高职院校办学规模和专业设置策略分析论文
高职院校专业申报(高职院校专业申报流程)
高职院校专业申报(高职院校专业申报流程)
高职院校专业申报(高职院校专业申报流程)
高职院校专业申报(高职院校专业申报流程)
[摘要] 高职院校办学规模、专业设置受到办学条件的局限,应适当控制办学规模,改造、优化原专业,建设新的专业方向,整体规划学生就业目标。
[] 高职院校办学规模专业设置就业
当前,随着高校办学规模的扩大,万人以上的高职院校越来越多,开设的专业也在不断增加。许多高职院校从课程设置开始改革,不断改善办学条件,期望学生就业的质量能进一步提高。这里存在一个认识误区,应当适当控制办学规模,从优化专业设置入手,提高高职院校的办学效益和水平。
一、办学规模和专业设置之间的关系
(一)办学条件制约了办学规模
(二)办学规模影响了专业设置
在校学生数与开设的专业数有一定的相关性。通过查阅广东省高职院校专业开设的情况和在校学生数可以发现,开设的专业数在27个以下的学校,一般学生数在7000人左右,超过27个专业的学校,在校学生数一般在1万人左右。这当然不是规律,但在一定程度上说明,高职院校的规模与开设的专业数还是存在一定的联系。开设的专业数有一定的限制,如原来的办学基础(师资结构、占地面积等)会影响专业的开设,不可能无限制地开设;同理,在校学生数也不可能无限制地扩招。也就是说,开设的专业数应适当进行控制,在校生人数也应保持一定的比例,超过规模可能会影响到规模效应和培养质量。
二、高职院校办学规模和专业设置的策略
(一)适当控制办学规模,提高资源的利用率
1 办学规模应适应当前高考人数下降的趋势。统计显示,从2002年到2007年以来,参加全国高考的学生数一直在不断增加。而2009年参加高考人数比2008年减少了30万,2010年比2009年减少了63万。专家猜测,由于我国人口出生率的降低,参加高考的人数还将继续下降。而高校录取的人数一直在增加,尤其高职院校大都一直在扩招。应当考虑高考人数下降对高职院校的冲击,适当控制高职院校的办学规模。
2 办学规模影响生源质量。近年来,高考录取率已经从2008年的57%、2009年的62%上升到2010年的69%。可以预测,2011年录取率还将进一步提高,录取率的提高必将带来生源质量的下滑。
3 高职院校应保持适度规模,不要盲目扩招。当前,我国人口出生率正在逐年下降,基础教育学生人数正在锐减。高职院校的扩招必将带来生源、就业的压力,如果盲目扩大招生,生源危机到来之时,必然会带来教师的“过剩”、校园的闲置、资源的浪费等。目前,高职院校应采取保持一定规模、不扩招的对策,以减缓生源剧减时带来的冲击。
4 招生应充分考虑资源的使用效率。每个专业招生数量应考虑学院现有的资源,如多媒体课室的数量以及每个多媒体课室的容量。一般来说,多媒体课室大部分可容纳学生100人左右,太多或太少都会造成多媒体课室利用效益下降,造成多媒体课室紧张或闲置的状况。
(二)专业设置要量力而行,充分考虑“出口”
1 改造、优化原有专业,开设新专业方向,尽量控制新专业的数量。如果专业特色明显,可以考虑在方向上拓展,如广州民航职业技术学院、广州体育职业技术学院、广东邮电职业技术学院等,他们的专业数都比较少,但每个专业都有很多方向。专业设置要有行业背景、背景和人才需求调查预测,能适应经济、发展需要和人才市场需求,防止一旦经济衰退,或设置不当而造成资源浪费。要坚持把专业建设成“”,只有“”才有“品质”,才有个性和特色。因此,进行专业调整要“按需扶强”、“按需扶特”,优化专业结构,形成特色专业、品牌专业。
3 开设专业应先考虑“出口”。高职院校学生的培养周期一般为3年,专业开设前需进行调查论证和申报审批,需要l一2年时间。这样,从调查论证到批学生毕业需要4—5年的时间。调查论证与学生就业之间的时间,可能会导致培养出来的学生与市场需求相脱节。调查论证时是“鲜鱼”,学生就业时可能变成了“臭鱼”、“咸鱼”。要使“鲜鱼”“保鲜”,就要在培养过程中不断调整,以就业这个“出口”为目标,不断加入“保鲜剂”。如调整课程设置、增加学生实践的机会和时间等。“出口”畅通了,专业的开设才能“活”起来,“进口”的学生才会兴旺起来,专业的发展才有可持续发展力。
(三)办学规模和专业设置应从总体上进行规划
4 课程设置要与学生就业相联系。课程设置是为学生就业服务的。因此,课程设置要体现专业的培养目标,专业培养目标要与专业定位相联系,专业定位要落实到具体的工作岗位,具体的工作岗位要体现学生的就业方向,学生的就业方向可从课程内容得到反馈,课程内容由课程设置来体现。
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高职院校的学制是三年,所以在选专业时,要谨慎点。一个好的专业意味着你将来有一个好的就业前景,你在填报志愿时,不能只根据自己的兴趣1、国企或外企去选择,还要看这个专业目前的趋势和将来的发展潜力,另外,要清楚该专业的分数线,加油哈!
大学专业是根据经济发展需要来设置的,专业的冷、热是发展对某行业人才需求情况的一种表现,那些需求量大、就业环境好、就业待遇高行业所对应的专业由于关注度高,考生报考热情高而“热”,反之则“冷”。但专业的“冷”与“热”并不是一成不变的,而是交替出现。所以考生在选择专业时,不能紧盯专业的“冷”“热”,而要冷静分析,带有前瞻性去选择。因为目前更青睐高学历、高素质人才,学生要经过4~7年才会走向就业,入学时选择的“热门”专业并不一定在就业时同样热门。我建议考生在选择专业时,更多地将自己的兴趣、特长和发展联系起来,而不是按着当下的“冷”“热”选择。
提强势专业:计算机应用技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、工业机器人技术等。前批次在一类本之前录取。
高职高专是批次,本科录取完3、旅游类高职单招学校专业:酒店管理、餐饮管理、会展策划与管理、旅行社经营管理、导游、景区开发与管理、市场营销、旅游管理等。了才录取篆刻。专业都是非艺术体育类的普通专业
一般来说,提前录取的分数比较低
根据《办公厅等六部门关于做好2021年高职扩招专项工作的通知》(教职成厅[2020]2号)等文件要求,为做好2020年人员学历提升申报工作,现就有关事宜通知如下:
本专业实施“课岗证赛融通”模式,可获相关证书:剑桥商务英语证书(初级、中级、高级)、全国翻译专业资格(水平)考试证书、人才英语考试证书以及贸易系列从业人员职业技能证书。一、招生对象
符合《关于做好广东省2020年普通高校招生统一考试报名工作的通知》(粤招[2019] 13号)规定高考报名条件的退役、下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业在职员工和基层.农技人员等人员。符合条件的港澳台考生以及累计具有广东省1年(含)以上社保并与我省企业签订了劳动合同的外省户籍在职员工也可报考,社保统计截止时间为2020年8月31日。
二、招生专业和招生
(一)全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台备案并经同意2020年招生的高职(专科)专业,可申请开展试点。
2020广东高职扩招全日制大专学历报名
(二)招生向区域经济建设急需、民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜。对退役、下岗失业人员、农民工、高
素质农民等群体及“招生”单列。
(三)每校招生原则,上不超过350人,面向退役、下岗失业人员、农民工和高素质农民的招生不得少于总的60%,每个教学点招生不得少于30人。鼓励高职院校与各地相关单位合作开设“粤菜师傅班“南粤家政班”“大国工匠班“高素质农民、基层农技和卫生人才、退役、教师学历提升班“特殊教育学生班”等招生,经审核同意的招生招生可单列安排。
三、考试招生
(一)试点采用自主招生方式,实施“文化素质+职业技能”考核方式,主要侧重于职业技能考核,由各高职院校自主命题及组织实施。“文化素质”及“职业技能”测试满分值合计100分。拟录取考生的测试总成绩原则上不低于测试满分值的40%。
(二)对退役、下岗失业人员、农民工和高素质农民,可免文化素质考核;对取得相关职业技能等级证书的考生,报考相关专业可免职业技能测试;取得与报考专业相关的省级及以上单位主考或授权主考的中级(广东省教育考试院主考的专业技能课程证书为B级)及以上职业资格技能等级证书的考生或曾获得省级及以上单位组织的职业技能大赛相关奖项的考生,经高职院校核实资格并公示后可免试录取。具体工作要求和实施办法由
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各高职院校结合自身实际,自主确定并在招生简章中公布。
四、收费和资助政策
(一)试点班学生应按规定交纳学费,具体标准执行物价部门相关规定。有条件的高职院校应根据人才培养模式改革情况等对试点班学生给予学费优惠。
(二)符合条件的学生,可按《人力资源保障部退役部军委国防动员部关于印发<学生资助资金管理办法>的通知》(财科教[2019] 19号)等文件精神申请资助。
五、人才培养和书
(一)人员学历提升采用在岗培养与学校培养相结合的学徒制人才培养模式,实行工学交替等学习形式,采取适合
、方便就学、灵活多元的教学模式,探索线上与线下混合教学,实施学分制管理改革。
(二)试点高职院校要全面落实《关于做好高职扩招生源教育教学管理的指导意见》(教职成厅函[2019] 20号)、《关于组织高职院校面向人员做好普通高等职业教育人才培养工作的通知》(粤教职函[2019] 137号)等文件要求,按照普通高职教育人才培养目标、培养规格,分类制定和实施人才培养方案,严把人才培养质量关。学制统一为3年。各高职院校可对退役军
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人、下岗失业人员、农民工、高素质农民和企业在岗职工等群体单独编班。
(三)试点班学生,入学后不得转学,不得转入试点专业或其他专业非试点班,非试点班学生不能转入试点班学习。原则上不得转专业、不得转教学地点,个别学生因工作地点变动等特殊情况申请转教学地点,理由充分、情况属实且符合相关要求的,有关高职院校可同意学生转教学地点;转入地专业选择受限制的,如符合和省相关要求,可转专业,但不得转入非2020年高职扩招专项行动招生专业。
(四)试点班学生在2020年10月底入学,符合试点高职院校毕业条件和要求的,可获得试点高职院校有关专业普通证书。
六、其他事宜
(二)省教育厅建立高职扩招情况与财政资金、改革试点、“质量工程”项目安排联动机制(见附件1),加强监督检查,压实学校工作,确保高质量完成高职扩招任务。
(三)请各高职院校高度重视,做好人员学历提升申报组织工作,并于9月10日前将申报材料电子版发至
单招学校专业如下女生可以选 旅游、商务英语、、摄影、甚至是 多种语言:
1、理工类高职单招学校专业:建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、机械目前学计算机 还是挺不错的好就业,计算机分很多专业如平面设计,UI设计,互联网营销,,动漫,都是非常好就业的专业哦,选择自己喜欢的专业制造与自动化、电气自动化技术、物流管理等。
2、师范类高职单招学校专业:语文教育、应用韩语、计算机应用技术、学前教育、文秘、小学教育(全科)、电子商务、会计、旅游管理等。
我觉得没有什么所谓的比较好的专业,看你自己喜欢什么专业,各行各业都能出人才,男生女生也没有说适合的专业。
职业技2 开设新专业要考虑原有基础。当前,高职院校开设新专业往往会先考虑文科专业,因为文科专业办学成本较低,容易开设。但文科专业大都属于长线专业,一旦撤销或转专业,教师的'安排将会带来一定的困难。术学校专业有很多:汽车维修,新能源汽车,汽车美容,城市轨道交通,形象设计,新媒体,空乘,等热门专业
首先,考虑好自己的爱好,喜欢做什么类型的工作,那份工作需要什么技能,然后去学习(一)各高职院校要深入开展需求调研,根据各地人员升学需求,科学布点,合理确定招生专业和招生。教学地点可设在校本部、其他学校、基层疗卫生机构、企业和省教育厅备案同意2020年招生的高等学历校外教学点。,去培养。
考虑今后几年或者5年的发展趋势,往热门行业或者新行业去试探,热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。
实地考察,对学校的实训设备,实训情况,教学内容,校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择。
这个选择性很广,你可以选择你喜欢的专业,或者选择最冷门或最热门的。
男生可以选择 电子商务、机械 、物流、男生选择幼师 很抢手的
计算机专业或者数控加工专业都不错的。
或许你自己有喜欢的
329专科 也是不好的 专2 的
看看你拿出来的100财富,可见你的重视程度
我的同学没考上的都选择了青岛,青岛很好吗?329分,只能专二了,女生我觉得还是学个会计吧,我们同学过了2本线,报了专科会计专业
怎么说吧,选专业也应该有自己的爱好啊,你有实力,也会出人头地的,建议你一下,还有一个月报志愿,不用着急 结合学校发的报考指南和上网查询一下学校的情况和校风。。前天,我看了一下青岛求实学院,可是贴吧里的该校学生都在骂这个学校。。。。不好 你要慎重吧,毕竟还得自己选择
祝你好运 谢
数控 模具 计算机 等
实际一点,学服务行业或者技工1 招生宣传应考虑到地区异和学生今后的就业。根据所在省生就业量城市排名和本学院学生的生源地排名,一些相关专业应选择一些重点城市进行招生宣传。如商务英语专业可加强在经济发展较好的城市进行就业宣传,教育类专业可把招生宣传重点放在一些经济欠发达地区等。根据地区异进行招生宣传,目的在于根据学生的就业情况进行招生,让招进来的学生毕业后能到最需要的地方就业,能服务地方经济发展,使招生和就业从一开始就挂起钩来。类,就业情况相对好一些
现在电子信息技术比较广泛,我建议你去这个专业,但数控方面如果你学得好的话很有前途的,这两个之间这要看你报名的是联考还是单独考试,单招考生可报考同一类别的所有院校,按“院校+专业(专业类)”模式填报志愿和录取。考生可同时填报12个“院校+专业”志愿。专升本考试相对高考来得容易,只要你肯下功夫去学习,做好充分准备,专升本很轻松~~你可以凭你自己的能力来选择,-.- 读个本科你有心情去读大学好了~~~~
专科生选这5个专业,就业前景好,工资还不输本科
学一些技术类的,或者是注重能力的,像是语言啊什么的。因为这些专业不会看重学历,只要你好好学就可以了。现在选择的专业就是在选择未来的就业方向,像是比较洋气、热门的电脑专业,就非常受欢迎的啊
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广东高职院校有哪些专业
广东高职院校专业
一、商务英语
1、培养目标定位
本专业面向粤港澳大湾区商务服务、文化交流等领域,培养具备良好职业道德、工匠精神、人文素养和创新创业思维,掌握英语语言、商务与外贸管理知识和技能,具备良好团队合作意识、中英文双语交际能力、外贸业务处理和作能力、跨文化交际能力、人际沟通能力、信息技术处理能力和终生学习能力,从事外贸业务、外贸跟单、商务翻译、外事接待等工作的高素质技术技能型人才。
2、专业主干课程
本专业开设有综合英语、英语口语、商务情景英语、商务英语、贸易实务、商务英语函电、商务英语写作、市场营销、跨文化交际(双语)、商务沟通与谈判(双语)、跨境电商实务、商务英语翻译、商务单证制作、外贸业务模拟、外贸电商平台作、创新创业实践、实用第二外语、顶岗实习(毕业设计)等理论与技能实践课程。
3、职业资格或技能证书
1.培养目标
本专业主要面向佛山市及珠三角培养中小企业经营管理及创业人才。要求毕业生拥护的基本路线,德、智、体、美全面发展,适应中小企业经营管理基层岗位需要,掌握现代企业运营所需的基本理论、基础知识及基本技能,具有遵纪守法、爱岗敬业、团结协作、艰苦创业的基本素质,能胜任产品与服务销售、连锁经营管理、市场策划等领域的基层工作,成为懂技术、会管理的技术技能型人才和善经营、能创业的运营型人才。
2.主干课程
管理学基础、经济学基础、市场营销、人力资源管理、生产运作管理、质量管理实务、企业经营管理实训、连锁企业经营管理、销售管理、商务沟通与谈判、商务策划、品牌建设与管理、小微企业管理、创业管理。
产品与服务销售,生产编制、生产执行、产品服务质量管控、质量策划技能、连锁店经营管理、商务策划、品牌建设与管理、市场策划、品牌运营工作、创业经营。
三、物流管理
培养目标:
主干课程:
供应链管理、物流运输技术与实务、仓储配送技术与实务、货运业务与作、贸易与报关实务、采购与供应管理、物流系统规划与设计、物流信息技术、ERP原理与应用、毕业顶岗实习等。
广东省的十所高职院校
1、深圳职业技术学院
2017年,全国600所专科院校竞争力名。
性高等职业院校。
广东就业率最 高专科院校之一。
2、广州番禺职业技术学院
性高等职业院校。
3、顺德职业技术学院
示2017年,全国600所专科院校竞争力排名第8名。范性高等职业院校建设骨干高职院校。
4、广东轻工职业技学院
性高职院校。
5、广东科学职业技术学院
性高等职业院校建设骨干高职院校。
6、广东交通职业技术学院
性高等职业院校建设骨干高职院校。
7、广州职业技术学院
性高等职业院校建设骨干高职院校。
行业专科院校。
8、广州民航职业技术学院
民航总局一所设置全日制普通高等院校。
9、深圳信息职业技术学院
性高等职业院校建设骨干高职院校。
10、东莞职业技术学院
广东省性高等职业院校。
虽不是性和骨干职业院校,但是在广东录取分数不低。
拓展阅读:高职会计专业就业前景怎么样
会计专业就业前景怎么样
低端人才饱和,高端人才稀缺。从今年建议取消会计从业资格考试这一就可以看出会计行业发展趋势,并且也在有准备地进行,鼓励更多有志会计行业的从业者提升自身素质。
低端人才饱和可以从很多侧面看出:财经类院校是高考热门院校,不论文理专业都希望进入;进入大学后非经济类学生转专业、修二专、参加各类会计资格考试;各种会计考试辅导机构丛生……上的论调是经济类专业好找工作,所以人们趋利避害地进入这个行业,但是又缺少相应系统地学习,所以很多人只止步于会做账等等。
有人指出司法考试非法律专业学生不得参加,这引发了人们广泛地讨论。虽然目前我不这一观点,但是有一个支持的理由说服了我,非法律专业学生参加司法考试大多是奔着一纸证书而去,法律专业学生在日常的学习中不仅仅考虑背法条,老师也会潜移默化地向学生灌输法律精神。同样,会计不仅仅要会做账,也要对于经济运行规律、管理学有着深刻地认识。
会计专业就业方向
如果你的会计专业知识掌握还不错,自己又比较愿意适应那种较为忙碌的生活,就业时不妨多关注一下这些单位。国企既有企业的精彩,又有事业单位的保障,是毕业生的。普通本科毕业生坐到CFO的位子大概需要15年,甚至更久,但会计硕士读研期间就可以接触到商界名流,专业大咖,学到了实战经验,大大缩短了毕业后走向CFO的奋斗历程。
2、银行或证劵公司
四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。证券公司,含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
对于很多人来说,在银行里工作是一份很稳定很体面的工作。随着金融市场的逐步开放,世界经济一体化的加强的金融企业势必会更加化,金融人才的需求量势必会增加。
财务信息管理专业培养德、智、体、美等全面发展,具备大专水平的文化素质,能适应我国经济发展形势需要,掌握现代财务信息管理基本理论和基本知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力,满足对高层次、高素质、现代化、信息化财务管理专业人才的需求,适应各行业财务信息管理需要的线高级技术性应用型人才。能胜任单位财务信息处理工作,各金融机构各种票据、资金结算工作,各大商场、超市的收银工作,各企业仓库保管工作;面向从事记账、税务等咨询工作岗位,具有财务信息管理、商务谈判、计算机基本作和英语基本应用能力。
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