引言 校园欺凌是一个严峻的公共卫生问题，会对受害者、施暴者和旁观者的身心健康产生深远的影响。为了解决这一问题，教育工作者需要采取全面和积极主动的应对措施。本教案提供了针对校园欺凌的综合预防和干预框架。

标题：校园欺凌教案：预防和干预

预防策略

创建安全和包容的环境：营造一个师生都感到受到尊重、归属和安全的学校氛围。 实施反欺凌政策并进行广泛宣传：明确学校对欺凌行为的立场，并制定明确的后果。 促进社会情绪学习（SEL）：教导学生同理心、解决冲突和管理愤怒的技能。 提供辅导和支持：为有欺凌风险的个人提供早期干预和支持服务。 与家长合作：与家长沟通学校的反欺凌政策和预防工作，并征求他们的支持。

干预策略

制定回应协议：建立清晰且一致的程序，指导员工如何应对欺凌事件的报告。 调查欺凌行为：彻底调查欺凌事件的指控，收集证据并听取受害者、施暴者和目击者的证词。 提供受害者支持：为欺凌受害者提供情感支持、资源和安全措施。 制定纪律措施：对施暴者实施适当的纪律处分，包括警告、停学和开除。 实施补救措施：要求施暴者采取补救措施以解决其行为，例如道歉、参加反欺凌计划或社区服务。

持续监测和评估

收集数据：跟踪欺凌事件的报告、回应和结果，以评估预防和干预措施的有效性。 寻求反馈：定期收集师生、家长和社区成员的反馈，以改进教案。 进行研究：与研究人员合作开展研究，以评估教案的效果并提供最佳实践建议。