高考数学有几道大题,分别是考哪几个知识点 6题
高考理科数学考前必看 高考数学理科必考知识点归纳总结
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1数列或三角函式
2概率与排列组合
3立体几何
4圆锥曲线
6三选一,4-1几何证明选讲,4-4座标系与引数方程,4-5不等式选讲
高考数学的大题 涉及到6个考点分别圆锥曲线、导数、概率、数列、三角函式和立体几何。
2015浙江高考数学有几道题
8道选择
7道填空
高考数学理科考试一般考多少知识点,分别是什么?
必修一。函式两道小题,函式,导数一起一小题一大题
必修二。立体几何两小题一大题,圆一小题
必修三。程式框图,一小题
必修四,必修五。解三角形,三角函式共两小题一大题。数列大小个一,不等式肯定一道小题,不知道boss题第三问会不会有
2-1,大小各一。2-2,复数一小题,导数和函式一起说了。2-3,二项式定理,排列组合,其他的各一小题,期望那个什么大题。
选修4-X,3本,一本一小题,只选一题做
我们湖北的,应该不多的。
除了2-2,一些生可以不怎么管(复数还是要的!),2-1有些很难的地方(一般是补充的)可以无视,其他都不要忽视!
浙江省高考数学卷有几个选择,几个填空,几个大题,分值分别是多少?
选择10道,每道5分;填空7道,每道4分;解答题5道,共72分,第1、2、5小题14分,第3、4小题15分.
高考数学知识点赋分比
这个一般不会扣分,因为d是公,q是公比是约定俗成的,就是用d表示公等,但是注意些更好
高考数学各知识点分值分布
你看一下考试大纲,上面都有的
高考数学每道题的知识点分布
这好象没准确的吧!只有多做几次模拟,自己感受效果才好。我也是今年考的,数学,希望我们都考好!
高考数学大题重点在哪几章内容
第十五题 三角函式或者解三角形
第十六题 大部分情况是 立体几何
第十七题 应用题
第,所以有 ,故选项B错误,故选B。十八题 函式题
第十九题 解析几何
高考理科考语文、理数、英语、理综(物理、化学、生物)四科,个别地区理综三科分开考。
不懂的问题一定要问老师,问到懂为止,不要问同学,很多思路老师和同学有别实行新高考改革的地区,高考不分文理。
理工类:数学150分,语文150分,英语150分,理综300分,共750分。
新高考模式有“3+1+2”和“3+3”
在“3+3”高考模式下,高考满分为750分。语文、数学、外语每科满分为150分,3门再选科目每门满分100分,按照等级赋分计入高考总成绩。
在“3+1+2”中,高考满分为750分,“3”就是语文、数学、英语3个主科为必考科目,每科满分150,使用高考的原始成绩计入高考成绩;“1”是物理和历史为2选一科目,每科满分100分。
“2”是化学、生物、、地理四科中任选两科,每科满分也是100分,按等级赋分的方式计入高考总成绩。高考总分为750分。
高考理综答题时间分配及考试技巧+如果要在150分钟内处理300分的题目,则每分钟平均要处理2分的难度中等的题目,练习中要注意时间与节奏把控。+具体时间分配课参考下述说明:
+一卷上有21道选择题,不同地区选择题会有单项选择题和不定向选择题两类,每一小题都是6分,那么120分的卷答题时间应该大体控制在50分钟,每一分钟的时间应该至少拿下两分,选择题应该在2分或者不超过3分钟的时间里面解决。
到了后面计算题中也要大致按照这样的策略,每一分钟大概完成两分,对大题原则上要8、9分钟,不能超过10分钟。+物理、化学、生物三个学科从考试时间上依次控制在1、1、0.5小时左右(可以有正负十分钟的浮动,根据学生科目的强弱调节)。
也就是说生物应该保持在半个小时尽可能拿到自己会做的分数为宜。+先做哪个学科可按自己习惯,也可先答自己的优势学科及基础试题,不要在某一道难题上停留时间过久,使本来会的题目由于时间分配不好或者答题技巧掌握不好影响到理综成绩。
一般难度都是选择20%的简单题,60%的中等题,还有百分之20的难度题。做数学题的时候先把简单的和中等的给做完,简单题要多检查几遍,难题先把公式写上到几个,中等题要多研究一下,可以整体算一下分数。
高考的卷难度是根据全国规定额的大纲额设定的一大概选修2-1,2-2,4-1,4-7等。数学比较多啊。套试卷,主要是我们学生之间的一个水平。理科生的数学解题技巧与平时的训练和老师的教学有关系。用多做练习和多解题来提高数学成绩。
数学考试题的标准是30%的基础分,加50%的中级体和20%的难度题。每次的数学考察的重点是学生的思维能力和理解能力。要去用数学的思维来解决问题。在做题的时候可以先把所有的题都过一次,这样就可以做到心里有数,有哪一些题是比较难的,有哪一些题是比较简单的?可以选择先去解答自己都会比较简单的题。
按照题的难易程度进行分配,一定要有30%的基础题,同时也要有50%的中等题,剩下的20%要有一些难度。要巧妙的利用题干中的信息,同时也要注意知识点的定位。写步骤的时候一定要清晰。
要有30%的基础题,要有50%的中等题,也要包含20%的高难度题。要合理的利用反向的方法进行思考。一定要抓住问题的核心,同时也要调整做题的顺序。
99、追问到底法
四、圆与方程(5分,选择、填空) 1.圆的方程 2.直线与圆在日本丰田汽车公司,曾经流行一种管理方法,叫做“追问到底”。就是说,对公司新近发生的每一件事情,都采用追问到底的态度,以便找出最终的原因。一旦找到了最终原因,那么对于一连串的问题也就有了深刻的认识。
比如,公司的某台机器突然停了,那就沿着这条线索进行一系列的追问:
问:“机器为什么不转了?”
答:“因为保险丝断了。”
问:“为什么保险丝会断?”
答:“因为超负荷而造成电流太大。”
问:“为什么会超负荷?”
答:“因为轴承枯涩不够润滑。”
问:“为什么轴承枯涩不够润滑?”
答:“因为油泵吸不上来润滑油。”
问:“为什么油泵吸不上来润滑油?”
答:“因为抽油泵产生了磨损。”
问:“为什么抽油泵产生了磨损?”
答:“因为油泵未装过滤器而使铁屑混入。”
追问至此,最终的原因就算找到了。给油泵装上过滤器,再换上保险丝,机器就正常运转了。
100、巧过关税
美国的海关已有数百年的历史,蓄意逃避海关管理条例,又要不犯法,简直比登天还难。但进口商琼尼却说:“海关虽严,但仍有孔可钻,只要稍稍动一下脑筋就可以了。”
这时,海关当局已意识到了其中的蹊跷。他们晓谕下属,务必严加注意,可能有一批右手套舶到,不能让那个狡猾的进口商得逞。然而,这一切都在琼尼意料之中,他还料到,海关人员会设这些右手套也会像上次的左手套一样一次整捆运来。于是他把这些右手套分装成五千盒。海关人员认为一盒装两只手套,那一定是一副了。于是第二批货物又一路绿灯通过美国海关。琼尼只缴了五千副手套的关税,再加上在批货拍卖时付的一小笔钱,就把一万副手套都运到了美国。
排除法,代入选项验证,数形结合,举特殊具体例子。先易后难,如果超过三分钟没法做就换下道题。一题,并不一定就没法做,要克服恐惧心理。嗯,这样是我的高中总结的经验。
选择题出错还是基础的问题,思维不严谨,分析问题可能存在思维的跳跃性,你可以通过做题来提高,刚开始不要求快,只要求准确率,每天自己做一个小时的选择题,每个题必须认真仔细的把过程写下来,慢慢的逐步提高速度。不要老是图快,要养成好的习惯,在自己有能力对的基础上求快。
常见的有:特殊值代入法,极限值法,图测法(一般用在几何,将图按照题目画出来,问题也就可以测或估计出来),排除法(对于不会的排除一个选对概率大上一分),估算法……平时练习和考试时尽量提醒让自己有意识用合适的特殊方法解题,这样比正规方法快通常也准,慢慢地培养出解选择题的题感……
考研数学考前必看重点:方程根
问题1:做真题速度慢,感觉时间完全不够。
这个问题相信很多同学遇到过。其实,即使复习很好的同学做题时间也是比较紧张的。考场上在结束考试之前必须留半个小时的时间出来,15分钟涂卡和检查个人信息是否填报错误;15分钟检查前面做过的会做的题目,尤其是大题计算是否有错。
另一方面,同学们在碰到自己复习的弱点的时候,不妨先放一放,往后做,比如应用题和微分中值定理的题目,尽量节约时间,草稿纸要写的很清晰,方便检查,也能够尽量避免计算错误等等,这些都是节约时间的地方。同学们在复习的时候,就养成这样的做题习惯。
问题2:真题做的很艰难,磕磕碰碰。没有思路,但是看能够看懂。
这个问题,贯穿了同学们的整个数学复习。天天做题,但是仍然无法避免。这里我只能说:真题毕竟是真题,有一定难度,做的时候如果实在想不到,那就隔过去,要按照考研时间要求自己,3个小时内做完,即使不会做,错的也写上去;另一方面:看完之后,再把写一遍,保证能够熟记于心,我们没有时间在去回头把复习全书什么的翻一遍了。
问题3:真题需要做几遍?
真题的要求是做两遍:遍做的不顺,第二遍再把遍做错的'、不会做的重做一遍。并且把遗忘的公式和知识点统统记笔记,到一张纸(Ⅰ)求 及 ;上,临上考场的时候,翻一遍,很有用。
问题4:后期如何复习?
大致时间安排:在12月15号之前把真题做完两遍,当然,对于程度好的同学,可能真题已经做了很多遍了,那就多找一点模拟题来练习。
15号到20号做5套模拟题,剩余3天时间自由复习。把这一年来做的笔记,再过一遍,记忆性的知识点多背一下,比如:公式和平常做题可以作为结论的一些东西。
,既然大家坚持到现在,复习的好与不好,都只能按照这样的一个进度去学习,不要慌,在这半个月内尽努力。
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2010年全国高考一卷理科数学的一题的第二问。求详细解答 方法一:
由题意可知:数列an单调递增而且有界,根据极限存在定理,可知道,必然会有一个极限h使得lim(n→∞)an=h,対原式两边取极限,有lim(n→∞)a(n+1)=lim(n→∞) (c-1/an ),可得c=
h+1/h,显然h>a1,即h>1,又由题意有a(n+1)<3,因此h≤3,可得c的范围是(2,10/3]
首先因为an递增,显然a2>a1,代入递推式可知:c>2,然后设c=k+1/k,bn=1/(an-k),由于c>2,显然对于任意k>0且k≠1均满足,对递推式两边同时减去k,然后整理有:1/(a(n+1)-k)=(kan-k^2+k^2)/(an-k),继续化简有:b(n+1)=k+k^2bn看,又b1=1/1-k,根据不动点或者构造等比数列,可知:
bn=k^2(n-1)(1/1-k^2)+k/1-k^2,从而an=[1-k^2/k^2(n-1)+k]+k,显然对于任意k>0且k≠1,1-k^2/k^2(n-1)+k均递减且趋向于0,因此an也趋向于k,但是,若k<1,从第二项开始均小于1,不满足题意,排除。又an<3,所以k≤3,综合上述k的范围是(1,3],从而可知可得c的范围是(2,10/3]
一开始审题只是想到种方法,第二种方法是做完问的时候察觉到的,我觉得为什么要c=5/2的情况下,an必须减2才能构造等比数列?而且问的时候顺便把an也算出来了,结果an也是等于一个无穷小+2,也就是说趋向于2,显然不仅c值,还有an的极限都与2有关,于是就把它推广,思路就清晰起来了,当an-k时,c=k+f(k),然后必然有an趋向于k,之后对递推式两边减k,有:a(n+1)-k=f(k)-1/an,因此只要保证右边有q1(an-k)/q2an(q1,q2是未知常量)就能像问一样的思路把bn求出来,对比一下就发现,q1/q2=f(k),q1k/q2=1,消去q1/q2,有f(k)=1/k,也就是c=k+1/k的由来了。
求07上海高考文科数学一题的详细解答!
去书店买今年的高考真题,那道题全上海都没几个人做出来,你在这是指望不上了,我高考数学139,就栽这道题上了
求2010年全国二卷理科数学一题的。要详细,谢谢!
2010高考数学理科全国卷2 :edu.qq./zt/2010/2010gkst/index.s
2011,2010新课标理科数学一题详细解答
给我你的email吧,我给你发过去
10年高考理科数学全国卷地8题 求详细解答 线上等!
a=log3,2=1/log2,3
b=ln2=1/log2,3
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