2019高考复读好吗 复读考生是这样说的

看地区吧，有些地区新课改革三百多都能上二本了

高考复读好不好 高考复读好不好是因人而异的，也要看个人的意愿是怎么样的，如果觉得自己能承受高考复读带来的压力，自己有强烈的复读意愿，同学们是可以选择高考复读的。一些同学高考复读可以提高一百分以上，有的同学与上一次高考成绩相不多，还有一些同学幅度后参加高考，成绩却不如去年，所以选择高考复读一定要结合自身情况来决定。

2019高三高考有望吗 2019年高三

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高考复读生怎样评价复读 同学甲：复读是一把双刃剑，有的同学复读一年提高了几十甚至上百分，也有人还不如前一年，更多的是和前一年不相上下，其中我就是属于不相上下的。如果你可以承担得起复读带来的或好或坏的后果，可以选择复读。高三毕业，大家都不多十八了，这应该是你成年的个重大选择，学会自己对自己负责，不后悔就行。

同学乙：其实我觉得高考选择复读真的是在浪费时间，我现在已经大二了，当初高考失利选择了复读。成绩也没有提高多少，现在高中学得知识，什么物理啊，数学什么的已经很多人是在消沉中度过的，等到高三当前，甚至是高考当前的时候，才突然醒悟：我要考个好大学。但那个时候似乎有点晚了，始终有足够学习动机和目标，这是步。全部忘记了，弟弟经常问我高中的题我真的是不会，有时候我看也看不懂，不知道如何解题。

同学丙：作为一个高考失利，又跑去复读的我认为，没必要说复读到底好还是不好。如果觉着自己年龄还可以，自己有意愿去复读，家里也支持，而且下定决心复读定要好好努力，有信心考上更好的大学，那可以说复读是好的。反之就是没有用的。

高考真的决定未来吗?

不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那是自然不够的。底子还可以，恒心也足，逆袭高三的可能性是非常大的。不要放弃，不到一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。

知识，亲情，友情，师生情，陪我度过了高三

老李觉得，普通班考入名校的概率还未达到小概率的范畴，同学只要努力学习，这个概率将会越来越高！所以努力吧同学们，一切皆有可能。

那时候的自己多厉害啊，文科课本哪本不是背了十遍的，数学三角函数几何做的超6，英语满分作文背了多少篇，文言文哪个不是上来就翻译，课本满满的笔记，一摞正反面用干净的打草本，每科一本记的满满的错题本，不知多少根空了的笔芯，充满了我的高三生活，现在想起来真是满满当当，超级充实。

我是住校生，一周回去一次，每次都来接我，我记得那是五月份的一天，天气特别热，漫天的柳絮像雪花一样，我妈妈提前来到了学校门口等着接我，知道我出来还有一会的时候去学校旁边的超市给我买了好几种饮料，还有8块钱一瓶的，那时候住校，生活费本来就不多，也不想到会买这么贵的饮料，一向反对喝饮料的妈妈也给买了，因为听见售货员说这个好喝，酸酸甜甜的，是我喝过喝的饮料了，虽然我之后就没再买过了，当时的味道，一辈子都忘不掉。

高三让我印象最深刻的一件事情发生在高考天早上，我和两个朋友当时是合租在学校旁边的一个小区，因为本校不是考点，需要乘车去考点，所以学校租了好几辆公交车送留在学校的同学去考场，我们住在校外，比住校的同学的时间晚了些，我们三个远远的就看到，年级主任，班主任好多个老师都站在车旁边，车上同学都满了，就等我们了，我们三个急急忙忙的往校门口跑，寻思完蛋了，肯定劈头盖脸一顿骂，没想到那些老师看到我们仨在往这边跑，全都说：别跑别跑，不用急不用急，晚不了。生怕我们摔倒，像重点保护动物一样，车子发动，他们站在车外，和我们挥手，让我们加油，我一瞬间眼泪就要下来了，像壮士出征保家卫国一样，心潮澎湃赶赴属于我们的战场。

高三很累，很苦，要五点半起床，六点上一个小自习，六点半跑，七点再回来上早自习，上午下午四节课，晚自习到九点五十。高三很开心，很充实，班级团结一心，好多朋友在周围，一起玩一起吃饭一起学习一起住宿舍。高三特别好，好到我现在都愿意再回去一趟，是因为我现在过的太迷茫了吧，所以尤其想念那段日子，像回答这个问题也是因为一下子想起了以前好多的事情，但是往事不会再来，没法回头，希望我不久之后可以重新找回方向

因人而异，总体说一定程度上决定了未来，具体说有些人决定未来有些人决定不了未来，关键还是要看个人，个人的职业方向和人生目标。

没有什么是会完全决定人的未来的。

高考只是让你认识到你在同龄人中对知识掌握能力的水平，但是人的发展是无穷的，不论高考是否失利，只要未来继续努力，未来就会慢慢变好。

记住决定自己未来的人只能是自己！！

为什么2019年高考很爽 有哪些原因

心态乐观的人对于情绪有很强的控制能力，乐观的心态可以让自己坦然面对高中繁重的学习生活，即使偶尔的考试失利也会一笑而过，继续投入到疯狂的学习中。

2019年是五四运动100，建国70，互联网诞生50，中美建交40，亚太经合组织成立30，回归20周可惜晚了！我没有及时参与到孩子的学习中来，没有让孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二时都看出一些问题了，也没有及时提醒和给予孩子帮助。年，戊戌变法120。所以说2019年高考很爽。

为什么2019年高考很爽

2019年是五四运动100，建国70，互联网诞生50，中美建交40，亚太经合组织成立30，回归20，戊戌变法120。相信高考考考生都知道这几个历史大吧。

每年高考语文的考点以及历史的考点都离不开历史，以及现代所发生的热点，既能传替给高考考生一种正能量的想法又能够批判当今，使发展的更加繁荣富强。

2019年各种是高考考试的必背考点，无论你是尖子生还是学习不好的学生都在为高考作准=准备，因为都有的高三学生都想通过高考这个条路走向自己梦寐以求的大学校园。

每年的高考题目总是喜欢围绕重大的历史为话题进行出题，所以说2019年高考很爽，高考的考生们应该都懂得这个道理，虽然说2019年高考很爽，但是无形之中你们参加高考考试的复习范围就增加了，你们不仅需要学会书上的知识点，对于文科生来说你们需要了解五四运动100，建国70，互联网诞生50，中美建交40，亚太经合组织成立30，回归20，戊戌变法120的相关的历史意义和影响，对于理科生来说2019年高考很爽了，语文考试的考试范围无非就是那些只要将历史稍加记忆应用到作文写作当中就能够拿到一个高分。

2019年高考很爽因为这些历史时间都是送分题，虽然记忆起来比较麻烦，但是文科生的学生只要用心去记，你在高考中取得一个好的成绩，那真是太好了。

孩子在高中在普通班，还有机会考上大学吗？

不管孩子在哪里都是有机会考这就要看你自己了，路是自己的，别人不能替你走，如果你想读书，想考大学，那你就去复读，要是别人逼你去的，你自己不爱学，那不是白自浪费时间吗？上大学的。

有的学生适合在重点班、火箭班，那样激发潜能更容易考上。有的学生就是适合在普通班，心无旁骛，内心坚定步步为赢，最终考上好大学。有的学生就适合在农村田野，专注于学习，倾注于梦想，从而考上大学。

能否考上大学与什么样的高中，什么样的班级，亦或是城市、乡镇没有太大的关系。而在于孩子本身，在于家人。

我高中的时候就读于我们小县城的普通班，我们班长考上天津大学，学习委员考上哈尔滨工业大学，还有考上的。他们经常考进全校前十名，非常。

再说，普通高中的学生也有考上大学的。虽然这样的情况很少见，要知道普通高中都是被重点高中挑剩下的。相对中考成绩来说，普通高中的高考成绩单更好。

这样说吧，孩子是祖国的花朵，重点班、普通班，城市、乡镇，老师、同学等等这些都是成长的土壤。每个花朵都有自己的特点，需要适合自己的土壤才能长得好。

我在杭州辅导学生，经常看到家长为了孩子上名校初中而不惜一切。当孩子真正近去后，发现自己孩子根本赶不上学校的步伐，那里高手如云，学起来特别辛苦，成绩平平，名次难以提高。同样的学生进入一般初中，节奏刚好，名次提升也很快，越学越带劲，很快进入班上前几，全校前几十的较量，自信心大增。

总之，只要孩子本身实力就很强，在普通班也是能够考上大学的。不然，名校都插尖、择优招生呢？如果是神童在哪都能考上是嘛，所以请放心。

不管孩子在“高考工厂”的重点班还是在普通中学的普通班，其实都有机会考上传说中的大学。不过在重点高中的重点班、“火箭班”、“清北班”、“奥赛班”、“快班”之类的班级，师资力量更强，学习氛围更好，同班同学之间的良性竞争很容易倒逼孩子在学习上“加大油门”，这样考上大学的几率会更大一些。而在普通班级，虽然学习氛围不如那些重点班，但我们不是经常听到这句话吗？那就是“不怕一万，就怕万一”，万一普通班的学生考上清华北大这样的985大学，那么我们轻易下结论岂不是很不合适？

如果孩子只是处于高一阶段而被分配到普通班，我觉得应该还有希望争取进重点班。怎么进重点班？一方面可以通过勤学苦读跻身学校的重点班，凭自己的真本事进重点班；另一方面可以通过家长的“人脉资源”进入学校的重点班。这两种进重点班的方式，我觉得选择前者更靠谱一些，因为通过“开后门”进重点班，估计孩子不怎么会珍惜如此来之不易的机会，学习主动性无法提高，这就浪费了家长宝贵的“人脉资源”。如果孩子已经进入高三阶段，那么孩子如果能够以重点班考生的标准来约束和要求自己，那么就算身在普通班，同样有希望在高考的时候考入心仪的大学。

对于大部分呆在普通班的高中生而言，想要考上大学的难度不小。这是因为，对于一直呆在普通班的高中学生来说，想要考入大学，首先要有不错的学习天赋，比如记忆力不错，学习方法到位。以记忆力为例子，别人记住20个单词10分钟就搞定了，而你要记住20个单词却需要整整2天时间，记忆力奇无比，我觉得这种考生考上大学的希望是微乎其微。再比如学习方法，有些高中生采用适合自己的学习方法，曾经做错的题目从来不会出现第二次的错误，但有的高中生则比较有意思——曾经错过的题目，第二次、第三次甚至第n次还是会出现同样的错误，在同一个“坑”跌倒无数次，不在学习方法上反省而想要考上大学，估计只能在梦中实现了。

其次要有明确的学习目标。“一日之计在于晨”，考生每天早晨给自己定下哪些学习目标？每一周给自己定下怎样的阶段目标？每一月想要在学习上达到怎样的层次？一个学期下来，几个科目的总分要达到多少分？……如果高中生对自己的学习有严格又合理的规划，而且自律意识特别强，那么即便在普通班，也是有可能在高考的时候考上大学的。

第三必须要足够勤奋才行。有目标、有天赋、有方法，还要花足够的时间去实践，这样才有可能与大学“有缘”。有些高中生“志向远大”，目标定得很高，但在学习实践过程中非常懒，这种考生有没有考上大学的可能？我觉得基本上是不可能的。

人生能有几回搏？高中三年，特别是高三阶段，是为了高考而“攻坚拔寨”最为关键的一年，在这样的阶段应该怎样努力拼搏呢？欢迎朋友们留言支招。

高中分到普通班，有没有机会考上大学？这个几乎是肯定的，每一个高中生都有机会考上大学。老李觉得虽然每一个高中生都有机会考上大学，但是学生在不同学校，不同班级，考学的几率还是不一样的。

中学之间的距是巨大的，有一本率百分之90的中学就有一本率百分之10的中学，甚至还有一本率是个位数的中学。如果在这样的学校，在普通班的话，考入大学的概率就很低了。

上面是石家庄23中2019年的高考成绩，一本率28.73，全校分621。621分在河北省只能读排名靠后的211大学，985大学基本录取不了。在这样的高中，如果分到普通班，你觉得考名校的概率大吗？全校都考不上名校，普通班的学生能考全校吗？

老李跟朋友们简单谈一下概率的问题。很多人都会说在普通班也能考上名校，这句话肯定没错，但是要考虑一个概率问题，百分之90的概率和百分之1的概率还是有很大区别的。甚至数学上有个概念叫小概率，意思是某件事发生的概率在理论上是存在的，但是概率非常小，一般情况下不可能发生。比如，老李资质平庸，学历也不高，有没有可能获得诺贝尔物理奖呢？这种概率是存在的，只是永远不可能出现而已。

每年高考结束后，学校就会公布本一本二上线率。而一些名校重点班的本一率甚至接近于，这也是为什么那么多家长挤破头也希望孩子能够上重点班。但重点班的名额毕竟有限，更多的学生只能在普通班，那么这些学生就考不上985或211高校了吗？不是的，普通班的孩子也能逆袭。为什么呢？

一、 普通班竞争压力更少一点，学生能用一个 健康 的心理投入学习

普通班有重点班比不了的优点。是的，重点班学霸云集，学风浓厚，但是重点班学生也是各个压力山大，这种压力很多情况下都会变成阻力，影响到学习。作为多年的重点班班主任，我对此深有体会。重点班班主任简直就是救火队长，到处解决学生出现的心理问题。而这样的问题在普通班很少出现，身在普通班，没有激烈的竞争，放下负担，更能够挖掘潜力。

如今有的学校采取的是根据中考成绩分班，有的学校采取的是入学分班考试。不管哪种方式，它代表的都是过去。你可以到时候发现，仅仅在次月考后，名次会发生巨大的变化，比如所带的重点班，已经有学生从当初的全级三十名掉到二百名以后，断崖式后退！其他退步幅度较小的更是非常多。相对应的，普通班学生脱颖而出的各班都会有，甚至会有同学冲进全级前五十名。因此，你在普通班并不是说你就永远默默无闻，新的开始，你有机会超过那些曾经，的学霸，成为新晋学霸。

三、 普通班的学生掌握正确的学习方法，也能实习逆袭

掌握高中学习规律，实现弯道超车。几乎是肯定的，普通班的一部分学生会在高一的学期就脱颖而出，成为佼佼者。这些同学除了刻苦用功之外，主要依靠的是对高中学习的强大适应能力。这种适应要体现在良好的理解能力、自主的学习能力、深入缜密的思维能力、高效的概括总结能力。一句话说，就是他们摆脱了以背为主的模式，而是理解为先，拥有不错的学习力。

高中三年，成败与否，绝大部分要靠你自己，起点低就需要比其他人更加努力，资源少就要自己去争取，三年很长，足够使一个信念坚定的人完成一次蜕变。三年也很短，可能你还没开始努力一切就已经结束。

在普通班脱颖而出考上985/211大学的例子比比皆是，所以家长不要过于担心环境的问题，关键是帮助孩子找到合适的学习方法！

你好，我是一名北大博士，当过8年高中生家教！在我接触的上千名学生当中，发现2/3的学生都不知道怎么去学习，明明每天都在努力，成绩却很难提升！这种情况很容易使孩子自信心受挫，没有了学习的信念！

一旦信念缺失，自己都不相信自己，怎样的环境都是没有用的！在我帮助高中生学习过程，写了一本书《直击高考漏洞》，书中针对不同类型的学生，讲到了不同的学习方法，对高中生帮助很大！ 有需要这本书的同学或家长，私信：领书，可以找我免费领取电子版资料！

很多家长会担忧，孩子进入了普通班就与985/211等重点大学无缘了，并不是这样的！进入重点班的学生也有考不上重点大学的，普通班的学生也有考上985的！

重点班学霸云集，很多同学都因压力过大，而无法发挥出真正的实力！相对而说，普通班学生心态就比较好些，没有了太高的期待，反而学习更轻松、更一些！

再者普通班的心思更活泛一些，适应能力也强，这种适应要体现在他们自主的学习能力，高效的概括总结能力，一句话，就是摆脱了以背为主的模式，拥有了一个正确、高效的学习方法！

举个例子，2017年我辅导的一名同学，那时高二，成绩在460分左右，心思放不到学习上，后来父母带他去各个大学转了一圈，回来就专注在学习上了，说自己要进清华！

虽然没能如愿，但也进入了一所不错的211大学！

所以关键不是孩子进入普通班和重点班的问题，而是如何把孩子心思在学习上及帮助孩子扫除学习障碍！

能不能考上大学和在普通班还是实验班没有必然的联系，只是如果孩子在实验班的话，考上大学的概率高一些罢了，所以不必纠结这个问题。

当然， 考上大学靠的是学生的综合实力 。

综合实力的强大靠的是平时的锻炼，具体可以参照以下几点:

1、心态乐观 。

2、好的学习习惯 。

（1）课前预习，收集问题；

（2）课上听讲重难点问题；

（3）课下先复习再做作业；

（5）平时不考试也复习；

（6）考后反思总结错题；

（7）定期复看错题。

3、严格的执行力 。

4、坚持坚持再坚持 。

高中生学习压力大，很多学生不负重担，难以持续地努力学习。只要坚持下来，学习效率就会慢慢提升。

5、放松 。

孩子是学习的主动者，不是学习的机器，学习之余别忘了放松。

强调一点， 学习不是孩子一个人的事，家长也要激励、；学习不是孩子的全部，还有减压和放松 。

愿孩子快乐学习，学习进步。

当然有可能，有志者事竟成嘛

普通高中和大学基本无缘。

我们还是尊重现实吧。

先看生源，原本努力的，智力好的都上重点了，我们这些学生有几个是中考失误的？我相信普通高中的学生智力并不，但总有一些不好好学习，贪玩任性的学生，就是你想好好学，恐怕也没机会。

再看师资，有本事的早跑重点高中了，剩余教师就是有本事也不安心不是，再说他们有信心把学生送到重点吗？从教材到资料，他们也要采用难度稍小的，对学生的要求肯定就不会回重点高校提。

我不知道孩子现在是高几，但不管是即将面临高考的高三还是高一高二 ，不同年级要求不一样，紧迫程度也不一样。要实现考上大学的目标，必须要针对不同年级要求，制定符合孩子自己的学习，考上大学的目标是完全可以实现的。

非常困难，但是绝非不可能。

首先，我问你这样一个问题：为什么每次高考，不会出现10个同分的高考状元？不要说10个，就是并列也是非常罕见的，甚至再退一步，不要说并列，头几名的分数段，重分的都非常少。

再往下一步，每年考上985,211，普通一本和二本的比例，都基本上一致。偶尔在小范围出现波动，比如某个班，今年多考了几个一本，都会被大书特书，因为是特例。

这说明什么？

这说明，在一定范围的人口内，符合应试标准筛选的人，是非常有限的。一个学生，你在某个水平，很早就被确定了。

这里面因素很多。比如说你的先天的智商，你的后天的家庭早期教育，但是我们通常能够看到的，就是学校。为什么呢？因为人是一种 动物，很容易受到周遭环境的影响。所以说，环境是很重要的因素。

毕竟：

一个人在数学上天赋再高，也高不过浸数学高考十多年的特级教师的积累。

一个人在物理上其实不然，高一的时候真的是别不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是别真心不大。再怎么一点就通，如果没有物理学者去指点他，也是白搭。

一个人再怎么努力背单词，也比不过一对一外教和美国夏令营。

只有超级中学才有专门的高考教研组，有特级教师授课。

只有知识分子或者和知识分子很熟的家庭才能让孩子提前得到大学的点拨。只有二代才请得起外教，才有财力每年把孩子送去欧洲见世面。

教育就是一个烧钱的项目。拼钱，拼资源，拼眼界。

但是人群中，总有少数的人，能够脱颖而出。你既然问出这个问题，说明你不在其中了。

我个人的建议是：如果学校特别不好，建议退学在家自修。

之前遇到这样一个例子，一个学生，无意中在网上看到学习资源，发现比学校的好很多。于是就说服父母，给他办了休学手续，在医院开的证明。高二在家，每天学习，看视频教程，做参考书。只是考试去。

，他考上了一所211，而那所学校，的成绩一般也就是普通一本。

但是，很多人没有这样的眼界，也没有这样的魄力，也不知道如何使用互联网，就只能是随大溜，听天由命了。

我是2019年高考生，高考失利，2020年有必要复读吗

四百左右还是有希望上本科的，现在离高考还有半年，这半年可以改变很多，认真规划自己的时间，努力去记忆背诵，学习，练题等，文科成绩要提分还是快的，而且高考题目都简单一点，分数会更高，所以坚持努力没准还能上一本呢。

复读的话，需要有一二、英雄不问出处，过去不能决定将来定承受能力好一个好的心理状态，如果你觉得复读自己可以学的更好，有信心的话可以再去努力一下。如果的分数线卡在专科上本科下的话，不想去专科院校的话还可以选择一些公办二本院校开设的全日制本科助学班的，一样的在本科院校学习生活，也是加

如果有信心读下去，就可以读，我也是今年的毕业生，成绩不如意，也想复读一年

本人山东高三，每次月考分数都在380左右，还有希望考上大学吗？

这当然是有希望的，任何时候都不要轻易的放弃，只要你坚持下去了，即使考不了一本大学，也能够考一个二本大学。

当然是有希望的，但是你一定要付出加倍的努力，好好学我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！习一下基础知识。

我觉得能够考上大学的希望并不是非那个时候觉得是地狱的日子，现在特别怀念，那是目前人生中一次没有选择的努力前进吧，现在上了，可供你选择的道路特别多，但是都没有了当时心无旁骛奔着一个目标努力向前冲的劲了，几乎每个班主任都在我们抱怨累，作业多的时候说过：现在你觉得累，苦，以后就会觉得现在是的日子了，当时不以为然，一片嘘声，现在又深以为然，原来的日子，叫回不去的时光呀常大的，因为380左右确实有点低了。

2019高考备考：高一重方法、高二看调整、高三保恒心!

如此一来的话，高中三年其实是年年都重要。如何让孩子在自己学习的黄金期，不要错过机会？这也是每一个父母该关注的。三年行程，时时惊险，如果想静待花开，势必是步步为营，一步一个脚印，真正踏实的走好每一年，这才是重点。

一、家长反思

高中这三年，只关心孩子的生活问题，觉得学习完全是孩子和老师的事情，我不该过问。在孩子高中三年的学习中，我完全不了解孩子的学习情况，直到高三面临高考才参与进来，发现孩子在高一高二这两年的学习中存在很大问题。

进入高一或者已经在高中的家长，是否都知道高中学科的特点或者高中各年级的特点呢？

二、高中与初中的不同

高中学习的知识量很大，而且深度极高，再加上高中前两年就基本上结束了高中三年的课程，可想而知这两年的学习是多么紧张！

首先，学科内容很深。 不再像初中知识一样，只学点皮毛的东西。而且有些学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其是数学和物理相当明显。在学习的过程中，如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心。

其次，综合性、系统性强。 这不光是说学科内部知识的联系，甚至在学科之间都会存在。如果说在高一体现还不明显，那么到高三就相当明显了。在高三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化，只要考到某一知识点，就应该能拿得出来一串东西。

三、高一：掌握适合自己的学习方法

因为各学年知识分布的特点也不一样，而且每个孩子的状态表现出来也不尽相同“3+【6选3】”模式中“3”代表全国统一高考的语文、数学、外语3门科目，150分的分值不变。其中，外语科目增加听力考试内容，组织两次外语考试，取成绩分计入高考总成绩，统考科目时间仍为6月份。。简单来说，会出现这些情况：

高一，知识点多。 很多知识都是刚刚起步，要学习、要知道的知识点非常多，而且这也是刚出初中校门的学生普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东西多、要做的题目多。高一是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。

高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃，要学会调整。 适应+调整，这是核心。 是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧？

四、 高二：学生进入疲倦期

进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重、重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，在高二阶段就开始体现出来了。

对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就会彰显优势。高二的孩子开始进行两极分化，学习成绩的，会坚持着，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑！ 出现两极分化时，最重要的就是调整自我。

五、高三：梳理知识网络

高三是考学生、考家长的一年。高三这一年，大家都是奔着的高考而去，目的相当明确。前面说过，高三要把自己的知识形成知识网。在高三3轮复习及9月起点考、期中考、一模、二模、三模及各种调考、模拟考的轮番攻击之下，此时还没有形成系统知识网络的话，那就有点可怕了！

在一次次的考试中，老师会把高考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化掌握知识点才能不忘记。不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。

经过高二一年的两级分化之后，高三生在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现不多，但是到了此时是天上地下的别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭？我觉得还是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大！

这个问题似乎难以作答。留住了高二就等于留住了机会，如果高二做的很充分，能在学习中独占的话，高三应该是没有太大的问题。因为你熬过了这个艰难而又的过程，已经从适应期中存活过来。

其实高一也很重要。在高一好好学习，高二紧跟节奏，才能让进程走的从容不迫。 高一是基础的夯实，高二在上面盖重点楼层，高三是水电一体化及精心装修 ，如果基地不够牢实，在高三装修的有间内，还需要去夯实地基，势必会影响进程，最终也会影响整个楼的效果和成绩。要最终的胜利，至少当初就不应该。

七、 家长在高中三年中应关注哪些？

1. 你的孩子是否有明确的目标、和足够的动机？

2. 你的孩子是否掌握高中学习方法和策略？

很多人单科成绩不好，其实还是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多，这也是普遍问题。

高中各科总法相同，但是各科还是都存在自己的特点。如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有发言权，多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套方法策略。

3. 你的孩子是否有好的学习习惯？

好习惯是决定成败的关键，如有些考生做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等等，各方面形成的习惯，直接影响这的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在高一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。

有些人说：我曾定下目标，高一北青人复，高二武大同济，高三只求211。先不管这个目标是否科学，其实这也说明前面的问题：高中三年的成绩分化是年年递增的，高一的时候真的就认为自己就是北清的苗子，因为确实孩子们都没有区分开。可到高二的折腾下来，就开始有点清醒过来，两极分化开始，到高三才知道自己真正的实力如何。这也就是天地之别。

2019高考会不会改革，理综 五年高考三年模拟 复习方法的经验和建议

既如此，也不能说不能上一本，只要学生有愿望，完全可以走另外一条路，学籍在普高，上课到重点高中，良好的环境，可能会让学生走向重本的希望更大。你还可以提高自己的学习能力，强化自学，这需要经验，更需毅力，在逆境中奋进，走出奇迹。

1、不同地区参加新高考的时间

2、新高考改革“3+【6选3】”模式是什么？

其中综合素质考试，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

你要复习技的话，你关注一下【恒盛教育】公众号，最近里 六、 高中三年哪一年最重要面会发布一些高考复习和要点内容。

高考将近高三能逆袭吗

（4）作业后睡前再回顾复习；

1、高考考生如果还没有进入高中三年级，是完全有能力和时间实现逆袭的。

2、高考考生提分的最关键时期应该是高中三年级这一年时间，高中前两年是基础知识的学习时间，而高中三年级才是总体复习，综合训练提升的时期。如果在高中三年级掌握正确的学习方法，大幅度提高自己的分数是非常有可能的。

完全可以进入高二，这才是磨练人的开始。前面说过，高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节骨眼，学习压力依旧很大，再加上进入高中各学科的渐进期，也就是后半部分。知识难度不像刚进入高中那个时候，高二知识的重点难点就相当多了。

2019新高考为何不选择

新高考施行后选择学科的人数少，组班难；高考的内容变化大，得高分很难等问题都是学生们不选的原因。

新高考不选择的原因 1、选择的人数少，组班难：选择人数越多的学科，组建班级越容易；选择人数越少的学科，组建班级越难。因为选择高考学科的人数少，那么组班就出现那怎么办呢？了困难。

比如学校可以组建2个政史地班，但是你选择理化政组合，你的学科就得走班，而学生只要走班，对学习状态都会有一定的冲击。

2、内容变化大，得高分难：“得分容易，得高分难”，这是学科的特点。学科的特点就是和时政联系密切，学生往往到了高三，课本就“过时”了，需要到高一借新教材，这种情况下，原来背诵的大量内容可能就使用不上了。另外，由于新高考对能力要求较高，即便背诵了大量的内容，也未必能得高分。

高考学科对未来的重要性 是学生形成正确人生观和崇高信仰的基石，是培养学生发展和身心健康的重要保证，对学生高尚品德的形成发挥着特殊的作用。

高考学科是素质教育的重要内容，是以学生未来发展为方向，为在高中三年的行程中，孩子会出现什么样的状况？这是父母要时刻关注的。这些问题要经常反思：高等院校输送德才兼备的大学生为目的，学科是学生正确认识世界的主要科学途径。

学习还有助于培养学生强烈的历史感与爱国意识。

新高考下的学习建议 高中学生学业水平考试的合格性考试难度相对较低，要注意的是，过去传统的高中学业水平考试是所有科目中一门开卷考试的科目，但是在高考改革的背景下，也要做好闭卷考试的准备，这就增加了学习的难度。

因此，在所有学生必须参加的学业水平考试合格性考试中，需要落实好新高考改革对每一章节的考查要求，不仅要准确记忆基础知识点，还要学会理论联系实际，学会评析经济文化现象。

我是高三的一名文科生，现在成绩四百左右，我还有希望吗？

其实普通班学生与实验班学生智商距有时候真的不大，只是实验班同学可能会更多的把智商用到学习上。

有，现在还没有进行综合训练。集中精力打好基础，就有可能在明年春天爆发，成绩就会明显进步。注意调整自己的学习状态，找到适合自己的学习方法。这才是重点。

管他有希望还是没希望呢，你好好学习就好了嘛，学习了有没有希望不敢保证，但你 4. 你的孩子是否好高骛远，不重视基础？不学习，成绩怎么能好了，。一次考不上，不甘心，那就在读一年嘛。

无论什么时候只要努力就有希望！多刷题加油