单招有没有小学教育专业

以师范大学开设的教育学二级学科为例，具体讲解每个小专业，包括二级学科下再具体划分的学科，之所以以北师大为例，是因为北师大的教育学是全国的教育学，科研领域涉及广泛，相对其他学校而言，他开设了比较齐全的二级学科，当大家了解以下二级学科时，就几乎能对国内教育学所有二级学科有深入认识。考研报考专业时，要求考生报考到学科，所以以下知识对考生格外重要。

单招有没有小学教育专业?不晓得朋友们都知道吗?咱们一起来看看以及了解下吧!以下是小编为大家带来的2023单招有没有小学教育专业，希望您能喜欢!

为什么有学校没有教育专业 为什么报考教育专业

为什么有学校没有教育专业 为什么报考教育专业

为什么有学校没有教育专业 为什么报考教育专业

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单招有没有小学教育专业

个别的单招学校是有小学教育这个专业的，可以看各个学校的单招招生表，里面会列出有没有这个专业的。

开设小学教育的单招学校

1、滇西科范学院

2、丽江师范高等专科学校

4、成都师范学院

5、广西师范学院

单招小学教育专业吗就业前景

单招学的小学教育比较难就业。

小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。

虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。

从几年前开始，教师的准入已经向放开，只要具有的人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了单招小学教育专业学生的就业难度。

什么是批次录取控制分数线

录取控制分数线也就是我们通常说的一本线、二本线等。招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。

批次线是如何划定步骤三：如果院校线小于考生线，则说明该院校是可以冲击的目标院校。计算出院校近三年的平均线，那样准确性更强。的

由于批录取的主要是全国重点大学(一部分是经过批准的普通本科院校)，因此本一批录取控制分数线又叫重点线。

第二批录取院校主要是一般本科院校(个别是经过批准的民办大学或学院)，因此划定的控制分数线又叫本科犀本科线一般按略多于招生数来确定，其计算办法是包括批的余数在内从批控制分数线往下测，直到人数比第二批招生数有一定余量时，这个分数就是控制分数线。

第三批录取院校(本科)主要是本科院校所属学院、民办高校和部分高收费的高校(专业)。

第四批录取院校(高职专科)是除提前专科以外的所有高职(专科)层次的院校(专业)。其录取分数控制线一般也叫专科线。

高考查分后需要做什么

步骤一：根据划定的批次控制线确定自己在哪个批次，在该批次内选择目标院校。

步骤二：计算线。

院校线=院校当年录取分-院校当年所在录取批次分数线

考生线=考生高考分数-今年考生所在批次控制线

步骤四：计算位次。

查阅2一分一段表，根据自己的分数找到对应的全省位次。

步骤五：找到目标院校近三年的录取分、平均录取分，对照相应年份的一分一段表找到目标院校过去三年的录取位次和平均录取位次。

步骤六：用自己今年的全省位次去对比目标院校过去三年的录取位次，判断有无冲击该院校的可能性。结合线和位次两种方法，为锁定目标院校上“双保险”。

步骤七：确定目标院校后，结合兴趣选择专业，同时参考该院校不同专业过去的录取分及相关位次，按照梯度填报志愿。

步骤八：完善志愿，注意一定选择一两所保底院校。

高考填报志愿怎样拉开梯度

在梯度设定上，如有六个志愿，以第3，4作为你可能录取的学校，方法上，可按照你今年分数(位次更准确)，参照这个位次往年录取情况，然后进行填报，同样方法，前面可选择往年录取分数高一点的冲一下，后面的选择低点保一保。

要注意的是，平行志愿主要的是以选择学校为主，如果对学校又对专业强烈要求的，有的以志愿为主(高分低填)。还有要注意的是，填报时如果选择不服这个你可以看看学校的介绍，或者你可以咨询一下学校的老师了解详情。从专业调剂要慎重，一但出档未录取会退档直接进入征集志愿。

各专业的录取情况不一样，建议多选报一些专业，然后切记勾选服从专业调剂。这样对你的录取会有很大的帮助。稳妥的志愿梯度是，前两个冲刺高校，中间两个学校选择分数不多的院校，留一个院校来保底。

为什么有的学校名字里没有师范两个字，它却有些专业

给大家举一些教育学工作的例子：

师范：

现代“师范”一词，成为培养监视教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。正如指出的：“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 ”

起4、教育改革与发展研究方向源：

“师”的名称，在夏、商、周时就有了。而“师”字最早的出现是在甲骨文中，甲骨文教育学专业基本有六大就业方向：中有“文师”之称。以后，西汉的董仲舒用了“师”一词，司马迁用了“师表”一词，他们都着重在师的表率作用这点上。

在古文献中，所谓“师范”，意为“可以师法的的模范”。西汉杨雄在《发言·字行》中说：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”最早把“师范”二字并用的，见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云：“君学成师范，缙绅归慕。仰高希骥，历年滋多。”世人遂把教师职业的特征概括为“学高为人师，身正为人范”。[1]

《后汉书·赵壹传》松皇甫规书：“君学成师范，缙绅归慕。”《文心雕龙·才略评》云：“相如好书，师范屈宋。”意思是说司马相如学写作，便以屈原、宋玉为师范——学习的榜样。“师范”已作为一个词组出现了。

现代“师范”一词，成为培养监视教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。

师范作为专门培养教师的教育，最早起源于17、18世纪的法国和德国。

跪求：请问为什么我的里的任教科目（小学教育）不能参加公开报考呢？

3、川北幼儿师范高等专科学校

小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

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就业方向刚刚看了一篇文章，觉得说的还比较全面一些，转过来或许有些帮助：：

小学教育专业从事基础教育教学、科研、学校管理等工作；教育科研机构的理论研究工作；教育行政机构的教育管理工作； 各种业余学校的教师及管理工作；企业、事业单位担任培训教师或从事文秘、文化宣传等其他工作。同时具有可继续深造学术能力，平均考研率达28%。

参考资料来源：

跪求：请问为什么我的里的任教科目（小学教育）不能参加公开报考呢？

教育学是一门研究教育与的辩证关040302 运动人体科学（可授教育学、理学、医学学位）系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与的区别和联络及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与的基本关系、教育与主体及其行为的各种关系、教育化、教育的化与的关系等。

小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

就业方向：

小学教育专业从事基础教育教学、科研、学校管理等工作；教育科研机构的理论研究工作；教育行政机构的教育管理工作； 各种业余学校的教师及管理工作；企业、事业单位担任培训教师或从事文秘、文化宣传等其他工作。同时具有可继续深造学术能力，平均考研率达28%。

参考资料来源综述：小学教育属于师范，这是没有问题的，关键是证书上没有写科目，所以他们要研究。我觉得小学教育专业可以教语文、数学，因此他们估计会同意你报考的。：

什么是教育学？包括哪些专业？

大学读教育学有哪些必修课程

什么是教各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又通常分为批次(重点本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(院校和民院校)、第四批次(高职专科院校)。育学？包括哪些专业？

具体分类情况如下： 四位码为一级学科 六位码为二级学科

04 教育学

0401 [教育学]

040101 教育学原理

040102 课程与教学论

040103教育史

040104 比较教育学

040105 学前教育学

040106 高等教育学

040107 教育学

040108 职业技术教育学

040109 特殊教育学

040110 教育技术学

0402 [心理学]

040201 基础心理学

040202 发展与教育心理学

040203 应用心理学

0403 [体育学]

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040301 体育人文学

040303 体育教育训练学

040304 民族传统体育学

教育类专业包括哪些

大的包括学校教育、职业教育等等，学校教育又包括幼儿、小学、中学、大学教育，职业教育也有很多的专业。还有从学科来讲，包括汉语言文学、政史、物理、化学、生物、数学、外语等很多的专业。教育管理也属于教育类专业。随着对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育类专业正在逐渐成为热门专业。但在人们传统的思维中，教育类专业的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育类专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。在此整理了教育类专业的六大从业方向，供参考。

一、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

二、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上穿师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是教育管理和课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。大学的教育管理专业是高校教育类专业中做的的。

三、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高阶专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。教育行政管理专业就可以胜任这里的管理者的工作。教育行政管理专业只有大学和师范大学相当好。

四、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

五、 单位，还有一些毕业生毕业后参加考试进入了教育行政管理单位，但要求教育类专业的招考很少，想当的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

六、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网路教育。

教育学专业的就业方向有哪些

我也是学教育学的，一直以来也经常被人问将来的就业问题

教育学专业整体就业方向

2009-11-01 21:15

随着对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

一、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

二、中小学校

现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

三、特殊教育机构

这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高阶专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

四、出版社、报社

出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

五、 单位

还有一些毕业生毕业后参加考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的招考很少，想当的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

六、新技术教育领域

这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网路教育。

教育学各二级学科的就业方向

教育学

主要就业方向：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。

学前教育

主要就业方向：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

特殊教育

主要就业方向：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高阶专门人才。

教育技术学

教师/培训-工作于学校、博物馆、服务机构、职业团、社群中心、工厂、

顾问-工作于学校、学院、康复机构、职业安置服务

评估员-工作于 和非赢利性机构

娱乐员-工作于房地产企业、社群中心、娱乐部门、景点、营地

图书-工作于学校、公共图书馆系统、学院

媒体专家-工作于学校

研究工作者/合作人/助理-工作于博物馆、动物园、植物园、 ......

教育学专业包括哪些具体专业？

教育学原理:全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》（透明）袁振国主编的 《当代教育学》 （透明）王道俊 王汉澜 《教育学》 教育出版社说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。中外教育史:华东师范大学出版的孙培青编著的《教育史》 （透明）师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 （透明）孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看：王炳照等编写的《简明教育史》 师范大学出版王天一等编著的《外国教育史》上下册 师范大学出版社教育心理学:北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》吴庆麟主编的，《教育心理学》冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 教育出版社出版华东师大出版社《教育心理学》说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。教育科学研究方法:裴娣娜编的 《教育研究方法导论》(白皮的，安徽教育出版社)（透明）上海教育出版社 叶澜《教育研究方初探》高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》

教育学考研有哪些专业.

教育学原理（专业程式码040101）课程与教学论（专业程式码040102）教育史（专业程式码040103）比较教育学（专业程式码040104）学前教育学（专业程式码040105）高等教育学（专业程式码040106）教育学（专业程式码040107 ）职业技术教育学（专业程式码040108）特殊教育学（专业程式码040109 ）教育技术学（专业程式码040101）教育学的就业如何？许多考教育学的同学都问到就业这个话题 说好吧，不符合现实情况；说不好吧，每年还是有人能找到满意的工作。其实，现在这个就业难的，靠的已经不是传统意义上的文凭。如果你要考研，如果你选择考教育学研究生，那么请先思考两个问题：你到底喜欢什么或者说对此感兴趣吗？你对自己的学业（职业）有规划吗？不管是学教育还是别的什么专业的，只要你目标明确且把这一专业领域学精学深，对于文科生来说吃这行就OK了！ 至于就业，教育学出来大部分都能做老师，主要是依据个人情况层次不一，有的是中学学科教师或管理教师，有的是大中专院校辅导员或者行政人员等，有一部分考上可以进教育系统从政，还有一部分去公司做教育培训等。用我们老师的话就是教育学研究生就业质量好数量，一旦就业一般就是去了学校和事业单位，但是往往这样的单位却不好找。 事在人为，啥专业都有其用武之地，就看你怎么去用了！

考试 教育学包括哪些专业？

根据《普通高等学校本科专业目录（修订二稿）》2011年修订的学科分类，教育学本根据排名情况，查往年录取(位次)成绩。在填报具体专业，参照往年录取的平均位次。高考志愿填报最主要的是选择好院校,学校专业的综合情况好坏，形成梯度原则志愿，冲一冲，稳一稳，保一保，垫一垫的梯度原则。由于平行志愿可视多个志愿，通常说“冲、稳、保、垫”，在填报时志愿形成梯度，一般5-8分为宜。科包括以下三大类专业：一、教育学类教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育。二、心理学类心理学、应用心理学。三、体育学类体育教育、运动训练、体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动科学、运动康复、休闲体育。注：以上考试的学科分类仅供参考，在实际报考中的专业分类方法还是招考部门说了算，当遇到模棱两可的专业分类问题时，建议考生拨打招录机关咨询电话，确认相关资讯，以保证报名的有效性。请继续阅读一篇《民办高校学历 能否报考？》点选阅读。

教育学考研专业方向有哪些？

教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，搜狐教育考研频道针对同学们在教育学考研报考、选择专业方向等问题上存在的疑惑，我们的老师为同学们一一进行解答，希望对同学们的报考有所帮助。

一、教育学原理(专业程式码040101)

主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

主要研究方向：

1、教育基本理论方向

教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

2、教育哲学方向

教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在转型条件下教育的目的、任务、教育与的关系、教育与人的发展的关系、传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。

3、教育文化学方向

教育文化学是以人类的教育文化作为研究物件，全面、多角度地并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。

主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。

5、教育学方向

6、教育法学方向

教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究物件的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。

7、教育学方向

教育学以研究教育的性质、功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门学分支学科。主要研究主题：教育与结构的关系、教育与化过程的关系、学校与的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。

8、教育人类学方向

教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与文化、文化与人之间的相互影响和作用。

9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)

主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、与公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。

10、家庭教育方向

专门以父母对子女进行的教育为研究物件，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。

二、课程与教学论(专业程式码040102)

它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础......

主干学科：教育学、心理学

主要课程：普通心理盯、教育心理学、教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

教育学考研有什么好专业

的教育学大学时南京师范大学和师范大学等，然后每个具体专业的话不同的大学有不同的特长，比如华东师范大学等。个人感觉弗育学就业针对性较，要么去搞科研，要么就考教师，教师招考是需要教育学知识的。专业的话，无非就是各科的课教论、德育、教育学原理等等。需要注意的是，的师范院校对教育学的分支以及与其它学科的交叉很多，分科更细致。比如北师大，华师大。可以去教育学考研交流下。

教育类专业有哪些

一、概述：教育学这个一级学科中又包含若干具体方向的小专业，我们叫做教育学的二级学科。

二、教育类专业可细分为：

[1]教育学原理

这是一门理论研究学科。主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域，反映了该学科深厚的学理性及其与教育实践之间的紧密联络。

1.教育基本理论与教育哲学（含教育文化学）：教育基本理论主要研究教育理论问题；教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好；教育文化学是大家比较陌生的学科，它没有准确的界定，一般来说是以人类的教育文化作为研究物件，全面、多角度地并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。

2.教育学与教育法学：教育学是一门研究教育与的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与的区别和联络及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括；教育与的基本关系、教育与主体及其行为的各种关系、教育化、教育的化与的关系等。教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究物件的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。

3.教育学与教育人类学（含性别教育与多元文化教育）：教育学以研究教育的性质、功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门学分支学科。主要研究四大主题：教育与结构的关系、教育与化过程的关系、学校与的关系、学校自身的结构和组织。教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与文化、文化与人之间的相互影响和作用。其实教育学与教育人类学的研究领域和问题常常相重合，以至于很多著作不能单纯说是教育人类学还是教育学的。性别教育着重从性别的角度分析教育状况与原因，或者从教育的角度研究对两性造成异的原因。对于多元文化教育各有说法，总之它集中于研究不同文化中的教育特点，旨在以尊重与宽容的态度对待不同文化，并取长补短，增进交流。

4.德育原理（含公民教育、道德教育等）：主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、与公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。 5.家庭教育：专门以父母对子女进行的教育为研究物件，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。

[2]课程与教学论

它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论......

学校有没有开设学前教育这个专业呢？

它主要有以下西汉末年，杨雄在言论集《法言》中说：“师者，人之模范也。”他次将“师”和“范”联系起来看，明确强调了老师所负有塑造教育对象的重大。几个方向：

扩展资料：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有的以影响受主要就业方向：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高阶专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员以及网路教育。教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的活动。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到需求影响，必须符合发展趋势，承担着对输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。