学校开展质量月活动总结

94.14——4.20

在一个有趣的活动结束后，想必你学习了很多新知识，这时候做好活动总结是十分重要的。但是活动总结有什么要求呢？以下是我精心整理的2021年学校开展质量月活动总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校常规工作检查会议_学校常规检查汇报

学校常规工作检查会议_学校常规检查汇报

学校常规工作检查会议_学校常规检查汇报

学校常规工作检查会议_学校常规检查汇报

学校开展质量月活动总结1

根据的统一安排，我校从9月1日至9月30日以来，围绕“重质量，共享美好生活”的活动主题展开了一系列活动。本次活动在学校的重视和老师们的积极参与下取得了成功。现将我校活动开展情况总结如下：

一、精心组织，全面动员。

为了组织好“质量月”活动，学校根据上级精神，把9月1日至9月8日定为宣传发动阶段。召开了学校班子会议，研讨制定了“质量月”活动实施方案，9月11日下午召集全体教师讨论通过了本次活动实施方案，组织教师认真学习，吃透文件精神，激发了全体教师参与兴趣。

二、加强组织与，确保活动方案的实施。

活动开始，为确保我校“质量月”的顺利展开，我校成立了以为组长，以其他行政成员为成员的小组。形成了负总责、教师全员参与的活动体系。学校亲自参与并严格监督活动的整过程，确保了各项活动顺利进行，完成了“质量月”的各项任务。

（一）借助多种载体，大力开展质量宣传活动。

学校利用校园广播，宣传橱窗等平台，以悬挂横幅、印发张贴质量宣传资料等形式，向广生宣传、省对质量工作的决策、部署和要求。通过挂标语、讲座等形式大力宣传“质量月”，向广生和群众重视质量的重要性，大力营造人人关心、重视质量的校园氛围。

（二）丰富多种形式，开展质量主题教育活动。

1、利用周会课，举办一次“全民重质量，共筑梦”专题讲座。

2、举行了一次“重质量，共享美好生活”征文比赛。

3、针对学生身边的质量安全，学校组织安全检查小组对学校小卖部的食品安全进行了检查，有效地防范了不安全的食品进入校园。

4、对学校的在建工程，严把质量关，确保在校学生的人生安全。

5、教学中，围绕“打造高效课堂，提高教育质量”的主题开展了一次教学大练兵。

教学大练兵活动中，在学校总体部署下，全体教师积极参与，认识准备，各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题：一二年级语文教学为如何有效的进行低年级识字教学；三四年级为阅读教学的指导；一二年级的数学教学则为学习习惯的养成教育，三四年级为如何构建学生自主探究学习的课堂。做到了教学有目标，研究有主题。

根据学校安排各学科确定了研究主题后，认真组织教师开展了集体备课，在备课中，教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。教师们都能充分发表个人意见，执教者围绕主题精心策划课堂教学。整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的态度对待这次活动，本着学习提高的心态面对备课，体现了我校教师真抓实干的工作作风。

为更进一步重视本次活动的开展，学校身先，打前阵，以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵，引起了教师对本次活动的更加重视，使得这次活动更加顺利进行。

总之，通过此次质量月活动，我校师生重质量、追求高质量的意识更强了。

学校开展质量月活动总结2

6月份来，我校借着教学质量管理月的东风，在全体师生的共同努力下，在教学工作上做了不少的工作，也取得一定的成效，现作如下总结。

一、制定到教学质量管理月活动方案，成立教学质量管理月活动专管小组

1、10下旬，教导处根据县、镇中心校教学质量管理月活动方案，结合我校教育教学实际情况，制定《太平镇葛阳小学教学质量管理月活动方案》，并将活动方案打印分发给各位老师，确保人手一份，让每一位教师真正重视起此项活动，确保活动开展得有步骤、有层次，有效果。

2、成立以以刘尧典为组长，以李桂兰教导主任、苏喜敏总务主任为副组长，以潘恋芬语文教研组长、黄金葵数学教研组长、韦秋莲英语教研组长为组员的教学质量管理月小组，小组在开展活动过程中，组织全校教师开展好各项活动。

二、主要活动

1、教导处认真细致地抓好教学常规管理工作，9月2日中心校组织常规工作检查组到我校检查提出的不足，查缺补漏，及时整改，针对从检查中发现本校教学常规工作管理有所不到位，教学常规环节抓得不够扎实，根据检查组的反馈，教导处及进做整改，重斟制定出《太平镇葛阳小学教学常规管理细则》，从教师备课、教案、作业布置与批改、测试、辅导环节作细致要求，对学生各学科，各种作业统一格式，力求统一化，规范化，同时加强各环节工作的检查，从检查中不断的提出整改措施，使教学常规做得更扎实有效。

2、活动小组分组深入到各任课教师课堂进行听课评课指导，对黄宝嘉、苏振华、潘瑞修、潘恋芬等教师进行临堂听课指导，使教师的课堂教学水平在限定的时间内尽快地得到转变及提高。

3、加强教师业务培训，提高教师教学水平。

（1）开展高效课堂教学校本教研，45岁以下的教师人人在9月份能够利用课件上课一课时以上，教导处及远程教育要做好组织，做好远程教育使用登记，并建立课件库，共计用课件上课9节次。

（2）组织教师外出学习培训。9月份派少先队辅导员黄金葵到南宁参加科技作品展活动，派出刘尧典、韦秋莲、苏振华参加“绿城之秋”课堂观摩活动，派出苏振华、潘恋芬参加班主任培训，参加培训学习共计6人次。

4、组织教师参加镇开展的中小学教师教学设计评比活动，选送苏振华、韦秋莲各一篇教学设计参评，组织英语老师韦秋莲参加全国英语技能大赛活。

5、完成各学科段考成绩统计，根据段考“两率一分”情况及相关数据，于9月18日召开全体教师会议，对本次段考成绩做全面、客观的总结及分析。

6、9月16日，教导以课件形式在“太平镇教学工作汇报会”上做半个学期来我校教学工作情况汇报。

7、根据我校教学质量管理月方案，9月22日，教导处组织学生参加镇举行的首届书法比赛活动，按各年级10%的名额到中心校参赛，对入选的作品在学校做作品展宣传栏。

8、9月22日，教导处制作主题为“我与金榜有个约定”的板报宣传栏，设有“金榜骄子”、“满分标兵”、“进步之星”等栏目，将段考中取得优异成绩的同学，图文并茂地在校园展示，营造学先、创先竞争氛围。

9、9月22日下午举行集“家长会、教学开放日、段考总结暨颁奖会”三合一的学校开放日活动，通过此活动加强家校联系，形成“家庭—学校—”三位一体的教育合力，把学校的教育教学工作推上新的台阶。

10、抓好“国培远程教育”工作，组织参加国培教师做好按要求做好各项工作。

三、存在的不足：

1、教导处教学管理工作经验不足，需要不断提升管理水平，加大教学常规管理力度，使学校教学常规实现统一化，常规化，规范化。

2、教风、校园、学风、班风的培育还不够浓厚，需进一步加强扭转及营造。

学校开展质量月活动总结3

一、活动的方法、内容及成绩

1、公开课;方法：有准备的安排，共进行4次。

2、听课;方法：不打招呼，随机抽查听课40余次。

重点了解教师的教学态度、教学组织、教学方法、教学效果，整体情况是好，专聘教师及外聘教师绝大部分都能按学校的教学要求进行备课、上课，教态认真，教法整合，能够针对不同类别、层次的学生开展课堂教学活动，为人师表，教学中严格要求各教学环节的密切配合，教材处理恰当，授课快慢适中，课前有教案，课后有作业，作业有批改。

3、动员，齐抓共管;“教学质量管理月”活动期间，学校利用闭路电视网召开全校师生大会，进行动员，学校各部门紧密配合，通力合作，形成合力。政教处、团委利用黑板报、橱窗等开展了多种形式的宣传，校编辑部利用校报开辟“质量管理月”专栏，谈质量意识，摸索学习方法的文章，激发学生的学习热情。各班级在学习动员的基础上，利用班会时间进行再动员，帮助学生提高认识，通过各方面的努力，齐抓共管，营造了良好的氛围，强化了学习风气，学生的迟到现象，缺课率明显下降，学习热情高涨，使得第三个“教学质量管理月”活动健康的开展。

4、“质量管理月”期间，活动小组成员深入课堂，随机听课，及时的和授课教师交换听课意见，收集学生对授课教师的测评意见，进行统计、分析，同时每周进行一次集中评课，反馈意见，每个班级也同时对所有任课教师的教学情况、教学态度、方法、效果等方面客观的给予评价，从整体反映情况分析，本学期在我校所有的任课教师绝大部分是符合我们要求的，教学效果是好的。

二、存在的问题及不足：

1、少数教师在教学中对教材重点内容把握不住，主题不突出，教材熟练程度欠缺，授课的科学性、趣味性，有个别教师语言表达能力，口齿不清，声音低，学生意见大，有的教师讲课时缺乏逻辑性、条理性、呆板无味，也有个别教师不能够针对不同层次受教育的对象进行教学活动，课堂提问、训练偏重个别学生，挫伤了大部分学生的学习积极性。

2、听课及检查中发现，有些教师授课无教案，讲课时照本宣科，也有个别教师讲课无板书，课后无作业，也有的教师，不能按学校教学作息时间上、下课，出现了迟上课，早下课的现象，课时量不饱满，教学任务完不成，随意性

学校开展质量月活动总结4

教学质量是学校工作的重心，而教师教育教学理念、教学方式、工作态度又是这个重心的保障。我校紧紧抓住我县“教育提升年”这一契机，依据《xx县中小学教学质量提升年活动工作方案》的总体要求，合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动，现汇报如下。

一、宣传动员，统一思想

为认真学习和领会、落实县教学质量提升年动员会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教学质量提升年活动的会议精神，要求广大教职员工认真学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。

二、成立小组，制订实施方案

1、成立了以为组长、分管为副组长，教务主任等及科室负责人和年级为成员的小组，教务处具体负责该项活动的实施安排，其它科室积极认真配合，全面认真落实该项工作。

2、根据县文件要求及我校实情，认真制定了《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》、《绿珠初中春季期教学工作》、《绿珠初中秋季期教学工作》、《绿珠初中教师教学管理奖罚细则》和《绿珠初中教学质量检查评估制度》（中考奖励方案）等实施方案。

三、广泛宣传，积极营造活动氛围

为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论氛围，我校出版了“教学质量提升年”专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验；要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的认识；要求各科组专门召开“教育提升年”专题会议，认真学习《xx县中小学教学质量提升年活动工作方案》和《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》，让大家明确工作要求，活动意义，并认真地开展工作。

四、签订教学质量提升目标书

根据《教学质量提升年活动方案》和我校《教学质量提升活动方案》，创造良好的教学质量提升活动氛围，让广大教师认识到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了《绿珠初中提升教学质量目标书》。

1、明确分工、具体到人。

学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对《方案》要求，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实，强抓落实。实行亲自抓，分管副具体抓，其他中层配合抓，年级主管、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学氛围，让管理激发动力、发挥效益。

2、强化常规工作，以检查督导落实。

做好教师的、总、备课教案、听课次数、课外辅导、开学课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，具体工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还专门对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将给予通报批评。

3、强化科组教研，以听课、评课为重点。

每学期，每位、教师均按要求至少上一节公开课、研究课。听课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进行评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进行座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、八年级的学生，则在段、期考后，班主任或教师要与部分学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改进教师的教学方法，全面提高教学质量。

4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。

为了让教师永葆，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单，所上科目，亲自带领各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以达到鼓励的目的。同时，还组织教师参加上级有关的教学评比活动。我校的陈武台老师参加了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等老师还积极在《xx语文在线》上发表课件、论文、教案等，还有部分教师参与玉林教科所的论文评比活动。

5、强化学生竞技能力，夯实学生基础知识。

为了提高学生应考能力，夯实学科基础，我校根据上级要求，开展了语文科的书写比赛活动，古诗文默写背诵比赛活动，作文书写活动；英语科的单词黙写比赛活动；数理化的考试比赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素质，而且也夯实了学生的学科基础知识，为我校全面提高教学质量奠定了良好的基础。

6、强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。

（1）走出去听教学质量好的学校的课。本年度，我们毕业班先后到县内的学田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习；县外到北流大坡外初中参观听课学习，学习别人的先进应考复习方法，以提升我校毕业班教师的应考复习经验。

（2）召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制，及时了解学生思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特别关爱、鼓励中生，以提高他们的学习成绩。

（3）召开部分家长会议，形成教育合力。一是家长会有针对性：即按生、边缘生和弱科生、学困生分三个层次召开学生家长会，根据每个层次学生的不同情3．班主任：重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好1期黑板报。况，有针对性地与家长进行沟通和交流，因此得到了家长的大力支持和配合。为此，我校在中职送生工作中，还获得的表彰。

（4）落实毕业班师生帮扶制度。教师帮扶的重点是边缘生和弱科生，教务处根据学生月考或期中、期末考试成绩，将各班的生、边缘生和弱科生有针对性的分配给任课教师，建立了“一帮三”的帮扶制度，以达到不能让每一位学生落伍的总体要求。

（5）要求毕业班教师认真研究考纲、考题，制定切实可行的复习，并组织毕业班教师按照考纲考题的要求，合中考实际，提高教学的针对性。

六、认真落实教师“五个一”活动，全面提升教师的专业素养

为了全面提升我校教师的专业素养，根据《xx县中小学教学质量提升年活动工作方案》总体要求，我校认真落实教师“五个一”活动。要求每位教职工多写教学反思，形式可以多样，可以在纸上写，也可以在博客及QQ空间上书写；利用科组会这一平台，提出自己在教学的困惑、案例，让全科组成员一起商讨解决；每周教务处均落实每一学科教师上公开课、研讨课，课后要有反思、有评课；每月科组会上，教师都可以提出自己在本周或本月上课时所遇到的问题，以便集体讨论，问题可以是学生上课态度、兴趣爱好、也可以是课文内容、教法、学法；研究课题，是提高教师素养最行之有效的方法，因此，我校教师积极参加了十二五规划“少教多学”课题研究，而市级的.课题有《语文学习与学生生活联系的研究》、《初中语文口语交际教学实施的研究》B类课题、玉林市B类课题《农村初中“学困生”转化策略研究》、《英语教学阅读方法研究》A类课题、《初中物理探究问题教学的实践与研究》等等，这些课题的研究，大大地提升了我校教师的科研水平和专业素养。

七、以质量为抓手，提高教学质量为要务

教学常规运行的好坏，是能否提高教学质量的关键。我校在“教学质量提升年”活动中，合我校实际，开展了一系列教学常规活动。

1、全面征订勤工俭学司的资料作业，杜绝校外作业进校园，不额外布置作业给学生，只完成上级配套的作业，不在周未布置作业给学生，一切作业均在课堂或课后完成，课堂测评主要是检验学生的学习效果，周末不布置作业是为了不加重学生的课业负担。

2、对单元检测的，则是以县教研室的试卷为主。教师测试有记录、有分数、有讲评、有分析，有检查。期中、期末考试有卷面分析，一切按上级部门的要求来分析学生的考试成绩。

3、组织学生考试，做到年级交叉、桌面无书、双人监考、流水改卷，以达到成绩的真实性，公平性。

八、以师资队伍建设为抓手，全面建设高素质的教师队伍

1、强化校本培训，提高教师的专业化水平。学期初，教务处就根据师训科的培训方案，制定本校教师、班主任的培训工作，采用远程培训、集中学习和分散学习的方式进行，学后能及时撰写学习心得和反思。目的是提高教学专业素养，转变教学理念和方式，提高课堂效率。

2、坚持推门听课，向45分钟要质量。本学期，教务处有地开展了课堂教学研究课活动，以为组长，带领行政班子坚持推门听课，以便及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师实现课堂教学的优质化，提高课堂效率。

3、认真开展教师培训工作，推进教师队伍整体素质的提高，是实施素质教育的关键。为此，学校根据上级要求，除了开展“五个一”活动外，还要求教师参加读书活动撰写读书心得，其中陈武台、冯恩东两位教师在读书活动征文比赛中还获得了一等奖。

4、开展“诵读经典”活动，营造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。从4月份开始，学校启动了全校师生的“诵读经典”活动，让师生亲近经典名籍，为师生精神的成长提供一个全新的平台。我校一些班级开展了学生朗读比赛、古诗文背诵比赛等活动，陈武台老师、黄宏、庞英凤两位学生两次参加主办的“诵读经典”比赛活动，陈武台老师获得“个人先进”，黄宏同学获得一等奖、庞英凤同学获得了三等奖。

5、开展外出学习活动，提升课题研究能力。学校先后派黄冲等三位教师到贵州铜仁参加“少教多学”课题年会活动、派梁锋主任等四位教师到玉林名山中学参加“教学多学”研讨会；“少教多学”课题组成员还先后到东平一中、永安初中参加了此课题的研讨会。我校在此课题的研究上取得了一些初步成果，在《xx语文在线》上发表了诺干篇论文、课件、教学设计、简报等等。同时，还派骨干教师参加了本县在王力中学举行的作文教学研讨会，以提高作文教学水平。

总之，我校在“教学质量提升年”活动中做了许多工作，教师教学理念、教学方式都有了很大的转变，学生的学风、纪风都有了相应的好转，但学生学业成绩的提高仍需要一个过程，中考成绩有待稳定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全体教职员工，心往一处想，力往一处使，继续发扬优势、突出亮点、永葆特色，改进不足，为全面提高我校的教学质量而努力奋斗。

学校教研的工作汇总

三、送老生晚会

学校教研的工作汇总5篇

J．学生放学：

日子如同白驹过隙，我们的学校教研工作又进入新的阶段，是时候写一份详细的了。拟起来就毫无头绪？下面是我为大家精心整理的学校教研的工作汇总，希望对大家有所帮助。

学校教研的工作汇总（精选篇1）

一、指导思想

全面贯彻新时期和的教育方针，以中职课改新理念和科学的教育发展观为指导,在学校教研处指导、监督下，严格规范教研组活动，加强德育课教学管理，搞好课堂改革，全面提高学生道德素质与综合素养。落实德育为先，德育为首的指导思想，以德育课程为依据，落实每一节课，努力提高德育课教学质量。

二、工作思路与工作要点

1.加强教学常规。分期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进行检查。

2.完善教研制度，坚持两周一次的教研活动，每周一次的集体备课活动，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。

3.开展多种形式课例活动，，开展信息技术与学科整合，开展探究式教学研究，强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究。每位教师至少开出一节公开课，撰写一个教案。

4.坚持教师读书活动和教学反思。教研组每个月组织一次教师读书活动，每位教师至少要读一本理论书籍，做好不少于5000字的读书摘记。每周至少一次教学反思，一学期撰写一篇教学论文或教学总结。

5.坚持听课制度。教师要积极参与听课、评课，并认真做好记录。每学期见习教师不少于30节，未满5年教龄的教师不少于15节，教研组长不少于20节，其余教师不少于10节。

6.积极鼓励、帮助年轻教师走出学校参加学习交流，开展师徒结对活动。重视课题研究。积极开展学科竞赛，发现和培养特长学生。并做好学生的辅导工作。

7．重视学生竞赛的参赛和辅导。教师要积极发现和培养特长学生，并做好参赛学生辅导工作，争取的学科各类学生竞赛中夺取佳绩。

三、工作行事历

周次

日期

主要工作安排

22.24——3.2

1、选修课准备工作

2、开出选修课

3、制定新学期教研组工作

33.3——3.19

1、教研组长会议 2、教师上交教学

43.10——3.16

1、课题上报 2、教研组活动

53.17——3.23

1、教研组活动 2、甄选学生德育小论文参加市级评比

63.24——3.30

1、高职模拟考试

73.31——4.6

1、教研组活动 2、教研组网站信息建设

3、清明节

84.7——4.13

1、教研组长会议，期中工作安排

2、市级课题立项

1、期中教学常规检查 2、教研组活动

3、县中小学教学案例评比活动

10

4.21——4.27

1、期中考试

11

4.28——5.4

1、五一劳动节 2、

12

5.5——5.11

1、2、禁毒宣传活动

13

5.12——5.18

1、教研组活动 2、市德育优质课评比

14

5.19——5.25

1、县德育大组活动

15

5.26——6.1

1、学校教学公开周

16

6.2——6.8

1、高考

17

6.9——6.15

1、端午节

18

6.16——6.22

1、教研组长会议、期末工作布置

19

6.23——6.29

1、期末常规检查 2、期末考试

学校教研的工作汇总（精选篇2）

建设一支数量充足、素质较高的教师队伍，是扎实推进素质教育、全面提高教育质量的关键。为此，必须倡导教师教育的新理念，促进教师提高自我反省思考能力，努力提高教师专业发展水平，建立一种更为有效的教师培养与培训体制,根据我校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培训方案。

一、指导思想

认真贯彻落实全国和基础教育工作会议精神，继续贯彻实施《中小学教师规定》，认真落实省教育厅《关于做好“__”期间我省中小学教师的意见》,紧紧围绕建设高素质的教师队伍，从学校实际出发，按照“立足岗位，按需施训”的原则，遵循教师成长的规律和个性发展特点，自主确定培训目标，设计培训内容，组织开展形式多样、富有成效的各项培训。

二、培训对象

本校所有一线教师。

三、培训目的要求

培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，青年教师脱颖而出，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

1、面向全体教师，以师德为首，学习《中小学教师职业道德规范》。

2、学习教学理论书籍，拓宽教师视野，提高理论功底和科研能力，更新知识结构和能力结构。

3、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

4、进一步掌握现代教育信息技术，提高课堂教学效益。

四、培训内容

(一)加强专业理论学习，提高教师理论修养。

提高教师的理论水平，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍。精选学习内容，理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际。可围绕以下专题开展学习活动：

1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材，明确课程改革的方向;

2、有关有效课堂教学策略和课程改革中教师观念的转变的理论和经验;

3、有关校本课程的具体实施和推进校本教研的理论和经验;

4、 继续学习有关课程与教学理论专著;(围绕三大读书活动进行)

(二)以学校业务学习为阵地，开展专业技能武。

每周一下午间周组织一次集中业务学习，组织开展研读一篇教材、评论一个案例、拟订一份试卷、撰写一篇论文的“四个一”活动，促使教师练就过硬的教育教学基本功。同时为了提高教师积极性，增强竞争意识，营造良好的学习氛围。

(三)进一步加强教师现代教育信息技术培训。

现代的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。学校将以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与教育教学的整合，建设学科网络教学的模式，进一步提高教师信息技术素养，推动网络教育教学研究，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。

(四)提高批判性反思与自我发展的能力。

教师从经验中学习，在反思中成长。经验加反思是教师专业成长的最有效途径，教师培训是教师在已有经验基础上的主动建构。反思是教师自身的教育教学活动为思考对象，对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，而较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。

(五)着力科研内涵的发展，以“研”育人。

课题研究向深层次推进，着力科研内涵的发展，给以“研”育人提供良好的契机。进一步抓实研究的进程，加强课题研究的可作性指导。在活动中促进教师业务水平和业务技能的提高，使课题研究规范化、系统化。做到每学期有研究、有经验总结;每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。

(六)学习各学科的新课程标准。

由各教研组自定时间，自定，共同学习新课程理念，探讨新的教学模式。

五、培训形式

1、理论学习，交流研讨。

教研组利用学科教研活动，进一步活化学习形式，精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结、案例，组织教师在学科组内交流、分析、讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探索和寻找两者的结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经历“实践→探索→完善→实践→成功”之路，同时又用更新的教育观念去推广、发展自己的成功的教学实践经验，起到学科教学作用。同时，要求每位教师结合自身教学实践总结、反思，至少写一篇“教学反思”文章。

2、教学调研，互帮互助。

开展师徒结对活动，将教师与青年教师、新教师结成师徒对子，加快我校青年教师的成长，为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的发展同步前进。学校行政每周随堂听课对全校教师的课堂教学进行调研，然后与教师进行研讨，指出不足，提出建议，从整体上进行提高。

3、专家讲座，对外交流。

开展校际交流活动是校本培训的重要途径之一。定期请市、区教研室和教科所专家来校进行课题实施专题讲座，做学术报告，并观看专题录像，推动学校的教育科研工作。适当的时间将组织部分教师到周边兄弟学校学习、取经。

总之，在培训形式上努力做到不断创新，重视培训的针对性与实效性。

六、组织管理措施

1、加强“校本”培训的，成立以为人的校本培训工作小组。

2、召开参训教师动员会，使教师明确校本培训的含义及重要意义，提高思想认识，增强培训的自觉性。

3、各教研组每学期拟订教研活动，每次要有记录、有总结。

4、采用集体学习、分散自学的方式，每学期交一篇教学反思，教学案例，每人制作一个课件。

学校教研的工作汇总（精选篇3）

一、指导思想

坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。

二、工作目标

1、要严格按照《课程标准》的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学管理要按照《广东省义务教育学校教学规范（试行）》进行，水平要有提高。

2、积极开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中碰到的问题，提高课堂教学水平。

3、教学、教研设想

（1）抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。

（2）积极开展教研活动，实行推门听课制度，促进各教师教学水平的提高。

（3） 各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。

三、主要工作和措施

1、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范（试行）》、《__县中小学教学常规》、《__县中小学教学质量目标管理评价办法（20__-20__）》作为学校的中心工作。要积极开展同兴教育的宣传活动,组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。要结合学校教师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好教师的思想工作，增强职业道德观念，提高教师对做好教学常规工作的思想认识，教育教师树立“教学质量高光荣，教育质量低可耻”的荣辱观，促进教师工作由被动变为主动。教师要努力转变自己的育人观念。更多地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的原因；少点责备学生，往学生身上找原因。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核，加强对教师教学工作的过程性管理与监督，抓好薄弱环节的整改，促使教学管理规范化。

2、要通过开展校本培训，组织教师继续深入学习20__年版《课程标准》，加深领会课程标准的精神实质，更新教学观念，改进教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采用“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高教师的专业水平。

3、积极开展校本教研工作，提高教师业务水平。继续加强教学基本功训练，本学期基本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中碰到的教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题研究课题开展：

（1）数学科组上好每节计算课提高学生计算能力。

（2）语文科落实字、词、句等基础知识。

（3）英语科提高生活日常用语的记忆和交流能力。组织教师开展研究攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。

4、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。教师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学氛围，激发学习兴趣，做到因材施教，抓准教材知识的突破点，落实好每个知识。倡导自主、合作、探究的学习方式。教师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培养学生可持续发展的学习能力和创新能力。为进一步推进课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份举行同课异构教研活动。

5、组织开展集体备课活动，提高课堂教学水平。提倡教师参加集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参与教师，做好详细的记录。

6、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。

(1)自我加强对教育教学工作的反思。做到实践——反思——实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。

(2)加强对教材的分析与研读。体现个人和集体智慧的力量，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，明确教学目标；二、要备学生，找准教学起点；三、要备教法、学法，精心设计教案；充分做好课前的准备工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，接受教育与创新教育，教学开放与有效组织的关系。

(3)以展示教师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定教师“风采课堂”工作表，以考核课为基本形式，确保每个教师每学年至少上一次公开课，并将教师公开课的资料汇总建成专档。

(4)坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量。

(5)落实“培优扶”工作，把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。

(6)加强教学常规工作管理。有、有目的地对备课、作业批改进行检查；校、中层干部、科组长按要求开展推门听课，深入课堂了解常规教学执行情况。

(7)结合诚信教育活动,严肃考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。

(8)抓好学生、教师的规范字书写，并定期组积比赛。

7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系交流，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。

8、为了解有关学科的教学工作，除组织参加县的抽测外，学校将进行期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公平、公正，真实有效。

9、做好推广普通话和使用规范字工作，真正落实把普通话作为校园语言，教师的工作语言、交流语言，学生的学习交流语言，并开展多种方式的普通话比赛，促师生普通话水平的提高。

四、教学教研工作主要行事历表

时间

内容

9月

1、开展专题业务培训。

2、进行上期（年）学校质量分析。

3、制订各类教学教研。

10月

1、 检查教师各类教学，教学常规调研、抽查、推门听课。

2、 指导参加青年教师参加县青年教师讲课大赛。

3、 参加中小学高效教学模式研讨暨课程改革推进会。

11月

1、 组织期中考试和及试卷分析工作。

2、 参加中小学学科基础知识大赛活动。

12月

2、 提出期末复习。

1月

1、 做好期未考试的一系列相关的学校工作。

2、 各项总结的收集。

说明：以上活动如有变动，以通知为准。

学校教研的工作汇总（精选篇4）

一、指导思想

根据博兴县教研室20__学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学校、办家长满意学校为工作重点，以坚持科研导航、质量为先、队伍为本的工作原则，围绕抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。

二、工作目标：

1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展教学科研、教师专业发展一体化研究的系列活动。

2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。

3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。

4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。

5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

三、具体工作及实施要求：

1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师，尤其是学校要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。

根据县里要求，本学期将进行教师课标学习考试工作，为督促教师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。

2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师五个一，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进学的角度指导教师改进自己的教，形成研究课、公开课与常态课、常规课多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

重点抓好以下三方面：

（1）对全体教师的推门课

本学期教导处将加强听推门课，坚持听、看、问、反馈四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。

（2）对青年教师的预约课

对象为28周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。

（3）对各备课组的研究课

各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动（以一课三议三课一评的形式开展）。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各教师的授课教案和课件。

各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。

研究课的听课时间提前通知教师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。

学校教研的工作汇总（精选篇5）

20__年度，中小学美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵”，深化课改，构建和谐、高效课堂为中心，以审美育人为宗旨，以 “一师一优课” 和体艺“2+1” 为抓手，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，打造“文明、雅致、快乐”校园，推进体艺合格校、校的创建工作，结合师情、生情科学确立体艺“2+1”项目，普及率达95%以上。学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情，切实提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，促进学生综合素质发展。现提出本学期教研意见如下：

一、要重温新课标，通览新教材，尝试新教法。

首先，要再次学习新修订的美术课程标准；其次，是要通过教学实践，进一步印证课改中所体现出来的新的教育理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式，大胆而熟练地采用诸如自主探究、模仿、情景体验、角色扮演和合作交流等式、启发式、愉悦式、活动式教学方法，激趣启智，动手活脑、陶情冶性；让课堂鲜活，教学形式新美，学生学习快乐。第三，要加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系，如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合，提高学生综合艺术素养。

二、要进一步规范美术教学行为。

全学期将继续不定时对中小学美术学科进行教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的教学、课时安排、备教改辅、书画活动、课题实验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要认真做好常规自查。要规范教学管理，在规范的基础上求发展、求创新、求优化。要扎实上好美术课，做到 ? “开齐、开足、上好” ，要切实注重本学期的“ 一师一优课” 重要活动，积极参与，并以此为契机，认真开展艺术教学研讨和教学比武创优活动，扎实提高课堂教学技艺特别是信息技术的作技艺。各校要大力注重培训初上岗美术教师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核”等新教师培训管理模式。通过这些活动，要力争打造一批，培养一批新人，产出一批教学精英。

三、要继续深入开展形式丰富多样的书画兴趣小组活动。

活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点；活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要积极探索、创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。要从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型分散、灵活多样的小组活动。要面向全体学生，坚持课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原则，以学校为基础，以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时，要大力推广体育与艺术“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间至少掌握一种自己喜爱的艺术技能。

学校学生会工作总结汇报

1、 对教学工作进行常规检查。

学校学生会工作总结汇报5篇

B．卫生保洁：

作为联系各部的纽带，秘书处在工作中充分行使其组织协调的职能，为活动的开展奠定了基础。下面是我为大家整理的学校学生会工作总结汇报，希望能够帮助到大家!

学校学生会工作总结汇报篇1

本届人文科学系学生会于20__年9月正式组建完成,新一届学生会组建以来，全系学生干部不断改进工作方法,强化干部意识，通过一学期的共同努力，我系学生会完成了本学期所有的活动。具体工作现总结如下：

一、学生日常工作的开展

1、参观博物苑

为了让新生更全面透彻地了解南通的风俗民情、乡土文化及优良传统，提高我系学生的文化修养，9月23日我系学生会实践部开展了参观南通博物苑的活动。本次参观活动开阔了同学门的视野，陶冶了同学们的情，在同学中形成了广泛的影响。

2、第x届书法展

10月18日，人文科学系第x届学生书法展活动在主楼大厅举行。以“人文书法与净化心灵”为主题，我系书法协会和学生会宣传部以书法的形式向广生展示了笔墨的艺术真谛，使同学们感受到了书法的艺术美感，充分显示了我系学生在人文与科学方面的独特魅力。

3、第x届羽毛球大赛

10月21日，我系学生会体育部在校体育馆举办第x届师生羽毛球大赛。大赛以“接受挑战、勇于拼搏、展现活力、追求梦想”为指导思想，比赛吸引了二十多名同学报名参加，活动持续了三个多小时，分别产生了男子组和女子组一、二、名。

4、成长成才演讲比赛

我系长期倡导以关注学生“成长成才”为办学理念，为此我系学生会学习部于10月24日在1405举办主题为“成长成才”的演讲比赛。本次活动目的首先是围绕“成长成才”这个主题让同学们仔细地思考自己的成长过程和成才目标，可以激励自己，鼓励他人。

其次，在于给同学们提供一个展现自我、施展口才的舞台，让他们秀出自己，在比赛中得到锻炼。

5、文明宿舍评比

为了营造一个干净、舒适、整洁的学习、生活环境，激励全系学生改善宿舍卫生，我系学生会生活部于11月30日下午进行了文明宿舍评比。本次评比活动严格按照《宿舍情况检查制度》和《文明宿舍评比制度》，通过评比检查，我们发现整体宿舍卫生水平与以往相比有所提高，但仍然存在着一些问题。评比结果以公示的形式对较和较好的宿舍分别给予了批评和表扬，同时系科也给予了物质奖励。

二、系科特色活动的举办

1、你我交流共同进步-----新老生学习交流会

为了让新同学尽快适应大学的学习生活，顺利地完成高中到大学的过度，我系学生会学习部举办了以“新学期、新生活”为主题的“新老生学习交流会”。20__级学生向新生介绍了学习、生活及工作经验，并回答了新同学们提出的问题。通过06级学长们的讲解介绍，大一新生对大学学习生活有了初步的了解，这次交流会对于新同学们尽快找到适合自己的学习方法起到了较大的促进作用。

2、相逢如歌人文永随——新老生联谊晚会

一年一度的新老生联谊晚会是我系一项重要文娱活动，也是加强新老生之间交流的重要形式，今年我系的新老生联谊晚会与以往不同的是，我们把舞台搬进了海门学院。通过老师的精心指导和全体演员及的共同努力，“相逢如歌”人文科学系走进海门学院暨新老生联谊晚会举得了的成功。

3、迎新年迎奥运——送“福”字活动

为了丰富校园精神文化活动，增添节日喜庆气氛，更好地发扬传统节日风采，我系于12月26日在主楼大厅举办一次“迎新年迎奥运”送“福”字活动，活动意义有两个方面，一是向全体师生表达节日的祝贺，二是用送福字的形式为20__奥运增添福运。

三、学校常规工作的配合

1、推广普通话----文明你我他

今年9月9日至15日是我国第十个推广普通话宣传周。作为我校推普工作的带头人，我系紧紧围绕“构建和谐语言生活，弘扬中华文化”的主题，制订了一系列推普周活动方案，根据这一活动方案，我系学生会在教育新村开展了一系列推普活动，并取得显著的成效。

2、团体总分第四----运动会再创佳绩

在南通职业大学第十五届田径运动会中，我系再次取得了团体总分第四名的好成绩。运动场上，师生的齐心协力，运动健儿们的奋勇拼搏，从而为系科争得荣誉。

3、青春歌会——纪念“一·二九”运动

为了响应学校团委，纪念“一·二九”，我系全体师生精心筹备了青春歌会大合唱的组织工作，从大合唱具体人数的'确定到歌曲的选择，从专业老师的指导到师生的日夜训练，最终我系举得了全校第三名的好成绩。

回顾上学期的工作，我们学生会取得了可喜的成绩，收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。新的学期，新的征程，我们要在工作中不断发现自身的不足，找出距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的发展方向。我们相信通过努力，在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。

学校学生会工作总结汇报篇2

时光飞逝，看似漫长又短暂的一学期即将结束了，和蔼可亲的老师，亲爱的同学们，你们渴望圣诞节的到来吗，你们渴望放，迎来春节的到来吗？可能大家都迫不及待了，先预祝大家节日快乐!结束，这并不意味着结束，反而是我们的开始，蓦然回首，我们的新干事们经历了一学期，几乎掌握了工作的技能，已经入门了，下学期才是他们的新起点。

经历了一学期，我们部门也经历了许多事，在工作中有值得继续发扬光大的地方，也有许多不足，值得改进的地方，就让我们从以下总结说起吧！

一、常规工作

1、几乎每个星期通知大一、大二的生活委员开生活委员例会，如有无故缺席者，我们会作记录，扣其班上相应的分并告诉其班长；有时不开，我们会发飞信给生活委员，通知他们相应的事情。

2、每周星期二通知本部门的干事开系例会，要求他们作好工作记录，并不定期的检查他们的工作笔记；在此同时，每个星期我们会让不同的干事上讲台做上周的工作总结及该周的工作安排，这样，不仅能提高他们的胆量，而且还能提高他们的语言组织能力。

3、安排本部门的干事以及大一的某些班级守食堂、教学楼，给要求去的班集体人员讲解一些守食堂及教学楼的规则，并对他们的出勤做了严格的考察。

4、每个月要求大一大二的班级定期的交超市物品价格对比表、食堂意见，并向校园后勤中心反映情况。这样，可以让我们的同学享受和校外一样的待遇及服务，同时也为他们的父母节约了一小笔钱，同时也维护了同学们的消费权利。督促食堂、超市，让其改善，利于同学们的生活健康！

5、十二月中旬，我们部门完成了对机械系大一班级火车优惠卡的办理，以及大二、大三火车优惠卡的充值。在充值及办理的过程中发现了很多问题，比如大二、大三的某些同学的卡被磁化了，冲费冲不上去；大一班级把信息填错了我们都对这些问题做了相应的处理。

6、十二月初，我们部门完成了对机械系大一班级助学金充值活动。本次活动进行的非常顺畅，取决于这一届大一新生的反卡都是注册了的，而去年刚进校的某些新生的饭卡是在城南办理的，并且没有注册，所以我们的工作效率的高低有时候还是靠学校的配合。

二、活动方面：

1、19（星期五）的校园十佳歌手活动中，我们部门积极表现，做好后勤工作。在此活动中，我部门维持场地环境的卫生，时刻让它保持干净、整洁；在此过程中，我部门为参赛人员准备热水，因为他们需要润。

2、十一月x日，我部门与外语系生活部举行了《第二届生活小知识》竞赛。在此活动中，我部门要求干事们严格监考，在监考中要求不偏不倚，认真负责；考完事后，我部门把考室清理干净，保持原有的状态；在改卷的过程中，干事们都认真负责，改完一张，检查一遍，看是否有改错或漏改的地方。

3、新生篮球赛以及机械系新生运动会中，我部门充分的做好了后勤工作。在此过程中，我部门主要是为运动员们准备好品以及饮用水，当他们受伤了，我们会主动上前为他们递上品或为他们包扎伤口；当他们口渴的时候，我们会积极地递给他们谁，让他们感到温馨、愉悦，哪怕是很疲倦了。

4、在学生会拔河比赛中，我部门也做了相应的后勤工作并积极参与活动，在活动中充分发挥各自的作用；在活动中我们看到了团结，我们看到了合作，多么令人惊撼的一幕。

三、注意事项：

1、在搞活动的时候，准备不够充分。比如在《第二届生活小知识》竞赛中，没有预算好参赛人数，导致试卷不够很多同学失去，了一个展现自己的机会。

2、在工作中某些干事工作不够积极和负责，导致很多工作到期不能完成，或完成的'效果。

3、和其他兄弟部门交流得太少，关系不够密切。

4、我部门开展的活动太少。

四、改进措施：

针对以上注意事项，我部门确有值得改进的地方。在以后的工作中，我们在搞活动之前应该准备好需要的东西，考虑事情需更全面一些，以保证活动正常有效的开展；在以后的工作中，调动干事们的积极性，提高干事们的办事效率，充分发挥他们的主观能动性；在以后的工作中多

与其他兄弟部门沟通、学习,“三人行，必有我师焉”，只有与他们多沟通，我们才能学到更多的经验；至于活动方面，下学期我们部门会尽力多开展一些有意义的活动。

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体验过，就不知道其中的痛苦；有一种痛苦，你没有拥有过，就不知道其中的快乐，“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”，以后要学习的东西很多，在学生会中呆的时间也还长，我们应该保持我们好的一方面，寻找我们不足的一面，去不断地改善，不断地攻克。我坚信，“努力可能没有收获，但不努力一定没有收获”，让我们共同行动起来，“面朝大海，春暖花开”的日子就不会太遥远了，让我们行动起来，“荆棘路过后，总会有鲜花”！

，再一次预祝大家新年快了，期愉快！

学校学生会工作总结汇报篇3

在学校的亲切关怀下，在信息工程系老师的悉心指导下，在同学们的大力支持和积极配合下，我系学生会本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然结束。回顾昔日，我们在继承中创新，在挑战中前进，我们正在用一颗炽热的心不断的创造，用点燃希望的火炬。努力完善自我，在真实的行动中不断摸索，在各种各样的活动中不断进取。以下是唐山学院信息工程系学生会本学期的工作总结：

一、快乐学习，知识竞答

我们知道，在大学里，学习知识和锻炼能力是同等重要的，学习，也早已不是高中那样被老师督促了，也正因为如此，我们可以涉猎更广的知识面，而不局限于课本知识，所以为了同学们可以展示他们的才多识广，我系学生会特意举办了“快乐学习，知识竞答”活动。活动于四月中旬在北东阶举行。从本系的各专业分别选出两个人，共组成五队参赛。比赛环节共分为专业介绍，必答题和抢答题，才艺比试四部分。比赛题目涉及面广，上有天文，下有地理，更有风土人情。气氛也时而紧张，时而轻松，完全达到了我们要快乐学习的目的。活动在各部的紧密配合下，成功。但也不免暴露一些小问题，分配任务不是太明确，节目筛选有些疏漏，这也给我们今后的活动带来了启示和经验教训。

二、篮球比赛

为了丰富同学们的课余生活，为了提高各专业的凝聚力，为了让同学们更加团结，我系学生会利用每天中午时间，举行了为期两周的篮球比赛。虽然场上只有十余人，但从拉拉队的加油声中我们看到了他们团结的力量之大，他们用尽了自己的力气渴望场上每一个队员都能发挥出的水平，而场上的.队员也都拼出自己的力气争取。这让我们每个组织者看后都很是欣慰。这次活动的成功，不是我们学生会的功劳，而是每个学生的奉献。

为了欢送我系06 级大四学生毕业离线，我系学生会在各部门的密切配合下，在老师的下，群力群策用心准备了一场精彩纷呈的送老生晚会。这次晚会从四月中旬起策划准备，历时将近两个月，在这两个月中，我系学生会制定出演出，挑选演出人员及节目，组织各项节目进行前期排练并且在体南楼进行了多次节目的。终于在________晚七点三十分，这台大型文艺晚会在唐山学院学术报告厅拉开帷幕。

在晚会中间我们插了一段爱心募捐，对象是我系07电子的一名身患白血病的同学，虽然我们的力量不大，但我们要通过我们微薄的力量给他希望，并且呼吁更多的人为他献出爱心，希望他早日康复。

这次晚会是学生会本学期一项活动，各部成员发挥了认真务实创新的精神，用汗水和努力完成了这样一台座无虚席，成功的晚会。

学生会各个部门都各司其职，并且都紧密联系相互配合，保证了每次活动的顺利进行。

办公室的主要任务是会议记录和签到，保证会议的有效性和有秩性。还负责活动策划，活动总结的整理，发现优点，改正缺点。另外办公室还负责着学生会的账目管理，认真的为同学们服务，做到清廉。

宣传部的主要任务是负责以板报的形式对学生会及所举办的活动进行宣传，会场设计及会场布置需求东西的统计。

生活部主要负责购买活动过程中所需的物品，及会场布置，摆放物品及物品的看管。

学校学生会工作总结汇报篇4

上个学期，我带着生涩进入到了团委学生会这个大家庭里，开始我真正意义上的学生会工作！在刚开始的时候有点生涩，但是在和大家一起努力工作后，我学到了很多东西，也和大家成为了很好的朋友。

而随着一系列活动的展开，让我们彼此加深了解，完成了新团队的磨合！就我个人而言在和大家相处工作的一个学期里，我从你们身上学到了很多，也建立了一份很好的友谊，这让我很里开心！上个学期，作为体育部的成员，我工作主要是在五四杯上，因为是次做对工作不是很了解，所以我一开始没有很好的做好和运动员的交流工作，这是我的失误，相信在新的`学期，会改正这些错误的！

而至于后勤工作和拉拉队工作，不能说是完美完成任务，但在大家特别是生活部的战友共同努力下，总算是完成了！这一次五四杯带给了我很多的思考，看到了我和我们队团的不足，通过总结得到了很多的经验和教训！在即将到来的新的一个学期里，我们的任务将异常繁重，我们彼此更应该团结互助，更加努力，克服一切困难，在我们这个团队一个工作期里，取得属于我们自己的成绩！

而经历了上一个学期的各种的考验后，相信我们彼此都准备好了迎接新的困难，解决新的困难！新学期即将来临，我们将在一次进入忙碌的状态，希望我们有个愉快充实的新的一学期！

学校学生会工作总结汇报篇5

时光流逝，岁月如梭，转眼间大学新的一个学期就在弹指一挥间过去了。这一个学期的工作也已经完满结束。在这个学期，我们谨记为同学服务的宗旨，怀着全心全意为广大同学服务的信心，认真地完成了学校学院安排的各项工作。在学院教师的帮忙，各班各部门同学的积极配合和支持下，以及本部门全体成员的努力下，工作取得了必须的成果，得到了广大同学的肯定。

此刻就过去一个学期的工作总结如下。

一、部门内的交接工作

经过半年的工作参与，各试用委员对部门的各项工作有了初步的了解与认识。所以，在本学期初，部门进行了换届工作，选出了一批正式委员与新的，为部门这个学期各项活动的顺利开展供给优势条件。

二、一如既往的做好各项常规性工作

1、在开学初，对上学期各班同学绩点和行分进行统计。

2、每周收集各班课堂考勤表，统计、整理考勤情景，及时公布考勤情景和通知缺勤的同学补上条；与各班学委做好沟通工作。

3、一如既往地做好每一天早上的院检和每周一次的校检，期间（第七至八周）对大一的进行了改革，在三饭进行院早检一周。之后收集和整理各班同学对早检制度的意见后，根据民意对我院的早检制度进行了修改。

5、部门负责了本学期院学生会每一次例会的考勤，工作实事求是，认真负责。

三、积极开展各项活动，丰富同学的学校生活

1、在三月底，我们分别与航海学院、信息学院和法学院共同举办了三场辩论队友谊赛。我院辩论队在三场友谊赛之后，经过充分的总结，为“海大杯”辩论赛做好了充分的准备。部门经过友谊辩论赛之后，不仅仅增进了与各学院之间的感情，还发现和总结了从筹备活动到举行活动中的存在的问题，为以后举办同类活动供给了经验。

2、在四月中旬，我们举办了“海大杯”辩论赛，我院辩论队不敌寸金学院，无缘往后的比赛。这场辩论赛中，我们与寸金学院共同准备这场比赛，在过程中向他们学习与借鉴了不少经验。

3、在五月中旬，举办了我院第二届主题为“myidol”的英语演讲比赛。这场比赛从准备到举行经过了重重障碍，最终还是顺利的完成了比赛。王晓彤赢得了这场比赛的名并代表了我院参加了校英语演讲比赛，获得了奖的成绩。在这场比赛之后，部门内从活动的各个阶段，现场的各个方面做出了详细的总结。

4、在五月底，“海大杯”辩论赛落下帷幕不久，我们举办了一场__风采辩论赛。邀请了众多学院辩论队领队到场作为评委，共同切磋辩论的精粹。这场辩论赛吸取了过去众多辩论赛总结的经验，所以，从筹备到结束都十分顺利的进行。尤其是沟通方面，这场辩论赛，我们部门与辩论队做了十分充分的沟通，所以出现的误解歧义大大减少。

5、在春意盎然的四月，我们部门举行了与行政学院第三节草坪标语牌设计大赛。参与比赛的各个队伍都比较热情，水准较高，令这次比赛的水平获得评委的`一致赞同。创新了比赛形式，设置了现场人气奖；专业的评委也选出了令大家信服的获奖作品。

四、协助各兄弟部门工作，服务__同学

1、协助体育部举行的“师生杯”乒乓球赛和届羽毛球赛和班际杯乒乓球赛，在比赛中主要负责记分计时等工作。

2、协助勤工监管部的征文评比活动。

这个学期即将过去，我们将会对过去的全部工作进行深入总结，发现和改正工作中的不足，以完善我们部门日后的工作，为部门进一步的发展供给空间。同时，还会继续发扬团结、协作、分工的精神；继续以满腔的热情，扬长避短，积极面临新学期的挑战，努力为同学们营造出一个更好的学习、休息环境！

学校教学常规制度的管理细则包含哪些内容？

（3）没有索证、索票或进行登记的物品一律不准进入学校食堂。

为了进一步加强教学常规管理学校以教导处为主建立教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提出奖惩意见每学期末负责做好教师的量化考核工作。

（2）对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备甚至无教案进教室上课的情况查实后作为一次扣0.1分。

（3）对教师作业的布置和批改情况作常规检查。按《教学常规》第1314条的要求和《瓦房子镇中学教师业务检查条例》要求批改学生作业。教导处每学期检查不少于两次还将对学生作业进行抽查。

（4）对组织考试情况作常规检查。平时的月考工作不负一学期不进行阶段考查或者考查全部采用外来试卷不能够根据教学实际需要出卷。期中评估、期末考试不能认真做好质量分析不能认真进行试卷讲评或者考试成绩弄虚作的查实后作为一次扣0.1分。

（5）对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生体罚或变相体罚学生查实后扣减任课教师0.05分该教师将承担一切后果学校将给予纪律并记入其业务档案。

（6）对调课情况作常规检查。未经教导处同意擅自调课或改上自习课的情况查实后扣0.1分。

（7）对上课情况作常规检查。没有特殊情况不准时进教室上课或提早退课（包括辅导课）上课时接听手机等查实后作为一次工作扣0.1分。

（8）对忠于职守情况作常规检查。工作时间擅离岗（1）对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交各种资料不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的在期末常规考核时予以扣分。位影响到调课、会议、活动、学生教育等学校正常工作的情况查实后扣0.1分。

（9）对认真监考情况作常规检查。学校组织的期中评估、期末考试发生监考教师没有按规定时间到场或擅离试场放任学生或在试场中做与监考无关的事情以及在试卷的收发、整理、装订中因主观原因造成错而影响阅卷工作的情况查实后扣0.2分。

上述违反学校教学常规要求的各种情况将作为教师在校工作表现的重要依据在学期量化考核和年度量化考核中得到反映并视情况扣减学期末的量化考核分数。

如何做好学校常规工作

4、本学期部门定期组织大一学生到指定的草坪进行常规性草坪劳动，在蝴蝶湖进行了一次义务草坪劳动。提高同学们爱护绿地的积极性和保护环境的意识。同学们劳动认真积极，活动进展顺利

如何做好学校常规工作

一、班主任的职责：

班主任工作包括什么呢？三个字：人、事、物。

（一）人的管理（学生）

2．关注学习：调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3．关注发展：注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4．家校合作：认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。

5．积累资料：作好本班学生行评语和填写学籍卡、《成长手册》等，配合学校做好学生奖惩工作。

（二）事的管理：日常工作与生活

1．制定：根据学校工作，结合本班学生实际，认真制订班队工作，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

2．建设班级：培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

4．课题研究：大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有，期末写班队工作总结。

（三）物的管理：班级财产

1．课桌椅、橱柜等木质用品定期清洗，如有损坏及时报修。

2．电器用品：了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3．环境布置：定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4．其它财物：认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

5．学生物品：教育学生养成良好习惯，各司其位，并经常清洁。

二、班主任每日常规工作

早读、卫生保洁、广播、晨会、课堂纪律、眼保健、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……

每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

A．早读：

1．按时进班，主动和学生打招呼。了解家庭作业情况。

2．督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3．其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

1．督促学生按时到校参加早晨劳动。

2．认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

3．班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

C．广播：

1．指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。

2．认真巡视学生做情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

D．晨会：

1．能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

2．注意寻找班级、学校、中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

3．指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

E．课堂纪律管理：

1五、认真管理、强化落实，检查工作常态化．每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2．遇到突发，主动协助科任老师一起解决。

F．眼保健：

1．按时进班，主动提醒学生做好眼保健的准备。

2．学生做时要认真巡视，对学生的做姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。

G．午餐：

1．按时进班，做好午餐准备。督促自觉排队洗手，认真检查洗手情况。

2．督促学生排队领餐时不说话，不争抢。

3．鼓励学生安静用餐，尽量不剩下饭菜。

4．指导学生爱惜餐具，轻拿轻放，将餐具摆放整齐，所有学生午餐结束后才离开。

H．午休：

1．指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。

2．督促午间保洁并做好检查。

3．组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。鼓励学生利用午休自主阅读。

4．组织学生参加“午间活动”，不占用时间做作业。

I．每日总结：

利用夕会十分钟时间对一天的学习生活做好小结、奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

按时放学不拖堂，指导学生分批排队，将学生队伍按时送到指定区域，指导学生有家长领了方可离开。

虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是有句老话??万事开头难。辛苦一月，幸福三年。因为一般按低、中、高分配在新接班的个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这个月，多呆在教室，多观察，多思考。

用三句格言与大家共勉：

教育无小事，事事须尽力；

细节见精神，习惯成班风；

每一件简单的事情就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

学校食堂食品安全自查报告及整改措施精选5篇

1．品德教育：根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

民以食为天，食品安全一直是我们都很关心的问题，学校食堂的食品安全更是重中之重。学校食堂在自查整改之后需要写出报告公示，那么你知道学校食堂食品安全自查整改报告怎么写吗？下面的我整理了“学校食堂食品安全自查报告及整改措施精选5篇”提供给大家。

学校食堂食品安全自查报告及整改措施精选5篇（篇一）

根据上级文件精神，为全面加强学校食堂食品安全管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境，切实维护广生的健康权益，严防食物中毒发生，我校潘对学校食堂食品安全管理工作作出了全面部署，总务处迅速开展了学校食堂食品安全整治工作。通过全面、认真的自检自查和食品安全整治工作，学校食堂食品安全工作得到进一步加强。现将自检自查和食品安全整治工作情况报告如下：

一、学校高度重视食堂卫生工作

在本学期初学校成立以为首的学校食堂安全工作小组的基础上，针对各项具体安全工作再次明确。同时要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。

二、健全卫生、食品管理制度，做到到人

建立健全的卫生管理制度及追究制度，到人，搞好食品卫生宣传，由食堂做好食堂每周一次的卫生大扫除，做到食堂清洁，通风、除尘、除害。依据《食品卫生法》，建立健全“食堂个人卫生制度”、“食堂管理办法”、“卫生检查奖惩制度”等食品卫生安全管理制度。同时制订实施岗位制度，制订了群体性食物中毒等突发的应急处理工作预案，建立食物中毒及传染病流行报告制度，使学校食品卫生安全管理工作有章可循，有据可依。 其次，明确。明确学校法人代表在食品卫生工作中的，切实落实法人代表负总责，分管具体抓的管理机制。层层签订状，确保食品卫生安全管理到人，工作横向到边、纵向到底。食堂生产加工也加强了卫生监管，严格作规程，加大监管力度。

三、厨房内部布置到位，做到物品摆放整齐、干净。

加强了各种设备的安全检查。食堂配属的炊事机械、用电设备、电路、开关插座的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，作规程明确。

四、加大了宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。

学校食堂要通过板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的自觉按照《食品卫生法》进行作。学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。利用校园广播、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。

五、学校加强了对食堂从业人员的培训和体检工作

学校加强了对食堂从业人员的培训和体检工作，办理《健康证》，普及食品卫生法律、法规和有关卫生知识，确保学校食堂的食品安全。落实了食品品监督管理局《餐饮服务单位食品安全管理人员培训管理办法》，按照《餐饮服务单位食品安全管理人员培训大纲》要求，制定培训，学习了餐饮安全知识和提高了规范作能力，并做好培训材料整理和培训情况记录。通过每年4次从业人员的卫生知识培训工作，提高食堂从业人员卫生意识和自我保护能力，做到防患于未然。

六、严把食品采购、储存关和餐具消毒关

我校始终严格坚持定点采购食品，仓库进货做好台账记录，始终严格坚持食品采购索证制度，不购变质食物和野生菌、豆角等有中毒可能性的食物。餐具做到餐餐消毒，餐桌一用一消毒，生熟食品严格分类存放，分架、隔墙、离地存放，定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。隔餐剩食不给学生食用，未加工熟的食物不给学生食用。食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。用于保存食品的冷藏设备，贴有标志。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器标志明显，做到了分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。餐饮具所使用的洗涤、消毒剂符合卫生标准。洗涤、消毒剂有固定的存放橱，并有明显的标记。

在今后的工作中，我校将继续坚持全面学习贯彻落实《食品安全法》树立安全的思想，健全食品卫生安全制度，做到持证上岗，一切为了孩子，为了孩子的一切，做好我校食品、卫生、安全工作，为教育教学提供保障。

总之，只要持之以恒做到上述几条，就能杜绝食物中毒的发生，我们也一定在本学期剩下的时间里再接再励，把食堂安全工作做得更好。

学校食堂食品安全自查报告及整改措3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、的传播与预防。促进学生养成较强的意识和良好的习惯。施精选5篇（篇二）

卫生局于20XX年XX月X日对我园食堂进行全方面的检查，针对我园的现状，提出了相应的整改条例，同时，在检查人员的指导中，让我园分管人员，深刻地了解到自己的不足和的重大及不足的危害，更明确了自己工作的内容，为了孩子和职工的健康我园现结合实况制定了整改方案。

一、首先召开了、主管、炊事员、采购人员的会议

通报了检查结果，并作了深刻的自检，又一次明确了各岗，强调工作范畴和应履行的，要求要整改的内容最快执行落实，指定具体落实后的实施流程，所有要按指定的要求执行，形成常规工作。

二、各岗按各自的工作内容进行马上整改、落实、上报园长 ，再由园长马上落实今后工作的具体实施和考核细则，并统一执行。

1、餐饮卫生许可证到期，我们马上到卫生局办理，园长督办。

2、饭菜坚持留样48小时，留量不低于100克，并根据每餐在留样容器上标注留样的日期、时间、餐名，用保鲜膜封闭，保证食品的原样。

3、粗加工间的蔬菜存放处，要在离地面和墙面上制作隔离板，保证蔬菜不着地、不靠墙，且将蔬菜按类有序存放，隔离板要在每周五进行晾晒，粗加工间要每日通风，以防蔬菜的变质。

4、所有采购的食品类全部都要在验货后上台账，要求按上级表格内容逐项填全，并将采购的复印后张贴在相应的台账页码上，进一步健全台账。

食品安全是教育机构重中之重的安全工作，我园将在上级部门的督察和自己的.工作反思与实施中大力改进，使食堂工作正规化、合理化、安全化。

学校食堂食品安全自查报告及整改措施精选5篇（篇三）

20xx年XX月XX日，运城市食品品监督管理局盐湖区分局来我校进行食堂常规工作检查，分别检查食品安全管理制度、食品原材料采购流程、食品留样及库存情况。在检查过程中，我校食品安全管理制度及食品安全应急预案基本符合要求，食品留样也十分规范，而食品原材料采购的索证、索票工作还有所欠缺，库房内食品原料分类上架存放并保持通风透气也没有做到位。为此，运城市食品品监督管理局盐湖区分局立即向我校公布了检测结果并要求我校食堂进行整改。

对于食堂持证上岗、采购索证、索票及库存不合格的情况我校进行了自查和整改。

（一）自查情况如下：

1、在购买食品原材料时，有些自认为不需要索证、索票的食品原料就没有进行索证索票。

2、仓库设在距离食堂较近，没有考虑到通风透气等方面。

3、应领取证件后方可上岗工作。

4、留样应有专柜留样。

5、清洗池不够无标志没有区别使用。

（二）整改情况如下：

学校和相关针对此次食品品监督管理局的整改通知，认真学习，并召开工作会议，排查问题所在，总结经验教训，布置整改方案，严格到人，把好食品作各个关口（食品采购关、食品存贮关、食品作关、食品安全关等），确保食品安全卫生。针对此次，我校食堂针对食品采购关、食品储存关及常规工作整改如下：

1、食品采购：

（1）进入学校食堂的食品，一定做到知根知源，一物一证。

（2）对没有证的农产品，一定要问清来源，记清购买的时间及卖主是谁。

2、食品储存：

（1）学校食堂采购的食品原材料一定要进行分类离地上架存放。

（2）库房安排在通风透气性良好的地方。

（3）库房要做到随时消毒，并且随时检查是否有变质的食品，一经发现，立即当废弃物处理。

（4）做好食品留样工作并做好记录工作。

（5）做好餐具消毒工作，做到每餐后消毒，认真做好消毒记录工作。

（6）做好厨房废物处理工作，并做好登记。

（7）保证厨房油烟机工作正常，定期清洗并保持正常使用。

（8）已增设清洗池，并注明标示，区别使用。

3、常规工作：

（1）不断完善食品安全管理制度。

（2）把好食品采购关、食品存贮关、食品作关。到人，发现问题，一查到底。

（3）抓好食堂环境卫生工作，随时保持食堂干净整洁。

（4）熟食作时严格遵守作规范。

学校食堂食品安全自查报告及整改措施精选5篇（篇四）

为了进一步加强我校食堂食品卫生安全工作，确保全体师生餐饮食品安全，根据《xx县学校食堂食品安全专项整治工作方案》的文件精神，将我校食堂实际情况汇报如下：

（一）学校食品安全组织机构健全，任组长，为人，有管理人员，有规章制度。

组组长：XX

副组长：XX、XX、XX

成员：XX、XX、XX、XX、XX

（二）有餐饮服务许可证。

（三）制定有食品安全突发应急预案。

（四）食堂功能分区基本合理，不会导致交叉污染。

（五）严格执行索票、索证、台帐登记制度。米、面、油由榆社县庄禾粮食购销有限公司配送，其他一般在信誉好的经营户定点购买。

（六）食堂环境卫生整洁。

（七）从业人员有健康合格证，建有体检、培训档案。

（八）拥有消毒柜等专用设备，从业人员有多年从业经验。

（九）能够按加工程序要求作。

（十）一般不使用添加剂，食品留样保存在冰柜，有登记记录。

（十一）食堂场所没有存放有毒有害物质。

由于灶房是19xx年建校初新建，当时规划布局不一定符合现在要求。最主要的是学校无餐厅，刮风下雨等恶劣天气给学生就餐带来很大困难。通过认真学习文件精神，我们找出了问题和不足，同时积极进行整改完善。

学校食堂食品安全自查报告及整改措施精选5篇（篇五）

学校本着对学生、对家长、对高度负责的态度，严格按照县教体局要求，对学校食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：

一、成立机构，强化意识

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理。学校成立了实行分工负责，层层落实。小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

食品卫生安全小组：

组 长： XX

副组长： XX

成 员： XX XX

二、自查情况

在学校食堂用餐的：现有住校学生XX余人。学校本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂销售管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂卫生制度、食品验收制度、安全管理制度。

学校设意见箱，由总务处定期收集师生对饭菜、卫生、服务态度等方面的意见和建议，定期组织学生代表进行测评、检查饭菜质量及数量。

三、存在的问题：

1、我们在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求；出售食品时，卫生防护措施不到位；个别对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。

2、学生多是周边农村来的，年龄较小，在家是小，小公主，自理能力较弱，遵守学校规章制度，保持餐厅环境卫生方面，意识相对较。

3、由于市场的原因，蔬菜、肉类等食品的价格较高，难以满足每个人的口味。

四、整改措施：

1、建立监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、到人、落实到位。定期召开食堂的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

2进一步规范内部管理。对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

五、克服不足，再上台阶

对照检查标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，在工作中还存在一些不足，今后，学校将以这次检查为契机，进一步加大监管工作的力度，不断改善，使学校食堂食品安全工作，乃至学校整体工作再上新的台阶。

如何抓好常规教学管理

三、主要开展的活动及效果。

导语：教学常规管理是学校工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。那么如何抓好教学常规管理，更好地为提高教学质量服务，从而提升学校质量品牌的含金量呢？下面是我整理的如何抓好常规教学管理，欢迎阅览。

从不同角度来看，参与公开课教学的教师，对课程的准备是认真的、积极的，课后的分析及反馈反映出教师在授课中概念准确、重点突出，循循善诱，特别是都能够利用多媒体现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是有趣味性，活跃了课堂教学气氛。教学中几位授课教师都能够采用不同的方式运用启发式教学手段，调动学生的积极性，同时又能注重学生自学能力的培养。全校专职教师相互听课，进行评课，相互交流，取长补短，起到了教师间相互促进，不断提高的作用。

一、加强备课管理，强化一个“实”字

我校在07年实施模块备课及教案的改革，要求在模块备课中，教师共享资源，促进教师备课相互学习，同伴相助，教学相去，在教案的编写当中，注重预设与生成关系，注重三维目标达到，注重作业设计，要有梯度，关注学生的发展。在实施中，我校发现一小部分教师没有按照模块备课的要求进行备课，善于投机取巧，学会了“拿来主义”。再设计、教学反思，存在空、虚、现象，作业批改数量，批改有时也不及时。本学期我校针对上述存在的问题，学校又先后出台教师教案检查表，学生作业批改检查表，学校不定期进行检查指导，确保教学目标落实，坚持做到一周一次重点检查，并做到有检查、有记载、有反馈，并把检查的情况与教师的月考核考评有机结合起来，确保教学管理流程落到实处。

二、抓紧课堂，讲究一个“严”字

上课是教学的中心环节，是学校运转的主轴，是学生获取知识，发展智力，增长能力的主要途径，在提高课堂效率上，我校要求教师要做到“三多”和“五技能”（三多即要多读、要多讲、要多练），（五技能即：导入技能、讲课、提高结束、板书），处理好“创新”与“双基”“手段与目标”二个关系，力求 “当堂任务当堂清”，与此同时，学校还开展了以老带新，以新促新相互听课，推门听课等活动，学校不定时查堂和采取学生座谈等形式，进一步规范教师在课堂教学行为，实现课堂教学的有效性。

三、注重作业布置与批改管理，控制一个“量”字

作业是巩固知识形成技能的重要环节，是反思教学改进教学重要依据，因此我校要求教师作业布置与批改做到“三精、三必、三杜绝”。精心布置学生作业内容。作业内容设置必须要有针对性、选择性。坚决杜绝“重复抄写”与“罚作业”现象，减轻学生过重的课业负担，使不同的学生得到不同的提高。精心批改作业方面，教师批改要做到及时准确，不使用“×”，必须用鼓励性语言，或用星级评价等多种形式进行评价，同时，批改的形式灵活多样，通过这一措施，进一步提高学生学会欣赏和正确评价他人。因为我校学生少，学校要求教师采取“一对一”面批的形式，把批改作业作为教师与学生情感交流的载体。对学生作业中出现的错误，教师要督促学生订正，并进行再次批改。坚决杜绝教师误批现象，若有家长对教师批改的作业不满意，经学校核实后将影响教师教学月考核。精心小结。善于总结工作才会有提高，细节决定成败。任课教师要善于发现学生学习中的问题，反思自己的课堂教学行为。因此，学校要求教师建立“错题档案”记录，要求教师必须把学生常错的，典型试题进行简单地登记、分析、归纳、小结，记录在“教师作业批改录”本中。坚决杜绝教师的随意性。为科学有效在地指导学生学习提供一手资料，形成典型的学生作业案例。学校每月进行检查，有力在推广动了学生作业质量的规范、高效。

四、抓好课后辅导与阶段测查，坚持一个“恒”字

1、抓好辅导工作

辅导工作是教师对学生因材施教的重要手段。在抓好课堂教学的同时，我校始终持之以恒抓牢培优补这一工作。开学初，我们要求每位教师必须高质量做好培优补工作，做好教学质量整体提升，学校制定出培优补和措施，每位教师依据学校的和措施，结合本班学生的实际情况制定出本班培优补和措施，并认真做好培优补记载，做到培优要定时，补要随时，特别是对学困生的辅导要耐心而细致，努力使每位学生在原有基础上有进步。学期末学校通过学生座谈，家长问卷等形式，了解学生辅导的情况。若有一人不满意，扣两分，依次类推。同时对参加辅导的学生进行统一抽考，其结果与教师的月考核挂钩。

2、抓好质量检测

质量检测是教学环节的重要部分，便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题，学期末，学校对教师的教学效果进行质量检测（主要以大坝中心小学检测为依据），检测结果在学期末全体教师大会上，进行集中反馈。在反馈中对于教师工作中的成功之处予以肯定，对于存在的问题及时指出并提出整改意见，考核的结果张贴在办公室宣传栏中。并将考核结果与学校年度考核结果挂钩，与教师下浮津贴直接挂钩。

五、突出教改教研先导地位，追求一个“新”字

根据校情，学校围绕“科研兴校”开展工作，以此提升教师整体素质，提高学校教学质量。

1、创设氛围，转变观念打造教育科研工作参与的全员化。

随着课程改革的逐步推进，我校认识到，如何将课程改革的先进理念切实有效的转化为广大教师的教学行为：如何解决课堂中不断出现的一系列问题？不断提高教学质量是我校面临的重要课题。我校认为：教学科研是解决这些问题的关键。是推进学校发展的动力。为此，学校在发展规划中明确把兴校之策定在教育科研上。

首先我校结合学校实际，开展辅导讲座，如，本学期，我校抓着网络教研有利时机开展了“怎样申请建立个人的博客”，“网络教研在教师发展中的重要作用”等专题辅导讲座，教师正确认识网络教研是教育教学今后发展的必然趋势。其次，学校每学期召开两次教改教研工作专题会议，开学初召开工作安排会议，每月对参加教研活动的教师进行考证，并与月考核实施细则相结合。，我校在科研兴校方面抓好了“两转变、两确立”的过程。即由科研少数人向全员化转变，确立了人人参与的意识：由个人向集体合作转变，确立发挥集思广益的群体合作精神。虽然我校小、教师少，正是通过这一系列措施，创设氛围，让教师充分认识到了教育科研在学校教育和发展中的重要作用，真正做到了全员参与化

2、以课题研究为载体，以课堂为阵地

人们常说：最有价值的课题是实践中产生的问题。课题研究应着力课堂，使研究走向课堂。因此我校把课题研究融入课堂教学评价标准中，也作为评价教师业务水平的一个重要指标。学期初，我校继续把培养小学生写规范字美观字作为课题研究，学校充分利用这一载体，从教师教学需求出发，坚持课题研究与课程改革相结合、理论与实际相结合。其次，我校还围绕所立课题开展课堂教学活动，开展了“写规范字、美观字”课堂模式的教研活动，在研讨中。教师通过自身与合作伙伴教学资源的对照、比较、分析和归纳，在反思中有效解决教学研究中存在的问题，真正实现课题研究为课堂教学服务。

六、规范学习常规，养成良好的学习习惯

学生学习常规的管理，有利于指导和推动学生的学习，帮助学生掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，我校在培养学生良好习惯的过程中，十分注重有利于学生良好习惯形成的班级文化建设，让学生在环境中得到熏陶，同时学校为每个学生建立了“情系我校、伴我成长”的成长袋，记录孩子的点滴进步，在成长袋中设立“摘星园”，根据学生的学习习惯常规要求，设立“智慧星”、“聪明星”、“希望星”的星级评比。每学期期末教师对照评比标准采用自评、同伴评、教师评、家长评等形式，让家长了解孩子的学习情况，让学生知道自己学习中的收获及不足之处，激励学生积极上进，增强学习的信心和动力。凡是在班级被评为“智慧星”的学生，将成为校级的'“学习之星”。同时，学校举办了作业展，开展了古诗文吟诵比赛等活动，在学生中“树典型、学典型”，从而激发学生的上进心，通过多种形式培养学生良好的学习习惯逐渐养成。

七、团队协作形成合力，体现一个“齐”字

人常说：“人心齐、泰山移”发挥团队合作精神是我校一贯良好的做法，在工作中、教师、学生、家长形成合力，实现工作目标。

1、意识强。“质量是学校的生命，没有高质的教育教学质量，学校是难以生存和发展的”，为了提高学校的教学质量，把教学工作的管理和指导落到实处，学校先深入到薄弱班级进行蹲点，包班到人，逢会必讲质量，必讲教学。把教学质量落实到平时的工作中，针对各年级出现的实际问题提出具体有效的指导意见，有了的重视与支持，教师们信心倍增，质量意识更加增强。

2、团队意识增强。在教学中，教师们一起合作、交流，解决教学中存在的问题，再抓教学质量的流程上，学校上下齐抓共管，比如，开学初召开了全体教师会，在会上鼓励教师明确目标任务——各科成绩要在大坝中心小学统测的同科目中占中平，要求教师团结协作。教师在工作上很快就拧成了一股绳，经常交流，互通信息，对相关内容进行疏理归类，探寻解决问题的种种方法，教师在教学工作上各尽其职，各显其能，从而促使学校教学质量整体提高。

总之，通过抓教学常规促使我校已经形成：

①、有一套 “科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法。

②、有一种 “锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。

③、有一叠“卷面整洁、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。

④、有一本“格式规范、字迹美观、重点突出富有创意”的备课本。

⑤、有一方“秩序井然、节奏明快、活沷生动”的课堂环境。

⑥、有一个“人心齐、泰山移”的团队群体，我深信我校教学质量的提高将会出现一个质的飞跃。