高考结束之后,各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样,有很多考生在考完很着急想要知道试题从而进行自我估分,下面是我分享的2022全国新高考Ⅰ卷英语真题及解析,欢迎大家阅读。
高考英语通俗解析 英语高考英语
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2022全国新高考Ⅰ卷英语真题还未出炉,待高考结束后,我会时间更新2022全国新高考Ⅰ卷英语真题,供大家对照、估分、模拟使用。
英语各题型答题技巧和 方法
一、听力
听力是高考试卷中的道大题,分值很大。听力除了本身的难度,还对个人的整体发挥有很大的影响,不少人就是因为听力没听懂,所以就乱了,以至于后面也没能发挥出正常水平。
二、阅读
阅读我这里也给出两大类方法,一类是先看问题,猜测大意,然后带着问题阅读。第二类,先浏览 文章 。
对于类,先看问题时,一定要懂得把几个问题关联起来,猜测大意,记住问题问了什么,然后读文章,不一定要读懂,只要找出文章中自己需要的部分。
第二类,先要浏览文章,把每一段讲了什么记录下来,然后看问题,再回过头来,找出对应段落,细读,最终找出。
三、完形填空
完形填空往往比阅读更难做,它不仅要求考生明白大意,而且对考生词汇量的要求也很高。选项中常常会给出几个意思相近的词,这时那个在考试大纲中经常出现的词汇,一般是,因为高考不是为了为难人,而是为了督促更多人努力获取知识,而那些大纲中的高频词汇,也就是重点词汇。
四、语法填空
提到语法很多人就头疼,不过英语语法没有汉语那么复杂,根据很多老师的建议,只要把汉语语法中的主谓宾语和定状补语弄清楚,那么英语语法也没有什么困难。
我统计近三年全国卷发现,没有一个语法填空,填的是所给词汇的原型,一般过去分词、现在分词、不定式、分词做状语等是高频考点。
五、短文改错
短文改错考点有以下这些,语法错误、词汇变化错误、连词使用错误,这四处错误在近三年全国卷中,每年都有出现。其中连词错误,经常出现的是转折与承接的错误,也就是but与and应用错误,此外现在分词和过去分词的错误也是一直都出现的。
六、 作文
作文是英语考试的一题,也是整个高考的一题。作文首先要做到两点,一是书写一定要工整,二是尽可能不要有错误,要知道错误一个单词0.5分就没了。
在确保以上两点的基础上,可以应用虚拟句、从句、分词做状语,目前这三种句型是 英语作文 中得分较高的。
短文改错答题技巧
短文改错是有一定的规律可循的,纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试,可以发现短文改错主要有以下十大错误:
1、形容词与副词的误用。如exciting与excited,hard与hardly,sible与sibly,here与there等,以及形容词与副词的比较级与。
2、名词的单复数误用。如在sral,many,various,different,a few,one of等之后,常用名词的复数,在ry与each之后常用单数。
3、代词的误用。如you与your,it’s与its,it与they或them,one与ones,宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
4、介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on,to与for,instead与instead of,because与because of等的误用。
5、时态的错误。看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。
6、连词的误用。如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。
7、第三人称单数后的动词形式。
8、一些固定结构的误用。如so..全国普通高等学校招生统一考试(高考)英语测试.that被误用作very...that,too...to被误用very...to,as...as被误作so...as等。
10、一些常用词的误用。如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与soming,anywhere与somewhere等混淆不清。
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Alan: Oh, it must he been Dad. I'm sure he was in the kitchen 4 (early).
His son looked surprised. “I can understand why I shouldn’t pay too much, Father, but if I can pay less, 3 not se a bit of money?”Mum: No, he went off to his tennis match before I finished 5 (make) them, so he couldn't he done it. 6 , he couldn't carry a plate of sandwiches as well as all his tennis stuff, so I'm sure 7 wasn't him.
Alan: (opening the fridge door) Well, it wasn't me. But Mum, look! Are these your sandwiches here on the bottom shelf of 8 fridge?
Mum: Are they there? Oh, my goodness. I 9 he put them in there when the phone rang. Oh, dear. I really must be losing my 10 . Now, why did I put on my coat?
【与解析】
这是一篇对话。妈妈健忘,她接电话回来时,认为面包被人拿走了,故穿上大衣要去买面包。结果阿兰发现她把面包放进了冰箱里。妈妈在知道面包在冰箱时,竟然又忘了自己为什么要穿上大衣……。
1. happened考查动词时态。根据语境分析,该句句意:我不确定出什么事了。happen是指过去的动作,故用过去时态。
2. when考查连词。根据语境分析,该句句意为:我早就做好了些三明治,把它们放在桌子上,此时就去接电话了。when在此处为并列连词,意为“这时;此时”。while当……时,从句谓语动词多为延续性,且在句中不能修饰句子谓语动词made…and left…,故不用while时间状语从句。
4. earlier 考查形容词。由上文的Oh, it must he been Dad.分析,I'm sure he was in the kitchen是在“之前”。故该填入形容词early的比较级earlier,表示“之前,早些时候”,符合语境。
5. 考查非谓语动词。由句式结构和遣词造句分析,finish后需接动名词作宾语。故填入动词make的.动名词形式。
6. Anyway/Besides考查副词。句意:无论如何,他也不可能除了带上网球用品外,再带上一盘子三明治,因此我敢肯定不是他。根据语境可知anyway符合句意,而副词besides含有“此外”之意,也符合语境,但两个单词在书写时必须首字母大写。
7. it考查代词。由上文的Oh, it must he been Dad.的语境也可分析,此处该用人称代词it,即强调“心中所指”的人。
8. the考查冠词。此处为特定的表达,即特指家里的冰箱,故用定冠词the。
9. must考查情态动词。由上文的语境left them on the table也可分析,此处该是表示对过去的肯定推测,故用must he done,即表示“对过去事情的肯定推测”。此句句意:电话响的时候,我一定是把它们放在那里了。故填入情态动词must。
10. mind/memory根据语境可知,妈妈什么都不记得了,故认为自己失去了“记忆
语法填空专练
2013广东高考真题
One day, Nick invited his friends to supper. He was cooking some delicious food in the kitchen. Suddenly, he 1 ( find ) that he had run out of salt. So Nick called to his son, “Go to the village and buy some salt, but pay a fair pr for it; neither too much 2 too little.”
“That would be a very 4 ( reason ) thing to do in a big city, but it could destroy a all village like ours,” Nick said.
Nick’s guests, 5 had heard their conversation, asked why they should not buy salt more cheaply if they could. Nick replied, “The only reason a man would sell salt 6 alower pr would be because he was desperate for money. And anyone who took aantage of that situation would be showing a lack of respect 7 the sweat and struggle of the man who worked very hard to produce it.”
“But such a all thing couldn’t 8 ( sible ) destroy a village.”
“In the beginning, there was only 9 very all amount of unfairness in the world, but ryone added a little, always 10 ( think ) that it was only all and not very important, and look where we he ended up today.”
参
2013广东高考真题
1. found2. nor3. why4. reasonable5. who
6. at 7. for8. sibly9. a10. thinking
2012广东高考真题
Mary will nr forget the first time she saw him. He suddenly appeared in class one day,__1_____( wear ) sun glasses. He walked in as if he __2____(buy) the school , and the word quickly got around that he was from New York City .
For some reason he sat beside Mary. Mary felt __3___ (please), because there were many empty seats in the room. But she quickly realized that it wasn’t her, it was probably the fact that she sat in __4___last row.
___5_____ he thought he could escape attention by sitting at the back ,he was wrong . It might he made it a little __6____( hard ) for rybody because it meant they had to turn around ,but that didn’t stop the kids in the class. Of course whenr they turned to look at him, they had to look at Mary,_ 7____made her feel like a star .
参
1-5 CABBA 6-10 CBACB 11-15 CAABC
16-20 CABAC 21-25 ADCAC 26-30 BBDAB
31-35 CDACD 36-40 CDBDC 41-45 ABDCA
46-50 BDABA 51-55 DCBCA 56-60 CDBAB
61-65 ADACB 66-70 ABABD 71-75 BADCC
76. memory → memories
77. that → those
78. hold → held
79. Since → After
80. √
81. 去掉was
82. specially→special
83. them→it
84. or→and
85. over→of
One sible version:
Dear Sir / Madam,
Look forward to your reply.
Yours,
Li Hua
解析:
21【】A【解析】考查交际用语。句意:“我们邀请约翰和芭芭拉来参加周五的派对吧。”“好啊,我现在就给他们打电话。”从题意可知,说话人同意了对方的观点,why not为什么不,表,因此选A。
22. 【】D【解析】考查连词。题目中前半句说,她试过;后半句说Sue不能打开门,明显前后两个句子意思相反,所 以选择D。 as表示“虽然”,让步状语从句。句意:虽然她试了,但还是无法打开门。
24. 【】A【解析】考查动词的时态。句前wasn’t sure表明说话的起点是过去时,was really interested和was just being polite都是相一致的过去时。故选A。句意:我不能肯定他是真正感兴趣呢还是仅仅为了表示礼貌。
25.【】C【解析】考查转折连词。前半句为,有人给你打电话;后半句为,没人知道我在这儿。根据句意可知前后两句明显为转折关系,因此选C。
26.【】B
【解析】考查短语动词的辨析。句意为“房子里东西凌乱我能忍,但是我讨厌。”come up
with想出, 提出;put up with 忍受, 容忍;turn to转向,翻书到,求助于,(使)变成;stick to坚
持,紧跟,粘住,忠于。
27.【】B【解析】rise升起来和see看到这两个动作是同时发生的,因此选择进行式表示非谓语动词动作和谓语动词动作同时发生。选B。句意:接下来我们看到的是从屋子后面冒出来的烟雾。
28.【】D【解析】本题考查的是以only的状语从句引起的部分倒装,应把主句中动词的助动词提前至句首,所以选D。句意:只有当他到了茶馆的时候,他才意识到跟去年呆的是同一个地方。
29.【】A【解析】考查动词的时态。过去完成进行时主要表示持续到过去某时之前的动作。came to苏醒过来是过去时,苏醒前的情况是过去的过去,强调过去的过去里发生的事,故选A。句意:当Al苏醒过来时,她不知道她在那儿躺了多久了。
30.【】B【解析】考查副词短语的辨义。句意为“这张表格只能由你本人签字。”rather than而不;other than除了,相当于but和except;more than不仅仅;better than比……多、好。选B。
31.【】C【解析】考查定语从句。本题主句中的先行词writer作者和从句中的主语story故事有所属关系,现行词writer在可以作为story的定语,译为作者的故事,因此选C。 whose。句意:我们的奖金会颁发给故事情节最富想象力的作者。
32.【】 D【解析】考查虚拟语气的用法。will he done将来可以完成;can he done可能做过……吗?表示对过去行为的怀疑,用于疑问句;must he done一定做过某事,表示对过去事情的肯定推测;should he done本来应该做某事,而实际没做。but their flight was delayed这样的结果,说明他们本来该到达却没有到达,因此选D。句意:他们本该午饭时到达,但他们的航班推迟了。
33.【】【解析】句意:人们普遍认为男孩必须学会像男人那样勇敢地站起来去战斗。两个空都表示泛指,因此都填不定冠词a。
34.【】C【解析】考查动词的辨析。disappear消失,不复存在;fall降落,跌倒,降低;fail (指健康)衰退, 衰弱;damage损害,毁坏,加害于。句意:William 发现阅读越来越困难了,因为他的视力开始衰退。
35.【】D【解析】考查交际用语。句意“艺术家有时生活是挺困难的。”“嗯,你嫁给了一个艺术家,你是应该了解的。根据句意应选D。A.You name it。 表示全都说出来,B.I’ ve got it。表示我明白了,C.I can’t agree more。表示我同意。根据题意可知D为选项。
第二节 完形填空(共20小题:每小题1.5分,满分30分)
本文是记叙文,介绍一位女士二十年前听一位讲课的感悟和所受到的影响。
36. C 【解析】依据41空后面的an important lesson about science得知该讲的是和science
有关的内容。
37. D 【解析】走进报告厅,把一个大罐子放在桌子上,里边装着晒干了的豆子。get
through通过;完成,打通电话;march into走进。
38. B 【解析】依据下文shouts of wildly wrong guesses推断这里表示让学生们猜测罐子
40. C 【解析】之后给出了正确。
41. A 【解析】 “learn a lesson”学会一堂课,主要是教训、感悟类的内容。
42. B 【解析】让学生明白,从事科学研究不能简单地相信自己的感官,要依靠事实说话,不盲从。
43. D 【解析】依据上下文,二十年后那位女士明白当时的意图了。
44. C 【解析】把自己看作这样的一个人:吸引学生去探索一个肉眼看不到的世界。see . as ... 把某人看作……。
45. A 【解析】这是一段特殊的旅程,那就是去探索一个肉眼看不到的世界。
46. B 【解析】invisible只能相对于眼睛来说。
47. D 【解析】这种探索必须建立在科学方法的基础上。
48. A 【解析】可是当时只有17岁的小女孩没能接受或听到那种所谓的邀请。注意这里的invitation和44空后的inviting his friends to start ... 呼应。
49. B 【解析】这个女孩子只是刚开始理解和感受这个世界。be beginning to do sth.开始干某事。
50. A 【解析】并且她相信自己的手经验最可靠。
51. D 【解析】她认为这样就可以接触事情的真相。
52. C 【解析】可是说这种判断方法是错误的。根据howr可知为C。
53.(4) 要避免下列三种错误 B 【解析】把她了解世界的工具(视觉,印象)带走了,又没有提供可供替代的方式,于是学生感到困惑、不知所措。
54. C 【解析】于是学生深感自己的渺小和恐惧。
55. A 【解析】接下来,这个女孩子那天下午就放弃了这门课程,从此再也没有接触过科学类的课程。
第三部分 阅读理解(共两节,满分40分)
节(共15小题:每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中,选出选项,并在答题卡上将该项涂黑。
56. C【解析】推理判断题。当时作者是一个5岁的孩子,眼睛一直盯着送奶工腰部绑着的找零钱的袋子,于是送奶工给他一枚25美分硬是为了满足其好奇心。
57. D【解析】推理判断题。依据第三段第二句There existed a close relationship between families and their milkmen推断送奶工甚至拿着客户家的钥匙,这主要是由于彼此的信任,而不是被看作家庭的一员。
59. A【解析】细节理解题。依据第五段内容得知,作者后来带回家一个送牛奶的箱子,放在了后门的门廊里,这引起了孩子们的好奇,借此讲述过去的故事和美好记忆,主要是怀念过去。
60. B 【解析】细节理解题。根据段中的In the Middle Ages, merchants employed “town criers” to read public messages aloud to promote their goods.可知商人们雇人在公共场合大声宣传自己生产的东西,故为B。
61. A【解析】词义猜测题。根据划线单词前的The London Gazette was the first news to set aside a place just for aertising.可得出。句中的This指的是在报纸上做广告。
62. D【解析】细节理解题。根据第三段中的第二句Ad writers were starting to pay more attention to the design of the ad text.可知18世纪广告的特殊性在于广告作者们开始注意广告的设计了,故为D。
63. A【解析】主旨大意题。 本文以时间为顺序介绍了广告的发展历史,故为A。
64. C【解析】意图推断题。依据第二段to campaign for the needs of the tall推断该组织的目的是让宾馆和饭店开始关注高个子客户的困难,满足其实际需要。
65. B【解析】细节理解题。依据第四段Phil Heinricy的话推断,即使是6英尺6英寸的床也不能满足客户需要,一句提到7英尺的床最合适。
66. A【解析】推理判断题。依据第五段内容推断,饭店桌子太小太低的话,一些顾客不得不另选它处,换言之,饭店会因此而失去一些客户。
67. B【解析】细节理解题。in Edinburgh出现在一段。在那里,6英尺6英寸的床成为标准配置,替代了传统意义上的6英尺3英寸的床。
68. A【解析】词义猜测题。原文提到她家的旧农舍正变成鸡舍,其“居民”下月到达,显然这里residents指代chickens。
69. B【解析】细节理解题。根据前面的The cost of rything is going up and I was looking to lose a few pounds, too可知物价在上涨,而她又想减肥,这个做法一举两得,既可以少花些钱,又可以帮她减肥。
70. D【解析】 细节理解题。依据第二段首句driven by higher living costs and a falling economy和第三句几句,可推断出导致生活成本提高,促使一些人回归自然,自己开发菜园,降低生活成本。
71. B【解析】标题归纳题。本文是从开发自家花园变得越来越受欢迎这一话题入手,分析这种现象产生的原因,因此Banking on gardens(投资开发花园)作为标题概括本文主题,又比较新颖。
72. A【解析】细节理解题。题干中in a radio station是突破口,由此知道内容出自个广告。
73. D【解析】细节理解题。依据原文,扮演圣诞老人的应聘者需要从11月24日断断续续工作到12月24日,大约一个月时间。
74. C【解析】细节理解题。依据第三则广告中的This ition is equally suitable for a school leer,a school leer可转换为题干中recent school graduates。
75. C 【解析】 细节理解题。Palmlace Limited定位于第四则广告。原文是You should be good at the comr and he some experience in programme writing。
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高考英语阅读题的解题思路
1.正确审题是答题基础
审题正确保证所获取的信息正确,为正确答题提供保障;相反,如果审题错误,就会导致获取的信息错误,引起答题错误,因此步就要正确审题。正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解,二是对问题的要求准确把握。只有这样,把问题弄明白了,才能保证答题的方向正确。
2.查找相关信息是答题的关键
信息是答题的根据、答题的根本。如果找不出信息,也就无法答题。因此查找相关信息是正确答题的关键。然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多,考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息,而必须根据步对问题内容的理解,找出与问题内容相关的句子。从而使有据可查、有本可依,保证内容正确。
3.正确表达是答题的目的
正确表达是答题的归宿、是答题的目的。如果表达不正确,轻则影响得分,重则前功尽弃。因此,在找出了与问题相关的信息后,就必须结合问题的要求,对信息进行加工、整合、处理,保证的形式正确,从而使正确无误。
高中英语的阅读题的答题技巧
1.先题后文,有的放矢
考生在答题之前,先浏览一下问题,弄清问题的内容和要求。然后带着问题去阅读文章,从而避免了文章中无关信息的干扰,使阅读有意识、有目的地进行。
2.快速阅读,找出信息
阅读文章时,对于与问题无关的信息一扫而过,特别是对与问题无关的生词,当放下的就必须放下,切不可纠缠不清,耽误时间;而对于与问★ 广东高职高考英语试题题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。
待到把文章阅读完以后,只要对这些信息进行处理即可。
3.研究信息,正确作答
通过对文章的阅读,找出了与问题相关的信息,那么就要回过头来,根据问题的要求对信息进行加工、处理。
4.对照检查,确保无误
对问题进行作答后,若时间允许的话,应该将问题、相关信息及所作进行对照,检查意思是否准确一致、表达方式是否得当、单词拼写是否正确。这样确保无误,从而夺得本试题的高分。
高中英语完形填空的做题方法
步:跳过空格,通读全文,把握大意。遍读文章时不要做题,而是跳过空格,通读试题所给的要填空的短文,获得整体印象,做到弄清文脉、抓住主旨,较好地把握短文大意。平时自己做题时,如果读一遍读不懂,那就读两遍,读两遍还是读不懂,那就再读一遍。一定要记住“读不懂文章不要做题”,因为没有理解文章做了也是白做,既浪费时间又浪费精力,还自欺欺人,危害不小。总之,一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。
另外,读遍时要注意先读懂文章的首句和末句,因为这两句往往是没有被挖空的句子。它们往往是全文的关键句,是文章的“窗口”和“指南”,可作为解题的突破口。通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、可知作者对它是正的情感,排除C,D.再由作者对它的不舍,选B时间、和事态等。文章的一句或一段,往往是故事发展的结果,所陈述的的结论、启示性的提示,或是对全篇文章的概括。因此,先读一读末句对理解文章是很有帮助的。
第二步:结合选项,综合考虑,初选。在理解全文意思的基础上,结合所给备选项再次细读全文。联系上、下文内容。注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示。以词、句的意义为先,再从分析句子结构人手,根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑,对备选项逐一进行分析、比较和筛选,排除干扰项,初步选定。有把握的先做,没有把握的“跳过”。
值得一提的是,近年来的高考完形填空,已很少有纯粹的语法题材。完形填空主要考查考生根据不完整的上下文,推断出文段发展走向的逻辑思维能力,其考查的重点不是语法和词法的知识。任何一篇文章的句子结构和内容上不会孤立存在,句子与句子之间是有很强的逻辑关系的。因此,必须借助上下文的一些暗示才能正确解题。
第四步:复读全文,逐空验证,弥补疏漏。做完所有的空格后,把所选的补入空格中,把文章通读一遍,逐空认真复查,看所选定的是否使短文意思前后连贯、顺理成章,语法结构是否正确,是否符合习惯表达法,发现误选的或有疑问的、不清楚的,再次推敲,作出修正。
为了帮助大家全面了解2022年广东高考英语卷,了解广东卷的难易程度。以下是我整理的2022年广东高考英语试卷及解析参考,欢迎大家借鉴与参考!
2022年广东高考英语试卷及解析参考
截止目前,2022年广东高考英语试卷还未出炉,待高考结束后,我会时间更新2022年广东高考英语试卷,供大家对照、估分、模拟使用。
高考 英语阅读 题有哪些技巧
一:阅读题个技巧:顺序!
这个非常非常重要,如果你找到一种准确率又高,又没有郁闷感的做题顺序,那你遇到陌生阅读题的心理陌生感会降低,并且有条理的能把它做出来。我 说说 我的做题顺序把。首先,拿到一篇阅读,直接去看问题,但是记住,千万不能看选项。只能看问题,而且是看清楚就行,不要太仔细看。看题目的顺序就是从1到4,不要捣乱顺序。然后就要开始读 文章 了,读文章之前,你要根据你看过的问题和一眼看到文章及其题目,来简要判断下这篇文章是属于那种类型,如果是叙事型,有叙事型的做法,如果是说明型,也有说明型的做法,但主要是根据难易来区分做法。之后我会详细说的。具体怎么读文章,等下我详细讲,读完文章然后就开始做题。做题中时不时的回到原文找找,对比。顺序不多就是先看题,然后读文章,然后做题。但记住先看题的时候不要看选项。
二:接下来说说怎么读文章
题目要仔细分析,想想他的大意是什么,估计是什么。不过不用太纠结于此。接着是文章的首句,这个非常非常重要。首句,一定要慢读,但也不必要太纠结于不认识的单词。总之一定要把首句慢读出来,同时做到清楚这句话说得是什么,大体明白其意思。接着,要从慢速,缓缓加速了。段,加速度小点,读清楚段讲的大体是什么意思,读完段的时候,速度稍快。紧接着开始读第二段,但是记住第二段开始,就要开始掌握节奏了,从段的速度基础上,加速阅读,遇到觉得困难的地方,再缓慢减速,独到简单的地方,再加速!总之,一定要掌握好加速,减速的节奏。
阅读有个要点,就是不能出声!一定要默读,心里出声都不行!只能眼睛看单词,条件反射的清楚单词的意思,而且要快,一眼往过去扫。但记住,看到单词,万不可把读音在心理默念出来,这个是个不好的习惯,要改正!看阅读的时候,一定要眼速快于心速,也就是眼睛已经看到下一个单词,心理要想着这一个单词。这样才能攻克阅读的难点:生词。我单词基础不行,所以阅读中生词很多,这无疑是我的障碍所在。所以我对此摸索了很多很多办法,效果的,还是以速度,眼速,心速,来直接掠过这个单词,但是心里会有个大体印象,这个单词可能讲的是什么,大体是个什么意思。对于生词,一定要记住:只能一眼看过去,有个大体形状,一定不能去仔细看它的字母组成,只能大体有印象。比如有个词:(乱弄的)comreatesgred,你看这个生词的时候,要做到怎么样的效果?就是一眼扫过去,心中产生的印象就是:它的大体形状是c…..gred,应该是个动词,大体意思可能就是组织的意思(乱编)。
猜生词的大意,是门学问,但说白了就是靠一个东西,就是印象惯性。可能大家没听过这个词,因为是我瞎编的==!顾名思义,印象惯性就是,以一定的初速度,带着对前一句话的印象,冲到这个生词面前,然后随着速度的惯性,直接冲过这本文出自惠宇_高考_偷分_技巧网个单词,但印象的惯性会导致我们随着上一句话的意思来产生下一句话的惯性思维。比如:thisisabigbird,whatcomreatesgredaallinsect.要猜出c….gred这个单词的意思,也并不难,我们一眼就能看出来,但我这里就是简单考点四、情景交际中的省略举个例子分析下。首先,看到this…bird这句,快读过去的时候,心理明白,一只鸟。然后随着速度,直接一眼扫过c…gred这个单词,然后看到后面是熟悉的一只小昆虫。这时就会随着心理印象的惯性,直接忽略了c…这个单词,心理的印象就是:一只鸟,怎么着一个小昆虫,估计是叼着,要么是追着咋地,无所谓,反正就是怎么着一个小昆虫。
如果你速度慢了,也许你也能猜到词义,但是,我们阅读的是整篇文章,我们要的是效率和大体印象,那就必须用速度来衔接印象了。说的有些抽象,毕竟是我实践中体会出来的东西,所以你也必须经过实践才能真正体会我说的意思。阅读还有个很重要的因素,是心情。如果在阅读过程中,纠结于某一个生词,那么我可以肯定的说,你接下来的文章是很难用一种轻松的心情完成的,也就直接导致你对下文会有抵触感,这种抵触感会成为一个放弃的理由,比如你看到接下来有句话你不明白,你可能就会因为心情不爽,就直接忽略。这就可能导致你做题时候没有信心,准确率低。
那么怎么来保证心情的轻松和做题的信心呢?首先我们得明白是什么东西把心情搞坏的,显然,是生词和生句。那么,怎么把生词生句解决掉呢?我的办法就是印象惯性发,利用印象初速度,直接掠过生词生句,用速度来产生印象的衔接,从而大体判断出词句的意思,从而有效的解决了生词生句的羁绊,会让我们的心情保持轻松。如果你速度慢了,就会导致你的眼睛看到了这个生词的每一个字母,无形中,会把你套进去,你就会停下来考虑这个词的意思,但 英语单词 没有形象含义,你想破脑袋,不知道就是不知道,只会让你想把卷子撕了。所以速度在这里尤为重要,我反复强调加速减速,因为速度这个东西,真的可以让英语阅读产生出捷径。
三:读文章其实就是掌握好速度的节奏,能快就要快,利用印象惯性。
根据每个单词的意象,想象出大体的场景和意思。
高考服从调剂是怎么调的
1、高考志愿填报时,每个院校都会有一个是否专业服从调剂的选项,这个选项其实非常重要,考生应该根据自己的实际情况来慎重选择填与不填。
2、考生每个院校都可以填报六个专业,当考生被填报的院校投档后,投档你的院校就会对考生进行专业录取。专业录取首先要依次检索考生自己填报的六个专业,如果考生这六个专业都没有被录取,专业服从调剂就要起到作用了。
3、如果投档你的院校在将全部投档考生专业录取结束后仍然还有缺额专业,就会将填报了专业服从调剂的考生调剂录取到这些缺额专业。如果你没有填报专业服从调剂,就只能被退档了。
4、平行志愿有一个投档原则,就是只进行一轮投档,如果你被投档后被退档,就没有再次投档的机会了,只能参加征集志愿填报了。
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2017年高考英语阅读答题技巧「四选一」
高考英语阅读理解常见的题目形式是四选一,顾名思义,就是从四个备选中选出符合题目要求的。为了帮助大家备考,我整理了一些答题技巧,希望能帮到大家!
1、细节题解题技巧
细节题,顾名思义,就是指针对文章的某个细节而设置的试题。细节题的命题方法很多,如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时,一个常用的方法就是运用定位法,即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子,与选项进行比较从而确定(此时要特别注意一些常见的同义转换)。
现在围绕上述的定位理论,引申出几个小的技巧:
(1) 关键信息定位法。这个主要是细节题,如涉及到数字(日期、时间、价格等),就可以在文章中快速圈出数字,再找出目标数字及相对应的细节作息,还有人物姓名、地点名词等等,其他的还包括一些提示情节发展,或条纲性关键字眼,如First, Next, Finally等等。
As a young girl growing up in the 1930s, I always wanted to fly a plane, but back then it was almost unheard of for a woman to do that. I got a taste of that dream in 2011,when my huand arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday. (2011年高考英语A篇)
What happened to the author in 2011?
A. She flew an airplane
B. She entered a competition
C. She went on a hot air balloon ride
D. She moved into a retirement community
解析:此题属典型细节题,通过题干中的时间in 2011不难定位到文中粗体字部分,很容易可以锁定正解为C。
(2) 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的和文中的不一致,但属于同义性质,同义转换其实是在关键间的基础上拐了个弯。
He longs for conversations with an editor who will him turn his good ideas into great ones. He wants someone to get excited about what he's doing and to him turn his story idea upside down and inside out, exploring the best ways to report it. He wants to be more valuable for your . (2010年高考英语B篇)
What does the reporter want most from his editors in their talks?
A. Finding the news value of his stories.
B. Giving him financial support.
C. Helping him to find issues.
D. Improving his good ideas.
解析:此题属细节题,定位方式为同义定位法。题干中的talks和文章中conversations对应,而want most和longs for对应,这样不难得出为D。
小结:在阅读中,精准快速的定位加上正确的理解力才能保证做题的量与质。定位法是需要在做题的过程中有意识的培养的,做题的技巧也是可以总结的,关键是要自觉培养这种分析归纳和总结的意识以及能力。
2、推理题解题技巧
推断题定义:在理解原文字面意思的基础上,通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示,做出一定的判断和推理,从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。
出现特征:在考题中经常出现的词有infer, imply, indicate, conclude, learn from, probably, most likely, prove /according to等。
She turned up at the doorstep of my house in Cornwall. No way could I he sent her away. No way, not me anyway. Maybe someone had kicked her out of their car the night before. “We're moving house.'; “No space for her any more with the baby coming.” “We nr really wanted her, but what could we he done? She was a present.” People find all sorts of excuses for abandoning an animal. And she was one of the most beautiful dogs I had r seen.
How did the author feel about Goldie when Goldie came to the house? (2010年高考英语A篇)
A. Shocked. B. Sympathetic. C. Annoyed. D. Upset.
解析:由题目得知:是考察作者的态度题。首先定位到文章作者的话语和行为,即
(1) No way could I he sent her away. No way, not me anyway.
(2) We nr really wanted her, but what could we he done? She was a present.“
3、主旨大意题解题技巧
Topic/Title型-使用逆推法
(1) 要在阅读原文基础上,仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系
(2) 再看选项对文章的概括性或覆盖面如何
(3) 要注意题目是否过大或者过小
概括不够(多表现为部分代整体,导致范围过小)
过度概括(多表现为扩大范围)
以事实、细节代替抽象概括的大意。
Federal regulators Wednesday approved a plan to create a nationwide emergency alert (警报) using text messages delivered to cell phones.
Text messages he been popular in recent years, particularly among young people. The wireless industry's trade association, CTIA, estimates(估计) more than 48 billion text messages are sent each month.
The plan comes from the Warning Alert and Response Network Act, a 2006 federal law that requires improvements to the nation's emergency alert . The act tasked the Federal Communications Commission (FCC) with coming up with new ways to alert the public about emergencies.
“The ability to deliver accurate and timely warnings and alerts through cell phones and other mobile servs is an important next step in our efforts to ensure that the American public has the rmation they need to take action to protect themselves and their families before, and during, disasters and other emergencies,” FCC Chairman Kevin Martin said, following approval of the plan.
Participation in the alert by carriers -ecommunications companies is voluntary, but it has received support from the wireless industry.
The program would be optional for cell phone users. They also may not be charged for receiving alerts.
There would be three different types of messages, according to the rules.
The first would be a national alert from the president, likely involving a natural disaster. The second would involve “approaching threats”, which could include natural disasters like hurricanes or storms or n university shootings. The third would be for child abduction (绑架) emergencies, or so-called Amber Alerts.
The serv could be in place by 2010.( 2008年高考英语山东卷B篇)
66. Which of the following would be the best title for the text?
A. Cell Phone Alerts Protecting Students
B. Cell Phone Alerts by Wireless Industry
C. Cell Phone Alerts of National Disasters
D. Cell Phone Alerts Coming Soon
解析:D。主旨大意题。段开门见山,提出将创建一个全国性的短信警报系统;一段重申主题,对这种新系统的未来进行展望。因此最准确的标题是D。A项错在protecting students;B项错在by wireless industry;C项错在National Disasters。
4、词义句意题解题技巧
要求考生通过阅读上下文,结合中学生应有的赏识来推测尚不熟悉的词或者词组的意思。出现特征:划线或者引号
解题方法之一:根据上下文,往往是本句中的同位关系进行猜测。
Weeks later, standing before this unfriendly mass, I was totally lost. Oh well, I lowered the and sat down at my desk, burning to find out what I had done wrong. As a cte began his report, it all became clear, “My report is on George Washington, the man who started the American Revolution.” The whole world became quite! How could I know that she meant that George Washington?
62. The underlined word “burning” in Para. 3 probably means _______.(2012年,B篇,62,D)
A. annoyed B. ashamed C. ready D. eager
解析:从burning这个词来说,意为“发热的`,强烈的,燃烧的”,后面紧跟动词词组“find out”说明在寻找时刻的心情是很紧张和急迫的,是一个宾语从句,是我曾经做错过什么,那么这个题目显然就是选择和“渴望的,热切的”词义,显然为D选项。
5、结构顺序题解题技巧
常见提问方式:
Which of the following best shows the structure of the passage?
The author dlops the passage mainly by….
解题思路:
(1) 注意主题段目前全国卷的短文改错是十分,一共有十处错误,但是如果考生改的超过了十处,那么以前十个为准。。主题段通常在文章的开头,简要概括文章的中心思想,
(2) 找出或者总结每段的主题句。主题句可能在段落的开头,也可能出现在段落的中间或末尾。如何确定主题句的方法见主旨题之main idea型。
(3) 根据每段主题确定段与段之间的结构关系,承上启下,使文章行文连贯,逻辑严密。为突出主题,作者可能采用不同的写作手法来组织文章,通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。
The Diet Zone: A Dangerous Place
Diet Coke, diet Pepsi, diet pills, no-fat diet, vegetable diet… We are surrounded by the word “diet” rywhere we look and listen. We he so easily been attracted by the promise and potential of diet products that we he stopped thinking about what diet products are doing to us. We are paying for products that harm us psychologically and physically(身体上).
Diet products significantly weaken us psychologically. On one ll, we are not allowing our brain to admit that our weight problems lie not in actually losing the weight, but in controlling the consumption of fatty, high-calorie, unhealthy foods. Diet products allow us to jump over the thinking stage and go straight for the scale(秤)instead. All we he to do is to swallow or recognize the word “diet” in food labels.
On another ll, diet products he greater psychological effects. Every time we he a zero-calorie drink, we are ling ourselves without our awareness that we don't he to work to get results. Diet products make people beli that gain comes without pain, and that life can be without resistance and struggle.
The er of diet products lies not only in the psychological effects they he on us, but also in the physical harm that they cause. Diet foods can indirectly harm our bodies because consuming them instead of healthy foods means we are prnting our bodies from hing basic nutrients(营养成分). Diet foods and diet pills contain zero calories only because the diet industry has created chemicals to produce these wonder products. Diet products may not be nutritional, and the chemical that go into diet products are potentially erous.
Now that we are aware of the effects that diet products he on us, it is time to seriously think about buying them. Losing weight lies in the power of minds, not in the power of chemicals. Once we realize this, we will be much better able to resist diet products, and therefore prnt the psychological harm that comes from using them. (2008高考英语卷E篇)
75. Which of the following shows the structure of the passage?
题目
解析:文章段点明节食产品在误导人们;第二段说明节食产品对人们心理上的影响;第三段说明节食产品误导人们认为不费劲就可以减肥,即对人们身体上的危害;第四段说明节食产品的危害;第五段说明人们应该慎重对待节食产品,故从文章结构上看应该是B项正确。
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高考英语写作评分标准解析
英语应用文写作评分标准篇一:高考英语写作评分标准
写作是英语词汇、语法和使用英语诸方面能力的真实反应。高考中的'书面表达是一种有控制的写作(.
WritealettertotheAccommodationOffratthecollegeand:1)askforanewroomnextterm,2)youwouldpreferasingleroom,3)explainyourreasons.
Don’tsignyourownnameattheendofyoetter,using“LiMing”instead.
DearSirorMadam,
Iamwritingtoexpress/airdissatisfaction/disappointment/concernregardingaccommodation.Iwouldprefertomoveintoasingleroomnextsemester,asIfindthepresentsharingarrangementinconvenient.
Imustexplainthatthereasonformydissatisfactioniyroommate’sinconsideratebehior.Foroning,hisfriendsareconstantlyvisitinghim;foranother,heregularlyholdsnoisyparties.Tosolvisdifficulty/surmountthisdifficulty/improvissituation/crackthishardnut,Ihopetodrawtheattentionoftheauthoritiesconcerned.Iamsureyouwillagreattheonlysolutionformeistomoveintoaroomofmyown.Therefore,Iwouldbegratefulifyoucouldfindasingleroomforme,preferablynotinthesamebuildingbutasneartothecollegecampusassible.
Yourssincerely,
LiMing(136words)
(128words)
DirectioI’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. I’m writing to ask for . I came here last month and found my courses interesting. But I he some difficulties with note-taking and I he no idea of how to use the library. I was told the Learning Center provides for students and I’m anxious to get from you. I he no class on Tuesday mornings and Friday afternoons. Please let me know which day is OK with you. You may email or phone me. Here are my email address and phone number: lihua@1236; 12345678.ns:
Youwanttoapplyforthefollowingt/ition:Waiter/waitressrequiredforningwork.Writealetter:
1)showyourinterest,
2)describeyourpreviouperience,
3)explainwhyyouwouldbesuitableforthejob.
Donotsignyourownnameattheendofyoetter,using“LiMing”instead.
DearSirorMadam,
Iamwritingtoexpresyinterestinyourrecentlyaertiseditionforawaitress.Enclosedwiththisletteriyresume,whichfurtherdetailypreviousworkexperienceandqualifications.
Notonlydomyqualificationsandworkexperiencemakemeaperfectcandidateforthejob,mypersonalityiswellsuitedtoworkingasawaitress.Iameryfriendlypersonwhocanquicklyestablishrapportwithpeopleofallages.
Iwouldliketomeetwithyouatyourearliestconvenience,todiscussthesibilityofworkingatyourrestaurant.Thankyouforyourconsiderationofmyapplication.Ilookforwardtomeetingyouinthenearfuture.
Yourssincerely,
LiMing(119words)
Directions:
Youheafriendwhoisabouttoenteruniversity,andhewantsyoutoaisehimonwhichsubjecttospecializein—history,inwhichheisveryinterested,orcomrscience,whichofferetterjobprospects.1)Giveyoursuggestions.2)Explainthereasons.3)Otherrecommendation.
DearWangcai,
Youheaskedmeformyaconcerning/regardingwheryoushouldstudyhistoryorcomrscienceatuniversity,andIwilltrytomakesomeuseful/practical/conducivesuggestions/proals/recommendations.
Youmustkeepinmindthat,aboveall,youruniversitytrainingisapreparationforyourfuturecareer.Thereisnodoubtthatthefieldofcomrscienceoffersfarwiderjobopportunitiesthanhistory.Besides,fortheforeseeablefuture,notonlywillitbenecessaryforryonetobecomr-literate,itwillalsobenecessarytobeequippedwithcomrskillerelytoearnaliving.
Yourssincerely,
LiMing(111words)
Directions:
Youfindyourstudyloadistoohey.Writealettertoyourcollegeteacher:1)youneedtowithdrawfromtwocourses,2)explainthereasons,
3)askifitissibletoobtainarOfcourse,Iwouldrecommendthatyoukeepupyourreadingofhistoryinyoursparetime.efund.
DearProfessorShakespeare,
Iamwritingtoformallyrequesttowithdrawfromtwocourses:IntroductiontoElementaryEducationandTeachingMods.
ThemainreasonforreducingmycourseloadisthatIamfindingitextremelydifficulttomasixcourses.BecauseIreallyhetoworkparttime,Ihenootherchobuttodecreasemycourseload.
Iwouldalsoliketorequestatuitionrefund.IamsorryforanyinconveniencesIhecausedbythischangeinplans.Thisdecisionwasnottakenlightly,andIdoappreciatekindconsiderationyouheshowntome.Thankyouforyourattentiontotheserequests.Ifyouheanyquestions,pleasefeelfreetocontactmeat82036600.Ilookforwardtohearingfromyousoon.
Yourssincerely,
LiMing(134words)
Directions:
Youwanttoinvitesomefriendstoaparty.Writeaninvitationlettertothemindividually:1)Invtotheparty.
2)Elaborateonthereasonwhysuchapartyshouldbeheld.3)Whatactivitieswillbearrangedforthem.
DearXiaobao,
IwillholdadinnerpartyatmyhouseonApril1,2006tocelebrateMr.OldFish’arriagewithMissFujiwora.Asyouareaclosefriendofus,wewoulerymuchlikeyoutoparticipateinthecelebrationandshareourjoy.
Theoccasionwillstartatsno’clockinthening,withtheshowingoftheirweddingceremony.Thiswillbefollowedbyadinnerparty.Ataroundten,wewillholdaallmusicalsoiree,atwhichabandwillperformsomeworkyBachandStrauss.
IfyoudonotheanypriorappointmentonApril1,welookforwardtothepleasureofyourcompany.
Yourssincerely,
LiMing(118words)
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.I can take your order over the phone.
A. That's fineB. No wayC. My pleasureD.Of course【】A
【详解】考查情景交际。句意:一—我想在你们的网站上下订单,但是我失败了。——我可以通过电话帮您点餐。A. That's fine 没关系;B. No way 不行,没门:C. My pleasure 不客气:D.Of course当然。根据“I can take your order over the phone”可知,此处表示没有关系。故选A。
2. I wanted to mak3. gone考查分词形容词。由上文的But someone must he taken them 即可分析,后面解释的原因该是:因为面包不见了。而动词go的过去分词形式gone恰好可认为是形容词,含有“离去的;不见的;过去的”之意。故填入gone。e dumplings but found I had flour, so I went out to buy some.
A. made up forB. run out ofC. kept away fromD. got down to【】B
【详解】考查动词短语辨析。句意:我想包饺子,但发现我的面粉用完了,所以我出去买了
一些。A. made up for 弥补:B.run out of用完,用尽:C. kept away from 远离,回避:D. got
down to开始认真做。结合句意,此处指“用完”了面粉。故选B。
3. Feeling fearful is healthy_it s you slow down and evaluate risks properly.
A. because B. untilC.beforeDalthough
【】A
4. Mark is a genius. By the time he graduated, he _jobs by a dozen comr companies.
A. has offeredC. had offeredB. has been offeredD. had been offered【】D
【详解】考查过去完成时的被动语态。句意:马克是个天才。到他毕业的时候,已经有十几家电脑公司给他提供了工作机会。该句是复合句,含By the time的时间状语从句,主句动作先于从句动作,且主句主语he和谓语动词offer之间是被动关系,是过去完成时的被
动语态。故选 D.
5. The pol searched the area for sral days were looking for.
【详解】考查副词词义辨析。句意:警察在这一地区搜查了好几天。最终,他们找到了他们一直在努力寻找的证据。A.Generally 通常,普遍地;B.Originally 起初,原来,独创地;C.Eventually 最终:D. Unfortunay 不幸地。分析句意,警察一直在努力找证据,努力有了结果,最终找到了,故选C。
标准的说法,
CollegCollege entrance examinatione Entrance Exam
National Matriculation English Test
不信在Google中搜一下.
universities entrance examination!我听里这么讲的。
inter college examination
大学入学考试
National Entrance Examination
在留学英国的个人陈述样板中看到的
College Entrance Exam
您好,我看到您的问题很久没有人来回答,但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收!所以我给你提几条建议:
一,你可以选择在正确的分类下去提问,这样知道你问题的人才会多一些,回答的人也会多些。
三,你可以向你的网上好友问友打听,他们会更加(3) People find all sorts of excuses for abandoning an animal. And she was one of the most beautiful dogs I had r seen.真诚热心为你寻找的,甚至可以到相关网站直接搜索.
四,网上很多专业以及知识平台,上面也有很多资料,我遇到专业性的问题总是上求解决办法的。
五,将你的问题问的细一些,清楚一些!让人更加容易看懂明白是什么意思!
谢谢采纳我的建议! !
1. parents是两者,所以用neither(两者任意一个都不),不用none(三者或以上任意一个都不).
2. from是介词,后面必须是宾语,所以后句是个宾语从句.而该宾语从句缺少主语,所以填入疑问代词what做该宾语从句的主语.
which表“哪一个”,有选择范围,不合题意;如果用于定语从句,则该定语从句无先行词;
that用于宾语从句,则that不能做任何成分,但是该宾语从句缺少主语;如that用于定语从句,则解释同which第
飞 你真超前啊- -
省略,指免去,除去。在一定条件下省去一个或多个 句子 成分;为了表达的简捷,省去话中可以省去的字句,有不说可明白时的省笔,有扼要概括的略写,下面我给大家分享一些高考英语省略知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
高考英语省略知识
考点一、状语从句中的省略
(1) 当主句主语与从句主语相同(或从句主语为it),并且从句谓语中含be动词,常将从句主语和be动词省略,构成省略形式。(2) as / than比较状语从句时,从句通常使用省略形式。如:He earns less than his wife (does).【考例】The climate here is quite pleasant, the temperature rarely, ____, reaching 30°C in summer.A. if notB. if rC. if anyD. if so解析:B。当从句中的主语是it,谓语动词中又含有系动词be时,可以把it和系动词be一起省略。if r与rarely连用,意为“极少”。
考点二、动词不定式的省略
【考例1】 Let those in need ____ that we will go all out to them.A. to understandB. understand C. understanding D. understood 解析:B。let do sth使役动词后面的动词不定式符号to省略。 【考例2】 The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the pol _____. A. not to do B. not to C. not do D. do not解析:B。“在路边停车”这一动作前面已经提到,所以后面应省略以使句子简洁。
考点三、使用替代词so / not
英语中常用so / not等来代替省略的肯定内容或否定内容,多跟在I’m afraid / I hope / I think / I guess / I beli / I expect / I supe等开头的答语中,条件状语从句中也有类似的用法。如:if so / if not句中。【考例1】—You could always put the decision off a little bit longer.—____ If I lee it much longer I might miss my chance. A. That’s reasonable a. B. Isn’t it a good idea?C. Do you think so? D. I can’t agree more. 解析:C。第二个人不是肯定个人的意见,用Do you think so? 先进行反问,然后给出自己的观点。
在情景对话中,常常省略大家都知道的内容或不会引起歧义的部分,只保留主干部分或。【考例】 —Mary’s been offered a job in a university, but she doesn’t want to take it. —____? It’s a very good chance. A. Guess what B. So what C. Who cares D. But why 解析:D。But why(但是为什么)是But why(doesn’t she want to take it)?的省略。
英语答题 方法 和技巧
英语听力 问答
英语考试的大项就是英文听力,若是做的不好会影响到后面题目的作答。听听力前要先浏览每个听力题目,熟悉每一个听力选项,猜测这一道听力小题目对话可能会说些什么,又有可能是哪一个。这样带着问题听力更能加大对汇的敏感度,提高听力的准确性,获得更高的分数。
英语单选题
单选题注重的是平时的积累,单词的熟悉度, 短语 的用法,以及语法的运用都是单选得分的重点。而在考试时可以先排除自己确定的不正确,可以划掉这个选项,避免我们重复的看这个选项而耽误其他做题时间。
英语完型填空
此题型是将 文章 中的部分单词扣出,再找来三个相近的单词来混淆我们的选择,步我们可以将每个单词带入文章中,翻译看语句通顺与否。遇到选单词格式比如现在进行时或者一般过去式,可以看看前后是否能组成短语,根据短语来确定单词的格式。
英语阅读 理解
阅读理解讲究的是阅读的速度与质量,以及对文章的理解程度。在阅读之前不妨先简单阅读以下文章下面的各个题目,明白文章会考我们哪些内容,带着疑问去读文章,相信会有更大的收获。
英语 作文 题
作文题更在于平时的积累,因为写作文会用到大量的单词以及固定短语,这需要我们在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达的 收藏 与运用,在考试时我们可以直接搬过来使用,会节省很多时间也会让自己的作文看起来更加连贯精彩。
英语短文改错套路
1、定冠词和不定冠词的用法,即a,an,the三者的转化与增减。
例:abeautyofthewestlakeioranicandescribe.正解:a--the
2、名词的单复数和名词所有格。
例:moranonestudentscan’ttakeinit.正解:students—student
3、动词的时态、语态、语气,情态动词和非谓语动词。
例:heisgoodatsingsongs.正解:sing—singing
4、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。
例:thebookisher.正解:her—hers
5、词性的变化。
例:johndeepbelidthatthegodknowsrything.正解:deep—deeply
6、并列连词、从属连词的用法。
例:sheinsistedthattheboy1.I was trying to place an order on your website, but I failed.toldwasalie.正解:that—what
7、形容词、副词以及比较级与的用法。
例:theyallexactingbytheexactednews.正解:exacting—exacted;exacted—exacting
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