谁不希望头顶的天空湛蓝如镜,
高考生态主题作文 高考生态主题作文怎么写
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谁不希望脚下的大地绿草如茵,
谁不希望身边的湖水清澈明净,
谁不希望眼前的阳光灿烂如金。
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏。由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐,保护生态平衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德美好的地球环境是我们赖以生存的基础。但,每当我们的自身利益与环境利益相互矛盾时,人类总是只顾眼前利益和自身利益,而环境利益却被我们远远地抛在脑后。在现实生活中,我们为了追求所谓的“卫生”而大量使用一次性筷子,为此付出的代价森林被毁,水土大量流失,生态失衡;为了获取看似贵重的毛皮、虎骨,满足渺小的口腹之欲,有人甘冒违法的风险,疯狂地捕杀野生动物……据统计,人类工业化发展的一百多年来,特别是最近几十年来,随着工业化的不断升级和其它人类活动的增加,物种灭绝的速度比自然灭绝的速度要快一千倍之多。如果人类再不节制自己的行为,我们的后代将会见不到除人类之外的其它生物,甚至将可能无法在这个星球上继续生存下去,人类也将面临灭绝。这决不是危言耸听。面对着我们一手造成的恶果,面对着逝去了的、将要逝去的,以及那些在人类的屠刀下的生命,我们——地球上最聪明的动物,该怎么办……的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形们坚定的内心信念,形成强大的舆论压力。
“原生态”写作的理论和实践在我国源远流长。比如,孔子的“兴,观,群,怨”、韩愈和柳永的古文运动以及晚清时期的白话文运动等,都是“原生态”写作的萌芽状态,但是到了隋唐时期,由于科举制度的没落导致了“原生态作文”惨遭封杀。直到叶圣陶先生提出“作文与做人相结合”的口号后,“原生态作文”才又初见端倪。
对于中小学生“原生态”作文的准确定位,“唤醒和呵护青少年的生命意识”这一口号再合适不过了。
真诚地面对生活,大胆地写作,快快乐乐地生活,让课堂教学和学生的作文写作回归释放情感、交流心灵之天然。
2008年,小学语文期中考试中,杭州一名六年级学生写了一篇《我对她的爱情》。此事一出,轰动了整个教育界。阅卷老师自然地分成两个“派别”,反对的老师认为,作为小学生,该生存在着的思想问题,应不予原生态”,作为一个新生的文化名词,却经历过具有原始民间乡土气息的演变形态,幽幽地散发着没有任何雕琢的质朴气息。给人真实、清新的淳朴感觉,如二月春风般轻盈地滋润着大地。以得分;支持的老师则认为,就文章本身来看,主题鲜明、语言流畅,应该予以得分。
对于此事,说:“我给这篇作文打90分!因为它真实地反映了孩子的内心世界,我们一直要求学生写作文写出真情实感,现在有孩子达到了这一要求,是可贵的,不应该抹杀……”。
正如美国教育家杜威所言:“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法,自己寻找出路,他就学不到什么;即使他能背出一些正确的,百分之百正确,他还是学不到什么。”可是现实中,很多学生却在老师规定的所谓真情实感的条条框框中抒发他们的感情,这种被人为因素所干扰的作文哪里会有“原生态”的身影?
“原生态”作文应该遵循作文教学的本性、特有的生存面貌和发展规律。其核心标志就是作文教学的所有活动必须以学生而“原生态”文化的意义则借用了自然环境和地理科学的概念,可以简单地理解为自然状态下的、未受人为影响和干扰的原始状态。如今,“原生态”文化已经成为了人们心中的世外仙境;成了原始美、天然美、自然美的代名词,是人类回归自然、与自然达到和谐的良好途径。身心发展的特点和规律为依托,唤醒、激励、鼓舞学生自由发挥,将内心的真实思想感情真诚地表达出来。
要想实现作文 “原生态”化,作文教学工作就必须符合人的天性及其发展规律。对学生多一些鼓励,少一些扼杀。只有这样,才能让学生健康快乐地成长;只有这样,学生作文才能实现真正意义上的 “原生态”。
先写一段有关生态的(是比喻的)开头语,然后再写有关于破坏生态的事例,在写怎样保护生态环境,呼吁大家保护生态环境
范文:
保护地球,从我做起
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;每个六月,青春在焦躁。考试,升级,十多年的六月一直如此。而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。
警钟已经长鸣!环境需要我们保护,家园需要我们建设。我们每个人可以做许多事情来保护我们生存的环境,如回收废旧电池,节约水电,不吃口香糖,不乱扔杂物,不用塑料袋,不用一次性筷子,植树造林,绿化荒山;到城镇乡村开展以“保护自然、保护环境”为主题的大规模的环保宣传教育活动,大家立即行动起来,保护我们的家园,为人类生活创建一个美好和谐的环境。
大自然与我们是不可分割的共同体,地球则是我们共同的家园。是啊,谁不希望能有如此天然的一幅画面呢?但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了的威胁,天空湛蓝如镜,大地绿草如茵,已经快要不复存在了,而我们却又执迷不悟的破坏环境,这种状况实在令人担忧。天蓝地绿,山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好,为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地,让我们从现在做起,从我做起,保护我们的地球,也保护我们人类自己吧!
现在我们特别注重生态环境的保护。如果我们不去保护好地球,那么总有一日我们人类会和地球同归于尽。
生态的发展由其重要,如地球上的森林大量砍伐,造成水土流失,空气污染,人和动物无法生存,气温上升,废气排放。大量捕杀野生动物……
我们要知道地球只有一个,人类记得你在学校的一天,老师们的表情吗,有没有老师,总是说错话,有没有那种依旧担心的表情,有没有为你们加油。和动物都是与地球为家,离开了地球就无法生存下去。因此地球是我们的家,保护地球人人有责。我们这一代人不能破坏毁灭地球,要从我做起,做一个爱护地球的模范,做一个生态环境的保护使者。
可能字比较少,但你不改变结构就多补点呀!
我为学兄要使地球永远年青漂亮,我们人类就必须对地球进行修装打扮,首先要树立爱护大自然的观念,在荒山荒地上栽树、种草,改造环境;治理河流、退田,还湖,还林,节约用水,处理污水,让山变得更青,让空气变得更新鲜,让动物和人们融为一家,和睦相处。学姐加油助威
“原生态”文化是生活中的文化,是时间与空间抽象的结合体。随着时间的变迁和的发展进步,“原生态”文化已经扩充到多个文化领域,这其中就包括了很多全新的文艺形式,比如写作。具体的范文模板
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记得一天,你如何和你的同学说再见,是不是依旧走得决然,却在心里留下一种震颤。你会怎样环顾这教室,教学楼是不是依旧有点昏暗,冬天的时候你记得的阴冷,是不是窗前还会有那株梧桐,在代表伤口的疤痕上,抽出新发的枝条。你会不会像当年的我,那样安静地打扫完了整个教室,珍重地在黑板上写过“醉笑陪君三千场,不诉离伤”,然后擦去。你们会做什么,去纪念这来去匆匆的一年
记得看自己右手拇指尖硬硬的茧,看着整整齐齐的试卷、笔记、错题集。看着三年前的自己,阳光或忧伤的背影,看着镜子里的自己义无反顾的表情。告诉自己,用心走过的人,永远不会后悔。
你要去高考了吧。手机里塞满了友情提示吧,人人上分享了祝福吧。记得给所有的朋友道一声祝福,好好整理自己的东西,那些陪你经历了努力的学习用品,不要忘记证件,忘记清凉油,记得带一条小毛巾,擦去紧张的汗水,不要让手心的汗水,沾湿了考卷的字迹。
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