关于闻一多先生的说和做 教案，《邓稼先》教案这个很多人还不知道，今天乐乐来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

闻一多先生的说和做 教案(《邓稼先》教案)

闻一多先生的说和做 教案(《邓稼先》教案)

闻一多先生的说和做 教案(《邓稼先》教案)

闻一多先生的说和做 教案(《邓稼先》教案)

1、下面是我为大家整理的人教版七年级下册语文《闻一多先生的说和做》教案，欢迎大家阅读。

2、更多相关内容请关注教案目。

3、人教版七年级下册语文《闻一多先生的说和做》教案教学目标：1、了解闻一多先生的主要事迹。

4、2、品读课文，体会闻一多先生的精神品质。

5、3、注意本文的选材角度和记叙重点。

6、4、联系时代背景领会含义深刻的句子。

7、教学重点：品读课文，体会闻一多先生的精神品质，并学习本文的写法。

8、教学难点：联系时代背景领会含义深刻的句子。

9、切入角度：探寻闻一多先生的足迹。

10、程序：一、 导入新课。

11、上个世纪30年代，闻一多先生在国立青岛大学任教，在教学间隙，他写了大量的诗作，出版了《红烛》、《秋菊》等诗集。

12、当时，不少人想拜他为师，但他有规矩，你若要拜他为师，必须先把诗作给他看，他觉得你有发展前途，才肯收你为徒……文学青年臧克家不远千里慕名而去，以一首题为《幻光》的诗向闻先生请教。

13、诗曰：“人生永远追逐着幻光/但谁若把幻光看作是幻光/那他便沉入了/无边的苦海”闻先生读完这首诗，深受感动，欣然收臧克家为徒!今天，我们就来读一读现代诗人臧克家的一篇写他的老师的文章《闻一多先生的说和做》。

14、二、 解读文本。

15、1. 整体把握：⑴老师范读课文，学生听完后把下面这句话补充完整。

16、(可以用课文原句)闻一多先生是一位 。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。