大荔县有没有教资培训机构

6、主抓教学的，教研组长进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业等式的检查。及时杜绝备课教案和上课环节两张皮的现象。坚持每月一次的检查反馈活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规量化考核并及时公布，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

有大荔县关于原审批培训机构变更名称批复的公示

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2、以研促教，制定专题，进一步培养教师研究意识，提高老师自身的业务水平。本学期，数学教研组继续结合优质课竞赛的主题确定了如何提高计算教学的实效性为研究课题，教研组长根据我校的实际制定了研究，并搜集资料进行了相关的学习。在十一月份学校组织的数学计算教学教学优质课评比中得以展现。在平日研究中，教师们及时积累学生的特色作业，各上交了两到三次专题作业，保爱春等三年级老师还专门让学生准备了口算练习本，每天课前都进行20道口算题非常适合计算小专题研究，效果较好。依据在十二月份每位老师就计算教学中的收获与反思，进行了交流讨论，效果比较明显。

1、大荔县美盾培训学校有限公司:办学许可证号为161052370000089；性质为营利性；举办者白煜，白煜，学校类型为非学历教育，办学内容为文化培训；总校地址：城北100米；有效期限：2019年1月—2021年12我们班有个学生，头脑很聪明，体育成绩也好，但是学习不认动常常不注意听讲，不完成作业。这些不良行为导致了他的学习成绩也。我通过和他谈心知道他父母在外打工，我又经常同他父母电话联系，希望他们多关心孩子。经过一段时间教育，这名学生变得爱学习了，成绩也上升了。月。

马鞍山冠军学校的培优班怎么样

5、武汉学2、把课题研究渗透在5、对生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。平时的教学活动中。善学才能善研，善研才能善教。下学期数学优质课竞赛以提高学生计算能力为主题，请各位老师积极做好准备。平时还应该注意多学习教育教学理论方面的知识，用教学理论指导教学实践，积极撰写心得体会或感想。大教育

马鞍山冠军学校的培优班好。马鞍山冠军培训学校是市区比较有名的校外辅导机构，秉持“办优质培训学校”的宗旨和“立足培优，冲刺名校”的理念，视办学质量为生命，致力于培养学生良好的学习习惯和思维品质，师资力量强，学生成绩好，所以马鞍山冠军学校的培优班好。

宜宾市临港好点的小学英语、奥数培训机构在哪里?

（2）每天上午保证有一节自习课，下午两节课后生发展特长，学生培优补补习功课打实基础。

宜宾市翠屏区学堂路地中海蓝湾佳美酒店。根据查询百度地图显示，培优教育(临港校区)位于宜宾市翠屏区学堂路地中海蓝湾佳美酒店3楼。培优学校是一所经宜宾市审批学生培优补转化，初我们只是作为教学教研的一个突破口来思考的。现在可不可以提升到学校办学核心理念的层面上来认识，以“不让一个孩子掉队”为办学宗旨，以“狠抓学生培优补转化、促进全体学生素质的高效发展”为总体思路，重新设计学校办学目标，构建与此相适应的学校管理、教研培训、课程实施、质量评估、德育保障、学校文化体系，打造学校发展的特色品牌，成为薄弱学校跨越式发展的`典型。的从事中学生文化、素质培训与教育咨询的教育类培训机构。

一、扩大视野，从新的高度认识学生培优补转化的意义。

天津高考复读学校排名哪家好？

3、天津金榜培优培训学校。天津金榜培优培训学校，位于天津市河北区金沙江路33号增一号，占地35亩，全封闭校区，拥有教学楼两栋，餐厅一栋，宿舍楼一栋，标准化场及室内体育馆等，学校紧临地铁5/6号线交通非常便利，办学以来，一直专注高三学生全托集训，学校整体设计科学合理，设施完备，功能齐全。

天津高考复读学校排名如下：

龙文教育凭借卓越的师资团队、专业的服务理念、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法与完善的管理模式，龙文教育为广子提供一站式的学业解决方案，成功解决了数十万家庭的教育难题。

2、天津北极星学校。天津市北极星学校位于天津市河西区解放南路468号、地处梅江高端社区本期在学校政及数学大组的下，我们六年级数学组的四位老师团结合作，齐心协力，地完成了原的工作目标和各方面的工作任务。为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结如下：，原为天津市河西区国办，硬件设施已达到要求的标准。校舍面积8000平米，建有5000平米的教学楼，院内有3000平米的活动场地，在寸土寸金的天津市内十分难得。

武汉语文培训机构前十名

好。

武汉语文培训机构前十名如下：

1、武汉状元教育

状元教育成立于2001年，是武汉市早提出一对一个性化教育的专业培训机构,致力于为中小学生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、个性化辅导等服务。主要的课程有：初三高三一对一专题精讲课程、新阶段一对一衔接课程等相关课程。

3、武汉普思教育

普思高考是一所学、吃、住一体化全封闭式管理以高考集训为核心的培训学校，学校位于华师东门虎泉街,距离2号线虎泉地铁站D出口150米处。

整个校区面积达6000多平方米，拥有30多间标准化教室、90间带独卫宿舍、200名学生同时就餐的食堂和500平米活动场地可容纳400多人学习。

4、武汉龙文教育

总部设在，在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等30多个城市设立分公司，约130所1对1学习中心。

6、武汉宏鹏教育

宏鹏教育艺考培训中心在教学上，一直坚持重基础，抓考点；重方法，抓技巧的原则，针对艺考生复习时间紧、基础薄弱的特点，进行分层教学，让每位学员匹配适合自己的层次与班型。使学生在短期时间内，集中攻克重点科目，有效提高学科成绩。

7、博众未来

博众未来教育致力于为高中教育学生提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导，满足学生课上高效提升、课下有效吸收的一体化管理。指导家长做好学生志愿规划、家庭教育等三位一体的内外循环教育管理体制，颇受家长、学生信赖的中小幼课外辅导品牌。

8、浩瀚教育

浩瀚教育与当地多所高等院校建立了合格的合作关系。取得了一个非常不错的感觉，在多年的教学服务中，浩瀚教育一直遵循着一切为了学生的教学理念。专注学历的提升和相关证书的认证。帮助了成千上万名消费者达到了学历提升的目的。

9、前这学期，我组参加的教学研究活动主要有：（1）、开学前的反思与交流；（2）、重读新课标；（3）、青羊区赛课活动；（4）、学期质量研讨活动；（5）、全国小学数学赛课及观摩交流活动；（6）、西部教师培训活动；（7）、课堂常规之有效的课堂组织；（8）、课堂评价之生生互评；（9）、全国华杯赛冬令营选拔活动。锦教育

武汉前锦教育拥有雄厚的资深师资队伍，不断创新、与时俱进的先进教育辅导体系，的专业化服务团队，科学有效的教育方法和严谨的管理模式。武汉前锦教育2003年成立，我们在武汉拥有4个校区，外市一个分校。

10、学泰教育

学泰教育是一所专门针对于小学初中全课程辅导教育机构,推出一种特殊的教育形式，在交易的过程中切入点优，加大词汇量的学习，奠定英语学习基础,具有良好的教学模式，拥有目前国内专业且科学词汇快速突破的方式。

语文培训的意义：

1、培养思维能力。语文培训不仅仅是培养语言能力，更是培养思维能力的重要途径。通过学习语文，学生能够逐渐形成良好的思维习惯，掌握逻辑推理、分析问题和解决问题等能力。

2、提高表达力。语文是表达的工具，通过培训，学生能够更好地表达自己的观点来源：|时间：2019-03-04 17:30和意见，提高表达能力。这对于日后的工作和生活都具有重要的意义。

培优补的工作总结

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我整理的培优补的工作总结，希望对大家有所帮助。

培优补的工作总结1

在本学期的“培优补”工作过程中，我依照，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转”的内容，中要求达到的目标基本能实现。

通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。我班学生吕欣茹，刘子阔，石文金，王忠月，伍文杰等成绩较，他们的自信心也较弱。针对这种情况，我通过不断的加强训练，帮助他们获取一个个小成功，他们的自信心、意志力得到很大的提高，本学期末，他们较期中测试进步非常大。另外，通过在班级中对生采取奖励制度，赵文迪，李响，陈利胜，王杨，任雪莹，邵丽燕等期中、期末成绩者都得到相关的物质奖励和精神奖励，大大提高了学生的学习兴趣。现将“培优转”的工作总结如下：

1、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。在教学中通过综合运用观察、调查、谈话、鼓励、调动优等生帮助进步等方法，从不同的侧面全方位了解了后进生。

2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅的学生名单，一般每天利用空余时间进行辅导。

4、辅导生的时候努力做到“三要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生有信心。

5、及时了解学生在家中的情况，做到与家长及时交流，共同关注学生的进步。

培优补的工作总结2

二、进一步明确方向目标，制定发展规划，以明确的富有感召力的发展愿景鼓舞学生。

三、具体培养的方法：

通过一段时间的培养，我校已经形成一些培养的方法，总结如下：

（1）将学生转化作为教师研训的重点。课堂教学如何关注学生的发展，课后如何加强学生的辅导；要将研训内容项目化，项目实施课题化，真正让教科研为学校发展服务学校可以以此为重点确定全校的主课题。围绕学校主课题，中层科室、教研组确定枝干课题，一线教师确定自己的小课题。

（2）搜集编印学生培优补转化、学习障碍学生辅导、问题学生心理健康教育、班主任工作经验图书资料，作为重要的校本培训课程。目前老师们讨论问题大多凭经验直觉，缺乏理论根底，视野只局限于自己的探索，只能进行一些低层次的研究思考。通过浏览学习补充基础素养，广开思路。

（4）灵活调整课程设置。除语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术外，将品德育生活、品德与、劳动、健康教育、安全教育、综合实践活动等课程适当合并重组；写字课硬笔部分归入语文，软笔书法归入美术。目的是挤出课时用于生的特长发展、学生培优补的学习辅导。

培优补的工作总结3

本学期，我注重培优补工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补的目标，制定了培优补措施。一学期以来，我在“培优补”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补”的内容，使学生能较好的得到发展。

一、基本情况

1、学困生有（8）人，他们分别是：李轶、刘畅、王雪、韩京桔、郑天翼、这5名学生学习习惯和行为习惯都较。

2、优等生：侯伟民、张鑫、徐梦鸽、冯雨等。

二、主要措施：

l。课外辅导，利用课余广州瑞友教育时间。

2、采用一优生带一生的一帮一行动。

3、请优生介绍学习经验，生加以学习。

6、采用激励机制，对生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解生现行学习方法，给予正确，朝正确方向发展，保证生改善目前学习的状况，提高学习成绩。

9、必要时与家长联系，协助解决生的学习问题。

三、配合本学科教学组织的教学活动有：

1、百9、学期末教研组长作了如何提高计算教学小专题与怎样有效进行期末复习讲座，并指导大家制定出合理的复习，按时复习，保证后期复习的实效尽管我做了很多努力，在培优补的工作中，虽然取得了一定的成绩，但仍然有少数学生，基础还较，底子还比较薄。我们的培优补工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的方法，使培优补工作落实的更加完善。性，全面完成教育教学工作。字竞赛。

2、反义词对子积累。

3、成语谚语收集与积累。

4、背诵古诗比赛。

四、本人进行的有效尝试有：

1、短期的有：以寓言故事为主题的故事会。

2、中期的有：结合教材内容，进行动手实践，例如学习有关感恩教育的内容，我让学生亲自动手实践，回到家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感恩之心。

3、长期的有：背诵积累古诗以及好词佳句。积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。

五、本人工作的特色是：

对学困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。

作为班主任，我认为做好培优辅工作，对提高班级的整体水平起着重要用。下面，是我对培优辅工作的一些总结。

首先，培优重在拔尖。指导优生的学习方法，提高学习效率。并适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。许多优等生都得到了更大的发展。同时发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

首先为了提高中等生学习积极性，以月为一周期，选各方面进步明显的中等生担任。我对他们提出具体要求，月末由老师和学生一起，结合学校开展的文明银行储蓄活动，根据每人的工作表现和记录情况评出不同的等级，给予一定的鼓励。

二、辅辅就是转化后进生。

现在的后进生中有智力障碍的学生少之又少，多的是日常行为表现偏激，行为习惯的后进生。改变他们的不良行为，我做到从情感上去感化他们，让他们觉得老师是个有情有义的人。意大利诗人但丁曾说过：“情像清泉，可以浇灌干涸的土地；情像阳光，可以温暖冷缩的心灵。”。对生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。定时检查他们的作业，以使他们养成良好的学习习惯。

一学期以来，我在"培优辅"工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实"培优补"的内容，使学生能较好的得到发展。学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是后进生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是"要我学"，现在是"我要学"。

中传赵老师听说其实不是中传老师是师哥啊？中传赵老师的培训班靠谱吗？18的想考研，急，在线等

文学作品朗诵：情气声关系、声音的弹性、节奏1、天津八斗才教育。天津市八斗才教育成立于2010年，由老师创办，长期始终专注于外地生天津中高考全托辅导，1对1快速提高课程辅导，教育模式和教育理念先进。在天津现拥有河西下瓦房解放南路校区，南开华苑鑫茂军民园校区。训练、挑选合适稿件、技巧训练、不同体裁作品、体态纠正、指定稿件训练。

不靠谱，据说都是百度。书上印的五颜六色，一点也不清楚，我师哥报的，答得一塌糊涂，考前三天还没弄明白什么是异质同构。

2、武汉尖锋教育

我也听说了，听说他不是中传老师，也不知道是不是真的是中传研究生，宝宝18考研，报班还是要慎重啊～

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逾期学生补习培训广州博大教育(师资强校区多)，广州学大教育，广州瑞友教育，广州京翰教育5.广，州乐学培优

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机构地址:广州市博大教育学校一楼机构:广州博大教育培训学校不仅做好教书育人，还定期参加公益活动。经常慰问、抗美援朝老兵，资助学校、师生，慰问官兵战士，关注并帮助，并奖励学子。

0元组织公益性家庭教育讲座、国学讲座，建设公益图书馆，0元为提供阅读场所，传播传统文化，弘扬民族精神，树立文化信仰，为和谐和民族复兴的梦贡献自己的一份力量。

高三复读生主推课程:高三全日制辅导班初三全日制辅导班艺考辅导艺考文化课辅导高三冲刺。

广州校区学员评价:我家孩子今年也在这上呢,总体感觉很好,孩子的单科成绩也去了,这里的环境很值得一提,学习环境整体很棒,一2教学行为方面：对一的小教室,还有就是很安静耶,孩子在这里学习可以集中精力了!再个就是后期的服务做的也很到位,老师们积极得家长沟通我们也可以更好的了解孩子学习。

机构地址:广州市开发区教育路，机构:广州学大资源的共享平台。包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容,可以实现度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、管理等多元化功能。

基于云计算技术的个性化学习及辅导系统,以ASPG(评测、自学、定位、辅导)闭环体系,服务于教师、学生、家长的智能平台系统。

广州乐学培优4、集体备课中，教师的课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示在有限的时间吃透教材，以组讨论定稿，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师宝贵的手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

机构地址:广州市教育路，机构:乐学培优广州分校成立于2018年,拥有教学面积超过2000平米教学年级覆盖小学、初中和高中,数学、英语、物理、化学四大优势学科。乐学培优立足于K12教育,遍布多地:、长沙、上海、广州、南京等18个地区。

乐学培优广州分校拥有多元的教学系统,个性化的教育理念。致力于让来到乐学的学生提高和本学期由于大家的共同努力，我们也取得了一些成绩。教案备写和作业《学习之友》的批改都有很大进步，有效提高了课堂教学实效。特别是生的作业这都借助于《学校教案、作业评比管理办法》的制定，及每月及时的检查督导，使大家有问题能及时发现，及时查漏补缺。个别老师还存在突击二次备课的情况，在一次作业教案检查中，后期二次备课及反思的质量都不及前期。在学校优质课竞赛中，教师细备每一环节，精心制作课件，用严谨的态度对待本次活动，9位参赛教师有5位获奖。青年教师王彩丽成长较快。但从整体情况看，课堂教学的水平还有待进一步提高。无论从教学方法还是教材把握上，都还需要下功夫。数学期末考试中我校数学考试成绩还是不够理想。我们常说教育教学质量是一个学校的生命线。抓教学质量必须放在首位。活动要搞，成绩也得要，这就需要我们教师努力协调好其中的关系，努力下功夫向四十分钟要质量。活页教案的使用大大为我们节省了时间，但也为我们个别老师偷懒提供了好的机会，如何进行二次备课，及时进行教后反思真正把的教案变成自己的东西。这都需要我们好好思考不断改进。另外集体备课、专题研究活动本学期较上学期都大有改进，但我们的教师还是参加教研活动的积极性不高，不能很好的以科研促教学。也不能积极撰写论文。常思考，常研究，常总结，方可以科研促课改，以创新求发展，才能进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。突破自我。各学科体系完整,教师经验丰富,帮助同学们夯实基础稳步提高。

扬州a+培优怎么样

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响生。

教学质思想上不，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。先学后教、人人过关；教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，及时解决学生提出的问题；落实当天学习内容的及时复习巩固，及时完成作业，完成语文背诵内容，做到“今日事今日毕”；强调对一周知识的系统复习回顾，学生自主归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题；对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性，考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提升。量很好。

a+培优是一家具有合法办学资质的课外培训学校，这边的教师都是毕业于985、211学校，对学生教学耐心，这里的武汉尖锋教育创始于2002年，是一家由一线联合创立的教育机构，多年来一直致力于中小学生一对一文化课培优辅导和学习能力的培养，并首创一套完整的目标式全程智能培养体系。历经16年教辅积累、创新，现已成为国内教育品牌之一，创造了非凡的成绩。学生也都是学有所成。

A+培优由江苏升学范教育科技有限公司所有，是一家具有合法办学资质的课外培训学校，专注于中小学理科培优。

学期小学数学教研组工作总结

培优补的工作总结4

篇一

3、培优辅坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定、定内容、定措施、定目标。

开学伊始，我们就集体研究制定了详细可行的教学教研，然后按照有条不紊地开展工作。

1、教学常规方面：

我们每位教师能严格执行教学八认真，切实抓好教学十环节。在各级部门的检查中，获得了一致好评。教育教学做到零投诉。没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。每位老师能积极参加听课活动，并有记录，有评析，有反思。做得有特色的是每位老师都备有错题记录本、学生成长记录本、知识要点本，做到把每位孩子的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，并且能做到因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。备课坚持做到课前有修改，课后有反思。辅导生耐心细致，并实施了小组循环改作业的方案，让每位孩子都体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信心；另外，还采取一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成绩，效果也较好。

坚持不断地学习新课标，悉心钻研教材，精心创设教学情景，努力激发学生的学习兴趣和积极性；采取多种教学方式和学习方式，尽量让孩子们在快乐、轻松的氛围中自主探索，学习和建构知识，形成自己的学习方法和知识体系。

3、教学创新活动：本学期，绝大多数学生已经养成了良好的学习习惯。我们关注的重点不仅仅是学生学到的知识和得到的能力，更为关注的是学生在学习数学的过程中获得的数学思想和经历数学学习的情感、态度。为此，我们根据学生的年龄特点和认知水平创造性地使用教材，在抓好基础知识的传授掌握，基本技能的培养训练的同时，还特别注意培养学生的实践能力和综合应用知识的能力。在这方面我们着重做了如下的工作。

（1）坚持实施单元小结的工作，每个单元完后，我们先让学生自己整理该单元的知识要点，然后老师指导整理，期末再整理出全册的知识要点。通过几学期的培养，学生都学会了整理知识的方法，总结能力有了很大提高；并使学生通过自己的整理，对所学知识形成了完整的知识体系，为进一步学习奠定了基础。

4、教研活动方面：

我组的每次教研活动都是定时间，有，有主题地进行。特别注重教研的特和实效性。每位成员在活动中都能积极发言，提出各自的想法和建设性的意见，然后共同讨论研究，达成共识，实施。我们教学组内每人都上了一堂研究课，课后都进行了认真地评析，反思和总结。我们还开展了九次集体备课，每次都定有主讲人，主讲内容，讲完后再在一起探讨。每周还有三、四次随机教研；在使用教材、课堂教学中谁遇到疑惑，我们都会坐下来讨论、研究，寻找解决的办法。教学中有了好的经验，我们都会毫无保留地与大家分享。另外，我们还参加了六次区教研活动，三次联组教研活动，六次校级教研，每次教研我们每位老师都认真听，认真记，都有不同层次的收获。为了解决新教材使用过程中遇到的困难，我校还请高幼年老师为我们解疑答惑，收获颇多。

5、教学科研方面：我们在教学的同时，还认真学习各种教育教学理论，并将教学科研课题深入到教学实践工作中来验证。本期我们结合数学大组的课题有效课堂之课堂评价，制定了我组的子课题——生生互评。在实际教学工作中收集和整理资料，并在学期末向全校老师做了汇报总结。

6、综合实践活动：一是开学初开展了数学作业评选活动；二是进行了数学小报展览；三是学了圆和统计后，让学生利用休息时间，充分进行生活小调查，找到生活中各种圆的应用，并且在全班做汇报交流。这些活动，使同学们的学习兴趣和自信心也得到提高。另外，我们还成功地组织学生参加了学校开展的小樱桃杯数学竞赛活动。

8、在教育方面：我们立足既教书又牢记育人，而且把育人放在首位。爱字当头，严在爱中。在配合班主任搞好班务工作的同时，我们以鼓励、奖赏为主；让学生感受到学校和班级的温暖，感受到老师如父母般的关爱；让学生在这个大家庭里感到自豪，让他们能自信、健康、快乐地成长和发展。当孩子出现较大问题时，我们便会主动积极地与家长联系，争得他们的支持、配合，这样就缩短了师生家长的距离，良好的教育效果便轻松地体现出来了。同时，我们还会在班级博客中不断地与家长和孩子对话，走进他们的心灵，为进一步搞好教育教学活动奠定了良好的基础。

今后，我们组的老师们将更加团结奋进，努力成为更有教学实力和科研实力的团队！

篇二

本学期，依托我校自身的教师、学生资源、特色进行的以校为本的数学校本教研普通话语音基础：气息练习、绕口令、正音语流音变、内外部技巧。，对数学教研活动的内容和方式进行了改革，经过一个学期的初步尝试，已经逐步成为我校新课程改革工作中的一道亮丽的风景线，受到了数学教师们的好评。下面就本学期以来所进行的数学校本教研做一小结。

3、底进行了期中质量检测，全校学生全都参加，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。学校对六年级数学进行了抽测，抽测成绩较好。在教研组活动中各位老师都积极对自己班级的考试情况进行了全面细致的分析，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅，立足课堂，夯实双基。

4、确立骨干教师送课制度，盘活学校内部资源。我校制定了骨干教师送课制度，每学期各级骨干教师须至少为学校教师其它年级教师送课一节，送课的内容不是由骨干教师自己决定，而是依据学校教学的需要来定。本学期开学初就由付宁平、吕慧、保爱春三位老师为一二年级教师进行送课，另外十一月份付宁平老师又对全体教师做了因数中间有0的乘法、分数的初步认识的公开课。发挥了骨干教师的专业作用。

5、通过开展家长开放日、优质课竞赛、手拉手课堂教学交流等活动，激发老师教研热情，创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，四年级的家长开放日活动如期进行，孙老师所讲的口算除法一课受到了家长的好评。数学优质课竞赛筹备充分，共进行了两天。教师们积极备战，从教案备写、课件制作到授课每一环节，大家都认真准备，互相观课指导，不懂处相互切磋，掀起了一股浓浓的比、学、赶、帮的教研之风，互助之风，但每个人都收获颇丰。六位参赛教师评出了一二三等奖，达到了本次活动的目的。真是一次难得的学习与锻炼的机会。另外与十八小的手拉手、十九小课堂教学互动交流研讨活动，大家都也很珍惜那次外出学习的机会，回来后认真写出了心得体会，共同学习，相互提高。

5、认真开展集体备课和教学研讨课活动。本学期集体备课九、十月份进行了六年级保爱春、王彩丽老师的《小数的简便计算》、《角的初步认识》，能显现集体的智慧，十一月份进行了杨楠老师二年级《7的乘法口诀》研讨交流课。每位数学教师都从中有所收获，效果比较明显。

6、本学期中老师的教案备写情况比上学期有明显改进，教师在每节课后的教后反思，能结合自己实际来写，我们把每次评选出的反思集结成反思集，也作为校本教研的一部分。但整体看教师的教后反思还不够扎实有效。还是建议以后能否改为有实效的写好五到十篇教后反思或每单元的小结即可，不用课课写课课流于形式，让老师把写反思当成一种负担。

二、取得的成绩及反思：

三、下学期教研工作的发展方向：

3、努力提高数学教师的听课、评课的能力。知不足才能知改进，下学期为了提高数学组教师的听课、评课能力，我们的教研活动对评课提出了新的要求，结合集体备课内容，每位教师至少有一次对公开课或研讨课进行主评，要求能结合相关的教学理念、教学环节等各个方面进行深入的剖析，使数学组全体教师的听评课能力得到提高。

5、继续坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。要求每位教师时时对照有关制度，检查自己备课上课，作业批改情况是否符合要求。每月对不同年级、不同常规项目集中检查和抽查相结合。继续加强作业、学习之友及教案的评比工作，并及时展示交流，对比中知不足，而后改进效果才会更明显。加强教师间的互观交流，取长补短，加强随机教研。

7、培优转工作还要加大力度，因此我们要求教师注意抓补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。这样班级整体成绩才会提高。本学期对学困生的作业查的比较严，杜绝了老师对生作业不管不问的现象，促使转工作在作业中有所体现。另外应要求老师对各班中对学习数学有兴趣有能力的学生进行专项训练。学生在多样的兴趣活动中不仅能巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，具备创新精神打下了基础。

8、对教师的远程教育资源使用和计算机网络使用进行培训，有效提高信息技术使用水平，更好的服务于教育教学工作。

9、教师的课堂教学中还存在问题设计随意、零碎、计算方法指导落实不够的问题，在面向全体学生，关注学习异方面离课堂教学二期质量工程评价标准还有一定的距离。学生的知识面窄、思维不够开阔、计算能力、语言表达能力欠缺等问题也是我们在今后的教学工作中急于解决的。

总之，数学教研组的全体教师将不断学习使我们的课堂更扎实、更精彩，更加充满活力。

谁知道十陵真真培优怎么样

我所教的班级学生29人。

十陵一、本学期所做的工作：真真培优好。十陵真真教育教学设施齐全，环境优，老师专业素养高。经营范围1、新学期坚持以教学为中心，对教师的教学、备课方面的常规再次进行要求，对新上岗教师进行培训，尤其结合本学期检查中存在的问题深刻剖析。杜绝不良现象的再次发生。力争使新老教师互学互促，扎实做好常规工作。：学科教育（数学、语文、英语、物理、化学）培训。十陵真真培优是经四川省成都市行政部门批准成立批准成立的专业培训学校。