师德行为改进行动微报告

标题：践行师德行为改进行动，提升教师核心素养

为了进一步提升教师的师德素养，促进教师队伍建设，我校开展了师德行为改进行动。通过以下措施的落实，取得了显著成效：

一、加强理论学习，提升师德觉悟

组织全体教师学习《教师职业道德规范》《教育法》等相关法律法规和政策文件，开展形式多样的师德教育活动，引导教师树立正确的职业观和价值观。

二、建立师德监督机制，加强师德约束

建立师德师风投诉举报制度，设立师德监督员，定期对教师的师德行为进行监督检查。对于违反师德的行为，严格按照相关规定进行处理。

三、开展师德典型评选，树立榜样力量

每年评选优秀师德典型，对师德高尚、敬业奉献的教师予以表彰奖励。通过树立先进典型，激发广大教师学习先进、争当模范的热情。

四、加强师德培训，提升实践能力

定期组织教师开展师德培训，邀请专家学者授课，帮助教师掌握师德行为规范，提高应对师德挑战和解决师德难题的能力。

五、建立师德档案，记录教师表现

建立教师师德档案，记录教师的师德考核、监督检查、表彰奖励等情况，作为教师师德考核和晋升的重要依据。

成效：

通过一系列改进行动的实施，教师的师德素养得到显著提升，具体表现在以下几个方面：

教师自觉遵守师德规范，杜绝违反师德的行为。 教师对学生更加关爱和尊重，注重因材施教，促进学生全面发展。 教师积极参加集体活动和社会公益活动，展现了良好的职业形象。 教师的责任感和使命感得到增强，以教书育人作为毕生追求。