我是个普通的二本学校毕业，现在相对好考一点呢？是编制的是不是只有事业单位呢？

这个想法放到目前来讲一点都不现实。

，事业编，教师编，这些是父母口中常常提到的真正的“工作”，其原因在于:发工资、稳定靠谱、待遇一点儿也不会少。

二本院校考高中教师编 二本可以考高中编制吗

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其实我们很多人到了才知道学历的重要性！学历越高，那么你未来的机会、可能性也就越大。所以说，青少年学生朋友们应该尽早认识到这一点。

但对于另外，教师工资一般要高于事业编，有寒暑，爽爽的。大学生来说，这些职业都需要做相应的准备，考生需要参与相应的考试，经过层层选拔，笔试、面试，通过这些最终才能进入岗位。

从地位来看，三个工作的地位是不同的。

是行政编，教师和事业单位是事业编。

从工资上来讲，的工资原则上是的，但教师有寒暑且带薪休。

是指依法履行公职、纳入行政编制、由财政负担工资的，被称为“金饭碗”。但考试竞争压力大，僧多粥少，“千人争一岗”、“百人争一岗”的现象早已屡见不鲜。

国考每年举行一次，笔试时间在11月份进行;省、市每年举行一次或两次考试，上半年笔试时间为4月份，下半年为10月份，具体时间以当地公告为准。

事业单位也属于机关编制一类，被称为“银饭碗”。但事业单位编制也分为编外和编内，涉及教育、科技、文化、卫生等或其它机构。工资一般来源全额拨款(没其他收入，财政负担，如：学校)、额拨款(财政补贴一部分，自盈利一部分，如：医院)、自收自支等(无财政补助，完全自盈利，如：一些高校)。

事业单位考试竞争压力没大，提供的岗位数量多于岗位的几倍;报名笔试时间各地不同，有的省份统一招考，有的单位自行组织考试，还有部分地方只进行面试不进行笔试，如：硕士学历人才引进。

教师

公办学校属于事业单位，私立学校不是，在公办学校有编制的教师属于事业单位。

需要注意的是，从事教师职业，需有，在教师时，公告里会有说明。

非师范类的二本院校学生能考吗？

这个问题尚无统一规定，无法给你个确切回答，要看具体学校的简章，根据简章要求对号入座好。现在从各校的趋势看，对学历的要求看长。过去本科生教高中还行，现在略嫌低，“四非”本科生进重点高中较难。

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。 2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题 3。只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 4报名需要学历证、、照片。 5.没有的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的、或者报名的地方 考的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。 2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的） 3.拿上你的以上三个证外加、、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的） 说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。 说课是在每年6月和11月好像，通过说课就可以拿证拉。 考试科目 申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员： 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、）学校教师资格人员： 教育学概论、心理学概论、教育方法概论。 关于参考教材，要看你所在的省份，比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的，教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题，但是考下来的是的。 报考首先要找到一个授权考点（一般是师范院校），报名时要报上所选科目和所选级别，然后是准备考试分教育学和教育心理学两科，9月中旬考试（笔试），通过后第二年的4月份参加相应的市级组织的试讲（讲课内容是你所报的科目），通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件，普通话证书复印件，体检表及书的复印件到相应市级领取。 注意：普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上)，科目可在报名时自选（数学，语文，英语，计算机等），本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别，专科生可以报初中、小学中的一个级别，最重要的是只有应届的毕业生可以报（如果是大一大二的学生是不可以报的）

申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及其以上学历;

可以的难度：难度较大，貌是大专以上学历就可以考的

普通二本大学生，如何能成为大学老师？

申请参加小学教师资格考本科毕业的师范生是最合适的高中师资，去应聘高中教师完全没有问题，只是现实有点残酷，你要勇敢去面对。试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

普通二本本科生要成为大学教师还是比较难的，如果是想成为大学里的辅导员，这个里比较容易了！我在上大学的时候我们的一个辅导员就是我们学校毕业的，他是我们学校原美术学院学生会，但是干了大概还不到一年就辞职了，主要是那么，在这三个岗位中，考试的难易顺序是怎么样的呢？嫌工资太低了。

想都别想。前年我见一个女孩，本科西工大（985高校），研究生西工大，博士西工大。想当大学老师，好学校根本进不去，只能去一般大学。而且大学本身又特别重视学历。再往前数几年，考个研究生就可以了，问题时生不逢时啊。

很轻松，类似于保送的优等生。

我们的导员大学毕业以后就留校了，都没用参加什么会。

我们大学的英语老师，就给发了一份邮件就留校了。

可以去对学历要求不高的三本专科类大学，只要专业对口还是很有希望的。我认识一个朋友，学美术的，本科毕业就去了一个三本院校当老师了。

用最快的速度拿到博士学位，同时尽可能的硕士、博士学位中有一个学位是在海外获得。同时在硕、博期间的科研成果尽量能够达到你所心仪大学的副评审条件。如果你能在30-32岁之间拿到博士学位，同时科研成果达到了你所心仪大学的副要求的话，那么你的本科学历劣势将被降至。如果在试讲等其他环节也没有大问题的话，你起码会获得一个人事的教学科研岗或者师资博士后的机会，接下来只要继续在科研成果上努力即可。

就我现在碰到的老师而言，有一种情况是就在本校一直读研读博，毕业就能留本校当老师。我们的系主任就是这样，坐标某普通二本，他就是本科硕士都在本校读的，博士现在是在读。第二种情况，考研考博，是985的，实在不行，211也成。这种情况能去一点的二本当大学老师。

看要在什么大学当老师，当什么专业课老师。去民办高校可能读个硕士就可以了，要去公立的二本以上高校，需要读个博士，而且还要有一定的科研成果。大学级别不同，对科研成果的要求不同。体育和艺术类老师，要求低一些，在普通二本可能硕士就可以了。

如果你本科生毕业的，还是一个普通的二本学校的，连学校的辅导员你都不可能担任。学校辅导员一般都是硕士生毕业，可能还会教一些不太重要的科目，比如思想教育类的，以后职场规划类的。以后可能慢慢会好吧，这我也说不准。

要走这条路，首先要保证的还是自己的年龄优势，一定要拿到学位越早越好；其次要能够接受“降档”，现在一般管理岗位是要求硕士即可，但如果是一名博士去应聘，则其他诸如学历等要求则会相应降低；第三则是在工作后还需要不断学习提高，为自己创造机会。

去二本大学当老师好，还是在高中当老师好？

可教范围：高中、初中、中职专业课、小学

这个主要看你意向，你喜欢哪一个就哪一个更好一些。从升学压力来看的话，二本大学肯定没有高中的压力大。从晋升压力来看的话，二本大学的竞争压力可能更大一些，因为很多大学都要求要文，有成果。从上课压力来看，高中要全天呆在学校，但是大学就是有课的时候才去学校。

本科毕业的师范生，当然可以去高中应聘老师啊。1，本来就是师范生，只要全面掌握做老师的基本要求可以去应聘。2，选择了师范生，说明自己爱教师职业，这是应聘的基础了，加上自己的满满自信可以进一步增加自己应聘的极点。3，如果应聘的高中没有具体限制性条件就该理直气壮去应聘，但实际中有一定门槛，如先到初中实践几年再来应聘也应当理解。4，当然这里还有一隐性要求，师范生从选择的那一天开始就要安心教师职业，努力培养教师品格。谢谢！

如果有机会，当然是去二本大学当老师更加发一些，一是教学上的压力，没有高中那样大，而且，收入则比高中高出不少，而且，二本大学的老师，一般致力于科研方面，前景很好的。

当然是当大学老师好，待遇高，课程少，而且没有高考压力，比高中老师轻松多了，所以有机会还是当大学老师的好。

二本大学当老师工作轻松，基本不用加班。高中看科目，语文、英语的话早晨七点来早读，晚上九点放学，全天基本都有课，还得判作业，周六还得上课。这简直不是一般的累。我们高中的模式是带毕业班的专门带毕业班，其他老师带高一高二。带毕业班的老师更加强悍一些，体力以及能力方面，当然据说会按照学生高考成绩提成。当大学老师好啊，学校的老师一周就那么几节，你课上得好上不好也没人管，反正期末学生都是自己看书复习，学生成绩不好也没关系，大不了期末多挂点人。高校多好，我真的很羡慕我们的老师，舒服轻松工资高。大学老师这个职业地位还是挺高的。

大学老师会比较轻松，而且可能也比较好，所以我觉得还是大学老师比较好。毕竟高中老师这些压力比较大，待遇还不好。

当然是去二本大学当老师好。

二本大学工作轻松，基本不用加班。高中看科目，语文、英语的话早晨七点来早其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的，《综合素质》一般考察新课改相关知识、阅读、写作能力等；《教育知识与能力》考察教育学和心理学方面的知识；但是科目三——学科知识与能力是有区别的。读，晚上九点放学，全天基本都有课，还得批作业，周六还得上课。这简直不是一般的累。尤其是带毕业班的老师更累。

二本大学多好，很羡慕老师们，舒服轻松工资高。大学老师这个职业地位还是挺高的。

一定选择去二本当老师，这个稳妥安全。

如果是特别需要户口，你可以选择去中学，否则就算没有编制我也建议你去二本。

二本学校一般都是正式老师，就是行政管理的也是统招生，多少也算是比较正规。

这个主要看你意向，你喜欢哪一个哪一个就更好一些。从升学压力来看的话，二本大学肯定没有高中的压力大。从晋升压力来看的话，二本大学的竞争压力可能更大一些，因为很多大学都要求要文，有成果。从上课压力来看，高中要全天呆在学校，但是大学就是有课的时候才去学校。所以要根据自己的情况选择。

去二本大学当老师要好一些，毕竟是本科学院，而且以后的新待遇都是非常好的，高中呢也是可以，但是相对于比较来的话，学历应该没有二本那样好。其实也要看自己的意愿，自己喜欢哪一个都可以。

首先是层次不一直，二本大学也是大学，也是大学的老师，在高中当老师，就是中小学老师。还有一个是不一样，高中的学生要考大学，有升学压力，而二本大学就没有升学压力。

普通二本师范院校的师范女生应该考研还是考教师编制呢?

其实不管你是选择去高校当辅导员，还是回高中当班主任，都各有各的好处。还是希望大家选择与自己专业相符合的企业单位。这世间众说纷纭，关键时刻还是得听从自己的内心，尊重自己内心深处的想法，然后再做决定。

我国的研究生一般都是3年制的，这3年对于很多学生来说，是一个相当大的时间成本。由于有些师范生的家庭情况比较特殊，可能他们的家庭更需要他们去尽快找一份能够支撑成个家庭的工作。

因此，很多师范生便不得不放弃自己读研深造的机会，去选择进入单位工作。毕竟时间就是金钱，在家庭财力不支持自己再继续学习时，3年的时间会显得格外漫长。

而且，如果考取了编制，就意味着会比考取研究生的同学们早进入几年，不仅可以在经济方面领先别人一步，阅历方面也会得到很大的提升，也算是赢在了起跑线上。

包括村官一类，应该是不错的方向。如果家庭经济状况良好，完全有能力支撑你自己继续学习深造，那么，我倒更倾向于支持你去考研，因为，每年都有不少二本、三本大学生明明可以去985院校，最少211的院校，为什么去八 难考不个普通本科呢？，成功考研高层次大学的案例，甚至于逆袭985、211及双重点大学。

众所周知，考取编制之后，一般是很难再变更自己的发展方向的。因为编制内的工作基本上比较固定，如果想要转行，那么也需要辞去当前的工作，这一行为也是要面临很大的风险的。很多人在辞去老师的工作之后，非常怀念以前的寒暑。因此一旦有了转行的想法，也会面临一个很纠结的境地。

硕士毕业，二本高校辅导员和高中老师我该怎样选择？

相反一些好学校当老师，尤其是一些985.211的，这些有的老师就是打着学校的牌子的补习机构，招一堆外的赚钱的。

一、选择去高校当辅导员

事业单位当然可以，不过你要注意一下以下几点：

大学的辅导员在大学里的角色相当于是一个企业当中的临时工，如果不犯错误还好，如果一旦犯了一定的错误的话，很有可能会被学校直接开除。在以后的晋升的机会更是少之又少，并且辅导员这个岗位也算是一定意义上的吃青春饭，在你刚毕业的时候可能会和自己年龄不多的学生打成一片，而到了后期年龄有所增长的时候就难以开展相关的工作了。

在大学里担任辅导员也并不是一件轻松的事情，平时也要做科研、做课题，平时也要负责管理学生，也要参加很多会议，日常事务还是蛮多的。而高中教师同样也是不多的工作，但是主要是一些教学方面的工作，总体来说两者的工作强度是旗鼓相当的。

二、选择回高中当班主任

而高中班主任就相对于稳定一些，只要没有犯过很大的错误，基本上不会有惩罚或者开除。只要自己在自己的岗位上做出一些成绩，就能够获得很好的晋升机会。从薪资来看的话，高中教师，尤其是有编制的高中教师的地位和工资那都是相当高的，虽然不会提高到很高的水平，但是也还是很可观的一个工作了。

关于是否选择做高中教师，还是二本教师的问题。。。

二本高校的优势在于没什么压力。成为教师当成起点，而不是终点。永远不要放弃学习，要保证自己在上的竞争力。大学老师的优势在于闲暇时间多，所以尽量利用这些闲暇时间巩固自己的专业技能。比如说专业是经济管理，可以打算在未来的五年中，把相关的证都考全来。这样就算哪天二本高校集体陷落了，也还能做老本行。

普通高中老师教学压力大点。从当前我们发展的一个趋势来看高中教师尤其是有编制的高中教师地位和工资都是越来越高的，虽然不会提升到很高的水平，但是相对来说已经算是工资不低的一个工作了。而大学里的人事辅导员相对来说工资水平比较低，基本上拿到的是大学里的行政职位的平均工资，并且以后涨工资的机会也是少之又少，除非自己能够顺利通过博士研究生考试转到一些其他的岗位。

你是男生还是女生，这个问题恐怕还得你自己分析一下自己适合哪类岗位。简单来说，辅导员需要八面玲珑，情商高的人在这个岗位会如鱼得水，男生的话更占优势，高中老师更要求你的知识储备，加上一些讲课技巧，就行，男女平等。

就长远来看，一些学校辅导员直接走行政路线，辅导员升各种处长，等，一些学校辅导员是几年之后转教学岗，担任课老师，基本上就这两条途径。高中老师主要任务是授课，不走行政路线。

额外的，一些学校有自己的或者小学，你是职工会有优先选择权，价格也实惠。所以，你也可以去打听对比一下这两个学校的具体情况。这可是超值，省钱省心

目前硕士毕业生不少，能去二本高校做辅导员的并不多。目前想进大学当老师，学历是非常关键的，而且想在大学里提升职称，除了工作年限以外，还要看学历，从助教开始到，要读博士才有更大的竞争力，甚至是去国外大学读研进修。但大学里个人发展机会大，不做班，没有升学压力，眼界和认识的人也不同。高中老师有升学压力，但不会有学历的压力，你可以不再考博，只要把课教好，学生考上好大学，你就可以被称为好老师了，逢年过节，还会有家长表示一下，寒暑可以在校外辅导机构做，也可以在网络上做家教赚外快。具体选择哪一个，就看你想要哪种生活了。

高中老师的话上课可能更为单纯一些，就是上课平时也没什么辅导之类的。工作时间更为明确工作。节奏更快一些。

但是高中老师的绩效都是和学生报考的成绩，有的时候相挂钩的，我觉得这个时候的话要看有完全看学生呢，不是高中老师能纵得了的。

硕士毕业，当然选高校辅导员。高校辅导员起步高，工作量相应的能轻松一些。相比较，高中老师特别累，进入高中，学生的学业特别重，相对应老师的工作量也很繁重，尽可能的让学生学到更多知识，加班辅导是常有的。所以，我会选择高校辅导员。

高校辅导员吧，这样个人时间会相对多一些，高中老师的生活比较单调，时间也很紧。

我认为高中老师比二本高校的辅导员的工作更有前景。虽然高中老师的工作量比大学辅导员的工作量大，但是高中老师接触的知识点面比高校的辅导员广。能更好的施展自己的实力，有更大的发展升职空间。相信自己的能力，让事实证明一切。

高中好考吗

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。

高中和初中笔试科目一综合素质和科目二教育知识与能力是一样的，不同的就是科目三，高中的是主要考高中科目知识和教学设计，初中的主要考初中科目知识和教学设计，所以难度别基本是在高中和初中的学科知识上，一般难度相不大。

中学考试，笔试都是考以下三门：《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与能力》。

(1)高中好考吗扩展阅读：

考试《学科知识与教学能力》即科目三，科目分为：

1、初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与、科学等15个科目。

2、普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。

3、面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。

二 二本学校想考高中，容易考吗 考后好找工作吗

1、笔试的报考资格：

申请参加教师资格考试，师范类毕业生应当版具备幼儿师权范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

在京全日制普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。其中大专在校学生须在毕业的学年度方可报考(即三年制大专在三年级报考，两年制大专在二年级报考)。

2、笔试的科目，高中考3门

三 高中好考吗哪些相对比较容易

你好！1.高中好考吗？？不很好考哦！2.哪些科目相对比较容易？？教育学、普通话比较容易；教育心理学难些，综合说课评定要做好充分准备哦！3.每年考几次啊？？每年一次，一般在9月份

四 考试考高中和初中难易程度区别大吗,,高中难不难考

考试考高中和初中难易程度区别较大，初中相比于高中要简单。原因如下：

教师资格笔试环节主要包括：《综合素质》和《教育知识与能力》这两科，高中和初中这两门是考一样的。区别就在于学科知识与教学能力一科上，这一科也分初中和高中级别的，高中肯定难度要高于初中。而且初中教师应当具备大学及其以上学历，而高中教师:应当具备大学本科毕业及其以上学历。

五 考难不难

2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题

3。只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

六 高中好考吗还是小学的好考呢有什么意见可以参考吗

相比较来说，小学的考试会容易一些，小学的考试知识会比较基础，比较简单，而中学很多还会涉及大学的内容，中学的考试也比小学多一门专业课，所以会比较难。

七 考高中很难吗

不难，先考过《教育学》《教育心理学》，然后考过普通话，即可申请

目前共7个等级，分别为：、小学、内初中、高中教容师资格证、中职文化课、中职专业课、中职实习指导。

各级别考试难度系数：

高中、中职文化课

原因：笔试考三科，需要更多精力备考。其中，学科知识考高中相关学科知识。

可教范围：高中、初中、中职文化课、小学

初中

原因：笔试考三科，前两科和高中相同。但学科知识和高中不同，考初中相关学科知识

可教范围：初中、小学

中职专业课、实习指导

笔试难度：难度系数较初中、高中简单一点

原因：笔试考综合素质和教育知本科毕业的师范生，想要去应聘高中老师，首先你必须要有高中。识与能力二科。

小学小学科毕竟算高考分数了，所以各个学校都很重视，高中教师结构性矛盾突出，例如选地理，生物、的学生增多，许多高中这些老师特别紧张，我所工作的四星高中这些学科一位老师都教三到四个选修班，工作量很大，甚至从农村或初中借用一部分老师，如果这些小学科师范毕业生本科毕业，拿到学位和高中，还是可以参加应聘的，者可以录取进高中教师队伍。

难度：相对中学教师资格难度较小

原因：笔试考两科，较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学考试内容不同。

可教范围：小学

幼儿

难度：相对中学教师资格难度较小

原因：笔试考两科，较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学及小学考试内容不同。

可教范围：

教师资格通过率>>网页链接

清华北大的本科毕业生能不能去普通二本大学当老师？

大学老师首先要求：研究生学历，几乎无一例外，当然再往上成为博士肯定更有优势

不要说二本，就是专科学校都要硕士以上学历了。

清华大学的本科毕业，不能到二本大学直接当老师，但也可以实现当老师的机会。

可以先到二本当个辅导员老师。

现在辅导员老师普遍要求研究生学历，如果是清华的本科生应该也是可以的，任何单位都会高看你一眼。

然后读个硕士，教些基础课

进修个博士 在二本当个专业课老师

二本院校专业课老师，新老师应聘时一般都要求博士学历。但内部的老教师（以前大部分都是专科学校老师，学校升本后就变成了本科学校老师）很多初始学历也不是博士，也是通过进修后来读的。

你月薪1万，想换个手机，但现在手头上只有600，你是愿意现在买个老人机先用着，还是等下个月发工资了再买个好点的手机？

绝大部分人会选择后者。

同样道理，清北的本科生都是万里挑一，如果他们想当高校老师，可以顺利博士毕业，到985院校教书，为什么要在本科毕业的时候就选择到一个普通二本院校教书呢？何况本科高校一般要求博士毕业，即使少数个别高校看在清华的份上，特使特办录取了，那也没什么优势啊。

不能，中西部本科院明明是个王者，偏偏走菜鸟的路，何必呢？？校起码要硕士，东部起码要博士，有海外经历的优先。

本科别想了，去高中都得要先考。一般都是去学而思

本科不行，硕士可以，专科教学老师都通过这三步可以实现你到二本院校当老师的机会。要求研究生学历了。虽然你本科是清华，但是不是研究生啊，这也是为啥清北的人基本上都考研的原因。

现在就算二本大学，硕士应该也是很少很少了，都是博士起步。可以考虑三本专科。

辅导员有，但是做老师没有。就算再好的本科毕业，你去二本院校做老师，本科生教本科生？我们不是过去了，现在高等院校竞争比较激烈，就是硕士毕业直接去二本院校的都少了，大多数都是博士毕业，甚至名校博士，要求具有比较不错的学术成果和科研成果。

作为一名二本院校学生应该考哪个学龄的?

想要专注一点就选高中老师，如果课程教得好，那就是自己的本事，辅导员干得好很难，相比来说辅导员可能需要十项全能，杂事太多，收入有限，专业教师说实话根本不理解辅导员每天很忙到底在忙什么，大家觉得谁都能干得了辅导员，而且，了解一下那个学校想要转岗难不难，万一当了辅导员后悔了还能转岗就考虑一下，如果不能转岗，那就掉坑里了

初中及以下的都是可以的，现在高中以上绝大部分都是要求研究生学历，建议考初中的

民办大学二本也是可以考老师资格证的，你只要有本科学历就可以考，考取就有机会进入教室的编制了。

高中、初中、小学、幼儿及中职类的教师资格种类都可以考的。是否能够任教需要看单位的具体要求，每个地方都不一样。按照《教师资格条例》要求，本科学历可以考取高中并任教高中的。

看你自己能力和志愿吧！考证的话是本科就可以考高中初每个人都有自己的理想，这一点不足为奇。理想是很丰满的，但是现实却是非常残酷，所以如果不想被现实打败，那么你就要努力了。努力提升自己的学业水平，提高自己的学历才有更多的机会。中小学的，但是象你说的学校招人限制学历的就是另说的了

建义高级中学教师。可以教高中及以下的学生，科目根据自己的特长和爱好，和专业没有关系。

二本考出来的是公办还是民办的

个别本科学历的，高校可能也会要，但这些人一般都必须是高级职称，行业知名专家，具有其他人不可替代性。

与学校性我觉得应该选择高校辅导员，把高校辅导员的工作相比高中老师来说可能稍微轻松一些，只不过平时的事务比较琐碎而已。辅导员都是厚的学生管理的，学生在注册就学上学就业等方面的困扰，有时候都要辅导员加一一化解。质有关。难度：难度系数较高中简单一点考试，是由考试中心设定的教师资格考试，是进入教育事业的道门槛，二本院校考出来的证书，与学校性质有关，学校为公办则会颁发公办性质证书，学校为民办则会颁发民办性质证书。