引言

上海山东省高考改革方案：创新教育，提升核心素养

上海山东省高考改革方案：创新教育，提升核心素养

上海和山东作为我国教育大省，在高考改革方面一直走在前沿。2023年，两省联合发布了高考改革方案，旨在进一步创新教育体系，培养具有综合素质的高素质人才。

改革要点

一、学科分流

从2024年起，上海和山东省将实行学科分流。学生在高一结束时根据兴趣和能力选择文理两个学科组，三年后再进行细分。

二、科目改革

语文、数学、外语仍为必考科目。此外，上海增加物理、化学、生物、历史、、地理六科中选考三科，山东省则增加物理或历史、化学或生物两科中选考一科。

三、综合素质评价

高考成绩由学科考试成绩和综合素质评价成绩共同组成。综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践等方面。

四、高校招生方式

上海和山东省将探索多样化的高校招生方式，包括自主招生、综合评价招生、专项招生等。

改革意义

此次高考改革方案具有重大意义：

1. 促进教育公平

学科分流和综合素质评价的引入有利于挖掘学生的潜能，避免一考定终身的弊端，促进教育公平。

2. 培养创新人才

通过科目改革和综合素质评价，培养学生的核心素养，使他们具备解决问题、创新思维和实践能力，满足发展需求。

3. 促进教育均衡发展

改革方案打破了传统的文理分科限制，鼓励学生根据兴趣和能力选择学科，有利于促进教育均衡发展。