雨小学六年级作文

这场及时雨给农民伯伯的庄稼送去了笑声，送去了希望，也送走了干旱。

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的雨小学六年级作文，欢迎阅读与收藏。

小东西几天没做水又变多了作文 酒店的大镜子对着床做什么用的

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雨小学六年级作文1

“呼！呼！”一阵狂风吹过，树弯了腰，鸟停止了歌唱，一张白纸被风吹得哗哗作响，像白色的精灵，一会儿在天上舞动，一会儿在地上打滚，浑然不知暴风雨即将来到。

雨，开始演奏了，像水晶、像珍珠，带着一串雷声落在地上，打在石头上，敲击在瓦片上、树叶上……一场音乐party拉开了帷幕：“嘶”雨打在干燥的地面上，冒起一阵白烟；“哗！哗！哗！”雨丝点撞在车棚上发出激烈的鼓点；“叮咚！叮咚！”雨弹着琴在河上舞蹈，“刷！刷！”开伞的声音也来伴奏，party进入了，四面八方都有美妙的音韵。风雨中，万物不再是昏昏沉沉的，而是焕然一新，清新的空气让人神清气爽。江上，雨点在船头，发出“叮！叮！”的声音，流入人们的心中。

不知不觉中，雨停了，金子般的阳光被树叶切成一块一块的，送给了人们，天边出现了七色彩带，鸟儿在天空盘旋，虫子从藏身之处爬出来，歌唱，忙碌。

经过风雨洗礼的世界在阳光下焕发出绚丽光彩！

雨小学六年级作文2

'自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁''雨，是寻常的，一下就是一两天。可它又是美丽的，是千变万化的。

近几天，天空一直在哭泣，似乎是被星星、月亮、太阳所欺负，伤透了心。于是，毫无顾虑得倾盆大作，向人间洒落着伤心的泪花。天空中那些热闹的景象也无影无踪：再也听不到知了那声声悦耳的叫声了；那活泼的小鸟，昔日的畅游嬉戏也不见踪影；那翩翩起舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂也不知藏匿到哪儿去了；小朋友们被逼迫呆在家中，对着天空发呆。雨下得很猛很猛，往远处眺望，朦朦胧胧的仔细观赏！真是变幻莫测啊！瞧！一群庞大的龙正在张牙舞爪地赛跑呢！慢慢地，那些水气成了一番万马奔景象，过了一会儿，又变成了一把把利剑，，一齐倾泻大地。好美啊！渐渐地，雨小了起来，从高处往下滴的水珠，变成了一幅幅美丽的水帘。雨过后，地面也湿润了许多，散发出一种沁透心脾的芳香气息。那小草、树木显得更加精神，全身充满了绿意。花儿在着场大雨过后显得更加娇艳美丽了。

雨像落叶一样轻，像针尖一样细，密密地向大地扑来，还在不停地下着，下着......

雨小学六年级作文3

星期四一整天都下着蒙蒙细雨。

天空出奇的亮，带着一种淡淡的蓝色。千万颗豆大的雨珠从天空倾泻而下，雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！听，“嘀嗒?嘀嗒?”

我撑开天蓝色的雨伞，踏出了教室。校门口“开”满了各式各样的伞花，白色蕾丝花边的伞，蓝白相间的格子布伞，老式的黑布伞，鲜艳的金色雨伞……有的女孩围在一堆，共撑着一把紫色碎花雨伞，她们说说笑笑，脸上洋溢着快乐的笑颜；有的男孩嬉笑着追逐着推让着一把雨伞，他们脸上是一片爱与被爱的喜悦……

雨水像一条细细长长的银丝，顺着伞角往下流，我突发奇想，飞快的旋转着伞柄，一瞬间，竟变成了一道雨帘，狂舞在我的面前。听，“嘀嗒?嘀嗒?”雨水在地面溅起的音乐。“叮叮咚咚?”雨声时时在变换调子。

它好似一个小小音乐家，小雨点，真棒！

我踩在一个小水坑里，“??”雨点从水坑里不安分地跳出来，它在地面上蹦蹦跳跳，真像个顽皮地孩子。

到了家，我合上了雨伞，向雨点们告别了。

雨小学六年级作文4

夏夜，所有人都已经安然入睡，进入了甜美的梦乡。而我却是个例外，我一如既往地看着玻璃窗外被我看过千万遍的景物，却不觉得枯燥无味。今天晚上，是满月。我喜欢的就是在这皎洁明亮的月光下，接受那月光的洗礼。

忽的，一道闪电划破天际，乌云遮住了圆如玉盘的明月。我疑惑，咦？云婆婆怎么生气了？正当我满头问号的时候，可爱调皮的雨娃娃从天空中蹦了下来。哦，原来是风和雨两姐妹又闹别扭了，把雨妹妹惹哭了。

借着路灯的微光，我看见那些可爱的雨娃娃好似夜空中的精灵，在夜色中跳起了优美的舞蹈。在我面前明净的窗户上，雨娃娃们在上面欢快地跳跃着，玩耍着，他们好似艺术家手中奇妙的画笔，在玻璃做的画板上，画下一朵又一朵美丽又纯洁的花朵……

我静下心来，侧耳倾听着窗外美妙的声音：风姐姐将柳叶做的短笛吹起，雨姐姐抬起她那纤纤玉指拂动着用树叶、花瓣和泥土做成的古琴。古琴与短笛的合奏，美妙极了……

雨停了，而我依旧沉浸在雨声里。乌云散去，我抬起头，看见了更加明亮皎洁的一轮圆月，月光被雨水冲洗过后，变得更加皎洁。

晚安，这大自然中的.一切。

雨小学六年级作文5

雨，是一个变化多端的小精灵，她有时轻柔，有时奔放，有时细雨滴落，有时倾盆大雨。

春天，雨姑心情还算不错，你们瞧！她看见满山遍野地花朵和生机盎然的景象，心里满是欢喜地流下了几滴喜泪。轻柔的雨滴像慈祥的妈妈般抚摸着花儿、绿草。就这样，晶莹的雨珠落在花草上。太阳哥哥伸一伸懒腰出来了。微光一洒，雨滴更加闪闪发光，而花草显得更加鲜艳芬芳，春姑姑看着一番景象高兴无比，露出灿烂容颜！

夏天，她是豪放的，太阳哥哥变化好大呀！他高高在上，一缕缕强大的阳光照射下来，人们仿佛让太阳在烘烤，热的不行，雨姑娘一看，看着他的子民在那么燥热的情况下生活，心急而又心疼的流下泪水，这次泪水更急更大，更快，哗啦啦，哗啦啦，雨水落在房屋上，大树上，雨伞上，他们都变成了奇妙无比的琴键，雨姑娘则用手指弹奏了这首美妙而豪放的乐曲。

雨停了，也许是清爽之后的欢悦，远处传来鸟儿清脆的歌声，尽处，雨落的声音叮叮咚咚的悦耳的音乐，大自然的声音构成了世界上的旋律，大自然的音韵！

雨姑娘累了，在秋天和冬天，她身影就少了，但这音乐就一直在我脑中回荡，在我心中仍是美的旋律！

雨小学六年级作文6

早上起床时，听见外面有滴滴答答的声音，我从床上跳起来，跑到阳台上，打开窗户一看，哇！下雨了，从楼上看，马路上已经是一片汪洋了。

出了门，听见雨落地的声音，很轻脆，很优美，我想，这就是大自然的声音吧！

走到车站可不是一件容易的事，走到一个路口，雨水涌积在了马路两旁，我想，这该怎么办呢？想不出来，只好走水里了。呀！来了一辆车，赶快快跑呀！

好不容易挤上了车，天哪！我的裤子湿透了。下了车，紧接着又是与水的大战开始了。

我走着走着，前面出现了一片积水，没办法，只能淌水过去了。唉，淌完水我的裤子，鞋子都湿完了。走到了学校，我已经变成落汤鸡了。

这场雨下的无声无息，在我睁开眼睛的时候我听见了它们的快乐，在我打开窗户的时候我看见了它们欢快的落地，在我走在上学的路上时我感受到了雨带来的自然空气。

我爱雨的影子，我爱雨的纯洁，我更爱的雨的美丽！

雨小学六年级作文7

在一望无边的沙滩上，海浪不断向上涌来，拍打着沙滩。海浪愈来愈大，掀起更高的浪，冲击着沙滩的一切。、

忽然，从天空的远处传来了隆隆的雷声，一阵高于一阵，宛如有几千名士兵在敲锣打鼓，呐喊助威。那声音震耳欲聋，响彻云霄。紧接着，一道金黄的闪电划破天空，将其劈成两半，仅仅几分钟后，雨也开始了。一开始，雨淅淅沥沥地下着，带来了丝丝凉意。但没多久，就开始变大了，好似有人在空中泼水，声音也随之增大。雨落在了苍茫的大海里，溅起一滴滴的水花，发出“旁旁”的声音。雨也落在了沙滩上，化在了沙中。

乌云覆盖了整个天空，变得灰蒙蒙的。海浪如排上倒海之势向沙滩不断涌来，仿佛有千万匹骏马奔腾着，嗷叫着冲上沙滩。沙滩上奇形怪状的石头，一会儿冲上岸来，一会儿又奔入海中，发出的声音好像有几千人在拉小提琴，忽高忽低，时而低沉，时而高昂。雨铺天盖地地不断袭来，清洗着世间万物。海风咆哮着，夹着雨，将上亿颗雨滴倾斜着落下。

持续了很长一段时间，雨逐渐变小了，海上弥漫着一层薄薄的雾，犹如给大海穿上了一件衣服。海浪渐渐又落了下去，舒爽的海风吹着脸，一切又恢复了平静。

雨小学六年级作文8

书是我们宝贵的精神财富。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空，读书丰富了人的思想如接触大智慧的老人，读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽，读书陶冶了人的情，使人更加有修养。下面，就像大家介绍一下我的读书生活吧。

以前的我不喜欢读书，总认为读书是枯燥的，无聊的。但是自从看了《水浒传》这部名著后，我便改变了这迂腐的看法。

俗话说书籍是人类进步的阶梯。书，令人有了知识，书，给人带来了乐趣，书虽不是的，但没了书却是万万不能的！让我们用青春的年华好好地读书吧。

雨小学六年级作文9

一连过了好几天30多摄氏度高温的日子，今天终于下了雨，而且是一天的雨。

今天凌晨4、5点的时候，我睡得迷迷糊糊的，只听见隆隆的雷声和哗哗的雨声，也分不清是梦境还是现实。就连什么时候下的雨都是后来知道的。

刚醒来的时候，天空中还下着淅淅沥沥的小雨，雨滴拍打地面的声音，叮叮当当，甚是清脆好听。

早上天空还是黑压压的，空气中弥漫着泥土的淡淡清香。可下午，却是晴空万里，湛蓝的天空上，挂着一轮火红的太阳。又热了起来，头上的电风扇又不知疲倦的转了起来。

5点多，天暗了下来，教室里亮起了灯光，放了学，天又下起了雨。雨哗啦啦的下，风呼啦啦的刮，雷轰隆隆的打，弄得人心烦意乱。我回家的时候，雨小了很多，雨点轻轻打在身上，让人发抖。豆大的雨点打湿了我的衣服和头发，虽然冷，却也不失一丝凉爽、舒服。

天气真是多变，一会儿晴，一会儿雨。

雨小学六年级作文10

当乌云掠过头顶；当凉风吹袭房屋；当电光照亮大地，当雷声从四面响起……雨悄悄地来了。

就像一首无字的歌谣，就像一曲悦耳的音乐。“沙沙，沙沙……”院中的石头、树叶以及人们手中的伞都变成了乐器，而无数的雨丝变成了弹奏乐器的工具。弹奏出的音乐暖人心田，让人们把一切烦恼都抛到了九霄云外。

这时，雨点大了一点儿，雨丝变成了豆大的雨点儿，沙啦啦，沙啦啦……有的落在屋顶上，“咚咚”好像在打鼓；有的落在了小溪里，“丁----冬----丁-----冬”像一曲美妙的音乐；有的落在树叶上，“------------”像和树叶们击掌玩耍，整个世界也变成了音乐会场。

这时，雨变成了倾盆大雨，像泼，像倒。“哗------哗-----哗-------”这场奇妙的音乐会，达到了，变得越来越激昂。“轰隆隆”雷公公又唱起了至爱的摇滚乐，电光也闪了起来，更增添了音乐会的活跃气氛，一切似乎都摇摆起来。

当乌云飘向远方；当凉风屏住呼吸；当雷电都回到大自然的怀抱。雨，停了！音乐会也停了，一切又恢复了安静。

天边出现了彩虹，为音乐会拉下了帷幕。

雨小学六年级作文11

我是一个上天下地无所不能的东西，我的身体很小，小得几乎连看都看不见；我还是一个性情多变的小家伙，时而暴躁，时而安静，时而开心，时而忧愁，你们猜到我是谁了吗？对了，我就是雨！

其实，我原本只是空气中一点微不足道的水蒸气，可这时，来了一个顽皮的小水滴，打乱了我们整齐有序的队伍。这时，天空隆隆作响，仿佛有人在天上打鼓似的，我们吓得直往下冲，变成了透明的小水滴。

我飞快地往下落，高空之上的我瑟瑟发抖，可我却看到了与众不同的光景：高大挺拔的大树,婷婷玉立的鲜花姐姐，随风舞动的小草弟弟……他们又唱又跳地迎接着我的到来。忽然，我看见一只狐狸正向上朝着嘴巴，准备在我们落地之前把我们吃掉，我生气极了，身体忽然放大了十几倍，变成了豆大般的雨点，飞快地向下飞着，狐狸被我们吓得狼狈而逃，看见它滑稽的样子，我们哈哈大笑起来，身体也变成原来的样子。

雨小学六年级作文12

雨，悄无声息的下着，淅淅沥沥的。

我坐在窗前，安静的听着雨落下的声音，看着它落到地面，雨点随意地在风中飘舞，它们起水花，风中夹杂着雨，雨中混合着风，它们融合在一起，刚刚好。纷飞的雨点溅起水花后，便消逝了。但它激起的涟漪华滑落在窗上，滴在叶子上，也滴进了人们的心里。

雨在两旁种满小树的石子路上，随意的飘落。雨点冲刷着一个个小石子，洗刷着嫩绿的树叶，一切都被洗刷的干干净净。一块块青苔也变得更绿了，绿得那么鲜艳。这条幽静的石子路上，必定会有撑起伞慢慢走着的行人，他们慢慢地走着，听着雨声…

现在，我一颗浮躁的心，渐渐平静下来了，我走在石子路上。这样的小雨，我是不愿意撑伞的，因为总觉得这晶莹的雨滴是很神圣的事物，给人一种很干净的感觉，而我也愿意接受雨的洗礼，任它随意地滴落在我的头发上、脸上、手臂上…

那些雨中嬉戏的孩子们，他们似乎都已经忘记了身边下着雨，他们依然肆意地玩耍着，他们的笑声和雨声融合在一起…

我想象着飘舞的精灵，是雨的灵魂，他飞散在人间，轻悄悄地，不惊扰任何人。

雨小学六年级作文13

泪，无声滑落，手中握着那少的可怜的分数的试卷。那鲜红的叉号像闪电一样刺伤我的眼，更刺痛我的心。老师的不解，同学的暗笑，我真的无法承受了。

我猛的跑出去，在雨中狂奔，我跑着，喊着，叫着，用无法形容的方式发泄着心中的压抑。我仰着头，任雨水拍打在我的脸上，奏出悲哀的乐章……

我拖着沉重的身体回到家，然后把音响放到声，我无力的顺着墙角滑落，瘫坐在地板上，音乐声震耳欲聋，似乎只有这样我才不会感到孤单，不会感到害怕。我累了，哭了，我的骄傲成为过去了。

“吱~”门开了，是妈妈，我无语。

妈妈把我拥在怀里，我顿时感到了温暖和依靠。但委屈的泪水也在悄悄滑落。“孩子，胜败乃兵家常事，你不能只看分数，要知道为什麽会这样，以后要怎么做。你要笑着面对失败，要重新振作起来，用自己的实力去证明你能行的。不要因为一点乌云就拒绝彩虹。”

我若有所思的点点头。

“出去看看吧。”

我推开门，一阵混着泥土清香的空气向我袭来，抬头看见，好美的彩虹。真的好美啊。

雨小学六年级作文14

昨晚下了一场雨;是春天的雨。它是那么的静，那么的轻，甚至连在阳台写字的我也没有察觉。

清晨，打开窗子，一股新鲜的空气扑鼻而来，我深深的吸了一口气，陶醉在春雨赐给我的礼物之中。同时接受这礼物的还有窗外时时陪伴我的梧桐树。昨夜还在枝头熟睡的芽苞，一夜之间全部苏醒，变成了嫩嫩的绿叶。我想：冬眠的动物一定全都爬出来了，桃花、梨花、竞相开放，展示它们美丽的姿态，惹来了辛勤的蜜蜂和蝴蝶，大自然苏醒了，都来参加春雨颁布的春天欢迎会。小蝌蚪也迫不及待的想见到妈妈了。田野上，麦苗身上挂着雨滴，正在拔节，我仿佛还听见了它们的加油声。小草也钻出了草地，燕子也从遥远的南方赶了回来。又来了，春雨又来了！像牛毛，像花针……它撒向淅淅沥沥的大地，滋润着人们的心田……

雨小学六年级作文15

轰隆隆，轰隆隆，雷对天空说：“我来了！”

沙啦啦，沙啦啦，雨对大地说：“我来了！”

马上，池塘也起了涟漪，正透着气的鱼儿被下回池底和软石作伴；每棵树每片叶子被水珠滑过，洗去肮，换来洁净，沙沙沙，叶子们点点头，感谢上天的恩惠，沙沙沙，檀木亭的顶儿也被冲干净了，你瞧，檀木咧嘴儿笑了呢！

我更是欲断魂。撑着一把天蓝色的伞，走在雨中。

我看见，颗颗珍珠般的雨珠滴落在芭蕉叶那充满岁月痕迹的条纹上，如五线谱上小蝌蚪般的音符；我听见雨打蓝伞那“滴答，滴答”的音韵，雨，你真聪明，如一位伟大的钢琴家，挥着灵巧的手指，在蓝伞之上，弹奏出五线谱上那动听的曲调；闭上眼，我感到，雨打芭蕉的滴答声，如一眼清凉的山泉，慢慢，慢慢地，流入，我的心田。

荷叶，张开大大的嘴，喝进一尘不染的，如白钻一般的雨滴，可能是荷叶有点小家子气，珍惜着雨滴，不肯咽下。

雨，你出了门，雨已经不下了，只有房檐上还滴着水。天是阴的，凹凸不平的地面上积满了水，大概9点的时候，又下了点小雨。带给我的是一种朦朦胧胧，不可言传只可会意的美，告诉我，是哪一位绣工绣出了你又细又长的身躯与你身边密密麻麻的伙伴？告诉我，是哪一位画家，挥着画笔画出了你们晶莹剔透的身躯？告诉我……百度“小学生”

玩水二年级叙事作文

玩水二年级叙事作文1 有一天，下课了。同学们来到场上，小明看见有一根水管，就想：有好玩的了。

他把水管插到水龙头上，把水龙头打开。水冲了出来，浇到了同学们的头上和身上。同学们说：“小明，不能浪费水！”说完，同学们回到了教室。小明玩了一会儿，就觉得不好玩了。

他回到了老师和同学身边，对老师说：“对不起，我不应该把水洒到同学身上。”又对同学说：“对不起，你们能原谅我吗？”

玩水二年级叙事作文2

下课了。同学们到场上玩老鹰捉小鸡。小明看见草地上有一根水管子，他想：哈哈，有玩的了！

他把水管子接到了水龙头上，然后打开水龙头。水冲了出来，浇到了同学们的头上、衣服上。大家都淋湿了，一位同学说：“不准浪费水！”同学们都回到了教室，小明玩了一会儿也感到没意思了。

他回到了教室，来到老师和同学身边，说：“对不起，我不应该玩水的。”来是说：“知错能改就是好孩子。”小明说：“我以后再也不浪费水了！”

玩水二年级叙事作文3

上课响了，同学们回到了自己的座位静息。老师走到教师说：“这节课是这学期一节课，明天就是期中考试了，所以这节课我们来讲试卷里的一些难题。”

小红坐的端端正正的，眼睛盯着老师。她一边听，一边拿着本子记下重要的内容。而小明呢，听着，听着，就走神了。他梦见一架大飞机向他飞来，不由自主地做出了开飞机的样子。老师提醒小明要认真听讲。

考试了，小红拿到试卷就写，不一会儿就把试卷做完了。小明看到这些题就是不会。收试卷了，小明只写了半张试卷。分数出来了，小红一百分，小明零分。小明想：要是我上课认真听讲就好了。

玩水二年级叙事作文4

下课了，同学们去场上玩老鹰捉小鸡。

这时候，小明看到地上有一根水管，心里想：哈哈，这下有好玩的了！

小明把水管插到水龙头上，打开水龙头，水马上流了出来。小明吧水管对着天喷，他高兴地喊：“下雨啦！下雨啦！太好玩了！”一会儿，他又把水管对着正在开心玩耍的小朋友。小朋友们都被水淋得湿透了，就像一个个落汤鸡。小朋友生气地说：“不可以浪费水！”小明说：“这又不是你家的水，关你什么事？”小朋友们更生气了，都不愿意跟小明玩了。

小明独自玩了一会儿，就感觉没意思，关掉了水龙头。他走到小朋友身边，说：“对不起，我以后再也不浪费水了。”

玩水二年级叙事作文5

上课铃响了，同学们回到了教室里，坐在自己的座位上。语文老师走了过来，说：“我给大家复习一下，明天要考试了，所以今天也是一节课了。”

小红认认真真地听老师讲课，把题目抄下来了，不会的还问老师。老师说：“小红很认真听老师讲课，明天考试一定能考一百分。”

小明听着听着就走了神，他看见一家大飞机飞了过来。老师走到小明身边，说：“小明，你在干什么呢？”小明不好意思地说：“我……我……”

考试了，小红一拿到试卷就开始答题，一会儿就写完了，而小明却一道题也不会写。老师说：“收试卷了。”而小明一道题也没做，结果考了零分。小明想：要是我上课听讲就好了。

玩水二年级叙事作文6

下午第二节课就要期末考试了。语文老师张老师在讲试卷上面的题目，因为试卷上的题目非常难，连张老师自己都要想上好几个小时。幸好他把自己辛辛苦苦想来的写在了白纸上，改试卷的时候就可以照着白纸上的改。为了让班级的均分达到100，把每一道题在黑板上讲了一遍。

开始讲试卷了。小红坐得端端正正，一边认认真真听讲，一边在本子上做笔记。

而小明呢？他没听几句，就走神了。好像坐在了一架大飞机里，不由得做出了开飞机的动作。张老师发现了，用教棒敲敲他的桌子，说：“小明，你在干什么？”

小明吓得赶紧坐端正，装在听讲，不一会儿又想别的事情了。

开始考试了。小红一拿到试卷就开始做了起来，不一会儿就写完了。

小明呢？他题就不会做。

一个星期以后，张老师来报成绩了：小红一百分，小刚九十七……小明零分。

小明听了自己的成绩，叹了口气，说：“唉！这就是不听讲的后果呀！”

玩水二年级叙事作文7

这节课是数学课，大家都在认真听讲。

小红坐得端端正正，目不转睛地看着黑板，一边听一边记笔记。小明说：“这道题目老师早已经讲了好多遍。”

小明听了一会儿走了神。他想：我长大了要当飞行员，在天空中飞来飞去。小明不由自主做出了开飞机的动作。老师说：“上课要听讲。”小明听了一会儿，又走了神。他想：我长大了，要把飞机开到的首都，开到大草原。

数学老师的题目讲好了，就发了一张复习的试卷给小朋友们做。小红眼睛一动不动地盯着试卷，很快就把试卷做好了。小明抓耳挠腮地想，怎么也想不出来，小明东张西望，好像想偷看别人的。

老师开始收试卷了，小明还没有做好，老师说：“这就是你不听讲的后果。”

玩水二年级叙事作文8

这是一堂数学课，老师正在讲一道数学题。

小红端端正正地坐着，一边听一边记笔记，不会的还问上几句。小华心想：这道题都讲了好多次了，有什么好听的。小华想到了家里买回来的，他一按按钮，飞机就飞起来了。他想着想着就做出了按按钮的样子，老师看见了，提醒小华上课要注意听讲，可是小华听了一会儿又走神了。

新课讲完了，老师发了一张练习试卷，小红一拿到试卷“刷刷”地就写完了。而小华呢，一会儿抓耳挠腮，一会儿东张西望。

老师走过来对小华说：“你看，这就是上课不认真听讲的后果。”小华很难为情地低下了头。

玩水二年级叙事作文9

下课了，同学们在场上活动。

小明看见路边有一根水管，那是园丁叔叔浇花还没来的及收起来的。小明说：“我们来玩一个有意思的游戏吧！”同学们问：“到底是什么游戏呢？”小明说：“等会儿你们就知道了。”

于是，他打开水龙头，拿起水管，往同学们身上冲水，还一边冲一边大喊道：“着火了，着火了，大家快来救火呀！”同学们大喊道：“住手，不能浪费水。如果再浪费下去，，水将是我们人类的眼泪。”小明听了，羞愧地说：“对不起，我以后再也不浪费水了。”

所以大家千万不要像小明那样浪费水，水是生命之源，我们要节约用水。

玩水二年级叙事作文10

数学课上，小六月的天，孩子的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，现在已是电闪雷鸣。我看着窗外，乌云似乎要吞噬那整个苍穹，雨似乎要用生命去奏响那命运的交响曲！红坐得端端正正，目不转睛的盯着黑板，一边听一边记笔记，不会的还问老师。

小华想：这道题都讲了多少遍了？他想着想着就走了神，想到家里新买的，他一按按钮，飞机就飞上了天。老师说：“要认真听讲。”可是不一会儿，小华又走了神。

讲完新课，老师发了一张很难的数学试卷给我们做。小红“刷刷”地写着，不一会儿就写完了。而小华却抓耳挠腮，东张西望，急得直流汗。老师说：“这就是上课不听讲的下场。”

玩水二年级叙事作文11

这是一节数学课，老师在讲一道数学题。

小红坐得端端正正，目不转睛地盯着黑板看，一边听，还一边做笔记。

小明想：这道题都讲了好多遍。他想着想着就走了神，他想到昨天刚买了一架，他按着按钮，飞机一会儿向东飞，一会儿向西飞。他情不自禁地做起了开飞机的动作，老师看见了，对小明说：“不准走神。”听着，听着，他又想别的事情去了。

老师讲完了，发下了练习题，小红“刷刷”地写着，一会儿就写完了。小明抓耳挠腮，东张西望，却一题也不会做，急得汗直往下流。他问小红，小红不睬他，专心地检查作业。

老师过来对小明说：“这就是不听讲的后果。”小明低下了头。

玩水二年级叙事作文12

星期一上午，节课是数学课。

小红坐得端端正正，在认真地听讲，她盯着黑板，而且还一边听，一边记笔记。

小华听着听着，就走了神。老师提醒了他，但是小华还是走了神，想到了昨天爸爸买给他的飞机玩具，想到了他当了飞行员，就做起了控飞机的样子。

老师第三节课发了一张数学测验卷，小华以为他能考到100分。拿到了测验卷，小红很快就把这份试卷写完了，但是小华写得很慢，一会儿抓耳挠腮，一会儿东张西望，一题也不会，他急得直冒汗。老师走到小华身，边对他说：“这就是上课不听讲的后果。”

小红写得又快又好，而且漂亮。考试的结果出来了，小红考了一百分，小华只考了五十分。

玩水二年级叙事作文13

一天，下课了。

同学们在场上玩，小华看见一根水管，是园丁叔叔刚才没来得及收回去的水，就大声叫：“同学们，我有个好好玩的游戏。”同学们说：“有什么好玩的游戏？”小华说：“等一会儿，你就知道了。”小华拿起水管子，往小明身上浇，小明头上、身上、裤子上都湿了。

小华看见小明像变成了一只落汤鸡，小华说：“这个游戏也太好玩了！”小华在草地上笑得直拍手，笑得肚子都疼了。大家来了，说：“小华你这样太浪费水了。”小华听了，脸都红了，大家都很生气。小明很生气，小鸟也很生气，同学们的`头上都是火，小鸟头上也有火，小明头上更有火。

玩水二年级叙事有一天下午，我在老师的逼迫下，不得已而为之的拿起《水浒传》漫不经心地读了起来。才读了几页，我便发现自己似乎对这本书有些爱不释手了。书中那荡气回肠的故事，惊心动魄的情景，栩栩如生的人物，使我情不自禁地沉醉在了其中。重情重义的及时雨宋江。力大如牛的黑旋风李逵，武艺高强的行者武松……这一个个鲜明的人物仿佛都来到了我的身边，使我更加喜欢读《水浒传》。作文14

星期五，老师正在讲一道数学题。小红坐得端端正正，目不转睛地盯着黑板，边听老师上课，一边记笔记。

小明一看题目，心想：这到底道题目太简单了，我都做了好几遍了。刚想完，他就玩起了笔。老师走过来，敲了几下小明的桌子，小明重新听讲了。可是没过多久，小明又走了神，他想起家里的，他一按按钮，飞机就飞起来了，它一会儿往上，一会儿往下冲，有时还翻起了跟头。

讲完了，老师发给每人一张试卷，小红拿起了笔一会就写完了，小明一道题也不会做，他急得抓耳挠腮，东张西望。希望能抄到别人的，头上还不停地冒汗。

老师走过来看了一下，说：“这就是不听讲的后果。”

玩水二年级叙事作文15

一天，老师正在上课。

小红坐在椅子上认认真真地听讲，她目不转睛地盯着黑板，不会的还问上了几句。她一边听，一边记笔记。

小明想这道题目太简单了，也许我不用听了。他就走了神，想起了昨天妈妈给他买的玩具飞机。他好像坐上了飞机，在天空中飞翔，飞机穿过了一朵朵白云，又跟小鸟一起飞翔，他看见了前国旗正在升起……老师拍了拍小明桌子，说：“认真听讲。”小明说：“知道了。”不一会儿，小明又走了神，玩了起来。

过了一会儿，老师发下了试卷，小红在试卷上“沙沙”地写着，不一会儿就好了。但小明还在抓耳挠腮，东张西望，一道题都不会做，急得汗都流出来了。为了不考零分，他在纸上乱写，老师对小明说：“这就是你上课不听讲的后果。”

玩水二年级叙事作文16

一天老师正在教室里上课。

小红认真地听老师讲课，她目不转睛地盯着黑板，在笔记本上“刷刷”地写着。

小华看了看题目，心想：这道题目我已经在纸上做了好多遍了，我还是不用写了吧。他就玩起桌上的笔，他把笔一转，笔就像陀螺一样转了起来。老师提醒了小华上课要听讲。小华又想起了妈妈给他买的，想到自己在开飞机呢！飞机在空中和小鸟一样飞翔，飞到了牛羊身边，和他们一起奔跑……

新题目讲完了，老师发下来练习题叫同学们做一做，下午老师发下了试卷，小红考了100分，小华考了零分，小红对小华说这：“就是你不听讲的后果。”

玩水二年级叙事作文17

一天，老师正在讲课。

小红坐得端端正正，目不转睛地盯着黑板。一边听，一边记笔记。遇到不会的题目还问上几句。

老师讲完了课，发下了试卷，小红拿起笔“沙沙”地一会儿就写完了。小明抓耳挠腮，他不想考零分，就东张西望的，想抄别人的。

这时，老师走过来对小明说：“你是不是不会才抄的，这就是你上课不听讲的后果。”小明脸红了，发誓下次一定听讲。

生活中的实验放在水里会不会变湿的纸巾作文

突然，我来到了大地之上，嗅到了大自然的芬芳清香，我开心地在这里玩耍。忽然，我变回了水蒸气，懊恼充满了我的心头，可回想起一路上美妙的所见所闻，我的心又放松了下来。

每个人一生都会做很多实验,只要我们用心去观察,就能找到它们。 暑里我和妈妈在家没事做,就开始打乒乓球了。我们打来打去,打的不亦乐乎,妈妈突然来了个"下蹲球".球的一下,打在我的脑门上,再掉了下来,我一不留神,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的娃娃头,又像一个瘪了的气球.我难过极了,懊丧地对妈妈说:"我的球坏了,真扫兴,都是我的错."妈妈见我这副模样.微笑地说:"没关系,我有办法让它好起来." 妈妈到厨房烧了一壶滚烫的开水,壶盖上不断地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水,把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地方往下按,好让热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球慢慢地膨胀起来,,竟然看不到踩过的痕迹,恢复了原本圆溜溜的模样.甚至比以前更白更光亮了,像刚买来似的.我惊奇地问妈妈:“这到底是怎么回事”.妈妈告诉我:因为在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,迅速给它加热,乒乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起来,这就叫"热胀冷缩",还说这些是物理知识,到初中的时候老师会教给我们听的. 在我们的生活中,经常会碰到许许多多的事情,只要我们去想办法,用心去观察,用知识和头脑用手去做实验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗“今天好快乐，半个小时就写完了作业，真棒！ ”我自言自语道。剩下的时间做什么呢？ 我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡？ 我观察到鱼儿游动时，不停地摇摆，是不是鱼鳍和鱼尾在起作用？为了验证我的猜想，我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了实验成功，你就奉献一次吧！ ”我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也没有再游动。看来，我的猜测是正确的。 我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！ 或~~~~~~~~~~~~~~~ 我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！ 我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。 我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。 通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。 还有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我很想知道把水放多了，还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽，前几天，我便做了一个实验，来测试了一下。 我先拿了两只塑料盒子，又拿来纸巾和水，还拿来了两颗绿豆种子，我先把纸巾垫在两个盒子内，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中，写上编号，水多的是1号，水少的是2号，，我把盒子放在朝南的阳台上了。 做好这一切，我心里甜滋滋的，马上可以知道结果了。我还猜想，认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。 我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。 我又等了3小时左右，我发现1号盒子里的种子皮破了，而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴，继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。 大约又过了3小时，我又看了一下，又发现1号豆伸出了一只脚，而2号只破了皮。我想：还要一会儿就能知道结果了！我等了2个小时，我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了，我让种子更快发芽了，我高兴地叫了起来：“我猜对了，我成功了！” 呀！这次绿豆发芽实验使我受益匪浅！ 回答者： thomaslxt | 二级 | 2010-4-20 20:54 | 检举 今天，老师布置了一项特殊的作业——让我们回家，亲手怎样让鸡蛋浮出水面的试验？老师用洪亮的声音刚说完。同学们顿时欢呼雀跃，争先恐后的回答：有的说放盐，有的说放糖……我暗暗高兴，因为我知道让鸡蛋在水面上“游泳”的方法。 回到家，我便急于寻找实验材料和器皿，直奔厨房，拿出了一个体型偏小的鸡蛋宝宝，一小袋洁白的盐，然后拿了一个杯子，为了更清楚的看清实验过程，我贡献出了自己喝牛奶的玻璃杯与勺子。正式实验开始了。我去盛上半杯清水，再把鸡蛋轻轻地放进清水里，鸡蛋便慢慢地沉入杯底，一切蓄势待发。我观察鸡蛋就像一个熟睡的宝宝，静静的躺在杯底。接着，我小心翼翼往杯子里放入一些盐，用勺子不停地搅拌，不一会儿，盐全融化了，这才停手，发现水变得浑浊不清，我深呼吸，期待奇迹的发生。可是鸡蛋却出乎我的意料，没有浮出水面，还是稳稳当当地躺在杯底，什么变化也没有，我只好再往杯子里加些盐。重新拿起勺子使劲地搅拌。那个鸡蛋像被搅晕了一样，终于慢慢悠悠地露出了小脑袋。接着鸡蛋如同被我施了魔法一样在杯中跳起了“水上芭蕾舞”。真有趣。我情不自禁地欢呼起来，那种感觉胜过获得诺贝尔奖的兴奋。 妈妈闻声走过来，得知原因后问我：“幸幸，你知道这是什么原理吗？”我脸上洋溢着得意的微笑说：“这是因为蛋的重量比同体积的清水重，所以鸡蛋在清水中会往下沉。但是和同体积的盐水相比，蛋的重量则比较轻，所以鸡蛋会浮在盐水上面。”妈妈问我：“你是怎么知道的？”我说：“在《百科知识》上看过”。妈妈满意的点了点头。 通过这次有趣的实验让我懂得了，以后要看更多的书，因为书告诉我用智慧解决难题。 回答者： 颗粒果汁 | 二级 | 2010-4-24 12:39 | 检举 今天我要来做个实验，名字叫“鸡蛋浮起来了”。 我先准备了鸡蛋一个、盐、一杯水，开始做实验啦。我先把鸡蛋放进水里，“呼”鸡蛋急剧下降，一会儿就沉到杯底。我往水里加了一些盐，搅拌了一下，盐一下子就融化了变成了咸水，咦？这是怎么回事？鸡蛋怎么没浮起来？我急忙再往水里加了些盐，再搅拌了一下，可鸡蛋还是不上来，我像泄了气的气球一样，软绵绵的，无精打采地倒在沙发上，看看鸡蛋。它好像在嘲笑我：“你真笨，一会儿就泄气了，再加上盐不就行了吗？”咦，对呀，肯定是我的盐下得不够，多下点不就行了吗？我赶紧把盐全倒下去，小心翼翼地搅拌了几下，“哈！鸡蛋浮起来啦！可真神奇呀！”我兴奋地喊起来。“哦”，我终于明白了淡水浮力小，盐水浮力大，所以鸡蛋就能浮上来。难怪我在海里游泳总是浮起来，在游泳馆游泳就像灌了铅似地往下沉。 在这次实验中，我明白了一个道理，无论遇到什么挫折或失败都要勇敢地面对，弄清问题的所在，才能做好每一件事。 回答者： 成44 | 一级 | 2010-4-25 11:11 | 检举 我十分喜欢科学课，科学课上我做过的实验数不胜数，在这无数的试验中，让我记忆犹新的，是关于水表面有张力的实验。 那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是在硬上滴水的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们都带硬了吧？”“带了！带了！”实验开始了，我拿出硬和滴管，我把滴管吸满水。“一滴，两滴，三滴……”一滴滴水珠相续“跳”到硬上，水面在升高。这时，老师走了过来，问：“你猜猜，接下来会出现怎样的情况呢？”“水会一出来呗！”我答到。“不对，你继续实验吧。”我小心翼翼地往硬上滴水。“停！”老师一声令下，我们立刻停止实验。此时，我们惊奇的发现：水竟然超过硬表面，而且足足有三毫米！同门随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二的和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于张开了“金口”，神秘地说 ：“这是水表面的张力，是这股无形的力量撑住水面超过硬表面，而不溢出来。”原来是这样，我们明白了其中的道理。 通过这次试验，我们懂得了：凡事不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中还有许多秘密，我相信，只要不断探索，我们就能揭开更多的谜团。

小明听了一会儿，想：这道题太简单了，就不听了吧。小明走了神，还在桌上玩起了笔，笔像陀螺一样转了起来。老师走过来敲了敲他的桌子，他听了一会儿，想起了妈妈昨天刚买的，飞机一会往上升，一会儿往下降，还会转圈圈，有的时候还会翻跟头。小明想着想着，还做起了开飞机的动作。