宁夏女状元家庭贫苦，高考总分688进入北大，后来怎样？

她后来挺好的，因为最近回归生活了，很少出现在里，也大多数人看待一个问题不会认真去思考，不会认真去调查，只是凭自己的感觉去回答这个问题怎么样。虽然说我也觉得思想太可怕了，这就是大多数人碌碌无为的原因之一。很多事情的看法，很多想法都是错误的。没有在电视上露脸在制订时要注意以下几点：，而且没有小道消息披露，所以没什么消息，祝她生活美满。

高考状元企业家 高考状元家境

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后来她毕业之后，通过自己的努力，现在已经成为了一个非常的企业家，家庭变得十分的富裕。

她在大学期间努力学习，获“高材生”易就业得了许多的荣誉证书和奖学金， 毕业之后她进行了自主创业，公司的收益相当可观。

这成绩不是那么容易来的，我深有体会，我女儿从小学到初三成绩一直在全级前二三名之内，一千多学生，可我看了她的手之后就不要求她考这个名次了，瘦弱的小手唯有一根手指特别粗大，那节指头变形，明显有个大包，真心疼啊！

“”高考状元，成绩公布后获百万奖励，家庭命运由此改变，她是谁？

她就是黄亦陈，以总分687获得河南省文科状元李昶高考文科状元，她在同龄人还在玩耍时，就早早扑在学习上了，她一直以考出家乡为目标，也终于实现了这个目标，并走出了山村。

这位考生叫做黄亦陈没有证据表明刘强东学过计算机代码，而且计算机代码门槛很高，很多人就是学过C++，学过Ja之后就觉得这个计算机和天书一样。刘强东是先天不足，出生在农村家庭没有接触过电脑，哪里来的代码基因？ ，她是一个非常聪明后来毕业了，再后来嫁人了的人，也因此发展的非常的好。

高考状元调查数据

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历年高考以来出现过数位状元，不知道状元们的性别比例是多少?下面是我给大家整理的高考状元调查数据，供大家参阅!

高校挥舞支票吸引状元

高考状元调查数据

首先，是实现学习目标的蓝图。每一个同学都应该有自己的学习目标，而目标的实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了。为了实现学习目的，制订就努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，每一个行动都具有明确的目的。

学校

2014年校友会网大学研究团队共到全国各省市自治区的高考状元近3000人，对他们的性别构成、加分复读情况、就读高校、就读专业、毕业中学和职业成就等状况展开统计与分析。报告显示，恢复高考37年来，大学最受高考状元认可，清华大学屈居第二，两校共录取1300多名高考状元，占状元总数的79.38%。

自2005年以来，、、高校陆续进入大陆招生，发起猛烈攻势集体挑战北大、清华的“霸主地位”，以状元为代表的两岸四地高校优质生源争夺大战异常激烈。高校为吸引内地各省份高考状元，开出巨额奖学金。

统计显示，2005年-2014年，包括大学、中文大学、科技大学、城市大学在内的港校用于争夺状元等优质生源的奖学金总额达到5000万元，但2005-2014年来只录取了71名省级状元，不足一成。虽然和等地区高校也开出高额奖学金，但迄今为止，尚未赢得任何大陆高考状元的青睐，没有实现招收大陆高考状元的零突破。

专业

调查显示，1977—2015年大陆各地区高考状元中，选择就读经济学、学专业的人数位列前两位。其中，选择就读经济学专业的高考状元人数最多，有343人，占总数的20.40%，最受高考状元青睐;专业有324人，占总数的19.27%，居第2;合计就读经济管理专业状元667人，占总数的39.67%，于其它本科专业。电子信息工程专业113人，居第3;法律专业102人，居第4;北大元培班和生命科学专业各89人，并列第5;计算机科学与技术专业88人，居第7;建筑学专业66人，居第8;物理学专业57人，列第9;自动化和语言文学专业各48人，并列第10。农学专业没有一位状元报考。

报告显示，1952—1999年各地区高考状元中，物理、数学等理学专业出身的高考状元职业成就，有7名状元当选、科学院和工程院院士，打破了“职场状元”无“高考状元”的“魔咒”。中文、、法学和医学等专业状元职业发展与职业目标符合度，频现各行业领域“人才”。而人数最多的经管专业高考状元多属“高级打工仔”，收入较高但无人成为行业，胡润福布斯富豪榜高考状元长期“缺席”，职业成就远低预期。

性别

调查显示，1952-2015年大陆高考状元中，2000年以前，男性占据优势，占比均超7成;大陆男性占71.05%，女性占28.95%。而2000年以后，女性在高考中优势地位突出，巾帼不让须眉所占比例超过男性;其中，女性占52.64%。市女性最强势，考场称雄所占比例达69.44%，蝉联;辽宁省列第2，为68.57%;福建省居第3，为66.67%。其中，全国共有19个省市自治区女性比例超过男性，黑龙江、天津、河北、江苏、福建、辽宁、等省市女状元比例均超过60%。

高考状元就读学校

一年一度的高考，作为规模、最为公平的人才选拔制度，是对一个地区基础教育特别是中学的教学质量和办学水平的年度检阅，也是检验一所中学能否育才、育出优才能力的重要标志，更是衡量一个地区基础教育均衡发展水平的教育盛典。能否培养出高考状元等高分考生群体是检验一所中学办学水平高低和是否是中学的重要指标，高考状元数量多少体现了一所中学的师资力量的强弱、学生素质的高低、教学质量与班子管理能力等的高下、校园文化的优劣。高考状元就是一所中学的“金字招牌”，一所中学培养的高考状元的多与少对中学争夺生源、赢得教育主管部门肯定和认可、提升和扩大学校的影响力至关重要。

截至2016年6月，云南师范大学附属中学培养的高考状元人数最多，有39人，东北师范大学附属中学有28人，居第二;海南中学有27人，列第三;华南师范大学附属中学有23人，列第四;太原五中、银川一中和一中各有19人，列第五;南宁二中、上海中学和贵阳一中各有18人，居第八;石家庄一中、衡水中学和镇海中学各有16人，并列第十一;哈尔滨第三中学和重庆一中有15人，位居第十四;海拉尔第二中学14人，列第十六;人大附中、重庆南开中学、江西师大附中和青海湟川中学有13人，并列第十七;四中有12人，列第二十一。

高考状元职业成就

1952-1999年各地区高考状元职业发展调查分析发现，就读不同专业的高考状元职业发展与事业成就距较大，物理学、数学、生命科学、建筑学、自动化等理工科专业有7名状元当选、科学院和工程院院士，打破了“职场状元”无“高考状元”的“魔咒”。

相比而言，理科状元最争气，经管状元不拔尖。物理学、数学等理学专业出身的高考状元职业成就，出现行业领才;整体而言，医学、法学、中文和学等专业的高考状元职业发展较顺利，事业成就较高，职业预期与个人预期、预期符合度，频现行业领域“领才”;哲学、历史学、学等专业的高考状元大多从事学术研究，尚未涌现出享誉的学术。经济管理专业出身的高考状元职业成就，行业拔尖人才“凤毛麟角”，多属“高级打工仔”。

备注：为了对比分析高考状元的职业发展状况，选取的我国政界、商界和学界等领域的代表性的杰出人才如下：学界杰出人才选取的是获得诺贝尔奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖、邵逸夫奖、阿贝尔奖等奖励的科学家;荣获科技奖、光华工程科技奖成就奖、学位委员会委员、长江学者成就奖、何梁何利基金成就奖等科学家，科学院与工程院院士、等国科学院和工程院外籍院士、杰出人文科学家、__学者、长江学者;政界杰出人才选取的是历届和省部级等正职，第14届-18届委员、候补委员校友等。商界杰出人才选取的是1999-2013年福布斯、胡润、新财富和南方周末等富豪榜上榜企业家。

1952-2013年各地区近3000名高考状元中，虽然大多数高考状元职业发展与期望存在较大距，多数没能成为各行各业的“人才”即“职场状元”，但是大多数高考状元的职业发展较好，职业收入和职业地位绝大部分都处于的白领或金领阶层，整体职业发展水平明显高于同期毕业的非高考状元毕业生。尽管的确存在个别高考状元“高分低能”现象，但是绝大多数高考状元属于“高分高能”，高考状元群体整体的职业发展发展仍然远超非状元群体，高考状元成才规律与常人无异，既不需要给予太高的期望，也不需要过分苛责和误读，各界应该关心状元的职业发展，给与更多空间和时间。

优质资源投入巨大的高考状元，承载了各方太多的期望，包括解除“钱学森之问”。 多数高考状元之所以职业发展和职业成就远未达到人们的预期，其中一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的发展环境，挑专业时多随大流奔热门、少立志长远扎根基础学科，缺乏对自己未来职业发展的长远规划，结果很多高考状元扎堆大学热门专业，不得不中途转换学科专业或职业岗位，这不仅浪费了他们自己的宝贵青春，而且浪费了纳税人的优质高等教育资源，毕业后所进入职业领域强手如林，减缓了他们脱颖而出的速度，降低了拔尖创新人才的产出率和行业人才的涌现概率。

昔日高考状元职业发展状况必须引起高考状元、大学教育者的反思。一方面，高考状元要充分了解自身的兴趣爱好，要有长远的职业生涯规划，要培养较高的专业忠诚度，不要盲目选择最热门的学科专业;另一方面，高校和应创造高考状元变身职场状元的正能量，既不吹捧不拔高，也不贬低不打压，加强正面，注重能力培养，指出前进方向，给以具体指点，鼓励追求卓越，强调事事创新，同时提高状元们的人际交往能力，多进行挫折教育，以利其职业发展,早日涌现出更多“职场状元”。

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高分学生其实也很"高能" 全面发展让人佩服

企业争抢

日前，理科状元李泰伯被11所美国拒录的消息迅速在国内各个媒体传播开来，很多人推测，他申请资料中的学生会职位和各种荣誉堆砌太，甚至有人直指其为“书呆子”。因“申请美国被拒”背后的种种猜测和点评把李泰伯“逼”向了“风口浪尖”，于是，他不得不在博客中为自己申明：他的留美申请中并没有提到任何头衔或所获奖项，反而注重个人兴趣的展示，侧重了对志愿服务、地球村环保行动的诉说，他自己并不是“书呆子”。

近年来，高考信息发布越来越透明，高考过后，文、理科的名理所当然地成了媒体和大众所追捧的对象。然而，随着人们对高考高分才子关注度的增高，这些“名”考生们进入高校后的发展也成为了大家关心的话题。“高分低能考生增多”、“状元就业远低于预期”等消息越来越多见诸报端，似乎市民们当初一致追捧的热忱逐渐变成了针锋相对的矛头。高分学生怎么就成了“低能”的代名词？高分学生难道就真的发展不好吗？或许是大众的眼光太过苛刻，并未挖掘到这些高材生背后真正的故事。本期教育话题将目光对准国内历年来包括高考“状元”在内的高分学生，用有力的事实来为他们 “”：高分学生其实也很“高能”！

很多“状元”出类拔萃

1999年，以总分688分成为全省理科名的张力是个被媒体“炒作”的“高考状元”。尽管恢复高考以来，每年都会有“状元”，但真正见诸报端，被“炒作”的“状元”则是由张力开始。那一年，除了电视，全省共有4家主流媒体介入了对张力的采访，也就是从那时起，“高考状元”成了高考中关注的一个亮点。

这位当年的高考名，大学生活究竟如何呢？记者了解到，张力在进入大学生物系后一直担任班长，从大二起到毕业，他的成绩一直排在全班。毕业时，他的专业积点达到了3.95分(满分4分)，创下了北大生物技术专业积点分的新纪录。2003年，通过网上申请，收到了五、六所国外高校录取通知书的他最终选择了耶鲁大学。耶鲁大学提供了每年两万多美元的全额奖学金。赴美攻读生物学硕士期间，张力没有让家里寄过一分钱。

此外，与张力同年参加高考获取全省理科第四名的谢阳同样出类拔萃，谢阳与张力同①晋代书法家王献之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法.时进入北大求学，而后两人又同时被耶鲁大学录取，在美国继续深造。作为高分学生的代表，张力与谢阳的发展之路可谓是不少“高材生”发展道路的缩影。

“状元”中不乏名人

其实，不少在媒体“炒热”的高考状元进入大学后就渐渐“冷却”下来，恢复平静的生活。而当他们进入后，也鲜有人会提起当年的“状元”身份。大多数接受记者采访的高考状元都认为，“状元”荣誉并没有给他们带来更多的机会，他们更多的是和普通人一样，凭借自己的实力进入打拼，以此来证明自己的价值。

今年，各家媒体对高考状元的关注度依旧极高。值得一提的是，在今年高考期间，4位央视主播的“状元”身份亦被公诸于众。央视《海峡两岸》、《30分》等栏目主播柴璐在18岁时以全国专业分90分的成绩考入当时的广播学院播音系；主持央视《法制》的劳春燕1990年放弃了保送生资格，参加了全国高考，以当年绍兴文科、总分浙江省第四的成绩考入上海复旦大学系；此外，在央视频道《文化》、晚间10点《整点》、午夜播报、时讯、天气资讯等节目担任主播的秦方，18岁时以重庆高考文科综合成绩名考入当时的广播学院播音系；而央视经济频道《全球资讯榜》的节目主持人芮成钢是1995年的合肥市文科高考状元，考入了外交学院经济专业，也是最年轻的耶鲁访问学者。

高分学生也“高能”

全面发展让人佩服

在成都生活的人们都知道，我市四、七、九中作为全市中学的佼佼者，每年都会诞生一批升入的高分学生。不少被北大、清华录取的各地高分学生除了高考成绩高，能力也实属超强。清华大学的招生老师在接受家长咨询时就明确表示，不少进入清华的高分学生或多或少都在各个学科、专业拿过大大小小国内的奖项，只有综合素质俱佳的“全能学生”才能获得学校青睐。

以成都为例，原树德中学的高分“才女”龚晓思不仅是最年轻的象棋，在被哥伦比亚大学招录后学成归国也不负众望的成为了年轻的企业家；与她同班的校学生会官乐不仅成绩数一数二，能力也超强——高中就成为教育资源网成都地区总，而其在北大光华管理学院毕业后，也顺利进入了全球知名的投资银行摩根士丹利从事金融工作。而从成都七中保送至复旦大学的高材生杨双，大一时就已代表学校出征ACM/ICPC大学生程序设计竞赛，获得了两枚银牌，本科期间就在上发表了八篇论文，连一些名也无法望其项背，“高分高能”的她在大学毕业时，顺理成章地被美国的斯坦福大学录取，继续博士深造。

这些高分的学生不仅靠着“高分高能”迈入了，而他们在毕业之时也成为了各个企业的“抢手货”。每年大学毕业前夕，各大企业的人力资源主管部门负责人都会前往知名高校举行咨询会，高校里的“高材生”自然就成为了众多企业的“首攻目标”。据我市某知名高校学生处一名负责就业的老师透露，这些早早就被企业“相中”的高材生大部分成员，其实都是当年各地高考的高分生，“这些学生能获取高考的胜利，不是简单的背书就能达到的，他们极强的综合能力不可让人小觑。”

“我们挑选新员工，首先都会看学校的实力，综合能力的学生基本也不可能进黄亦陈，出生在晋江安海镇的一个小山村，在2018年高考中她是福建的文科，是来自晋江养正中学。入高校的。”瑞安建业的行政总裁黄勤道表示，每年进入公司的新员工都是的毕业生，公司也非常欢迎这样的高材生，“这些学生学习很勤奋，英文好，综合能力都不错，好多学生在大学期间就开设网站、投资金融，他们可以很快适应大型公司的生活。”而毕业于耶鲁大学的德同资本主管合伙人赵军对的高分考生更感觉亲切：“我周围很多的同行其实都是北大、清华等走出来的高分考生，他们上学时成绩好，工作起来也丝毫不劲！我们的鲜活案例正好能为这些高考状元在内的高分考生们‘’，‘高分’ 的背后更多的是‘高能’的体现。”

（我：杨翼(实习)）

何碧玉：国内高考750学霸，14岁进清华，后来怎样？

刘强东代码水平如何、要看站在什么角度

2004年，何碧玉成功从清华大学毕业，并成功得到了美国圣斯大学的邀请，前往美国留学。后来何碧玉更是取得了神经学博士学位，并且在美国研究机构从事研究工作。

如今过得非常不错，一定程度上利用着自己的一些能力和才华，取得了许多人的青睐和欣赏，相当有实力。

后来不错。在清华期间成绩优异，以超高的我的观点是刘强东的商业天赋是盖过了他的编程技术的 ，东哥懂代码但是技术并没有马化腾，雷军他们技术牛 。根据相关信息称 刘强东是个 学出身，但是为了谋生为了能早日迎娶白富美走向人生，他曾经自学编程，也算是个半路出家吧！据说他编程顶峰时期是一个晚上赚个好几万，但这些都是外界说法，至于赚多少钱我们无法考究，但是至少可以肯定东哥是会编码的，他曾经自学过。分数毕业了。

她现在非常的成功，拿到了博士学位，在美国的一个研究所当助理。20岁就取得了如此成绩，真的可以称作为天才了。

刘强东的代码水平如何？

案例点击

刘强东代码水平非常厉害啊。高考是宿迁市的状元，省前几名，智商是非常高的。后来去了人大，他的成绩去清华妥妥的，典型的学霸。他出生农村，家里的经济条件不好，学费都还是村里的老乡凑的。 他大学期间非常用功学习，自己学的编程语言，给别人编写代码挣钱，起码挣了很多万。90年代初，家里有个几万元的都是条件不错的。他却可以通过写代码挣到了大钱。也就是说他的代码水平在大学时都非常高，不然不可能挣到那么多钱。我们可以看出，他的代码的可靠性、稳定性、健壮性都很好。他本人说，大学期间，他们院的只是用的BB机，东哥就用的大哥大，很牛。 后来东哥出来创业，他代码能力应该没有继续提高。但是，他大学的代码能力应该属于资深程序员吧。

刘强东的代码水平如何？我认为刘强东会编码但是编码技术不及他的商业天赋

众所周知，互联网大佬们大多数都是程序猿出身，或多或少都会写点代码。比如企鹅帝国的马化腾，百度掌舵人李彦宏各个都是编程高手。这些互联网大咖要么都是技术出身比如雷军，周鸿祎；要么是教师出身，很多同学说自己有种很无奈的感觉，要看要学的东西太多，每次面对课本都无从下手，造成这种现象的很大一个原因就是没有性。制订可以飞速地提升我们的学习效率，让我们在有限的时间里限度地完善自己的不足。我们可以制订日和周，将与课本内容相结合，即每天什么时候看什么课本，在多久的时间内应看完几本书，以多久为周期进行复习，看到什么程度后需要做题来检验效果……这些问题如果事先想好，就能把握住时间且有所收获。比如马云，俞敏洪等；而且有些甚至是草根出身，比如今天的主角刘强东。 那东哥的代码能力怎么样呢？

再拿我10多年钱刚接触安卓开发的时候，那时候正赶上安卓才兴起。兴许您只要写个简单的控件都觉得很了不起，所以从时间这个方面来讲，东哥曾经也是很早一批学编程的，那时候都是条件简陋，刘强东又并非是计算机专业出生，那时候做个很简单的网页什么的也不能证明技术有多牛，顶多算得上会编程而已。

而且刘强东并不是像我们一样一直专注编程10多年，刘强东后来都去创业了。我认为编程也是一件要持续深耕下去的，刘强东把时间都花在创业上面了，所以他的代码能力也就是一般。

在互联网的世界里面，我们都需要明白的一点道理是：会赚钱的其实不一定是技术大牛，这点从教师出身的马云身上体现的淋漓尽致，一个完全不懂技术的乡村教师凭借着商业嗅觉缔造了这么大的阿里帝国；反之也有通过技术一统江湖的，比如腾讯的马化腾跟同学张志东都是高手级别的，百度的李彦宏也是业界鼎鼎有名的搜世界专家回国后创办百度。

总结：

我觉得刘强东的代码基础是有的，但是跟马化腾以及李彦宏专业级别的技术专家来说还真是小巫见大巫，代码能力一般。 您认同我的看法吗？您觉得刘强东代码能力怎么样？欢迎补充！

代码水平几乎为零！我看了很多人回答这个问题啊。很多人觉得他作为一个超级富豪，代码水平肯定很高，作为一个超级学霸，肯定代码水平很高。

刘强东的创业或者挣钱之路，基本上和有什么代码没有关系。他大学时开了餐馆，也抄过信，买过大哥大，一时风光无两。

要正确的看待人，不能把自己的印象，不能把自己的yy加在别人的身上。刘强东是一个学霸，但是学霸不是无所不能的，他都有他的时间精力达不到的地方。不能因为他是一个超级富豪，而肯定他的所有，也不能因为它是一个学霸去肯定他的计算机水平，代码水平。

这就是识人看人的本事，如果刘强东出生是程序员的话，不会去中关村卖什么光盘，就早做程序员了，去做程序员创业了！

1、如果站在专业角度、比真正程序员还是要些、他本身也不是计算机的牛人、企业家中像雷军、马化腾之类都比他厉害

2、站在不是专业码农的角度、他还是挺牛的，至少靠写代码赚过钱！说明还是有点水平的

综合分析下、刘强东代码水平，应属于一般般、后来他的经历也主要是经商、卖产品为主、猜想他也是对写代码玩技术这块并不算很上心！但可以相信、比同时代的不少码农还是强点！

做为一个老程序员，我来回答下吧

你所谓的代码水平，是指他刚毕业呢？还是指现在？

我是97年开始接触编程，两年时间，应该不多吧，那时候互联网如火如涂，电脑基本是MS-DOS，那时候写代码，应该主要是汇编、C语言和HTML，内容主要是软件、 游戏 和网站，而一晚上就能写出来的，估计只能是网站了，那时候，一个网站要价都是一万起步的，而技术，只是简单的HTML。

所以我不能片面的断定东哥的代码水平，但他确实很有商业头脑，而很多人也有一个误区，认为会赚钱的，技术一定牛。

东哥:什么是代码？

他跟马云一样，都不是计算机科班的，不像雷3、站在时代的角度、那时计算机并普及、程序员其实并不算多、只要略懂一点计算机语言、就比如懂HTML之类、会C语言改改软件、网页界面、都能赚大钱！军李彦宏马化腾。

从专业角度讲，代码太宽泛，概念不清晰！从单片机，c语言，到jscript，SQL，python... 时代在发展对不？

所以，老刘是个商人，不是一个工程师！

成功不在于勤奋的事例

家庭不是成绩不好的理由，人穷志不穷，努力奋斗，才能有希望有未来

1,王羲之与"墨池"

做程序员是一件门槛极高的事情，而当时关于程序员的说得很少，他靠自学很难，刘强东的学习天赋虽然很好，但精力有限。作为江苏省状元，也走到今天也算很成功，但我们不能因为它的成功而肯定他的代码水平，他肯定不怎么会写代码。我敢保证京东随便拿出一个程序员都比刘强东代码水平高。

王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池".

事例

2,达·芬奇画蛋

(具体略)……从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画.

3,司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间.

成就与汗水

②李时珍花了31年功夫,读了800多种书籍,写了上千万字笔记,游历了7个省,收集了成千上万个单方,为了了解一些草的解毒效果,吞服了一些剧烈的毒,写成了学的辉煌巨著——《本草纲目4,天才来自于勤奋.爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯.》.

③写《资本论》,呕心沥血,花了40年时间.

④英国生物学家达尔文研究进化论,花了22年时间,写出了《物种起源》一书.

⑤法国物理学家居里夫人,历经12年的实验,不怕挫折失败,从几十吨的矿物中提取了几克镭.古往今来，勤奋是人们获取成功的必要前提。也是我们每个人都应该具备的良好品格。唯有勤奋，才能创造一个人事业的成功与辉煌。

我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分财。”古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，他日复一日，年复一年的沉浸在数学中，常常废寝忘食。法国作家福楼拜，他的窗口面对塞纳河，由于他经常勤奋钻研，通宵达旦，夜间航船的人们常把它当作航标灯。他的学生漠泊桑，从20岁开始写作，到30岁才写出篇短篇《羊脂球》，在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。还有很多伟人的事例不胜枚举。但他们的人生经历都说明了一个道理：天才出于勤奋，成功来自勤奋！

之所以繁荣起来，和群众的勤奋是分不开的。曾几何时，人们一贯的唯我独尊，使有了上百年的耻辱。如今，人们觉悟了，勤奋的学习科学文化知识，不断地创造自己，改变自己，才使一步步走向成功。

归根结底，惟有勤奋，才能抹去“”的牌匾，成为响彻世界的东方巨龙！人们惟有勤奋，才能成为人上人。

高考状元为何未能成为职场状元

网站CEO、大学、建筑设计师、银行家、主持人……细细一算，我们不难发现，这些光鲜亮丽的行业中不乏高分学生们的身影。虽然说，高考名未必会成为工作中的名，但事实告诉我们，大部分高考高分学生的就业前景还是十分令人眼羡的。

由于热炒高考状元被公认为具有一定的负面作用，从今年开始，广东省已不再公布和宣传高考状元。眼下高考揭榜，各兄弟省市的新科高考状元正纷纷被拉到了镁光灯下 “介绍成功经验”。

然而，早在XX年校友会网大学评价课题组推出了我国针对高考状元职业状况的调查报告——《高考状元职业状况调查报告》，在考查了1977年~1998年我国各省市自治区高考状元的职业状况后，有关数据显示，高考状元大学期间学习能力突出，考研深造和出国留学成为毕业，但是，高考状元职业发展并不理想，职业成就远低于预期，“考场状元”尚未成为“职场状元”。

各大高校也开始挥舞着手中的支票，吸引状元报考：北大去年奖2万元，今年涨到了5万元;清华去年奖2万元，今年涨到了4万元;暨学奖4万元，华南理工奖5万元，南方医大和华南农10万元……

但某些网友却偏偏在这个时候来“扫兴”，转发起了“我国部分高考状元‘全军覆没’表”。

通过这张已经过考证的图表，网友们可以看到，1986年-1994年期间产生的部分省市成百上千名高考状元，如今正过着平凡的日子，称不上“成功的楷模”。

中等学生未来最有出息?

网友“水木然”是名中学教师，他说他的一位前辈告诉他：“通过我这几十年的观察，班级里将来有成就的学生往往都是那些成绩中等的学生。因为在，一个学生要想取得高分，就必须全身心地投入到考试的战斗中去，要牺牲自己的天赋，要麻木地接受一切理论，被人牵着走。 ”

“而有一种学生，他们既懂得保留自己的天赋，又适当地学习了一定的知识，能觉察到自己个性和天赋的所在。他们一边学习一边怀疑，还给自己留有适当的发挥空间，并且形成了独特的思考方式。这样一来，他们虽然不会取得很高的分数，但是将来终究会发光的。 ”

“就是后来刘强东创办了京东公司，京东公司的代码水平也一般般啊，所以由此看出来，刘强东的代码水平不是很高，最多只是一般程序员水平。比马云的代码水平高不了太多，互联网大佬之中，程序程序代码写得的是雷军，李彦宏，马化腾，周鸿祎。平平淡淡最幸福”

因为这张表格，一些网友以往对状元的崇拜化为了泡影。还有网友挖出了多名高考状元为甚至代言的不堪往事，批评某些高考状元年纪轻轻就贪图名利。

但事实上，这些“全军覆没”的昔日状元过得并不，只是未能达到人们此前想象的事业高度而已。网友“朱龙剑”认为，“全军覆没图”和部分网友的立场有问题：“也许大家对这些高考状元有种误解，认为他们是状元，今后就应该有大的贡献，有很大的名气或者很多的财富。首先，状元也是人，他们有选择自己的生活、选择自己的人生的权利，其实，平淡就是一种的成功与幸福。那些笑这些状元的人就是一群功利主义者，岂不知你在笑人家的同时，你自己是什么呢? ”

学习能力突出投身学术者居多

《高考状元职业状况调查报告》显示，可统计到职业状况的高考状元有130多人，约占总数的38%左右。调查发现，状元进入大学之后仍保持极强的学习能力，基本上都是大学校园中的佼佼者。本科毕业后选择直接就业的状元比较少，大部分的状元本科毕业时选择继续在国内继续攻读硕士、博士学位，另有一部分状元则选择出国留学深造。在统计到的130多名状元大学毕业后，约有40%选择出国留学深造或定居海外。考研深造和出国留学成为高考状元本科毕业后的。

成就低于预期 应引起反思

据校友会网运营总监赵德国介绍，调查到的高考状元的职业现状与预期距较大，在各自领域没能出现行业的人才，大多在职场上显得默默无闻。他表示，课题组通过核查XX年高校杰出校友排行榜的杰出人才发现，在杰出企业家中没有一位是高考状元;而在学术领域，通过调查两院院士、外国两院院士、长江学者和长江学者成就奖获奖人等专家名单，均没有出现高考状元的名字，同样在杰出家中也没有出现高考状元的影子。这也说明了高考状元尚未出现在主流行业的“职场状元”群体中，状元仅是“考场状元”，尚未成为“职场状元”。

对此，该课题组学术负责人、中学蔡言厚表示，高考状元作为各地区高考的名，选择就读的几乎都是国内大学和热门专业，受到的是的教育。在公众眼里，高考状元不仅是高考的佼佼者，更应该在毕业后成为各行各业的佼佼者，成为“职场状元”。然而，高考状元的职业发展并没有期望的那么理想，应当引起对状元群体的关注，特别是对我国人才培养模式的反思。

云南师范大学青年学者冯用军也表示，文凭不等于水平，学历不等于能力。学历只能证明你接受过高等教育，能力怎么样，要靠到上去打拼求学的长路，如同漫漫的山阴小道，风景目不暇接。但我想求学必先明白求学之目的，确定求学之信念。教育家蔡元培先生对学生有三大告诫：抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友。学习时若无一个大目标，只能困于书山之中而泯然书奴耳。无论是心忧家国天下，欲使寰宇大定，四海清一，还是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽发微，一个人的人生观、世界观起了很重要的作用。你只有明白了学习的目的，才能有一种不畏困难、至大至刚的浩然之气，才会让学习过程始终充满渴望与坚定。和实践来证明。高考状元体现的是其中学阶段的学习能力与成就。状元进入大学后，要及时调整学习策略，改“平衡学习”为“专一学习”，努力成为专家型人才，毕业后成为“职场状元”。

1977年，3个孩子的父亲参加高考得了状元，后来怎样了？

老刘的代码基础肯定比马云要好！原因很简单，马云承认他自己不懂：）

后来生活里特别幸福，通过自己的文凭从而得到了一定机关的青睐，可见他当时考这一个是有多么好呀。

学习不必专门拟订成文，定好时间安排后，可利用晚上睡前几分钟对第二天学习的具体内容作个规划。此外，如果有偏科情况，可在晚上放学后适当加以补习，但时间不宜过长，必须保证充足的睡眠。安排学习时，征求一下老师的意见，尤其是自己的弱势学科，更要重视老师的看法。

后来情况是很好的，这个写代码，和里面的练武或学骑自行车不一样。写代码是需要不断学习的，随着平台的变更，需要不断的学习新语言，新语法。如果不学习，后面是完全没会在新平台上编程的。当然，一些数学算法之类的和平台无关的技术，还是会保留的。父亲起了很好的带头作用，他们的孩子都很热爱学习，发展都是很不错的。

在大学毕业之后，他通过自己的努力，成为了一个的企业家，一家人生活的十分的幸福且富足。

33位高考状元的学习方法

我认为他会编程撸代码不，但是编程技术并没有达到很牛掰的地步，不过幸好刘强东没有专注去搞技术了，而是利用自己的商业天赋去创业，要不然我们今天也就看不到京东了。

首先，明确目标、制订、合理安排时间可以给自己建立好空间和时间的二维框架，一切尽在其中，一切尽在掌握之中，按照这三计的要求去做，就可以把自己有限的时间用在实现学习目标的每一步骤上，不会浪费一分一秒。其次，预习、抓住课堂、科学记笔记、有效复习这四个方法是学习的一个完整系统过程，缺一不可。如果自己成绩不理想，是不是其中的某个环节做得不好。，注重归纳总结，这是应用篇中最重要的一个战略指导思想，它贯穿于学习的四个环节当中，也是后面战术方法的核心，是学习的灵魂，同学们在学习的过程中要时刻提醒自己思考、归纳和总结。

1998年广东文科高考状元张锐，2010年大学创业富豪榜上榜富豪，于2006年毕业后自主创业创办“魔时网”，身价高达1000多万，步入了千万富豪的队伍，成为我国新生代高考状元中的佼佼者。

计 望山走路--高效学习从明确目标开始

我在网上能找到的东哥与代码有关的，也就是刘强东的一次讲座，说是95年的时候，写代码，一个晚上赚5万。

"计"从何来

尽管每个人对成功的看法不一样，但是有一点很肯定，即成功就是达到既定的有意义的目标。没有目标，就无所谓成功；没有目标，做任何事情都难以成功。高考亦是如此，盲目的学习要不得，策略的步应该是明确自己的目标，有目标才会有动力，有了动力才能够前进。

当我们在学习中有了明确的目标，并能把自己的学习与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离，我们的学习成绩就会得到维持和提高，就会自觉地克服一切困难，努力达到学习目标。因而我们在学习的过程中心怀目标，充满地去学习，考试一定会取得满意的成绩。

状元案例

广西文科状元林丽渊

我从小的梦想就是考上复旦大学。当我疲惫不堪要放弃的时候，我想到了我的梦想；当我遇到困难想逃避的时候，我的梦想在告诉我逃避可不行；当我获得小成功时，我告诉自己，笑到才是赢……有梦想就有动力，这个目标要符合自己的情况。老师打过一个比喻：目标就如树上的苹果，如果你伸手就够得着，那它就太低了。如果你得跳起来，并拼命跳起来才能抓得住，那它就是最理想的。

我觉得我也就是个很普通的学生。我的优点就是比较有毅力，不会轻言放弃。我确定了一个目标，就会克服一切困难，坚持去完成它。我想，就是这种对目标执著的劲头，让我更容易在考试中取得好成绩。

广东省理科状元卢晓宇

针对高考，我想谈的最重要的一点就是：设定目标并正确地对待目标。既然决定了要积极面对高考，就应该给自己确定比较具体的目标，来驱动我们自己前进，并指引前进的方向。一方面，古语云："法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。"这就是告诉我们用较高的标准要求自己，才能取得满意的结果。另一方面，我们的目标应该定在自己的最近发展区内才是最适合自己的，而不是高得不切实际。总之，确定目标的过程是辩证法的又一次完美运用。

实际运用

如何设定自己的目标？

1．作为一个即将高考的学生，其目标最终要落实到分数上。例如，你若有自己向往的大学，你可以查到这所大学往年的录取分数线，比这要高的分数就是你的目标；如果你想提升自己的成绩排名，在你前面的同学的成绩就是你的目标；为了不让家人和老师失望，他们希望你要到达的分数就是你的目标……

2．确定在多长时间内达到各科的学习目标。这需要进行客观仔细的分析，而不能凭空想象。具体做法：找出自己各科已经做过的题目和试卷，对所有错题进行归纳和总结，分析出哪些错误是能够在短期内克服的，例如由于记忆不牢而发生的错误、由于粗心大意而导致的错误等；哪些错误是需要经过较长时间练习才能克服的，例如解题思路的训练、作文素材的积累、英语语感的培养等；哪些错误是认为自己没有办法克服的：例如从小自己的语言能力或者逻辑思维能力就不强，提高这一点不容易，而且也没有兴趣和动力去改变，另外大致估算一下每类错误所占的比重。这样就可以大致确定一个科目能够提高的分数，以及提高分数所需的大致时间期限。

3．不断调整自己的目标。也许你一直向往清华北大、一直想能，但是根据第二步的分析，如果这些科目经过努力仍无法提高的话，就应该调整自己的目标，否则不能实现的目标会使你失去信心，影响学习的效率，因此有一个不切实际的目标就等于没有目标。一位名人说得好："生命的要务不是超越他人，而是超越自己。"所以大家一定要根据自己的实际情况制定目标，跟别人比是痛苦的根源，跟自己的过去比才是动力和快乐的源泉，这一点不光可以用在学习上，在以后的生活和工作中都用得着，希望同学们好好体会这个道理，这对你们的一生将会产生积极的影响。

4．对目标进行细化。把大目标分成若干个小目标，把长期目标分成一个个阶段性目标，根据细化后的目标制订学习。另外，由于每科都有自身的特点，所以必须针对每一科目制订各自的细化目标。

5．确定了目标、制订了学习并且执行了后，若阶段性目标顺利实现了，则继续进行下一个目标，若没有实现，则要分析原因在哪里，然后重新制定目标、期限和。这里要强调的是，制定目标的目的是为了有一个强大的学习动力，动力的来源就是实现一个个阶段性目标后的成就感和下一个目标的期待和自信，当目标不能实现时，很难产生学习动力。

总之，同学们应该根据自己的实际情况，制定一个通过需要自己的努力能够实现的目标，并且目标的制定不是一成不变的，要根据实际情况不断进行调整。经过一段时间的实践，同学们一定能够确定一个给自己带来源源不断的动力的目标。

第二计 战略规划--合理是高效学习的保证

"计"从何来

对于一个人的学习起着至关重要的作用。古人云，凡事预则立，不预则废。常言说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨。军事家每场战役前，都要制订几套作战方案，企业家也会在打响某一品牌前，做好一系列的市场营销。在学习中，学会制订，其意义是很大的，它是实现目标的必由之路。

其次，实施，可以磨炼意志。有了，把自己的行为置于之中，就具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习，总要千方百计地引诱你离开，这就是理想的和实际学习生活之间的矛盾。

矛盾出现后，为了实现自己的学习，就要排除一切困难和干扰，在这个过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到了考验。一般讲，意志品质越好，越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情愉快，而且可以不断增加实现的信心。

还有，有利于学习习惯的形成。按照科学的学习行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，该学习时就能安心学习，该锻炼时就能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。

，能减少时间的浪费，提高学习效率。由于的科学性，里要办的事，应当说都是有益的。一个有的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。

状元案例

宁夏文科状元李怡然

贵州省文科状元王秋豪

有规律的生活、学习节奏在我的学习中发挥了不小的作用。合理地安排好什么时候该做什么事能有效地减轻学习负担，保持学习的兴趣。举例来说，原来我每天学两个小时的数学，这对我是恰当的学习时间。这一次考试的数学成绩不是很理想，那么从今天开始我每天用三个小时来学数学，这种想法就是错误的。因为我们不可能长期保持每天三个小时学习数学而不会感到厌烦。学习一旦使人感到厌烦了，学习的效果就会直线下降，这个时候正确方法是保持过去适合自己的学习时间不动摇。一次考试的结果并不一定就能完全否定你之前的学习方法，学贵有恒，短期突击，或许能在短期内加强你的积累，但就长远来看将使人丧失学习的兴趣，断不可取。只要坚持每天按自己的节奏走下去，就一定能达到自己的目的。

江西省理科状元傅必振

有短期的和长期的。在开始任何学习前，我都会为自己制订一个周密的。短期的，比如4个小时自习时间，分成若干段，每段时间做一科，都一一好；长期的，比如看课本，用半个月看完一本课本，每天看几页，一天中的哪个时段看，都会事先写好，每天完成后都做好标记。制订学习是提高学习效率的一种好办法。

湖北省理科状元朱师达

学习一定要有。我每天早上一醒来，就会想这一天有哪些事情要做、哪些章节要看、哪些习题要写。把每一天都好，这一天就按照自己的去严格地执行。晚上睡前还会自我检查，这些是不是都完成了，完成得是不是都能让自己满意。每一天给自己合理规划，每一周、每一月都是如此，这样就能高效率地学习和生活。

广西省文科状元林丽渊

虽然说订是老生常谈了，但却非常必要。制订的一定要符合自己的实际情况，而且要按时完成。关于每天的，我一般在睡觉前都会列好第二天要完成的任务，然后第二天完成一样就划掉一样，直至睡觉前全部划完为止。关于周、月，我会和月考，和老师的教学安排同步，这样做节省了大量的时间。

重庆市理科状元陈昕昕

确定每日、每周、每月的安排，坚持执行，必有成效。我在高三时的时间安排紧中有松。每天早晨7∶00到教室，做半个小时的英语练习，接着开始上课；中午回家吃饭后休息30～40分钟(注意：一定要躺下来休息)；1∶20到校学习至2∶50；下午及晚上基本按照学校的课程表安排学习。同时，课间休息也是十分必要的，离座走动一下。中午学习不必很紧张，有空不妨看看报纸和杂志，既可以放松大脑，又可以为作文积累素材。一周之中一定要为自己安排一个放松的时间，如周六晚上或周日上午，完全丢开学习，放松身心。

河北省文科状元武睿颖

同是24小时，不同的人会有不同的效率。如有的同学善于科学安排自己的学习时间，学习、生活、休息井井有条，学习效果也很好；有的同学却相反，不善于安排时间，整天忙作一团，学习、生活无规律，学习效率也不高。所以，科学安排学习时间是非常重要的。那么，怎么安排才算合理？

拟好。首先要清楚一周内所要做的事情，所要达到的目标，然后制订一张日作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排完这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。这一点对学习很重要，值得注意。

实际运用

1．考虑周全。在制订学习时，考虑周全是一个能否长期保质保量的基础，必须将学习与其他各项活动统筹安排。首先，留出时间锻炼身体。好身体是高效率学习的基础，没有人能够坚持长时间高强度的学习而保持很高的效率，所以娱乐和锻炼的时间也非常重要，一般情况下，每天安排一个小时就可以了。另外，安排出机动时间也很重要。在执行之中，会有可能出现突发，你的就要考虑到这个情况，以免导致任务无法完成，久而久之，使自己放弃执行。

2．内容需要与学习相结合。针对每门课的弱势项目制订提高的，如果由于作文缺乏材料而导致分数不理想，就给自己规定每学期必须摘抄精美的句子的数量，而且要背熟，甚至可细分到每天需要摘抄多少句；数学中如果是公理、定理和公式记不牢而导致出错，就规定每天要记多少个公式，如果是因为解题思路不对导致题目不会做，就规定自己每天必须规定做题数量，来揣摩解题思路。

3．制订，各科要均衡安排。均衡强调两点：一是弱项和强项之间的均衡，在重点提高弱项的同时还要兼顾对强项的保持，否则弱项提高以后强项很可能变成弱项了；二是科目之间的均衡，除了不偏废某个科目外，需要强调的是每天、每周、每月的中必须要有几个科目齐头并进。如果一天只安排数学某方面弱项的提高，接下来一天学习语文、一天学习英语，那么等一个周期转过来之后，靠前面学的科目在脑中就所剩无几了，所以建议任何长、短期应该覆盖3科左右，这样轮回的周期比较短，不会出现学了后面忘掉前面的现象。

4．长期和短期相结合。学习，既要有短期，又要有长期，而且不是一成不变的，还要根据实际情况来不断补充和更正。每天、每周、每月对所要做的事制订一个，这是短期，这样实施的时间不是很长，又有一定的灵活性，应引起重视。半个学期或一个学期的可视作长期，其中目标的成分多一些。譬如，在这个学期里，数学的学习要完成一本同步的参考书，从而使成绩提高10分……

5．需及时调整：当执行到一个阶段以后，需要检查一下学习的效果，并对原中不适宜的地方进行调整，一个新的更适合自己的将会使今后的备考更加有效。

制订好以后就要坚决执行，否则前面所做的一切就白费了，对于喜欢拖拉的同学来说，坚持执行具有挑战性。同学们需要牢牢抓住今天，今天的事情今天完成，不要总安慰自己明天一定完成。