云南高考难度

非义务教育阶段将进一步得到保障。这一阶段是指孩子在进入小学之前，所上的，特别是一些能够接受残疾儿童的，将跟着政策的支持，大力发展残疾儿童的教育，推动特殊学校教育的发展。在一些小学附近，会在几年之内设置几个残疾儿童的康复机构和一些附属的，这些专门用来开导和疏通残疾儿童的心理教育健康并做好相关的知识，文化普及到2025年云南省的每一个周，或者每一个社区都要有至少一个残疾儿童的教育学校。

很高。云南高考被称为“困难模式”，主要原因是云南地理位置特殊，地势复杂，山高路远，交通不便，导致学生们在备考过程中面临很多困难和挑战。此外，云南的经济和教育发展相对滞后，学校和教师资源不足，学生们在学习环境和教育资源方面也相对不利。因此，云南高考的难度相对较大，需要学生们付出更多的努力和时间。在2022年高考题目解析时，我国高考最难的省份云南省，当时云南省的录取分数线，让不少高分学子都望而却步，尤其是文科线，一本线达到了惊人的575分，二本线也高达505分。在很多省份例如江西、湖南等，一本线都没有达到500分，可云南省的二本线就高达505分，换句话说，云南省高考成绩在500分左右的学生，连二本大学都上不了，所以，云南省被公认是2022年高考最难的省份。综上所述云南高考难度很大。

云南高考教师政策解读文章 2021年云南招考教师政策

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2022年云南高考作文

云南全国统一高考科目为语文、数学、外语（英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语任选一门）3门，不分文理科，使用全国卷，其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成。

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家收集的2022年云南高考作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022年云南高考作文题目：有关《红楼梦》的材料作文

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

云南高考作文范文：《研究融合境界，才是万物道理》

《红楼梦》“大观园试才题对额”这个情节，有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；此名光考虑亭子，完全没考虑到水。贾政则认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；此名光考虑水，全然没有考虑到亭子。以上给匾额题的两名，或直接移用，或借鉴化用，都是只考虑了其亭的单一性，完全没有整体性，体验不出整个亭子该有氛围，故而没有通过。

贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，“沁芳”二字，有双重含义，其一，沁于芳，桥亭沁于翠柳芳花之间；其二，使芳沁，落花沁于池沼之内。点出了花木映水的佳境，把水与亭，水与花草，优雅的结合起来，相映成辉；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全，属于当时人、当时事、当时景相映相成，于是得到了认可。

这种手法在其他文学创作中也可见，比如朱自清的《荷塘月色》，也讲了荷花，荷叶，流水，月光的相映成辉；马致远的《天净沙·秋思》，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。景和人的相映相衬，处处都是“秋”的气息；张若虚的《春江花月夜》，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江流围绕花草，月光照射着开遍鲜花的树林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花，月融合成《春江花月夜》。

这样的思想，不仅仅在于文学，也在于其他美学艺术，比如画有背景和中心，有前中后景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一体的结构；舞台表演要景，声和人合并展现。

美学讲究氛围上的.相映成辉，做事也是如此，要多方照应，多面融合才能成。

一道菜，高于它的所有食材；一首旋律，高于合奏的所有音符；一本书，高于组成高考语文作文在语文试卷中占有很大的分数比重的，是考生及网友比较关注的，我整理了2022贵州高考作文题目解析及范文，仅供参考！它的所有词语；融合之后的境界要高于其组成的部分，才是我们应该的追求，才是万物的道理。

贵州高考作文题目解析及范文(作文怎么写不跑题)

走过百年历程。在团结带领进行的伟大斗争中孕育的革命文化和先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有就没有新》，我们读的作品如《为服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

一、2022年贵州高考作文题目及解析 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

法律依据：《办公厅关于进一步规范各地中考工作秩序的通知》

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一则材料作文。材料由两个部分组成，部分是现象，介绍传统文化经典《红楼梦》中众人给匾额题名三种不同的方式；第二部分是对上述三种题名方法的评价，暗示了对传统文化的继承、发展与创新。“直接移用”，“借鉴化用”，“根据情境独创”，也就是直接学习、借鉴、创新三步走。在此基础上，由文学作品中的情节内涵拓展到更广泛的领域，引发学生深入思考。

写作指导

此题以写议论文为宜，论证角度丰富。考生可从三种方式中任意选择，学习、借鉴他人（国）的方法经验或根据自身情况加以创新，进而对效果进行评价；也可对三种方式综合理解，逐层分析：从模仿借鉴到自主创新，任何事物的发展都要遵循这个规律。

考生要注意小处着眼，大处落重墨。从个人的学习生活到的发展繁荣，从弘扬民族文化、增强文化自信、坚定全民抗疫、航天创新梦圆到科技助力梦的实现，考生选材俯拾即是。古有至理名言和多彩故事：取人之长补己之短，他山之石可以攻玉，师以长技以治夷，鲁迅的拿来主义；魏征和唐太宗的故事，郑板桥独创一体。今有创新的政策和丰硕的成果：“”建设、京津冀协同发展、“命运共同体”；“嫦娥”落月、“雪龙”双船“探极”、“神舟十三”凯旋、京张列车高速飞驰、北斗卫星导航系统服务。

二、历年贵州高考作文题目 2022全国甲卷（贵州）作文试题内容

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

2021年贵州高考语文作文题目

请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

云南高考民族加分政策

法律分析：内地农村户口的彝族、壮族考生加10分；(高考加分：内地农村户籍世居我省的彝族、壮族考生加 10 分；如果父或母有一方为居民户口，一方为农村户口，考生又跟随农村户口一方为农村户口的彝族、壮族考生，可以让他们填写相关加分表格，到盖章认定.)归侨、华侨子女、归侨子女和省籍考生加10分；自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档。

2.省级教育行政部门要在今年中考前对本行政区域内各地现行招生考试政策中加分（或降分录取）项目、分相比之下，省内院校招生更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此，考生应兼顾内外、省内优先，在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。值和范围逐一核查。除按照法律法规和有关政策规定，对品学特别学生、烈士子女等优抚对象以及华侨子女、港澳台学生、少数民族学生等实行加分（或降分录取）之外，对一些地方把招生与各种经济因素挂钩，作为招商引资、吸引人才的做法，要予以纠正，并及时向公布。

3.地方各级教育行政部门对符合规定的加分（或降分录取）项目、分值和范围，要按照有关工作规则和相应规定，将其作为涉及公共利益和群众切身利益的重大公共服务事项，在深入调查研究的基础上，向公开征求意见，必要时应举行听证会，并将有关招生2020年云南高考语文作文题目政策上报上一级教育行政部门备案。

职教高考2023政策解读

1、考试科目

职教高考2023政3、招生录取策解读如下：

中等职业教育定位调整，从单纯以就业为导向转变为就业与升学并重；职教高考将成为高职招生主渠道，扩大职业本科、职业专科学校通过职教高考招录学生比例，使职教高考成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。

进一步扩大职业本科教育，支持专科高职升格，或者升级部分专科专业，试办职业本科教育。支持高水平应用型普通本科高校申请设置职业本科教育专业。职业学校教育分为中等职业学校教育、高等职业学校教育。

根据高等职业学校设置制度规定，将符合条件的学院纳入高等职业学校序列。其他学校、教育机构或者符合条件的企业、行业组织按照教育行政部门的统筹规划，可以实施相应层次的职业学校教育或者提供纳入人才培养方案的学分课程。

职教高考

将深入贯彻的提出的“完善职业教育和培训体系”要求，按照考试招生制度改革总体部署，统筹各级各类职业教育发展。畅通职业教育体系内部升学通道。

云南新高考政策什么时候实行

通过这样的政策，可以更好的调整学生的学习状态，而且能够更好的去调整学校的风气。

云南新高考政策2022年时候实行。

从2025年起，云南普通高等学校考试招生录取依据全国统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价信息，择优录取。

云南高考的考试科目由全国统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

云南高考的考试科目由全国统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

云南高考选择性考试科目为思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门，考生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求，结合自身兴趣特长，在选择性考试的6门科目中自主选择3门参加考试。考生首先从物理、历史2门科目中必须且只能选择1门作为考试科目，再从思想、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选考试科目。

2、成绩构成

云南考生的普通高等学校招生录取总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和自主选择的3门选择性考试科目成绩组成，总分调整高职招生分配和考试招生政策，适度提高专科职业学校招收中职学校毕业生的比例、本科职业学校招收专科职业学校毕业生的比例，逐步建立“职教高考”制度，使之成为高职考试招生主渠道。为750分。

云南全国统一高考科目语文、数学、外语卷面满分均为150分，总分450分；选择性考试科目各科满分均为100分，其中，物理、历史2门科目按照原始分计入普通高等学校招生录取总成绩，思想、化学、地理、生物学4门再选科目按照等级转换分计入普通高等学校招生录取总成绩。等级转换计分办法另行公布。

从2025年起，在云南普通高等学校招生录取中，按照物理、历史2个类别分列、分开划线、分别投档，区分本、专科2个阶段进行录取。考生总成绩公布后填报志愿，考生志愿由“院校专业组”组成，实行平行志愿投档。

云南高考志愿平行志愿录取规则解读(分数优先还是志愿优先)

高考志愿填报至关重要。是进入职业生涯次重要的选择，是设计未来人生的的起点。从职业规划和职业发展的角度填报志愿，高考志愿填报就显得尤为重要!以下是我为大家收集整理的关于2022年云南高考志愿平行志愿录取规则解读相关内容，供大家参考!

一、2022年云南高考志愿平行志愿录取规则 平行志愿采用“分数优先，遵循志愿，一轮投档”的投档原则。录取时，首先将达到批次录取控制分数线的考生，按考生成绩从高到低排序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿，依次检索，并且只投档一次。投档时，计算机先后依次检索每个考生的志愿，一经出现符合投档条件的院校且有余额，即向该院校投档。如：检索（甲）考生填报的A学校，成绩不够，不符合投档要求，则将检索（甲）考生填报的B学校，若符合B院校的投档条件，B院校有余额，则向B院校投档。在这个过程中，考生不会因为将B院校放在了自己志愿填报的第二位置而受到B学校的“”，而是和其他在位置填报B学校的考生一样竞争，依次类推。

二、云南高考志愿填报技巧 把握志愿决策的重点

志愿填报是考生人生中最为重要的选择之一，它不仅关系到考生在大学阶段的学习体验，更会对考生未来的职业发展产生重大影响。因此，考生应从分数和位次出发，坚持兴趣与爱好导向，实现学校与专业的化组合。在这个过程中，考生和家长普遍纠结的问题有以下几个：

中等职业学校教育由高级中等教育层次的中等职业学校（含技工学校）实施。高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。选学校VS选专业?

这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台，学校是专业发展的平台，好的专业不可能脱离学校而存在，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个平衡点。

省内院校VS要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。省外院校?

兴趣导向VS分数导向?

适合的学校和专业是更高的起点，考生应兴趣优先、兼顾分数，可借助于测评软件，根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等，缩小目标专业的范围。

志愿梯度VS志愿顺序?

考生可沿用“冲、稳、保”策略，自主调节志愿梯度的比例，比如80=30+30+20。同时，参考喜好程度由高到低、投档分数由高到低、专业实力由高到低、录取机会由低到高等因素，合理确定志愿顺序。

《云南省“十四五”特殊教育发展提升行动方案》，如何解读该政策？

作文材料：

主要是为了能够推进特殊教育的发展而进行的一个行动方案，是特别好的政策，能够起到特别好的效果。

我们影视剧、、诗词等常说的“氛围感”也是如此：人面桃花相映红，如果没有桃花相映，人面也就无法那么红了；照花前后镜，花面交相映，前后两面镜子里交叉出现了脸孔和花饰，相互辉映，才显得格外好看。这就是氛围感的重要性，氛围照应才有“交相映”，“相映红”。

这一政策是非常好的，考虑到了上的所有人群的利益，能够更好的维护人们的权益。

这一个政策也是利民政策，也是为了能够发展和健全特殊教育体系，希望能够全面提高特殊教育的质量，这样才能够确保残疾人受教育的权利。

云南省的办公厅发布了有关十四五的特殊教育发展行动方案，可以从以下几个方面来解读该项政策：

残疾儿童的教育将进一步得到保障。我国实施的一直是全民教育，特别是9年义务教育，要求所有未满18周岁的未成年人全部参加。一些不具备上学条件或上学资格的残疾儿童，将会在十四五特殊教育的发展行动下进入校园。相关部门会针对云南省所有的地区的留守家庭儿童和一些患有残疾的儿童实施学校陪读或者采取上门教学的方式，要做到一个特殊儿童一个教学方案。预计在2025年，云南省所有适合上学的残疾儿童将达到97%。

要重点发展职业教育的高中教学方案。我国的双减政策让很多职业教育的学生也拥有了上大学的机会，在此政策之下云南省的特殊教育发展方案设置了，在今后的教育阶段要以发展职业教育为重培养更多的职业型技能人才，同时还要求很多职业学校开始接收一些残疾学生，在一些有经济条件的市区或县城开展职业教育或残疾教育，预计到2025年每一个市区至少有一一个职业教育，并且能够接受残疾教育。