我身边的诚信
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人,以诚为本,以信为天。需要诚信,我们少年儿童更需要诚信.
朋友,也许你只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般举世瞩目……朋友,你可以如此普通、平常、默默无闻,但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根,要让诚信与你同行.
那么,就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光,让诚实成为小鸟在耳畔的请啼,让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火,让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫,时刻伴随你和我,与我们同行。如果春天没有七彩的阳光,就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信,那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信,如同一轮明月,曾普照大地,以它的清辉驱尽人间的阴影,她散发出了光辉,可是,她并没有失去什么,仍然那么皎洁明丽。诚信待人,付出的是真诚和信任,赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳,能打动有情人的心。无论时空如何变幻,都闪烁着诱人的光芒。有了她,生活就有了芬芳,有了她,人生就有了追求!
在中华民族五千年的历史中,流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能,贫不能移,威武不能屈”的道德境界,他们恪守诚信,与人为善……今天,我们重温我们的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂,心系一份执著,带着诚信上路,将踏出一路风光。俗话说:“人无信不立,国无信不国。”没有诚信的个人是的危险品,没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信,是古代人际关系的精神纽带,也是人际关系的原则,是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现,中华民族历来都把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明,人人追而求之,歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信,获得信任,从而推行了新法;臾骈不负信,获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿,传为千古佳话。同时,我们也看到,商纣失诚信,加速了的灭亡;楚怀王失信,不但忘了国,还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的也就是说,我们一直在练习的也许只是“修辞”,而且是一种在应试时能得分的格式化修辞。我们从未想到,作文试题正在抛弃这种练习。故事,我们还传颂着“宁可穷而有志,不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解,诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。
同学们,让我们手要求:挽手,真心帮助每一个需要帮助的同学,让诚信遍布学校的每个角落,同学之间互相学习,取长补短,拒绝等不良习气,让诚信扎根我们的心灵,铭记国旗下的誓言:努力学习,报效祖国。
【 #高考# 导语】 从河南省教育厅微博获悉,2021年河南高考作文题目已公布,是关于理想的材料作文,具体详情如下:
热爱劳动的人,对于劳动有着一份超然。当陶渊明除去园中杂草,荷着锄,拭去汗,采菊东篱,种豆南山,悠然如飞鸟,超然若浮云。古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,1、试题内容他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2019年河南高考已经结束了,下面是我给大家整理的2019年河南高考满分作文及解析,供大家参考。
也可以从油漆工和船主的关系双方立意等等,都是较好的立意角度。甚至还可以往处理好“做分内事与做分外事”的关系上去立意。2019河南高考满分作文 复兴之梦 梦在不息
——在复兴中学以“热爱劳动,从我做起”主题的演讲稿
“谈,大门敞开;打,奉陪到底”。2019年5月13日晚的央视联播,引起了全国上下轰动。它强有力地说明了“积贫积弱的早已成为过去式,新已经走在强国复兴的大道上”。
面对强大的祖国,我们确实有理由傲骄。但正如冰心所说:“青年人,只是回顾么?这世界是不住的前进呵。”在兴奋之余,作为青年一代的我们,更应该增强感和使命感,因为中华复兴,理应驰而不息。
纵观历史的每一次进步,无不与劳动息息相关。燧人氏钻木取火,鲁班发明锯子,毕升发明活字印刷,蔡伦发明造纸,发明杂交水稻……“民生在勤,勤则不匮”,是劳动改变了民生,推动了进步。
一是要树立“我以劳动为美”的观念。“士农工商”,农工在四种职业中有着自己的重要位置。可是现在不少人却总认为“农不如工,工不如商”,认为不能为官就要行商,当农民与工人总是不体面的。于是就出现了这么一种怪现象,一方面大量大学毕业生毕业回家啃老,另一方面大量企业工厂却闹起了人才荒。“一屋不少,何以扫天下”,殊不知,古长城、兵马俑、故宫角楼……无一不是农工的杰作,无一不是工匠精神的体现。
二是要多点研学旅行少点闭门修书。近年来,门出台了关于中小学生研学旅行的文件,学校也倡议组织大家参加了一些研学旅行活动。这样的机关大家一定要珍惜,并让自己投身其中。““赠人玫瑰,手有余香。”让我们带着诚信,与诚信同行吧,当我们真正拥有诚信时,才能告诉自己:因为我诚信,所以我美丽:因为我美丽,所以我自豪!行万里路,读万卷书”,生活除了眼前的苟且,还必须得有诗和远方。
三是要拒绝“佛系”多点“斜杠”。“佛系”青年不拿不抢不求输赢,我不;“斜杠”青年选择拥有多重职业多重身份的多元生活方式,我很推崇。但现在不少青年人喜欢“葛优躺”,劲吹“佛系风”,殊不知“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”,我们理应让自己的生活多点体验多点实践。技多不压身,不仅是书法家、诗人,还是新伟大的开拓者和奠基人……
“不争寸阴于今日,必留遗憾于明朝。”大国呼唤工匠精神,中华复兴理当驰而不息。为着后来的回忆,在座的青年朋友们,让我们小心着意地描写现在的图画吧。
河南高考作文点评 今年高考的全国一卷对小学写作教学启发非常大。首先这是一种实用性文体写作,在当代小学中相对欠缺。小学写作教学中,对实用性文体写作的关注明显不够,教材中出现的此类写作命题也不多。小学的写作教学,更多侧重抒情、描写这种“对空式”的写作,忽略了写作的存在价值和实用意义。
河南高考作文题目:一花独放不是春。
也许部分家长会说:“孩子学习那么忙,劳动就交给我们吧”;也许不少学子也会说;“科技进步这么快,劳动的事未来由人工智能完成就好”。然而事实真是这样吗?清代魏源说过,“披五岳之图,以为知山,不如樵夫之一足;谈沧溟之广,以为知海,不如估客之一瞥;疏八珍之谱,以为知味,不如庖丁之一啜”。实践是获得真知的途径,没有劳动与生活的应用,书本知识也只能是纸上谈兵。同时人工智能只是科技的载体,人是其中的关键。可以说,没有劳动就没有人类的发展进步。试题内容:
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
2023年高考作文题汇总:
全国甲卷和新课标I卷作文内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
2、要求
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
2、要求
【文题解析】
这是一则故事性材料作文题:漆工刷漆,顺手补漏;船主感激,给以回报。故事很通俗,很好懂,在理解故事材料上,几乎不存任何障碍。对于此则故事材料所涉及的内容,广大考生应该人人都有话可说,应该不会存在思维上的“短路”现象。
而以此材料来构思作文的话,其立意角度甚少有以下三个:
可以从油漆工的角度立意:行举手之劳、做善小之事、做事注重细节、心存善意、不求回报、踏踏实实、认认真真……
可以从船主的角度立意:知恩图因此,在今天的演讲活动中,我想向同学们以下倡议:报、懂得感恩、弘扬善小、奖励善举……
但是,切忌走入一个这样的误区:此则材料,不就是“学雷锋,做好事”的么,因此,而去大写特写雷锋精神或行善积德什么的。这样的话,就可能写偏2023年高考全国统一考试,教育考试院命制语文作文试题共4道。试题文字简洁,不在审题立意上设置门槛;贴近考生生活实际,鼓励考生个性化表达;坚持价值,学生坚定理想信念、关注生活;考查高阶思维品质,助力拔尖创新人才培养。、写走题了。
写作文,不管多么容易理解的材料题目选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。,都要认真审读,切忌匆匆忙忙,提笔即写,不做任何甄别与分析。
此外,在文体的选择上,比较好写的,应该议论文。提出论点,然后运用论据,去论证自己的观点。其次,可考虑选取议论性的散文去写,比较容易成文些。当然,各人自有各人的拿手文体,并不强求一律,文体选择上只是提供参考而已。
勿以善小而不为,个人觉得还是重视细节才会获得成功吧。
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2019年河南高考已经结束了,下面是我给大家整理的2019年河南高考满分作一、甲卷作文文及解析,供大家参考。
尊敬的老师、同学们:大家好!
两千多年前,有一位渺小的诗人,历史的尘埃拭去了他的姓名,却盖不住他不朽的诗句:七月流火,九月授衣。一之日觱发,二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁!三之日于耜,四之日举趾。同我妇子,馌彼南亩。田畯至喜。
多少年来,多少中华儿女就如这位诗人所写的一般,耕地,织衣。在漫漫的长夜里,期待忙碌的黎明,薤上露,露沾衣,衣不惜,愿无违,在历史的长河中留下渺小而不朽的涟漪。
我也注意到了,今天的中,有勤劳者,有懒散者,有热爱劳动者,也有不尊重劳动者。
勤劳的人,对于劳动存有一种天然,繁忙于晨兴,戴月于归途。要知道,清晨尚在熟睡的现代都市,是被清洁工唤醒的,戴上口罩,挥动扫帚,累了就坐在路边,从怀中摸出余温尚存的早餐,望一望街角,听一听风声。
学生与老师,不约而同前往学校,在书声琅琅的窗前,等待清晨的缕阳光。工人爬上了吊车,农民堆好了柴草。
勤劳如此平常。
劳动对于他们,不是疲于奔命,更不再意味着渺小而平凡,他们在享受劳动,享受这一古老的传统,在此之中,自有一种难以言表的真性情,难以割舍,难再分辨。
勤劳如此不凡。
尊重劳动的人,对于劳动有着一份敬畏。他们能够敬畏路边的清洁工,能够停下车,静静等待他们扫过眼前的路,而不是鸣笛;能够敬畏餐厅中的服务员,能够耐住性子,等待他们端菜过来,而不是喝三道四,指指点点;能够对默默无闻的劳动者说一声“谢谢”,而不是漠然路过。
勤劳值得尊重。
同学们,老师们,今天,此时此刻,我想对你们说:我们虽然处于科技发达的时代,有着人工智能,但人类仍然渺小,年寿终将有尽,荣乐也不过只享受一世,真正不朽的,在于一双勤劳的双手,用它去劳动,去创造,将渺小变为不朽。
谢谢大家!
河南高考作文点评 我们并非排斥修辞,而是应引发关注——在日常生活中,写作更多时候是因为具备了实用价值,才有了存在意义。实用性写作,应当成为小学阶段写作教学的重要组成部分。
全国一卷的写作命题给小学一线老师提个醒:教学写作应当学生面向生活、应对生活、服务生活、改善生活。通过写作提高认知水平,让写作与生活对接,让文章在生活中真正起到作用。同时,写作时不应该“对着空气呐喊”,应该有真正的读者意识,有具体的表达对象。
和生活对接,和表达的功能对接,和具体可感的文体对接,学生走向更广袤的,更加真实的写作空间去。
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