普通大学本科生毕业想当老师，需要怎么做

第三：如果自己做一名大学老师要想走上讲台，只有前面两条还不行，还需要自己的语言表达能力很好，因为大学老师不能只是自己会，还要学会怎么教，这个就需要对语言表达能力比较好的人。

首先要考 ，一般是考教育学和心理学；然后关注当地的人事考试网，参加教师考试。

普通本科院校教师好干吗_本科学校教师待遇

普通本科院校教师好干吗_本科学校教师待遇

普通本科院校教师好干吗_本科学校教师待遇

一个读哲学的师兄，在国内的两所大学之一读完博士，在德国留学六七年，取得一定的学术成就，母校求他回来做副，他说，让我再多学几年……

如果暂时没有考试，可以到当地学校或咨询是否需要代课教师或无编制教师，先工作上再等待考试机会。

先考个；

2.工作方如果说是普通本科省属院校，特殊专业可能硕士研究生可以进去，但是一般专业只要要国内的高校的博士研究生毕业才能过得了学历这一关；而如果是高职高专类的高校，要求可能会更低一点。总之，高学历是进入大学当老师的一个门槛。面；

民办的一般要求没那么高（贵族式、中英的除外）。吃苦耐劳就可以，但工资一般，家族式的很多。

该献身献身 该送礼送礼

清北的本科毕业生，能去普通二本大学当老师吗？

大学辅导员的要求也是要研究生，你想当大学老师就只能升学历河其他硬件要求。

清北的本科毕业生，能去普通二本大学当老师。因为清北的本科毕生学历是非常高的，完全能力去普通二本大学当老师，只要有教师证就可以。

还是不太可能的，如果你的能力特别突出，还有一线可能，现在普通二本大学要求也是博士学历，因为本科生的阅历不够。

清北毕业的本科毕业生，不能去普通二本大学当老师，因为现在大学的老师要求特别高，要求研究生以上学历。

清北大学的本科毕业生其实也很难去普通二本大学当老师，因为现在一般大学的老师对学历的要求都是研究生以上。

不可能。本人还是在一个四线城市的二本学院。辅导员全部硕士研究生（不要求毕业学校），老师一批博士，然后第二批硕士（要求毕业学校为211以上），所以清华北大本科当老师不可能，进二本当辅导员都不可能

可以，主要是在这个大学毕业的人也是非常的有才华，所以说在这个时候只要去考取，3）初试，至少要准备过这一关。然后再进行面试以及其他的事情，那么就可以当普通二本大学的老师。

清北的本科是不能到二本学校当老师的，而且他们也不会愿意去二本大学当老师；清北的本科虽然含金量是，也有能力去二本大学当老师，但二本不可能，现在二本大学老师除个别专业教师是硕士以外其他都必须博士生，这是基本门槛。大学属于事业单位性质，有规定学历的要求，清北本科毕业可以直接找到高薪工作，可以创业；很多也直接保研了，出国了

本科二本，现在毕业出来工作，以后想当大学老师！可能吗？怎么做？

2.还有一个就是年龄的问题，现在级别比较高的学校招应届博士要求不能超过30周岁，一点的高校要求不超过35周岁，比较的二本要求不超过40周岁。如果真的到2010年以后高校规模萎缩，那么很可能一般学校对应届博龄要求也是不超过35周岁，甚至不超过30周岁了，而且本科，硕士，博士还都得是一本毕业的。这样一来读硕士就变得失去其原来的意义了。

现在大学老师一般的条件都需要学历硕士或硕士以上了，所以你可以先提升学历，而且需要相关的专业，这样会比较容易找到相关专业的大学老师职位。

大学老师一般是需要研究生以上毕业吧，一般读研的时候，老的要原因带你或者觉得你适合当老师就会挽留你的，所以你回去考研。还有一种比较流弊的做法，就是上很牛的人会被请回去做荣誉什么的。

你是什么专业老师？如果工作后能取得相当于大学教师副的职称可以当老师。但是现在一般本科学校都要求研究生以上学历才能当老师。想当老师能努力取得硕士学位。

可能，不过大学老师的学历要求很高，你需要继续深造；学校报考条件：越好，对学历的要求也就越高，基本上本科学校现在都是招收博士了

本科二本，现在毕业出来工作，以后想当大学老师，也是有可能的，但如果不提升学历，机会比较少。

现在，各高校的教师都是要求具备研究生学历的。所以，打算将来做大学教师，可考虑考研读博。

基本上不可能，哪怕我上的民办三本，任课老师最少是在读博士，硕士最多当助教。

来自四川的老二本的学校，我们无论在编还是非编，将来的政策都更优待实力强的教师，所以，提升自己是最重要的！学校现在招老师都要招博士了

民办大学当老师稳定吗 有前途吗

第4步 扩展有效人脉

民办大学当老师很师范生的考编机会还是挺多的，一年有一次考编的机会，还有特岗的机会。可以选择性的参加。稳定

2）合理调整好你的行程，以免耽误面试的时间。我曾经为了等一个学校的面试通知，放弃了一个项目的机会损失了1W元，结果这个学校却在项目完成后的时间通知我面试。杯具。

许多民办高校师生比例不平衡，一个教师可能要干几个教师的活，因为人事知道，如果教师们太轻松，很有可能会另谋出路，所以，民办高校教师的工作任务是相当繁重的。另外，民办高校的，很多工作任务，都需要形成记录和照片，总而言之，就是杂事很多，要想闲下来几乎是不太可能的。正因为如此繁重的工作任务，教师的生存压力较大，如果你不能多做事，为学校多赚钱，那学校也不需要你。

民办大学没有经费来源

如果你的身边有读过民办的朋友，那么你们肯定知道，民办的学费一般来说都比较的昂贵，相对于公办的大学来说，甚至可以高出一倍。据说在民办学校的学费高达每年一万多，所以很多民办学校开设的意义就在于收取学费，因为很多民办的学校是没有财政补贴的。

而如果在公办大学，只要招收一个学生，那么财政就会给公办院校大概一万二的补贴，再加上每年收的学生学费，所以每年的经费就要高出不少。

众所周知，民办大学的经费一直以来就特别的紧张，所以对于招生方面就特别的重视，非常希望可以通过收取学生的学费来扩大学校的建设。我有一个朋友，他就是读的一所民办大学，每年的学费高达一万五，再加上每年的生活费，每年就要花家里面好几万，甚至还不敢怎么花钱。倒是不是说民办学校不好，只是在学费方面就已经让学生们止步了。

本科毕业可以做大学老师吗

教师资格考试笔试科目为《综合素质》()和《保教知识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》(小学)和《教育教学知识与能力》2科;中等学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3科;中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《专业知识与教学能力》3科，其中《专业知识与教学能力》考试暂主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。另外要考普通话，二级乙等。

当然可以。有的学校还会本校的学生作为老师。

可以的，但是几率很小，除非你获得省赛国赛多个奖项，是一等奖金奖这些

大学的岗位可分为行政管理、一线教学、二线教学、后勤、教学管理、学生管理等等。我们平时所认为的大学老师一般是教学和学生管理岗位上的教师，对于学校层次较高的985和211高校来说，教师的要求极为苛刻，学历要求（博士）是最基本的，还要有相应的科研成果。但是对于普通本科来说，一线教学岗位上的教师部分要求硕士研究生学历即可，而教学管理如辅导员，本科以上学历即可。那如果是专科院校，发展好的专科可能要博士，一点的硕士学历足以，辅导员基本都是本科生。

大学的导员也要研究生学历。高中的话，有收本科生当老师的，但是最起码的应该有个。然后就看那些学校招不招老师了，招老师的话去面试（试讲），过了就可以了，至于会不会有编制，什么时候能有本科毕业是不能去大学当老师的如果有后门的话可以去一趟老师。编制，看命运吧。

本科毕业可以做大学老师吗？肯定可以啊，不过必须要专业技术过硬才行啊，又不是没有大学毕业就留校当老师的不过这个必须是某些方面比较突出的，才行，一班的学生还是没有这个能力的。

本科可能只能去小城市的专科院校，做个配合的工作，文员或者辅导员之类的，也能进去实验室干点杂活，做个讲师可能性很小，就算是985毕业的也没啥希望，现在普通院校的老师几乎都是博士，有的还需要留学经历！文章要求。

本科毕业生可以做到徐老师嘛，当然可以了。

编外教师好干一辈子吗？

5）人事处访谈。你可以大胆地咨询有关编制、工资的问题。

编外教师能干一辈子。

就我所了解，普通一本需要985博士，211应该至少本硕博都需要985学历，外加海外留学经历，985则同211要求，外加海外博士后经历，否则若想本校留校教学则必须要在该领域上有极高的成就

只要不属于编制内教师的其他教师，都是编外的。编制外教师从理论上而言不属于“铁饭碗”，但从实际来看，也是可以干一辈子的。编外教师可以一直续签，如果不出现重大教学，基本不存在被解聘的风险。相对来说，稳定性弱于编制老师。

3）要敢于投。有时候海投是必须的。看见机会就一定不要放过。

继续在学校工作，直到考编成功。这是许多非编制教师们的选择，也是他们要留在学校做非编制老师的原因。大城市考编压力比较大，一些区县每年的编制老师数量很少，所以总有老师得做非编制老师。而学校的工作经验一方面可以提升教学技能，另一方面还可以获得教学工作经历。

编外教师属于劳务派遣类型，这种教师是和劳务派遣公司签合同，被派遣到公立学校工作，他们和学校没有任何关系。编外教师的“五险一金”所缴纳的比例是没有编内教师高的，甚至很多的编外老师只有“五险”，没有“一金”。

劳务派遣教师是公立学校为了缓解师资紧张，通过购买服务的方式，临时性聘用的教师，教师与派遣公司签订劳务合同，派遣合同到期后，要看学校是否还有需要，如果没有需要，就不会再续签合同了。

编外教师转正

“择优入编”，是一些学校针对本校或者本学区不在编教师的一种政策，也是在变相给一些的合同制教师入编机会。

在很多学校，都有不少的代课教师、人事教师等非编教师，采取“择优入编”的方式，一方面是留住经验足、能力强的教师，另一方面也是在激励教师提高自己的能力。这样的消息，对于年龄超限、专业不对口、毕业年限长的考编人来说，是个好消息，只要努力提升自己，入编机制可待。

青年教师是在985高校做无编制的专职科研岗，还是去二本高校做老师？

可能有人会说他的大学同学07年初硕士毕业当大学老师了，所以他也想走同样的路。这些朋友不知道，这两年高校招老师的条件是一涨再涨，从05年起高校开始逐渐减少硕士的人数，而07年毕业的硕士赶上了一次机会，就是07年搞的“高校本科教学水平评估”。

我认为应该选留在985高校做专职科研岗。因为985高校机会更多，一旦有了科研成果，就能够有在这种情况下，如果民办高校还想从办学中挣钱，就会控制办学成本。尤其是，随着我国生源减少，一些民办学校遭遇生源危机，学校学费收入锐减，教师的收入也随之减少。更多教师看不到在民办学校的前途，产生情绪衰竭的问题是“完全正常的”。更多机会去更好的学校任职。

目前硕士博士人数越来越多，竞争越来越惨烈。按照各类毕业生人数来算，2011年平均1分钟将生产出12.4个大学生；平均1小时生产出“45.7个硕士研究生”和“7.1个博士研究生”。预计今年的人才结构性问题仍持续存在。（数据来源：HR）

我觉得还是去二本的高校做老师会更好一些，因为毕竟这是有编制的工作，到时候各方面的会更好一点，我觉得这样的选择是不会出错的。

二本高校做老师，因为老师的工作比较稳定，而且还有寒暑可以休息。

我想问下我这样普通院校的师范生报考教师编的机会还多吗？

考试你首先你需要考本科学校的的话，你其实留学也不是那么容易的，你需要准备钱和耗费长期时间在学习上。多发表一些有一定影响的论文才行。1论就去报考本科的，如果你需要的是大专或者是说不是的话，一般博士的话是很难达成的，因为一般要博士后才能当博士的老师，首先就考来说，如果你是师范生毕业的话，按照现在这个政策可能会发放是自动发放，但是目前短暂来看的话是分个别学校的，就普通学校而言的话，得参加3月份或者是10月份。12月份的考试通过了之后呢，还要参加的面试。拿到这个资格证之后呢，要去资质认定，认定完之后呢才算一个合格的，然后你还要进行考编，考编是需要本科文凭的。这些都是一步一步慢慢来的，你可以在大学四年级的时候就可以开始考准备。

普通师范院校的毕业生报考教师编制的机会是很多的,要求211大学的地方还是不多的,大多地方是普通院校就可以,比如第二：要通过高校的培训考试。只是自己的学历高只是当大学老师的一个必要条件，要想做一名大学老师，还必须要有高校，这个大部分都是被学校以后由省教育厅组织培训考试通过以后，自己在网上申请通过才能拿到此证。县里的学校

机会有很多。你非要瞄准那些211学校要求的肯定就少了。因为这些要求主要根据地区，学校岗位要求来定。

去高职当老师，还是去本一院校当实验员。均有编，求网友解疑，谢谢

当实验员比较好，事情单一，而且学普通师范院校的毕业生报考教师编制的机会是很多的，要求211大学的地方还是不多的，大多地方是普通院校就可以，比如县里的学校。校条件好一些

如果你是想就这样稳定下来，想要教书育人的话。可以去当老师，视乎地区，一般的公办学校都是招考的。可留意如果语言表达不行还需要锻炼。当然现在高校还有一类老师不从事教学工作只是搞科研，这类教师的对语言的表达能力要求就相对低很多。自己当地的编制考试的网站，一般每年的3、9月份招。现在很多人都想当老师，而且高职的话，可能没有其他学校的老师那么辛苦。实验员的话，可能比较累，但同样的，学的东西应该蛮多的，反正都有编，感觉可以先干几年实验员，积累些教学实验课程准备，教学工作，解决教学问题，改革创新之类的经验吧。这样一来，可能以后求职会有更好的选择。而且本一院校的话，还是可以的。就是应该会有人不怎么知道实验员这个职业，老师比较大众，接受度应该更广。主要还是看你怎么想，本一院校的话应该竞争会比较大

怎样成为一名大学老师

：稀缺程度。

1、高学历；

，是民办高校教师的待遇特点。民办学校教师的待遇也普遍不高。尤其是专任在职教师，工作辛苦，收入却不高，向民办学校办学者提出待遇问题时往往又会碰钉子。由于民办学校的主要办学经费是学生学费，除学生学费外，有的民办院校没有任何其他经费来源(少数地方的民办高校可获得ps:说的都是文科高校教师的情况。理工科、商科不是特别了解。财政一定的生均经费拨款)。

2、通过高校的培训考试；

3、语言表达能力良好。

：具有一定的高学历。现在就国内的高校来讲，不同级别的高校对大学老师的要求是不一样的。如果是国内知名大学，至少是要国内大学的博士生毕业或者是国外的一些大学博士生毕业，才有机会进入这些高校；

这个和从事会计专业需要会计资格证，医生需要从医资格证是一样的。

扩展资料：

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业 [3] 毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

参考资料来源：

：具有一定的高学历。现在就国内的高校来讲，不同级别的高校对大学老师的要求是不一样的。如果是国内知名大学，至少是要国内大学的博士生毕业或者是国外的一些大学博士生毕业，才有机会进入这些高校；

这个和从事会计专业需要会计资格证，医生需要从医资格证是一样的。

第三：还需要自己的语言表达能力很好，因为大学老师不能只是自己会，还要学会怎么教，这个就需要对语言表达能力比较好的人。

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业 [3] 毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

1. 现在在经济比较发达省份的大中城市，几乎没有一本和二本的高校会聘任硕士，即使有，也往往要求应聘者本科和硕士两个阶段都必须是211工程高校毕业的，甚至还都得有学位。

这不仅对于那些二、三本，自考，本科，专升本及专科直接考研者来说是个坏消息，甚至将那些本科没学位试图通过考研来弥补这一缺憾的重点大学毕业再读研的人都拒之门外。

这次评估使得很多高校把积攒了几年，甚至下一年度的编制都用完了。已经有懂行的人算过，2010以后随着高考人数的减少，高校规模会逐渐萎缩，一如现在的高中，往昔的初中和小学，恐怕以后即使是名校的博士也很难得到高校的青睐了，高校负责人的目光只会盯在那些博士后或者海归的博士身上。

如果你现在就读的高校不是211工程里的，那么我劝你放弃当大学老师的念头，否则除非你留洋读博，要不然即使你在国内读到博士后也只能进一般的二本高校，那时你都三十多了才工作。

娱乐仕

一、硕士博士求职高校教师的形势：

竞争的激烈导致大学的门槛越来越高。从过往的趋势来看，在05年以前硕士研究生进入普通本科院校任教，是比较容易的一件事情。而到了07年硕士研究生进入普通本科院校的难度陡然增大，高职院校和学院成为硕士研究生任教的之地。到了现在，硕士研究生进入高职院校和学院的难度也越来越大，部分院校开始三代，本科硕士211、名校、985等门槛不断提出，唯学历论在各大高校蔓延。

而博士生的就业呢，比硕士生好些，但要去一个好高校也不容易。目前部分高校的渠道虽然拓宽（下文论述），但相应的门槛也高了。要是去一般的二线城市的普通本科院校，博士生应该还比较好进。但要去一线城市，哪怕是不知名的本科院校，还是存在一些挑战。这些挑战有来自客观不可避免的因素，如其他名校求职者的竞争等；但也有主观的因素，如关系硬不硬。所以这给我们这些埋头读书的人提出了的挑战！

综上所述，无论是硕士还是博士，要想成功地到高校做一名光荣的教师，从现在开始，您就不要坐以待毙，而应主动出击，多线作战，尽量增多机会。那么如何主动出击呢？笔者以自身经历跟大家分享一下，希望能给大家一点启示。

二、研究生的求职准备

本人毕业于一所二流重点大学，硕士，求职经历，面试过六七所高校，其中有1所重点院校，4所本科院校，1所学院，1所民办大学。战绩：2所本科院校愿意录用，而且是有编制的，但是在家乡内地；1所本科院校愿意有编制录用，在广东，但属于粤北不发达地区；民办大学（无编制）、学院（无编制）均愿意接纳。我个人认为这样的战绩对于我这样一个没有任何背景的人来说，还算过得去。

那么如果你是想到高校去任教的话，先要搞清楚以下几下方面的东西：

1）高校的性质：高校的性质决定你未来的发展方向。就目前而言，高校一般分为三类，普通本科，学院，高职院校，民办大学。

2）聘用的性质：目前高校用人方式有两种：调入和聘用。两者的异在于调入是有编制，聘用是员工制。也就是说调入是的人，一般都是非常之稳定，工资是属于财政拨款，薪酬也比聘用的好。聘用的话就是不在编，不属于财政拨款，学校自行聘用的员工，工资都要比正式调入的少。

3）普通本科与高职院校一般正式调入的机会多，学院依不同地区不同而机会不同，民办大学基本上没有调入的机会。

4）发展的平台：普通本科>高职院校>学院>民办大学

三、弄清高校的渠道

高校人员的渠道很复杂。一些不发达地区的高校内定的比例比较大。不管怎么说，高校的渠道一般有这么几类：

1）学校人事处网站发布信息。我就是通过这个渠道收集到全国各地几十个高校的公告，而发得到求职机会的。有人说，一个个的学校去找很麻烦。其实也不麻烦，“HR”已经将全国各高校人事处的网站收集起来了。有兴趣的同学可以去看看，省去了我们点击寻找各大学人事处的麻烦，建议大家收藏这个网址。

2）硕博专场会。这类会一般集中于名校聚焦的地方，如、上海、武汉等地。现在高校的方式也陆续的主动了起来。

3）如果在学校的网站上找不到信息，不一定他们没有意愿，可能是由于这个大学不重视网站的维护，你可以用谷歌或百度搜索一下这个学校的，没准会有新的发现。

四、赢得应聘机会的方法

1）阅览高校人事处的公告，按照其要求发送电子版至人事处邮箱。要突出学术功底和特色。有些高校的要求上是博士（其实不一定非要博士的），如果你是硕士不妨也投一投，我之前就碰到这种现象投了，结果这个本科院校非常希望我去那。当然学术水平也要有。除了看这个网站上人事处的信息外，你还要留意一下各高校的动态信息，以获取的动态信息。

2）公告一般在年底最迟在2月就会公布，这时是的投递机会。

3）如果没有回应，你需要打电话确认。不用怕，就是要打。如果连打电话的勇气都没有的话，怎么过面试呢？

4）合理整理各方面关系。如导师的关系。如果导师在学校有较高的行政职务而且人脉又很广的话，一个电话就可以搞定了。

5）如果你有心仪的高校，不妨到网站上进行，搜出这个学校几个教师的email或者电话号码或者QQ号，有些学校的选课信息系统是公开的，从中能寻找到教师的个人信息。在过节的时候给他们发送信息，谦虚求问，运气好的话，会有热心一点的老师回答你的问题。

6）学校。如果您能认识高校的，学校也正在这方面的人才，的方式效果很好。

五、面试如何发挥

1）面试的程序一般是这样的。通过你面试的时间->初试（专业笔试）->复试（讲一节课）->人事处访谈或等通知。

4）复试，一般要有出彩点。作为应届毕业，没有经验不可怕。可怕的是不敢去尝试。我在面试试讲这一环节精心设计，转承启合，抓住听众的眼球，下足了功夫。有位高校系主任对我的评价是“具备了博士的视野，让我感觉如沐春风”，虽然我现在没去那个学校，但依然跟那个系主任成为了忘年之交。

六、功夫在诗外

1）如果您还没毕业，需要抓紧时间提升自己的学术能力；在现行的评价体制里，论文一定要有，质量没有，数量也一定要有。

2）高校应聘除了学术，还要试讲。讲课的环节一定要从研一开始锻炼。有人在课堂上一直抱怨老师讲得不好，而我经常是在想如果我是老师，如何讲这一堂课。这样我们间接的就会学到讲课的技巧。

4）合理利用现有网络平台，如全国高校人事处的网址。

后者的话，我知道两个学姐的例子，给你说一下

一个本科在普通一本读表演系，身高相貌都中上，性格开朗，很会处理人际关系，大学毕业就被一个大专挖去做那种礼仪课的老师。

一个在一个普通211读了硕士，专业成绩。毕业之后去他们城里一个三本当上了老师。

前者的话……

现在要当个211的大学老师，都是博士，好的985,土鳖博士都不要的。主要是现在博士太多了……

985的，再举个“别人家的孩子”的例子：

如果真要进高校，先考研，找好的学校读博，争取国外留学机会，多文吧。

作为一名在校学生，我能知道当大学老师，就我们学校而言来说，要求是如下的。

①高学历高文凭。

首先在这个里面，文凭是首要的，能力也是很重要的，但是当你去面试的时候，文凭就是一个台阶，对于我们学校而言，文凭是硬性要求，要求在本科及研究生以上，专业也得对口，比如说面试的岗位和你所学的专业必须对口，那怎样的一个水准就能面试上呢？首先按照我们学校的规章的话是投放你的，然后如果你投放成功的话，你就进行面试。面试成功的话再进行考核，就是会出专业性知识水平的考核，如果考核考过了的话，就说明你面试成功了，可以当大学老师，然后拿上你的，还有你个人的身份档案信息等。去进行录制，录制之后之后呢你再进行路边，但是也是有实习期的，大学老师特别吃香，像我们学校如果在职五六年以上的话，是送一套房子的，而且我说的只是我们的学校，可能有些学校的大学要求是哎呀，要大学毕业等等的要求，甚至是需要教学经验的。

②拥有和师德。

③教学经验

我说的这个教学经验呢说的很笼统，什么才叫教学经验呢？你以前在辅导学生的时候也是教学经验，你一对一辅导，不管是一对一辅导还是培训机构辅导，其实这也是教学经验，但是你要把这个事情给说清楚，放在你的上面，让别人一目了然的看到，当然你如果是刚毕业的学生的话，那要看你知识储备能力了。看学校的要求，个别学校要求是要支持教学经验的，而且他还会靠你的着装要求，不能太花里胡哨了，如果你想当大学老师的话，你就首先得文凭要有，有了之后你还得有能力。还得有师德等等，不过这些对于努力的人来说是很简单的哦。加油吧。

首先，除了你自身的学历无可改变外，这些事是你要知道的！

第 1步 明确目标

第2步 积累专业上的成果

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第3步 多尝试 多试错

我其实一开始想做行政方面的工作 所以在研究生时期就选择在系办公室做了助理 朝八晚六实实在在的干了一年 这一年我摸清楚了高校行政的运作流程和一些内部事情发现行政工作非常繁琐磨人可替代性强 我的性格可能接受不了 我就打消了这个念头坚定当专业老师的想法 趁着还在学校里面年轻的岁月里多尝试。

第5步 提前关注各大高校信息以及历年来录取的老师的信息

1、高学历; 2、通过高校的培训考试; 3、语言表达能力良好。

学历达到博士，有大学