吸方法。

3.试吹。

讲解与：立正姿势，手持号身四分之一处，将号嘴放在嘴唇，上下各半的位臵上。静止状态时，舌带在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹气时，将舌尖往后拉，嘴发“TU”音。

练习时，一不要过分地用号嘴压迫唇部肌肉，二不要用气过猛，并尽量保持喉头部位处于完全放松的状态，避免初学吹号时容易产生牙齿松、头晕眼花、胸及咽喉部位疼痛等身体不适症状。

4.长音和单吐音的练习。

长音练习的基本要求是明亮、饱满、平直而圆润;单吐间练习的要求是清脆、干净、圆润而富于弹性。

学生要反复练习，在教师讲解和的基础上，学生可以以小组为单位，互相帮助，互相学习，力求熟练掌握。

5.强化练习。

在长音练习的基础上适当做些力度变化，很强、很弱的、渐强的和渐弱的等。在单吐音练习时以每分钟60拍渐快至120拍的速度做双吐音的吹奏练习。舌头在口中一来一往发出连续不断的“TUKU”声。

在前四条练习的基础上再做一些特殊节奏划分，连断音相间、广音程的分解练习，加强嘴唇的耐久力、柔顺力，加强口型与气息的相互配合。

(二)姿势正确。

以教师的讲解和为主，力求使学生正确掌握。

立正姿势，将鼓身向身体右侧倾斜45度角。两手分握鼓棰时要松紧适度。太松容易使鼓棰脱落，太紧则易使手掌及小臂产生过度的紧张，影响发音的质量和速度。

2.节奏练习。

教师讲解后，以学生练习为主。由慢到快，循序渐进。学生基本掌握节奏后，也可以二人、四人、小组为单位一起练。

学习演奏小军鼓应先以每分钟30拍渐快至60拍的速度在五种主要节奏型中反复认真的练习。

3.技巧练习。

(三)大鼓、镲的基本训练1.大军鼓的演奏。

按谱进行训练，关键是掌握节奏和力度，速度要稳定，注意强弱，动作幅度适当。

方法和要求与大军鼓一样。注意节奏和力度，速度稳定，强弱分明，动作幅度适当。

大军镲演奏强拍上的×时，应以较强的力度将两片镲叶从左上方到右下方交错擦击;演奏两个八分音符组成的时，以较小的幅度，左右手迅速翻转进行连续两次的斜向擦击即可。

(四)指挥训练1.姿势正确

主要的指挥姿式有：将指挥棒向右上方斜举45度为“各就位”;将指挥棒移至正前方45度为“预备”;此时小军鼓手两手分将鼓捶臵于鼓面，号手起号;指挥棒次向右下方落下时显示演奏速度，第二次垂直落下时起乐。整个演奏结束前四小节处重复前述的“预备”动作，前两小节处空中划一圆圈并于一小节处下落，全体队员恢复演奏前的立正姿势。

2.要求音乐感觉好，姿态优美，动作清楚有力，熟悉每部分的整体训练。

(五)合奏、队列及其他1.分组齐奏训练。

首先将大军鼓和大军镲，小军鼓、青年号分作三组单独进行齐奏训练。根据各组乐器的演奏特点分别施以不同的演奏要求。

(1)除了掌握稳定的速度外，大军鼓和大军镲必须在力度上，将强拍和弱拍演奏出明显的别。

(2)小军鼓必须将所有的节奏演奏得十分清晰，强弱分明。(3)青年号除了掌握稳定的速度和统一的音高标准外，还应根据号谱的表情要求进行适当的层次处理，使之能够完美地表现出一个个的音乐礼仪思想。2.整体合奏训练。

进行乐队的合奏训练，除了要求每一个队员都要养成看指挥的习惯外，还应当要求每一个队员都学会在演奏中用耳朵去注意其他声部的演奏效果，以保证整个乐队合奏时，速度、力度及表情处理的统一与协调。

3.队列训练。

鼓号对中各种不同乐器前后排列的一般顺序是：青年号、大军鼓、大军镲、小军镲和小军鼓。

(一)课时安排：总36课时(其中集中授课10课时，其余分组训练)。

(二)授课对象：三至五年级学生。

1.鼓号队一般共有82位学生组成。其中：小鼓32名，大鼓8名，小镲16名，大镲8名，号手16名，指挥1名，副指挥1名。男女生分配，男生均为号手，女生均以打大鼓(高年级)、小鼓(低中年级)、大镲(中、高年级)为宜。

2.活动时间。普及阶段可以分两种：一种是以班级为单位，每周一节，学习鼓号队的基本知识和技能;另一种是三至五年级学生中选拔队员进行集中训练，每周两次或多次。号手则要挑选好队员，每天训练半小时，这期间还可以分散练习，但每周必须与鼓队进行合奏练习。

3.辅导教师以学校聘任为主，也可以聘请校外及力量。 4.对鼓号乐器要有专人保管，注意乐器的维修，设专用房间存放鼓、号及服装。

(四)教学评价：

学生评价

1.校本课程不采用书面考试或考查方式，但是做考勤评价记录。2.教师根据每个学生参加学习练习的态度进行评价、可分为“”、“良好”、“一般”、“需努力”记录，作为“鼓号队员”评选条件。

3.学生成果通过实践作、汇报演出等形式展示，成绩优异者记入袋。

1.教师从教必须有、有进度、有教案、有考勤评价记录。 2.教师应按学校整体教学的要求，完成规定课时与教学目标。

3.教师应保存学生在活动、竞赛中取得成绩的资料。

鼓号队社团活动方案五篇5

为了把我校鼓号队的演奏水平推向更高的一个台阶，进一步扩大我校对外的知名度。积极推广素质教育，尽快提高我校素质教育的效益、丰富我校的第二课堂活动，为学校培养多方面的人才。

一、指导思想

鼓号队是学生礼仪教育的重要形式和素质基础建设的重要内容，能培养学生的群体意识，增加集体主义荣誉感。为了继续发扬中学生“自我管理，自我展示，敢于竞争，善于协作，乐于奉献”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他(她)们的群体意识，增强集体荣誉感。

二、活动目的

通过训练，丰富学生的课余文化生活，促进他们的身心健康地发展，发挥学生的主动性，培养和锻炼学生的意志和活动能力。同时，教育培养学生的集体主义思想和团结协作的友爱精神。

三、训练模式：

2、保证训练时间，保证人员到位;

3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式;

4、树立意识，争取家长支持，做好安全工作。

四、活动时间和地点

1.时间：每周星期三下午第七节课

五、活动内容具体安排：

九月份：

1.继续稳定鼓乐队的队伍，在原有的基础上作适当的调动。

2.加大训练力度，特别是加强鼓队的'训练以及整体队队形的训练。十月份：

重点进行队形队列变化的训练，整体提高训练水平，为参加街道的表演作好准备。

十一月份：

继续进行整体的训练。

十二月份：

过渡阶段：“手拉手，一带一”由鼓乐队老队员与新队员结成对子，进行训练;评选本学期学员若干名。

鼓号队社团活动方案五篇6

一、指导思想

鼓号队是学生礼仪教育的重要形式和素质基础建设的重要内容，能培养学生的群体意识，增加集体主义荣誉感。为了继续发扬中学生“自我管理，自我展示，敢于竞争，善于协作，乐于奉献”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，为自己、为集体、为学校争光的集体荣誉感和感，拟订进行本学年的鼓号队、花束队的组建和训练活动。

1、鼓号队总人数：54人

指挥：1人

小鼓：40人

大鼓：5人

大镲：4人

小镲：4人

2、花束队总人数：100人

(鼓号队及花束队队员由高一、高二音乐兴趣小组成员和个班抽选的学生组成)

三、指导老师与职责

训练老师要认真负责地对待鼓号队、花束队训练工作，培养学生的群体意识，提高学生的管理能力、增加集体主义荣誉感，

争取在各种活动中学校鼓号队、花束队取得较好的成绩，尽努力训练出一个仪容整齐、精神抖擞有技术含量的队伍。

指导老师：郭淼、刘光雯、张梅红、杜小燕、赵玉龄

四、训练详细

1、训练时间、地点

每周星期一、星期三、星期五下午课外活动17点—17点45分全体鼓号队队员在学校场上进行训练;每周星期二、星期四下午课外活动全体花束队队员在学校场上进行训练。对于鼓号队、花束队的训练活动希望得到学校的支持与帮助。在人员纪律与考勤上，希望得班主任的协助，督促学生要有群体意识，做到不迟到不旷课、认真训练、爱护乐器、服从管理。

2、训练要求

①不迟到、不早退、不无故请或缺席。

②训练时，认真积极、不随便走动。

③爱护所有的乐器，保管好自己的乐器。

④服从训练老师的安排，服从相关队长、组长的管理，有建议的可直接向老师或队长反映。

(一)、鼓号队的组成：

1、鼓号队由指挥员、镲手、大鼓手和小鼓手组成。

2、鼓号队的排列顺序是：指挥员、大鼓手、镲手、小鼓手依次排列。

(二)、花束队训练安排

1、时间：每周二、周四下午17∶00-17∶45; 2、教具：花束200束、扩音喇叭1个、口哨2个。 3、地点：校田径场4、训练内容：

①身体姿态的训练

头部保持自然的正直，双眼平视前方，双肩展开，不要耸肩或向前抠胸。在训练中后背要垂直挺拔，有向外扩展之感觉，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向里收平，不要向外凸出也不要向里凹进去。

整齐划一，精神抖擞

方整、行进间的队形变化

④持花束表演动作

手部动作的训练

六、奖惩条例

对于每次准时训练和表现良好的同学，给予学校颁发的“乐手”的奖状，而对于经常无故缺席训练、纪律散漫的同学，经过再三教育还是如此，取消鼓号队员的身份，并且没有资格被评学校的“乐手”。

七、活动总结

在学校的正确和指导下，经过本学年的训练，完成了新老队员的交替工作，以预初年级为主的新的鼓号队已成立。现将工作总结如下：

一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性，在运动会等大型活动过程中演奏，适时表扬以激发学

生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。

二、分层教学，突破难点。大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的训练。这几种乐器的演奏要注意节奏的正确，所以用较长时间的练习。

三、严明纪律，提高训练效率。过去的花束队养成非常自由的习惯，训练时步伐不整齐、手臂动作不到位，所以，指导教师将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，使学生养成遵守纪律的好习惯。

四、用人格魅力来感召学生，在与学生相处中，指导教师总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。

五、不足：

少先队鼓号队中的青年号（无按键的）怎么吹奏?怎么能吹出调来？

采用每分钟60拍渐快至120拍的速度在两条主要节奏型练习中进行左右手快速交替的“双击”和“三击”练习。学生必须反复练习，力求熟练掌握，可以课内课外结合起来练。

正常的是降B调，但近都是B调的。

吹奏青年号要掌握正确姿势和口型，例如：号身与身体正前方成45度角；号嘴轻放唇中间，上唇约占2/3，下唇约占l/3。 注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇;下巴应平，两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致，勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇。

初学建议请老师指导。

拓展资料：

少年先锋队（简称“少先队”）是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习的地方，是建设和的预备队。1949年10月13日是少年先锋队建队日。

少年先锋队的创立者是。 委托青年团直接少年先锋队。少年先锋队每年都会进行少先队（简称“少代会”），并选举新一任大、中、小队干部。

少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。

团结教育少年儿童，听话，爱祖国、爱、勤劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻练身体，参与实践，培养能力，立志为建设特色现代化强国贡献力量，努力成长为现代化建设需要的合格人才，做事业的接班人。维护少年儿童的正当权益，让儿童努力学习，将来成为对有用的人才。

参考资料：

正常的是降B调，但近都是B调的。

吹奏青年号要掌握正确姿势和口型，例如：号身与身体正前方成45度角；号嘴轻放唇中间，上唇约占2/3，下唇约占l/3。 注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇;下巴应平，两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致，勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇。

初学建议请老师指导。

拓展资料：

鼓号队的组成

组成

⒈少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。

⒊少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。

队员的选择

⒈旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。

⒉护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。

⒊指挥员，男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。

⒋号手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。

⒌大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。

⒍镲手，通常由女队员担任。要求：身材好，体力好，乐感好。

⒎小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。

器材

⒈队旗，通常使用标准大队旗（1.20m×0.90m）杆长2.1m。大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（1.8m×1.2m），杆长2.6m。

⒉指挥棒，常用的有三种规格：①长90cm——120cm，下端带金属球的指挥棒；②长100cm，下端无金属球的指挥棒；③长140cm，下端带金属球的指挥棒。

⒊队号，主要是青年号。号配号旗（35cm×25cm）。

⒋队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。

⒌队镲，有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm，小镲直径15cm——20cm。

姿势: 号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。

起号三步法:

① 右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。

② 右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇，号圈向下，喇叭口稍上翘。

收号三步法:

① 回复起号分解动作一;

② 向右平摆45度;

③恢复持号姿势。

2.口形

①双唇成微笑形;

②牙齿在口腔内上下对齐;

③两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝;

④号嘴轻放唇中间，上唇约占2/3，下唇约占l/3。 注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇;下巴应平，两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致，勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇。

①运气练习 A练习中长跑，然后作扩胸运动; B嘴角微张，合齿(上下对齐)练习深呼吸。

②吹气练习: 按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。

4.吹奏练习

①吹长音 。要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内， 个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。

②吹断音。 断音是指音与音之间断开的，而听起来又象是连接的，似断非断，似连非连。吹断音时嘴形不变，气息保持匀速外送，舌尖有节奏地拍打内唇。

③吹转音 。转音是指低、高音的互相转换。要领是在吹好断音的基础上，把两嘴角稍收紧。手加点力，便可吹出高音;反之，则可吹出低音。

④吹高音 。在吹好3音的基础上，嘴角向外拉紧，手稍用力后压，收扰下嘴唇，使气流既强烈又急促地灌进号嘴。这样，高音5便吹出。

⑤练习吹号曲 。A熟记各号曲， 熟悉吹奏时的吸气符号 (V)。 B分段练习;将各号曲分成若干段落，练习吹奏，如出旗号曲分成两段练习，欢迎曲可分四段练习。 C整曲练习:按各号曲的要求练习。

扩展资料：

鼓号队的组成：

⒈少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。

⒊少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。

队员的选择

4、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。

5、护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。

6、指挥员，男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。

7、号手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。

8、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。

9、镲手，通常由女队员担任。要求：身材好，体力好，乐感好。

10、小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。

吹奏需要从各个方面协调：

一、姿势

青年号是军号的一种，一般用于中小学鼓号队。吹法简单，一般只能吹奏低音5、中音的1、3、5四个音;声音洪亮。是较早时期的号。

吹奏各音时，需要口风与气息的配合，重点在嘴唇的吹感，难点在于嘴唇力度的控制。口水的排法:将号嘴拔下，把青年号顺着口子往下抖，即可。

吹奏青年号要掌握正确姿势和口型，例如：号身与身体正前方成45度角；号嘴轻放唇中间，上唇约占2/3，下唇约占l/3。 注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇;下巴应平，两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致，勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇。

拓展资料：1．姿势：

吹奏青年号要掌握正确姿势和口型，例如：

1、号身与身体正前方成45度角。

2、号嘴轻放唇中间，上唇约占2/3，下唇约占l/3。

3、注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇;下巴应平，两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致，勿向一侧强拉，号嘴勿重力压唇。

扩展资料

吹奏练习

②吹断音

姿势: 号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。

2.口形

①双唇成微笑形;

②牙齿在口腔内上下对齐;

③两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝;

④号嘴轻放唇中间，上唇约占2/3，下唇约占l/3。 注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇;下巴应平，两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致，勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇。

3.气息

初学时应先进行徒手练习:端正站立，两手叉腰。

①运气练习 A练习中长跑，然后作扩胸运动; B嘴角微张，合齿(上下对齐)练习深呼吸。

②吹气练习: 按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。 注意: 吸气时， 勿凹腹、 勿耸肩;吸气时，如灌水入壶，先由底部(腹)逐渐上满(胸);吸气宜“快” 宜“满”;吹气宜“缓” 宜“匀”，气流控制柔中带刚可让队员，把手掌放在嘴前，感受吹出的气为一丝气流;吹气如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸复位在先，腹复位在后。

4.吹奏练习

①吹长音 要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内， 个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。

②吹断音 断音是指音与音之间断开的，而听起来又象是连接的，似断非断，似连非连。吹断音时嘴形不变，气息保持匀速外送，舌尖有节奏地拍打内唇。

③吹转音 转音是指低、高音的互相转换。要领是在吹好断音的基础上，把两嘴角稍收紧。手加点力，便可吹出高音;反之，则可吹出低音。

④吹高音 在吹好3音的基础上，嘴角向外拉紧，手稍用力后压，收扰下嘴唇，使气流既强烈又急促地灌进号嘴。这样，高音5便吹出。

⑤练习吹号曲

B分段练习;将各号曲分成若干段落，练习吹奏，如出旗号曲分成两段练习，欢迎曲可分四段练习。

C整曲练习:按各号曲的要求练习。

扩展资料：

青年号，军号的一种，一般用于中小学鼓号队。吹法简单，一般只能吹奏低音5、中音的1、3、5四个音；声音洪亮。是较早时期的号。

吹奏各音时，需要口风与气息的配合，重点在嘴唇的吹感，难点在于嘴唇力度的控制。

口水的排法：将号嘴拔下，把青年号顺着口子往下抖，即可。

青年号还是很好吹的，下面具体介绍一下：

1、姿势: 号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下；

2、口形：双唇成微笑形；牙齿在口腔内上下对齐；两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝；号嘴轻放唇中间，上唇约占2/3，下唇约占l/3；

注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇;下巴应平，两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致，勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇。

3、气息 初学时应先进行徒手练习:端正站立，两手叉腰。 ①运气练习 A练习中长跑，然后作扩胸运动; B嘴角微张，合齿(上下对齐)练习深呼吸；

4、吹奏练习：吹长音 要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内， 个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。

拓展资料：

现今中小学校中几乎都有的文艺性团体。一般有大鼓、小鼓、三音鼓、小镲、大镲、小号等乐器。一般有大鼓6~12个，小鼓24~48个，镲16到32个，军号12到48个．乐器的演奏者男女不定。校园中的鼓号队与二十世纪八十年代兴起于美国，现全球大多数的中小学校都有这种团体。

参考资料：

姿势:

号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。

①站立姿势:

右手伸直站立;喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外;号身与身体正前方成45度角。

步:右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。

第二步:右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇，号圈向下，喇叭口稍上翘。

第三步:号与上身同时向右转动45度。

口形

①双唇成微笑形;

②牙齿在口腔内上下对齐;

③两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝;

④号嘴轻放唇中间，上唇约占2/3，下唇约占l/3。

气息

初学时应先进行徒手练习:端正站立，两手叉腰。

吹气练习:

按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。

5教师评价. 吹奏练习

①吹长音

要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内， 个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。

②吹断音

断音是指音与音之间断开的，而听起来又象是连接的，似断非断，似连非连。吹断音时嘴形不变，气息保持匀速外送，舌尖有节奏地拍打内唇。

③吹转音

转音是指低、高音的互相转换。要领是在吹好断音的基础上，把两嘴角稍收紧。手加点力，便可吹出高音;反之，则可吹出低音。

④吹高音

在吹好3音的基础上，嘴角向外拉紧，手稍用力后压，收扰下嘴唇，使气流既强烈又急促地灌进号嘴。这样，高音5便吹出。

⑤练习吹号曲

B分段练习;将各号曲分成若干段落，练习吹奏，如出旗号曲分成两段练习，欢迎曲可分四段练习。

C整曲练习:按各号曲的要求练习。

扩展资料:

军号的一种，一般用于中小学鼓号队。吹法简单，一般只能吹奏低音5、中音的1、3、5四个音;声音洪亮。是较早时期的号。

吹奏各音时，需要口风与气息的配合，重点在嘴唇的吹感，难点在于嘴唇力度的控制。

参考资料:

运动会鼓号队解说词

现如今，我们越来越需要解说词，解说词具有顺序性的特点，它是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。那么一般解说词是怎么写的呢？以下是我为大家收集的运动会鼓号队解说词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

运动会鼓号队解说词1

鼓号队入场式解说词②立定式起号姿势(起号三步法):1

1、向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓号声，不正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌呜？相信有这样的鼓号队，这种精神，我们二中这面旗帜必将更加鲜艳的飘扬在金山这座美丽的风景名镇，飘扬在南靖教育这块广阔的天地里。追逐十一月的和风，沐浴金秋的阳光；喧天的锣鼓敲起来，二中人的斗志涨起来。欢腾的锣鼓敲出了职中人的志气，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采！

鼓号队入场式解说词2

2、雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的.灯火。让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采！

鼓号队入场式解说词3

3、雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓号声，不正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌吗？相信有这样的鼓号队，这种精神，我们二中这面旗帜必将更加鲜艳的飘扬在金山这座美丽的风景名镇，飘扬在南靖教育这块广阔的天地里。【追逐十一月的和风，沐浴金秋的阳光；喧天的锣鼓敲起来，二中人的斗志涨起来。欢腾的锣鼓敲出了职中人的志气，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！ 生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采！】

鼓号队入场式解说词4

4、现在进入运动会会场的是战鼓队。队员们神采飞扬，英姿飒爽；他们踏响时代的强音，敲出当代小学生的风采。听，那强烈、进取、向上的鼓点；看，那整齐、有力、稳重的步伐，体现了上京中小人蒸蒸日上的精神风貌，也展示了上京中小素质教育所取得的巨大成果。

运动会鼓号队解 二、活动目标：说词2

尊敬的各位、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

此刻，为您展示的是XX小学鼓号队，鼓号队由X名女生组成的鼓队和Y名男生组成的号队以及指挥、旗手、护旗手共计X+Y人构成。

队员以嘹亮的号声，整齐的鼓点，豪迈的步伐，展现现代少先队员积极向上的风貌，向各位来宾献上美好的祝福！祝我们今天的"文艺汇演"取得成功！

现在，队形转变成六个纵队，他们紧密的团结在一起，万众一心，奋发图强，勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进。

瞧！队形转变成四个横队，象征着锦江小学的每一个学生都争当四好少年，在家做个好孩子，在校做名好学生，在做位好公民。

看！队员正在组成的方阵，象征着孩子们德、智、体、美、劳全面发展。在这个幸福而又快乐的日子里，每个同学都心潮澎湃，用愉快的心情，优美的舞蹈，共同庆祝少年儿童自己的节日，让我们共同珍惜这美好的时光，快乐成长，努力发展，坚持做的自己！

和谐是我国传统文化，构建和谐文明的校园也将是我们锦江小学一个永恒的主题。快看！他们又变成了五个圆，四个小圆围绕着一个大圆，如同一朵美丽的鲜花。噫！这不是和谐的象征吗？我们在大胆创新、努力探索，全力构建稳定、法治、公平、有序、文明、向上、宽松、协调、包容的和谐校园，培养身心和谐，健康成长的合格人才，为建设和谐贡献一份自己的力量。

鼓号队表演到此结束。

谢谢大家的观赏！

学校为什么要组织鼓号队？

1、以老师指导为主;

学校组织少先队鼓号队是对少先队员进行教育的一种手段。在组织与训练鼓号队队员的活动中，需要他们协同动作，相互配合，从而可以培养他们的集体主义精神和遵守纪律的习惯。所以训练鼓号队的过程，不是单纯的技术训练，也是对鼓号队队员进行思想教育的过程。其次，鼓号队可使少先队员受到美的熏陶，陶冶美的情。同时，鼓号队可以使少先队员增长音乐知识，发现和培养音乐人才。不难看出，训练少先队鼓号队对少先队员的影响，是巨大而深远的，它不仅影响于当时，甚至可以影响其一生。

是摆设。每个学校都提倡要丰富学生课余活动。第二是应付。很可能上面要求每个学校都要组织一些课 五、训练内容余活动，甚至是作为任务来抓，不搞行吗？第三是学生中确实有喜欢的，为了满足学生的要求，也可以搞。

解：（1）某学校在六年级组织一支鼓号队，现有56名同学报名参加，顾老师说报名的同学中只有5/7的同学能入选，将有多少同学被淘汰？56×（1－5/7)=16(人）答：有16人会被淘汰。（2）一桶油次取出总量的1/7，第2次取出剩下的11/20，还余下9千克，这桶油原来总量重多少千克？次取完后还剩：1－1/7＝6/7第二次取完后还剩：6/7×（1－11/20）＝27/70原来共有：9÷27/70＝70/3（千克）答：原来共有70/3千克。（3）学校合唱队有男女生共45人，男生人数是女生人数的2/3，合唱队男女生各有多少人？女生：45÷（1＋2/3）＝27（人）男生：27×2/3＝18（人）答：有男生18人，女生27人。（若有疑惑，欢迎发消息问 。）

小学鼓号队的作用

③ 号与上身同时向右转动45度。

1、鼓号队是少先队组织的象征。哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。

2.活动地点：场

2、对少先队员是一种教育手段。 在组织与训练鼓号队的活动中，需要他们协同动作、相互配合，从而可以培养他们的集体主义精神和守纪律的习惯。所以训练鼓号队的过程，不是单纯的技术训练，也是对鼓号队队员进行思想教育的过程。

3、能使少先队员受到美的熏陶。 爱美、追求美是人之常情。在少先队上，当少先队员戴上鲜艳的红领巾。

在星星火炬旗帜下，伴随着庄严的少先队鼓号声行进时，内心产生的美感，完全不同于自然界的美，而是一种浩瀚无比的壮美，是一种巨大的力量，能激发人的思想、情感，并陶冶美好的情。

4、鼓号队表现了学生们奋发向上的坚定信念。鼓号队吹奏的是奋进的旋律，显示了广大少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；鼓号队活泼、整齐的队形，标志着少先队组织的朝气蓬勃，反映了少先队树立“时刻准备着，为事业而奋斗！”的坚定信念。

少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队的特色，能扩大少先队的声势。

少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。

少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队的特色，能扩大少先队的声势。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。

孩子参加学校鼓号队有什么好处吗

⒉少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，一个单元可配镲一对）。

孩子参加学校鼓号队能学习一种乐器，对他的听觉，学习的认真性理解能力都有帮助，艺术都是相通的，鼓号队练习手眼动作的协调性是一个纵好的锻炼，还有鼓号队是集体活动，对于孩③队列队形训练子溶入到集体当中，处处以集体为中心也是很好锻炼。

上海市南汇区老港中学属于普通还是高级？？？

②步伐训练

是普高。上海市南汇区老港中学老港中学是一所普通完全中学，创建于1956年，学校占地面积56亩，建筑面积11850平方米，绿化覆盖率达到43.9。目前高中和初38个教学班，1600多名学生，近200名教职工的办学规模。学校全面贯彻的教育方针，规范负责制，全校师生同舟共济，奋发进取，其优良的校风，严谨的教风，勤奋的学风得到的认可和好评。“十年3.气息（初学时应先进行徒手练习:端正站立，两手叉腰）树木，百年树人。百年大计，教育为本”。老港中学在上级的关心和支持下，全面贯彻的教育方针，近年来取得了一系列成绩：学校先后荣获上海市教科研先进单位、上海市花园单位、上海市爱国卫生先进单位，南汇区区文明单位，南汇区工作先进集体和达标学校，南汇区网站评比和区绿化评比二等奖，少先队获市、区红旗大队、学校金色鼓号队连续获区武一等奖，“新苗”文学社被评为全国中小学文学社，学校教学质量稳步攀升，声誉不断提高。